【推薦】專注的作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編幫大家整理的專注的作文，歡迎閱讀與收藏。

專注的作文1

　　我端著相機(jī)站在金黃燦爛的銀杏樹下，將鏡頭對準(zhǔn)幾片黃葉。這時(shí)我滿心都是那黃葉的浪漫。此時(shí)莫笑我不識(shí)秋，只是我專注于那幾片葉子。

　　專注即專心于一個(gè)點(diǎn)。就像攝像頭對準(zhǔn)一點(diǎn)，放大，拍出每一個(gè)細(xì)節(jié)。它是一種選擇性的忽略，以突顯出目標(biāo)事物，進(jìn)而有針對性地解決。

　　有人言：“追鹿的獵人看不見山，捕漁的漁夫看不見水。”我認(rèn)為這是極其正確的.。因?yàn)樽仿沟墨C人專注于鹿，因而一時(shí)忽略了山；捕魚的漁夫?qū)Ｗ⒂隰~，因而一時(shí)忽略了水。就像衛(wèi)夫人專注于書而吃了一嘴墨。

　　有人借此話諷刺獵人漁夫太過功利，不識(shí)山水之樂。此言差矣，此話談及的是“追鹿的”獵人與“捕魚的”漁夫，并非只是獵人與漁夫。興許未捕鹿時(shí)獵人會(huì)坐在樹旁，閉上雙眼，靜聽禽鳥蟲魚之聲，享受著山的饋贈(zèng)，難道他不知山嗎？興許捕魚完的漁夫會(huì)贊嘆河面上的蓮花，會(huì)興奮的跳入河中撲騰著水嬉戲，或是吟上幾句詩贊美這水，難道他看不見水？像我一樣的學(xué)生常被人嘲以“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”。此言差矣。我們并非不關(guān)注社會(huì)，只是我們專注于學(xué)。學(xué)習(xí)之余，我們也愛觀察這世上的千姿萬態(tài)。只是我們抓住了高考這一主要矛盾。難道我們就是書呆子嗎？不，這都是我們?yōu)榱四繕?biāo)的暫時(shí)性舍去。

　　又有人借獵人不見山，漁者不見水來諷刺人目無全牛，進(jìn)而推及人的狹隘，最后告誡你要看得廣一點(diǎn)，要系統(tǒng)一些。我認(rèn)為這件事要分情況討論。在獵人追鹿之前，他要視野廣一些，應(yīng)該識(shí)山，識(shí)得山的障礙物，識(shí)得山的走向，對動(dòng)物易出沒之處要有所考察。但是在獵人追鹿之時(shí)，他就應(yīng)該專注于那一頭鹿，若此時(shí)，他還東張西望，研究研究樹，看一些小動(dòng)物，此謂分心，又怎能捕獲獵物？自然界之中，獅子如果同時(shí)針對兩頭獵物，最終會(huì)空手而歸。就像我們學(xué)生，平時(shí)博覽群書，觀察身邊之人，而學(xué)習(xí)之時(shí)便專注于學(xué)，不理睬他物。一些研習(xí)數(shù)學(xué)之人在生活中熱心于生活，但在演算之時(shí)便不分神于其它。如此，目無全牛之說便不攻自破了。

　　探索環(huán)境固然重要，但宜分清主次，有所專注，不然只是一場空罷了。

　　我放下相機(jī)，贊道好個(gè)秋。

專注的作文2

　　上大學(xué)回家了，看表妹寫作業(yè)的重任自然而然就落到了我的頭上，每天都會(huì)被家里人“提溜”過去看她寫作業(yè)，每次一盯她寫作業(yè)，我說的最多的話就是“專注點(diǎn)，行不？”我這個(gè)小表妹剛上小學(xué)三年級，寫作業(yè)的時(shí)候不是摳摳手，就是趁我不注意在桌子上畫一個(gè)小人，真是弄得我又好氣又好笑，說多了，我也開始思考專注這個(gè)詞。

　　我記得上高中的.時(shí)候，做過池莉老師的一篇閱讀，上面有一句話我現(xiàn)在記憶猶新“一個(gè)人一生可做的事情很多，但不知多少人一輩子都沒有做好一件事”，上了大學(xué)之后，我發(fā)現(xiàn)幾乎每天我都在忙，但是究竟在忙什么，我自己其實(shí)也不知道，就是每天輾轉(zhuǎn)在校園各處。學(xué)期一結(jié)束，我就在回想，我每天到底在忙些什么？好像不是學(xué)習(xí)，也好像不是賺錢，就是純粹在干一些有的沒的的事情，日子就這么一天天的過去了。

　　每次看到專注一詞，我都會(huì)想起那個(gè)“故宮男神”—王津，他在16歲之時(shí)就進(jìn)宮維修文物，十年如一日，對工作一直在堅(jiān)持，把所有的精力都集中在了文物的修復(fù)之中，一舉一動(dòng)，體現(xiàn)著“大國工匠”的作風(fēng)。我很佩服他，能夠做到如此般專注，恐怕也是無出其右。

　　或許我也應(yīng)該專注干一些事情，不能在干什么盲目沒有意義的事，那么現(xiàn)在我要做好的事情，就是先把那個(gè)小東西的作業(yè)改完……

專注的作文3

　　專注，乃走向成功的必備要素，古往今來，很多偉人成功的經(jīng)歷都向我們詮釋了這一點(diǎn)。

　　瑪妮雅很小的時(shí)候，姐姐和朋友們經(jīng)常在她讀書的時(shí)候出來攪擾她，但瑪妮雅就像沒看見一樣，總是專心致志地讀書。有一次，姐姐和朋友想試探她一下，悄悄地在她身后搭起了幾張椅子，只要瑪妮雅一動(dòng)，椅子就會(huì)倒塌下來。時(shí)間一分一秒地過去了，瑪妮雅已經(jīng)讀完了一本書，但椅子還是豎在那兒。后來姐姐和朋友們非但不再打擾瑪尼雅學(xué)習(xí)，而且也像瑪尼雅一樣開始專注于學(xué)習(xí)了。瑪妮雅就是后來為我們所熟知的居里夫人。是什么成就了居里夫人的偉大？難道不正是她對知識(shí)的渴望和超乎常人的專注嗎？專注并非僅僅是一種品德，更是一種手段，一種改變他人，創(chuàng)造環(huán)境的手段。

　　金一南將軍說：“手電筒和激光燈的區(qū)別：在相同的電量下，手電筒的光只能照射幾十米，而激光卻可以在幾公里外燒灼鋼板——限制達(dá)成聚焦，聚焦達(dá)成久遠(yuǎn)。”專注力強(qiáng)的人就像激光，他們把所有的時(shí)間和精力都集中在一項(xiàng)唯一的事業(yè)上，從而能把其所專注的`事情做到最好。而專注力耗散的人則猶如手電，他們做著這件事，又想著另一件，最終哪一件都做不好。

　　齊白石是繪畫方面的大師，很多人會(huì)以為他一定在繪畫方面付出了卓絕的努力和艱辛，然而，齊白石用在繪畫上的時(shí)間，平均下來也不過是每天兩個(gè)多小時(shí)而已，與常人不同的是，他只畫花鳥蟲魚，而且堅(jiān)持了一生。

　　當(dāng)羅馬軍隊(duì)攻入敘拉古城時(shí)，阿基米德，這位七十五歲的高齡老科學(xué)家，正通宵未眠，用雙手托著下巴，聚精會(huì)神地盯著畫在地上的幾何圖形，以至于連羅馬士兵已經(jīng)站在他面前，他都沒有發(fā)覺。當(dāng)羅馬士兵那寒光閃閃的利劍碰到他的鼻尖時(shí)，這位老科學(xué)家才從數(shù)學(xué)的迷夢中驚醒，明白了正在發(fā)生的事情。但他毫無懼色，用手輕輕地推開了劍，平靜地說道：“等下再殺我的頭，再給我一會(huì)兒功夫，讓我把這條幾何定律證明完畢，可不能給后人留下一道沒有求解出來的題啊！”

　　阿基米德對數(shù)學(xué)的專注是超凡的，當(dāng)然也正是這超凡的專注塑造了這位偉大的數(shù)學(xué)家——阿基米德。

　　專注是打開成功大門一把必不可少的鑰匙。一個(gè)人只有像激光一樣，將此畢生全部的時(shí)間和精力專注到一個(gè)點(diǎn)上，才能使我們有機(jī)會(huì)穿越阻擋在成功面前的荊棘與藤蔓，最終迎來屬于成功的黎明曙光，誠如歌德所說：“巨匠在限制中表現(xiàn)自我。”

專注的作文4

　　“書癡者文必工，藝癡者技必良。書癡者文必工，藝癡者藝必良。”在我們身邊，有這樣一群人，他們生活在慢節(jié)奏中，守著從祖先傳下來古老的高超技藝，十年如一日，在衰落遺失的邊緣堅(jiān)守，在快捷功利的繁榮里堅(jiān)持。他們，被我們稱為“工匠”。

　　那年花開月圓，我們披著月色回到家鄉(xiāng)。隔天，我們一起去拜訪了一位工匠。秋風(fēng)起兮白云飛，草木黃落兮雁南歸。這是一個(gè)美麗的秋天。

　　院子里有一顆銀杏果樹，一名老婆婆坐在銀杏樹的秋千上，縫著她的繡作。一陣暖風(fēng)吹過，扇子般的銀杏葉飄飄灑灑的飛舞在空中，她靜靜地坐著，閉著眼感受風(fēng)的溫度，也許是風(fēng)太調(diào)皮了，她的發(fā)絲有些凌亂，不過她似乎并不在意，嘴角漸漸勾起一抹暖暖的微笑，睜開眼睛便就又拿起針線。

　　手中的針線隨著之間在金色的銀杏中穿梭，那幾縷絲線在老婆婆的手中蹦蹦跳跳，靈活若脫兔。她將它們交織在一起，織得很密，很細(xì)，很嚴(yán)實(shí)。直到最后收線時(shí)，她臉上的笑容都從未消失，織的刺繡也格外靚麗。很美，不僅僅是那副刺繡，更是她刺繡時(shí)，那對刺繡的熱愛，那份刺繡時(shí)的專注，還有那份將刺繡傳承下去的堅(jiān)持。

　　銀杏葉落了滿地，那抹專注的身影成為秋中最美麗的風(fēng)景。她見我們來了，帶我們?nèi)シ孔永锩嫒プ�。屋子，很小，但很溫馨。她的工作桌上面布滿了畫稿，她讓老公公來招待我們，自己又去畫畫稿了。老公公給我們看了她的畫稿。她的畫稿都很精致，細(xì)節(jié)很足，而且很有新意。我們看著她工作，她正在進(jìn)行打孔這一項(xiàng)工作。孔很小，秋日的陽光透過窗子投射在她身上，她瞇起了雙眼，鼻梁上的圓框眼鏡往下滑了些許，碎發(fā)也落下不少，阻礙了她的視線。但她沒都沒管，只是微微甩甩頭，一心一意地完成打孔，長長的睫毛像蝴蝶般上下飛舞，舞出一段悠長華麗的.樂曲。打孔的工作順利收尾，老婆婆終于送了口氣，使勁眨眨雙眼，看向自己的成果，嘴角上揚(yáng)的弧度越來越大，眼神里滿滿的都是幸福感。

　　窗外漫天飛舞的銀杏，窗內(nèi)陽光下微笑的老人，是這個(gè)秋日最美麗的風(fēng)景。

　　后來，老婆婆笑著跟我們聊：“我做刺繡的時(shí)候十五歲，陪伴我最久的就只有兩個(gè)，一個(gè)刺繡，一個(gè)老頭子，都快五十個(gè)年頭了。”

　　銀杏還在落，陽光下的老人，成為我心中最美的記憶。精益求精、堅(jiān)韌不拔、熱愛專注，這是匠人態(tài)度。虛懷若谷、保持敬畏、不忘初心，這是匠人心性。

　　“匠人”，專注的你，在我心中，最美。

專注的作文5

　　星期一早晨，我一邊哼著歌，一邊走在上學(xué)的路上，今天心情真好！時(shí)不時(shí)還有幾只小鳥輕快地鳴叫著從我頭頂飛過。一會(huì)兒又有一陣微風(fēng)拂過我的臉，給人一種舒心的感覺，不知不覺就慢慢走到了教室，我打開書，開始看起來…。

　　“嚓嚓——啦——咚咚！”我的`左邊發(fā)出了一些異響，一看原來是馬曉康來了，真巧，他一來早讀就開始了。但他好像還不想早讀，在一味地拖延時(shí)間。我倒也好奇，邊拿出語文書準(zhǔn)備，邊觀察起馬曉康的行動(dòng)來。

　　星期一要換座位，只見馬曉康把原來桌肚子里的東西一批一批地搬過來，像是在搬運(yùn)“貨物”。不過他每次搬的東西都特別少，而且他走得速度也特別慢，是一小步一小步的。時(shí)不時(shí)還站著和同學(xué)聊會(huì)兒天，過了好一會(huì)兒，他終于搬完了那批“貨物”，坐在座位上，從書包里找出昨天做的作業(yè)，慢慢地走向老師的桌子，準(zhǔn)備上交……

　　“馬曉康！你就不能快點(diǎn)嗎？慢悠悠，慢悠悠！你還讀不讀了？你是打算早讀結(jié)束再讀嗎？”顧思蕓站在一邊大喊到。

　　馬曉康一見到班長，立馬俯首稱臣：“哦——哦——我馬——馬上好——了！”顧思蕓走開管別人去了。馬曉康坐在座位上又若無其事，開始東張西望，做著小動(dòng)作。一會(huì)看看這兒，一會(huì)望望那，一直消停不下來。

　　老師來了，馬曉康才拿出書來，跟大家一起認(rèn)真讀起語文。

　　哎！馬曉康可真“專注”，不過不是學(xué)習(xí)上的專注，真是太可惜了！

專注的作文6

　　每個(gè)孩子專注的時(shí)候，都最美了。

　　在我小時(shí)候，并不知道什么是專注，所以做下來的每一件事都一塌糊涂。爸爸媽媽總是對我嘮叨“說：”做什么事情都要用心、專注，盡全力做好每一件事，并且當(dāng)你做好一件事時(shí)，你便會(huì)感到自豪和驕傲。到底什么是專注呢？這個(gè)問題我時(shí)常放在心里琢磨。

　　在假期的一個(gè)晚上，爸爸讓我去泡茶，而我卻一心只想著畫畫，含糊地答應(yīng)了一句，就盡管讓那水去燒了，自己便沉浸于畫畫的世界里，不一會(huì)兒便聽見媽媽的驚呼：“這霧怎么這么多！”這便才想起爸爸的話來，不好！到了廚房，這里已經(jīng)煙霧繚繞。在媽媽的抱怨中，趕緊迅速泡完茶后，又坐到了桌旁，邊畫邊琢磨，這是否就是“專注″啊！心里又無比開心。

　　在這以后，便開始喜歡這種境界，開始喜歡專注。更因?yàn)檫@樣，受到爸爸媽媽和老師的大力好評。再后來也隨之領(lǐng)悟，“專注″就是“忘我”。忘記一切，將全身心的精力都投入你要做的.事情中，且不說你做得有多棒，可它也一定會(huì)有屬于自己的光芒。

　　媽媽將我認(rèn)真，專注寫作業(yè)的樣子拍了下來。我驚呼這是什么時(shí)候拍的？媽媽笑著說：就昨天。我認(rèn)真看著照片里的自己，便不自禁地笑了。那眼睛堅(jiān)毅，可愛極了。

　　所以，對待每件事都要專注認(rèn)真，并且你要知道：專注的你，最美。

專注的作文7

　　古人有“今宵酒醒何處，楊柳岸曉風(fēng)殘?jiān)隆钡奶竦�意趣，今人卻是“終日思緒何來，屏幕旁海闊天空”的方寸世界。在這個(gè)世界里，閱讀可以隨意切換，時(shí)間可以肆意穿越，購物可以愜意選擇，社交可以任意點(diǎn)擊。不知不覺中，時(shí)間被擠兌了、信息被竊取了、謠言被傳播了、朋友被欺騙了……我們開始迷茫了。這，就是源于互聯(lián)網(wǎng)、移動(dòng)客戶端等新技術(shù)新模式無序發(fā)展而導(dǎo)致的生活碎片化。

　　碎片化原本是時(shí)代進(jìn)步的必然結(jié)果。碎片化使人們不必花整段時(shí)間去比較、糾結(jié)和挑選。京東、1號店、淘寶、小紅書等電商平臺(tái)“萬商云集”，通過復(fù)雜的大數(shù)據(jù)分析幫助我們做出了最佳的購物選擇。百度、知乎等檢索平臺(tái)“知識(shí)爆棚”，小到查看天氣情況、居家烹飪食物，或是某個(gè)冷知識(shí)都變得輕而易舉，無形中提高了我們的生活效率。然而，碎片化也給傳統(tǒng)的商品和服務(wù)營銷模式、大眾的知識(shí)和信息傳播方式、社會(huì)的價(jià)值和合作凝聚形式等產(chǎn)生了巨大的沖擊和影響，造成了消費(fèi)的個(gè)性化、媒介的自主化和社會(huì)的族群化。

　　碎片化閱讀正吞噬著我們的閱讀靈感和思維。通過新聞客戶端、微信公眾號了解時(shí)事動(dòng)態(tài)，觀點(diǎn)論斷，正是迎合了運(yùn)營商攫取我們的關(guān)注而獲得流量收益的初衷。自從智能手機(jī)的崛起，碎片化閱讀就始終伴隨在我們的左右，并且使閱讀的效果大打折扣。這類無營養(yǎng)的信息養(yǎng)成了我們不愿動(dòng)腦的習(xí)慣，偶爾再拿起一本需要細(xì)細(xì)研讀的書籍，卻發(fā)現(xiàn)大腦負(fù)責(zé)進(jìn)行復(fù)雜閱讀理解的功能似乎喪失了；屈服于強(qiáng)烈刺激，注意力難以集中；非系統(tǒng)性的知識(shí)損害了我們的邏輯體系，造成我們價(jià)值觀的.混亂；我們心中填滿了各種刺激源，產(chǎn)生了獲得知識(shí)的錯(cuò)覺，自我麻痹……

　　碎片化生活需要我們保有理性的認(rèn)識(shí)，需要我們克服自身容易被環(huán)境所改變的特性，不被外界的言論誘導(dǎo)，不幻想捷徑，專注于自身。對碎片化閱讀而言，取消關(guān)注一些無意義的公眾號，只保留少數(shù)有深度專業(yè)性的來拓展知識(shí)；進(jìn)行時(shí)間管理，劃出完整時(shí)間系統(tǒng)性學(xué)習(xí)；同時(shí)，應(yīng)該重新培養(yǎng)深度閱讀的習(xí)慣，克服初拿起一本書時(shí)的浮躁，制造無干擾的環(huán)境，杜絕一切閱讀以外的事。堅(jiān)持一段時(shí)間的啃讀，讓自己讀完每本書都有新的思考和認(rèn)識(shí)，或是整理出一張思維導(dǎo)圖，或是積累一些筆記，主動(dòng)參與有價(jià)值的閱讀。

　　“讀書消得潑茶香”，這是我們應(yīng)該留有的情懷，應(yīng)對碎片化生活，只做專注閱讀的自己。

專注的作文8

　　那是期中考試的前幾周，天氣變化無常，沙塵暴、大雨、大風(fēng)輪番上陣，心中自然是一團(tuán)亂麻，再加上近在眼前的期中考試，心里浮躁得很。

　　不久之后，老師給我們發(fā)了期中模擬卷子，讓我們認(rèn)真做。我看著還算簡單，就沒放在心上，寫的速度速度和以往一樣，估計(jì)著怎么也有九十多分了。可卷子一發(fā)下來就傻了眼：只有六十多分！原本燥熱的心一下子就涼了大半截，翻看卷子之后才發(fā)現(xiàn)：我錯(cuò)的都是一些送分題！

　　有位同學(xué)成績很好，無論是平時(shí)成績還是期中期末的考試成績。我問他：“怎么才能考高分？”她說：“要專注，你不是都錯(cuò)的送分題嗎，只要專注下來、做對了，分就不會(huì)低。”我似乎知道了應(yīng)該怎么做，點(diǎn)點(diǎn)頭離開了。

　　又過了幾天，我們迎來了下一次考試，卷子發(fā)了下來，寫好名字就一道題一道題的思考。終于，鈴聲響了，因?yàn)榫o張變得冰冷的手拿起筆，小心翼翼寫下提前想好的答案，前面的題在腦中算了一遍又一遍，為了把能拿的分都拿到。很快的，到了后面的題，緊張像潮水般向我襲來，腦子里的思緒不堪一擊被打亂，專注也隨之消散，略微顫抖的手寫下自己都懷疑的答案……卷子被收走，信心也離我而去。直到真正的.面對考驗(yàn)才發(fā)現(xiàn)自己臨陣磨槍的“專注”其實(shí)根本派不上用場。

　　那之后，我每次寫作業(yè)都在試著做到專注，仔細(xì)讀題、仔細(xì)思考，即使可能是徒勞，但我也仍然堅(jiān)持。漸漸的，我發(fā)現(xiàn)每次作業(yè)錯(cuò)的題的數(shù)量都有所減少。這說明我的付出得到了回報(bào)，但是考試的時(shí)候又會(huì)是怎樣呢……心里還是沒數(shù)。

　　那是期中考試前的最后一次模擬考試。我回味著她說的話，深呼吸，清空大腦，不去想別的事情，不去聽別人何時(shí)翻開下一頁卷子，視線隨筆尖一個(gè)條件一個(gè)條件的讀題，順便畫出關(guān)鍵點(diǎn)，在腦中演算每一道題的過程，略微復(fù)雜的就落實(shí)在筆上，漸漸沉浸在題中，很快地就來到了倒數(shù)第一題，我一個(gè)條件一個(gè)條件的想它們在題里的用處，嘗試著能派上用場的輔助線，最后找到了正確的方法，信心滿滿的寫下答案……“收卷”我松了一口氣——這次的成績應(yīng)該很是理想。發(fā)卷子時(shí)，我心滿意足地接過卷子，抬眼一看——八十多分。不管怎樣，是比之前的六十多分好多了。

　　終于迎來了一次數(shù)學(xué)考試，拿到卷子，我專注的做起題來，心中已有成竹……

專注的作文9

　　當(dāng)益母草探出腦袋觀察這個(gè)世界，西瓜咕嚕嚕坐上前往市場的列車時(shí)。他們，已經(jīng)手提小板凳，拿上被細(xì)線分割成戰(zhàn)場的木板和紅黑士兵，任由風(fēng)吹拂他們臉上，被時(shí)間所留下的光榮印記，端坐在我家門口的紫藤蘿下，指揮戰(zhàn)馬，殺向?qū)Ψ健?/p>

　　“他們啊，是老熟人了。”常年宅家，兩耳不聞窗外事，此時(shí)品著大紅袍的老爸如此評價(jià)道。他似乎已經(jīng)習(xí)以為常。“他們每個(gè)夏天不一直在的嗎？”

　　我當(dāng)然知道，簡直風(fēng)雨無阻。這個(gè)城市中的夏天，總是最不好伺候的，說熱就熱，說下雨就下雨，簡直捉摸不透。也許前一秒還撐著太陽傘，帶著墨鏡，在街邊吃著冷飲，下一秒，就會(huì)撐著雨傘，套著大衣，在小店中靜抿熱可可。那時(shí)候，他們的裝備是這樣的一把大號的遮陽傘，一個(gè)熱暖器，短衫長褲。下午一點(diǎn)到六點(diǎn)，準(zhǔn)時(shí)開殺。總有人會(huì)勸他們，算了，七八十歲的人了，怎么還像小孩子一樣貪玩。這是，總會(huì)有一個(gè)帶著老花鏡，瘦高的老人慢騰騰的站起來，撫一撫眼睛，犀利的看著來人，說道：“不如小哥也來殺一盤？”最后啼笑皆非，不知不覺就與他們打成了一片。

　　到了六點(diǎn)，是一群操心的妻子們的吼叫聲，操著不同的口音，喊著：“一群老頭子，快點(diǎn)上來呀，飯還要不要吃啦？”一群將軍，仍然鎮(zhèn)守邊疆，不為所動(dòng)，似有“不破敵營終不返”的豪言壯志，前提是忽略嘴角的抽搐和額頭上突如其來的汗珠：“哎呀我說，你看時(shí)候不早了，不如你投降算了”“哎，大丈夫能伸能屈，您老先請。”“你更年輕，應(yīng)該先撤。”“也就差一兩歲，應(yīng)該您先動(dòng)”一群棋友像一群小孩子一樣墨跡，有時(shí)連灰云都等急了，索性一翻身，往下潑灑一連串的水珠，織成簾幕，那些老人哇，還不死心，直到被各自的妻子揪著耳朵，直喊痛。才不舍得抱起各自的寶貝，腿腳有些不穩(wěn)的回了家。

　　直到現(xiàn)在，他們?nèi)员Ａ糁�這個(gè)“習(xí)俗”，舊的`走了，新的來了。一群耄耋老人素不相識(shí)，卻心安理得的指揮者千軍萬馬，在棋盤上廝殺。我至今仍然忘不了偶然聽到的那句“我們愿意，我們熱愛，年齡什么的，很重要嗎？”

　　重要嗎，當(dāng)然不。有些人，忙碌了一生，郁郁而終；有些人，在在人生的謀個(gè)階段找到了“所欲”，便會(huì)如魚得水，活出自己的精彩。他們堅(jiān)定不移的懷抱自己的所愛，就是泰山崩與面前，也不會(huì)改色，而是下上自己人生最后的一個(gè)棋子，坦然的面對未知的結(jié)局。

　　也許淡竹葉會(huì)枯萎，知了會(huì)停下自己的協(xié)奏曲，但夏天永遠(yuǎn)不會(huì)缺席，他們，也永遠(yuǎn)不會(huì)消失

專注的作文10

　　一陣晚風(fēng)拂過，雨水拍打著窗戶，我一個(gè)人坐在家里等待著時(shí)光流逝，不知不覺中，我想起了你。

　　在我們還很小的時(shí)候，你總是夢想著當(dāng)一名設(shè)計(jì)師，于是你去學(xué)校報(bào)名參加了美術(shù)社團(tuán)。原本以為前途一片光明的你成績卻一落千丈。這使你的心靈受到了打擊，你開始變得消極，任由時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)過去。就連最疼愛你的媽媽也開始勸你不要再學(xué)習(xí)美術(shù)了。那時(shí)的你仿佛從人生的巔峰到了低谷。記得小時(shí)候的你很開朗，也最專注了。

　　那是一個(gè)扣人心弦的夜晚，家里停電了。就只剩我們倆在家，媽媽也出去辦事情了。正當(dāng)我感到害怕的時(shí)候，你突然從抽屜拿出幾根蠟燭。“咔”，“咔”……只見幾道火焰從黑暗中燃燒起來，照亮我們的心田。你從書桌上拿出了一個(gè)畫本，開始畫起畫來。強(qiáng)烈的好奇心使我情不自禁的問道：“姐，你在干嘛呀？”“設(shè)計(jì)衣服呢！”你兩眼冒出金光，開心地說。我瞬間呆呆的望著你，小小的酒窩若隱若現(xiàn)，平日眼睛睜道出現(xiàn)了抬頭紋，猶如一條淡淡的彩虹，隱隱閃爍著你的“專注之美”。

　　竹子似乎醉了，輕輕的搖擺著枝葉。風(fēng)兒也似乎醉了，帶著些淡淡的花香。我也似乎醉了，醉在了你迷人的微笑與專注中。我驚詫到平日看似普通的.你，也有這么美麗的笑容。

　　那笑似乎化成了一滴朝露，滴在我的心田。激起一陣陣漣漪。白駒過隙，如今你我遠(yuǎn)隔百里，周圍靜悄悄的，只聽見心潮在洶涌澎湃。

　　啊，姐！你還好嗎？我遙望夜空，只見一顆星星指向遠(yuǎn)方，我笑著眨了眨眼睛。

專注的作文11

　　古往今來，各行各業(yè)成功的秘訣是什么呢？每個(gè)人的回答可能不一樣，但成功者都擁有一個(gè)共同的品質(zhì)，那就是專注！

　　什么是專注呢？專注就是集中精力做好一件事，專注就是長時(shí)間的全力以赴，專注就是一心一意堅(jiān)持不懈，不達(dá)目的決不罷休。科學(xué)家?guī)资�天甚至幾百天，重�?fù)同一個(gè)實(shí)驗(yàn)，是一種專注；學(xué)生每天上八節(jié)課，每節(jié)課都能認(rèn)真聽講，是一種專注。任何一件事情都需要專注，專注的人才能獲得大大小小的.成功。

　　愛迪生專注于尋找燈絲，專注于自己的研究，最終為人類帶來光明；比爾蓋茨專注于軟件的開發(fā)，造就了今日的微軟帝國；居里夫人幾十年如一日專注于從小山似的礦石中提煉放射性元素，兩次獲得諾貝爾獎(jiǎng)金；陳景潤專注于數(shù)論，終于攀登上了數(shù)學(xué)的高峰。

　　對于學(xué)習(xí)而言，專注可以讓你能夠理解難懂的問題，可以讓你攻克一道道難題，讓你在每一科都有更大的進(jìn)步。

　　在現(xiàn)實(shí)生活中有不少人并不缺乏聰明才智。有些人聰明過人，甚至智力超群，但是他們?nèi)狈�專注的�?xí)慣，集中精力對他們來說是很難的事。他們總是在做一件事的時(shí)候考慮著另一件事，聽課或是聽別人講話總是開小差，他們有太多的愛好，太多的欲望，太多的想法，太多的樂趣……他們?nèi)狈�專注的去做一件事情的能力。這種人是聰明的傻瓜，是聰明的失敗者。

　　我們應(yīng)該專注聽課、專注于做事，專注于自己的本職工作。只有學(xué)會(huì)專注，我們才能迎接成功，擁抱成功。

專注的作文12

　　我是一個(gè)極其容易分心的人，一點(diǎn)點(diǎn)小事就能讓我停下手中的活，總是無法專注于一件事情，所以經(jīng)常什么事都做不好。

　　又是藝術(shù)節(jié)，“櫻花杯”繪畫比賽又開始報(bào)名了。我看了一眼宣傳海報(bào)，便拉著朋友離開了。“哎，你不參加干什么呀?說不定能得個(gè)獎(jiǎng)什么的。”“誰畫得來，《浦東一景》，我可沒那個(gè)耐心去畫。走吧，走吧。”其實(shí)我心里是蠻想?yún)⒓拥模�可是萬一我真的畫不出來畫不完的話，棄權(quán)豈不是更丟人?算了，還是臉面要緊。

　　過了幾天，美術(shù)老師拿著一張16K的大畫紙走到我座位旁邊，說：“我已經(jīng)幫你報(bào)了名，好好畫。”說完，就走了。看著那張大畫紙，我的心已經(jīng)徹底絕望了。

　　一回到家，我就上網(wǎng)找了一張黃浦江對岸的照片，以作參考。剛準(zhǔn)備構(gòu)思，爸爸帶了一筐草莓回來。我就一溜煙地跑了出去，吃著草莓，看著電視，時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)過去了。等我意識(shí)到的`時(shí)候，已經(jīng)很晚了，還得回去畫畫。

　　怎么辦?我一點(diǎn)靈感都沒有，轉(zhuǎn)著筆在那想了半天，中途理了理頭發(fā)，玩了一會(huì)手機(jī)，我就為什么靜不下心來?

　　這時(shí)，爸爸看我這么久還一筆沒畫，有點(diǎn)生氣，把我一個(gè)人關(guān)在了房間里。“專注一點(diǎn)!”這是他給我說的最后一句話。

　　對，一定要專注。我在心里默默地提醒自己。一會(huì)兒，我便有了靈感，整張圖就用線描吧!雖然有些麻煩，但整體效果肯定還是很好的。心里很想出去放松一下，但是我拼命壓制住那種想法，告誡自己一定要專心。用鉛筆一筆一筆地勾勒出東方明珠、金茂大廈、上海國際會(huì)議中心，適當(dāng)?shù)臅r(shí)候可以把一些線條加粗，一些地方打上陰影，整張畫面的效果會(huì)更加逼真，2B鉛筆在不知不覺中越變越短，而畫紙?jiān)诓恢�不覺中已經(jīng)充滿了線條。而我自己也真正地投入到了畫畫中去，沒有其它的想法或念頭，一直在專心致志地畫著，像是一氣呵成的。在我看來，整張畫特別成功。

　　當(dāng)我第二天把畫作交給老師時(shí)，老師贊賞地點(diǎn)了點(diǎn)頭。這個(gè)時(shí)候，我的心像喝了蜜一樣，甜滋滋的。那張畫也取得了一等獎(jiǎng)的好成績。

　　專注于一件事情，那件事情必將做得完美，因?yàn)橹灰�你專心，你就能贏。因?yàn)椋�贏在專注!

專注的作文13

　　領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，一張張滿溢著喜悅的笑臉，一張張耀眼奪目的獎(jiǎng)狀，一份份精致美麗的獎(jiǎng)品，一聲聲真誠的肯定和鼓勵(lì)，為我校“語文周”活動(dòng)畫上了圓滿的句號。

　　就在前不久舉行的“語文周”活動(dòng)中，選手們憑借著扎實(shí)的語文功底和深厚的文學(xué)積淀在“語文”這片遼闊而不見硝煙的戰(zhàn)場上展開了一場激烈卻又不失風(fēng)度的“戰(zhàn)斗”。他們有的具有“運(yùn)籌帷幄之中，決勝千里之外”的戰(zhàn)略技能；有的具備“高手如云卻不慌不忙”的從容態(tài)度；有的具有“以一當(dāng)十，無所畏懼”的勇猛膽識(shí)……

　　看，安靜舒適的閱覽室里，一場悄無聲息的“書法大戰(zhàn)”蓄勢待發(fā)。選手們靜心凝神，心無旁騖，精美規(guī)范的'方格紙上任他們恣意縱橫。他們的字體，或端莊秀雅，或大氣磅礴，或瘦挺方折，或清新飄逸……為這寧靜增添了濃墨書香氣。

　　聽，寬敞明亮的多功能室內(nèi)，朗誦比賽火熱進(jìn)行中。選手們摒棄雜念，忘我地沉醉于文學(xué)作品中。他們的聲音，或舒緩柔和，或渾厚圓潤，或高亢嘹亮，或抑揚(yáng)頓挫……他們的朗誦猶如動(dòng)人的交響曲，撩撥評委們的心。

　　這是一道亮麗的風(fēng)景線。我想此時(shí)站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上的選手們應(yīng)該是自豪的，他們精心策劃，專注自我，突破自我，理所當(dāng)然贏得這場無硝煙的“戰(zhàn)役”。

　　古有言，“鍥而不舍，金石可鏤；鍥而舍之，朽木不折”。專注的態(tài)度是成功的關(guān)鍵，做每一件事，贏在專注!

專注的作文14

　　做任何事情都需要專注，研究東西要專注、寫功課要專注、寫作文也要專注。

　　專注就像一條筆直的道路，你永遠(yuǎn)只會(huì)看見一個(gè)終點(diǎn)，沒有分支的小路，也沒有任何能引響你的事物，只是不斷的朝終點(diǎn)前進(jìn)，現(xiàn)今的誘惑太多，有太多事情會(huì)令人分心，以致無法專注的完成自己的'夢想和目標(biāo)、電視、電腦等科技產(chǎn)品，使我們一些該認(rèn)真讀書的學(xué)生們荒廢了自己的課業(yè)，沉迷于享樂之中。但其實(shí)主要專注，不管是天才或是白癡都可以做好這件事，可惜大多人專注力總是抵擋不過其他誘惑。

　　愛迪生，發(fā)明燈泡的人，為了發(fā)明燈泡，他幾呼不眠不休的再研究，有時(shí)還會(huì)忘了用餐;牛頓，他為了科學(xué)研究而失去愛情;貝多芬，為了彈奏音樂，連耳朵都聽不見了都聽不見了還是如此努力不懈。他們的認(rèn)真和專注都是眾所皆知的，所以才會(huì)流多千古。

　　我覺得，專注的收獲，或許就是能夠的到許多經(jīng)驗(yàn)吧!不能說專注做事就一定有很美好的結(jié)果，但在這過程中，卻學(xué)得許多經(jīng)驗(yàn)，比起走馬看花，專注學(xué)習(xí)的更多、更深、更廣;或者說，根本就不需要談?wù)搶Ｗ⒂袥]有什么收獲，因?yàn)樵谠趺凑f，專注的過日子，比隨便過每一天都來的有意義多了，是吧!

專注的作文15

　　我特別喜歡《我要更專注》這本書，里面的故事主要講的是怎樣讓一個(gè)人從馬虎變得專注。

　　我最喜歡里面的一個(gè)故事--《與馬虎再見，和細(xì)心同行》。

　　主人公小蕊總是丟三落四，還經(jīng)常忘拿東西，但她有一個(gè)勤勞的媽媽。有一次，她的好朋友安琪借給了小蕊一本畫冊，但是要還書的時(shí)候一件事發(fā)生了，畫冊被小蕊的狗嘶咬的亂七八糟，沒法看了，小蕊紅著臉想安琪道歉，但是安琪說：“那是我姑姑給我的，你是怎么保管我的書？”安琪哭著離開了，小蕊也傷心了，她回來時(shí)，媽媽跟她說：“以前跟你說過多少次了，還是這么馬虎，一點(diǎn)也不長記性！"從這件事后，小蕊整個(gè)人都變了，做事更加細(xì)心了，而且安琪原諒了她，她們又成了好朋友。

　　我們經(jīng)常說：細(xì)節(jié)決定成敗。的確如此，一個(gè)人不可能生下來就只干大事，每天的'日常生活中，有很多小事，能將每一件小事做好就是不簡單。注重細(xì)節(jié)，能將細(xì)節(jié)處理得當(dāng)，證明一個(gè)人已經(jīng)擁有了較高的個(gè)人素質(zhì)和處理問題的能力。平時(shí)我們要注意養(yǎng)成好習(xí)慣，改掉做事馬虎的毛病，做一個(gè)細(xì)心的人。這幾天，徐老師跟我們講了許多如何把自己的時(shí)間安排好，如何把自己的個(gè)人衛(wèi)生處理好，如何把自己的學(xué)習(xí)任務(wù)完成好，我想，我要在做某一件事情的時(shí)候更專注、更細(xì)心、更認(rèn)真，這樣，我定會(huì)收獲更多！

　　這本書不只是單單就只有這么一個(gè)小故事，他是很多很多類似道理的小故事，我推薦你們也去看一看并從中收獲到屬于自己的感受哦！

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