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(實用)她這個人作文15篇
在現實生活或工作學習中，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編為大家整理的她這個人作文，歡迎閱讀與收藏。
她這個人作文1
陽光無情地將“酷刑”執行得淋漓盡致，花兒垂著頭，手軟軟下垂求饒，小鳥啞著嗓子，有氣無力地求救。
外面31度的高溫襯托出了泳池的清涼，與高溫“魔鬼”相比，它就是有著藍色翅膀的“天使”，讓人無比向往。今天，和表姐約好了去游泳，本人是個路癡，到了門口，站在岔路上愣神。在我點兵點路時，一道黑影閃電般掠過，三秒后，我已到了更衣室，站定，我看到了表姐，她一臉不耐煩，瞪著一雙大眼睛，嘴角向下撇，就如同每天起床時老媽的神色。“快點！”她終于耐不住性子，哐當一聲扳開柜，沖我腦門就是一點，扯過袋，扔垃圾似的投進柜里。我一臉蒙，她火了，手如狼爪似的探進袋里，一陣亂翻，翻出泳衣后，手一甩就拍到了我臉上，我慢吞吞地套上。這件泳衣小了點兒，我又忘記了解辮子，于是，卡住了……她臉如鍋底般黑，雙手一抓泳衣就扯，終于套進去了，可是我耳朵火燒了一樣痛，我一臉痛苦，揉了揉耳朵。表姐對我如此慢條斯理展現出了十萬個不滿意，大跨步向前，一腳抵在柜子上，把上半身幾乎都探了進去，鷹爪般的手一把扯過袋子，咚一聲下來，她雙手摳著袋底，袋口向下，使出九牛二虎之力狂抖。不！我的.泳帽；啊！我的書；天！我的玩偶啊！我只好萬般無奈地從角落撿起書，又在坐位底下抽出玩偶。當我剛要撿起泳帽時，她一個箭步抓起泳帽，哪里管三七二十一，扯開，在我可憐的頭上就是一扔，頓時，“鮮血直流”。她好容易理好了泳帽，“泳鏡呢！”她使出獅吼，我機械地指向二十米外，她風風火火地打開蓋子，抓起泳鏡，甩給我，我乖乖套好。
等到將現場理完后，已經過了半個小時。后面的慘事就別提了……
她這個人作文2
我們的班長是一個女孩子，外表看上去文靜秀氣，但她卻是個標準的“高、富、帥”。她就憑著“高富帥”的本事把我們管理得服服帖帖，心服口服。
班長是我們班除老師以外的第一大總管，管我們的紀律、管我們的學習、管我們的班級和一切校園生活，因她姓黃，我們便親昵地稱她為“黃大大”。她個頭中等，身材偏瘦，外表文靜，卻擅長體育運動，她的左眼角有一塊黑色的胎記，也許就是這塊神奇的胎記賜予了她“高富帥”的本事，使得她和我們與眾不同。
她的“高”，并不是身高，而是她高分貝的嗓音。記得有一次，我們在自習課時講小話，她在講臺上多次警告我們無效后，突然大吼一聲“安靜”，那高分貝的吼聲一下子把我們震呆了，教室里立馬安靜下來，現在想來還記憶猶新。哇，她這個人，看似病貓其實是只老虎，從此我們再也不敢惹怒她了。
她的“富”，并不是財富，而是她豐富的班級管理經驗和豐富的文化知識。她憑著豐富的管理經驗和方法，協助老師把我們班級管理得井然有序，讓我們這五十多個臣民服服帖帖。她那豐富的知識，常引領我們遨游知識的海洋；引經據典的笑話，常讓我們捧腹大笑。哇，她這個人，平凡的'外表下豐富的內心讓我們佩服得五體投地。
她的“帥”，并不是外貌帥，而是在打擊“黑老大”守護弱小時那敏捷的身手，那帥氣的姿勢，活脫脫一個女漢子，簡直帥炸了！哇，她這個人，嬌小的身體里蘊藏的巨大能量，讓我們心服口服。
哇，她這個人——讓我們又愛又恨又無奈的“高富帥”黃大大，我們為你點贊！
她這個人作文3
我有一個好組長，她叫鐘好。她是一個正直，大方的人。她很高，很瘦，戴著一個白色邊框的眼鏡，看起來很斯文。長長的`頭發，大大的眼睛，高高的鼻子，小小的耳朵，十分漂亮。
她是一個很負責任的組長。
一次在數學課快要下課的時候，老師布置了兩道題目，要求我們在第二節課上課前做完。可我有一道題不會，于是就請教她。本以為她不會答應，因為班上的人都忙著排練節目，沒想到她立馬就答應了。她給我講的時候，我不是很理解。我就一直問為什么，為什么。她不但不嫌我笨拙，還一直認真回答我的問題。
“會做了嗎？”鐘好輕聲地問我。
“嗯，會了。”我立馬點點頭。
她教完我題目后，趁著還沒上課。我跟鐘好聊了一會兒天。
我問鐘好：“鐘好，你的成績怎么那么好，我怎么樣才能像你那樣呢？”
鐘好說：“天天復習呀！我每天回家，做完作業之后，要練40分鐘鋼琴，接著讀20分鐘英語，再做數學題，默十幾個英語單詞，還要讀語文。我每一天都是這樣。”
我聽到這些話都驚呆了。內心百感交集——敬佩，羞愧……
我跟鐘好完全不一樣，我反倒覺得她為了小升初很辛苦！
我心想：我為什么不像她那樣呢？我也要嚴格要求自己。
鐘好面對什么事情都是以微笑面對，從來不喊苦，不喊累。在課堂上她總是把背挺得很直，常常舉手回答問題。哪怕老師不點她，她也不氣惱。只要一點到她，她準會聲音響亮，口齒清楚，流利地回答問題。這一點我們班上很多同學都要向她學習。無論在哪一方面，鐘好，她都是我的榜樣。
就在這短短的十分鐘交流后，我的心頭涌起一陣陣感動與佩服。
哇，我組長她這個人工作真負責，學習真刻苦！
她這個人作文4
我有一個朋友，長得非常漂亮，也十分平易近人。他有一頭烏黑的頭發，一對聰慧的眼睛，一張能說會道的嘴和一張漂亮的臉蛋。
她的坐姿十分有趣，常常弓著背，蜷著腿坐在凳子上，有時還用手托著腮坐著。你看，她又這樣坐著了。
還記得有一次，我和鄭瀟一起在一塊玩，她立馬就跑過來對我們說一些有趣的話語，其實也就是那些“牛頭不對馬嘴”小事。
還有一次是在上學期考完試之后，回來舉行頒獎儀式之前，我們都在教室里玩。我們分成兩小撮，我和她還有鄭瀟和秦璇等人組成了一個小撮。是輪流講鬼故事的一個組，她一連講了好幾個鬼故事，把鄭瀟嚇得“淚湖”都快要“絕提”了。可她還在那里饒有興趣的講個不停。由此可見，這個人真是集善良與可惡一身啊！
我的這個朋友是個值得交的朋友，她體貼、善良，但有時真應了“狗嘴里吐不出象牙”這句話。因為她把鄭瀟畫的書櫥竟看成了廁所，把我畫的'躺在草叢中的女孩竟看成要“自殺”。真服了她的眼光了，她的眼光標準一流、獨特、無人能及呀！
猜出她是誰了嗎？她就是我和鄭瀟“鐵桿三人幫”中的其中一位“嘮叨趙康”。快畢業了，我在這里對她們說，謝謝你們在這六年里對我的幫助！我永遠記著你們！
她這個人作文5
她是一個活潑開朗的女孩，成績好、學習好，她也是我最要好的同學、朋友，而且，還是班上的閱讀科代表呢！
她有一對兔子般的大門牙，生氣時，她的.鼻孔總是會變大。她散落的頭發，像一圈一圈的羊毛。這是她跟別人的不同之處。我跟她的個性差不多，喜歡看書，而且看得很快。一天可以看幾本書。
記得有一次我和她一起去購買中心看書，我和她在一旁看書，看書時，我好像看到她一次，又一次的來回走動去拿書。我和她仿佛參加了看書比賽一樣，我輸了，她贏了。
她寫的作文很好，書寫也不錯。雖然我和她寫作文的能力一樣，但從老師給我們的評價來看，我的作文還是比她好。
她也是一個樂于助人的人。有一次，她向我提起她綁五谷辮的事，我就問她怎么做，她沒有拒絕，而是耐心的教我，直到我學會為止。
總之，她是我的死黨，也是最要好最要好的朋友。她是在快樂成長的路上，陪伴著我的天使。我希望永遠都跟她在一起，快樂地成長！
她就是我的好伙伴———劉芷霖。
她這個人作文6
她這個人，性格豪爽，活潑開朗。彎彎的柳葉眉下鑲著一雙黑寶石般的大眼睛，齊耳短發的她額頭上留著大約5厘米的劉海兒。她無奈時總愛用右手撐著頭，大眼睛中流露著憂愁，活脫脫一個甜美可愛的小蘿莉。她做事總是一絲不茍，并且堅持不懈，好似相信堅持到底才是勝利。
一次數學課上，數學董老師給我們出了一道深奧的奧數題。我們使用千方百計都未能把這道難題解出，大家有的緊鎖眉頭，用手支撐著頭正在思考著；有的`咬著筆桿，好像在發泄自己解不出難題的憂愁；有的急得跺腳……正在大家苦思冥想時，突然有人舉起了右手。啊，是她！她吞吞吐吐地說出了算式，董老師卻搖了搖頭。她坐下后，又沉思起來。幾分鐘后，她又說出了幾個算式，老師的臉上露出了一絲笑容，但還是搖了搖頭說：“計算錯嘍！”她把整個算式瀏覽了一遍，忽然松了口氣，眉頭舒展開了，臉上也掛起來笑容，好像知曉了致命弱點，拿起筆唰唰唰地改起來。回答完畢后，老師滿意地點了點頭，班級里響起了潮水般的掌聲，她也心滿意足地笑了……
這就是她，一個堅持不懈的她，一個一絲不茍的她，一個真真實實的她！
她這個人作文7
她這個人看上去和我就像一對姐妹，總是古靈精怪的，還帶些孩子氣！
她就是我的媽媽。
我媽媽的個子不算很高，一頭濃密烏黑的'頭發，眉毛淡淡的，眼睛不大卻很有神采，鼻梁高高的，嘴唇薄薄的，五官長在一張瓜子臉上，很有特征。她平時喜歡穿淺色的衣服，就像一位天使！
媽媽是一位高中教師，沒當給學生上課時，都是一副知識淵博、充滿威嚴的樣子。我很喜歡媽媽上課：標準的普通話，聲音清脆，語句婉轉。她講的內容，就連我這個什么都不懂只會玩的小丫頭，也能記住呢。
我媽媽發起脾氣來，那可是無人能敵。就像火山噴發，可以把我嚇得半死。只要媽媽一發脾氣，我是一句話不敢說的，因為媽媽會用充足的理由來管教我。因此我平時很少惹她生氣。每當我考出好成績，她就暗自高興，親的像姐姐一樣。還會買一大推禮物來祝賀。
你說我這個媽媽能不是古靈精怪嗎？能不讓人喜歡嗎？她這個人還真是我的榜樣呢，我最喜歡她這個人！
定興縣第二中學初一:趙雪晴
她這個人作文8
知道我為什么這么感嘆嗎？主要是她的確是個資深小吃貨。
她無時無刻不展示了吃貨的天分。你瞧，她那肉嘟嘟的臉蛋是長期好吃的成果；亮晶晶的眼睛不會放過每個食品袋；靈敏的'耳朵專門查找塑料袋的聲音；是什么吃的鼻子一聞就知道。當然只要找到吃的，就會毫不留情地把零食直接塞進她張得大大的嘴巴。
我常常帶些吃的去她家玩，總免不了被她掠奪一空的時候。有時搶不行，她就想了個“調虎離山之計！”
“婷婷姐姐，朵朵叫你出去一下。”她把頭探出來，沖正在房間看書的我心機地一笑。
我半信半疑的留下“誘餌”，轉身躲在門外。她一看我前腳剛走，就立刻迫不及待地拔腿就跑，一會兒就“咬鉤”了。
這時，我在門外看得一清二楚，真是個心機girl啊！我不禁在心里感嘆。
“妙妙，把零食交出來！”我黑著臉對她說，她眨巴著大眼睛，把嘴巴張開，里面空空如也。婷婷姐姐那么好騙，干脆“好事”做到底，可千萬不能被揪住了！她想，又得意地露出一個“蒙娜麗莎的微笑”。
“快點！”我才不會上當呢！想再騙我？沒門！這件事是了結的：我也把她的零食消滅掉了。好，平等了。我故意沖她吐了吐舌頭，她則氣呼呼地跺了好幾下腳。
搶不行，騙不行，那就賣萌！她早就又心生一計，憨態可掬地來到我面前，左一個“婷婷”，右一個“婷婷”，叫得好不熱乎。我拿出一根棒棒糖，對著她晃了晃，她立刻高興得不得了。又是在地上打滾，又是沖我傻笑，我把棒棒糖給了她，她立刻撕開包裝，好像晚一點吃就沒了似的。她把棒棒糖含在嘴里，一副只要糖就可以忘卻人間的自我陶醉模樣。
這就是我鄰居的小妹妹，一個超級大吃貨。大人吃什么，她也要吃，不管辣的、苦的、咸的、甜的等。只要能吃，我告訴你，她準會吃。如今，她肚子上游泳圈就是最好的證明。不信？那就來看看吧！
她這個人作文9
每個人的心靈都是美好的，它們如同一個個小精靈，讓人間更加美麗。
濃濃的眉毛、水靈靈的眼睛、小巧的鼻子、櫻桃似的小嘴、后面還扎著一個整齊的馬尾......她，就是我的`好伙伴——琪琪。她的成績名列前茅，琴棋書畫樣樣精通，是個才女，最特別的是——她樂于助人。
這一天，她像往常一樣來到我家，和我一起去書店。因為書店離家比較近，所以是用步行的。半途中，我們看到一位老奶奶正吃力地搬運著貨物。琪琪居然二話沒說，跑上前去給老奶奶幫忙，她說： “老奶奶，我來幫你。”話音剛落，她就用那雙白凈的雙手推起那些貨物，緩慢的向前走著。只見她緊咬著牙，額頭上豆大的汗珠一顆顆滾下來，滴落在發燙的地板上。琪琪一聲苦，一聲累都沒有說，反而向我和老奶奶吃力地笑了笑，像一朵潔白的茉莉花。
終于到了老奶奶要去的地方，奶奶不停地向琪琪道謝：“謝謝你啊，你真是個有愛心的女孩子！”“沒關系的，奶奶。”琪琪謙虛地說。我們向奶奶告別，徑直朝書店走去。
這就是我樂于助人的好伙伴，我的知心好友。哇，她這個人，是最富有愛心的人，她的行動正應正了這句“贈人玫瑰，手有余香”。 這就是我樂于助人的好伙伴，我的知心好友——琪琪。
她這個人作文10
每個人都有自己的小伙伴，當然，我也不例外，我有一個小伙伴，她的名字叫-----小丸。
小丸是一個愛思考的.人。記得那一次我們有一道題不會，老師讓我們在教室思考這道題。當算出來時，我高興地歡呼著，卻看見小丸緊皺眉頭，似乎在思考著什么。我走過去說：小丸，怎么了，攔路虎剛才不是被咱們打死了嗎？只見她沒有說話，還在埋頭繼續算著。她時而歡呼；時而緊皺眉頭；時而用手敲著太陽穴；時而冥思苦想；時而在草稿本上寫寫畫畫；時而嘴角露出一絲微笑一會兒，她抬起頭，歡呼著：YES！第二種解法算出來了。我的臉上泛起了紅色，原來她在算第二種解法。
小丸還是一個幽默的人。每次課間她說得每一句話，都會讓我們開懷大笑。你看，一次課間，小丸逗趣地說：我擦紙的鼻涕呢，說完后，大家的笑聲洋溢在教室里，樂的泡泡魚丸(昵稱)肚子發痛；樂的白菜肉丸子(昵稱)把水噴到了泡泡魚丸的衣服上
我有一位愛思考、幽默的小伙伴，陪著我，你呢？
她這個人作文11
一天，我和媽媽來到一家甜品店。我取過備點單，便按下了服務鈴。很快就來了一位服務員。遠遠望去，她穿著一身整潔的工作服：白色的襯衣，黑色的緊短裙，和一雙粉色的運動鞋，最打眼的是她衣服上那大紅大紅的蝴蝶結，被雪白的'襯衣襯托得格外鮮艷。
她看上去很文雅，走路時也特別小心。“您好，請問您要點些什么？”她有點緊張，頭上冒著細密的汗珠，手緊抓著菜單，卻遲遲沒有拿起。“一個提拉米蘇，一個千層面，一杯可樂……”我說著。她拿起筆，看起來很匆忙。她在找對應的地方，那樣子有點像熱鍋上的螞蟻。我似乎能聽到她的心跳。點完單，她很快走了。
上點心時，她很小心，動作很慢，手心好像有汗。放餐具時，她差點把勺子碰掉。我想，她應該是新來的吧。我們走時，見她眼神中帶有一股歉意。
過了半個月，我們又來到了這家店里。點單時，對面走來一位服務員，她走路時很優雅，倒不像是甜品店的服務員，而是來參加聚會的貴賓。她手里拿著鉛筆和菜單到了桌邊，她過來放了一包紙擺在桌上。
“請問您需要點些什么？”她的聲音清脆而有力，我終于看清了她的臉：淡黃的頭發盤起著，一雙棕色的眉毛和水汪汪的大眼睛，挺拔的鼻子下還有一張櫻桃小嘴，再配上一張瓜子臉，有點像我喜歡的一個娃娃，她看上去很從容，雖然樸素，但不失高雅。
我仔細一看，咦！這不是之前的那個姐姐嗎？我很驚訝，她竟然變了這么多！除了她的模樣，幾乎什么都變了。
哇，她就這個人變化可真大。從懵懂的服務員變成了一個優雅的小姐。
“一杯卡布奇諾”！“好的”，她緩緩的拿起菜單，把筆放進口袋，不急不忙的走到遠處，我又看到了她那優雅的背影！看到了一個人的成長！
她這個人作文12
在我快樂時，總會有一個快樂的女孩陪我一起快樂；在我悲傷時，總會有一個悲傷的女孩陪我一起悲傷。她是快樂的女孩、悲傷的女孩、瘋狂的女孩、貪玩的女孩……這個神秘的、古靈精怪的女孩，就是我的.妹妹。
雖說我們是親姐妹，但我們的性格可謂是天地之別：妹妹天性活潑、聰明可愛、非常的貪玩。我是無聊到了極點，死氣沉沉，整天擺著張臭臉。貪玩可是我們倆姐妹的共同特征。
暑假大于度一日游，讓我們拋開了所有的煩惱。妹妹在裝滿水的瓶子的蓋子上扎滿了小孔兒，“撲哧”一聲，一絲水飛也似的朝我“撲”過來，從來做事笨手笨腳的我，這次竟破天荒的以靈活的速度逃過了一劫。我呼出一口氣，哪知她早以迅雷不及掩耳之速躲在我的身后，“撲哧”，哎，算我倒霉。我生氣了，她卻在一旁哈哈大笑，我也制作了一個“水槍”，朝她擠了一絲，她沒來得及反應，衣服濕了。這是應了那句成語“喜中極先出悲”，我們看著對方的樣子，哈哈大笑起來。她真是一個快樂女孩
暑假的最后一天了，我倆作業還有一半多沒完，媽媽把我們反鎖在了家里，讓我們寫作業。妹妹抱怨道：“老媽真是的，最后一天了，也不讓咱們放松放松！”這天，哥哥正好也在家里，媽媽把電腦房的鑰匙交給了他來保管。我倆總是愛“欺負”哥哥，瞧，哥哥雖不拍我，但一見妹妹走過來，馬上從口袋里掏出了鑰匙，說：“拿……拿走吧！別……別過來找……找我麻煩！”我倆拿著鑰匙，去玩電腦了。媽媽回來了，氣得把哥哥大罵了一翻之后，就命令我們會去寫作業了。
我們只得乖乖的回去寫作業了。我們也說好了要控制自己，但是看見電腦門大開著，我們的手就癢癢了，又去玩電腦了。還真是“江山易改，本性難移”呀！她真是一個貪玩的女孩……
快樂的女孩、悲傷的女孩、瘋狂的女孩、貪玩的女孩、神秘的女孩，就是我的妹妹：杜露潔！
哇！她這個人真是。
她這個人作文13
她，不高不矮，不黑不白，大大的眼睛，高高的鼻梁，紅潤的嘴唇，一笑起來就會露出一排整齊的牙齒，她就是我們的語文老師——游老師。
游老師在上課時，會仔細認真的教導我們，如果課文上我們有幾個問題不懂，游老師會先讓我們思考這題，之后，再叫思考好了的同學回答，如果其他同學都不會，老師就會仔細的把這題的解答方法講解給我們聽，再叫同學把這個題目完整的做出來。
游老師也會推薦幾本書給我們看，而且每隔兩個星期會讓我們來討論對這本書的感受、心得，如果有不懂的都可以提出來。游老師在批改作業的時候也非常認真、仔細。
在我們的作業中有一個題目是要讓我們寫句子。我在答題時把“愛”寫成了“爰”，這個錯誤就被火眼金睛的游老師給找出來了。
游老師不但改作業改的.非常仔細，而且批改的速度也是非常快的。有一次語文早讀課，四個大組長把語文作業交了上去。上完早讀課，作業就改完了。
唉，他這個人總是這么慈祥，認真，仔細。我愛我們的游老師。
她這個人作文14
我一個十分要好的閨蜜，她叫白妍。她圓圓的臉龐，大大的眼睛，小巧的嘴巴，十分可愛。
有一天，樓下的百荷妹妹有幾道一年級的數學題不會，我下樓去教她。
“姐姐，你來啦！快來看看我這幾道題，我不會呢！”有禮貌的百荷妹妹來歡迎我。“呃……這個題嘛，是這樣寫的……”“這個呢？”“這個嘛，是這樣的。”教了她將近十多道題，我深呼了一口氣：“唉，沒有了吧？”“姐姐！還有呢！你看這個！”妹妹指出來說。“哦，那我看看。”
那道題是這樣的：有10個小朋友玩捉迷藏，其中1個小朋友捉到另外3個小朋友，請問還有多少位小朋友沒有找到？
“唔，姐姐，這道題我想了半天也不會呢！”百荷憂愁地說。而我，說出了一句不可思議的話：“這道題待我想想。”“恩好的，我不著急呢！”
10分鐘過后，我絞盡腦汁也沒想出來答案，場面尷尬極了。緊急情況，我想到了我的`好閨蜜——她！白妍！我便馬上打通了她的電話。
“喂？小妍嗎？我有一道一年級的數學題不會，能問問你嗎？”“恩，可以，你說吧。”“有10個小朋友玩捉迷藏，其中1個小朋友捉到另外3個小朋友，請問還有多少位小朋友沒有找到？”她想都沒想就說：“6位沒找到。”“怎么算的呢？”“你看，1個小朋友是捉的，那就是10-1=9位，這個小朋友找到3個小朋友，那就是9-3=6位嘛！”“呃，我沒懂。”白妍雖然說得有條有理，但我還是沒懂。白妍一氣之下反過來損我：“你腦子里裝漿糊了嗎？這么簡單的題都不會嗎？”“我不會回答你的第一個問題，但我可以回答你的第二個問題，我真的不會，呵呵……”“直接寫上：10-1-3=6位就好了啦！”“恩，好吧……”
哈哈，這個超級大活寶就是她了！可愛的白妍同學！
她這個人作文15
馬庫斯。T。西塞羅說：“朋友可以把快樂加倍，把悲傷減半！”人的一生就象盞燈，朋友是燈芯，只有燈芯才能使燈亮起來，接下來，我就要介紹我的小伙伴啦！
她這個人啊！有一頭烏黑亮麗的頭發，一雙炯炯有神的大眼睛，櫻桃似的嘴巴，圓圓的.臉蛋，這就是我的小伙伴周泳桐啦！
她這個人啊！什么都好，就是愛管閑事，你勸她，她也不聽，她不知吃了多少虧，用手指頭數也數不清。可碰到閑事，她就心血來潮，忍不住管起來。于是我稱她為“活雷鋒”。有一次，她的同桌和別人講話，她好心提醒她，不料被老師誤認為在講話，罰她打嘴巴。她不但不埋怨，還繼續提醒他。
她這個人啊！雖然腦袋不夠機靈，但手腳卻很靈活。輪到她值日時，同學們的垃圾總是扔得到處都是，別人怎么掃也掃不干凈。她卻把垃圾三下兩下地弄干凈。她還會用塑料袋裝好垃圾，是垃圾不帶掉出來，扔的時候也方便！
她這個人啊！數學作業總是做錯，天天和錯題“有個約會”，她不會？會呀！上課也很認真聽講，可她要么就是多寫個零或漏寫小數點。她還經常算錯答案，課上課有積極發言，讓老師又恨又愛。
她這個人啊！就像一個斷線的木偶，在運動方面真算是“菜鳥”一只。跳繩的時候，別人都很認真的跳，她卻做出了一系列“華麗麗”的優雅動作：她跳著跳著，一只腳被繩子纏住，她只好停下來重新跳。她有時一只腳跳進去，另一只腳卻沒進去。但她在籃球方面也算是努力了，她每天下午都去訓練場練球，相信加以時日，她一定會很出色的。
理解，是信任中的花朵；理解，是友誼的結晶。她這個人啊！盡管她有一些讓人傷腦筋的缺點，但她也是我最好的朋友。這就是我的小伙伴，現在你認識她了嗎？
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