重讀的作文（精選35篇）
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都接觸過作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你知道作文怎樣寫才規范嗎？下面是小編精心整理的重讀的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
重讀的作文 1
世事如煙，人生匆匆忙忙，事事聚了又散，有些人，有些事，有些記憶，寒聲寂般隨蒼茫生飛。某天夜里的一個驀然回首，恍然發覺，在光陰的角落里，原來，長輩，也是一本需要重讀的書……
記憶的深處，那人是否依舊？那些日子，溫婉如水在眼前。
熔金落日，彩霞滿天。踏著那曲折的山路，帶著那紛紛擾擾的心，朝著記憶之中的老家走去，眺望遠處，誰家炊煙，飄然上天？恍惚若隔千萬里，霧里看花讓人醉。既往前走，過彎，轉角，看到了記憶之中的它一一老柳樹。
它依舊柳絮紛飛，淡白的柳絮縈繞于身，仿佛相見久而不遇的故人，一種親切涌遍全身。樹根盤旋虬枝，猶如臥龍根植大地，我知道，它依戀的，是這一方土地。伸手觸摸那粗糙的皮膚，腦海之中，總感到他依舊存在……
爺爺生前，喜歡與這柳樹為伴。常常佇立柳樹前，久而不語。他披著一件長衣，站立在風中，任憑白鬢隨風飄揚，滄桑的臉上留下那虔誠的眼神，深邃得令人難懂，時而嘆息，時而點頭，時而自言自語，站在一旁觀看的自己，總感到，這樹，這人，有著不平凡的故事……
爺爺是一個很平凡的農民，沒有走出過大山，沒有見過霓虹燈的炫彩，更沒有享過一日清福，為土地而生，為土地而死，就連他的遺體都沉睡在這一片土地上。聽別人說，爺爺是一個受地主壓迫的農民，那時天災人禍，土地貧瘠，哪怕日耕不輟，夜月而歸，守候了一年，依舊令人失望，被地主驅趕交糧，一家人一無所有，只好在蕭瑟的風雨中暗自哭泣……
爺爺的屋前，不知何方天來的種子，竟出了一棵柳樹苗，聽別人說，那是暗淡貧窮的家中，唯一一絲綠色，一絲生氣，一絲希望……爺爺很看重這棵樹苗，澆水，施肥，樣樣一絲不茍，煥發的生機，讓大家都看到了生活的希望。
可惜天不作美，一夜的狂風暴雨，這棵樹苗居然遭到雷擊，半米高的樹，也只剩下那一點點炭黑，當爺爺看到這一幕，默不作聲用泥土靜靜的埋葬，那一刻起，爺爺的話更少了……
生命很堅強，當爺爺再次為生計而煩惱，眺望屋前，居然發現那一抹淡綠，樹依舊活著，依舊重新著自己的生命，雖然沒有浴火鳳凰槃涅重生那樣得驚天動地，但足以給爺爺很大的`啟發，于是爺爺一再堅強，用瘦弱的背挺起這一個家，節儉勤勞，把孩子送出了山，走進了城市，但自己依舊與柳樹相伴……
爺爺時常對我說的一句話，人活著，就要有那不屈的生命，只要還有一口氣在，那就不該放棄生的理由。小小的年紀，懵懵懂懂地點頭，牢記在心中。隨著時光飛逝，經歷人生無常，世事紛紛，卻發現這一句話，有著很深的含義。經受過挫折，有過失意，壓抑過心語，每每想要放棄，總會想起這一句話，說這句話的人與不變的柳樹……
如今，樹依舊，人不在，而那樹，那人，卻猶如一本書，給予我太多的人生哲理，接下來的人生還很長，帶著長輩著這一本書，迎接風雨，迎接磨難，在不斷的磨礪之中，挺起自己的一份堅強，讓有限的人生，流芳千古……
重讀長輩這一本書，真的很重要……
重讀的作文 2
古代的文人墨客百出不窮。有豪放派詞人代表：蘇軾、辛棄疾，兩人并稱：蘇辛。有婉約派詞人代表：李清照、李煜……他們所創作的詩詞、文章更讓人嘆為觀止，贊不絕口。但是，大多人只記得在當時比較出名的人物，卻忘記了一些名氣不大，但在當時有偉大貢獻的人。其中，我最喜歡的人物可謂是心懷天下，無私奉獻，舍己為人的詩人、作家、文學家、思想家——范仲淹。
范仲淹在幼年時經歷了許多事。她的母親并不是一個有背景的女子，自然不會存在那些大小姐的習氣，雖然只是范府上的小妾，但正因為她沒有那些習氣與做法，十分受范仲淹父親的寵愛，她才有了范仲淹。但是，在不久后，也就是范仲淹三歲時，自己的父親因病而亡，府中的大多人因看不慣他們母子二人，所以，立即將二人趕出家門，長時間在外流浪。
人人皆知：在古代女子再嫁十分不易，但他的母親卻再嫁。范仲淹從小是個好學的孩兒，但自己家中的三個哥哥卻無比貪玩。一次，范仲淹在和他哥哥講理時，無意間聽見了自己的'身世，但他并不相信，便找到母親那兒詢問，他簡直崩潰了。在此之后，他就離家出走，在破寺廟中讀書，每日三頓飯當兩頓吃，將一大杯水和十幾粒米煮成一鍋“粥”，待它凝結后切割成幾大塊，成為自己的飯。
范仲淹在我看來，他可謂是兩袖清風，清政廉潔了。他在做官時幫助過許多平民百姓，他幫助皇上。那是他剛做官時，京城外竟發生了糧災。當時因為土地靠海，鹽就浸在土地中，土地自然長不出糧食。范仲淹立馬召集百姓來建筑堤壩，但因海水太猛，因此沒有百姓來建筑堤壩。范仲淹只好叫朋友前來和他一塊修堤壩。數日過去了，范仲淹依然不放棄，最終，所有的百姓都感動了，也前來幫忙，堤壩最終修好了。
范仲淹在老年之時，也幫助皇上。因為當時他國攻打我國，朝中老臣無一人愿上戰場，皇帝只好派遣范仲淹前去攻打并指揮，最終勝利而歸。后來卻因為他推行的刑法不成立，再度被皇帝貶職，之后又在被貶的地方見到了好友所繪情景，也就是——岳陽樓，又寫下了千古名篇《岳陽樓記》。他在文章中所描繪的情景也使人心之向往。
我們重讀了古代文人，范仲淹，也使我對他懷有深深地敬意，勵志學習他的兩袖清風、舍己為人的精神。也讓我明白了，有“三進三出”這一外號的他都可以“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”，那我還有什么理由不心懷天下，努力為國家做貢獻呢？
重讀的作文 3
走在街上，看見一個父親騎著自行車馱著孩子。于是我猛然想起了曾經那個熟悉偉岸的身影，心中卻多了幾分羨慕。
我的父親和別人的父親不一樣。他是一個極其固執的人，他騎著自行車時總愛低個頭，躬著背，一句話也不說。
一次在父親接我回家的途中，我的膝蓋被一輛三輪車擦破了一大片皮，布滿零星的血點。一向沉默的父親看見了，當場大吵起來：你這個人怎么走道的？看沒看見這有孩子啊？你那人連忙道歉，父親依然不肯善罷甘休。突然我感到全世界人的目光都在看著我們，臉滾燙，我對父親嚷嚷道：人家不是已經道歉了么？喊什么？丟不丟人！父親突然沒聲了，看了我半天，然后安靜地又低著投，躬著背，騎著自行車從那以后，我們好幾天沒說過一次話，家長會也不讓他參加，經常讓爺爺或媽媽去。
有一天，大雨如傾盆。剛放學的我不知如何是好，就當我著急得團團轉時，在朦朧中看到了那熟悉的身影——騎著車，低著頭，躬著背。心中油然而生一種溫暖卻又抱怨起他為什么沒有帶傘——他總是那么丟三落四。路上，一輛汽車疾馳而過，在前面紅燈前停下。我和父親嘗到了傾盆中的傾盆。一向沉默的父親有一次無畏地走向前去冒著大雨與司機爭吵起來。我有一次氣憤得臉通紅，剛要叫他，記憶的'畫面卻在一瞬間定格。在雨中，看著他那弓如弦月彎似犁的背，看著他在風雨中指指畫畫，我沉默了，鼻子酸酸的，致使全身打了一個戰栗。于是，雨水、汗水、淚水，不約而同地交融在一起，匯成一股暖流，流淌進了心田
回到家，我對父親裝作若無其事地說：明天開家長會。父親愣了一下，然后笑笑說：行，等你媽回來我就轉告她一聲。我說：不，我是讓您去。父親又愣了一下：怎么？我的眼睛里噙滿了淚水，再也忍不住，說道：無論你怎樣的跟人家爭吵，怎樣的固執，無論是曾經、現在還是未來，您永遠都是我爸，我永遠都是您的女兒！
不久，我們搬家了，有了更大的房子，買了輛便捷的汽車，然而父親的自行車依舊每天停放在家門口，等待著我與父親的歡喜到來。
父愛是一口深深的井，我用盡一生也丈量不出那口載滿愛的井有多深。
父愛是一本深沉而厚厚的書，需要天下兒女耐心地再一次品讀。
其實，父愛更是那輛破舊的自行車，躬著背，靜靜地旋轉著車輪，載我走向遠方。
重讀的作文 4
緩緩地，推開了生銹的門，腳下的門檻也只剩了半截，我們進了這青磚紅瓦的老屋。
一個不大不小的角落里，有著并不清澈的水，一個裝有米的鐵盆。慢慢地，我們踏進了房門，左邊擺的是一張不大不小的圓木桌，上面鋪著一張錫箔紙。中間是一排沙發，正前方是電視機，再往右瞧，是被擦得光亮的灶臺了。
我們稍稍休息了一會兒，就進入了爺爺叫“開飯"后的狂歡與興奮。
年夜飯都是自家的拿手菜！
第一道，是青椒肉絲，看那豬肉絲，又肥又嫩，里面還有一些瘦肉。
第二道，是回鍋肉，那濃烈的香味在剛入門的一剎那，就涌入了鼻里。
第三道，是雞湯，湯里透著淡淡的香。
第四道……
一小時過去了，男人們都將衣服脫了系在腰間，大口大口地喝著酒，手不斷地摸著那圓鼓鼓的肚子；女人們都拿出自己的手機，拍拍圖片、發發微博；剩下的只有老人、孩子，還有那些一掃而空的盤子。
爺爺面對這一切，嘆了口氣，對我意味深長地說著：“孫子，我們那年代，男人們還是像如今的男人。女人呢？總是陪著長輩們一起聊天。可如今呢？一個個都拿著手機在耍，還好有你們來陪我，否則我就只能與盤為樂了。”
爺爺告訴我：“那時的我們最高興的莫過于春節了，春節最盼望的，便是新衣服，其次便是能夠吃上一頓豬肉。燉豬蹄呀！紅燒肉呀！一堆和肉有關的吃食”。爺爺喝了口茶，“那時的春節真是小孩盡享樂，大人盡吃苦呀！”
我望著爺爺深邃的眼睛，以及那布滿皺紋的臉，那老皺的皮象烙印般刻在了爺爺兩眼之中。
后來，爺爺又談起了街道。說那時的街道，可是個熱鬧，不僅有大伙兒的吆喝，累了，還能看舞龍。
爺爺看了一眼正在認真玩手機的媽媽，接著對我說：“龍，是專業的人們搭起來的.龍架子，用彩紙等各種易燃并反光的材料做成鱗片。前面有人引著龍頭，三個人在前面戲著珠。那時的富人可隨時出錢請舞龍的去他家里，一通鑼鼓喧天后，放鞭炮、用火點燃，龍無處奔逃，直至最后燒得只剩龍架子——甚是好看。
從前的日子多幸福啊！可以好好地做一頓飯，可以有滋有味地吃難得一見的肉，還可以開開心心地看舞龍呀！
在這春節的喜慶中，爺爺過去的故事一幕幕地出現在我眼前，那時的生活多么充實呀！
每一年，我都在盼望著春節快快來啊，我總是能夠慢慢地吃，慢慢地喝，還有慢慢讀那長輩的故事……
重讀的作文 5
左權將軍在抗戰的烽火歲月中，給母親、妻子寫去一封封樸素而深情的家書，記載了一個兒子、丈夫和父親，對家庭的眷戀，對未來的憧憬，以及誓死奔赴國難的決心，記載了日軍的罪行，也記錄了一名軍人在亡國關頭的悲憤。
女兒左太北說，父親在家書上寫了很多，包括他在前線的所見所聞。包括日本用刀扎死孩子，燒殺搶掠。他在給母親的信上寫道，日寇不僅要亡我之國，還要滅我之種。亡國滅種的災害已經到了每一個中國人的頭上。
左權將軍的家書，還記載了八路軍面臨的困境，但將士為國抗爭之心，卻未曾有分毫的動搖。1937年12月3日，左權在山西洪洞給母親的信中這樣寫道：“我們改編為國民革命軍后，當局對我們仍然是苛刻，但我軍將士，都有一個決心，為了民族國家的利益，過去沒有一個銅板，現在仍然是沒有一個銅板，過去吃過草，準備還吃草。”
翻開左權將軍生前留下的照片，差不多每張都特別嚴肅，唯有抱著女兒時，笑得很燦爛。1941年9月24日，左權在給妻子的家書中寫道：“時刻想著如果有你及太北和我在一塊，能夠聽到太北叫爸爸媽媽的親懇聲音，能夠牽著她走走，抱著她玩玩，鬧著她笑，打著她哭一哭，真是太快樂了。可是我的最親愛的人恰在千里之外，空想一頓以后，只得把相片擺出來一一的望著。”
這封信、直到1982年，左權將軍犧牲四十周年時，女兒左太北才第一次讀到，當時已過不惑之年的左太北，哭得像個孩子。
左太北說，過去父親對她來說，就是英雄。到了1982年，母親把她保存的11封家書寄給了她。那時她42歲了，才知道，有一個多好多疼愛她的父親。
也就是在讀到父親的家書之后，左太北踏上了追尋父親足跡的.旅途——她多次前往太行山，走遍了父親和戰友們當年戰斗和生活過的地方，并將父親的家書集結成冊。
左太北說：“我就覺得我其實很幸福，我有這么好的一個父親。我想傳遞的就是學習父親的這種精神，就是心里想著國家、想著民族。大家都不是為了個人，而是為了國家和民族。使我們的國家更加強大和富強。”
重讀這些家書，寫信的左權似乎不再是個將軍，而是一個普通的父親，他格外想念妻子，惦念女兒的一切。但妻女事小，國家事大。
在民族危亡的關頭，左權將軍選擇了義無反顧、選擇了血灑戰場。他留給女兒的這十一封家書，不僅僅是一個父親留給女兒的珍貴回憶，也是抗戰英烈留給后人的精神財富。
重讀的作文 6
是誰千辛萬苦地給我們以生命？是誰艱難地把我們拉扯大？是我們的母親——慈祥而又和藹的人，每個人都有一個你所喜歡的母親，我也有一個可敬可愛的母親。
我的母親是一個慈愛而淳樸的家庭婦女，由于父親要上班，我要上學，因此她承擔了繁重的勞務，但她沒叫過一聲苦，任勞任怨，始終為這個家庭貢獻著自己的一切。
在我剛進入初中的幾個月，由于天氣變化，而此時的我，卻還穿著一身單薄的衣服。走出教室，一陣冷風撲面而來，讓我不禁打了個寒顫。在那次晚飯后，我急匆匆地跑往教室開始寫作業。沒等我走進教室，一個熟悉而又親切的聲音喊住了我，我轉頭一看，是媽媽！我興奮地來到媽媽身邊，只見她從包里拿出一件羊毛衫，然后對我說：“天冷了，多穿些衣服暖和，預防感冒。”說完，便幫我穿上了衣服。頓時，一股暖流流遍我的全身，我仿佛感覺到了明媚的春光，母親看著不受凍的我，欣慰地笑了，突然，母親好像想起了什么事，急匆匆地對我說：“糟了，太晚了，你爸爸應該回來了。我晚飯還沒燒，等到他回來，就該挨餓了。”于是，急忙騎上自行車，迅速地回家了，看著媽媽漸漸遠去的背影，我鼻子一酸，感受到了從未有過的那種愛。
媽媽不僅關心我的生活，而且還關心我的學習。
每次周末回到家，媽媽便開始詢問我作業多不多，囑咐我寫完一項就休息休息，不要太疲勞了……有時，我根本不把這些勸告當回事，只要快點寫好，多點時間休息就行了，但事后，又后悔起當初不應該不聽媽媽的話，讓余下的'時間都花費在娛樂上。有一次，由于老師布置的作業少，而且又是休息兩天，因此，我只花了一天就完成了所有的作業。那么還有一天干什么呢？當我正在為這事犯愁時，媽媽來了，她聽了我的敘述后，便給我出了個主意——去新華書店。第二天，我們便開始出發了。我本想自個兒去書店的，但媽媽不放心我，便要求陪我一起去。到了書店，我就被這些豐富多彩的書給吸引住了，一看就是兩個鐘頭。等到我選到一本合適的書，讓母親買時，只見她仍坐在那里，也拿著一本書看得津津有味。母親對我買書毫不吝惜，無論多貴，只要對我有益，她都愿意給我。
母親是偉大的，母愛是無私的，母親為家庭付出了那么多，為我們作出了太多的犧牲，我們有何理由不努力學習，有何理由不孝敬她呢？我為我有這樣一個母親而感到驕傲，我也要成為她最自豪的女兒！
重讀的作文 7
醞釀了一個星期的月亮此刻終得圓滿。再見它時，秋天遂成了一道光影，翻轉沒入我的心樞，從脈脈流水中撈起一輪溫潤的圓弧。這時，掛在心上，映在腦中的，就只有它了......
寧謐的鄉間給予了十五月亮一方大顯身手的舞臺。一盞朗月升懸于枝頭，純凈的光華盛滿每一片葉，池塘流水也倒映出剔透的裊裊。它好似一首詩，蘊藏了不為人知的'晦澀；又好似一道引吭，越過載滿憧憬的田野，飄過廣袤無垠的秋天。每年讀月，都有不同的感想，月光的暈影每年也都在幻化，感性過后總能尋得潛伏于其中的理性，浮歡過后即是那無可言喻的暗殤。
屋巔、樹林、溪渠、闊野，每一處都有我，每一處都有月光。月亮巍然立于穹頂俯望，我就站在她目光可及的那一處，抬頭便是無限月華洗禮。林隙間透露出它的疏影，在溪間跳躍；河床上鋪滿它的剪影，與秋蟲共話。天地仿佛鍍了銀，皎潔地刻進骨子里。
它在河堤里休憩，在山脊上長眠，單調冷色孕育出斑斕的夜。它是人們口中營造悲涼氣氛之物？不！決不是。在孤寂暗夜中綻放的不只是它，光輝所及之處，皆是重生涅盤的種子，吸收著月之凝華。僅僅這一天，它的光，要灑向萬物，它的情，要圓合這世間！
頭頂，是絳紫夜空默默凝固的景象。綿風過耳，也緊緊貼上鼻梢，桂花香飄四里，子夜才開始升華，淡雅馨香才開始游離。清風揉捏月光，花香在清風中淺笑。迷人的天像迷人的酒，我忍不住想掬起一杯，抿嘴回味。臆想之間，月光頓成了一盅青茗入口，果覺香醇無比；成了幾縷華緞飄展，方始“秋澄萬景清”。
我靜靜佇立在天之涯，地之角，任由月光將萬物灌醉。轉瞬間像經歷了一次完美蛻變，月光融進我的血液，直至心扉，使我感受到脫胎換骨的奇妙過程。在這一夜，我擁有每個人所擁有月光，無瑕的月光。人們也擁有，擁有我所擁有的。
此時此刻，神話傳說再也不能深刻詮釋這一夜。世間多變，生老病死，富貴貧窮，紛然困擾著一些人，但“攸然是玉京”方是經久不變的真理，今天在這里書一愿當哭——望眾生此刻“千里共明月”，抬首注視皎白月光，重讀今生。
風是一只多情的鳥，月下盤旋不停滯。仰望一輪光鮮的月，目光穿透夜空，直至飄渺的月宮，四處草莽枯榮，天地一片玲瓏。人生得意不過一場素顏繁華夢，人生失落僅是一曲雨后見彩虹。月亮之下·，我要唱——“陽光總在風雨后，烏云上有晴空。”橫亙之上，我要吟——待到十五月兒明，天宮不勝人間景。
重讀的作文 8
隔著久遠的日子，重讀張愛玲的小說《傾城之戀》，自然別有一番滋味。其中范柳原說的“太忙著談戀愛了，哪里有功夫戀愛？”這句話更是讓人感概萬千。是啊！當白流蘇第一次去香港的時候，他們兩個似乎墜入愛河的男女，在一起爬山、游海、逛街、到處游玩，周圍的人都會說他們在談戀愛。他們熱衷于談戀愛的形式，可是彼此卻沒動情，兩個人都是自私聰明，十分狡猾之人，自然誰也不想被誰就這樣掌握于手心之中。于是愛情游離在他們兩人的世界之外，疲憊不堪的他們兩人都是感情的輸家。直到香港的淪陷，才成全了這對戀人，在經歷了生死與共的那些危機時刻，兩顆心終于走到一起，能夠做到“死生契闊，與子相悅，執子之手，與子攜老”，才成就傳說中美麗的傾城之戀。
要是沒有后來整個大都市的顛覆，也許他們忙著談“戀愛”這樣的事情都是徒勞，到最后也不會有什么好結果。從愛情聯想到生活，我們現在匆匆而過的生活其實不也是一樣有豐富的形式而沒有實質意義？
從我們懂事時去，我們就開始了忙忙碌碌的生活之旅。小的時候，聽話懂事的我們牢記父母的教誨，忙著拼命讀書，考大學就是我們最大的夢想。好不容易大學考上了，卻不能松口氣，還得忙著去拿各種各樣可以證明自己能力的證件。大學畢業了，慌了神，忙著四處奔跑找工作。工作有了，還沒有好好休息，就在父母的催促下忙著找對象。對象有了，也就一門心思忙著張羅著結婚。有家了，忙的名堂就更多了，忙著升職，忙著掙錢買名車豪宅，忙著各種各樣的應酬。總之一句話，我們似乎一直以來都是那么忙。很少有機會在上班的路上停下來，去望望初升的太陽；很少留意到春天來了，小樹都發芽了，河水在歡快地歌唱；很少在有暖陽的冬日，好好地躺在草地上美美地享受一下美麗的生活；很少去體會我們生活里的.感動和溫馨的細節。結果我們忙得像猴子搬包谷，一路上不停地得到，又在不停地失去。等到我們老得走不動的一天，我們突然想起來，問自己，這輩子這么忙于生活，卻不知道真正的生活是什么樣的滋味。在忙碌的路上，錯過了很多美麗的風景，而在這時，日子都不能回頭，心中悔恨莫及。
生活不僅僅是忙碌一種形式，還有休閑放松，還有快樂和幸福，還有愛和感動，還有夢想和希望，這些遠比生活里那些物質的形式更重要，更有意義。所以當我們在生活的時候，別忘記用一顆充滿智慧的心好好地去感悟生活，去體會幸福，去善待自己的夢想。有這些美麗的點綴，你的生活才會是五彩繽紛，多姿多彩的。
重讀的作文 9
陸游是怎樣來看唐婉的，走路還是騎馬呢？
站在沈園斑駁的石壁前，反反復復吟著《釵頭鳳》，心里翻覆著竟是這樣莫名的癡念。轉過身去，看在這古樸院子里行走的稀稀落落的人，看在人的影子里恍惚的陸游，還有他的唐婉，不知所措地凄涼。魯迅故居的近旁，又有誰曉得，還有這么座荒僻的園子，這樣的兩個人？畢竟，是離我們太遠的時代。歲月是可怖的，它在吞噬我們的影子，還有回憶。
曾經想過要做鋼琴家，因為那樣，就可以在華麗的演奏廳里面演奏，很多的掌聲，還有鮮花。我相信自己是一個功利的人，陸游也是。當他還年輕的時候，當他還沒有在那么多地方顛沛流離，失掉了壯志雄心的時候，當他的唐婉，還沒有離開他的時候。然后唐婉走了，帶走了他的滿園春色宮墻柳，高傲地，負氣般地走了。陸游像孩子一樣哭鬧著，鬧得倦了，便另娶王氏，一連生了好幾個孩子。
陸游是聰明的。只有孩子，才能放肆無憂地笑，全心全意做一個夢想家吧。然而他忘了，他們要長大的，長大了的他們，再不能在琴凳上填補夢想了，他們要考取功名，然后衣錦還鄉，光耀門楣的。
走在校園陰森的過道里，唱著走調的歌，回憶兒時那段無疾而終的理想，茫然，茫然。那黑白的琴鍵，跳躍的音符，竟然如同衰老的`蝶，消失在轟隆作響的歲月之中了。孩子長大一點的時候，別說他們不懂人生吧。他們是一板一眼地，將一天當作一年來認真經歷與對待的。真的，真的。
孩子們的桑田滄海，未必嚴肅，然而淳樸。刻意地抗拒衰老，然而抵抗，那樣無力。 終究是要衰老的，正如蝴蝶，永遠飛不過滄海。
老了的時候，陸游用詩詞填補他未酬的壯志，神情稚氣而又呆癡。他究竟是明白了一些什么的，只是狡黠地合上口，再不說出來。
歲月是一口染缸，想要什么也不沾上終究是奢望。當我們身陷其中，無助悲傷的時候，總有些東西可以幫忙。然而，我們那樣奢侈，寧死也不愿拿它出來，與人分享。正因為這樣，沒有靈魂愿意告訴我天堂的模樣。
陸游死了，像是馥郁的花朵，活了很久卻最終沒有開放。可有誰知曉，那令他無法釋然的花心里，一只蝴蝶受了傷。他想跨越滄海，他想，他想……我望著那斑駁的墻，黯然神傷。
傻孩子，我說。很快的，很快我就會離開了，隨著這墻上的詞一道被歲月淡忘。而現在我撫著那石墻，喚他傻孩子，身邊咿咿呀呀唱著，是胡琴嗎？
如果你會來，別忘了摸一摸那面墻，那兒有我的眼淚，還有墜落在無邊滄海里的蝴蝶的翅膀。
重讀的作文 10
母親之懷是我靈魂的安頓處，是精神棲息之地——題記
愛是世界上最美好的一種情感，它無所不在，有時它是一個親切的動作，有時它是一個鼓勵的眼神，有時它是一句關切的問候。愛就在我們身邊。著名的兒童文學家冰心老人認為，在人類各式各樣的愛中，母愛是最純真最偉大的，在冰心愛的哲學中，它認為母愛是人生唯一的避難所，母親是溫馨、博大、深情的愛的化身和象征。
母愛是平凡的，我們享受這份愛的時候，就像魚兒生活在水里卻感覺不到水的存在一樣。但是，母愛也是偉大的，當我們遭遇人生的風雨之時，那個寧靜的港灣則顯的是那樣的彌足珍貴。
我慶幸我擁有母親的愛！
在成長的路上，我是一朵小小的花，在母親精心的哺育呵護下無憂無慮的生長，一日日茁壯、豐盈。在這一路燦爛的歲月里，母親是我的守護天使，在我身體不適的時候，她寸步不離我左右，無微不至的照顧我，為我焦慮，為我奔波；在我駕駛著勤奮的小船，在學業的大海上啟程跋涉時，母親是我邁向成功的燈塔，面對一次一次的失利，她從不貿然指責，而是耐心幫我分析失誤的原因，鼓勵我虛心改進，爭取最后的成功；在我剛剛起步的人生旅途上，母親是我的導師，她身體力行，讓我明白樂于助人是快樂，損人利己是可恥。母親的愛融化在我成長的一點一滴的感動里：上學時，她寫在書本里，讀著她，情真意切；饑餓時，她浸潤在飯菜里，嚼著它，美味香甜；深夜里，它滲透進被子里，裹住它，暖意融融。在這愛的春光里，我美麗的綻放了！
我自豪我珍惜母親的愛！
魚兒在水里自由快樂的'生活，魚兒是水的靈魂，水的快樂！我在母親的愛里自由快樂的成長，我是母親的寶貝，母親的希望。不記得的誰說過，忘記過去就意味著背叛，我和母親的點點滴滴的過往，那是我記憶里最閃亮的珍珠，我不能忘記更不會忘記！等待母親工作回家的時刻，是一種興奮兼心疼的期待，一杯熱騰騰的清茶，洋溢我滿心的感激；一雙小手在母親肩頭的揉捏敲打，骨與肉的碰撞中，流淌的是我對母親深深的體諒；看母親在家忙碌的身影，看她額角滲出的晶瑩細蜜的汗珠，看歲月的刻刀在她臉上雕刻的那些滄桑的皺紋，看生活的壓力在她腰身上留下的疲憊，我的心有針刺般的隱痛，我拿起汗巾的手在她的額角顫抖，那顫抖的節奏里有我無以為報的無奈和深深遺憾！有我對以后生活的無限期待，期待那一天的早日到來：我的順利、平安、成功，這是給母親最貼心的安慰。
大愛無言，真愛無聲，母親的愛是化雨的春風。如果你正領略這種美好的愛，如果你正享受這種幸福的愛，請你也做感恩的雨滴，給她輕柔的滋潤，給她溫暖的呵護，給她看的見的體貼，！因為付出的愛加上回報的愛就是人間的美滿和諧！
重讀的作文 11
如果將長輩喻為書，那么她便是我的黃金屋。——題記
自打我出生以來，認識的第一個人便是我的母親，即使我們每天生活在同一屋檐下，可我們之間并沒有想象中那般默契。就像我不懂她為什么喜歡吃梨，她不懂我喜歡吃蘋果一樣。
小學三至四年級，我是被壓迫著熬過的。那時候的數學，成了小學階段的一個小轉折，對于那時的我而言，如同天書一般。當成績單下落到她手中時，她怒了，抬起手就刮了我一個耳光。動作是那么行云流水，不帶一絲猶豫，不帶一絲憐憫。
自那以后，她便開始嚴抓我的學習。窗外的陽光和著微風，灑落在我小小的書桌上，更添了幾分暖意與柔情，同時使我心生愜意。書桌前，她正拿著我滿是紅叉叉的作業本，耐心地，一題一題跟我講解。看我滿臉的不在意，又是一個響亮的耳光！打得我心生懼意，再不敢走神。可對那些數字圖形，仍是如初。
“這道雞兔同籠的題目我已經跟你講了不下十遍，你若再錯，你等著瞧？”數學測驗上，她的話始終縈繞耳畔，我只得以十二分細心、專心做題。可是卷子發下來時，我卻傻眼，手不自覺捂著臉頰，似乎已感受到了那種火辣辣的痛感。
回到家就被關在電腦房里，桌上的紙張寫著“做不完不許吃飯，做過的題不許再錯！”犀利的話語像一盆冷水灌了我全身。飽含委屈地在鍵盤上敲打著。在那個小小的房間里，填滿了我的埋怨。我恨她，恨她的不體諒，恨她的冷酷無情。終于，完成時已是饑腸轆轆，趁著快要前胸貼后背之際，我吃上了晚飯，那是我第一次覺得米飯如此的香甜。經過電腦房，她正逐題逐題地檢查著，察覺到我的到來，便喚我過去。幸好，錯的不多，就兩題，兩題都是我還沒有學過的。“做得不錯！”我微愕，那是這么久以來的`第一次夸獎。
自那以后，我的數學再不是負擔，便對她有了一絲感激；而也是自那以后，她不再惡魔般對待我。偶然一次經過書房，她正對著電腦，嘴里發出一聲嘆惜，：“初中的數學，我完全都看不懂了，接下來，只能靠她自己了。”頓時，我的雙腳如同灌了鉛似的，呆呆地定在原地。她是犧牲了多少個日夜，為我操勞？她是花了多少心血，才成就了今天的？盡管我不那么完美。對她的恨，早已消失得無影無蹤。
依稀是昨夜細雨，染灰了誰的發髻？面前的婦人不再如當年般氣勢逼人，額前的銀絲隨風飄蕩，臉龐已被歲月磨去棱角。她，已然是一本老書了。
重讀的作文 12
在我的生命航程中，父親是那浩瀚的大海，我是海上的一葉小帆。盡管我終日恣肆于海的懷抱，可我竟讀不懂海的博大深沉和浩瀚，直到那個暑假……
學校終于放假了，心想，我終于又可以在家里好好休息一下了，哪里知道事總是違人愿。
剛放暑假的第二天，中午吃飯時，我拿起碗去盛飯，剛走幾步，腳就觸上了釘子，腳底流出了鮮血。我的一聲“哎喲”響徹了整間屋子，我馬上放下碗，跳到椅子前，連忙把腳抬起來一看，一顆生銹的圖釘刺穿了鞋子底，溜進了我的腳掌中。這是爸爸媽媽和弟弟早已聞聲而至趕到了我的身旁。
爸爸趕緊蹲下身子，幫我拔出圖釘，然后脫掉鞋子，表情很是著急，對我說：“忍著點哈，圖釘上有銹，必須把淤血擠出來。”話一說完，爸爸立刻用力的擠壓我腳上受傷的地方。由于刺在腳掌中心部位，用手不太容易擠壓，爸爸用大拇指擠壓傷口，其他手指托著我的腳，擠了幾下。他看似也沒有太大的效果，仿佛他連想都沒有想一下，用雙手抬起我的腳，直接用嘴幫我吸傷口里的血，坐在椅子上的我，看見他要用嘴吸時，我縮了一下，但是爸爸好像也知道我會這么做一樣，把我抓得牢牢的，讓我沒有動彈的機會。沒辦法，我犟不過他，也只能隨他了。
當爸爸用嘴吸第一口時，剎那間，我看見爸爸頭上有多了幾根白頭發。想起以前，爸爸每天早上總會用卷發梳子帥氣的對著鏡子梳他那漂亮的`頭發，但是，現在……我回過神來，再看爸爸，他正認真地為我吸著淤血。我想起以前，我從那過來沒有給爸爸打過一次洗腳水，更不用說洗腳了。我當時，總感覺叫都是很臟的。在以前，他會打我。我看不見他拿起鞭子時顫抖了一下的手。在以前，他會罵我，我看不見他眼神里蘊含的愛。在以前，他會讓我哭，我看不見轉角那個關心的眼神，幾句涌上嘴邊又咽下的話語。是沒有這一切嗎？不是，是我看不見！我看不見！
而現在，爸爸卻是用自己的嘴在我的腳上吸淤血啊！爸爸沒吸完一口后，就朝門外吐一下，然后，轉過頭來有接著吸第二口。此時，我猛然發現，爸爸仿佛蒼老了許多。如果不是今天這件事，我可能還沒認真地注視到爸爸頭上有多了些白頭發，臉上多了幾絲皺紋。
由于那幾年家中的頹廢，爸爸四處奔波，以前一直在我眼中很帥氣、瀟灑的爸爸，正一口一口地從我的腳上的傷口里吸出淤血，直到吸完。爸爸沒吸一口，都能激起我與父親見的點滴回憶。看著此時的父親，我眼里盛滿了激動的淚水。
今天，爸爸不僅吸干了凈了我傷口上的血，也吸凈了我心中的污點。爸爸，在您的威嚴之后，竟深蘊著如此的溫柔；在您的堅韌冷漠背后，竟深蘊著如許的真情！
也許，爸爸，我只讀懂了您的一幅剪影，您的人生意義，我終究難以讀懂，可我依然堅信，在未來的歲月里，我將潛心解讀您的人生，我將借此開啟我的人生之路！
重讀父親，是一種幸福！
重讀的作文 13
泛黃的膠片，滾燙出歲月的痕跡。沿著時光的皺紋墜落；老式收音機發出嘶啞的聲響，承載著回憶的磕磕絆絆……
是眾望所歸的少年，他踏著清晨與朝露，踏著熹光與日暮，從山林里走來。泥濘濺濕了他的褲腳，朝露染濕了他的衣角，他握著春天新放芽的枝椏，笑著露出幾顆大白牙，黑黑的臉透著紅
——那是一張老照片。
奶奶布滿皺紋的手，從這張泛黃的照片上輕輕撫過，反著光的老花鏡流露出絲絲感傷：“這是你爸，他當時，也才14歲吧……”顫抖緩慢的聲線在空氣里綿延而開，仿佛氤氳在了時代的'回憶里，像一根絲線拉扯著我回到那個不知名的過去，翻開那本不曾探尋過的回憶錄。
“他小的時候，家里可算窮得揭不開鍋了。家里五個小孩，他是唯一一個男孩。”奶奶嘆息著，渾濁的瞳孔里似在流淌著說不出訴不完的苦，“我們住在山里，住得偏。他早上上學要走幾十里的路，回來的早還要幫家里做工。”
我的腦海里立刻浮現出這樣一個場景：清晨曦光微亮，山林盡是灰茫茫一片，那個黑瘦的男孩便挎著粗麻肩包翻山越嶺。那褲子是短了一大截的，五顏六色的補丁，實是不怎么好看。磕磕絆絆的山路，黢黑頎長的樹影搖曳著，透出幾分詭譎。少年卻不以為意，依舊平平常常地，不停息地走著。
我的腦海里同時出現了那個平日里忙里忙外，奔波勞碌的身影。我怪他忙，怪他總是沒時間陪我，怪他太木納，怪他與生俱來的鄉土氣息……
此時，最好的答案已經呈現在眼前——
因為他是大山的孩子，他是含著山泉與朝露長大的，是柴刀和松枝養育的，從而形成了他與生俱來的木納，與生俱來的鄉土氣息，還有，與生俱來的腳踏實地。
因為那個時代，那個年紀的他承載著不屬于這個年紀的成熟與責任，縱使臂膀仍不夠強壯，卻承擔起了生活的辛酸；縱使羽翼還不夠豐滿，卻撲騰著渴望飛翔。他的人生才初放熹光，便早已在這充滿坎坷的漫漫山路中，踽踽獨行著。他驅行在亙古的苦難中，在挫折中涅槃，他也曾跌倒過，也曾失落過，也曾流淚過，但他從未放棄過。因為他堅信：汗水與熱淚的付出會為他前方的道路灑下希望的種子……
此時此刻，在奶奶的回憶里重讀了父親，頓時感到以往對他的一切怨氣都化為了無理取鬧的任性，一切的嫌棄都成為了盤旋在心中的愧意。
房門的“吱呀”聲打斷了我的思緒。父親回來了，背著滿肩的滄桑。
恍惚間，那個挺拔的少年仿佛和眼前的身影融為一體。我回了神，向前接過他手中的提包，笑容燦爛：“爸，回來啦？”
“回來啦。”
回憶里，那個山路上的少年仍在熹光中，踽踽獨行……
——尾記
重讀的作文 14
有這樣一位詩人，他豪氣萬丈，壯志凌云。有這樣一位統帥，他不拿刀槍，卻拯救民族；有這樣一位偉人，他運籌帷幄，自信超凡，他就是——毛澤東。
“埋骨何須桑梓地，人生無處不青山。”
正如其所說：“真正的立志要掌握真理……推動社會前進……認清，堅持實現它……叫做立大志。少年時代，毛澤東胸懷天下，志在四方，誓言久久回蕩在青山中，朝氣蓬勃的精神也是青年時代的我們的必需的，擁有青春的我們也要立大志，這內心的這顆種子去孕育成功，志向如河水，奔流不息。回首，昨日無怨無悔，展望，未來星光燦爛。我們要仰望星空，更要腳踏實地，樹立遠大志向，把握美好人生，
“到中流擊水，浪遏飛舟。”
戰場上的毛澤東總能以奇制勝，敢于走別人沒有走過的路，追溯其源，多半來自于他熱愛游泳的性格。毛澤東曾數次在水中一如暢快之魚，游動自如。一面游進，一面仰望，無論是楚地的天空，還是江城的風物，卻是這般遼闊，任人舒展。從容，自信，瀟灑。他說：“要從游泳中尋找迎接挑戰的自信”，我們青年也要擁有這份信心與從容，無論前方苦難有多少，是否夕風暮雨凋零了內心希望的萌芽，酷暑寒冬疲憊了我們前進的身心，還是路徑的延綿麻木了我們執著的信念，我們都要用堅強的意志和火熱的心，在堅如磐石的地面上，烙下足跡。我們在不停追趕那朵流云--—理想，學會去奮斗。“與天奮斗，其樂無窮！與地奮斗，其樂無窮！與人奮斗，其樂無窮！”為理想去自信地奮斗吧！
“宜將剩勇追窮寇，不可沽名學霸王。”
毛澤東面對“項羽”慘敗之史，得出一個道理：決不給敵人留下任何可乘之機，一定堅決，徹底，干凈地全部殲滅。毛澤東這種堅定堅決的態度在一生都大量體現。他這種將人民視為最高境界與追求的精神，讓他無論在青年時期貧窮而受人蔑視與嘲笑，還是革命事業多次受挫，以至晚年領導國家人民治理瘟疫等，都得到了極大體現，“我和朋友只談大事”的習慣，定會使毛澤東必勝，中國必勝。而青春的我們在前進的道路上，會有多種阻礙與誘惑等，但我們依然要付出“心中只有目標，別無他求。”放棄了該放棄的，把握了該把握的，堅決走自己的.路，去迎接成功，成就一番大事。
“蕭瑟秋風今又是，換了人間。”
這首浪淘沙，是毛澤東暢游后一氣呵成之作，展現了毛澤東晚年面對煥然一新的中國與大好山川秀麗的一種暢快欣慰之情。試想，若我們在拼搏后，成功后的那種快感不也正是如此。而我愿在成功后游賞一番江南，感覺那山青如黛，綠樹翠青的綠林，還有高舉的風荷一如出浴仙子，望著那“不知桃花映紅了江南春水，還是春水羞紅了人面桃花”的溪水之美……那時的內心一定暢快，澄碧起來。這種精神的伊甸園早已成為我追求成功的動力……
未來成功之花已在夢想中悄然綻放，過去時光不再，未來依舊是夢。我們要把握現在“從頭越，看蒼山如海，殘陽如血”從頭越，“數風流人物，還看今朝！”
重讀的作文 15
在我眼里父愛是一本難讀的書，而從不同的角度去閱讀，結果卻截然不同，重讀父愛這本書，去體會它深刻的含義吧！
初讀這本書時，我覺得內容是樸實無華，毫無趣味，甚至有點煩悶的，因為我只讀到了表層意思，也只看到了那些在我們心中令人反感的東西，這也使我對于父愛有了淺層次的誤解。
如今，再次翻開這本書，我竟發現父愛這本書居然如此晦澀難懂，我從中隱隱若若讀到出了父愛的珍貴、深沉。
我沉下心去，靜靜思考，首先品到了爸爸往日里對我的點點滴滴。
那一天，爸爸狠狠地揍了我，為什么呢？我當時也很納悶，甚至有些氣憤，那時候，父親在我的印象中是嚴厲的，沒有同情心的，不愛我的。這也許是我初讀父愛這本書的淺層理解吧，現在回想起來，當年的我是有多么幼稚呀！
原來，那天我本和幾位小學同學邀好一起去新華書店的，可是之后我們并沒有去新華書店，而是去了一個同學家玩。
不知不覺，天色已經暗淡下來了，我也準備回家了，迎著晚霞，哼著小歌，踏著腳步，奔奔跳跳地回了家，可一進家門，爸爸卻對我大聲吼叫：你今天下午去哪了？
聽了這句話，我一恍惚，好像快要暈過去了，血管里的血液好像在進行加速運動般，汗水從額頭上冒出來，越來越多，怎么辦？怎么辦！我在心里反復想著爸爸接下來會怎么樣。去去新華書店了呀。
而就是這個不經意撒的謊導致我受到了更大的打擊。
是嗎？現在敢撒謊了啊，就在這瞬間，一個巴掌拍了過來，頓時感覺臉上有火辣辣的疼，這感覺久久沒有消失。
我楞在那里，感覺十分的委屈，想哭，但我知道只要一哭，受到的疼痛一定比現在嚴重得多。
我不知道他是怎么知道我沒有去新華書店的，也不知道他為什么發這么大的脾氣，可一進家門就被大罵，誰心里也都不會好受的，下一秒鐘，我便沖出了家門。
我不知該去哪，天空中只剩下黑色和那一輪模模糊糊的彎月，天上突然滴下幾顆雨點，而在我眼中盤旋已久的淚水也終于流了出來，順著臉頰，帶著火辣辣的'疼痛流了下來，漸漸得，雨越下越大，我也只好回家了，悄悄地打開門，只見父親坐在床上，不知道在想什么，我也只好一個人躲到房間里，餓著肚子，看著窗外，窗外的桃樹在忍受著風雨的侵襲，風吹得枝葉搖搖晃晃，雨擊打這樹葉和盛開的花朵，漸漸得我睡著了。
又和往常一樣，接下來的幾天又是冷戰，直到我承認錯誤。
再次翻閱父愛這本書，感覺有一種莫名的溫暖與幸福，難道這就是父愛？我也許領悟到了！
如今，我和爸爸的關系也越來越好，也許是我們都為彼此而改變了吧，就像不久前剛看的《傅雷家書》中的傅雷和傅聰一般。
重讀父愛這本書，讓我懂得了許多。
重讀的作文 16
今年五一節，我放學后便來到了外婆家。外婆一看見我就笑著對我說：“乖孫，先吃飯，吃完飯我們聊會兒天。”
吃完飯后，我問外婆：“你能把你的一生分享給我嗎？”
外婆十分高興地說：“有人能聽我分享，我就很值了。”
外婆的家本應該在綿竹縣城，她幼兒園是在綿竹上的。后來，家境衰敗，她的父親搬到遵道廠鎮做小生意。
外婆到了上小學的'年級，學校設在一個廟里。
外婆接著說：“我永遠記得，當時我們為了考一個好中學，早上六點過到學校，手中提著一個小煤油燈，和同學們一起小組復習。”說到這，我看到外婆的眼眶濕潤了。
外婆用紙擦了一下眼鏡，又語重心長地說：“我12歲小學畢業，開始當民辦教師，工資才一個月10元”
“那后來怎么樣呢？”我著急地問。
“后來我不滿足當時的生活，獨自一人偷偷報考了高一級的學校。”外婆一邊笑一邊對我說，“但是由于出身不好，被分配到師范學校就讀”
外婆18歲師范學校畢業后，開始正式執教，分配在離家40里的一個地方實習。
外婆說：“第一個暑假，我返家途中，經過一個很寬的河壩，差點被水吞沒了。”
我驚訝極了，心想：幸好外婆沒有掉下去，要不然
外婆在中學教書38個年頭，桃李遍天下，她自豪地回顧著很多過往。
1977年12月12日下午，在騎車回家的路上，一個酒駕司機撞斷了她的左腿。幾個月后，她拄著拐杖保“中考”。那時她們全年級六個班，十一個人考上重點高中，她的班上占了五個名額。
現在，她的學生中有記者、醫生、老師，還有的已是大學博導，但更多是工、農、商、學、兵。
外婆又自豪地回顧，1987年2月，在她任副校長時，她創辦了家長學校。由于全校家長接受了她的建議，重視孩子教育，家長成功了，孩子成人成才了。多年來，家長學校做了很多有意義的事情，讓外婆小有成就感，她現在已經是成都小有名氣的家庭教育專家。
外婆退休20年了。15年中，她堅持做成都市關愛團協會的志愿者，錦江區關工委志愿者。由于她對志愿者的認識有一定高度，她對無數的困境家庭訪貧問苦，送物資，更送去關愛、智慧等人生的力量。去年金秋，她榮獲了“蓉城金秋最美志愿者”提名獎。
外婆在退休期間，還主編了《孩子成功起飛三部曲》和《母親》。她把這些書送給了不少困境家庭，不少還送給了監所。我們希望外婆80歲時，再給我們寫一本書。所以現在，她每天都在不停地學習、工作、鍛煉
聽了外婆的分享，我感觸很多。外婆一生以苦為樂，以育人為樂，以做最美志愿者為樂。
重讀外婆的故事，我收獲很多！
重讀的作文 17
重讀舊書，只因心血來潮。翻出收集4年的《朝花》，讀那些讀過，或沒讀過的文章，不是重溫，而是為了獲得新的領悟。才發現所有可以產生的共鳴，只不過受著時間的考驗，在不同的時空，震撼我的心靈。
“我們追求卻未必要得到，沒有遺憾才是生命中最大的遺憾。”這句話出自一篇我沒讀過的文章。有點慶幸以前沒讀，不然按當時的想法一定會理解成這是庸人的自我安慰，為求而不得的開脫。卻不懂得事實上放棄也是一種美麗，雖然美得有點殘酷。
我們的追求就像兒時的月亮的渴望，正因為得不到才永遠抱有幻想。而一旦得到，卻未必會珍惜，曾經的執著也會消磨殆盡。當我們有一天學會放棄，再面對兒時守望月亮的自己，也許會豁然開朗。遺憾是會有的，但我已能坦然地面對。正如作者所說：“有些事，有些人，或許曾驚天地泣鬼神，如同一輪皓月，在歲月長河里竟突然如浮光掠影，變得無關痛癢。”
曾以為付出我所能付出的，就能得到我想要的，而現實的磕磕碰碰讓我領教了它的殘酷。原來遙不可及的東西對我有天生的吸引力，而當我放棄追求，抬頭看月亮，不管多少年都還能欣賞。
《朝花》上登載過許多高三學生的`文章，印象中只是一味的留戀或面對高考的自嘲，于是只讀讀而已。或許是經歷了初三，也或許進入高中轉眼已近一年，現在重讀這些文章，竟被相似的感受所打動。
“也許幾年后我們會重聚在時間這塊布景前，如果布景褪色，還會有幾個人鮮亮如昔？我們的記憶會同自己一度站過的位置逐漸遠離，能供回味的也許只剩七月的草地，能夠把握的不過是空不見人的背景。”這是一篇我沒讀完的文章。
離開時留下的照片只是對過去的紀念，對未來，沒有任何承諾。背景在無聲的褪色中等待著離開的人的歸期，卻不知空間沒變，時間已經變了，歲月的摧殘一天天顯露出來，沒有人能鮮亮如昔。
“我們小心擦拭著十二年磨成的劍，它不一定很鋒利，卻是我們用心、用青春、用夢想鑄成；我們疲憊地輕揉著紅腫的雙眼，它充盈的不僅僅是熬夜的血絲，更是昨天的淚水、明天的希望……”寫得有些悲壯，但是真實。
當時間飛快流逝，我才意識到未來如此地近，三年不過轉眼之間。面對高三我會是怎樣的心情，是否這些文章能給我以啟迪？
重讀舊書，彌補過去過的東西，也開始思考未來。原來變幻間，盡現成長的痕跡。
初中時就常常重讀《朝花》，常常被七中才子們的作品而感動。進入高中后過去的那份感不在，唯一存在的僅僅是對往昔的回憶，讀這篇文章對看著那些曾經為之震撼感動的語句，一絲別樣的心情涌上心頭
重讀的作文 18
一封簡短的家書，一段漫長的硝煙歲月。近日，中宣部宣教局組織編輯的《重讀抗戰家書》已由中華書局出版發行。重讀抗戰家書，我深切地體會到愛國詩人杜甫“烽火連三日，家書抵萬金”的情感。在民族解放的召喚下，在抵御外敵的崢嶸歲月里，多少中華兒女背井離鄉，只身上戰場從容赴死，僅僅依靠著一封簡短的家書聯系遠方的親人。在這些為了民族存亡而奮不顧身的先烈中，有“為國而戰，事極光榮”的戴安瀾將軍，有“誓志為人不為家，涉江渡海走天涯”的趙一曼女士，有“為時代而死”的吉鴻昌將領……為了國家興亡，他們放下兒女情長，以滿清熱血保家衛國。再次打開這些塵封的家書，依然能讀到硝煙和苦難、讀到思念和牽掛，更能讀到以死殉國的毅然決然。
“親愛的荷馨，余此次奉命固守東瓜，因上面大計未定，其后方聯絡過遠，敵人行動又快，現在孤軍奮斗，決以全部犧牲，以報國家養育！為國戰死，事極光榮……”讀完戴安瀾將軍的家書，我淚眼婆娑。這是戴安瀾將軍的最后一封家書，在敵人的炮火下，他孤軍奮戰，視死如歸。在生命的最后時間里，錚錚男兒的滿腔柔情化作了一封簡短的家書，這里面包含了一個兒子對年邁母親的想念，一個丈夫對妻子的思念，一個父親對兒子的關愛。國將不保，家亦焉能存在？為了國家的'存亡，戴將軍舍小家，顧大家，不能給母親盡孝，不能與妻子長相廝守，不能陪伴幼子長大成人，將自己的所有責任、將家庭的重擔全部拋給妻子。他是兒子、父親、丈夫，更是一名中華兒女。他有愧于妻子、家庭，卻無愧于國家。為國而戰，事極光榮，戴安瀾將軍為此貢獻出了自己年輕的生命。從他的最后一封家書中，我體會到了一個鐵血軍人以身殉國的赤子之心。在那個戰火紛飛的年代里，像戴安瀾將軍一樣為了祖國生死存亡而拋家棄子，奔赴戰場的革命先烈們值得我們每一位中國人自豪、敬仰和驕傲。
偉大的愛國主義抗戰精神，是中國人民彌足珍貴的精神財富，永遠是激勵中國人民克服一切艱難險阻、為實現中華民族偉大復興而奮斗的強大精神動力。硝煙已經散去，然而戰爭帶給中華民族的劫難和傷痛卻是永遠無法抹滅掉的，它在中華兒女的心靈深處留下了一道道深深的烙印，它時刻提醒著我們不忘戰爭、不忘國恥，在民族復興之路上繼續傳承和弘揚“天下興亡，匹夫有責”的民族精神。
先輩們用生命為我們換取了和平幸福生活，我們要珍惜這來之不易的幸福。戰火年代，我們深刻德感受到一封家書的彌足珍貴，而在這個通訊發達的時代，我們更要珍惜親情，充分利用科技給我們帶來的福祉，多與家人溝通聯系
重讀的作文 19
“生兒養女一輩子，滿腦子都是孩子哭了笑了。”我們慢慢地長大，慢慢地離家越來越遠，慢慢地，陪伴長輩的時間越來越少。在黑暗中摸索前進的我們，為何不停下腳步，重讀長輩這部書？為何不去拾取那些珍貴的瞬間呢？
重讀父親這部書，我看到了忙碌的身影。“叮鈴鈴—”我揉一揉惺忪的睡眼，慢吞吞地穿好衣服，每天的定時5點50分起床，我還未適應。循著噴香味，我瞇著眼向樓下走去。“兒子起來啦，快洗漱準備吃飯”是父親每日必說。“啊—呼—”打著哈欠的我只見系著圍裙的父親正準備幫我盛好早飯。待我洗漱完，再看去時，父親臉上的皺紋越發清晰，皺紋間夾著或大或小的汗珠。睡意朦朧的我也沒太在意，坐下吃了幾口就全部倒了。這可是父親5點起床精心做的早飯啊，一句“難吃”該讓他多么心寒。
重讀母親這部書，我聽到了細心的叮嚀。“早飯多吃點，上課的時候餓肚子就不好了”，“衣服我給你放好了，明天早上就這樣穿”，“在外讀書記得穿暖一點，這個季節感冒的人太多了，記得跟感冒的人保持一定距離”……類似這些的，在平常生活中數不勝數，可那時的我只顧自己，完全不理會媽媽的叮囑，有時還冷不丁地和媽媽頂嘴：“知道知道，每天都是這些，我已經長大了，我可以自立了！”但終究，在媽媽眼中我仍是那長不大的小孩。
現在，我住校了，在學校中，任何事都要我自己去完成，沒有了媽媽的叮嚀，我感覺舉步維艱：東西放的亂七八糟，完全沒有條理。只有星期日幫我整理行李箱時，才能聽到那熟悉的聲音“這是洗臉的毛巾，這是洗澡的毛巾，不要搞混了，還有如果實在沒有時間，衣服就不要洗了，放在行李箱里，帶回來我會洗的……”真的，有些東西直到失去才會珍惜。
重讀長輩這部書，我明白沒有“天經地義”的照顧，只是偉大無私的奉獻。
初三那年，感覺日子一下就過完了，在那一個又一個埋頭奮筆的黑夜里，是父親，大晚上的替我做宵夜，怕我餓著肚子進入夢鄉。是母親，大晚上的在門外替我洗衣服，不論夜多么得黑，天氣多么得冷！他們完全沒有義務替我做這些，但確確實實，他們做了。他們用自己的青春，陪伴我走過了一個又一個歲月。然而，不知不覺間，他們已失去了享受青春的.大好時光。我們又有何理由不陪他們接著走下去呢？又有何理由不去理解、體諒他們呢？即使工作多么得累，多么得不如意，他們仍在堅持，到頭來還不是為了我們更好的未來！有你真好。
“爸爸媽媽給我的不少不多，足夠我在這年代奔波，足夠我生活。”長輩這本書，很厚，很重，里面積淀著太多我們成長的記憶。翻開淡黃的書頁，一幕幕溫暖的瞬間撲面而來，字里行間流露的是無私的愛。重讀長輩這本書……
重讀的作文 20
夏日整理書柜，翻出那本熟悉的《時問草原》，我捧在手里愛惜地摩挲著。這本書是席慕蓉詩的合集，席慕蓉曾是我的偶像，我如癡如醉地閱讀、抄錄過她的詩。
記得上世紀90年代初期，正值青春年少的我，在同學那里看到《七里香》和《無怨的青春》，這兩本詩集當時正風靡大江南北。我立刻就被迷住了，借來一首一首極其用心地抄錄，漂亮的筆記本上，寫滿了淡藍色的詩行。那些詩，正說中了我憧憬、向往、失落、迷惘摻雜的心境。那時異地求學的我，滿心里是繽紛的夢想和“少年維特之煩惱”，席慕蓉的詩，像溫馨的風，拂去我的躁熱，又如一雙纖巧輕柔的手，撥動著我心靈的琴弦
孤獨中的最大慰藉，就是抄錄席慕蓉的詩，而后放在枕邊，秘而不宣默默翻看，心里滿是七彩的夢幻。然而于抄的終究沒有書的感覺好，我迫切希望能擁有那兩本詩集，可是跑了很多家書店也沒買到，我仍然不甘心地去書店書攤尋覓，有一天，我終于買到了，那真是如獲至寶啊……書中還有席慕蓉所繪的精美的插圖！那兩本詩集，從此就成r我的“伴侶”，陪伴我度過了無數個不眠的夜晚，在上學，在旅途，在打工的日子里，我翻來覆去地吟讀、品味那一首首清麗優美，又蘊含著淡淡憂傷的詩……
今夜，重讀席慕蓉的詩，心中的感觸難以言喻曾經是“少年不識愁滋味”，“青春情懷總如詩”，而今人生已告別了韶光年華，一路風風雨雨，磕磕絆絆走進了中年，換句話說，已歷經了滄桑，因而對詩意的理解，更為真切、深刻。如這首《悟》，當年便打動了我：我今天的經歷／又有些什么不同／曾讓我那樣流淚的愛情／再回首時，也不過／恍如一夢。曾經無數時日，我沉浸在失戀的痛苦中，我怎么也想不通，那寄寓深情的玫瑰，不經意就成了落紅，那星空下的盟誓，轉眼就灰飛煙滅……而此刻回首，那一切，端的如一場夢啊……現今讀來，感覺就如同打翻了五味瓶，說不清什么滋味。往日歷歷，一切似乎就在眼前，然而就那么一轉眼，已是滄海桑田……掩卷沉思，心頭不由一陣悵惘……
這些詩歌，讓我青春的花朵格外絢麗地開放過。讓我的.心浸透了詩意的甜蜜。在其后的歲月里，我終于懂得了珍惜，擁有了感恩的心。青春一去不復返，曾經的精彩美麗、癡傻迷戀，已然煙消云散，正如席慕蓉的一首小詩《印記》里所寫——總有一些什么／會留下來的吧／留下來作一件不滅的印記……是的，雖然一切都已過去，卻留下了斑斑點點、深深淺淺的印記，那些印記，讓人懷想、感念，惆悵不已，也讓人欣慰、感動，一生一世珍惜……
青春雖已消逝，但感謝命運，讓我這個平凡女子的青春，曾與詩歌相逢。夏夜重讀，我的心激情蕩漾，詩意盎然，再一次沉浸在美的韻味中。
重讀的作文 21
有一年，年三十的家宴，父親忽然決定到城里酒店里過三十，這是讓我非常奇怪的事情，畢竟這和我們家那里的風俗不合。在那次家宴上，我看見了一個個子不高，頭發花白，但舉手投足之間都透出氣勢的長輩，他被圍在眾人之間。父親把我扯到他面前，拍了拍我的腦袋說：“叫陶伯伯！”我低著頭偷偷瞄了他一眼，意外地發覺他很和藹，而且臉上透出更多的是書卷氣。宴會時間不長，他又被眾人圍在當中，我并沒有機會與他說更多的話。這就是我第一次見到這位長輩的情景。
我第二次見到他是在他母親的`祭奠儀式上。他沒有像別人一樣做作地傷心，正如他在儀式上的發言：“母親操勞一世，91過世，子女都已經成人算是喜喪……”儀式過后，他們家按照當地的風俗給他母親辦理，其中有許多部分涉及鬼神，什么招魂，跳大神之類的。我正有些迷糊，問爸爸：“爸爸，教師不是說這些都是封建迷信嘛，都是騙人的，陶伯伯不是文化人嗎……”他似乎聽到了我們的談話，轉過頭來看了看我，后停了一會，似乎在想些什么，然后慢慢地對我說：“孩子啊，不是全部這樣的表演都是迷信，要看是在什么樣的場合，像現在的場合是表達了晚輩對長輩的思念，那么它便是一種民間的風俗，而不是迷信。”我似懂非懂地點了點頭。
儀式過后幾天，全部人一起去賞梅。在公園的門口有一棵巨大的樹，在寒冬中卻依然郁郁蔥蔥，不了解是誰說了聲這棵樹是假的。于是大伙都開始議論：“看看這樹，這葉子這么真實，如何可能是假的？！”“現在什么天氣，哪有綠得這么夸張的樹，假的。”“這不會是國槐長青吧？”這時候，他走在隊伍的比較前面，已經超過樹有一段距離了。聽到了大伙的議論，他忽然停下了腳步，然后轉身走回到那棵樹邊，做了個大伙都沒想到的動作，他伸手摸了一下樹干，然后說：“假的。”
我與這位長輩相處不長，沒說過幾句話，但他的言行卻讓我感覺到了一個成功知識分子應該有的努力和一個學者應該有的嚴謹。
老田就先為大家講解到這里了，希望可以幫到你些，若還有更多疑問，可以點擊右下角咨詢哦！學習是件苦惱的事，每天兩點一線，從學校到家里，日子過得平淡無奇，每天面臨著大量的習題和作業，日久天長，學生對學習失去了興趣，使我對學習產生了苦惱的感覺，但轉念一想，我做為學生，主要任務就是學習，古人說：“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”，只有付出了努力，才會有成功！不經歷風雨，怎么見彩虹，成功等于一份天賦加百分之九十九的努力，這樣想來，我又埋頭作學了起來。
重讀的作文 22
歲月賦予年華，經歷圓滿人生。——題記
“想當年，我們在……”這鏗鏘有力的聲音從客廳傳來，正在房間的我不禁笑了笑，無奈地擺了擺頭，肯定又是祖父在向親戚朋友談論他的“光輝”事跡了。
我今年十六，本應和其他同齡人一樣，一出口應該就是網絡流行詞，但事實卻恰恰相反。當同學們正在熱火朝天的討論網上最新的詞匯、最火的電影時，我總會在旁邊冷不丁地插上一句長征、抗日時的電影或一些過去的詞匯，每當一說完，眾人頓時安靜下來，一臉驚恐，還略帶一點嫌棄，不時還翻了翻白眼，讓氣氛一下子降到了零點。
以至于每次她們討論這些的`時候都不帶上我，怕我破壞了氣氛。唉！我能怎么辦呀？
這一切的“罪魁禍首”就是我的祖父，自我記事以來，幾乎每天都能聽到祖父講他過去的事，他就像一本歷史書，講長征、抗日、成立新中國……他說這是他的父親給他講過的故事和他的一些親身經歷，剛開始時聽起來還頗有興趣，但同樣的話聽多了也是會厭倦的，可他還是不厭其煩地講，還越講越起勁，久而久之，就發生了在學校的一幕了。
隨著祖父年齡的增長，身體也一天不如一天了，最嚴重的一次都暈倒了，也是那一次，我貌似讀懂了一點兒祖父的心思。
當我得知祖父暈倒，匆匆趕去醫院，還沒踏入病房，就聽到了祖父咳嗽的聲音，痛苦而無力，我抑制住眼淚，假裝若無其事地走進去，可當真正看到躺在病房里的憔悴的身影，鼻頭還是不禁酸了一下。
我坐在病床旁，仔細端詳著祖父的臉龐——這大概也是最認真的一次了吧。他頭上長滿了銀白的頭發，臉上深深的皺紋，凹下的眼窩，還有手背上根根凸出的青筋，歲月無情地在祖父的臉上留下了深深的痕跡。
“祖父，給我講講你過去的事，好嗎？”我滿臉期待地看著祖父，或許祖父因為從來沒有想過我會主動提出這件事，先是愣了一會兒，然后開心地說：“好呀！你想聽，那我就給你講。”
“想當年，我……”祖父開始回憶往事，而我的思緒也跟著他一起走到了長征、抗日、建國等一系列過往事件中去了，或許是因為祖父講得飽含感情，也可能是我聽得很認真，我竟從中聽出了一些驕傲，還略帶一點兒悲傷。
讀書是為了讓我們了解歷史，而祖父的話是讓我經歷歷史，書上沒有的道理，祖父有，書中沒有的經歷，祖父也有，或許，總有一些事情只有經歷過才會明白。
回不去的是曾經，到不了的是永遠，十歲的孩童不懂我們現在的努力，十六歲的我們也不懂祖父的經歷，重讀長輩這本書，縱使我們不能親身經歷，也能從中得到很多啟迪。
一束時光，被反復地書寫，寫一程山水，春意翩翩，寫柴米油鹽，獨自清閑，重讀長輩這本書，傾聽他們過去的時光！
重讀的作文 23
總以為你是挺拔的山，但歲月無情，高大的山不再挺拔;總以為是你常青的樹，但白發悄然爬上你的發梢，常青的樹不再蔥郁;總以為你是博大的海，但流年易把人兒拋，海水已不再蔚藍。
一次次重讀父親，才知道無論時光怎樣變遷，你都是我可以遮雨的傘，避風的灣。
淅淅瀝瀝的雨點把我的心攪得好煩，雨絲那么的'密，好像一位老太太在絮絮叨叨不停的說著她的往事。哎，同學們一個個都被接走了，而我呢，還在做著“雨天的守望者”。這么大的雨，媽媽還在開會，她是不能來接我了;爸爸呢，昨天晚上我為要買S·H·E碟片的事跟他大吵了一場，他也準不會來接我了。怎么辦呢?總不能餓著肚子一個人在教室里呆一個中午吧!
正愁著，魯老師來了。
“周，你怎么還沒有走?”
“我……沒人接。”
“沒人接?我送你回去吧。”
怎么好麻煩老師呢?于是我婉言謝絕了。可老師走后，空蕩蕩的教室又只剩下我一個人。突然，刮來一陣冷風，吹得我渾身打顫，心里一邊怨恨著爸爸，一邊也為自己昨晚的沖動而暗自悔恨。
百無聊奈的我無望的依著窗戶，木然地看著這無邊無際地雨簾，心里的怨氣不斷地升騰著。恍惚間，有一個人撐著傘急匆匆地從校門外趕來，雨霧中，只能看見他模糊的身影。難道是爸爸?一縷希望油然而生，轉而又如流星一樣消失：怎么可能呢?昨天和他吵得那么厲害，他不生我的氣才怪呢，怎么會來接我呢?突如其來的喜悅仿佛被一盆冷水澆滅了，心情也由希望到無望轉而變成絕望了。
過了一會兒，樓道里傳來了“篤篤篤”的急促的腳步聲，一個人影出現在教室門前。我不抱任何希望的向外瞟了一眼：爸爸，真是爸爸!“爸爸!”我三步并著兩步地迎上去，感激而有點不好意思地叫了一聲。爸爸臉上布滿了雨水，但還是看出他一臉的焦急。“怎么搞的?哎，你沒回家，把我急死了!”爸爸氣喘吁吁地說，“我還以為你媽媽今天來接你，可回家一看：沒人!我真擔心你會出什么事!”言語間，他已完全忘記了昨天不愉快的事，我很重的心也忽而輕松了許多。
回家的路上，爸爸一邊騎著車一邊打著傘，傘的一大半都撐在我的頭上，而爸爸的上身基本都被淋濕了，他也毫無知覺似的。雨水順著他的發梢滴落，閃耀著珍珠般的光芒。我有了爸爸這把“大傘”的保護，先前的寒冷一掃而光，連那微濕的鞋子似乎也有一種莫名的溫暖。難道這就是父愛的力量?此時此刻，我似乎才讀懂了父親的心。
爸爸，昨天在去學校的小路上，我看到了你的身影不再挺拔，你的頭發不再烏黑，你的面孔不再年輕。但無論何時何地，你都是那把傘，那把為我遮雨的傘!
我愛你，爸爸，用我的一生!
重讀的作文 24
天漢二年，李陵出征匈奴被圍，無奈之下，不得不投降，這使武帝大怒。司馬遷為之辨言，可他不但沒能說服武帝，反而因“欲沮貳師，為陵游說”被居心叵測之人加以誣罔，被處以腐刑，打入監獄。
有人覺得他很傻，竟敢直言觸犯皇帝，以卵擊石；有人覺得他太天真，以為能憑借一己之力改變君王的想法；也有人覺得他太不值得，失敗了，不僅不能為李陵辯護，反而給自己帶來了禍患……初讀這段歷史，我也深有同感。
但當我重讀之后，我分明看見在他身后，是醒目的大字——“信念”、“真理”！
他的直言犯上其實是為了堅持作為一個史官所應堅守的一份公正和客觀。這是司馬遷畢生所信奉的原則和真理，正是憑借著對這份真理的堅定信仰，人群之中，弱小的司馬遷毫不遲疑地站了出來，和庭上幾乎所有人對峙，甚至和皇帝對峙。
司馬遷他只是個史官，他的確很弱小，也的確很天真，但是，在他弱小的身軀中，卻暗暗隱藏著一股強大的力量。
這是一種不畏強權，堅持真理的抗爭精神。
但這就夠了嗎？不，還不夠，我們還需要再次重讀他的.人生。
“一念天堂，一念地獄”，用在當時的他身上正合適。在司馬遷服刑之后，深受奇恥大辱的司馬遷也曾想到過死，甚至想過無數次。但是，他并沒有放棄自己的信念，他最終選擇了“活”！
當然，更重要的是他堅守著他父親病危之際的囑托：他死了以后，希望兒子一定要接著做太史令，千萬別忘了他畢生想寫一部通史的愿望，一定要繼承他的事業！
正是這話，深深銘刻在司馬遷的心坎上。“就極刑而無慍色”——身體的疼痛算什么，旁人的譏諷又算什么，為了完成父親的囑托，為實現兩代人崇高的理想，即使所有的痛苦都集于一身，又有何妨！
于是一個弱小的身軀終于在一片燭光搖曳的暗室之中毅然崛起，越來越偉岸！在承受肉體與精神的雙重折磨之下，一部二十四史之首，被稱作“史家之絕唱，無韻之離騷”的千古巨作《史記》在他筆下誕生了。
所以說，司馬遷他不僅有一顆對“真理”、“信念”的追求之心，還有一顆“堅強不屈”的磐石之心呀！
如果你對司馬遷只是“涉獵”，難免覺得他太天真，甚至有點愚蠢。只有這樣幾經重讀，你才能品出那“天地蒼茫間的一根傲骨”。
重讀，重讀他的人生，重讀他的精神，重新在黑暗中讀出他的萬丈光芒！
重讀的作文 25
就是看著晚輩成長，無時無刻不關懷備至的人。他們臉上的皺紋、略帶嘶啞的聲音，滄桑的背影，皆是見證。現在的我們重新掀開“長輩”這本書，你便會發現那條通往理性認知的幽徑。
作家王小波曾有言“一個人只擁有此生此世是不夠的，他還應該擁有詩意的世界。”爺爺便是這樣。
從我記事起，對爺爺最深刻的印象就是愛喝茶，常常一只竹椅，一壺茶，一個人，伴著一抹斜陽一個下午就這么靜謐地度過。小時候，一個少年很好奇地問爺爺說：“爺爺，你為什么這么愛喝茶？”爺爺便會笑著說道：“孩子，生活枯燥，總要活出些滋味才算沒白來這一遭。”那時的少年聽了只會撓撓頭，表示不解，因為在那個小小少年心中整個世界便是玩耍和開心。
“時光如白駒過隙，忽然而已”，當初那個懵懂單純的孩子已經長大，他的`整個世界也變成了學習和競爭，也漸漸忘了爺爺曾經說的“有滋味的生活”，而單調且重復的生活常常壓得他無法喘氣，也時常讓他身心俱疲，一次又一次動過放棄的念頭，不知道堅持下去的動力是什么，也忘記了生活真正的意義是什么。
那次放假回家，少年又看到了坐在竹椅上慢慢品茶的爺爺，瞬間想起了爺爺曾經說過的“有滋味的生活”。一壺茶、一抹斜陽，生活所有的不如意便會煙消云散。那個下午少年和爺爺聊了許久，爺爺說：“孩子，你也在慢慢長大，你會發現這個世界沒有你想得那么美好，但是你要給自己營造一個世界，一個詩情畫意的世界，一個充滿美好的世界，靜下心來，多問問自己需要什么，只有那樣，你才能看清你的內心。”少年沉默，沒有回話，爺孫倆就那樣度過了讓少年受益終身的下午。
是呀，就如《小王子》中寫到得那樣：“看東西只有用心才能看得清楚，重要的東西用眼睛是看不見的。”品一盅茶，伴一縷斜陽，給自己營造一個詩意世界，將生活得不開心和不如意通通拋諸腦后，那樣你就會靜下心來，看清自己的內心，明白哪些是該得到的，哪些是該舍去的。生活雖不盡如人意，但要永遠努力在你的生活之上保留一片天空！
看！少年又在斜陽下喝茶，一次又一次地品味著爺爺口中的滋味生活。誠然，生活是單調的，可只要用心，詩意的生活便會伴你終生。
“社會猶如一條船，每個人都要有掌舵的準備”爺爺已經在為少年掌舵的時候慢慢老去，但他教給少年的道理不會過時，少年已經做好了準備，在體味詩意生活的同時，隨時準備著揚帆起航！
重讀的作文 26
或許真的如龍應臺所說的：“時光是一雙藏在黑暗中的溫柔的手，在你一出神，一恍惚之間，物轉星移。”曾經看來是對的，或許還有待考量，曾經錯的現在看來是否又是另一番滋味？但無論如何，長輩都是我們成長旅途中的導師。
我的父母是兩個性格完全相反的人，母親從小對我管教極嚴，而我的父親卻對我很仁慈，兩個人常常因為管教方式而爭吵，小時候淘氣的我每次犯錯都會躲在父親身后，這樣母親就教訓不了我了，事后父親也會悉心教。當時看來，逃過母親的懲罰或許就萬事大吉了。可現在想來自己也有點可笑，父母的教育方式理念或許不同，但根本目標都是為孩子好。正如福澤諭吉所說的：“家中沒有嚴父慈母之別，若說嚴，父母都嚴；若說慈，父母都慈，全家相處有如朋友一樣。”
年輕氣盛的我們尚未成熟，做任何事情，沒有想過后果，沒有考慮過身邊人的感受，總覺得按自己的意愿來，才是最好的證明。小時候，我的母親愛打麻將，我的父親愛喝點小酒，曾有一次，為了不讓母親打麻將，我把桌上的麻將弄混，扔到地上，導致一桌人都不能玩，母親只能帶著我回家；父親曾有一次在飯桌上喝酒，為了不讓他喝，我把酒杯扔到地上，父親也因此教訓了我。現在想來，當初自己的偏執也為父母帶來了不少麻煩，父母都有自己的生活圈，他們也有自己的興趣愛好，待人處事的方式，我們并不能用自己拙劣短淺的目光去衡量成人的世界。正如俗語所說他們吃過的鹽比我們吃過的飯還多，他們走過的橋比我們走過的路還多。
英國哲學家培根說過：“在子女面前，父母善于隱藏他們的一切煩惱和恐懼。”事實的確如此，在兒時，長輩就是你的天，認為長輩無所不能，長輩就是你的全世界，沒有任何難題，可以難倒他，你想要的都會給你，覺得超人都沒有他厲害。而現在我們長大了，卻發現長輩并不是無所不能，長輩有些事也做不到，甚至想做一些事的時候都會力不從心，但他們總會自己扛著。把最輕松的一面顯示給我們。現在面對長輩總是抱著一種害怕傷害他們的姿態，因為“太疼的傷口，你不敢去碰；太深的憂傷，你不敢去安慰；太殘酷的記憶，你不敢去注視。”而他們大多數都是脆弱易受傷的`。
我們這一代人正經歷著長輩走過的路，或許有的人走的快，卻無法理解上一代人的感傷，走的人走的慢，卻形成了一條鴻溝。然而，我們的路還很長，而長輩們，無論對錯都是我們途中的導師。請讓我們抱著一點憂傷，一點幸福和一種想說卻說不出來的“懂”去重新解讀長輩這本書吧！
重讀的作文 27
總以為母親是一本平實的書，無需傾注任何感謝的詮釋就能讀懂它；總以為母親是一顆茂盛的大樹，理所應當無怨無悔地為我遮風擋雨；總以為母親是一方肥沃的土地，可以無盡地汲取營養來充實我們自己。
我們總是以為的索取，孰不知母親同樣也需要我們的關懷。我們只是一味地看向前方，卻總是將母親拋之腦后。
那天，我拿著掉了扣子的衣服給母親縫補時，母親正在燈下看報紙。這時，我停下來，看著母親。燈下母親的.臉顯得尤為清晰，母親臉上的收文也更清晰。我發現母親的臉龐是那樣的慈祥，臉上的皺紋，鼻梁上眼鏡，不但遮掩不了母親純真善良的本質、安詳的氣度，而且還代表了過去，那么多年來她為我們所付出的。此刻是那么寧靜，我不想打破這寧靜的氣氛。就這么遠遠的看著母親，我想了往日我對母親種種不敬的行為。
多少次我因為上學母親要我帶傘我不聽而回家淋得一身濕，多少次我因母親提醒我加衣我不聽而生病，多少次我因不聽母親的話而犯下錯誤，多少次我將母親那關愛的話語拋之腦后。
這些就像幻燈片一樣一幕幕地浮現在我眼前。
此時的我是多么的懊悔，我后悔自己為什么總是不聽母親的話，我后悔自己老讓母親操心老惹他生氣，后悔自己為什么那么不懂事不能為母親分擔。
我還在讀小學的時候，一次傍晚放學天下著大雨，同學的父母陸陸續續來接。教室沒剩幾個同學。這時母親從單位匆匆下班趕來，我高興地奔向她，我們兩人同打一把傘。這時雨越下越大，可是雨怎么也淋不到我，我好奇的抬頭看向母親，只見母親的身上已經淋濕了大半，而且她還一直地把傘往我這邊舉，死死的護住我，不讓我雨淋濕半分。我頓時心里一暖，趕緊把傘往母親那邊推，大塊淋到我身上時，母親把雨傘往我這邊撐。此時我已分不清我臉上流著的是淚水還是雨水。
母親是一本書，看似通俗易懂，卻有耐人尋味；母親是一杯茶，看似平淡無奇，卻讓人回味無窮。
重讀母親，讀懂母親每一個微笑里蘊藏的鼓勵；重讀母親，讀懂母親每一個眼神里流露的關懷；重讀母親每一個動作里包含的無私的愛。
一碗飯、一杯水都包含有濃濃的親情，一句話，一個笑容都傾注著母親的關懷。原來，我曾錯過了這么多感激和感動。
重讀的作文 28
重讀——再一次閱讀，亦或是品味。
往往是書才會有重讀，但重讀一個人也可以像重讀一本書一樣，獲得許多，許多……
重讀她。她曾是我孩提時代最好的伙伴，同那時的我一樣——激進好動，“假小子”。（文章開頭就緊緊扣住題目寫，很好。對重讀的認識略加展開。寫到了“她”，讓本文所寫對象出現了。呵呵，“假小子”。有意思。）我們都冒冒失失地一起笑過、哭過、玩過、鬧過、瘋狂過……
但那已經過去了。幼兒園畢業后的四五年間，我們再沒有見過彼此。
只是，我們心中的那塊小角落，那塊溫柔的小角落，是給彼此最后的問候。（文學味很濃。為你點贊！）
直到某一天，我在補習班樓下的奶茶小鋪遇見了她。看到她的第一眼，我的思緒便開始翻騰——她變了，曾經的椰子頭已被一束低馬尾掩蓋；神色中多了幾分恬靜，少了幾分頑皮；她已成了一個亭亭玉立的姑娘，歲月將她雕刻成了另一副模樣。（細致地寫朋友的變化，用生活氣息很濃的筆觸寫“她”的.變化，文字細膩可感。）
坐下，互請一杯珍珠奶茶，就聊起天來。她的語氣變得平靜，又略帶一絲天真可愛。時光老人仍是不磨平人的本性啊——我想。我們都變拘謹，一刻鐘的相處中，有近半是在互相微笑。
奶茶喝完了，錢也付了，我們又要分別了。她仍溫柔地笑著：“你變了……”“變好了？壞了？”我回以一個笑。“變好了……”我們互相笑起來。一剎那間，我忽然覺得：無論歲月如何去改變一個人，這個人的本性總會在摯愛之人面前流露而出——比如她一如既往地不染世事，笑得那么單純……（簡短的對話，內涵很豐富。小作者駕馭文字的能力很強啊。）
重讀她——再一次品味她這個人。重讀之后，雖不知還能否有下一次，但其感受與初讀完全不同：初讀時，她是好伙伴，是闖天地的女大俠。重讀時，她是好姑娘，是純真卻又成熟的普通人。我得到了啟迪——世物皆如玉，初見其有瑕，很特別卻不完美；細細去雕琢，回過頭再品味，正是那些瑕最美——因為它們特別，獨一無二。
望著奶茶店門口的背影漸行漸遠，多么窈窕呀——我尚未從她中回過神來——至今，仍日日回想著那次短暫又綿長的重讀……（定格一個細節、定格一個“背影”，好。）
重讀的作文 29
“問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流。”時隔兩年多，再次讀到這句詞，我又對你的“戲劇人生”產生了興趣，于是決定重新閱讀之前草草讀過的《李煜傳》，重新仔細了解你的人生。
李煜，你既沒出生在偉大的大唐，也沒生長在繁華的宋朝，偏偏出生在刀光劍影的五代十國時期，你的祖父建立了南唐，你便意外成為了南唐后主李煜。不愛江山愛詩詞，不愛政治愛書畫，這就是你，李后主。
你初名從嘉，少時聰悟好學，善屬文，工書畫，明音律，善填詞。青年時去鐘山隱居，與暮鼓晨鐘，書山墨海為伴，閑時填詞作畫，練練書法，何其消遣！自號鐘山隱者，蓮峰居士。但是，你的人生軌跡伴隨著你的登基發生了改變：
起初，你迷戀奢侈的生活，你才華橫溢，卻終日舞文弄墨不理朝政，但卻留下了“臉慢笑盈盈，相看無限情”“桃杏依稀香暗渡。誰在秋千，笑里輕輕語。一寸相思千萬緒。人間沒個安排處”這般濃艷之語。
后期南唐江河日下，使你從風花雪月，偎紅依翠，弱骨柔情中走了出來，“離恨恰如春草，更行更遠還生”見證了你的成長。但即使你寬厚待人，施善于民，卻無力保住自己的國家。
公元975年12月28日，伴隨著你吟出《破陣子》：“最是倉皇辭廟日，教坊猶奏別離歌，垂淚對宮娥”南唐至此結束。
離開金陵的那個正月，對你更加寒冷——山河依舊，奈何是他人天下。你以“違命侯”這個屈辱的名字，開始了囚徒生涯。
“詞”是你的精神寄托，身為詞人，你毫不掩飾自己的鄉愁：“剪不斷，理還亂，是離愁”“夢里不知身是客，一響貪歡”“流水落花春去也，天上人間”。但是作為亡國之君，這是一步步走向死亡的前奏。
你四十二歲生日，隨著《虞美人》的歌聲飄蕩出來：“春花秋月何時了？往事知多少……”你被賜毒，死在了愛人懷里。
李后主，你的詞伴隨環境改變，是你對你的生活真切的'體驗，無論是前期的奢華，還是后期的痛苦，你都全身心的投入，留下了許多千古名句。
但有些人既沒好好體驗過快樂，也沒好好體驗過悲痛，是因為他沒有全身心地投入到某一件事，這是人生的遺憾。認真對待任何事，不畏挫折，這是李煜能成為“千古詞帝”的原因，也是我重讀《李煜傳》明白的深刻道理。
重讀的作文 30
走入小區，自然而然地停要傳達室門口拿走自己的快遞，這一切似乎都已成為日常生活的一部分。
信息時代的快速發展讓如今的生活已與十年前截然不同。仍記得對于十年前的我們來說，手機僅僅是用于通訊的工具，電腦還是那么巨大遲鈍。但不知從何時起，有了一個詞叫作互聯網，人們開始用網絡去娛樂、購物，然而似乎那時的這一切只存在于美國等發達國家，漸漸地有人開始頂著巨大的風險加入了這一職業，著手于將這些先進的網絡引入國內。
馬云就是這些長輩中成績頗為卓越的一員。他總是走在時代的前沿，創辦的他阿里巴巴公司已是時代名揚四海，成為他所在城市杭州的一塊招牌。可是他的成功之路也并非一帆風順，如今他所取得的一切都離不開他的毅力與勇氣。
他也曾經歷過高考失利，甚至因為外表糟到應聘單位的拒絕不過他自始自終從示放棄，很有遠見的他不顧家人反對三次參加高考終于進入大學并憑此這自己謀取到了英語教師的職業。不僅如此，他還有不畏艱險，敢于挑戰的品質。因此在幾乎所有人不解的目光中他踏上了一條獨特的新道路。一開始，他的公司甚至只有三人，只有兩萬元的創業資金，但對他來說這都不足以畏懼。一步一個腳印，他逐漸擴大自己的隊伍，在電信行業站穩了腳跟。而學習到了外國先進的網絡技術的他還遠沒有滿足，于是阿里巴巴在他的領導下誕生了，淘寶在他的`堅持下出現了他的事業在他數十年如一日的毅力下青云直上，而馬云也成為了這個新時代的風云人物。
重新打開這本寫滿他經歷的書，我不禁感慨萬千。感慨于因為他，我們的生活才得以改變，就如淘寶不僅僅便利了我們的購物而且降低了我們的開支；感慨于馬云的這份堅持和創新，引領他從困境中脫穎而出，創造出不凡的成就。
讀著這本書，我更堅定了要向馬云學習的信念。正如古人云：以古為鏡，可以知興替；以人為鏡，可以明得失。若有了馬云這種敢于挑戰、勇于創新的精神，又還有什么可以阻擋我前進的腳步。
確實，他的經歷就是一本沉淀的書，再一次的閱讀又給了我新的收獲，希望我也能在這種精神的引導下如馬云一般完成自己的夢想。
重讀的作文 31
天地不過是飄搖的逆旅，晝夜不過是光陰的門戶，歲月似指尖飛沙般轉瞬即逝，我已從蹣跚學步的稚童成長為正值扶桑的少年。自打我出生以來，第一位認識的便是我母親，當然接觸的時間也是最長的。
幼童時，雖記憶殘缺，但卻仍舊我媽天天蹬著自行車送我上學、去興趣班，雖然自行車卻一次也沒遲到過。那天如往常般去上學，捎著我過馬路時被一輛摩托車撞了，她顧不上自己膝蓋流血趕忙送我去醫院，那是我第一次進醫院。那個男的想用錢了事，“我不要你的錢，你就帶我女兒檢查一下，沒事你走就行。”重讀母親這本書，我讀到了關懷。
“天天不務正業，每天就想著上天哈個老的”“你就天天抱著手機吧，看你能成了啥”“等過幾天考試的吧，看你倒地”諸如此類的話便是處于現階段的`待遇，我現在都能重復一大堆。那會兒覺得她管的太多了，啥也有說頭，煩。重讀母親這本書，我讀到了嘮叨。
“沒事，這一次滑鐵盧也代表不了啥，是吧？我這么聰明，不指望你全繼承，肯定多多少少也沾點兒吧，”這是初一時，媽媽略帶玩笑地說道，“你也不小了，這成績我就不操心了，你肯定能上去，別愁了。”“你也就是心大，一點兒都不擔心我。”我說。“害呀，我相信你。”媽媽笑道。半夜起床喝水，聽到媽媽在那兒和爸爸商量看咋幫助我。這時我明白了，媽媽總是給我一種笑嘻嘻的形象，但其實，她只是在我面前這樣。重讀母親這本書，我讀到了偽裝。
“你快瞧瞧，看我這身打扮是不是特別顯瘦。”母親現在買衣服的原則就是：要顯瘦。“那你干脆減肥不就對了，比你這天天選啥衣服顯瘦不省事多了。”我略帶不耐煩地。“你懂個啥，你以為我不想瘦啊，嗚嗚嗚嗚。”邊說還邊在揉著眼睛，又在裝。“好好好，我不說了，我給你看哈。”聽到這話，馬上就臉掛笑容地說“嘿嘿嘿，你看看這件……”重讀母親這本書，我讀到了稚嫩。
昨晚去看《你好，李煥英》，賈玲、沈騰主演。本以為又是部讓我捧腹大笑的喜劇，卻是一部引發深思的教育片。此片是賈玲獻給她去世母親的，又一次詮釋了“樹欲靜而風不止，子欲養而親不待”這個道理。不由地，我也想到了我母親……
重讀母親這本書，我有許多感悟，也對母親有了更多的理解。長母親這本書，是我一生的課題，得細品。
重讀的作文 32
從小，我們就在長輩的環繞下成長，“長輩”這兩個字對于我們是再熟悉不過的了，但是我們真的有去知道過長輩嗎？有走近過長輩嗎？
上高中的侄女拿著一件很流行的裙子興沖沖的來到我跟前“姑，你看著這件衣服如何樣，適合我嗎，要不我去試一下”，我看了一眼那裙子說：“你看的這叫個什么啊，不要不要趕緊放那”，可是出了店門我就后悔了，但顯然現在后悔并沒有什么用，侄女全程耷拉著個臉一句話不說的往前走著。
雨后的夏天總是悶熱的，也許今天多了一些涼風的緣故，也許是我沒有去想太多不太好的事情，總之，這一刻我認為周圍似乎很安靜，空氣也令人很舒服，我走到公園的一座長椅邊，掃了一下灰塵便做了下來。
回憶一下這段時間發生的事情，小朋友的任性淘氣，自身年齡漸長與小輩的代溝，還有對學生的.幫助，思緒又一下子轉到了自身小時候，那個時候自身也跟兒子一樣淘氣，母親也是每天在我耳邊叮囑，也追求流行，可是和長輩的眼光不一樣，還有長輩對我的教導，對我成長的幫助。這個時候才理解長輩的苦心還有他們所面對的煩惱一點也不亞于我們的壞情緒和壓力，甚至比我們還要多。許多事情都只有親身體會你才能明白這之中的情緒百態。
“你去哪里啊，要多吃點飯，放學記得早點回家不要到處亂跑，你啊你真不讓人省點心”這些叮囑，我不了解每天對著我那上三年級的兒子說了多少遍，獲得的結果是就像我小時候一樣，任性而淘氣。
“教師，我想問一下您在您看來，認真的意義是什么呢？”我的一名學生這樣問我，我回答說：“每一個人呢認真的意義都是各不相同的，可是不管什么樣的認真都是要為了讓我們的生活變得更好，讓自身的每一天感到更充實。”學生想了想跟我說：“教師我認為聽完您說的之后，真的，我認為人真的必須得認真一把，至少在老了以后也能去回憶。”看著她朝氣蓬勃的面孔，一如那時候的我。
很長時候我們都認為自身知道長輩，實際上不然，其中的辛苦只有你成為長輩之后才了解。長輩也在盡自身比較大的認真走進你，不管是自身還是長輩，期待我們雙方都能站在對方的角度去考慮問題，去走進各自的心。
重讀的作文 33
愛默生說過：“沒有歷史，只有傳記。”
我們每一代人都認為是自己是嶄新的，但其實都是歷史的延續，甚至可以說是俘虜。那一個個書寫者們代代相傳，絲毫不擔心自己的逝去，只愿心中有純粹的渴望，捐獻給時間。因此，那些老去和故去的人便成為了我們的材料和圖景，可以借此一窺他們的人生樣態，重塑個體的價值，從而對自己保有更清晰的認識，可以更好的迎接這個時代。
馬爾克斯在《百年孤獨》中說，父母是隔著我們與死亡的墻垛，但仔細看他近乎對家族每個人一致孤寂的書寫，顯然，這個老人或者是長輩便是阻擋外界侵擾的那一部分，身體羸弱，但似乎卻有驚人力量。他們有著廣袤近乎雜糅但并不無章的認識，這便是人生閱歷。在新事物面前，他們總有我什么大風大浪沒見過的確信，他們總有的勇氣去解決對這件事物的好奇。這讓我們在這種人生閱歷中除去孤獨和消逝，發掘出新的力量。
回到書寫這門技藝，在我所知的書寫者中，同加西亞·馬爾克斯一般是來自“隔代教養”的，還有臺灣的林俊穎。馬爾克斯是在祖父母低聲吟說中有了一種對拉丁美洲的原始記憶，此后，才有了馬康多和百年孤寂的部落。林俊穎的《我不可告人的鄉愁》則是閩南語的空前成功書寫，而他自己則這樣敘說：“祖父母的河活活埋在我的.記憶里，是贈予我的無形寶藏，需等了四十年，我才懂得打開，寫成這部小說，我也借此永遠留下他們。”林俊穎等待40年，將自己對祖父母的個人情感以這種方式還送回去，體現出來的更真誠，更溫暖。通過回顧祖父母的經歷表達出對于祖父母的懷念與感激，從而使自己成功。祖父母的幫助或許不在書稿上，但絕對在心底里，在靈魂里，在生命里。便是他的長輩對他的啟發。
而長輩更是教會了我們尋找生命的意義。消逝，這個詞語對于他們來更是體會深刻。他們尋找自己靈魂最閃光之處，生命圖景中最難忘的一面，在他們有限的生命中盡量減少消逝的悲傷，最后坦然面對。他們明白終究一切事情都會在眼前飛遠，而自己也會離開，如夢幻、如泡影，但他們從不輕易放棄，這便是我從長輩的身上學到的。
無論是書寫還是人生，老人都不僅僅是厚書一本或圖書館一座。他們給予的我們顯然更多，更廣遠，只是等待我們去此發掘，過好自己的一生云云。
重讀的作文 34
或許真的如龍應臺所說的：“時間是一雙藏在黑暗中的溫柔的手，在你一出神，一恍惚之間，物轉星移。”曾經看來是對的或許還有待考量，曾經錯的現在看來是否又是另一番滋味？但無論如何，他們都是我成長旅途中的導師。
他是個固執的人，我的父親。大概是在我初中的時候吧，母親想工作貼補家用，而父親因為大男子主義不同意。于是爭執不下，兩人又吵了起來，現在墻上還留著當時被水壺砸開的洞。其實當時我也不是怎么贊同的`。因為當時姐姐讀高三，而我剛上初一，我們倆姐妹最是學業繁忙需要照顧的時候。可現在想來也是有點可笑，母親工作與否都是她的自由，我們有什么權力去扼殺她的想法呢？就如太宰治說的那般：“我一心只想著自己的苦惱，完全沒有意識到他人也在努力的活著。”這般看來，我和父親都是自私的。
她終日沉淪在自己的悲傷中，不見笑顏，我的母親。她看向我的時候眼中總會含著一絲無奈，半分期許和一縷憂傷，而原因是什么我也清楚。她總愛在我們暢談的時候提上一句：“你為什么不是個男孩子？”每當這時候，我總以怒火作為談話的結束。其實現在想來我也不知道我為何生氣，大抵如王小波說的：“人的一切痛苦，都是對自己無能的憤怒。”我氣自己無法改變她悲傷的想法，我氣自己無法成為她在別人目光下能夠挺直的脊梁，我氣……
現在看來，過去的種種都像是泛黃的老膠片電影，在煙塵朦朧中若隱若現，在我心底投下圈圈漣漪，或是感悟，或是感傷，百般滋味。
現在面對長輩總是抱一種害怕傷害他們的姿態。因為“太疼的傷口，你不敢去觸碰；太深的憂傷，你不敢去安慰；太殘酷的殘酷，有時候你不敢去注視。”而他們大多都是脆弱易受傷的。
我們這一代人，前面的人走得快，卻無法理解上一代人的感傷，后來的人走得慢，卻始終和后來人有些鴻溝，于中間連成了一條長帶。我們既無法成為上一代所期待的那樣，也無法成為下一代的標榜，這是否是一種無奈？
我們的路還很長，而他們無論對錯都是我們途中的導師。請讓我抱著一點憂傷，一點幸福和一種想說又說不出來的“懂”去解讀長輩這本書。
重讀的作文 35
“慈母手中線，游子身上衣，臨行密密縫，意恐遲遲歸”。我還依稀記得外婆用她不大流利的普通話在慵懶下午喃喃，叫我一句一句讀詩的樣子，老人家也會些口口相傳的唐詩，而尚年幼的我是一句不解，甚至不知這叫唐詩，只是記下每個句子的發音，再重復一遍，可以在同齡人或者大人面前買個乖，人們說唐詩總是叫人拍手叫絕的好。
讀著讀著就長大了，不再是外婆教我讀了，而是我用方言說給外婆聽，“感時花濺淚，恨別鳥驚心”的家國感傷”，“寧為百夫長，勝作一書生”的報國熱血，“雪暗凋旗畫，風多雜鼓聲”的艱苦戰爭生活，“紅豆生南國，春來發幾枝”的相思愁苦，“行到水窮處，坐看云起時”的樂觀曠達。云蒸霞蔚的唐詩不單是讀來朗朗上口的字句，也不單是多般動人的情感，它已然是幾代人內心深處對文化的情結。
重讀《唐詩三百首》，我不僅讀到了熾熱的家國情懷，更讀到了征戰的痛，讀到了浪漫的兒女情長，更讀到了深刻的人生哲理。一部《唐詩三百首》，誰說只有“床前明月光，疑是地上霜”？誰說只有“空山新雨后，天氣晚來秋”？看！那風雪交加的夜晚留下多少將士的血汗，聽！是誰在紅豆樹下細聲念著卿卿。感！那盛唐詩人心中盡處即始的哲思。《唐詩三百首》用最浪漫的形式傳達著最深沉的情感，好像一眼取之不盡用之不竭的泉，汩汩而出，為中華文化注入了最宏大而又最深遠的力量！
人言“熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟”，從前不以為然，而今才感確然，走在鄉間的小路上，斜陽照紅了村莊，牛羊都緩緩歸去時道得出“斜陽照墟落，窮巷牛羊歸”，雨霽初晴之時，幽幽樹林被洗凈的樣子給人帶來陣陣涼意，便是“林表明霽色，城中增暮寒”，當我“清晨入古寺，初日照高林”時又傳來陣陣繞人心魄的琴音，腦中便可立馬浮現“泠泠七弦上，靜聽松風寒”，這樣的唐詩，寥寥幾筆便描述出了人們心中所感。
自然，不僅僅是會吟，更是會思考，一句句富有哲理的唐詩亦可成為我迷茫于黑暗中照明前路的燈塔，當我失意之時行走于崎嶇不平的路上，我會感嘆“行路難，行路難，多歧路，今安在？”仿佛更添失落嗎？不，又記起“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”，這般對前路漫漫的.自信與希望，憶起“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”的得意神態和豁達心態，與其郁悶于發生的事，何不如盛唐詩人一樣看向前路，躊躇滿志呢？于是振奮起自己的精神，相信自己終有一天能夠“會當凌絕頂，一覽眾山小”。這樣的唐詩，能在人們沒于黑暗時給予明示。
讀唐詩，不僅僅品得到華美的辭藻，精煉的用語，和諧的音韻，大唐的生活氣息，豐富的藝術特色，大唐詩人值得借鑒的思想境界，藝術情操，更能感受到中華人民生生不息、源遠流長的文明與智慧。
在快節奏生活的今日，我們不妨擁一卷唐詩，酌一杯香茗，漫步花園，讓清風伴唐詩，撫慰你浮躁的心靈。
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