相遇的作文15篇(合集)
無論是在學校還是在社會中，大家對作文都不陌生吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編精心整理的相遇的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
相遇的作文1
北風呼嘯，大雪紛飛，一片一片雪花落在手里，使我不禁攥緊了手中試卷，漫步在潔白的世界里，面對眼前的一片白茫茫，內心一片茫然，看一眼手中的卷子，還是59分，絲毫沒有變化，望著遠在天邊，近在眼前的家門，可遲遲沒有勇氣靠近，懷著施羅德心情，在雪中徘徊。突然，一陣香氣吸引了我的注意。
這是什么時候有了一個梅花園？遠遠地望去，只有一片輝煌的.淡粉色，就像一幅濃淡相宜的水墨畫，不見其發端，也不見其終極。淺粉色的花，墨黑色的枝干，星星點點的白雪仿佛在流動，在歡笑。在水墨畫中，偶爾反射些光線，是什么東西在作怪，原來是一個叫做“雪”的小精靈，在花瓣上跳躍，使她不再孤單。
每一朵梅花都像一個含笑的小姑娘，粉撲撲臉上帶著八抹紅暈，又像一個在風雪中戰斗的戰士，昂首挺胸，傲氣凌人。它們粉嫩的花瓣上壓著千斤重的雪，但他們依舊挺立著看到這一幕，我不僅用手扒開上面的雪，可是花瓣沒有軟飄飄，而是更加剛強。我手上的那塊雪融化了，心靈上的雪也瞬間融化了，禁不住眼睛濕潤了。
俗話說的好“梅花香自苦寒來”“凌寒獨自開”，梅花并不像其它的百花，在春天里婀娜多姿。在我們成長的大道上，不也是這樣嗎，在別人看不見的地方默默努力。如梅花，在春夏秋中精心醞釀，只愿為冬天展現最好的自己，遇到點困難又算得了什么？人生原本就充滿了各種挑戰，又在困難中挺拔而起。梅花柔弱的花瓣并沒有在冬天里退縮，才能引入注意。我看了眼手中的卷子，嘴角揚起了一抹微笑，大步向家中走去。
相遇的作文2
朋友，是人生中不可缺少的，俗話說，在家靠父母，出門靠朋友，朋友是會在你需要幫助時，像救命稻草一樣出現在你的面前。如果你沒有朋友的話，要么是因為你的性格，會讓別人討厭你
不愿跟你做朋友:要么是你習慣孤獨，通不愿與別人相處，冷漠地對待一開始對你熱情，想，要對你好的人。在遇見她之前，我就是后者。
我打小時候就不愿意跟別人玩，喜歡一個人靜靜地待著，我就一直這樣，直到上了一年級。
一年級開學的第一天，我旁邊的同學都熱情的跟我打招呼，我像以前一樣不理會他們，于是過了幾天后，班上的`人都已經三五成群的一起玩，而我只有一個人，被班上所有的人當成“怪人”就這樣，我的一年級從來都只是一個人直到二年級她的出現……
二年級的時候，我一個人坐在班里的后面，有一天，老師帶著一個新同學進了教室，老師對大家說:“這是新轉來我們班的同學，”老師看我成績在班里算中上，而且我又一個人坐，說:“雅涵，她就坐你旁邊，你幫她補補前幾周的課，老師相信你。“然后給她指了我旁邊的座位，示意她去坐那里。
她走到我旁邊，坐了下來，笑著對我說:“你好，我叫蘇顏兒。“我看了她一眼，便沒有理她。本以為她也會一樣把我當成怪人，可是我沒想到，她居然是個“跟屁蟲”，下了課之后，我走到哪， 她就很到哪，我終于不耐煩的跟她說:“你為什么老是跟著我?” “”因為，你是我來到這之后，認識的第一個朋友啊”我頓了好一會兒，便走了。
后來她還是一直跟著我，慢慢的，我冰冷的心也漸斷被她溫愛的微笑然出了，我的性格也有了很大的轉變，我變得開朗起來，因為她的關系，我也交了很多朋友，后來，我們上了不一樣的初中，但我們關系依舊那么好，永遠都沒變過
即使不在同 一個學校，我想我們彼此的心是體舊在一起的，這份感情， 永遠，都不會變。
相遇的作文3
14歲，正值青春的年紀，再繁重的作業也壓彎不了我們活力的年紀。
臉上冒出的小痘痘、越來越高大的身體以及越來越強烈的逆反心都在告訴我青春的到來。自從與他相遇，他就不停地搗亂。莫名想對父母發火；莫名想把書包燒了再逃一天課；莫名對各種奇怪的飾品產生興趣；莫名喜歡上了新聞聯播。青春把我原本的生活攪了個翻天覆地。原本的我天真爛漫，現在卻變得成熟，這究竟是好是壞呢？
這應該是好事吧。與青春相遇的瞬間，短暫又不真實，從課本上了解到我進入青春期了后，似乎就真的青春了。每天都充滿活力與朝氣；充滿對生活積極的態度；充滿著夢想去暢游在知識的海洋。有時，我都不禁問自己：你哪兒來的這么多精神和力量啊？
這就是青春啊。毛爺爺說過：未來是我們的，也是你們的，但終究是你們的`，你們就像早晨八、九點鐘的太陽，充滿著蓬勃的朝氣，現在的我正處于升起的太陽的年紀，還有很長的路要走。你看過日出嗎？太陽剛升起時，步伐是一跳一跳的，就像八、九歲活波孩子的樣子；八、九點鐘時，太陽灑下他的光輝，步伐平緩有力；不知不覺就到了中午，太陽當頭，最熱最難熬；到了傍晚，紅彤彤的太陽燃著了周圍的天空和云彩，隨即也就沉下去了。
似乎這個年紀是最美好的，比原來的我們成熟卻比將來的我們純真。與青春相遇的我們是升起的太陽、初綻的花朵、新翻起的書籍。但我愿意做冬天里的暖陽、山谷里的百合、陶冶情操的名著。當然。這需要我來創造，也需要與青春合作。
青春給我插上翅膀，而我要控制飛行。我要用這雙翅膀飛上高山、飛過海洋，去追尋夢想。當青春把我停留在河岸，我也要靠自己的力量游過大河。我要用青春給我的知識、思想走完剩下的旅程。
抓住青春，趁與青春相遇，讓青春不虛此行。
相遇的作文4
凜冬。寒流席卷大地，沒日沒夜地刮著，我就在這陰冷的山風中縮著脖子，在上學的路上踽踽獨行。風吹得圍巾飄飛，并從袖口和褲管鉆了進去，我不住地打著哆嗦。風吹過的我臉頰，像刀子一樣，劃得我生生的疼。我暗暗抱怨：這鬼天氣，唉！
走進教室，看著大家搓手哈氣揉臉，似乎只有這樣才能找到一點感覺上的溫暖；坐在門口的同學嚷嚷著快關門，要盡可能把嚴寒阻擋在門外。我摸摸冰冷的椅子，橫下心坐上去，拿著書翻看，同時等待著早讀鈴聲。教室里的`同學越來越多，大家都在上課鈴響的前夕坐到自己座位上。最近患感冒咳嗽的人真不少，教室里吭吭咳咳的聲音此起彼伏。就在這種聲音下，老師和班長抬著一口鍋走了進來：“同學們！”班主任環顧四周，繼續說：“最近天氣越來越冷，生病的人挺多的，我煮了一些姜汁可樂給大家驅驅寒，現在就讓班干部幫忙發下去……”
大家一聽“可樂”，立刻眉開眼笑起來，在少數人鼓掌的帶領下，我們立刻爆發出雷鳴般的掌聲。班主任也面露笑靨，開始幫著用紙杯分裝。沒過多久，我們每人手里都捧著一杯姜湯可樂。可樂的溫度透過紙杯傳遞到我的手中，熱流涌遍全身；細細端詳，帶著姜味的可樂歡快地吐著泡泡，并在水面上面浮動，向上的熱氣被風吹出了一個弧度，氤氤氳氳的彌散開來；輕輕呷上一口，熱感流著、流著，一直流向心底；再看可樂，目光透過彌漫的熱氣，我亦看到了班主任老師微笑的面龐……
整個教室也熱鬧開來，大家也活躍起來。喝完后我們自覺地把紙杯摞好，裝入垃圾袋中，值日的同學主動把鍋勺洗干凈，剩下的同學開始早讀，不一會兒就書聲瑯瑯，漸入佳境。
班主任的一杯姜汁可樂，溫暖了我們每一個人。當寒冷與溫暖相遇，嚴寒便敗下陣來，今年冬天如此，我的成長路上亦如此……
相遇的作文5
世間有很多美麗的相遇，李白遇到酒，留下了豪放詩篇；陶淵明遇到田園，流下來田園詩篇；李清照遇到情人，留下凄美之詩。
能遇見就是緣，在樹上的示牌上遇到第一首詩，《靜夜思》。于是與詩詞的緣線也就越扯越近了。遇到詩篇到遇見詩人到領悟到詩意，這個與詩相遇的過程，是最美麗的相遇。“舉頭望明月，低頭思故鄉。”眾人皆知的思想句。抬起頭望向明月，月亮如此明亮，親人是否也在看呢？低下頭，會議于親人和故鄉的過往。抬頭與低頭，望與思，明月對故鄉，簡單的十個字，表達的情感與敘述的情境，讓我體會到與詩，最美麗的相遇過程中的思念。
遇見自然，遇見陶淵明。“采菊東籬下，悠然見南山。”一向經典的田園之詩。“在菊東籬下”描寫詩人在田野鄉林中的悠然自在，陶淵明遇見自然，自然應該是他最美麗的相遇。自然如他的知己，一直陪伴他過完余生，因為這個相遇，讓他厭惡了官場世俗，政治腐朽黑暗。離開世間的喧鬧，遇見了最美麗的自然。與田園詩的.相遇，讓我懂得了與詩相遇過程中的快樂與陶醉。
李白遇到了酒，于是是走向了豪放。“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。”只是從詩所用自來看，豪放之情有感而發。“三千尺與落九天”的豪邁，體會與詩遇見中的不羈與豪壯。李清照遇見情人，是風大以為愛情為詩風，但在家破國王后，詩風轉為了離愁之風。“只恐雙溪舴艋舟，載不動許多愁。”離愁之情從字里行間顯而易見，李清照后來的不幸，讓她一生活在悔恨、苦惱的陰影中。李清照和她的詩的遇見，讓我感悟遇見過程中的珍惜。
遇見最美古詩，于是與詩的相遇，與詩人的相遇，便是最美麗的相遇。
相遇的作文6
天氣很好，陽光明媚，炎夏之初，不免躁動，收傘、抬頭，一個高大的身軀，一雙清澈的眼眸，一張燦爛的笑臉。還有和我一樣的如花年紀。十秒鐘便消失在身后。撐傘、低頭，你處在哪？是否依然站在我身后？我不得而知！很久很久，連禮貌的溫和微笑都找不到合適的理由，漸漸的，所有的奇思妙想都橫亙在白色樓房，我還是我，你或許依然是那個你，一如既往。
爽朗的午后，席做柜臺，雙手撐腮，我在想什么？你突然闖進我的世界，坐在我的.位置，做著屬于我的工作，是否有想我之想？瞬間、我忘了之前的所有悸動，竟如此較真，原來你和別人一樣，像一面平靜的湖水，激不起層層漣漪，才發現，我已經有了我的牽掛，不屬于你。或許命中注定、或許上天安排，我像個放風箏的小孩把握不住風箏的方向，終于離我遠去......
我拭淚、我微笑、我淡定、我始終如一，做著煩人的工作，面對著我不想笑卻不得不笑的人，做著我不想做卻不得不做的工作，掩飾著我想崩潰卻不能表達的情緒。時間過半，終于有了屬于自己的表情，卻發現人來人往車水馬龍的街道讓人越發孤寂，坐在林蔭街道下的椅子上，沉浸在我的世界什么都不用想什么都不用糾結，很無奈、很舒坦、很自由......
夜幕降臨，蛙叫蟬鳴，涼風習習，很是愜意，驀然回首，你就在我身后......愿一如既往......
相遇的作文7
相遇是一首歌，婉轉悠揚；相遇是一首詩，意蘊深刻；相遇是一幅畫，絢麗多彩。因為有了相遇，才有了永恒。因為與世界的相遇，才有了我花團錦簇的人生。
還在母胎中汲取營養的我，早已對世界充滿了向往，我渴望來到這世界，欣賞它的美，可我必須等待，因為我無法沖出這厚厚的保護層。當母親帶著我穿梭在各種各樣的人群中時，我會感受到人性的純潔與美好，也會感受到人的自私與貪婪。這時，我對這個世界有了疑惑，我到底該不該和它相遇？
當母親與她的好友一起去古城時，我會認真的傾聽她們的談話，每當她們談起中國五千年的輝煌歷史，談起那些精忠報國之人時，我心中的疑惑便煙消云散，我對這個世界又充滿了百分百的期待與熱情。這世界，請等等我。
朝陽感謝您，在這一刻我降生了，充滿了期待與喜悅，但我還無法睜開眼睛，難道是因為這一切太耀眼了嗎？我被送進了保育箱，我心里無聲的掙扎著，我不要進去，但沒有誰理會我，雖然我被硬生生的放了進去。在保育箱的這段時間里，我睜開了眼睛，第一個看到的是一位天使，我從來都沒想到過這世界上還有天使。她朝著我微笑，我也用相同的.方式回應她。
母親把我抱出醫院，我望著湛藍的天空，金黃的太陽和一切花花綠綠的事物，我心中充滿了喜悅，我在媽媽的懷抱里手舞足蹈，人們笑著說：“這孩子多么喜歡這世界啊！”
我去過一個地方，神秘得像童話，美麗得像畫卷——世界。世界，很慶幸我與你相遇了。
相遇的作文8
最好的年華，我們相遇過嗎？錦繡年華，我們相識過嗎？短暫年華，我們相知過嗎？漫長歲月，我們能遇見對方嗎？是以一種怎樣的方式，完美的邂逅？還是一切的注定？世上沒有緣分，只有選擇的對錯，一件事，靠自己去做；一次機會，靠自己去爭取；而一個人，只能靠自己去把握。
最好的年華會以你想象不到的速度轉瞬即逝，說一眨眼一點也不過分。有些人虛度光陰，換來的也只能是歲月無情的拋棄，只要我們不放棄，機會會降臨，成功會到來，對的人也會與你不期而遇……人可以在短短的時間里，認識很多人，這便不叫相遇，叫注定。一生中注定要與這些人相識，但相知，由你選擇。有句話說的不錯:“有些人認識了就好，不必深交。”在對的時間里認識對的人。這可能是有些人一生也期盼不到的，也有可能是有些人伸手即可觸摸到的。這時候，相遇的美好已經悄然開始了……一些人在你的生命里給你的影響巨大，這說明她是你覺得一個印象深刻的人，而另一些人，在你的生命里微不足道，說明你與他之間并沒有值得你去銘記的回憶。
同學情，師生情，這可能在我以后的人生道路里，是第一份不普通的情義，當然，也有可能是唯一一份，最后一份。我的同學們會在我困難的時候，扶持我一把，當然，在我開心的.時候，也會損我一下。雖然她們說：“損我就是最大的樂趣。”但是我依然覺得，能和她們相遇，是這輩子，最值得銘記的事情了。平時小打小鬧，但是像班主任老師說過的：“看見別的同學、老師說教你們，心里真的有些不愉快，因為我們是一個集體。”旅途一起走過，已足夠……不期望誰能伴我一生，起碼我們在歲月里曾相伴過……
可以選擇與誰深交，但千萬不要錯過那個她（他）。人，隨處可以遇見，我們的相遇不僅僅是一段過程，也是一段能夠銘記于心的回憶，在以后，至少可以想到，曾經與你相遇……
我們相遇，有你相伴，不負此生，不虛此行。
相遇的作文9
我穿著一件臃腫的黑色外套，站在考場外，望著各學校來的學生都三五成群，有說有笑，而我卻孤零零地站在走廊上。寂寞冷凍了我的思緒，腦子里面一片空白。
突然有人在背后拍我，我頓時感到高興，有人找我說話了。我猛地回頭，卻看見了一張似曾相識卻又不認識的臉。我失望極了。在公共場合，人又那么多，認錯了是在所難免的。可是他見著我之后，卻沒有臉紅，甚至用期盼的眼神看著我。我仔細認了一二秒鐘，終于認了出來，是我以前的同學。
以前我參加競賽時，總希望遇到相識的朋友，但總是事與愿違。我現在沒有期望了，倒反而碰到了。
他顯然有點尷尬，問我：你認識我嗎？難道你不認識我了嗎？聽到他著急的語氣，我連忙解釋：我認識，我認識。他顯然平靜許多，然后問：我是誰？他指著自己。
我吞吞吐吐地回答：就是，就是五年級的那我不好意思說他的姓名，畢竟我和他已經三年沒有見面了。
他問了我關于學習方面的事情，還問了我們學校以及以前我和同班同學的近況。他時不時地回頭看考場外的人。我知道他準備走，但又遇見了我——一個朋友，不好意思走開。最后，他要了我的電話號碼，說是以后再聯絡。
看著他走遠的.背影，我有一種說不出的感動。感動三年后相遇的巧合；感動他還認識我，他的一個普通朋友。小時候的我，總不懂得珍惜，可是我現在懂了。
我興奮地考完了試卷，來到參賽名單前。竟找到了許多故友的名字。我感覺到前所未有的溫暖向我襲來。
雖然我再也沒有遇到他，但是對我來說這就足夠了。
相遇的作文10
“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。”不論是大雁驚風，霜葉層染，還是雷雨橫空，雪壓莽原，在與書相遇的日子里，我那滌盡的心靈，總是在睿智與激情中蕩羨。
記得還在牙牙學語之時，唐風宋雨便已潤濕了我幼小的心，稍大以后，那些清詞麗句常常能勾起多五彩斑斕的夢——雁落平沙的神情清韻遠，大漠孤煙的雄渾粗獷，經常在絢麗的夢鏡中浮現，及至走進中學，感受到“一蓑煙雨任平生”的曠達，“秋水共長天一色”的清麗，才越發覺自己的靈魂在書中升華了。
于是，我便是常徜徉于時間后花園，遙望遠方的繁星春水;靜靜地守護窗前最后的藤葉;俯視山下的《呼嘯山莊》;感悟于眼前的《死水》微瀾。頓覺得“數風流人物，還看今朝。”書讓我跨越時間鴻溝，體味人類精神史上的'一次次輝煌。
當快樂的花瓣在我面前飄蕩，我會漫步于靜靜的《康橋》，在徐志摩的柔情中流連忘返;我會為自己建一座高樓，與李白一道登高遠眺;我會把酒臨風，高呼“天生我材必有用”;我也會獨坐窗羊，向往著“曲終人不見，江上數峰青”的清逸。與書相遇，我在清幽的墨香中聆聽古人的智慧之音。
當悲傷的暴雨襲來時，我會和書相遇在一屋中，默默傾訴內心的苦楚。雪菜那充滿希望的話語，讓我心頭的堅冰漸漸消融;而麥琪的溫情的火焰照亮了我迷茫的前方;對大衛?科波菲爾悲慘的童年，我猛然發現自己與幸福如此貼近;而顧城那雙閃亮的黑眼睛，更教會了我黑暗中尋找光明。
與書相遇，使我在白紙黑字的世界中感召到人性的偉力。
與書相遇，便是在一個清靈明凈的夢幻中逐漸成長……
相遇的作文11
相遇一定是一種魔咒，讓我甘愿被你看守，記得你當初的迷人芳香，記得你陽光般的面容
——題記
大自然的美麗，讓人心蕩神馳，大自然的神奇，讓人嘆為觀止。大自然賜給我們生命與靈感，它是美的源泉，它是生命的象征。在我踏入這個世界的第一步，我便愛上了你，你總是用陽光播灑在我身上，使我溫暖而又舒適。
《春》
當鳥兒開始演奏春季的歌曲，你讓花、草、樹為我舞蹈，我安詳靠在樹蔭下，聽著泉水“嘩嘩”的伴奏，讓一個美麗的春天伴我成長。
《夏》
快看，池塘里，那些魚兒歡快的嬉戲著，那些荷葉靜直在水中，懷里還擁抱著害羞而又樸素的蓮花。他們像一對對情侶一樣，那樣的幸福，又顯得那么生機盎然。
《秋》
快聽，這是什么聲音？這么嘈雜，這么喧鬧，耽誤我的.閑情逸致。走進田野，好多農民在忙著豐收，感受、不上豐收的喜悅，就開始了繁重的勞動。一穗穗金黃的麥子、一顆顆火紅的高粱。“
《冬》
摸一摸房頂上的雪，你把我最喜愛的世界變成了白茫茫的一片。好靜啊！仿佛萬種生物停止了生命。哦……原來那些憐俐的小動物開始冬眠了。真不舍得打攪它們那甜蜜的夢鄉。
和諧、美好、恬靜……方才感到如此多的形容詞，卻也不夠形容您的美麗——大自然！多想擁抱你！這樣詩情畫意，這樣安靜祥和，這樣平凡樸素，這樣……原始的你，純凈的你，天然的你，空靈的你……這是我們青少年缺少的，我與你相遇，永遠沉醉于你甜美的懷抱中，過著沒有世俗的喧囂的日子。
萬物的萬物，與我相遇，是我愛上大自然的一切。是我在這種唯美的意境中成長。
我喜歡這種魔咒般的相遇……
相遇的作文12
星期一下午我比完作文競賽后匆匆忙忙出校門，到衢州參加我的第一次新華小記者活動。時間過于匆忙，以至于準備材料的我都沒看。到了衢州學院門口，我們與大部隊集合，進入了“最美衢州人”的頒獎活動現場。
了解到我要采訪的“最美”衢州人叫鄭士龍，我仔細地看了下他資料。他是個民警，20多年的警察生涯，心中裝著百姓，誰家墻邊種了一棵樹，誰家院里多了一頭牛，他都了然于心。辦案公道公平，為人親和熱情，這是轄區群眾對他的評價。20xx年11月，他用警燈照亮了兩個老人回家的'路。看完這些，我腦海中涌現出許多想要問的問題，連忙記入我的采訪本。正當我臨時抱佛腳時，老師又把我們分成三組，每個人采訪兩名觀眾。天啊！這將是我的第一次采訪。
看著這些陌生的觀眾，我簡直不知如何下手。看著其他成員已采訪了一位又一位的觀眾，我心一橫，找了一位年輕的觀眾說道：“您好，我是新華小記者……”沒想到她比我還緊張，面對我的問題，她也不知所措，結結巴巴地答完了我的問題。我立刻信心百倍，順利地完成了我的任務。
沒想到采訪鄭士龍卻難上加難，我們一行人剛到后臺尋找這位嘉賓，結果被告知他剛坐到位子上看頒獎，只好回去。第二次，我們抓住時機，沖到后臺，結果還是沒看到他的身影，老師只好讓隊長三顧茅廬，可還是沒請來。頒獎結束了，大家的目光來回在人群中掃視，不肯放過目標——鄭叔叔，錯過這個鍛煉的機會。找到了！找到了！我們歡呼雀躍可以采訪他了。
隊長先打頭陣，禮貌而又思路清晰地問了鄭士龍幾個問題。該我了！我拿起話筒，扶了扶眼鏡，理了理牌子，用哄亮的聲音對他說：“您好，我是新華小記者姜中凱，我想問一下您平時一定還幫助過許多普通人，請您再講講您在工作中的小事吧！”……
采訪終于結束了，我思潮起伏，我已經嘗試過了這個第一次，終于成為了一名初級小記者！
那晚，我與“最美”相遇，我決心學“最美”精神，與“最美”同行，做個“最美”的人！
相遇的作文13
“讀萬卷書，行萬里路”。在每一段旅程中，我可以遇見不同的人、不同的事和不同的片段。在這些旅程中，我會找到一些新的發現。
我在《綠山墻的安妮》這本書中遇見了機智勇敢和知恩圖報的美德。當戴安娜的妹妹生病的時候，安妮用她的聰明才智救下了病重的`小妹妹；當安妮的成績落后其他同學的時候，她會努力追上去，最后，竟然成了班上的第一名；當撫養安妮長大的瑪麗拉生病的時候，她毅然放棄了學業，回到綠山墻農舍，做了一名鄉村教師；
我在《秘密花園》這本書中遇見了友情和幸福。瑪麗、科林和迪肯在荒廢已久的花園里種花、聊天和野餐，讓花園恢復了以前生機勃勃的樣子。他們在這個花園里收獲了滿滿的友情。科林的爸爸，也就是瑪麗的姨父得知科林的病好了以后，就趕忙從外面回來。他意外地發現科林變成一個健康而有活力的小男孩。他決定留在科林身邊，和他幸福地生活在這個花園里。
我在《笨狼的故事》這本書中遇見了快樂和有趣。笨狼家的沙發靠背上長出了2個尖尖的耳朵；笨狼家的面包形狀是笨狼的頭；笨狼媽媽的平底鍋上也長出了2個尖尖的耳朵。當我傷心的時候，我一看這本書，就會忍不住哈哈大笑。
我和書的故事永遠不會劃上休止符，只會越走越遠，越來越精彩！
相遇的作文14
鼠小弟總是不打招呼就搬走了剛采來的草莓，啃壞了可愛的布娃娃，還把家里新買的皮鞋咬出個洞來……所以，貓先生一直想找它談一談。
在這寧靜的夜晚，他們相遇了。鼠小弟正在思考今天晚上怎么填飽肚子，決定出去找找。它躡手躡腳鉆出了老鼠洞，一眼看到了桌上的.草莓，鼠小弟想：“今天晚上有口福了。”說著口水就流了下來，他咽了咽口水悄悄地向前走去，接著爬上桌子叼起一個草莓津津有味的吃了起來。正當他吃了一半的時候，一聲響亮的“喵”叫從天而降，打破了夜晚的寧靜。鼠小弟嚇得抬起了頭，看見一雙大眼睛正盯著它呢！鼠小弟想：“又遇上這只貓了，真是倒霉。”它眼珠子一轉想出了一個鬼點子。它和藹可親的問：“親愛的貓先生您找我有什么事嗎？”貓先生嚴肅的說：“你為什么偷吃剛采回來的草莓。”鼠小弟陪著笑臉回答：“我是為您服務呢！”貓先生吼道：“少來這一套！那布娃娃和皮鞋又是怎么回事呢？”鼠小弟張口結舌回答不出來了。它顫抖著身子對貓先生說：“我……錯了。”貓先生對鼠小弟說：“我跟你約法三章，第一不準偷東西，第二不準咬壞東西，第三不準說謊，行不行？”鼠小弟哆嗦的回答到：“行……”說完轉身跑回洞去了。
從此，主人家的東西再也沒少過。
相遇的作文15
每個人都有不同的相遇，大雨為輝煌的遇見，拼搏為成功的遇見，小草為春天的遇見，分離是再相聚的遇見，世界上的'任何事物都有遇見，而我長大的遇見確實難忘的。
還記得我剛來到作文班的時候，我和作文班老師關系一點也不好，還經常惹老師生氣，可是，作文班老師并沒有放棄我，而是耐心的教我知識。我在心里反思自己，認識到自己的錯誤，后來，我也開始認真學習，聽老師的話，我和老師的關系也變好了。如今，我和作文班老師分開了，我的心里十分難受。分開時，老師對我們說：“同學們，咱們分開以后，如果你們語文課上遇到不會的題時，就給我打電話，我的電話二十四小時開機。”我們大家都說了：“嗯。”和老師分別時，同學們都流下了不舍的眼淚，我想送給老師一朵花，于是我就用剛發下來的獎金買了一朵花送給了老師，老師說：“這朵花是我最喜歡的。”我笑了笑。
還記得有一次，老師為了讓我們參加作文選，夜以繼日地給我們批改作文，我心想：老師真是辛苦啊，為我們付出了那么多。但是我還是那么氣老師，還和幾個同學說老實偏心眼。如今，看到老師如此無私地為我們奉獻，我感到十分慚愧，老師天天給我們批作文，十分辛苦，我不應該惹老師生氣。現在，我不那么淘氣了，在和老師分開時，應該給老師留下一個好印象，不應該在我走之前，還是給老師一個不好的印象。我想：“以后我要是有時間時，我一定會回來看老師或者給老師打電話。”
離別時再相聚的遇見，我和老師的離別，是以后我帶著更優秀的自己和老師再相聚的開端。在和老師分別時，我和老師說：“老師，等我的初中成績出來了之后我一定會告訴您的。”親愛的老師，能成為您的學生，是我的榮幸。
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