[精華]遇見的作文15篇

　　在日常的學習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編整理的遇見的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

遇見的作文1

　　在這個世界上，每個人都會遇見很多的人或事。遇見對的人，就是一次心靈上的相遇……你所遇到的所有都是上天安排的，我們沒有辦法去改變它。所以，我們要珍惜每一次上天安排的遇見。

　　我們一生會遇見很多的老師，有的老師可能會影響我們的.一生，她的為人處世，教育方式……

　　三年前，我還是一名小學生，當時我的數學成績未必見得很好，跌宕起伏，起起落落的。那時正好是開學，我們班新換來了一個數學老師，當時的我們覺得這個數學老師肯定教得不好，上課都在玩東西、走神……俗話說得好“新官上任三把火”。這才剛開學第1天，我們就來了一次數學測試！這可把我們嚇了一跳。“各位同學們，由于我新接手你們班，還不是很了解你們的水平怎么樣，我決定：我們第1節數學課用來測試！”老師的話剛說完，下面就開始嘀嘀咕咕發出小聲音，“哪有這樣啊！”“搞什么，就她這樣還叫我們測試！”嘰里呱啦地吵成一片。而此時的我，根本沒有心情和他們一起說小話，“這可怎么辦啊？假期我都沒好好復習！”“考試倒計時開始！”不管了，拿起筆開始奮筆疾書。“考試時間到！同學們把試卷收上來。”

　　過了兩天，新鮮出爐的數學成績貼在了教室后。，當時的我根本沒有勇氣去回去看，直到一個聲音在我耳邊傳過“這位同學，請你到我的辦公室一趟。”我心里想：完了，完了！肯定是沒及格被叫去了辦公室批評。我垂頭喪氣的走進了辦公室。剛進去，就看到了老師帶著一臉慈祥的笑容看著我。“你別緊張，我不是要批評你的。”聽到老師的這句話，我心中的石頭終于落下了！“其實，你這次考得還不錯，之前我有聽說你的數學成績不是很穩定，這一次你得了98分！”“老師您沒記錯吧！我考了98分？”天哪！“我剛來第1天的時候，就覺得你不是很對勁。其實現在的你才是真實的你對吧！”聽了老師這番話，我的臉不由自主的紅了起來。算…算是吧。”“以后考砸了不要擔心，你可以來找我，和我一起分析試卷……都是可以的。”

　　從那以后，我發現，數學老師并非他們口中說的那樣。每一次我考試成績不如意時，我都會去辦公室找數學老師一起談心……，慢慢的，數學老師成了我們大家的朋友，她是在學校遇見最大的一個朋友！

　　在小學最美的時光中，我遇見了最好的老師，為了這最美好的遇見，給我留下了深刻的記憶，讓我知道每一次的不期而遇都是為了下一次更好的遇見！感謝這段時光讓我遇到了您！期待我們下一次的相遇！

遇見的作文2

　　“啦啦啦，啦啦啦，我是賣報的小行家……”哼著小曲，走在回家的小路上，左眼皮不時跳跳。俗話說，“左眼財，右眼災”。說不定，今天有啥好事發生。喜悅感驅動著我回家的步伐，今天到家的時間可真是比往常早了三分鐘呢！

　　到達家門口，心里的期待感更是涌上心頭。慢慢地，慢慢地，我緩緩地打開家門，伸進腦袋探一探，可是卻沒有什么不同——家里還是一個人也沒有。正當我垂頭喪氣，怨憤所謂的俗話也騙人的時候，忽然有個毛絨絨的東西從家里奔出，直往我這沖。我嚇壞了，連忙“砰”的一聲，關上門。一只黃毛小柯基正乖乖地坐在地上，眼睛清澈透明，仿佛兩顆閃亮的星星。原本我是害怕狗的，可是一見到這么一個可愛的小東西坐在那里乖乖地等著你，怎么可能還會害怕呢？于是我輕悄悄地走近它，它瞬間恢復原形，直撲我的腿上，這可又把我嚇了一跳！有必要這么熱情嗎？我一溜煙地跑進房間，把它甩開，打電話向媽媽詢問情況。

　　弄清楚后，我才知道，那是哥哥家的小狗，只是這幾天哥哥出差了，放我們家養幾天而已。這我就放心了。可今天這事到底是算好事還是壞事呢？

　　帶著對這只小狗的疑問，我瞬間變成了一個“偵探”，走出房間，去觀察它的一舉一動。它躺在沙發上玩媽媽的毛線球，趁它玩得入迷時，口渴的我早已按捺不住了，去冰箱拿了一瓶可樂喝。一眨眼的功夫，它又到了我腳邊上，我太難了！當它用那圓溜溜的小眼睛看著我時，我妥協了，我哪忍心拒絕一個這么可愛的小生命呢？我知道它想跟我玩，于是準備帶它到一樓的草地上遂其心愿。

　　沒有帶狗栓子，只有它、我和球。走出門要下樓梯時，它卻遲遲不肯走。我猜，它一定是害怕了，畢竟還是一兩個月大的.小寶寶呢！于是呢，我就把它抱在懷里，還別說，被我抱在懷里的它特別乖。緊緊縮成一團，閉著眼睛，是不是以為我要哄它睡覺。整個下樓梯的過程，它都安靜得出奇，與之前的鬧騰熱情形成鮮明對比。

　　未料，剛放下，它又成了那個活潑可愛的小東西！在草地上快速奔跑，我扔球，它撿球，一人，一狗，一球，真好！玩著玩著，都累了，我躺在草地上，它也緊緊地挨著我，躺著。還時不時看看我，用舌頭舔舔我的手。通過一下午的相處，我改變了以前的看法，并不是每一只狗都兇神惡煞，也有可以親近好玩的。

　　小柯基，哥哥家的小柯基，感謝它給我帶來了喜悅與快樂，感謝遇見。

遇見的作文3

　　翻開那本日記本，過往的點滴漸漸清晰，喜怒哀樂定格在文字中，像沙灘上的貝殼那樣，在記憶深處閃閃發光。

　　那些藍色的文字，記錄著我在田徑隊訓練的酸甜苦辣。

　　從“怎么扔都扔不遠”到“扔鉛球真好玩”，從“我怎么這么沒用”到“老師說我跳遠跳得最好”，我欣慰地看著一個個運動的'我在不斷進步。從“啊，好緊張”到“區運會我以兩銅的收獲圓滿落幕”，我仿佛又在某個隱蔽的地方默默地遠望著那個奮力拼搏的身影。從“跳高跳得不好，我都想退隊了”到“激動得難以自持！能過1米15了”，我又遇見了那個努力改過的跳躍的背影。

　　記得有一次，我早起訓練，迷迷糊糊地一邊戴手表，一邊走向洗手間。結果一不留神，手表“啪”掉到了地上，玻璃制成的表面裂開了一條縫，分外扎眼。媽媽聞聲趕來，氣呼呼地對我說：“你就不會小心一點嗎？”接著又教育了我一通。我隔著時間的帷幔，看見了那個小小的我鼻頭一酸，眼眶一紅，“金豆子”像下雨一樣落了下來。媽媽不耐煩地丟下一句“你自己慢慢哭吧”就甩手離去。我看見那時的我，懷揣著滿腔怨恨，在日記本上用力地畫著哭臉。一個，又一個。畫著畫著，情緒上來了，淚水又忍不住淌了下來。這是我內心最脆弱的一部分。可現在看來，我又好氣又好笑：原來，小時候的我是那么受不得委屈啊。

　　我還遇見過幽默的自己。

　　那天我急著寫日記，“噗通”一下，摔在了地上。頓時膀上、膝蓋上、手肘上和手掌一陣劇痛。我寫日記的時候都隱隱地疼著。媽媽說我太大意，可我說我已經習以為常。我在日記里這樣寫道：

　　“我早已體無完膚了，需要急救！身上全是瘀青，有的是深青色，有的泛著淡綠色和白色，有的是漸變色……不久我就會成為一個‘青皮妖怪’啦！”

　　讀到這兒，我忍俊不禁。笑聲仿佛穿越時空，似有回聲，似有回應。

　　一篇日記，一段回憶。美好得讓人難以忘懷，即使是傷感的往事，也會沉淀為一首首深沉的詩。

　　翻開日記本，遇見另一個自己……

遇見的作文4

　　驀然回首。

　　唇上住著花聲，心上漾著秋水，手翻一卷桃花水響的姑娘，在不經意間的一個抬眸，伴著微彎的唇角，成了“美目盼兮，巧笑倚兮”

　　那是與《詩經》的遇見，是我心中的《詩經》。

　　輕輕地低喚一聲，唇邊溢出的歌聲，宛若關關睢鳩的一聲清脆；青衫翻飛的回眸，溢彩的眸望向遠方，起了子寧不嗣音的眉間憂愁；月影朦朧間的一抬臂，一舞步，都成了月出皎兮的無限風華

　　我不知道，在世人的心中，《詩經》究竟是什么模樣。或許千面，或許萬般，或許不食人間煙火，或許鮮衣怒馬。我只知道，《詩經》在我眼中，在我心上，都是個純粹的模樣是遇見《詩經》的那個時候的純粹模樣。帶著“桃之夭夭，灼灼其華”的明艷，“投我以木瓜，報之以瓊琚”的柔情，一眼一明凈地看向你，一步一歡喜地靠近你。

　　我心中的.《詩經》，不是鮮衣怒馬，不是一騎飛詩，亦不是不食人間煙火。她是世間最溫柔的樣子，亦是最純粹的樣子。她以這樣的模樣，等待一個人，遇見一個人，活在了一個人的心上。

　　也許平日的生活只是所謂讀書作業補習班，也許只是鍋碗瓢盆柴米油鹽。但字里行間總有墨香氤氳，醬油與醋一行可以調制百味。而《詩經》大抵只是平平淡淡中的一味清歡，煙火人間里的開出的清清爽爽的花。

　　我心上的《詩經》是草木詩心的純情與干凈，攜著清風，挽著明月。不必太肆意，亦不會太清冷，在最適合的地方，種上一樹桃花，等其華灼灼，等其葉蓁蓁。斟一杯春風下酒，醉了胭脂，染了世間。

　　也許所有人生都是如初見。

　　遇見《詩經》，大抵就是遇見煙火間最初的自己。宛若最細小的石子，亙古不變地守著最初的堅韌與純粹。

　　愿我可以活成最純粹的樣子，活在世間，活在一個人的心中。在人生這條漫長的小徑，種清風明月，種煙火清歡，種草木清香，種水聲清喜。

　　做最本真的真，做最純粹的純，若霜降霜，雪白雪，干凈而明麗。

　　遇見《詩經》，春風染面，花香染襟。

遇見的作文5

　　我看著窗外迷蒙的雨水天色，思緒飛揚。在這樣的日子里，只有遠處雨打芭蕉的聲音回蕩在天地山水間。

　　這應是朝氣蓬勃的日子。

　　雨中有風，在雨花中一陣一陣的吹動，帶著淡淡的濕氣與雨絲，在窗臺間徘徊，似也在眷念著什么。

　　我聽著雨水拍打著翠綠樹葉的'聲音，似乎千萬年來都沒有變過，一直是那樣。延伸出去的是因為年歲深久而長有青苔的屋檐瓦楞間，雨水從滴答變成雨簾。一絲絲，一縷縷如珍珠般掉落下來，落在地面上，濺起如珍珠碎屑般的水絲。

　　是誰，在黑暗里默默等待？

　　是誰，在黑暗里輕輕喘息？

　　透過濃濃的夜色，我與他們相遇……

　　“好雨知時節，當春乃發生”我與杜甫對飲春酒，共嘆春雨貴如油；我與志南和尚共游杏林，一路紅杏灼灼，綠柳翩翩，細雨沾衣，似濕而不見濕，和風迎面吹來，不覺有一絲兒寒意。老和尚也興致大發，不禁吟出“沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風”的絕句；轉眼來到了江南“千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風”的景色中，遼闊的千里江南，黃鶯在歡樂地歌唱，叢叢綠樹映襯著簇簇紅花；傍水的村莊、依山的城郭、還有那迎風招展的酒旗，盡收眼底。瞧那遠處的桃花，灼灼十里，化作春泥，呵護著我。恍惚間，我化作書童，與白居易一同登山，看那“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開”的山林美景。一眨眼，與李煜共賞“林花謝了春紅，太匆匆。”與朱熹相嘆“勝日尋芳泗水濱，無邊光景一時新。”與蘇軾相伴，吟唱“鶯初解語，最是一年春好處。”轉身，遇見了芙蓉花開遍地的長安，靜靜聆聽李白吟詠“云想衣裳花想容，春風拂欄露華濃”，看著高臺上的楊貴妃淺淺一笑。

　　一夜潮濕的水氣，凝成晶瑩的露珠，在古瓦青磚的邊緣緩緩滾下，悄悄滴落。

　　朝陽如霞，映紅了東邊天際的云彩，遠遠望去，云彩的邊緣還似鍍著一層細細的金光，十分美麗。

　　在昨晚一夜的春雨中，滌去了我心靈的塵埃，在最好的年紀不要浪費時光，把握好時間，堅持在對的事情上，離夢想更進一步。在這美好的春光里，迎著朝陽，帶著希望，向前奔跑。

遇見的作文6

　　那個冬天，我第一次站在你的腳下，仰視你。清晨的水霧給你披上了一層夢幻的白紗，讓我如若置身蓬萊。高大、圣潔，學習的圣殿，那是我對你的第一印象，親愛的學校。

　　那天，我在放學后靠著走廊的欄桿，涼風吹亂了我的頭發。

　　學習了一天的脹痛的雙眼在綠意的拂拭下舒緩了。我看到了黃昏下學校的全景，最后的一絲黃與紅在地平線上熠熠生輝，將幾束半透明的綢帶拋出，成放射狀在我的視野中隱約，神秘而雅致，清新而不失莊重，綜合樓內仍亮著燈，操場上籃球落地和歡呼的聲音相繼奔入耳中。這是在完結了一天學習生活后同學們仍可展現的活力。

　　我抬頭，思緒已跟天空中的一根羽毛飄向遠方。

　　我在一個多好的學校中!

　　遙想一年半前，我，從外地轉到這兒來，穿著一身青衣也站在這。那時，我年少，懵懵懂懂，對前途渺茫的路懼怕。而現在，我又站在這，一身學服，忙里偷閑吹著風。學習，把我變成了另一番姿態。

　　在必須由一個城市轉向另一個城市的無奈與驚惶中，我遇到了你，我親愛的學校。

　　在我還未從漫長旅途的疲憊中喘過氣時，你給了我一把椅子，讓我坐下，我親愛的學校。

　　學校像晨光一般照進了我內心陰涼的'角落。

　　我遇見了學校，遇見了希望，在我的學習生活中給了我很大的希望。

　　我仍記得，一句“不錯”鼓舞了我，讓我知道我屬于這個集體。我遇見了甜美青春的笑容，我知道了我熱愛這個集體。我在學校中遇見了一件又一件的美好的事后，我知道，生活不只有眼前的茍且，還有詩和遠方的田野。

　　我在學習之余，享受到了幸福與美好，一切尋常平凡的小事都值得讓我微笑。

　　我親愛的學校，感謝遇見了你，讓我擁有嘗到知識甘露和幸福釀蜜的機會。感恩遇到你，否則，我怎知道還有這等幸福。

遇見的作文7

　　時光荏苒，轉眼已是三年光陰。考試結束、停止作答、離開考場、走出校門。下一次，我又將以何身份踏進？

　　“表示，從一樓到四樓的距離原來只有三年……”彈指之間，一千多個日夜悄然流逝，四十多位同學見證著這個班級的成長。不變的班級，逐漸增加的年級。現在，我畢業了。回首20xx年的8月31日，初次踏進這所學校：“天啊，這么小？”占地三十幾畝，操場都是旁的學校的二分之一，靠近熱鬧的山腰街，車來車往，小販的叫賣，紅白喜事的敲鑼打鼓。我有點驚訝，有點擔心：這環境，糟糕了，這就是我即將開啟的高中，這就是我要呆三年的地方？

　　眨眼幾個春去秋來，我在這個地方收獲了太多，與老師的師生情、與同學的同窗情、與好友的友情，甚至在與學弟學妹們相處的過程中收獲的感動之情。這些于我，都是生命中的珍寶。因為與他們的相遇，我的三年是如此豐富充實。在人生的這段旅程中，有的人駐足于我的生活，有的人擦肩而過，有的人悄然離開。一切都是生命中必然要經歷的，因為有他們點綴了我的生活，短暫的相遇，都能讓我不再孤單。

　　“我們穿上西裝假裝成長，膠片揮霍習慣的笑臉”，曾幾何時，我們是多么渴望長大？想畢業，想脫離學校，想無拘無束，想得到自由，大千世界任我馳騁。而如今“畢業和成年的字眼，格外扣人心弦”，這些曾經夢寐以求的.，我們好像真的得到了，但誰又能知曉，我們是否失去了更多？從今以后，我們就是大人了。再也不能撒個嬌就有糖吃，再也不能以“我是個孩子”索取更多。

　　“我們即將分別獨自浪在中國外國不同地點，瞥見白色的校服還會以為是我認識的誰”。我明白，經此一別，終將有些人，是一輩子不會再見了。那些共享一本言情小說、一起八卦隔壁班的男生、一齊大哭大笑的日子，也終究是再也回不去了。一千多天，好像也就這么一回事。也許多年以后我們才會幡然醒悟韓寒的那句話，“他們以為自己終于解脫了，殊不知他們離開的才是天堂”。

　　提著行李走出校門，回頭望去，二中依然靜靜的佇立在那兒，幾十年來靜靜地目送著一屆屆紅白校服的新老學生的來去，如以往、如現在、如未來……

遇見的作文8

　　“遇見”，我很喜歡這個詞條，因為它充滿著期待，充滿著驚喜，充滿著浪漫。最近，我又讀到了一句話：“遇見你，是最美麗的意外”。

　　在上一個單純的三年里，我與一些人相遇。然而，現在的我開始懷念過去的你們，懷念我留在單車上的十五歲，懷念曾因你們的一陣微笑而勾勒起我內心的風景——夾雜著悲歡和一去不再復返的往昔，浩浩蕩蕩地穿越我單薄的青春。我想，我應該對自己的時光做個總結了，然后再開始自己全新的旅程。

　　初中畢業已有幾個月了，此時的記憶卻無比清晰。記得那時的我們，是那么稚嫩天真，是那樣無憂無慮；記得中考前那段一起拼搏的日子，一起交流學習，一起互相監督；還記得最后的那頓“散伙飯”，人是散了，但我們的友誼永遠也不會散。

　　我不在乎當初選擇不寫畢業紀念冊的理由，只是單純地覺得，如果彼此要是忘記，那么那些終將發黃的精美紙頁，也無法挽留住我們的華年；如果彼此互相記掛，那么即使在天涯海角，也是心相通情相連的。那時美麗的遇見和憂傷的離別，在日漸消瘦的秋色中，也變成了最美好的回憶。

　　這個夏天，我倒像是存著美麗的視聽幻覺，如梵高畫作一樣的厚重，如電影音樂一樣的曼妙。電視里播放的《夏至未至》是那段時間里的精彩回放，《追光者》的歌詞像是引領著我們進入富有挑戰的高中。九月，又與青春的你們相遇。在我的印象里，高中校園，是一個會影響人一輩子的地方。在這里，我已經生活將近5個月了，很是快樂。新的環境將鑄造了一個新的自我，我開始努力學習，開始認真對待每件事，開始成為最棒的`自己。

　　一年老一年，一日新一日。一聚一離別，一喜一悲傷。我很相信緣分的存在，命中注定了我會和你們有個最美的遇見。每每仰望天空，我會對自己說，總有一天我會長大的。是啊，當有一天我終于長大了，我希望回頭看見我成長的歷程——那些閃耀的年華，真誠地說一聲：遇見你們，是美好的，是我今生的緣。

　　那些在我生命中綻放過的花朵，那些在我頭頂飛逝而過的流星，那些曾經溫暖過我的笑臉，那些智慧明亮過我的眼神……一切都將成為無法忘卻的紀念。因為美好，感謝青春的遇見。

遇見的作文9

　　窗外的云朵悠悠的飄啊飄，她的思緒也隨之飄著。“億，你上來解這道題。”少女的思緒被老師拉回了課堂，看著那胸有成竹的背影，不由自主的，笑了。

　　不知從哪一天開始，我開始留意他了。他的.生日，星座，他的愛好，習慣，一點一滴就像烙在了我的心上，抹都抹不去。

　　六年級，一周一小考，兩周一大考。于是，老師就說：”以后你們的座位就按大考的位次排列了。”我竊喜，因為這使我有機會跟他成為同桌。他成績很好，總是名列前茅，而我卻只有在班級前十的末尾擠一擠。每次看見他的背影，我就暗下決心，一定要趕上他。

　　努力努力，漸漸地，我們之間的距離慢慢的縮小了。每次進步一個名次，我都要開心好久，不是因為自己考得好，也不是因為老師和爸媽的笑容，而是因為他。一點一點的，我離他只有一步之遙了，最后一次，加油，我暗自想著。終于，我跟上他了。欣喜若狂，不過表面上看起來卻是一臉不情愿，生怕別人看透我。許是老師看見了，亦或是老天爺看見了，他們為了順應我，就，就讓一個女生和他交換了。失落，感覺在那一刻自己的世界都崩塌了，仿佛自己掉進了萬丈深淵。他們都是妒忌，妒忌我考得好，這樣想著，卻不知淚何時落下，委屈。

　　就著這樣的學習勁頭，我的學習成績就一直穩在班級前列。看見爸媽臉上驕傲的笑容，我覺得，這樣挺好。漸漸地，我放下自己的小心思，即使當我現在看見他時內心還有點小波瀾，但這都過去了，不是嗎?

　　自始至終，女孩心里的情愫都沒人知道，自始至終，他都不曾知道，曾經有個女孩喜歡過他。

　　后來仔細想想，這也算不上是喜歡，只能說是仰慕吧。仰慕他的成績優異，仰慕他的字跡清秀，想來我一直把他當做目標來追趕，甚至超越，以致每次成績下來，我總是最先關注他的成績，在與自己的分數相比較。考不過他時，總會失落好久，好久……

　　“思齊，看什么呢，認真聽講!”轉過頭，看著在黑板上奮筆疾書的老師，想著在成都讀書的他。中考在即，我是否也該像當初那樣，也許吧，為了爸媽臉上的驕傲，加油!

　　因為遇見你，才有了今天的自己。

遇見的作文10

　　閱讀，我人生中最美麗的遇見。

　　——題記

　　在寧靜的午后，太陽把金色的光點匯聚成一張大網，覆蓋著房間，像調皮的小貓撞到了蜜罐，撒了一地金燦燦的甜蜜。每每這時，我總是斟上一杯醇香的熱茶，捧上一本心愛的書，在日影下細細翻閱，沉醉于閱讀的世界，感受閱讀帶來的美好。

　　小時候，我沉醉于童話故事的世界里。還記得那時候的我，梳著碎碎的童花頭，認識的字也不多，只是用稚嫩的小手指著書上的字，嘴里拼著拼音，不管認識與否，毫不猶豫地大聲讀出來。《白雪公主》是我最早閱讀的一本書。在書中，我認識了白雪公主和七個小矮人，他們像一個個小老師，教會了我善良。從此我喜歡上了童話書，喜歡上了它漂亮精致的插圖和有趣的故事。《海的女兒》中為愛犧牲的美人魚教會了我：在任何事面前要有堅強的毅力，勇敢去面對；《丑小鴨》中受盡折磨的丑小鴨教會了我：面對嘲笑不要灰心，堅持信念，努力奮斗，成功和幸福就一定會到來。一個個童話故事叩開了我的心扉，教會了我做人，讓我學到了許多。

　　長大些，我沉醉于詩詞歌賦的世界里。現在的我梳起了干靜利落的馬尾辮，穿上了整潔的校服，每天晚上寫完作業后吟誦一篇篇詩詞，成了我最大的`樂趣。“蒹葭蒼蒼，白露為霜，所謂伊人，在水一方。”在《詩經》中，我讀出了青年對意中人深深的企慕和求而不得的惆悵；“會當凌絕頂，一覽眾山小。”從《望岳》中，我感受到了杜甫不怕困難，敢于攀登絕頂、俯視一切的雄心和氣概；“尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚。”在《聲聲慢·尋尋覓覓》中，我對李清照飽經憂患離亂的愁苦凄慘感同身受；“落紅不是無情物，化作春泥更護花。“從《己亥雜詩》中，我和龔自珍一樣以滿腔熱情心系國家。一首首詩詞像一匹匹馳騁的駿馬帶我去感受不同朝代不同詩人的悲歡離合。

　　沉醉于閱讀的世界里，我如一只魚兒徜徉徘徊，流連忘返，呼吸著這里的氣息，輕嗅著這里的味道，滿心歡喜，心曠神怡。我閱讀美輪美奐的文學，閱讀浮沉變遷的歷史，閱讀親情、友情和愛情，閱讀豆蔻年華里靜靜流淌的青春，閱讀著人生中的美好。閱讀，你是我人生中最美麗的遇見。

遇見的作文11

　　因為遇見，生命才會更加美好：因為遇見，我們的人生才會更加絢麗多彩。遇見，總是一般甜美的回憶。

　　有一天，我又踩上了狗屎運，遇上我就和我那親愛的老見面了。因為，這一次學校招生失敗了，而我這平平無奇的小人物，剛好在這里，迎來了我一生中的初中之旅。

　　我當時還處于英語學校的自戀之中，英語總是我的短板，讓我害怕，讓我擔憂。我害怕著我的成績又將會下去，擔憂又會有新的英語單詞是我不知道的。忙碌之中，我逐漸有些害怕起了英語，有些不自信，對它敬而遠之。它好像就是我的天敵，讓我不得不去離開它。于是，我遇見了。

　　在辦公室里聽寫的時候，我的英語王老師便開始了指導我，她一臉得擔憂，雙手搭在我的身上，看上去已經被千千萬萬個和我一樣的人談過了話，顯得蒼老矮小。老師開始語重心長地跟我說：“你要是在英語上有什么不懂的問題都可以過來問我。無論問什么問題，我都不會生氣，相反還會十分得開心。你還是比較乖的孩子，我希望你可以多多來問我……”我不知應該說些什么，也不知應做些什么，只是一個勁的點點頭，以此來安慰老師。可是，我的心中好像埋入了什么種子，讓我有勇氣去和老師問些問題，不再覺得問問題有什么不妥，覺得理所當然。于是我又再一次將英語手冊給拿了出來，希望著自己什么時候可以取看看。這一次遇見，就這樣子結束了。

　　我開始尋找那一份屬于自己的'努力學英語的決心，渴望能夠再一次提高一點成績，不是那最后的那一個拖后腿的人。在今天，我再一次遇見了我的王老師，而這一次的遇見卻好似泉水一般地滋潤心頭。我認為我的眼前又將會是一片新的藍天白云。我遇見了這一次別樣而又美好的談話。

　　遇見，總是充滿了甜蜜，這份甜蜜卻又好似一雙溫柔的雙手輕輕地撫摸著你，給予你智慧，給予你勇氣，重新地開始著我們新的一天，等待著下一次的，美好的遇見。

遇見的作文12

　　遇見，遇見，是人生的遇見；人生也就是遇見，一場短暫卻令人印象深刻的遇見……

　　踏上了回家必經的小徑，我仔細地打量著這所有的一切。這亦是一些遇見，但遇見的很平凡。每個人眼中都有著這些遇見，但每個人的內心則不同：有的內心平靜如水，認為太平凡不過，只不過是大海中的一滴水；有的內心微波蕩漾，平凡的事物有些也很美，外表令人贊嘆；再有的內心波瀾起伏，比如我。

　　這只是一次意外的遇見，當時我散步于樓下的野草園附近。一邊用剛學的詩句“野火燒不盡，春風吹又生”來贊嘆野草，一邊則東張西望，環顧四周。待我像一個飄飄欲仙的詩人走進野草園，卻驀然停步，眼盯野草園：草園中央，似乎無中生有地冒出了一株向日葵！這才憶起已好久未至野草園，而那黃色的衣衫則給這野草園平添了無限生機。

　　然而，自我當日與它遇見后，我卻心中總覺得有什么怪異未解之處。于是便天天去看望它，如同是它的哥哥，每天關心它，愛護它，我心中莫名其妙的對它產生了親密感。

　　一天，我手持雨傘，孤零零的回來了。我沒有去看它，只是默默地一個人待在房間，竭力屏蔽外面轟隆隆的雷聲與聲勢浩大的雨滴濺打的聲音，愣愣地望著桌上一張“不省人事”的將要四分五裂的.試卷，匹自出神。憤憤地，一股作氣地，把一瓶可樂喝了下去。可謂“抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁”，一氣之下，我從傘架奪過雨傘，“撲通”一聲沖到雨中。

　　雨愈下愈大，隱隱約約地瞧見，幾朵被打擊得低頭示弱的無力的小花與它，它依舊似平常：昂首挺胸，堅毅挺拔地佇立在雨中，似一尊高大的佛像。我看見了，它在笑；我聽見了，它說：“不要為過去而悲傷，人生唯有挫折才愈精彩，要面對困難，迎頭向上，向劉禹錫一樣，“前度劉郎今又來！”

　　我聽后似懂非懂的離開了。

　　之后，我搬家了，我亦不知它現在如何。我知道，要像它一樣永遠抬頭向著陽光，驅散心中的陰霾——畢竟，那是我與它最美的一次相遇……

遇見的作文13

　　世間一切，都是遇見，就像冷遇見暖，就有了雨；冬遇見春，有了歲月；天遇見地，有了永恒；人遇見了人，有了生命。

　　在四月二日這一天，我遇見了人間的真、善、美。

　　早上，春意盎然，我和爸爸驅車去哈拉沁公園放風箏。但是，碧空萬里一絲風也沒有，無奈之下我們只好在公園的廣場玩起了彈力球。彈力球打在地上彈到爸爸手里，爸爸又有力地扔回來，就這樣你來我往玩得不亦樂乎。這時我一不小心，將彈力球扔偏砸在了一位路過的叔叔的頭上。叔叔立刻捂著腦袋，生氣地從球飛來的方向尋找著“肇事者”。此時我已經三步并作兩步，飛快地跑過去站在了這位叔叔面前，不停地道著歉。叔叔看到是一個孩子，連忙擺著手說：“沒事，小球力不大，沒關系的。下次注意點兒就是了。”一股暖流激蕩著我無比愧疚的內心，我被這位叔叔深深地感動了。我遇到了一位好叔叔，體悟到了什么是寬容與理解。

　　因為下午有跆拳道課，所以我和爸爸不得不在道館附近的飯店急匆匆吃了午飯。離開課只有半個多小時了，爸爸沒有半會停歇，直接開車到離這里只有一公里之遙的他的辦公室，讓我在沙發床上休息片刻。而他自己就坐在我的身旁，時而看看我，時而看看表，在開課前準時叫醒我，驅車趕到了道館，我并沒有遲到。我遇見了一位好爸爸，是他的精心安排和付出為我爭取來了二十分鐘的休息時間。我體悟到了什么是父愛與親情。

　　來到跆拳道道館，我發現沒有一個學生來上課。正在懷疑今天是否上課之際，只見教練在沖我微笑。我這才知道今天是上課的'，連忙換好道服進入場地。雖然只有我一個學員，可兩個教練還是按照平時上課的程序展開訓練，認真極了，沒有半絲的馬虎。這節課，我不但學到了知識，而且被教練的精神品質深深地感動了。我遇見了兩位好教練，體悟到了什么是敬業與責任。

　　我度過了充實而有趣的一天。這一天，我遇見了人生的真、善、美。

遇見的作文14

　　七十億分之一的機會，我遇見了你。

　　——題記

　　伴著一聲啼哭，你終于降臨到了這個世界。在這個小小的病房里，我們第一次遇見。那時的你緊閉雙眼，靜靜的躺在嬰兒床上，我小心翼翼撫摸著你的小臉，那是一種怎樣的心情呢？我表達不出來，但我想，我們能遇見，真好！

　　第一次照顧你是什么感覺呢？害怕你磕著絆著，害怕你受涼感冒。幸運的是，你很聽話，不哭不鬧，餓了就用一雙水汪汪的大眼睛盯著我，困了就咬著奶嘴安靜入睡，醒了就望著我咧嘴笑，那時我想，多么可愛的孩子啊！我們能遇見真好！

　　漸漸地你長大了，開始學會到處亂跑，一天到晚不知道要摔倒多少次。那時我們還住在鄉下，你一會兒在菜園里和小雞玩追趕游戲，一會兒嚷著讓鄰居家的哥哥陪你玩，而我唯一的任務就是跟在你身后，隨時替你換口水兜，你應該不知道你有多么愛流口水吧！每天系個口水兜，像個小兔子似的在院子里蹦蹦跳跳，連話都說不流暢，還整天鬧著要吃這個要吃那個。看著無憂無慮的你一天天長大，我想：我們能遇見，真好！

　　之后的你開始背書包上學了。還記得初次接你放學回家，我走在前頭，你走在后頭，兩人在田埂上慢慢走著。但當我回過頭來時，你卻不見了，我著急呼喊著你的'名字，猛然發現你一身泥站在田頭上，咧開嘴沖我笑，原來你掉進了稻田里。看著渾身濕淋淋的你，我連忙跑過去把你抱過來，一邊把你身上的泥土弄干凈，一邊自責的說著對不起。這時，你伸出稚嫩的小手，抹去了我眼中的淚水，輕聲說道：“姐姐不哭，我沒事。”說完你看著我，給了我一個甜甜的微笑。那時我想：懂事的妹妹，我們能遇見，真好！

　　現在，我升高中了，我們不能再和以前一樣，每天晚上兩個人躺在一起，偷偷地說著悄悄話。而你也有了屬于自己的小秘密，和成長的煩惱。但我們依然很親密，每一次放假回家，你都會像個小大人一樣問我在學校里過得好不好，有沒有想吃的東西，會不會在深夜想念你。看著鬼馬精靈的你開始學會關心別人，我很慶幸，能和你相遇，擁有這樣一個好妹妹。

　　我不善言辭，也不會說動人的話，但我想說，感謝你的出現，讓你我成為最美的遇見。

遇見的作文15

　　下午，1：00。

　　陽光真是燦爛。我漫步于學校一旁的建設路口，和表姐聊著天。那是個春末夏初的日子，樹木也精神起來，享受著它的生命旺季。郁郁蔥蔥的大樹之后，忽然走出一個身影，引起了我的注意：一個老人，身著一件紅黑格子襯衫，手提一個塑料袋。一頭銀白色的頭發，十分秀麗。我不免往前走了幾步，來到老人的旁邊。她轉過身，那溫柔的目光，一直觸到我的雙眼，讓我差點驚訝得叫了出來。這是——李吉林老師。

　　她轉過頭來，看著我。我這才認認真真地端詳起了李吉林老師——時常掛著微笑的臉上，兩個深陷的眼窩內，一雙慈祥的眼睛注視著我。歲月在她臉上刻下了一條條皺紋，可她依然顯得那么充滿活力。我頭次如此零距離地和老師相見，情不自禁地說了聲：“哎?”這一個字里是我的驚訝與感嘆。不過，等此字說出口后，我才覺得自己有些不禮貌了。我當時覺得有些不好意思，低下了發燙的.臉。

　　李老師似乎看透了我，會意地笑了笑，說：“哎什么呀！連李奶奶都不認識了呀！”老師說得很俏皮，說完后，她朝我眨了一下眼，眼神很可愛。我也笑了，便抬起頭，接著李老師的話說了句:

　　“不好意思老師，剛才有些發愣，沒認出您。”李老師聽了，笑著說：“不要說得那么見外啦！叫我李奶奶吧！不要叫個老師，讓我覺得別扭。”說完，她又笑了起來。隨后，我也笑了。笑之中，我似乎覺得李奶奶并不像個七十多歲的老人，而像個十幾歲的孩子。我想，這就是因為李老師，哦，不，李奶奶，愛孩子的一顆心吧！

　　在回去的路上，仍回味著我和李奶奶的這次相遇。

　　表姐問我：“那就是李老師嗎？”

　　“是的。”

　　“她肯定是個好老師！”

　　“沒錯，不過她更是個愛孩子的奶奶。”

　　那個夏天，我遇見了一顆老人的“童心”。

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