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上課睡覺作文
無論是身處學校還是步入社會，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。你知道作文怎樣寫才規范嗎？下面是小編為大家收集的上課睡覺作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
上課睡覺作文1
今天早晨的時候，我準備去早操就感覺自己還是睡意連連，似乎長時間睡覺依舊不夠，我出去一圈又一圈的跑步以后，我還是感覺自己很瞌睡！
在英語老師講單詞的時候，我就開始漸漸的堅持不下去了，因為我的雙眼皮開始打架了，睡意襲人，我越來越覺得自己需要睡覺，我這幾天睡覺的時間都是很早很早，比起以前不知道早了多少的時間，但是還是一樣的'瞌睡。我覺得這是因為最近幾天我似乎感冒了，所以人才會更加嗜睡，都是因為這個多變的天氣，我的宿舍里好幾個人都已經感冒了，而且都還是不輕的！
老師有的時候會下來走走看看，導致學生們一片驚慌失措，我也一樣，原本沒有聲音的教室再一次響起朗朗讀書聲，大家都在那里裝模作樣，都是因為沒有什么意思，無聊的人更加喜歡睡覺，而且睡意還會直線上升，老師一旦離開就立即恢復到原本的狀態！
我實在是無法忍受不了不睡覺，這一節課看來不睡不行了，只因為下一節課更加重要，我又要去學會這句話：有舍才有得，有得必有失！
上課睡覺作文2
早上，上學的第一節課往往是最難熬的，昏昏欲睡又不想被老師的粉筆砸到，呈45度角打哈氣，是一大忌。
每晚都在十一點睡，導致第二天黑眼圈和鳥巢頭的光顧，機械地在媽媽的河東獅吼那一刻匆忙爬起。陣陣冷意浸入骨髓，讓頭腦微微一震，漸漸清醒倚在公交車座上打盹，忽前忽后忽左忽右的。早自習的鈴聲響前做好準備工作，喝一口水，用手掐一下胳膊，用手扯著臉向兩旁拽，使勁拍頭，有點自虐的讓自己保持清醒。
如果第一節課是數學，最好不要打呵欠，張開嘴直徑別超過3厘米，否則被老師發現，后果不堪設想，一定用手捂住口鼻，以防呵欠產生不要低著頭看課本，一看滿篇文字必定會一頭栽倒，數學霍老師的口才可不是蓋的.，真刀真槍架在你脖子上，騎虎難下呀，悲哀�。�
丁丁老師的課堂想睡覺就太不明智了，你就準備好接受：站立很久，腰很酸，腿僵硬，胳膊麻了，眼睛直了的醫療證明吧！丁丁老師的文學水平不是一般般，她可以用無數個英雄人物典故“美化”你的人物形象，杜撰一下你的歷史史詩，描寫一下你的童年趣事，親們，打起精神來�。�
嶺哥的無敵霹靂課你老人家若想安寢就準備棺材本吧，在“二號監獄”租個小黑屋，懺悔吧！他犀利的語言讓你永生難忘，還能讓你再也不敢上課睡覺，再給你講講“小時候的故事”讓我們開心一下，說說你的傷心事，造造你的八卦，讓嶺哥叨念叨念是你通往地獄的一條路。
想上課睡覺？不想折壽就別嘗試，你傷不起��！
不動聲色地狠狠掐掐胳膊，面不改色，齒不外露。
勝利了，別了上課睡覺的日子！
上課睡覺作文3
我無法忍受睡意襲人的滋味，我覺得在上課的時候我自己瞇一會或許更好一些，所以我就這樣不知不覺中半睡半醒的睡著了！
不過，我睡覺的.時候一直在擔心自己會被發現，主要是因為不好意思，老師批評幾句其實也沒有什么，我過幾分鐘左右就會醒來看一看時間，看一看老師是否下來了，有時候換一個姿勢，我上課睡覺的功夫還是沒有達到宗師境界，不能做到不為萬事萬物所動。
然而，我睡了一會以后，我的精神狀態明顯不錯，想睡覺的感覺也減少了許多，看來睡一會還是很好的，只是我自己不是自愿醒來的！老師在這個時候總是下來講臺看看這個，看看那個，打擾我睡覺的狀態，所以我只能半醒來。
最終使得我不去睡覺的還是老師的一個將要發生的提問，我正在那里瞇著眼睛，老師就問我們說單詞如何如何拼，我立馬就有了精神，所以堅持不懈努力的背單詞，不過只記住幾個而已，但是剛剛好，老師把我叫起來背了這一個，看來是天意如此。
就此以后，我也不知道為什么睡不著了，所以開始聽課！
上課睡覺作文4
下午，又是一節枯燥無味的數學課，壓抑的氣氛慢慢地蔓延開來。同學們個個無精打采的。小凱也一樣，昨天晚上被題海包圍，早已是精疲力竭了，而下午第一節課又剛剛好是他不怎么喜歡的數學課，便聽著聽著睡著了。
可真是巧，老師剛好走了過來，我趕忙提醒他，但他卻沒反應�！摆w宗凱，你給我站起來�！崩蠋煈嵟�。“什么事呀，大清早的，太陽還沒出來呢？”或許是太疲憊了，他竟然如此回答。頓時全班哄堂大笑。數學老師氣得滿臉通紅：“你，你，你給我去辦公室好好反省一下，今天課你不用上了。”這是，他才反應過來，只好不情愿地離開了教室。
這時，我們就要問了：上課睡覺全是我們的錯嗎？
首先，現在的家長都是望子成龍的，他們不斷的給孩子施加負擔，使得大部分孩子無法得到正常的睡眠，科學研究表明，一個正常的'中學生應該睡8——9個小時，而實際上都只睡了7個小時左右，甚至更少。所以，晚上睡少了，白天上課便沒有了精神，上課睡覺就感覺理直氣壯了。
其次就是上課枯燥無味�，F在的老師大多都使用“填鴨式”的教學方法，拼命地給我們灌輸知識。其實，這樣反而會適得其反。既起不到作用，又會對課堂產生逆反心理。我認為，上課應該注重情感教學，同時，多提供學生積極參與課堂的機會，針對學生實際，合理分層，盡可能充分調動學生的積極性，培養學生對學習的興趣，這樣就可以事半功倍了。
所以，讓我們從根本考慮問題，讓上課睡覺的現象不再發生。
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