綽號(hào)時(shí)代作文2篇[集合]

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編幫大家整理的綽號(hào)時(shí)代作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

綽號(hào)時(shí)代作文1

　　“陳冰捷，陳冰捷，你告訴我一下這一點(diǎn)告訴我一下這一道題怎么寫(xiě)！”我不想告訴她，就沒(méi)理她。“陳妖妖，陳妖妖，這道題怎么寫(xiě)！”

　　她大叫起來(lái)。全班同學(xué)捧腹大笑起來(lái)，老師趕緊整理秩序。

　　我從一年級(jí)就了一個(gè)綽號(hào)：橘子，冰淇淋，橘子味的冰淇淋。有一次我和我的好朋友在綜合樓散步，突然她說(shuō)了一句：“橘子味的冰淇淋，你告訴我為什么運(yùn)動(dòng)會(huì)那天你將他的衣服占為己有呀！”“我是領(lǐng)隊(duì)的，我那又見(jiàn)他的衣服占為己有呀，嚴(yán)老師將衣服給我，可他是舞龍的'，朱老師不在，我只是幫她保管而已。”她斗不過(guò)我，沒(méi)有回答，我本以為她認(rèn)輸了，可她竟然咬了我一口，我生氣地說(shuō)：“你干嘛咬我呀！”“因?yàn)槟闶情僮游兜谋�淇淋呀！”我反咬了一口，趕緊跑回了教室，寫(xiě)了一張紙條;上面寫(xiě)著：段圓媛，你以后不要再找我玩了，如果你在五個(gè)星期內(nèi)找我說(shuō)話;我會(huì)一輩子不理你。誰(shuí)然你叫我橘子味的冰淇淋的！——陳冰捷留。許多同學(xué)過(guò)來(lái)找我，讓我跟她和好，可我都說(shuō)：“我不能違背自己的諾言，因?yàn)橹辽僖�五個(gè)星期才可以跟她和好。”五個(gè)星期過(guò)去了，她像是變了個(gè)人似的，不再給別人取外號(hào)了。請(qǐng)大家記住：綽號(hào)也分為好聽(tīng)和不好聽(tīng)，不可以叫別人不好聽(tīng)的綽號(hào)喲！

　　我們班有個(gè)同學(xué)叫高佩奇，在自我介紹的時(shí)候，她說(shuō)：“大家好，我叫高佩奇，是小豬佩奇的佩奇喲！大家一定要記住我喲！”這時(shí)一位同學(xué)站起來(lái)說(shuō)：“小豬佩奇，你好呀！”全班同學(xué)捧腹大笑，這時(shí)我的同桌：“哪是小豬佩奇，而是野豬佩奇啊！”“不，是烤乳豬！”“是豬湯！”全班同學(xué)都在爭(zhēng)先恐后的給高佩奇取綽號(hào)。高佩奇頓時(shí)嚎啕大哭，用手不斷地擦眼淚，可眼淚就像開(kāi)著的水龍頭一樣，還是不聽(tīng)使喚吧嗒吧嗒地往下流，我的心里也十分難過(guò)。這時(shí)下課了，同學(xué)們都出去了，我對(duì)高佩奇說(shuō)：“高佩奇，別難過(guò)了，你不是豬，只不過(guò)你說(shuō)錯(cuò)了而已，不要傷心了！”可，可是我好害怕！”她抹著眼淚小聲地說(shuō)。“你怕什么呀！”我用一種無(wú)所謂的口氣跟他說(shuō)。“那他們還會(huì)給我取各種綽號(hào)的！”他還是擔(dān)心著。“好了，不要再想這件事了，我想過(guò)段時(shí)間大家熟了就不會(huì)這樣的。”我安慰著他。我們?nèi)【b號(hào)時(shí)要有分寸，如果給別人造成心里不舒服，那就該把握這個(gè)度。

　　綽號(hào)有好有壞，我們不可以取綽號(hào)這件事就讓別人恨你，討厭你喲！綽號(hào)的好處有很多，比如：讓別人更好地記住你，從而對(duì)你印象深刻;一個(gè)好聽(tīng)的綽號(hào)可以讓人心情愉悅，心里像灌了蜜似的：......可是綽號(hào)的壞處也不少，比如：讓別人心里更自卑，對(duì)自己越來(lái)越?jīng)]自信，可能這個(gè)綽號(hào)就會(huì)伴隨你一生的。試問(wèn)一個(gè)不好聽(tīng)的綽號(hào)誰(shuí)想要？

綽號(hào)時(shí)代作文2

　　現(xiàn)在究竟是什么時(shí)代？網(wǎng)絡(luò)時(shí)代？游戲時(shí)代？還是穿越時(shí)代？都是，不過(guò)在我們班里來(lái)說(shuō)是綽號(hào)時(shí)代。就拿我們班的葉寶寶來(lái)說(shuō)吧，就連當(dāng)著老師的面，同學(xué)們也會(huì)情不自禁的調(diào)侃他：葉寶，我們一起端作業(yè)本吧！葉寶，我們一起玩吧！”同學(xué)們之間還會(huì)根據(jù)對(duì)方不同的特點(diǎn)起外號(hào)，不知不覺(jué)之間我們班就進(jìn)入了綽號(hào)時(shí)代。

　　那各位就會(huì)問(wèn)了：你說(shuō)了這么多，那么你的外號(hào)是什么呢？同學(xué)們都說(shuō)根據(jù)我名字給我取的外號(hào)，什么李老頭”、李子”、響子”什么的。想知道這些外號(hào)怎么來(lái)的嗎？那是一次和我們班的一位同學(xué)斗嘴，在他無(wú)計(jì)可施的時(shí)候竟對(duì)我起了外號(hào)：喂，死李子，老李子，小小豬佩奇！你個(gè)野豬喬治奧特曼！”接著他跑到教室里向同學(xué)們大肆宣傳：他是個(gè)老李子！李子”于是就有些個(gè)好事之徒圍著我不停追問(wèn)我：老李子！老李子”我很討厭這個(gè)綽號(hào)，但是也無(wú)可奈何，只好強(qiáng)壓心頭怒火。

　　雖然綽號(hào)讓人感覺(jué)有點(diǎn)不舒服，不過(guò)從另外一個(gè)角度來(lái)看對(duì)某些同學(xué)還是有好處的。記得有一次，數(shù)學(xué)黃老師發(fā)現(xiàn)幾個(gè)都姓王的同學(xué)考試結(jié)果不理想，黃老師平時(shí)對(duì)他們可是青睞有加，這下頓時(shí)氣炸了，怒火上頭的時(shí)候沒(méi)考慮到會(huì)傷及同學(xué)的自尊，脫口而出：你們四個(gè)又沒(méi)有認(rèn)真復(fù)習(xí)！真是四大天王，不用上課了，馬上到辦公室去抄寫(xiě)課文！”無(wú)奈之下，這四個(gè)同學(xué)只好灰頭土臉的去抄課文去了。后來(lái)在他們相互聊天之間，我了解到他們一點(diǎn)都不喜歡這個(gè)綽號(hào)，他們還互相約定，以后上課認(rèn)真聽(tīng)講，一定要努力學(xué)習(xí)，每個(gè)人都要爭(zhēng)取下次數(shù)學(xué)考試在90分以上。

　　古人有云：一分耕耘，一分收獲。果然經(jīng)過(guò)這四大天王”的不懈努力之后，四個(gè)人的數(shù)學(xué)單元考試果然取得了理想的成績(jī)。所以，綽號(hào)有時(shí)候會(huì)激勵(lì)我們奮發(fā)向上，讓我們保持昂揚(yáng)的斗志，勇攀高峰。看到這個(gè)結(jié)果，黃老師開(kāi)心的合不攏嘴：這下真成‘四大天王’了，希望我們的同學(xué)向我們的‘四大天王’學(xué)習(xí)，變壓力為動(dòng)力，取得學(xué)習(xí)上的飛躍。”黃老師這么一說(shuō)可把我們?nèi)�班逗�?lè)了，于是這四個(gè)同學(xué)就成了我們班王姓同學(xué)的傳奇。

　　起綽號(hào)雖說(shuō)有起積極的一面，也有消極的一面。有一次數(shù)學(xué)課上，黃老師在講臺(tái)上侃侃而談，講臺(tái)下何奕燁同學(xué)在和他的同桌聊的火熱，倆人還不時(shí)發(fā)出竊笑。黃老師用眼睛瞪了他們好幾次，何奕燁都熟視無(wú)睹，旁邊的`同桌都不敢吭聲了，何奕燁還拉著他不停的說(shuō)。黃老師忍無(wú)可忍指著何奕燁旁邊的同學(xué)脫口而出：你快遠(yuǎn)離旁邊這個(gè)害人精！別理他！”何奕燁聽(tīng)到黃老師這么說(shuō)他，回家之后告訴了他媽媽老師給他起外號(hào)。他的媽媽一氣之下，把這件事情發(fā)到她的朋友圈里去了。黃老師看到了他媽媽朋友圈里的內(nèi)容，非常傷心，向我們表達(dá)了不想在我們班繼續(xù)教數(shù)學(xué)了。多虧我們?nèi)�班同學(xué)極力挽留，才打消了黃老師離開(kāi)的念頭。

　　我個(gè)人覺(jué)得，給別取帶有侮辱性的綽號(hào)不對(duì)，我們不應(yīng)該給老師同學(xué)隨便取綽號(hào)。就是要取，也要正面的、積極。否則，同學(xué)之間會(huì)起矛盾，破壞我們集團(tuán)的團(tuán)結(jié)。所以，大家切記，不要隨隨便便給別人取外號(hào)哦！

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