如果我能作文

　　在學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編精心整理的如果我能作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

如果我能作文1

　　燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候，但是小學過去了，就再也不能回來了，《長歌行》中的“百川東到海，何時復西歸”正是如此。

　　如果我能再做一次小學生，我一定不能再把數(shù)學數(shù)字抄錯了，我一定要用手指指著字一個一個地讀，那次就因為這樣我被被扣了5分，和100分擦肩而過了，下課不時被同學嘲笑：“哈哈，班上就你一個人數(shù)字抄錯，真笨！”這時候，我真恨不得地下裂出一條縫，馬上鉆進去。上課的時候，老師氣得罰我把這道題抄50遍，我簡直無愧自容了。如果我能再做一次小學生，我絕不會再犯這樣的錯誤了。

　　如果我能再做一次小學生，我一定要寬容待人，不會因為一點雞毛蒜皮的小事而和同學爭得面紅耳赤，也不會因為同學不小心碰到我而生氣，而是心平氣和地對他說：“請你小心一點，你碰到我了，下次注意。”這樣就不會和同學舌槍論戰(zhàn)了，就不會使和同學建立了幾年的`友誼分裂了。如果我能再做一次小學生，我一定要寬容待人，和同學和睦相處。

　　如果我能再做一次小學生，我一定要聽爸爸媽媽的話，不再調(diào)皮，不再讓爸爸媽媽為我操勞擔心。我在家里，空閑的時間幫爸爸媽媽做家務，減少媽媽的負擔。爸爸工作回來了我要遞上一杯熱茶，慰問一聲：“爸爸您辛苦了。”如果我能再做一次小學生，我一定要聽爸爸媽媽的話，不再讓爸爸媽媽疲勞萬分。

　　如果我能再做一次小學生，就讓我們朗朗的書聲回蕩在教室里，就讓嬉戲聲繚繞在操場上，就讓歡樂的身影充滿校園的每一個角落，就讓難忘的回憶永遠珍藏在我的心底。

如果我能作文2

　　“光陰似箭催人老，日月如梭攢少年”轉(zhuǎn)瞬間，小學六年的時光即將成為過去，在這六年的時光里，我做的并不完美。如果我能再做一回小學生，享受童年的美好，感受孩童的稚嫩，重溫小學那無法抹去的美好時光，那該多好啊！

　　如果給我一次時光倒流的機會，我將改正那粗心的.壞毛病。那是一個陽光明媚的早晨，我懷著緊張而又興奮的心情，迎接我準備已久的期末考試。這天我早早地來到學校，卻不曾料到，考試所準備的改正帶，竟然落在家里了。天哪！這可是期末考試！期末考試！唉，我真是個粗心鬼。發(fā)下試卷，我一看，并不難呀！于是我信心滿滿地用最快的速度寫完整張試卷，整場考試下來，監(jiān)考老師不停的叮囑：“要認真檢查！”我卻沒放在心上。快交卷時，我決定好好檢查一下，畢竟是期末考試。我一連檢查出了好幾個問題。沒時間了，我臉上的得意勁瞬間煙消云散了。成績單一出，果然不出我所料，沒考滿分！我慶幸自己在最后時刻檢查了一番，否則，九十分都想得美。唉，粗心真是個專門壞事的“朋友”啊！這個“朋友”可不能久留啊！

　　如果我還能再做一回小學生，我還想好好和小伙伴暢玩一把。每當寫完作業(yè)，就和小伙伴們一起躺在軟軟的草坪上，無憂無慮地憧憬著美好的未來，仰望著蔚藍的天空，幻想著詩和遠方。

　　“花有重開日，人無再少年”人生總是要成長的，當我們回首過去的點點滴滴，不禁發(fā)出感慨：“再見，小學！再見，我的母校！”在這個嶄新的時代里，去吧，向著自己偉大目標而努力奮斗吧！

如果我能作文3

　　隨著驚天動地的巨響，來不及反應，生命的花朵凋謝在那個花海盛開的季節(jié)。生命的通道只是那扇小小的門，而門外就是廣闊的天空。我不止一次地天真地想：如果我能飛翔，我的同胞也會有飛翔的翅膀，想必那小小的通道未必能阻擋生命的溢出，只可惜，同胞啊!這只是如果，我們除了兩條腿，再沒有飛翔的翅膀。

　　可是，如果我能飛翔，即使我的同胞被壓住了翅膀，我可以不顧公路的阻斷，不顧天氣的肆虐，我可以輕易地飛到你的跟前，用自己的心靈給你汲取的力量，我可以在廢墟旁邊及時地撐起一片天空，把你身上的磚瓦揭去，你就能抖落身上的塵埃，重新飛進自由的大地，續(xù)寫生命的華章。

　　我不是沒有努力，我用9秒多的時間可以跑出一百米，我可以跳到近2米五高，我可以跳近9米遠，可是我還是無法越過千山萬水，到達你的`面前，我只能眼睜睜地看著你的血液流淌，我的心也被山石擊得粉碎。

　　我恨我不能飛翔，不要埋怨沒有翅膀。

　　我們的雙手造出了飛機大炮，造出了輪船火車，造出了宇宙飛船飛進了茫茫太空，唯獨對于我那十萬同胞，我感到了距離是那么的遙遠，我才發(fā)現(xiàn)，其實，我在大自然面前還是那么的渺小。

　　就因為沒有這飛翔的翅膀，我的八萬同胞與我們不辭而別。

　　我需要飛翔，再也不想看到面對同胞的無助，我卻沒有翅膀，但我有雙腳，雙手，還有頭腦中的智慧，我們可以運用腦髓，放開眼光，用手來做，鍛煉我們更強的生存本領。

　　也許，“多難興邦”會給我們插上騰飛的翅膀，我們會蓋堅固的樓房，我們會預報災難的行程，我們會在需要的時候見到我們的親人，我們會在沙石橫飛，路斷橋塌，云遮霧繞，狂風暴雨的時候通行無阻。

　　“天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，……”雖然我沒有翅膀，可是我已經(jīng)能飛翔。 希望你能滿意，o(∩_∩)o謝謝

如果我能作文4

　　三個春夏秋冬的重復，三年初中生涯的結束。一切都過的那么快，快的我還沒來得及反應，我就這么畢業(yè)了。初中，多美好的生活。但是我沒有去好好度過，好好珍惜。假如我還能再做一回初中生，就那么幾天就好，我會讓自己認真的過好那幾天，做一回真正的初中生。

　　假如我能再做一回中學生，我一定要學好英語和語文。

　　記得有一次，十一歲的我與媽媽在商店買東西，看見一個外國的'青年，嘴里說著一口流利的英語，可是我在一旁呆了許久，還沒聽出一花頭。正當我發(fā)呆時，從人群中走出一位大概只由初二級的小姑娘，幫那位青年對老板翻譯，才解決了當時緊張的情急。我才知道，這位青年的意思是：我喜歡一件藍色的外套，想要買下它。如果我當初好好學習英語，不就可以聽懂他說的話了，也不用慚愧了嗎?

　　語文，也是我三年來的遺憾之一。每當同學在作文課的時“沙沙” 寫字時，我總是羨慕萬分，同學那一個個好句好像流水般的流了出來，可我想了半天還沒有頭緒。

　　假如我能再做一回初中生，我還要把體育成績搞上去。每當我看見同學們在校運會上那瀟灑得意的樣子時，我總是暗暗想：要是我也像他們那么棒，那該多好啊!可是，我以往并不重視體育，到了運動場上我只能眼巴巴地望著。只要時間能倒流，我一定天天早晨起來做運動，也鍛練出一個好身體，爭取下次考出優(yōu)!

　　1000多個日日夜夜，1000多個美好的日子，就這么離我滿滿遠去了，再也不能回去了。假如我還能再做一回初中生，我愿意把我所有的時光都用在學習上，成為班里學習最優(yōu)秀的人。

如果我能作文5

　　皎潔的月光下，夜色如水一樣清明澄澈。我凝視著吱呀旋轉(zhuǎn)的風扇，回想起了自己就要結束的六年小學生涯，又看到了一幅又一幅清晰的畫面。

　　明月依舊，卻只是淡淡的藏在云霧之后，像一個嬌羞的孩子，藏在大人身后不肯出來，只露出若隱若現(xiàn)的輪廓，等待著太陽滾下山頭的時刻。

　　此時早已放學，一個瘦弱的小男孩獨自一人站在三年級語文組辦公室的`門牌下。一抹夕陽的余暉照射到小男孩的臉上，映出了一道道干涸的淚痕。小男孩用手背揉了揉被陽光刺痛的眼睛，臟兮兮的手背擦花了他的臉頰，活像一只受了委屈的大花貓。

　　其實那件事并不怪他，因為他的同學將他努力奮斗了整整一個月才迎來的榮譽證書給踩臟了，小男孩知道他是故意的，他多么渴望得到一聲道歉啊，哪怕是一聲虛偽的道歉，可等來的只有一雙鄙夷的目光，加上另一只腳的鞋印。

　　男孩憤怒了，可他的對面是一個比他高了一頭，壯了一圈的大個子。男孩膽怯了，想撿起證書逃回自己的座位，不料那大個子卻不肯放開腳下的證書，依舊死死地踩著。男孩伸手一拽，哧啦一聲，證書分成了兩份，就像一個生命被撕毀。那生命，是一種驕傲，而如今，那份驕傲卻被人踩在腳下，撕成兩半。

　　男孩徹底被激怒了，像一頭發(fā)了瘋似得獅子，不顧一切地用自己瘦弱的身軀朝大個子的方向撞去，雖瘦弱，卻不容小覷。

　　大個子被撞得措手不及，往后踉蹌幾步，腳下一滑，重重地摔倒在地。這一幕，恰巧被路過的語文老師看到，她一邊安慰那個大個子，一邊訓斥著男孩，太陽清清楚楚地看見，男孩眼眶旁聚集了大量的積雨云，剎那間，兩行清淚落下，映著夕陽的光芒，熠熠生輝。

　　若能重來一次，我相信我依舊會那樣做，哪怕再次站在老師的辦公室門口，但我不后悔，因為那張證書是我曾經(jīng)很長一段時間為之驕傲的榮耀。

　　我不后悔，因為自己的榮耀需要自己來守護。

如果我能作文6

　　光陰似箭，日月如梭，一眼六年的小學生活即將結束，如果我能再做一回小學生，我不會讓自己再帶著遺憾離開母校。

　　記得在我讀三年級時，我整天只想著玩，根本沒有把心思放在學習上。每天上課，不是搞小動作，就是和同桌講悄悄話，結果什么也沒學到。下課了，我也是和同學在操場上玩，常把作業(yè)拋到了九霄云外，所以成績總不理想，為此沒少挨父母的責罵。如果我能再做一回小學生，我一定要像祖逖那樣聞雞起舞，每天早起學習，絕不再整天只想著玩。上課我要全神貫注，專心聽講，課后我要一絲不茍地完成老師布置的.所有作業(yè)。語文方面，我要將聲母表、韻母表、字母表牢牢記住，我還要多讀課外書，多積累好詞好句，這樣我也能寫出許多好文章來，因為“讀書破萬卷，下筆如有神”嘛；數(shù)學方面，我要將乘法口訣倒背如流，我要弄懂每一類型的應用題，我要徹底改正粗心大意的壞毛病，爭取每次考試都能取得好成績，讓父母高興，老師滿意，自己開心！

　　如果我能再做一回小學生，我不會像以前那樣心胸狹窄，斤斤計較。記得有一次，有個同學不小心踩了我一腳，而且他已經(jīng)向我道了歉，可我仍不肯原諒他，還將他臭罵了一頓，害得從此以后許多同學都不愿與我來往。如果我能再做一回小學生，我一定會說：“沒關系，下次注意就行了。

　　“盛年不再來，一日難再晨。及時當勉勵，歲月不待人。”六年的小學生活即將結束，后悔也來不及了，現(xiàn)在我能做的就是從今以后不再討厭讀書，不再斤斤計較，爭取早日改掉這些壞習慣，做一個熱愛學習、心胸寬闊、有所作為的人，將來才能更好地報效祖國，報答父母。聰明的讀者，你說是嗎？

如果我能作文7

　　轉(zhuǎn)眼間，距離小學畢業(yè)，只剩下不到一百天的時光。一想到畢業(yè)，就感覺有些酸楚，十分惆悵。畢竟是相聚了六年的同學，雖比不上親情那么溫暖，但那濃濃的友情，也難以割舍的。

　　要說在初中相聚，這對于我來說也是不可能的。我讀的是民辦，要住宿。再加上也沒人與我同校，所以，這最后三個多月的時光，對我來說也是意義非凡。

　　如果能再做一回小學生，我還要繼續(xù)當班級的班長，為班級繼續(xù)服務。還要繼續(xù)做大隊委員，為學校做事。在原先，大隊輔導員徐老師很信任我，交給我了很多任務：為幼兒園小朋友講解校園環(huán)境、生活；與同學一起主持學校活動；在主席臺上發(fā)言……像這樣的活動很多很多。可能有時時間很緊張，還有許多其他作業(yè)、考試，感覺很苦。但這不僅是個能鍛煉自身勇氣，演講能力的'活動，也是個能體現(xiàn)個人時間管理能力的過程。所以說，如果還能再做一回小學生，我還是會選擇這項“苦”的差事。

　　就說在上個星期的事吧，星期二要給幼兒園小朋友介紹小學生活，而在前一個雙休日，星期六在下沙與杭州奔波，考試、上課。早上不到八點出發(fā)，晚上十點才回到家。并且，我有暈車癥，極其容易暈車，不可能在路上背誦講解的內(nèi)容。周日上午兩節(jié)興趣課，下午把作業(yè)完成。做完這些，就已發(fā)現(xiàn)只剩兩個夜晚供我背誦。

　　魯迅說過，“時間就像海綿中的水，擠擠總還是會有的”。早自修前，午讀課上，第三節(jié)課后，這些時間都被我用來做作業(yè)和背誦。終于，在周二之前，把它背出了。

　　我還要繼續(xù)參加運動會，堅持鍛煉，為班級貢獻微薄的積分。我還要繼續(xù)向競賽進發(fā)，為班級、學校爭光。我還要繼續(xù)參加校外表演活動，鍛煉自身的勇氣。當然在繼續(xù)保持良好習慣的同時，我也不能做一個“調(diào)皮”的孩子，與幾個“生活差生”一起打鬧，迷戀游戲。

　　可是時間不能復返，這些想象也不可能實現(xiàn)。所以說，讓我們好好對待現(xiàn)在的時光，不能虛度光陰，多做一些有意義的事吧！

如果我能作文8

　　今天，是我上任做校長的第一天。我急急忙忙趕到學校，同學和老師見著我都喊“校長好”，我還真有些不習慣，便結結巴巴地說：“你們好！”

　　做校長總不能只圖個名字吧！于是我決定要做幾件大事來。想來想去，做什么好呢？突然我看到一個成語“出口成章”，我腦海里也出現(xiàn)了一個成語出口成“臟”。對了，可以先整頓校風。于是我向全校宣布，要設置文明班級等獎項。經(jīng)過長達兩個月的“臟”字改革，同學們都會用文明用語，不說臟話了。這算初見成效了吧？

　　可我怕以后還會出現(xiàn)這種情況，決定開一個文明用語知識競答活動，是從每班抽出同學答題和觀察平時的禮貌表現(xiàn)，我將比賽的時間足足推后了半年多，有兩個原因：一是給同學們充分的準備時間，二是讓他們逐漸養(yǎng)成用禮貌用語的習慣。后來，我的比賽正式開始了，我特意抽查了幾個不文明的學生，嘿！你別說，我認為是幾個小臟的同學，一出口就是禮貌用語、文明用語，有時也能“之乎者也”的來兩句。看，不錯吧！

　　校風好了，我便開始整頓衛(wèi)生。我讓學生每天上學揀一個垃圾算是校方作業(yè)。有些學生不太愿意，沒辦法，只好開一個全校家長會。其實，我最怕和家長談話了，一是說得太過分了，家長會打孩子；二是要是把家長惹急了，說不定還動手呢！所以，我只好硬著頭皮開導家長。我的'講演能力還真不錯，一個不少，全校家長全被說服了。我們學校在不到一年的時間里已經(jīng)成為了一個市級模范學校了，許多教授、博士、碩士都紛紛來我校應聘教書，第三個問題“學習”自然迎刃而解了。

　　怎么樣？都說新官上任三把火，我的火燒的夠旺吧？！

如果我能作文9

　　時間推我們往前走，可記憶卻拉我們回頭。一眨眼，小學生涯即將結束，其中的點點滴滴真的很令我回憶。雖然我現(xiàn)在已經(jīng)從一個小孩子變成了一個少年，但在小學六年時光中，還是留下了一點遺憾。

　　如果，我能再做一回小學生，我一定要好好遵守校園規(guī)矩，愛惜校園里的一花一草一木。記得那天下課，在花壇旁邊和同學一起玩耍時，因為玩得太過了，不下心跑到花壇上，踩著了幾朵小花和幾株小草，很快它們就枯萎了。每次走在花壇邊，看著里面留下的腳印，我不禁感到了后悔與羞愧，校園的美麗就這樣被我毀了，多么想當時能小心一點。從此以后，本想要好好保護校園的植物，但時間不等人，我就要畢業(yè)了，多么想時間能再多一點啊！

　　如果我能再做一回小學生，我一定要好好聽老師話，上課認真聽，不走神。想起那一天，老師布置背書任務時，我和同學玩去了。結果第二天早上，剛好檢查到我不會背的《滁州西澗》，因為不會背，被罰站了。放學后老師望著一堆罰站的`人，看到我時，不禁嘆了一口氣。還有幾次上課，我總是走神，每當老師向我提問時我都答不上來，但老師每次都讓我坐下，我心中多么后悔，或許認真聽就能回答出來了，老師就開心了。但如今，我已快畢業(yè)，老師再也不會為我們上課，問我們問題了。

　　如果我能再做一回小學生，我一定要與同學們好好相處，不是為了一些雞皮蒜毛的事而吵架。記得上一次，同學碰壞了我的鉛筆盒，雖然他是不小心的，但我卻小雞肚腸，懷恨在心，為了報復他，我也碰壞了他的鉛筆盒，雖然當時很開心，但心中仍有些愧疚。也有很多伙伴因我的心胸狹窄離我而去。如今，快分開了，心中又充滿了不舍。

　　如果我能再做一回小學生，我一定會珍惜小學生活，雖然畢業(yè)了，但小學生活將永久刻在我的心中，揮之不去！

如果我能作文10

　　克隆是一種新技術，近來關于它的報道實為不少，國內(nèi)外都傳來了克隆實驗成功的消息。我感到很好奇也很興奮，十分期待這項技術有朝一日能進入我們的生活。因此，我對克隆產(chǎn)生了濃厚的興趣，常常暇想著：如果我也能克隆……

　　如果我能克隆，我首先要克隆出千百年來被人類踐踏破壞的自然生態(tài)系統(tǒng)。隨著人類不斷的發(fā)展進步，對大自然便無休止的索取。許多森林因過度砍伐而變成荒涼的戈壁，許多草原因過度放牧而干旱的沙漠。看著我門的生存環(huán)境遭的破壞，日益惡化，我便想用克隆，克隆出花草樹木，水源綠洲，使青山重現(xiàn)，萬古長青。人與自然和諧相處，動植物也能舒適地生活啦！

　　說到動植物，我就想到了那些已滅絕和瀕臨滅絕的動物和植物。我想克隆出遠古的恐龍和猛犸象，還有陸生動物的始祖——兩棲螈，讓人們都能認識這些從未謀面的朋友。現(xiàn)在的大熊貓、金絲猴、東北虎、揚子鱷、白鰭豚……等都是瀕臨滅絕的珍稀野生動物。我要克隆他們，讓他們的家族恢復往日的.興旺！也能享受和別的動物一樣的生活。還有一些珍稀的植物，像銀杏 、水杉等等，我也要克隆出它們，為大自然增添一份別樣的生機。

　　此外，還有那些為人類文明進步作出巨大貢獻的人，他們現(xiàn)在都已與世長辭，我多想留住他們，親眼目睹這些偉人們，是他們造福了子孫后代，我們才有幸福的生活，享受先進產(chǎn)品帶來的便利。怎不令人感激？所以我想克隆出他們，這些不平凡的人……

　　我甚至還想可隆出一個我，能代替我上學，幫我寫作業(yè)，代我做我所有不想做的事情…… 呵呵！這是根本不實際，也不可能的。再說這樣也不太好，我不能太放縱自己，我還是想做一個真正的我，一個有夢想的人！

如果我能作文11

　　光陰似箭日月如梭，一轉(zhuǎn)眼，我已經(jīng)小學畢業(yè)了。回想起小學時代的點點滴滴。有開心，有快樂，有煩惱，有憂傷，有淚水。有愧疚，有遺憾。心里突然有一個想法，如果我能再做回小學生，我能重新譜出什么樣的音符呢。

　　如果，我能再做一回小學生的話，我想我一定要好好學習一年級的，拼音課。因為一直到現(xiàn)在，我小學畢業(yè)了，我的拼音還是不太好。可能這就是因為底子沒打好的原因吧。現(xiàn)在依然記得一年級的時候，由于年紀小，貪玩，不愛上學。所以導致老師教的，拼音基礎都沒有學好。我常常記不清楚聲母有多少，韻母有多少？有時候甚至記不得整體認讀音節(jié)是什么？如果我能再做一回小學生的話，我一定要學好，一年級的拼音課。

　　如果我能再做一回小學生的話，我想我一定要好好學習，一年級的數(shù)學課。因為一直到現(xiàn)在，是以內(nèi)的加減法，我都還是蒙蒙的。有時候在緊急情況下，也是腦子一抽，甚至不知道7+5等于幾了。有時考試的時候，由于心里非常的緊張，所以算數(shù)學的時候，還要在心里默數(shù)手指頭。才能保證自己算的是對的。

　　或許你會說，現(xiàn)在學也不晚呀。我常常聽老人說，童子功最難忘。可能1，2年級學的`東西才是最難忘的吧。所以導致現(xiàn)在不管我怎樣用功，總也改不了了。

　　如果我能再做回一次小學生的話。我一定要好好學習，一定要盡早的改掉自己粗心大意的壞習慣。這樣才不會在我考初中的時候，因為自己的粗心大意而白白丟了五分。

　　如果我能再做回一次小學生的話。我一定會在該玩兒的時候盡情的玩兒，一定會在該學習的時候用心學習。

　　如果我能再做一回小學生的話，我想我肯定不會是現(xiàn)在的樣子，肯定要比現(xiàn)在好一倍，好兩倍。甚至好十倍。

如果我能作文12

　　當我仰望天空時，看見了有許許多多的小鳥在天空中展翅飛翔，喜鵲、麻雀，就連那只人人討厭的烏鴉都可以飛，為什么人就不可以飛呢？

　　我想飛。飛到那湛藍的天空，那無邊無際的天空，去自己想去的地方，與熟悉的伙伴一起玩耍。沒有煩惱，沒有恩怨，只有快樂。

　　我想飛。即使有多大的危險，輕輕揮一揮翅膀，就可以飛到天空上去。人，雖然可以捕捉鳥，但是，人不能飛。

　　我想飛。找到一個大叔，搭建自己的鳥窩，晚上就在那里休息。那是多么美好的事情啊，在自己搭建的鳥窩里肯定會很舒服吧！

　　如果我能飛，我就要飛到中國的首都北京的上空看一看，天安門、故宮、天壇，我相信，北京的所有漂亮的帝反，就一定讓我盡收眼底。

　　如果我能飛，我還有去看看美麗的四川。四川，一處美麗的地方，可是發(fā)生了一場大地震，四川，瞬間變成了一片廢墟。如今。三年已過去，四川又會變成什么樣了呢？

　　如果我能飛，我也會去“音樂之都維也納”看看，因為我喜歡音樂，熱愛音樂。如果能飛到金色大廳去看看，我就真的`很高興了。看到了那雄偉瑰麗的金色大廳，我肯定會贊嘆不已的。

　　如果我能飛，我還要去利比亞看一看，雖說有一些危險，但是我想看看戰(zhàn)爭是怎么樣的。世界不需要戰(zhàn)爭，需要和平，如果戰(zhàn)爭在這樣打下去的話，那地球還承受得了嗎？

　　長大以后，我一定要研制出能讓人飛起來的翅膀，讓人能飛的夢想變成現(xiàn)實，讓人也可以飛翔在天空上自由翱翔。

　　每個人都會有夢想，而我的夢想就是在天空中展翅飛翔，飛到那無邊無際的天空，自由自在的飛翔，這夢想會早晚有一天變成現(xiàn)實，再也不用做交通工具，飛機也不用了。

如果我能作文13

　　終年積雪的南極，天寒地凍，冰雪覆蓋。在這潔白的世界里，一個身影出現(xiàn)了，她迎著風雪，艱難地向前走著。她，就是我。

　　在神奇的魔鬼三角區(qū)，一只小船正冒著突然消失的危險，漂在海面上。船上有一個身影正舉著一個話筒，向指揮部報告，那個身影也是我。

　　在我童年時代，我就對探險產(chǎn)生了非常大的興趣，好像有許多的謎在吸引著我，等著我去發(fā)現(xiàn)它。我多么希望自己能成為第二個哥倫布啊!有一天，我的這個理想終于實現(xiàn)了，我以優(yōu)異的成績考上“探險學院”。在學校，我學到了不少知識，為成為一個真正的探險家打下了良好的基礎。

　　一天，我又接到一份中國科學院發(fā)來的電報，上面寫著：“發(fā)現(xiàn)飛碟，向東方飛去，馬上出發(fā)。”我看了電報后，馬上坐上高速太陽能飛行器，向飛碟飛去的方向追去。幾小時后，我看見了飛碟的輪廓，越來越近了，就在這時，我乘坐的飛行器突然下降。我趕快進行調(diào)整，可是不行了，一股巨大的力量把我從窗口吸出去。我在太空中輕飄飄地翻了幾個跟斗，掉進了飛碟艙里。飛碟艙里很寬，里面沒有一個人，只有一個和電視機大小的機器，我本能的.掏出了激光手。

　　突然，那電視機里傳出了流利的中國話：“哈哈哈，我們幾千年前使用的武器，你們還在使用，哈哈哈。”我一聽吃了一驚，這是我們最新發(fā)明出來的威力無比的，他們幾千年前就有了。那機器又響了：“我們是A星球上的人類，我們希望能與你們地球人交個朋友。你們科學技術還不發(fā)達，所以我們送給你們一件東西，作為我們的禮物，它是我們?nèi)�套的科學技術，希望你能收下。”說完，一個火柴盒大小的匣子奇跡般地突然出現(xiàn)在我手中。那機器又說：“好了，你可以回去了，再見。”又像剛才那股力量一般，把我推了出來。我駕駛著飛行器安全地回到了地球上。

　　此時此刻，我心里是多么激動，我決心不斷地探索，揭開自然界里的一個又一個的謎，為人類做出一大步的貢獻。

如果我能作文14

　　燕子去了，有再來的時候；枯了，有再青的時候；謝了，有再開的時候；但是小學過去了，就再也不能回來了。《長歌行》中的“百川東到海，何時復西歸”正是如此。

　　如果，我能再做一回小學生，不能再讓為我操心，不能再讓的頭發(fā)為我們而白，更不能再讓老師因為我們而傷心難過。三尺講臺三寸舌，三千桃李三寸筆；十年樹木十載風，十萬棟梁十載雨。老師就像辛勤的園丁，讓我們在成長路上接受愛的滋養(yǎng)，無時無刻沐浴著陽光雨露，也溫暖了我們幼小的心靈。

　　如果，我能再做一回小學生，不能因為一些雞毛蒜皮的小事而破壞關系，不會因為一句話而傷了之間的，也不會和唇槍舌劍的開始嘴皮子戰(zhàn)爭，我一定要學會水的品質(zhì)，寬容、友好待人。

　　如果，我能再做一回小學生，一定要刻苦學習，為了自己遠大的`理想而奮斗，而努力。俗話說得好，“少年強，則國強”，我們是祖國的花朵，是祖國未來的希望，就像那初升的旭日，冉冉升起，也代表對未來祖國的憧憬。

　　如果，我能再做一回小學生，我要聽的話，洗洗碗，拖拖地，擦擦桌子，掃掃垃圾，抖抖灰塵，幫忙做一些家務活，做一些力所能及的事情，不要讓他們再這么操勞，幫他們倒茶，捶捶背，揉揉肩，讓他們舒舒服服的

　　如果，我能再做一回小學生，就讓我們朗朗的讀書聲回蕩在教室，就讓歡樂的笑聲留在，就讓矯健的身影充滿的每一個角落，就讓我們的一切，成為過去，“天下沒有不散的筵席”，我相信，我們還會再見的……

　　如果，我能再做一回小學生，我會……可惜，沒有如果。那，就好好珍惜眼前吧，就讓過去難忘的回憶永留心底，直到永遠……

如果我能作文15

　　時光匆匆，轉(zhuǎn)瞬即逝。回想從入學那天至今，我感覺時間簡直比離弦的箭飛的還快，小學生活即將結束，當然在六年的小學生活中，我有了很多很多的收獲，比如：學會騎自行車，學會基本做飯，學會體貼父母，也學到了各類知識，得到了靈魂的升華，人生境界的飛躍。但是，我也留下了很多遺憾，比如沒報課外興趣班，課外書不是讀得太多，很少盡情的奔跑玩耍，也沒有參加多彩的夏令營……

　　如果我能再做一次小學生，我會全力以赴改正自己缺點，發(fā)揚優(yōu)點，使我更加優(yōu)秀。

　　如果我能在做一次小學生，我首先要具備優(yōu)良品質(zhì)。見到摔倒的同學要主動扶起來，見到親戚鄰居要主動問好，見到整天沉悶的要幫他解開心靈的繁瑣，重振精神……不再像以前那樣熟視無睹，置之不理。

　　如果我能再做一次小學生，我會勤學深思，創(chuàng)造自我。因為考上名牌大學是我的夢想。雖然說我目前學習還不錯，但還要加把勁。多復習，勤預習，有難點及時解決，不要讓它越積越多堆成大山，那樣就不好處理了。

　　如果我能再做一次小學生，我會加強興趣愛好，報一個課外班，是自己生活更多彩，更有趣。比如像表妹一樣彈出一曲曲動聽的音樂，或者想堂哥一樣繪出一幅幅美麗的'畫卷，那是多么有趣呀！這樣我就不會光在電腦游戲的海洋里沖浪了。

　　如果我能再做一次小學生……

　　我的遺憾還有很多很多，就像天上的流星雨似地說也說不盡，道也道不完。如果我能再做一次小學生，我就會用實際行動彌補這些遺憾，可惜是無法實現(xiàn)的。不過，我不能因此而失望，因為我以后的路還很長很長。我要抓住一切機會，奮發(fā)圖強，持之以恒，創(chuàng)造自我，使自己生活得更加完美，生活更加多姿多彩，不拘一格。我要讓自己的人生之路像鉆石一樣璀璨，像珍珠一樣流光溢彩……

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