分?jǐn)?shù)公布以后作文（精選20篇）
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編整理的分?jǐn)?shù)公布以后作文，希望對(duì)大家有所幫助。
分?jǐn)?shù)公布以后作文 1
莉莉是我們班的班長(zhǎng)，她成績(jī)一向是很好。但是一段時(shí)間以來(lái)，明顯覺(jué)得她開始驕傲了，昨天考完數(shù)學(xué)后，她對(duì)同桌說(shuō)：第一名肯定是我！今天老師要公布分?jǐn)?shù)了。
王莉莉，66分！聽到莉莉的成績(jī)，這可是太出乎大家的意料了。只見(jiàn)她一臉疑惑的樣子，快步走到講臺(tái)前，焦急的`接過(guò)老師手中的卷子。看了又看，沒(méi)錯(cuò)，是66分。老師嚴(yán)厲地說(shuō)：這就是驕傲的后果，倒數(shù)第三名！莉莉頓時(shí)沒(méi)有了平日里的驕傲自得的神情，轉(zhuǎn)而一臉沮喪，她拖著沉重的步子慢慢地回到了座位上。
終于放學(xué)了，莉莉走在放學(xué)的路上，陽(yáng)光燦爛的天氣，在她眼里都毫無(wú)生氣了，她一直在自責(zé)自己的驕傲、馬虎。看著那一道道熟悉的題目，她心里像打翻了五味瓶，她真恨不得扇自己兩耳光子！當(dāng)她再次低頭時(shí)，仿佛看見(jiàn)老師要她請(qǐng)家長(zhǎng)，又仿佛看見(jiàn)爸媽罵她，弟弟嘲笑她。她回到家里，小心翼翼地來(lái)到房間寫作業(yè)，她平時(shí)只用半個(gè)鐘頭，可是今天卻用了兩小時(shí)。媽媽來(lái)到她的房間關(guān)切地問(wèn)她，是不是有心事，莉莉結(jié)結(jié)巴巴的說(shuō)：我我數(shù)學(xué)只考了66分。出乎意料地，媽媽只是說(shuō)：一次考試不能說(shuō)明什么，以后加油就是了！
聽了媽媽的話，莉莉心里的石頭終于落地了，她決定以后一定再也不驕傲自滿了，做一個(gè)踏實(shí)認(rèn)真的好學(xué)生。
分?jǐn)?shù)公布以后作文 2
期末考試過(guò)了，最令我擔(dān)心的是科學(xué)了。平時(shí)考試都在邊緣徘徊，一點(diǎn)也不穩(wěn)定，這次一定不能讓科學(xué)拖了我們班平均分呀！
張老師站在講臺(tái)上，手里拿著一大堆試卷，試卷的最后一張，十幾個(gè)鮮紅的大叉非常搶眼。這些鮮紅的'大叉好像是來(lái)叉我似的，我內(nèi)心忐忑。
張老師一手拿著紅筆，一手拿著試卷。她的眼睛瞪著全班，血絲在眼睛上嵌進(jìn)去，好像滿是憤怒，或者是改試卷時(shí)太累了。
老師開始發(fā)試卷了，她粗大的嗓門驚天動(dòng)地，我們班同學(xué)聽得到，就連隔壁班也能聽得到，成績(jī)好的同學(xué)高興，成績(jī)差的同學(xué)難過(guò)……
“這次沒(méi)有滿分！薛涵97分，周鵬程97分。”兩位學(xué)霸都考97分，我豈不是一落千丈？“蔡依晨96分。”我同桌考這么好，我不能丟臉！被報(bào)到的同學(xué)喜氣洋洋，飛快地跑到講臺(tái)，邊走邊端詳試卷，而平時(shí)考得差的卻愁眉苦臉。
張老師連續(xù)把90分以上的試卷報(bào)了一次，還剩十幾人。我和十幾個(gè)差生同時(shí)看著老師，“陳婷婷70分，陳勤89分……”下面分差很大，最后只剩下一張?jiān)嚲砹耍菑埐紳M紅叉的試卷再次映入眼簾，我仔細(xì)看了一下，反面扣了四十幾分，加上前面扣的，這張?jiān)嚲砜隙ㄔ?0分以下。“康浩宇57分！你是不是沒(méi)背概念，作業(yè)沒(méi)寫！”全班傳來(lái)抱怨聲：“哎呀！”“干什么噢！”
可是我沒(méi)有試卷！張老師說(shuō)：“我這兒還有一張?jiān)嚲恚?8分，王……相……淇！”我竟然考了班級(jí)第一！我走上去拿了試卷，臉上泛起了紅。
分?jǐn)?shù)公布以后作文 3
早晨，一直是細(xì)雨綿綿，強(qiáng)冷空氣直往我的頸部里鉆，冷得我直打哆嗦。在那樣的一個(gè)氣溫里，我的心情也十分忐忑不安。由于今天發(fā)布分?jǐn)?shù)的日子。
在下課了，別的同學(xué)都像平時(shí)一樣的唱啊！叫啊！玩啊！可我卻滿懷惶恐不安的情緒，坐著自身的坐位上，來(lái)到第三節(jié)課，是數(shù)學(xué)教學(xué)，剛打過(guò)上課鈴，老師就懷著試卷離開了進(jìn)去，這時(shí)候，我心像被一只手給抓的牢牢地的一樣，喘不過(guò)氣。老師來(lái)到演講臺(tái)前，把試卷往演講臺(tái)上一放，隨后就剛開始派發(fā)試卷。想聽著這些作業(yè)成績(jī)好的同學(xué)們都僅有80一些的情況下，我想：我能不容易也考不太好呢？應(yīng)當(dāng)不容易，期中考試我寫的迅速，寫的也十分順暢，應(yīng)當(dāng)考試能夠順利通過(guò)好。等試卷發(fā)至我眼前的情況下，我急不可耐的往寫分?jǐn)?shù)的地區(qū)一看，哪個(gè)上邊寫著一個(gè)極大地鮮紅色的數(shù)據(jù)——84，見(jiàn)到這兒，我的心情一落千丈，無(wú)可奈何地嘆了一口氣。
等老師提到崔鑫海的姓名的情況下，我立刻的用心的聽這名學(xué)神的分?jǐn)?shù)，由于他之前的總分與我的'總分一樣。“97分。”老師講到。這時(shí)候，班里來(lái)啦一片哇的響聲。我想：上一次我的總分和他的總分是一樣的啊，但是這一次期中考試，咱們倆的差別如何就這么大呢？最終，我找到了緣故，便是在學(xué)習(xí)上不扎扎實(shí)實(shí)。
從今天起，我打算：從托教中心回家了到吃晚餐的這好多個(gè)鐘頭，我不能去看電視劇了，我想把這好多個(gè)鐘頭運(yùn)用起來(lái)，去看看課外讀物或是記英文單詞，也有上完晚修的這好多個(gè)鐘頭，我要寫一篇日記，也有在睡覺(jué)前的十分鐘我也要用起來(lái)，這十分鐘我就用看來(lái)課外讀物。
分?jǐn)?shù)公布以后作文 4
期中考試考了不久，我就開始有點(diǎn)不安……
“叮鈴鈴”上課了，這節(jié)課老師要發(fā)上次考的期中試卷。老師神情嚴(yán)肅地說(shuō)：“這次考得不是很理想。”
聽到了這句話，我的面色慘白，心里不停地念叨：觀世音菩薩保佑我吧，我下次再也不看手機(jī)，不玩電腦了！如果你讓我考試及格的`話，我上課一定好好聽老師講課，不跟同學(xué)說(shuō)話。
我心提到了嗓子眼，像一只熱鍋上的螞蟻，急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。開始發(fā)試卷了，我尤其緊張，手腳直冒冷汗，緊緊地握住，等待著老師報(bào)到我的名字。
突然，老師報(bào)到我的名字，我手拿著試卷時(shí)，眼睛不敢往試卷那里看一眼，生怕自己看到試卷上鮮紅的叉組成巨大的網(wǎng)向我撲來(lái)，使我動(dòng)彈不得。這時(shí)，我仿佛看到了媽媽憤怒的面孔，爸爸失望的眼神。仿佛聽到了旁邊同學(xué)的嘲笑聲……
過(guò)了一會(huì)兒，我屏住呼吸，鼓起勇氣，“啪”的一聲，將試卷正面朝上，映入眼簾的是這樣一個(gè)數(shù)字“76”。
瞬間，我覺(jué)得有一塊巨大的石頭落下，壓得我喘不過(guò)氣。
分?jǐn)?shù)公布以后作文 5
考，是老師的絕技，分，是學(xué)生的命根。
當(dāng)老師踩著高跟，帶著嚴(yán)肅的神情，手中捧著一疊厚厚的試卷時(shí)，整個(gè)教室里的空氣都似乎凝固住了。我就有一種不大好的預(yù)感，教室里安靜得連一根繡花針落在地上都聽得見(jiàn)，整個(gè)教室里的.空氣都似乎凝固住了。
只見(jiàn)，老師把試卷重重地扔在桌上，沒(méi)人敢說(shuō)話，個(gè)個(gè)都屏住了呼吸，手掌上、身上都在冒汗。
老師把桌子一拍，聲音提高了八度，批評(píng)了我們幾句就開始報(bào)分?jǐn)?shù)了。
我的心里就像有一群螞蟻在亂竄，真是心急如焚。我不停地摩拳擦掌，直盯著老師地一舉一動(dòng)。我一直在心里默念著：拜托老天啊，讓老師改錯(cuò)兩三道題吧！我的腦海中出現(xiàn)了一句經(jīng)典歌詞“總是要等到睡覺(jué)前，才知道功課只做了一點(diǎn)點(diǎn)，總是要等到考試以后才知道該念的書都沒(méi)有念”但是，后悔有什么用呢？所以，都是“三分靠命運(yùn)，七分靠打拼”。
當(dāng)考試卷到手了之后，我立馬閉上了眼睛，翻開了那一面，睜開一只眼，咦！92分！呵呵，還不錯(cuò)，看來(lái)科學(xué)也不是很難嘛！可是我聽見(jiàn)考95分以下的都要寫檢討給老師，500字以上。哎，白高興一場(chǎng)！
我心想：哎，算了算了，又要寫檢討，腸都悔青了。
其實(shí)，考試并不可怕，只要真正掌握了知識(shí)，再難的題都會(huì)做，還會(huì)怕區(qū)區(qū)一個(gè)分?jǐn)?shù)嗎？
分?jǐn)?shù)公布以后作文 6
考，考，考，老師的法寶；分，分，分，學(xué)生的命根。這要命的分?jǐn)?shù)，想說(shuō)愛(ài)它不容易。這不，老師正用陰沉的臉發(fā)上午剛考的試卷。教室里死一般寂靜。每個(gè)人都帶著各種復(fù)雜的.表情久久地凝視著試卷右上角那鮮紅而刺眼的分?jǐn)?shù)……
漫不經(jīng)心型
A君是對(duì)分?jǐn)?shù)最無(wú)所謂的人士。別人已看過(guò)分?jǐn)?shù)，他的卷子才剛打，看完卷子，他瞟了一眼分?jǐn)?shù)便恢復(fù)了常態(tài)，接著就去打球了。
及格萬(wàn)歲型
B君坐在凳子上，低頭看了一眼卷子，突然猛跳起來(lái)，欣喜若狂，舉著試卷，連聲高呼：“及格萬(wàn)歲!“此B君，乃久考而不及格者。
后悔莫及型
且看C君，她拿起試卷看了一眼，便使勁兒塞進(jìn)課桌，淚眼蒙蒙。都怪她當(dāng)時(shí)對(duì)自己“心太軟‘，計(jì)劃每天復(fù)習(xí)到12點(diǎn)，可沒(méi)到10點(diǎn)便趴在桌子上睡著了。唉，早知現(xiàn)在，何必當(dāng)初!對(duì)自己的寬容，就是對(duì)分?jǐn)?shù)的貶低!切記!切記!
永不滿足型
只見(jiàn)D君，坐在位子上，身體大幅度前傾，盯著那份“討厭‘‘的試卷。她考了全班第三，96.5分，這成績(jī)也夠不錯(cuò)了，可只因?yàn)闆](méi)有考過(guò)課代表，才坐那兒生自己的氣。沒(méi)過(guò)多久，她把卷子上的錯(cuò)題仔細(xì)分析一遍，充滿自信的臉上仿佛寫著：江山輪流坐，下次定是我!
沾沾自喜型
你再瞧E君，正靠在后面的桌上，翹起了二郎腿，眼睛瞇成了一條縫，作自我陶醉狀。不必說(shuō)這位一定是“皇帝‘‘!你看他那德性，便知道他在想：千年等一回!老天不負(fù)我也!
……
又一次測(cè)試后，這一幕活劇又在教室上演，只不過(guò)角色有了變換……
分?jǐn)?shù)公布以后作文 7
在我們班，經(jīng)歷了一場(chǎng)風(fēng)波——一場(chǎng)期中考試。今天分?jǐn)?shù)公布了。
大家經(jīng)常說(shuō)：“考考考，老師的法寶，分分分，學(xué)生的命根！”今天這句話可真應(yīng)驗(yàn)了呀，還好我考得不錯(cuò)，不然回家又一頓“竹筍炒肉”啊。
看，分?jǐn)?shù)公布后，王羽在一旁哀嚎：“阿！不，為什么，五十九點(diǎn)五分，零點(diǎn)五的卷面分？啊！”史策卻很開心，說(shuō)道：“太好了！八十二分，我又可以得獎(jiǎng)勵(lì)了。”
我們班的學(xué)霸，不知怎么說(shuō)她，她考了九十九點(diǎn)五，結(jié)果眼淚都快掉下來(lái)了，還有一個(gè)八十九點(diǎn)五的，也在一旁叫：“為什么，這零點(diǎn)五斷了我的生路呀！”
當(dāng)然了，冷靜一點(diǎn)的.也有，比如說(shuō)羅新，考了五十九分依然不動(dòng)如山，臉色無(wú)任何變化，眼神平靜如水，好像如預(yù)料一般。
不過(guò)，我們班最厲害的是韓笑，考了九分，臉上還掛滿了笑容，所以，我們給她取名——“含笑九泉”。真是人如其“名”呀。
我們班期中成績(jī)公布下來(lái)是多么的熱鬧呀，不知道期末考試會(huì)如何呢？我想還是這樣。
我們班有各種不同類型的人，非常有趣，有時(shí)間你也可以來(lái)看呀！
分?jǐn)?shù)公布以后作文 8
今天月考的分?jǐn)?shù)還是沒(méi)有出來(lái)，不過(guò)老師們已經(jīng)幫我們對(duì)了一部分試卷的答案。
第四節(jié)課是語(yǔ)文課，我早已經(jīng)把試卷放到了桌子上，等待老師來(lái)講。
上課了，老師讓我們一邊看屏幕，一邊對(duì)我們的答題卡，看著看我們的題目是否對(duì)錯(cuò)。
第一題，選擇題與第二題按拼音寫字全隊(duì)后，我才稍稍松了口氣，希望后面少錯(cuò)一點(diǎn)，不過(guò)之后就不是那么一帆風(fēng)順了，填空題我扣了一分，緊張感再度襲來(lái)，隨著題目地推進(jìn)，扣分也是越來(lái)越多。
老師一邊讓我們對(duì)答案，一邊讓我們把錯(cuò)的題目的正確答案抄在答題卡上，對(duì)到文言文部分結(jié)束時(shí)，老師突然停下了說(shuō)：接下來(lái)把錯(cuò)的題目抄兩遍，在答題卡和試卷上之后，再把錯(cuò)題抄到錯(cuò)題本上
一開始我很疑惑，為什么不繼續(xù)對(duì)下去，轉(zhuǎn)念一想，后面都是主觀題，就算對(duì)了，也不知道自己是對(duì)是錯(cuò)，而且加強(qiáng)一下對(duì)錯(cuò)題的.記憶，防止下次再錯(cuò)。
知道文言文部分一共扣了八分，如果加上后面的作文扣分以及閱讀理解，真是不敢想，希望后面的分可以少扣一點(diǎn)，可以取得一個(gè)自己滿意的分?jǐn)?shù)吧！
分?jǐn)?shù)公布以后作文 9
考，考，考，老師的法寶；分，分，分，學(xué)生的命根.這要命的分?jǐn)?shù)，想說(shuō)愛(ài)它不容易.這不，老師正用陰沉的臉發(fā)上午剛考的試卷.教室里死一般寂靜.每個(gè)人都帶著各種復(fù)雜的表情久久地凝視著試卷右上角那鮮紅而刺眼的`分?jǐn)?shù)……
漫不經(jīng)心型
A君是對(duì)分?jǐn)?shù)最無(wú)所謂的人士.別人已看過(guò)分?jǐn)?shù)，他的卷子才剛打，看完卷子，他瞟了一眼分?jǐn)?shù)便恢復(fù)了常態(tài)，接著就去打球了.
及格萬(wàn)歲型
B君坐在凳子上，低頭看了一眼卷子，突然猛跳起來(lái)，欣喜若狂，舉著試卷，連聲高呼：“及格萬(wàn)歲!‘‘此B君，乃久考而不及格者.
后悔莫及型
且看C君，她拿起試卷看了一眼，便使勁兒塞進(jìn)課桌，淚眼蒙蒙.都怪她當(dāng)時(shí)對(duì)自己“心太軟‘‘，計(jì)劃每天復(fù)習(xí)到12點(diǎn)，可沒(méi)到10點(diǎn)便趴在桌子上睡著了.唉，早知現(xiàn)在，何必當(dāng)初!對(duì)自己的寬容，就是對(duì)分?jǐn)?shù)的貶低!切記!切記!
永不滿足型
只見(jiàn)D君，坐在位子上，身體大幅度前傾，盯著那份“討厭‘‘的試卷.她考了全班第三，96.5分，這成績(jī)也夠不錯(cuò)了，可只因?yàn)闆](méi)有考過(guò)課代表，才坐那兒生自己的氣.沒(méi)過(guò)多久，她把卷子上的錯(cuò)題仔細(xì)分析一遍，充滿自信的臉上仿佛寫著：江山輪流坐，下次定是我!
沾沾自喜型
你再瞧E君，正靠在后面的桌上，翹起了二郎腿，眼睛瞇成了一條縫，作自我陶醉狀.不必說(shuō)這位一定
是“皇帝‘‘!你看他那德性，便知道他在想：千年等一回!老天不負(fù)我也!
……
又一次測(cè)試后，這一幕活劇又在教室上演，只不過(guò)角色有了變換……
分?jǐn)?shù)公布以后作文 10
在一天之前，我們班考完了期中考試。現(xiàn)在，試卷要發(fā)下來(lái)了，同學(xué)們露出了各種各樣的表情。
有不慌不忙型的，他們一動(dòng)不動(dòng)的坐在自己的座位上，眼睛望著窗外，一點(diǎn)也不驚慌，像沒(méi)什么事發(fā)生一樣。
還有驚慌型的，他們急躁地動(dòng)著腳，眼睛焦躁地看著老師，像要發(fā)生了大事一樣，或許是他們怕被家長(zhǎng)老師罵。
也有勝券在握型的，他們鎮(zhèn)定地看著老師臉上露出笑容，像是已經(jīng)知道自己考了多少分，已經(jīng)想好了怎么讓自己的.家長(zhǎng)表?yè)P(yáng)自己，帶自己去外面玩。
直到試卷發(fā)下來(lái)后，人們心中才有了答案。那些不慌不忙的，分?jǐn)?shù)果然不怎么高，但也不算差。
還有那些驚慌型的，有些的分?jǐn)?shù)竟然很高。這樣回去以后就不會(huì)被爸爸和媽媽還有老師罵了。
反而是那些勝券在握型的一些人，他們考得不是很好。
這就是我們班公布分?jǐn)?shù)后的景象。
分?jǐn)?shù)公布以后作文 11
窗外下著傾盆大雨，到處都是陰沉沉的一片，那深沉的灰色壓得使人透不過(guò)氣。
鈴聲響了，但此時(shí)的鈴聲卻像是惡魔的恐怖獰笑，老師踩著高跟鞋，“咚咚”的腳步聲越來(lái)越急促，來(lái)了！老師抱著一疊試卷來(lái)了，這一幕還是來(lái)臨了！
我在心中默念著：千萬(wàn)別是90分以下呀！蒼天啊！大地啊！保佑我是90分以上啊，求求你們啦，顯顯靈吧，我一定會(huì)永永遠(yuǎn)遠(yuǎn)記住你們的大恩大德的！一輩子也永遠(yuǎn)不會(huì)忘記，求求你們讓我考一個(gè)好成績(jī)吧！不然我回到家一定要被嚴(yán)刑拷打，吃一頓結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)，三輩子都足夠了的`竹筍炒肉啊！
一眨眼的功夫，試卷到了我的桌子上，它平靜地反躺在書桌上，正叫我?guī)退瓊�(gè)身呢！我哪敢呀，全身都酥軟了，一手顫抖著伸向試卷，我微微瞇起眼睛，另一只手緊緊握拳，好像試卷是一顆馬上就要爆炸的炸彈。我小心翼翼地翻開一個(gè)小角，看見(jiàn)了一個(gè)“８”，心里一涼，想：完了完了！該不會(huì)考了八十幾分吧！完蛋了，這下免不了一頓“竹筍炒肉”了。我干脆把心一橫，手用力將試卷猛地一翻，“砰”地用力一下將試卷打在桌子上，慢慢睜開眼睛一看，哇！是98分！我差點(diǎn)開心到瘋了。
我激動(dòng)地說(shuō)不出一個(gè)字，雙手顫抖地握著試卷，實(shí)在太棒了！這樣我不僅免了一頓竹筍炒肉，還可以領(lǐng)零花錢，太好了！
再看窗外，雨不知什么時(shí)候停了，太陽(yáng)出來(lái)了，一道美麗的彩虹懸掛在空中，我感覺(jué)仿佛一切都在向我微笑。
分?jǐn)?shù)公布以后作文 12
今天，我們語(yǔ)文考試的分?jǐn)?shù)下來(lái)了。
當(dāng)我看見(jiàn)馬恒鳳考了86分，不由心頭一震，他平時(shí)學(xué)習(xí)那么好，語(yǔ)文各個(gè)方面都比我好，可也只考了86分，那我豈不更差么？
吳靜的試卷也發(fā)下來(lái)了，我想：這個(gè)“老”班長(zhǎng)考的一定好，怎么說(shuō)她也是個(gè)“老”班長(zhǎng)，從一年級(jí)至現(xiàn)在六年級(jí)，她當(dāng)班長(zhǎng)無(wú)一次落選！可看她那皺起眉頭的`樣子，可見(jiàn)她一定考砸了！果然，她也只考了82分
唐祥凱考了85．5分；許群考了84分，陳業(yè)也只考了83分。
正當(dāng)我忐忑不安時(shí)，我的試卷也發(fā)下來(lái)了我馬上捂住分?jǐn)?shù)欄生怕看到太差的分?jǐn)?shù)。
可分?jǐn)?shù)畢竟要看，我想：是好還是差；還是一般；還是……我不敢在想下去，便在心里念道：“老天爺保佑呀怎么說(shuō)也不能考80分以下，別人都說(shuō)老天有眼，保佑呀！在一陣‘祈禱’之后，我慢慢移開手，先看見(jiàn)了5．5想：75．5么？當(dāng)我拿開手時(shí)，是85．5！想：老天你果然有眼，我考的沒(méi)那么差。心里的石頭也算落地了。
再看看同學(xué)們：有的面帶歡笑，有的神情緊張，有的愁眉苦臉……
我走出了教室，發(fā)現(xiàn)天空竟如此般的藍(lán)……
分?jǐn)?shù)公布以后作文 13
期末考試過(guò)了，最令我擔(dān)心的是科學(xué)了。平時(shí)考試都在邊緣徘徊，一點(diǎn)也不穩(wěn)定，這次一定不能讓科學(xué)拖了我們班平均分呀！
張老師站在講臺(tái)上，手里拿著一大堆試卷，試卷的最后一張，十幾個(gè)鮮紅的大叉非常搶眼。這些鮮紅的'大叉好像是來(lái)叉我似的，我內(nèi)心忐忑。
張老師一手拿著紅筆，一手拿著試卷。她的眼睛瞪著全班，血絲在眼睛上嵌進(jìn)去，好像滿是憤怒，或者是改試卷時(shí)太累了。
老師開始發(fā)試卷了，她粗大的嗓門驚天動(dòng)地，我們班同學(xué)聽得到，就連隔壁班也能聽得到，成績(jī)好的同學(xué)高興，成績(jī)差的同學(xué)難過(guò)……
“這次沒(méi)有滿分！薛涵97分，周鵬程97分。”兩位學(xué)霸都考97分，我豈不是一落千丈？“蔡依晨96分。”我同桌考這么好，我不能丟臉！被報(bào)到的同學(xué)喜氣洋洋，飛快地跑到講臺(tái)，邊走邊端詳試卷，而平時(shí)考得差的卻愁眉苦臉。
張老師連續(xù)把90分以上的試卷報(bào)了一次，還剩十幾人。我和十幾個(gè)差生同時(shí)看著老師，“陳婷婷70分，陳勤89分……”下面分差很大，最后只剩下一張?jiān)嚲砹耍菑埐紳M紅叉的試卷再次映入眼簾，我仔細(xì)看了一下，反面扣了四十幾分，加上前面扣的，這張?jiān)嚲砜隙ㄔ?0分以下。“康浩宇57分！你是不是沒(méi)背概念，作業(yè)沒(méi)寫！”全班傳來(lái)抱怨聲：“哎呀！”“干什么噢！”
可是我沒(méi)有試卷！張老師說(shuō)：“我這兒還有一張?jiān)嚲恚?8分，王……相……淇！”我竟然考了班級(jí)第一！我走上去拿了試卷，臉上泛起了紅。
分?jǐn)?shù)公布以后作文 14
今天的雨淅淅瀝瀝地下著，我心里老有一種忐忑不安的感覺(jué)似乎要有什么不好的事情發(fā)生似的。果然，下午就傳來(lái)了要發(fā)試卷的噩耗。
發(fā)什么試卷不好，偏要發(fā)數(shù)學(xué)試卷！這是我最害怕，也最弱的一門功課了。我知道自己如往常一樣考得肯定不好，據(jù)消息靈通人士說(shuō)此次測(cè)驗(yàn)有五人不及格，以我的數(shù)學(xué)水平來(lái)看，搞不好我就是其中一個(gè)呢！唉，真替自己感到悲哀……
“周喬洋——”，我磨蹭著沉重的步子提心吊膽地去領(lǐng)卷子，短短的幾步距離，我的腦子已是亂成一鍋粥：各種好的，不好的想法都從四面八方地向我襲來(lái)……當(dāng)看到那兩個(gè)紅彤彤的令人觸目驚心的數(shù)字時(shí)，我腦子里一片空白……
這時(shí)，耳邊隱隱約約傳來(lái)同學(xué)們興奮地互相詢問(wèn)各自成績(jī)的聲音，唯有座位上的我緊縮成一團(tuán)，難受得恨不得找個(gè)地洞馬上鉆進(jìn)去。
終于熬到放學(xué)了，我惴惴不安，七上八下地走在回家的路上。我知道，將要面臨的是一場(chǎng)體力與心理極大的考驗(yàn)，但慶幸的是我媽媽和別的家長(zhǎng)不同，她雖然也很在意我的.成績(jī)，但是她從來(lái)不會(huì)大聲批評(píng)我斥責(zé)我，她覺(jué)得一味地批評(píng)只會(huì)讓我失掉信心，所以，她老給我講大道理，甚至有時(shí)是打破砂鍋問(wèn)到底，如：哪里錯(cuò)了，是怎么錯(cuò)的，是不是不理解，瞧瞧這兒怎么也錯(cuò)啦……有時(shí)，她會(huì)陪著我一起做錯(cuò)題。跟媽媽一起做題時(shí)我會(huì)；過(guò)些日子再遇到此題我依然還是不會(huì)。我想：自己的身上肯定是少了一根關(guān)于數(shù)學(xué)思維的神經(jīng)！
但是這回和往常不一樣，這回是我有史以來(lái)考得最差的一次。
一到家，我立刻就拿出作業(yè)，疾筆寫起來(lái)，寫完了就開始認(rèn)真地看課外書，破天荒地沒(méi)去玩耍。
吃晚飯時(shí)，我主動(dòng)跟媽媽提到這件事，我讓媽媽先猜，盡量往低分猜，好讓她有個(gè)心理準(zhǔn)備。晚飯后，我拿出試卷讓媽媽簽字，當(dāng)媽媽看到分?jǐn)?shù)后，她的眼睛猛地不可置信地瞪大了足有一倍，從她的眼神中，我看得出她有多失望，可她卻安慰我說(shuō)：“還行嘛！比我預(yù)想的要高哎！”
看著媽媽鼓勵(lì)的眼神，我感覺(jué)很對(duì)不起媽媽，我想：以后一定要更加努力，爭(zhēng)取不讓媽媽再失望！
分?jǐn)?shù)公布以后作文 15
那天，我們班要公布上次英語(yǔ)考試的成績(jī)了。一向英語(yǔ)不好的我又緊張又激動(dòng)。
十分希望能考到一個(gè)好成績(jī)，那是因?yàn)閺娜昙?jí)開始，我就從來(lái)沒(méi)有考過(guò)90分。
全部成績(jī)中，我的英語(yǔ)是最差。不過(guò)，到現(xiàn)在五年級(jí)，我的英語(yǔ)成績(jī)有所好轉(zhuǎn)。不知道這次能否打破我的紀(jì)錄。
英語(yǔ)老師來(lái)了，帶著那一疊試卷走了進(jìn)來(lái)，我的心上下跳個(gè)不停，真是十五個(gè)吊桶打水——七上八下。
老師的神情平平淡淡，看不出分?jǐn)?shù)的好壞。老師先把最高的分?jǐn)?shù)報(bào)出來(lái)，然后再發(fā)下去。
可是，這次沒(méi)有報(bào)到我的名字。此時(shí)的我心灰意冷，看來(lái)，不是七八十分，就是不及格了。
突然，老師臉上露出了一絲笑容，在旁邊的'班主任也笑了，“林灝，92分！”
這時(shí)，我嚇到了，既激動(dòng)又高興，我居然考了92分！真是大突破！從不及格的五六十分到現(xiàn)在的92分，可真是驚人的飛躍啊！
我的心久久不能平靜，邊上的班主任還重點(diǎn)表?yè)P(yáng)了我，真是嚇得我冒了一身冷汗。
我身邊的同學(xué)還在為我慶祝，我的心里浮現(xiàn)出家長(zhǎng)十分吃驚的表情。似乎此時(shí)什么都無(wú)法表達(dá)我現(xiàn)在的心情。我以后要更加努力，相信會(huì)更好。
這真是開心又難忘的一天。
分?jǐn)?shù)公布以后作文 16
對(duì)我們來(lái)說(shuō)，公布分?jǐn)?shù)是天經(jīng)地義的事情，可是作者卻對(duì)這進(jìn)行了深度的思考，我也決定不應(yīng)該公布分?jǐn)?shù)，因?yàn)楣挤謹(jǐn)?shù)對(duì)好同學(xué)來(lái)說(shuō)不算什么，但對(duì)差等生來(lái)說(shuō)，卻是一次巨大的打擊，那會(huì)讓他在同學(xué)明前抬不起頭，從而導(dǎo)致他的學(xué)習(xí)變得更差，如果不公布分?jǐn)?shù)呢，可以讓他自己在家里給自己加油，每天都進(jìn)步一點(diǎn)，可以讓自己從差生變成好同學(xué)。
再說(shuō)了，分?jǐn)?shù)也是自己的個(gè)人隱私，不可以讓別人知道的，我們?cè)诎嗬镆渤Ｕf(shuō)考、考、考，老師的法寶，分、分、分，學(xué)生的命根，是啊，我們都認(rèn)為分?jǐn)?shù)使我們嘲笑別人的武器，我們總是用瞧不起的語(yǔ)氣問(wèn)他們“你們的了多少分呀？100還是99？”這樣他們會(huì)變得更自卑，最后簡(jiǎn)直就是破罐子破摔，干脆不學(xué)了，如果不公布分?jǐn)?shù)，我們什么都不知道，會(huì)以為他們考的挺好的，會(huì)投去鼓勵(lì)的`目光，對(duì)他們說(shuō)，“加油哦，以后會(huì)更好的。”他們有了進(jìn)取得信心，會(huì)越學(xué)越好。同樣，我也有過(guò)親身經(jīng)歷，我們班的趙宇星只考了43分，被老師公布了，我們都用瞧不起的目光看他，他后來(lái)幾索性的不學(xué)了，每天上課光玩兒呢，啥都沒(méi)學(xué)到。
我反對(duì)公布分?jǐn)?shù)，我不想讓我們的同學(xué)變得很差，不想讓我們的班級(jí)變得很差，我反對(duì)公布分?jǐn)?shù)，我不想去譏笑他們，不想去羞辱他們，我要最好的班級(jí)，最好的學(xué)校！
分?jǐn)?shù)公布以后作文 17
我不反對(duì)公布學(xué)生的分?jǐn)?shù)排名。
考試過(guò)后，按照得分的高低，自然會(huì)有一個(gè)順序，這就是排名，這事客觀存在的。老師將這些學(xué)生的名次公布，也不過(guò)是將這些內(nèi)在的聯(lián)系，通過(guò)白紙黑字表現(xiàn)的更明了。這本無(wú)大礙，而且這一目了然的數(shù)字會(huì)使學(xué)生清楚的知道自己處于什么水平，家長(zhǎng)，老師清楚的知道孩子，學(xué)生在某一階段的學(xué)習(xí)情況;而且這些數(shù)字與數(shù)字見(jiàn)的比較也會(huì)促進(jìn)同學(xué)與同學(xué)之間的競(jìng)爭(zhēng)，成為學(xué)習(xí)的壓力和動(dòng)力，成為楊其所長(zhǎng)避其所短的主要參考系數(shù)。
至于有人說(shuō)“公布分?jǐn)?shù)排名是對(duì)學(xué)生尊嚴(yán)的踐踏，讓他們充滿了羞辱感”，這關(guān)鍵在于學(xué)生們的心理素質(zhì)如何了，我們沒(méi)有必要把名次看的太重。一個(gè)班上55人，有第一名，必然會(huì)有第55名。自己對(duì)所在的名次感到不理想時(shí)，應(yīng)該想開些，自己不在這個(gè)名次，必然會(huì)有別人在這個(gè)名次，名次僅是一個(gè)代號(hào)而已。歷來(lái)，凡是競(jìng)爭(zhēng)，對(duì)一部分人來(lái)說(shuō)，總是殘酷的，這是無(wú)法回避的，我們不能因?yàn)閹状危瑤资蔚氖【筒蝗ッ鎸?duì)現(xiàn)實(shí)，不去面對(duì)分?jǐn)?shù)，不去面對(duì)排名，下次努力點(diǎn)，取代某某所在的位置，不就成了嗎？根本沒(méi)有必要使自己處于低人一等的心理狀態(tài)中。如果盡心盡力奮斗過(guò)，持之以恒追趕過(guò)，還是不如人家的名次好的話，就不要老是跟別人比。跟自己的'過(guò)去比，有了進(jìn)步，大大的進(jìn)步，不也是一件值得高興的事嗎？捫心自問(wèn)，問(wèn)心無(wú)愧，看淡一點(diǎn)又何妨？何況三百六十行，行行出狀元，我考試不如人家，不等于其他方面也不行啊！他人冷嘲也好，熱諷也罷，我自巋然不動(dòng)。
我認(rèn)為公布分?jǐn)?shù)排名利大于弊，何況其中的弊我們還能克服，如果老師公布分?jǐn)?shù)排名時(shí)運(yùn)用一些技巧，不一定要一一公布，可公布前十名，公布平均分，公布某個(gè)分?jǐn)?shù)段的人數(shù)，公布給希望了解自己排名的學(xué)生等。
有人說(shuō)，現(xiàn)在考試分?jǐn)?shù)不合理，打上了應(yīng)試教育的烙印，我十分贊同。在初中，為了中考，將須參加中考的五門功課進(jìn)行排名，至于思想品質(zhì)個(gè)人能力等，自然不在此列。
關(guān)于名次，我要呼吁，我們不要應(yīng)試教育中的名次先后，我們要的是素質(zhì)教育下的成績(jī)名次。
分?jǐn)?shù)公布以后作文 18
“今天要公布期中考試分?jǐn)?shù)了！”這一陣“悅耳”的聲音“飛”進(jìn)了我的耳朵，也引起了全班同學(xué)的騷動(dòng)，說(shuō)真的，如果考不上九十分以上，我恐怕要“吃”一頓爸爸媽媽準(zhǔn)備的“香噴噴”的“竹板炒肉”了。
我抬起臉望了望，坐在我前面的夢(mèng)夢(mèng)，她以今“無(wú)法動(dòng)彈”了，可是，她還是雙手和十，口中還念念有詞：“上帝呀，如來(lái)佛祖啊，觀音啊，孫悟空，豬八戒......保佑我，上九十分，事成之后，我會(huì)供奉您老人家的。”我又望了望我的同桌小毅，她趴在桌子上，有氣無(wú)力的說(shuō)：“老媽呀，我這次只得八十五分，別打我呀，我是粗心，可、可我還是很認(rèn)真的呀，無(wú)心之差，別怪我啊！”在看看睿睿，跟沒(méi)事似的，還在那玩小玩具，訌，倒挺悠閑的嘛，到了考試分?jǐn)?shù)公布時(shí)，肯定要哭天強(qiáng)地了。
陳老師來(lái)了！一個(gè)改變我命運(yùn)的時(shí)刻到了，陳老師大聲念：“王之龍，76.5分，曾文毅，97分，付穎，95分......”啊！尊敬又美麗的陳老師呀，我們的好老師，你把我從死亡一線救了起來(lái)，啊！陳老師！
哎~~~，還有數(shù)學(xué)分?jǐn)?shù)還沒(méi)出來(lái)呢！第二節(jié)課，周老師抱著一堆卷子，曰：“今天，大家考的'還不錯(cuò)，只不過(guò)，只不過(guò)有一個(gè)好同學(xué)，只考的85分，我念一下分?jǐn)?shù)。”“曾文毅，100分，高須超，64分，付穎95分......”鄴！雙九五是我的佑！太棒了。
哎~考考考，老師的法寶；分分分，學(xué)生的命根。
分?jǐn)?shù)公布以后作文 19
現(xiàn)在孩子們都說(shuō)，學(xué)習(xí)是第一位，但在學(xué)習(xí)中，分?jǐn)?shù)是最重要的。可是，我們?cè)偻钐幭耄謹(jǐn)?shù)永遠(yuǎn)不代表一切，分?jǐn)?shù)永遠(yuǎn)都不是決定命運(yùn)的上天。
分?jǐn)?shù)是個(gè)人隱私，不可以走漏風(fēng)聲，它并不是優(yōu)秀生嘲笑人的武器；它并不是差生的恥辱。他只會(huì)告訴你，在前進(jìn)、成功的'道路上，應(yīng)該怎樣走，應(yīng)該發(fā)現(xiàn)自己哪些不足之處，需要改善。分?jǐn)?shù)只能代表你學(xué)習(xí)的態(tài)度與內(nèi)心的世界。分?jǐn)?shù)像靈藥，如果不對(duì)癥下藥，那么就會(huì)給你心靈的創(chuàng)傷。如果你能從低分?jǐn)?shù)中汲取經(jīng)驗(yàn)，重整旗鼓，下一次考好，說(shuō)明分?jǐn)?shù)這個(gè)藥?kù)`了。假如你自暴自棄，那么，就算你有多么好的頭腦也無(wú)力回天了啊！所以，分?jǐn)?shù)會(huì)有副作用，也會(huì)幫助你，這一切都在你的一念之間。
分?jǐn)?shù)不是上帝，真正的上帝是個(gè)人的心。分?jǐn)?shù)對(duì)于每一個(gè)人來(lái)說(shuō)，應(yīng)該都是一次心理的測(cè)試，要相信自己能考好，否則，你越害怕考試，你越得不了高分。這樣惡性循環(huán)，百害無(wú)一利，所以，要好好學(xué)習(xí)，分?jǐn)?shù)只是催趕你學(xué)習(xí)。分?jǐn)?shù)不公布，好處很多，使差生找回了一個(gè)自信的自我，使好學(xué)生不再笑話那些差生，讓和諧、團(tuán)結(jié)、友誼的光芒會(huì)重現(xiàn)班級(jí)，這真是一箭雙雕。
公布分?jǐn)?shù)沒(méi)有好處，因此，我要更好的去學(xué)習(xí)，探索知識(shí)的海洋，要信任自己，要做最好的自己，要?jiǎng)?chuàng)造一個(gè)完美的自己。
分?jǐn)?shù)公布以后作文 20
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”，只聽見(jiàn)上課的鈴聲在同學(xué)們的奔跑中響起，同學(xué)們像剛采完蜜的蜜蜂一樣，蜂擁著回到了“蜂巢”。
這節(jié)課是數(shù)學(xué)課，早上剛剛考了西湖區(qū)的試卷。我和以前一樣，每次數(shù)學(xué)考試我都若無(wú)其事地對(duì)待，然后毫不緊張地做題目。一開始，教室里嘰嘰喳喳地在討論，只感到一身寒氣，張老師從教室里走進(jìn)來(lái)，只見(jiàn)她手上卷著一沓試卷，她走到講臺(tái)前，聲音一下子洪亮起來(lái)：“今天早上的杭州西湖區(qū)的試卷，的確有點(diǎn)難，但是我們班同學(xué)考得太差，只有兩個(gè)滿分，我來(lái)報(bào)一下名字！”
只聽張老師說(shuō)完，我的心跳仿佛一下子從每分100次跳到每分200次。我還是第一次這么緊張，第一次這么擔(dān)心，如果我考不好了怎么辦？招來(lái)的'是什么？每次考滿分我都有獎(jiǎng)勵(lì)，如果沒(méi)拿滿分，那“華容道”不知是什么時(shí)候才能買了。回到家面對(duì)的就是爸媽的嘆息聲和二姐的瞧不起了。想到這兒，我不禁咬緊了牙關(guān)，皺緊了眉頭。我想：算了，睜眼閉眼就過(guò)去了。于是，我微微閉了閉眼睛，忽然一個(gè)聲音從我的耳邊響起：“黃雅潔、湯嘉濤，一百。”同學(xué)們鼓起了掌。我長(zhǎng)吁了一口氣，到講臺(tái)前拿試卷，我的表面看上去是彬彬有禮，其實(shí)我的真實(shí)感受卻是“孫猴子的臉——說(shuō)變就變”。一離開老師的視線，我就像小猴子一樣，一會(huì)兒跑一會(huì)兒跳。
期末練習(xí)考試，兩人一百分，其中有我，真是高興。
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