誰是臥底作文（精選25篇）
在日常學習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編整理的誰是臥底作文，希望對大家有所幫助。
誰是臥底作文 1
今天，我、姐姐和一些小朋友一起玩了一個快樂大本營中的“誰是臥底”的游戲，我們都很興奮。
姐姐當主持人，她將給在場的每一個人都發一張牌。三張牌中有一張是臥底牌，其他兩張都一樣，發牌了，姐姐小心翼翼地把牌分開，生怕有人看見牌。我們都抽了一張，看了一眼就迅速地把牌翻蓋在桌子上，等待主持人把牌收走。 現在我們把牌的內容都記住了。我拿的牌是“5”。主持人開始收牌時，姐姐不知道怎么的`，收牌時，對小明笑了一下，牌收完了，開始每個人用一句話描述自己牌的內容。小紅先說，她說的是，一個數字，緊接著，小明說:“一只手的個數，后面再加一個東西。”我說的敘述是:“10除以2。” 第一輪敘述完畢，開始投票你最懷疑的臥底是誰？數票，小紅兩票，小紅出局！pass！小紅不是臥底。好了，就剩我和小明了。我把票投給了他，他沒有投給我，我呢還是贏了。所以，我一定要把這一票投給小明。 哈哈，小明輸了，他就是臥底，臥底輸了，噢耶！揭曉正確答案了，我是數字“5”，他是數字“5.0”。
“誰是臥底”的游戲真是太好玩了！
誰是臥底作文 2
今天老師帶我們玩了一個好玩的游戲，那就是誰是臥底。老師給我們講述了一套規則，然后，只見老師迅速的將一張完整的紙撕成了一片片的，迅速拿起了火紅的紅筆，在紙上寫了生菜、白菜。
然后老師讓我們去抽，我抽到了白菜，我心想自己是臥底，心都提到了嗓子眼，因為要表演，然后我偷偷的`看了一下我同桌的，太好了！我和他是一樣的，我的心總算是平靜了下來。大家描述身份時，我高興的跳來跳去興奮不已，我看見有一些同學默默地坐在自己的位置上一動不動，估計他們就是臥底吧？
隨后我只聽見老師說到開始發言，只聽見有的人發言說：“我是兩種顏色的，”“我是長在土里的。”現在總算到我了：“我是可以吃的。”我們發言完了，老師說可以投票了，教室里仿佛空氣都停了。個個表情凝重，最后我們抓住了五個大部隊和三個臥底，我們大部隊敗了，一個個全都垂頭喪氣的，可還是有同學表演了節目，氣氛又活躍了起來。
這就是我們的游戲誰是臥底。
誰是臥底作文 3
今天，我要介紹一個非常好玩的游戲，那就是——誰是臥底。
游戲規則是這樣的：主持者分給全部人一個小紙條，大家看自己的紙條時，不能讓別人看到，接下來，大家輪流描述自己看到的.紙條事物，描述完之后，大家就指出誰是臥底。
這可是一個考驗智商的游戲。今天體育課我就和同學們一起玩了這個游戲，可好玩了！體育課自由活動的時候，班長提議玩“誰是臥底”，我們紛紛舉手，然后班長就挑了五個同學，班長給我們一個小紙條，我悄悄地打開看了一下，上面寫著“李老師”，我是不是臥底呢？其他同學的紙條會是什么呢？
看完紙條之后，大家開始描述了，只聽見小菲說：“她每天在黑板上寫字。”曉彤說：“她經常拿著尺子。”小琳支支吾吾地說：“她非常嚴厲。”小周說：“她有點高。”我猜想，他們描述的應該都是老師，可是到底是哪個老師呢？于是我靈機一閃，便說：“她是我們認識的。”接下來，開始猜臥底了，我們都指向小周。結果揭曉，小周真的是臥底，其他人的紙條都是“李老師”，只有小周的紙條是“高老師”。哈哈，這個臥底好像不太能藏哦！
大家覺得這個游戲好玩嗎？我是覺得非常有趣哦。
誰是臥底作文 4
“哈哈哈”從210教室里傳來一陣陣笑聲，他們在干什么呢？哦，原來他們在玩誰是臥底的游戲。
游戲規則很簡單：老師請七位同學上臺，把印有文字的紙條發給七位同學，其中六位同學的詞語是一模一樣的，而另一個詞語不一樣的同學則是臥底。每個同學都要把詞語描述出來，可是不能夠提到詞語中的任何一個字，也不能描述得清晰明了。
第一盤在我們的笑聲中開始了。葉老師神神秘秘，鬼鬼祟祟地打開她的“百寶箱”，拿出四個大紙團，讓肥肥的小胖選一個號碼，小胖抓了抓腦袋，選了號碼三的大紙團，葉老師輕輕地打開它，把里面七長印有文字的紙條交給臺上的`七位同學，同學們各個嬉皮笑臉的，把自己的紙條捏的緊緊的，生怕別人看見似的，葉老師靜悄悄地說：“找個隱蔽的地方，看看紙條上寫了什么？”同學們一聽，像無頭蒼蠅似的，左沖右撞地找地方，躲起來偷偷地看，有的同學躲在墻角，右手擋著，瞇著一只眼，心驚膽戰地看；有的同學躲在門口后面，小心翼翼地看；還有的同學躲到桌子底下看，還時不時轉頭看看身后，有沒有同學在偷看！看完了，葉老師叫他們一字排開，開始描述了，小胖頂著大肚子，猶豫了一會兒，說：“飯店有買，有肉！”小心愁眉苦臉地說：“廚師要剁！”我疑惑不解地想：廚師要剁？廚師什么都剁，他到底要剁什么？輪到小馳了，小馳轉了轉眼珠子，堅定不疑地說：“好吃！”頓時，課時像煮開的鍋那樣，個個長大嘴巴哈哈大笑。我小的捂著肚子，只喊痛。輪到嚴肅無比的小杰了，小杰也不甘示弱，毫不猶豫地說：“有個地方的早點！”終于輪到靠在玻璃窗上那有氣無力的小葉了，小葉抓耳撓腮地說：“怎么說呀！”經過葉老師和同學們的鼓勵下，他終于開口了，他吞吞吐吐地說：“肯德基有賣！”這時，全班同學的手指都指向小葉，小葉的臉剎那間紅了，葉老師同情地說：“不要描述的那么詳細嘛！”
游戲結束了，但是，相聲仍然在教室里回蕩，這個游戲真好玩！
誰是臥底作文 5
坐車長途旅行時，無聊了怎么辦？別急，我給你推薦一個我最喜歡的親子游戲——“誰是臥底”。
國慶期間，我們一家自駕出游。高速公路兩旁的風景一成不變，車廂里沉悶而無趣。“我們來玩誰是臥底吧！”我提議道。游戲規則是：主持人悄悄告訴每個人一樣東西，好人的都一樣，只有臥底聽到的是其他東西。接下來，大家輪流描述自己聽到的東西，卻不能說出它的`名稱。如果臥底猜出來好人說的是什么東西，臥底就贏；如果任一個好人分辨出臥底是誰，好人就贏。
這是一個需要隱藏身份的游戲。你把自己的身份藏得越深，就越容易贏。游戲開始了！第一局，爸爸是臥底，他是小米，而其他人是大米。爸爸說：“我是手機。“（對啊，小米難道不是手機的牌子嗎？）所有人都被迷惑了。幾個回合下來，爸爸輕而易舉地拆穿了我們，臥底拿下一局。
玩這個游戲也需要耳力很好。為了保密，主持人只能在參與者耳畔輕聲細語，耳力不好，就可能會聽錯。我湊到爺爺的耳邊悄悄說：“你是鼻子。”他點了點頭。媽媽先說話：“我是一個身體部位。”爸爸接到：“我對你有用處。”爺爺說：“我酸酸甜甜的，非常好吃。”啊？鼻子還能吃？所有人都認為他就是臥底。最后真相大白，爺爺居然把“鼻子”聽成了“梅子”！這一局雖然半途而廢，可全家人都被爺爺的誤會逗得哄堂大笑，嘹亮的笑聲在高速路上被拉得很長很長。
“誰是臥底”這個游戲既趣味十足，又能鍛煉大家的腦力，甚至還能檢查出誰耳朵不好，這可真是居家旅行，保護聽力的一個好游戲啊！
誰是臥底作文 6
在旅途中，我們要乘坐五、六個小時的車。所以，我特別從大潤發超市買來了《誰是臥底》，增添樂趣。
今天，我們要去衢州廿八都古鎮游玩。在車上，我從書包里拿出《誰是臥底》。彤彤看到了，眼睛發亮，目不轉睛的說：“徐子涵，你這個《誰是臥底》，能玩嗎？”話音剛落，我說：“當然可以！”我、我媽、彤彤是游戲者，阿姨是裁判。游戲開始了，阿姨掏出三張卡片，讓我們隨意抽，我摸了一張，眼睛一看，是豬圈！哈哈！媽媽和彤彤也準備開始了，我迫不及待地說：“是動物的家園，那個動物很肥。”我得意洋洋的看著媽媽，媽媽不緊不慢道：“十二生肖中有的，在牧場上的。”彤彤用懷疑得眼光看著我，說：“形狀如長方形或梯形的，也是牧場上的。”裁判阿姨說：“請指臥底！”媽媽和彤彤都指向我。為什么呀？媽媽心平氣和得跟我說：“子涵，你說的太詳細了，別人一聽就知道誰是臥底。記住，一定不要把詞語都說出去了。”我后悔說的太詳細了，媽媽和彤彤的詞語都是馬廄，而我的詞語是豬圈。下一輪，我一定要贏。加油！
第二輪開始了，我在心底默默的加油。我隨便抽了一張，詞語是李湘。我為了講得不那么詳細，說：“跟何炅主持過的女主持人。”媽媽左思右想，道：“一個綜藝節目的.女主持人。”彤彤毫不猶豫的說：“快樂大本營。”裁判阿姨說：“請指臥底！”我指了彤彤，因為快樂大本營有很多主持人，有謝娜、吳昕、何炅、維嘉等等人。彤彤指了我媽，媽媽指了彤彤。所以，彤彤退出，阿姨裁判說：“彤彤是被冤死的。
游戲繼續。”我說：“這位女明星已經結婚了。”媽媽說：“這個人很可愛。”阿姨說：“徐子涵是臥底，子涵贏了！彤彤她們的詞語是謝娜，子涵的詞語是李湘”我愣了一下，完全不知道臥底就是我。但我很高興，我贏了！
我們還玩了好多詞語，不知不覺地就到了目的地。這個《誰是臥底》真好玩！我下次還要在玩兒。
誰是臥底作文 7
盼星星，盼月亮，終于盼到體育課。
我們等了好久好久，才解散了隊伍。“喂，唐馨怡，一起玩誰是臥底嗎？我們剛好還少了一個人呢。”金萬祥說。“好呀！”我開心地說道。
終于可以玩了，我是第二號。但是我們有五個人，好多人都想要當一號和二號。金萬祥抽完紙條就到我了，我居然抽到了謝娜。我在心里碎碎地說著。開始投票了，我準備不告訴他們，所以只說了一句我是《快樂大本營》的人，然后我們便開始了最終的.審判，結果他們都指著我，所以我是臥底。
到第二輪了，我只能向金萬祥提議選三號。我覺得我應該不是臥底，到我抽了我竟然抽到一個“故事”。我覺得很奇怪，難道有人還有《格林童話》？要開始證明身份了，我投二號因為剛才我是2號，輸的總是我。太好了！終于贏了一次。我開心得一蹦三尺高。
叮當的下課鈴響了。我們戀戀不舍地走進教室。今天玩得太爽了。真想再玩一次誰是臥底。
誰是臥底作文 8
突然，“劍橋大學”傳出一陣驚訝的聲音：“不可思議，竟然是你！”想知道他們在干什么嗎？原來他們在玩最近流行的推理游戲---“誰是臥底”。
游戲規則是：主持人給每人發一張卡片，其中一人卡片上的內容不一樣，他就是“臥底”，全部人發言完畢，進入投票環節，得票多者out，平票視無效。
開始游戲前，老師要求每位同學取一個外號，這可把有些同學難住了，在那冥思苦想，有些輕而易舉地取好了名字。有叫“大麥”的，有叫“小肉包”的，有叫……而我叫“灌湯包”。
戰鼓馬上就要打響了，有玩過n次的老司機“爬山虎”，沒玩過的'則有所畏懼，有的則說：“東風吹戰鼓擂，當今世界誰怕誰！”
戰鼓正式打響了，同學們紛紛把頭轉向后面。我看了一眼我的卡片是“蜜蜂”，我心里忐忑不安，想：我是不是臥底呢？“現在從左到右開始發言。”主持人說道。“它是一種昆蟲。”葫蘆絲淡定地說。“它有六只腳。”木魚的臉上看不出什么神情。輪到我發言了，我肯定地說：“它們喜歡成群結隊。”
投票開始了，全票投我，我被“秒殺”了，我這才發現，我是臥底……
雖然我被淘汰了，但這個游戲讓我玩得十分盡興！
誰是臥底作文 9
隨著上課鈴聲響起，班隊活動正式開始，中隊長胡鑫怡走上講臺說：“今天的班隊活動是《誰是臥底》。”
同學們聽了，高興地歡呼起來。每個游戲都有規則，這個游戲的規則是這樣的：有一個裁判，還有5個人參加，裁判告訴他們內容，然后所有的人指自己是臥底，被指最多的人出局，并且說出自己是什么，再由裁判定有沒有被誤殺。臥底只要存活在最后內人里面，那臥底就贏了。
游戲開始了！參加的同學有：小昊、小歆、小宇、小蕊、小逸，首先小昊說：“冬天可以吃的。
小蕊說：““是熱的。”小宇說：“煮熟了才可以吃的.。”同學們都叫著：“小宇是臥底。”裁判讓他站出來回答，他說是：“火鍋。”只聽到裁判說：“你被誤殺了。”接著下一輪開始了，小逸說：“可以用來吃飯的。小逸說：“可以填飽肚子的。”小歆說：“可以用來吃飯的。”我一想，一定是小歆，大家異口同聲地說：“小韻是臥底。”裁判一判真是她，大家發出一陣歡呼志，游戲繼續著，一直到下課鈴響起才結束。
游戲不僅給我們帶來歡樂，還加強了我們的觀察能力。真是太有趣了！
誰是臥底作文 10
盼啊，盼啊，終于盼到了久違的游戲課。這節課很特別，老師先讓我們玩一些小游戲，然后進入正式游戲“誰是臥底。”
游戲規則：選七名同學來參加，每人發一張紙條，上面寫了一個詞語，有六個人是一樣的，另一個人則是不同的紙條。一樣的人叫平民，不一樣的人叫臥底。每人都先描述一下自己的紙條，然后依次指出自己想淘汰的人，人數最多的人將被強制out，剩下三個人中，有一個人是臥底平民就輸了，如果剩下三個都是平民，平民就勝利了。
開始游戲了，我這個“老奸巨滑”，一下子就明白了自己是臥底身份，為了混淆，便和大家形容的差不多，此刻我已經知道大家都是葡萄，就我是提子。本以為可以贏的.，可是“聰明反被聰明誤”，大家突然想到葡萄不是硬的，而是軟的，所有人的矛頭紛紛指向我，都怪我說漏了嘴，就這樣我們玩了四局，平民贏了四局，臥底輸了四局。
我雖敗猶榮，難得得到了“演技王”的稱號！
誰是臥底作文 11
最近，我在朗睿玩了一個游戲名叫“誰是臥底”，這個游戲的規則是：我們全體學生站成一排，然后，老師會在兩名同學的背上用手指用力點一下，被點到的同學就是臥底，之后在后面的學習中，臥底不僅要隱藏自己的身份，還要找到另外一個臥底，和他一起完成一些任務，如果其他同學猜到了臥底，那么臥底就輸了。
這次臥底的任務是：和另外一位臥底碰手，讀錯一次單詞和大聲喊一下作為暗號。看到這次臥底的任務這么簡單，我就特別想當臥底，可我落選了。但是，雖然我沒有當上臥底，呵呵，但我一定要找出臥底，把他們揭發出來。
游戲開始了，我瞪大了眼睛，開始觀察，由于我過于認真找臥底了，所以不小心讀錯了一個單詞，這個時候，同學們都懷疑我是臥底了，我不管他們怎么想，繼續找臥底，這時我聽到Helen大聲的讀錯一個單詞，可大家卻不以為然。我想Helen可能就是一個臥底，接下來就是找到另外一個臥底了，正當我這么想著，Nick為了一個單詞的讀音和老師吵了一下，哈哈，這可正是“踏破鐵鞋無覓處，得來全不費功夫”，現在我可以斷定臥底就是Helen和Nick.我壓制不住心中的高興，竟喊了出來：“我知道臥底是誰了！”可這時同學們都用懷疑的眼神看著我：“臥底就是你吧。”我可真冤啊。突然，老師說：“臥底已經完成了大聲喊和讀錯單詞的'任務了。”這時大家更懷疑我了，蒼天呀，我好冤呀！
到最末尾了，我猛然發現Helen和Nick碰了一下手，偏偏同時我不小心碰到了Borad的手，大家就說我和Borad是臥底。現在的我可真是跳進了黃河洗不清了！盡管我說Nick和Helen是臥底，大家都不相信。最后，老師讓臥底自己站出來，這時，Helen和Nick笑嘻嘻的站了出來......一下子，真相大白了！
“誰是臥底”這個游戲太好玩了，讓人鍛煉到了推斷思維，又充滿了樂趣。
誰是臥底作文 12
“誰是臥底”這個游戲很流行，很多人都在玩，我便體驗了一把游戲的癮。
拿到紙條，躲到墻角打開瞄了一眼，馬上恍然大悟，心中的謎團瞬問解開了，萬一自己是臥底呢？我躲入墻角，讓他們不要讓我先說。幸好我沒有先說。前兩個說完后，我斷定自己不是“臥底”，心里舒了口氣，開始思考該怎么說。我迫不及待地說：“我家就有。”“能買到！”“能殺人！”大家各自說出了自己的想法，可是，都說不出什么破綻。我猶豫了，只好把手指向一位說話吞吞吐吐的人。而有人認為我跳來跳去，有不可見人的秘密，便投了我。最后只好點票，我留了下來，可“臥底”不是他，我暗忖道：“這個臥底簡直比臥龍、鳳雛還厲害，我得小心了。”
第二輪，每人都像是”一本正經”地回答，這……太難選了吧。我懷疑這是一對近義詞，但又不能暴露真實情況。又是一輪艱難地選擇。很多人都選擇跟票，甚至有些都閉著眼來“抽簽”，看來臥底不僅會抓住兩者的特點，又會察顏觀色，看看哪個在說活時有可疑之點，給他投一票。一輪輪過去了，還是沒有找出臥底的`“真面目”，也許，這回來了一個“臥底大神”把其它人都投出局了，也許連寫的內容都有奧秘。
到了最后的一輪，只剩下三個人了，我們開始最后的投票。有人說我“每次都跳來跳去”有懷疑之處，唉，命苦啊，真是“樂極生悲”啊！
最后當然是“臥底”勝出嘍，而我選對了。可惜我一個人的“力量”不及另兩個人高，最后還是讓臥底“得逞”了。
最后揭秘了答案——臥底紙上寫的是“箭”，是呀——箭，一頭尖一頭不尖，可以殺人……
這個小游戲不僅能讓我們快樂，也可以讓我們變得更聰明，讓我來了一局又想再玩一局。真爽快呀！
誰是臥底作文 13
今天，是我第二次上游戲作文課哦，特別開心。游戲的名字是“誰是臥底”，搞笑的是每一局都是我們“平民”贏，而“臥底”輸。
游戲的規則是：1.由兩位同學寫詞語，必須是相似的詞語。2.每位同學介紹詞語的意思，但是不能直接說出詞語的名稱。3.最后，查出誰是臥底。
第一局，老師先請一位同學在全班同學本子上寫一個詞語，等寫完后別的'同學都問他：“你寫的是什么呀?”可寫詞語的那個同學就是不說，急得大家抓耳撓腮。真奇怪，她越是不說，同學們就越想知道，最后等不急的同學還吵了起來，聲音特別大，都能把屋頂吵翻掉。很快，所有人都寫好之后，同學們摩拳擦掌，時刻準備著，選出心中的“臥底”。公布答案時，“巫婆”是臥底，我們平民獲勝了。
第二局，同樣的過程，同樣的結果，同樣的角色，哈哈，我們平民又獲勝啦!第三局也是我們平民勝利哦，今天真是太幸運啦!簡直是我的幸運日。
誰是臥底作文 14
這個周六的上午，作文課上老師帶我們玩了一個有趣的游戲——《誰是臥底》。
游戲開始啦！首先老師宣布了規則，然后給我們發牌。我們每個人拿到牌后，不約而同的看著對方。因為我們都想知道誰是那個臥底。
大家需要描述自己拿到的詞語。第一個便是丁伊，她認真地說：“一條長長的帶子”。下一個就是我啦，我激動地說：“它是白色的”。下一個是黃昊天，只見他不緊不慢地說：“黏黏的”。下一個是盛鏡霖，他竟然直接大喊道：“我的詞語是膠帶！”緊接著我們班有名的淘氣包李斯桐也跟著喊道：“我的是空白，我的`是空白！”老師急忙提醒我們不能直接說出自己的詞語。接下來的幾位同學都遵循規則，沒有直接說出自己的詞語。
下面到了緊張的時刻，投出臥底。票數最高的是丁伊，結果老師告訴我們，丁伊被冤死了。就這樣，第二輪，黃天昊被冤死。直到最后一輪我們都沒有找出臥底，最后臥底獲勝。原來這個臥底就是陸暢。
游戲結束了，我們興奮勁兒卻還沒有過，真想再來一次。
誰是臥底作文 15
在這個風和日麗的上午，王老師帶我們玩“誰是臥底”這個“家喻戶曉”的游戲。
同學們已經按耐不住那蠢蠢欲動的心，那雙手也是如火箭般速度舉了起來。在同學們期待的.目光下，王老師已經選好了人。我努力抑制住那怦怦直跳的心，長吸了一口氣。在裁判手上飛快地抽取了一個紙條，馬上跑到一個小角落，像鼴鼠見不得光一樣，小心翼翼地打開紙條，迅速瞟了一眼，又馬上合上。我又看了一眼旁邊的同學，渴望從臉上或眼神里得到一點點線索。可大家都與我一樣賊賊地打開紙條，臉上的神情似笑非笑，眼神也是飄忽不定，讓人很難猜透他們的心思，似乎做了什么見不得人的事。打開又迅速合上，他們抬起頭，與我對視了一瞬間，那一瞬間，我打了個寒顫。他們好像一直不懷好意地盯著我。我看了一圈，可以斷定，那“臥底”一定非常老奸巨滑。
“游戲從左邊開始”。我的大腦迅速運轉，終于決定好了我的說辭。至于第一位同學說了什么，我也就沒聽見，故意猶豫了一會兒，清了清喉嚨，才把這幾個字說出口：“廚房的用具。”我的語速極快，故意不想讓人聽清。只見下一個人，把眼珠子轉了一圈，含糊不清地說出了幾個字，至于內容是什么，我沒聽清。后面幾個同學都是賊溜溜地說。第一輪，我感覺不出誰是“臥底”，只好跟著他們一起投票。
淘汰一個人之后，裁判說游戲繼續。第一輪沒有找到目標，讓教室的氣氛變得凝重，仿佛連一根針掉在地上都會聽見。我再一次抬起頭，望了一圈，希望找到一些蛛絲馬跡。第二輪，第三輪過去了，依然沒有找到“臥底”，讓我們更加著急。第四輪，我竟然被投出去了，我的臉上充滿了迷茫，嘴都張成了“o”型。至于后面我更加仔細地看，找出“臥底”，目光鎖定在了張夏霖，因為他太可疑了。
事情水落石出，“臥底王”誕生了，就是張夏霖。玩“誰是臥底”，需要敏銳的觀察力和偽裝。我要再接再厲，繼續加油！
誰是臥底作文 16
“誰是臥底”，這個游戲可有趣了，就在今天，我還用手機玩了一次。
規則很簡單：一局五位玩家，手機系統會把詞語發給每一位玩家，其中有一位玩家是臥底，他和其他玩家，也就是和平民的詞語不一樣，每個玩家都要描述自己的詞語，可是不能說出詞語的任何一個字。每經過一輪描述就要投票，覺得誰是臥底就投誰。如果有一些人平票，那么平票的`人就再次描述。描述完了再次投票。
游戲開始了。我是一號，由我開始描述，我拿到的詞語是工藤新一，該怎么形容呢？哦，我知道了，于是我立馬打出“四個字”的拼音，發送過去。哈哈，大家肯定都是四個字的，如果我是臥底的話也不容易被發現。可是投的時候，還是有倆個人投我，倆個人投四號。我和四號平票，必須再次描述了。四號說：“他是一名偵探”聽完他說，我想：我應該不是臥底。于是，我補充說：“她是日本動畫里的偵探。”“嗯？他是日本的嗎？”“對呀！他好像是英國的人吧！”聽他們說完這番話，我心里就像揣著一只小兔，一直怦怦直跳，令我心驚膽戰的投票時間又到了，其他玩家都投我，我被淘汰了，原來其他玩家的詞是“福爾摩斯”呀！
游戲結束了，畫上了一個圓滿的句號。今天真開心
誰是臥底作文 17
“哈哈哈”，教室里傳來一陣笑聲，他們在干什么呢?哦!原來同學們在玩誰是臥底的游戲呢!
老師講解完游戲規則后，有的同學一臉疑惑，有的同學正在摩拳擦掌，還有的同學拍手贊成。這時，老師鬼鬼崇祟地打開自己的`“百寶袋”，并讓同學們排隊抽紙條。同學們陸續拿完紙條后，緊緊捏在手心里，生怕被別人看見。然后，老師悄悄地對同學們說：“你們可以找個地方看紙條。”同學們像無頭蒼蠅一樣，左沖右撞地找地方。有的同學一只手拿著紙條，另一只手擋在紙條上，瞇著一只眼睛，小心翼冀地看;有的同學蹲在墻角看，還不時地往后看，怕被別人看見自己的身份;還有的同學在桌柜里，小心地看。
同學們看完后，老師讓同學排成一排，開始描述了。先是我們組的“小機靈”同學，他轉了轉眼珠子，笑了笑說：“肚子里有料。”這讓大家一頭霧水，到“小柯慶”了，只見她抓耳撓腮說：“好吃的。”終于輪到我了，我突然發現，我的詞好像跟他們不一樣，便脫口而出：“透心涼。”到了投票環節了，同學們果斷地伸出手指指向我，我的臉瞬間紅了，老師說：“恭喜你們，猜對了。”
游戲過后，我明白了一個道理：細節決定成敗。
誰是臥底作文 18
今天太陽仿佛像吃了蜜似的，開心的無與倫比，它用它的陽光滋潤著世間萬物……
“來，自己來抽。”隨著老師一聲令下，“誰是臥底”的游戲也蔓延開來，老師走到我面前時，我懷著忐忑不安的`心情伸出了我的右手，憑我的第六感，我抽取了一個最邊上的卡片。我面對著楊馨童，防止她看到我的卡片。“冰柜”首先映入我眼簾的是這個詞語。我在心里暗自竊喜：哈哈，這個詞語簡直是太簡單了，只要我不是臥底，隨便形容一下就可以。
游戲開始了，由秦璐航先發言，他懷著惴惴不安的心情發了言：“這是一個東西。”這個發言使原本平靜如海面的教室掀起了一陣海嘯，大家哄堂大笑。慢慢的，輪到馬炳彰發言了，他一發言，就向毛主席領導著子民一般，好，平民是有兩種功能，而臥底是有一種功能，所以我們應該再聽一輪，這一輪我們都先棄票吧!大家都真的像他的子民一般，乖乖的聽從，而第二輪，他竟然被同學們投死了，這可真所謂躺著也中槍啊。
而我卻混淆視聽，覺得他們是不可能投我的，但是在第三輪時大家竟矛頭指向了我，我的心情是難以言表的，為什么?不過還好，有其他同學替我解圍。這時我才把這塊大石頭落下去……
新的一輪“誰是臥底”游戲還在繼續著……
誰是臥底作文 19
你們玩過“誰是臥底”這個游戲嗎？今天，就讓我們一起來玩一玩吧。
首先是抓鬮。我們都從老師的桌子上拿走一個長方形紙條，然后自己偷偷地看。我們班的同學可逗了，有的人跑出教室去看，有的人躲在角落里看，特別搞笑。
游戲開始了，我們一一舉手，說出一個描寫紙上詞語的句子。第一個好像是王清苗，他笑嘻嘻地說：“這個東西比我高。”我想了想：“咦，他說的這個好像和我的一樣哎，他不是臥底。接下來是蔣顏澤，他說：“我好冷啊，這個東西好鮮嫩呀！”的確，這個東西一打開就感到一陣涼颼颼的風撲面而來。下一個應該就是我了吧，我不緊不慢道：“我家的這個東西有把手。”說完，有好多同學都覺得我是臥底，可我真的'是嗎？其實我也不知道。
第一輪的投票開始了，我被刷下來了，當老師公布我是大部隊的人的時候，全班同學都在嘆氣，因為當初是他們把我送出去的。我雖然有點憤憤不平，但我更想知道那七個臥底都是誰。看來臥底真是深藏不露呀！過了好一會兒，游戲結束了。竟然有四個臥底沒有被我們抓出來。
游戲結束后，有人困惑，有人無精打采，有人卻開心極了……
誰是臥底作文 20
寒假我過得十分愉快，每一天既有時候開心，有時候會傷心，但我依然保持著每天高興的心情。這不，沒說完，樓下傳出一陣吵鬧的聲音，原來是正在玩誰是臥底這個益智也快樂的小游戲，我也趕緊湊了過去。
第一輪熱鬧地開始了。我們幾個互相都不知道誰是臥底還是誰是白板，每個人都有忐忑不安的心情。肖白鈴先說：“它是一種幼稚的玩具。”付安琪接著說：“是專門打怪獸的`。”“它是一個動畫牌的東西。”我一猜就猜出了我是臥底，我是奧特蛋，而他們都是奧特曼，所以我盡量跟他們挨著邊。這一回，我們都指向肖白玲，但他不是臥底。在這一盤中，我便取得了句的的勝利，我的心里也高興極了。
第四輪比賽便十分緊張，十分激烈。在我們幾個都經過敗局后，每個人都不得輕松。“它是一種面食。”我謹慎地說，“很方便帶出去吃。”肖白玲也十分靈敏。最后，輪到付安琪了，他說：“一般只要一塊錢的早餐。”這下，我和肖白玲一下子就辨別出了肖白玲是臥底。接著，我們又玩了許多盤，每玩一盤都帶著幾分緊張幾分開心。最后盤點局勝，我最終取得了勝利。
真真是一場緊張而又刺激的游戲啊！
誰是臥底作文 21
今天，我、姐姐和院里的小朋友一起玩湖南衛視 快樂大本營的“誰是臥底”游戲，我們都很興奮。
我姐姐當主持人，她將給在場的4個人沒人都發一張牌。4張牌中有1張是臥底牌，其他4張牌都一樣。
發牌了，我姐姐小心翼翼地把牌分開，生怕有人看見牌。我們都抽了一張牌，看了一眼迅速地把牌翻蓋在桌子上，等待支持人把牌拿走。
現在我們把牌的內容都記住了。我拿的牌是“5”。主持人開始收牌，我姐姐不知怎么，收許浩浩的牌的時候笑了一下。
牌收完了，開始每人用一句話敘述自己的牌的'內容。馬路云先敘述。她說：“一個數字。”緊接著許倩倩開始敘述：“3加2”。聽了她的敘述，我心里踏實多了。因為我們拿的牌都一樣，所以我們不是臥底。許浩浩開始敘述：“一只手”【我來解釋一下。一只手有 5 只手指頭，所以他說一只手】我們把許浩浩也暫時排除了。就剩我了，我說：“10÷2”
好，第一輪敘述已經完了，開始投票給你最懷疑是臥底的人。數票!白子涵1票，許浩浩0票，馬路云2票，許倩倩1票。馬路云出局!Pass!馬路云不是臥底!如果再有一回合沒有把臥底就出來了話，臥底就贏了。
好了，就剩我們三個人了...
誰是臥底作文 22
秋風習習，萬里無云的天空中，偶爾有一兩只小鳥慢悠悠地飛過。這一天我們玩了一個游戲，叫“誰是臥底”我們都很開心。
先說規則：每人抽一張紙條，不能讓別人看，看了之后要說一句話來形容你看到的內容。游戲開始了，第一局、第二局轉眼間“飛過”，我們迎來了第三局。
開始了，我抽到了“豆漿”，一句、兩句、三句話說了出來，激烈的“戰爭”開始了。同學們逐漸被淘汰掉了，同學們有的愁眉苦臉，有的面帶微笑，有的托起腮幫凝神，疑神疑鬼的。我在心中打量著，不知該說什么才能讓同學們信任我。我在心中默默地想：“我是不是臥底？我會不會被淘汰掉？”這些問題一直在我心中回轉。直到第三次，大家用手指著我，我心里的`問題又出來了，大家好似也都在想：“你肯定是臥底。”就在這一輪中，我被淘汰了。接著到了下一輪，我一直在仔細地聆聽著大家描述的話語，最后，那個臥底隱藏了下來。
真是有趣的一堂課啊！我從這堂課中感受到了快樂。我第一次體會到說話還需要那么謹慎，那么小心；第一次感受到說話需要絞盡腦汁，要想清楚后再講話。
誰是臥底作文 23
說起這“誰是臥底”游戲，那可是無人不知，無人不曉，想當年，它風靡全國，不僅是休閑娛樂的好游戲，而且還讓我們成了它的“粉絲”呢！于是，我們就把它“搬”進了校園。
“開玩，開玩！”下課鈴一響，我們就跟打了興奮劑似的，迫不及待地沖向“老司機”的座位上，玩兒了起來。“游戲規則如下：派出一個人，想好一個詞語，并告訴大家，大家通過語言描述自己聽到的詞，最后，大家投票選出‘臥底’。”大家對于這樣一個既斗智，又斗勇的游戲，都表現得躍躍欲試。游戲開始，看著“老司機”和同學們喃喃細語的樣子，我不知不覺也產生了點好奇。來了，來了，終于來了！我趕緊張大耳朵，“電腦！”他在我的`耳邊小聲嘀咕著。“好！”“老司機”又嘮叨起來，“大家開始描述！”“我先來！”我大喊，“它可以上網、辦公、娛樂等。”有人幽默的來了一句：“‘低頭族’必備。”有人不知道怎樣描述，便“機智”地回答：“我跟他一樣！”最終，我被“光榮的推選”為“1號臥底。”起初，我還不相信，直到他們都亮出了答案，我才恍然大悟。他們異口同聲地說：“我們是‘手機’！”我不禁臉紅了起來。就這樣，歡樂的笑聲蕩漾在我們的教室上空…
原來，這個游戲告訴了我們一個真理，耳聽為虛，眼見為實，我們要懷著一顆警惕的心，千萬不能被身邊的假象所蒙蔽了哦！
誰是臥底作文 24
他！他！他是臥底啊！快投他！”一陣陣吶喊聲從教室中傳了出來。咦？這是在做什么？原來，是我們班在玩誰是臥底的游戲。
老師簡單的向我們介紹了游戲規則，然后給我們每個人發了張小紙條，紙條上面寫著你要形容的詞語。
我看著面前的小紙條，內心十分忐忑，小心翼翼地把紙條放在手掌心，輕輕地、慢慢地把它攤開，然后迅速地瞄了一眼詞語，立馬就把它塞進了抽屜里，環顧了一下四周，確定沒有人看見我的紙條，才松了一口氣。
我仔細聽著其他同學的'描述，各種千奇百怪的形容詞，貫入耳中。“頭上有冠”、“北京著名的東西”、“是一種吃的”、“有翅膀”、“有眼睛”……聽了這么多形容詞，我相信你一定猜不出來，這個東西竟然是烤雞！
這時，輪到我描述了，我絞盡腦汁，猶豫半天，遲疑道：“生前……會打鳴。”許多同學聽了以后，議論紛紛，都將矛頭指向了我，我頓時緊張了起來，生怕自己被冤死。這時，另一個女生又說道：“黃黃的。”“就是她，老師，她就是臥底！”原本猶豫不決的同學們很快轉移矛頭，指向別人，大叫道。老師看了看她的紙條，面帶微笑地說：“臥底淘汰，你們獲勝了！”
“啊，我太難了！太不公平了。”臥底同學查看了身份牌，嚷嚷道。于是這場比賽就在臥底的抱怨中結束了。
誰是臥底作文 25
今天作文課，我們玩了一個游戲：誰是臥底。
游戲的規則是這樣的：有一個臥底和五個平民，經過兩輪的描述后，開始投票，如果是臥底，就結束游戲;如果是平民，就要開始第三輪的描述。
游戲開始了，第一輪由林可瀅出題，臥底詞是小鳥，平民詞是飛機。我看到了我的詞語是“飛機”時，我冒了一聲汗，我心里嘀咕著;不會吧，難道我是臥底?描述的第一輪開始了，吳羿迦描述道：“它可以在天空中飛翔。”我支支吾吾地想了半天，也擠不出一個字，我只好想了一個“兩個字”。描述的`第二輪開始了，吳羿迦說：“它有著翅膀”。我描述了一句：“在天空中。”直到描述了兩輪完之后，我們也找不出臥底。開始投票了，我們全都指向了羅老師。結果，哎，原來羅老師是平民啊!吳羿伽才是臥底!
這些都不怎么刺激，還是羅老師出的好玩!、
我們拿到紙條后，許博源驚叫道：“老師，你出的全是名字啊!”描述了兩輪之后，投票時間到。莊子恒，許博源和吳羿伽全都指向了我，我嚇了一跳：啊?難道我是臥底?大家看了我的紙條后，才恍然大悟，原來我是平民。最后，我們集體投章達，她就是臥底。臥底詞原來是“許博源”，章達這個臥底藏得真夠深的。
這個游戲真好玩，還鍛煉了我們的觀察能力和描述能力。
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