【通用】記一次游戲作文

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編精心整理的記一次游戲作文，歡迎閱讀與收藏。

記一次游戲作文1

　　幾天前，我們?cè)诎嗉?jí)舉行了一場(chǎng)斗蛋。

　　第一場(chǎng)，朱杭PK徐琰濤。朱杭死死地盯著徐琰濤的雞蛋。徐琰濤是武大郎開(kāi)豆腐店——人軟貨不硬，也斜視著朱杭。突然，徐琰濤趁其不備。用雞蛋頭撞向朱杭的鵝蛋。“這是要石頭打?yàn)觚敗�—硬碰硬。”我大驚，“會(huì)不會(huì)碎啊。”朱杭不慌不忙，做了個(gè)拉弓射箭的動(dòng)作。將蛋“射”去。“咔噠！”一聲，徐琰濤的蛋碎了，他只好垂頭喪氣地回座位吃蛋去了。朱杭成功晉級(jí)。

　　第二場(chǎng)，徐鈺人PK梅展豪。梅展豪在冷笑，似乎嘲笑對(duì)方是魯班門(mén)前弄大斧——不自量力。徐鈺人也虎視對(duì)方。這是，梅展豪握著鴨蛋像擊劍似的刺向徐鈺人的鵝蛋。徐鈺人機(jī)敏地往旁邊一閃，不過(guò)還是晚了些，鴨蛋頭擦到了鵝蛋頭的`邊上一點(diǎn)。我一直盯住兩蛋，深怕我們組的徐鈺人的蛋碎了。不過(guò)徐鈺人好比黃鼠狼嘴下逃出的雞——好運(yùn)氣，由于鵝蛋殼硬，鴨蛋是搬起石頭砸自己的腳——自作自受。我眉頭一松，將剛才憋住的氣給吐了出來(lái)。徐鈺人成功晉級(jí)。

　　第三場(chǎng)，朱杭PK徐鈺人。朱杭有一股讓徐鈺人肉包子打狗——有去無(wú)回的氣勢(shì)。徐鈺人也盯著朱杭，露出了殺氣。朱杭將蛋像投槍似的“擲”過(guò)去。徐鈺人像孫大圣大鬧天宮——慌了神，不過(guò)他還是下意識(shí)地將拿蛋的手往旁邊一閃。但是朱杭的蛋來(lái)的太快了，徐鈺人根本來(lái)不及躲閃了，只能鴨子煮了七十滾——硬碰硬。我們探過(guò)身去，歡呼道：“沒(méi)碎！快點(diǎn)兒，繼續(xù)！”兩位猛士又將蛋撞在一起。“咔噠”一聲，朱杭的蛋碎了。徐鈺人獲得了斗蛋冠軍！大家都鼓起掌來(lái)。“耶！”歡呼聲在教室里回蕩。

　　希望斗蛋這個(gè)傳統(tǒng)習(xí)俗游戲能一直傳承下去，我們的歡樂(lè)也能一直隨之永存。

記一次游戲作文2

　　“五一”假期的第一天，陽(yáng)光明媚，春風(fēng)拂面，是一個(gè)適合郊游的好日子。爸爸提議到竇王嶺玩，全家投票贊同，于是就出發(fā)了。

　　竇王嶺一個(gè)位于山頂上的游樂(lè)場(chǎng)，指導(dǎo)牌上詳細(xì)了介紹了這里的游樂(lè)設(shè)施，有卡丁車(chē)、海盜船、滑沙、過(guò)山車(chē)、高空棧道等。“可以痛快的玩一天了!”我邊看介紹邊想。咦!“激流勇進(jìn)”是什么游戲?我想這個(gè)游樂(lè)項(xiàng)目肯定很刺激，我今天一定要玩一次。

　　我們順著山路，邊走邊玩，忽然在對(duì)面的山頂上出現(xiàn)了四個(gè)鮮紅的'大字——“激流勇進(jìn)”。我立刻興奮起來(lái)了，拽著爸爸就向?qū)γ娴纳筋^跑去，剛到山頂，就看見(jiàn)許多人坐在一個(gè)龍形的船上，從沿著軌道高空“嗖”一下滑了下來(lái)，“砰”的一聲落到了水中，水花四射，船上的人變成了落湯雞。

　　我看得入迷了。這時(shí)老爸說(shuō)：“壯壯別發(fā)呆了，趕快排隊(duì)去呀!”我這時(shí)我恍然大悟，急忙躥到了檢票口。好家伙，排隊(duì)的人真多呀!隊(duì)伍像一條長(zhǎng)龍，扭扭曲曲的。“啥時(shí)才能輪到我們?”我焦急想著。這是爸爸拍拍我的頭說(shuō)：“干什么事不能著急，要有耐心。”我聽(tīng)了老爸的話，心情平靜了下來(lái)。過(guò)了一會(huì)，果然輪到我們了。

　　老媽為我倆買(mǎi)了雨披，我和爸爸興沖沖地登上了龍船。隨著“咯噔咯噔”的聲音，龍船沿著軌道越爬越高，下面的人越來(lái)越小，我也越來(lái)越緊張。一會(huì)兒船來(lái)到了山頂，我向下望去，呀，太高了，感覺(jué)自己好像在空中，不免有點(diǎn)害怕了起來(lái)。這是老爸說(shuō)：“放松，如果害怕，你就唱支歌。”我哼起了小曲，這是船突然拐彎掉頭，開(kāi)始向下俯沖，同時(shí)我感到耳邊風(fēng)聲越來(lái)越大，周?chē)�喊叫聲震耳欲聾，突然“砰”的一聲，龍船一下子滑入了水里，立即激起無(wú)數(shù)朵水花，我抬頭仰望，萬(wàn)朵水花，在陽(yáng)光照耀下五彩斑斕，晶瑩剔透，美不勝收，令人留戀不舍。“啪”的一聲水花落在了大家了臉上、鉆進(jìn)了大家的衣服中，大家又開(kāi)心的笑了起來(lái)。

記一次游戲作文3

　　上課了，老師決定讓我們玩一個(gè)游戲——閉著眼在教室里走。我聽(tīng)了，十分驚訝，心里有說(shuō)不出的高興，心想：老師這次對(duì)我們真是太好了，我情不自禁的叫了一聲：“老師萬(wàn)歲!”同學(xué)們個(gè)個(gè)樂(lè)翻了天，個(gè)個(gè)像打了雞血一樣，有的在教室里飛奔，有的跳到椅子上大呼小叫，還有的走上講臺(tái)，跟老師說(shuō)：“我要第一個(gè)玩!”

　　突然，老師說(shuō)了一聲：“停!”剛才熱鬧非凡的教室，忽然，鴉雀無(wú)聲，同學(xué)們個(gè)個(gè)專(zhuān)心致志，沒(méi)有人在底下竊竊私語(yǔ)。老師滿面笑容地說(shuō)：“游戲是這樣的，老師先在黑板上畫(huà)一個(gè)小人;老師要用紅領(lǐng)巾把你們的眼睛蒙起來(lái)，你們到后面轉(zhuǎn)三圈后，然后，幫老師把小人地鼻子畫(huà)上。”

　　快開(kāi)始閉眼走路了，周揚(yáng)鎧自告奮勇，只見(jiàn)，他昂首挺胸地走上講臺(tái)，胸有成竹地說(shuō)：“我有信心可以畫(huà)準(zhǔn)，可是他手一直在抖，我看出他心里有一點(diǎn)緊張，表面上看上去還很鎮(zhèn)定。游戲開(kāi)始了，老師先用紅領(lǐng)巾把他的眼睛蒙上，慢吞吞地把他帶到后面，讓他轉(zhuǎn)三圈，不知怎么回事，周揚(yáng)鎧好像迷失了方向，他一會(huì)兒向前，一會(huì)兒向后，東摸摸，西摸摸，通過(guò)好幾次地撞桌撞墻，周揚(yáng)鎧終于來(lái)到了講臺(tái)前，教室里沸騰了起來(lái)，有人說(shuō)往右，有人說(shuō)往左，他不知所措，不知道該聽(tīng)誰(shuí)的，就隨手畫(huà)了一筆，教室一下子熱鬧起來(lái)，有的捂著肚子大笑，有的`拍著桌子大笑。周揚(yáng)鎧想拿下紅領(lǐng)巾看一看，可是老師讓他先別拿下來(lái)，問(wèn)了他：“你覺(jué)得怎么樣?”原來(lái)信心十足的他一下子漲紅了臉：“真是太險(xiǎn)了，我都快痛死了!”老師又說(shuō)：“你覺(jué)得自己畫(huà)準(zhǔn)了沒(méi)有?”他說(shuō)：“肯定沒(méi)有!”他拿下紅領(lǐng)巾一看，也笑了起來(lái)，因?yàn)樗�把鼻子�?huà)在了頭上。

　　看了周揚(yáng)鎧的表演，我很不甘心，也想試試。假如我來(lái)，我會(huì)先看一下場(chǎng)地，然后把黑板擦小心翼翼的放在鼻子正下方，然后看一下桌椅是怎么擺放的，想好在什么地方有什么東西，都要一清二楚。

　　唉!閉上眼睛走真有點(diǎn)難。我們一定要愛(ài)護(hù)眼睛，少看電視，少玩游戲，多看綠色植物。

記一次游戲作文4

　　今天的作文課上，老師拿出幾個(gè)信封，并告訴我們里面藏著神秘的禮物，但想得到這份禮物還需要接受一項(xiàng)考驗(yàn)——意志力大考驗(yàn)。同學(xué)們聽(tīng)了都熱血沸騰，躍躍欲試。

　　老師宣布游戲規(guī)則：每人拿一個(gè)信封，保管五分鐘，在這五分鐘內(nèi)老師會(huì)離開(kāi)教室，而信封我們不能拆開(kāi)。

　　老師分發(fā)信封之后，便帶著意味深長(zhǎng)的笑容走出教室。

　　我拿到信封后，按捺不住好奇心，便搖了搖信封，看看正面，又看著背面，覺(jué)得里面好像沒(méi)有東西便十分失落地望了望別人。只見(jiàn)小蔡同學(xué)對(duì)信封也表示極大的`好奇，他左看右看，想偷偷看信封里究竟藏有什么禮物;而小明同學(xué)卻毫不感興趣地把信封壓在課本底下，從書(shū)包里掏出手機(jī)，偷偷地玩了起來(lái);小跳平時(shí)對(duì)神秘的事十分好奇，他左顧右盼偷偷地把信封拆了出來(lái)，這一系列動(dòng)作全被“小廣播”小陳給看見(jiàn)了，他把這一消息告訴了全班，“機(jī)靈鬼”小添聽(tīng)見(jiàn)了，便萌生了一個(gè)計(jì)謀，他帶著信封走出了教室，告訴了老師，在回來(lái)的路上他也偷偷打開(kāi)了信封。

　　五分鐘過(guò)去了，老師笑著回到教室，她環(huán)視一圈，說(shuō)：“現(xiàn)在你們可以打開(kāi)信封，拿走屬于你們的禮物!”我們聽(tīng)了迫不及待地打開(kāi)了信封，有些人拿到心儀的禮物大聲地歡呼起來(lái);而有些人跟我一樣失望極了，因?yàn)樾欧饫锩媸裁礀|西也沒(méi)有!正當(dāng)我們大失所望時(shí)，老師笑瞇瞇地從袋子里拿出了許多獎(jiǎng)品，對(duì)我們說(shuō)：“這是你們能堅(jiān)持下來(lái)的獎(jiǎng)品。”我們聽(tīng)了都高興得一蹦三尺高。

　　通過(guò)這個(gè)游戲，我明白了原來(lái)老師是在鍛煉我們的意志力和耐心，讓我們記住做事不能太沖動(dòng)，這是我今天收到的最好的禮物。

記一次游戲作文5

　　今天陽(yáng)光明媚，同學(xué)們蹦蹦跳跳地來(lái)到操場(chǎng)，準(zhǔn)備上體育課。意外的是，體育徐老師給我們帶來(lái)了一個(gè)新奇的游戲——貼膏藥。游戲規(guī)則是：從全班同學(xué)中挑選出兩位同學(xué)，一位同學(xué)追，一位同學(xué)跑。其余的同學(xué)圍成一個(gè)大圓圈，讓兩位同學(xué)圍著大圈跑。當(dāng)被追的同學(xué)跑累時(shí)，就可以像膏藥一樣貼到圓圈里任意一位同學(xué)的身后，被貼了“膏藥”的那位同學(xué)就必須趕快逃跑，追趕的同學(xué)就要接著追這位同學(xué)，如果被追上后，兩個(gè)人就可相互交換繼續(xù)追趕。

　　同學(xué)們選出了杭?xì)J宸和湛浩然兩位同學(xué)首當(dāng)其沖。在徐老師那一聲響亮的哨聲中，游戲開(kāi)始啦！只見(jiàn)被追的杭?xì)J宸同學(xué)使出了吃奶的力氣向前狂奔，仿佛后面有一只大怪獸要吃了她似的'。而湛浩然同學(xué)仿佛腳下有風(fēng)火輪一般，緊追獵物不舍。圓圈里的同學(xué)們都十分激動(dòng)。有的同學(xué)大喊：“貼我！貼我！杭?xì)J宸快來(lái)貼我！”有的同學(xué)在為他們吶喊助威：“加油！加油！快跑呀！”還有的同學(xué)高興得手舞足蹈……

　　眼看“獵物”杭?xì)J宸就要被追上了，她正在尋找目標(biāo)。忽然“啪”的一聲膏藥貼在了我的身后，我還沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái)，就被“大怪獸”湛浩然抓住了。只好交換角色，我來(lái)追他。眼看就要追上了，只見(jiàn)他機(jī)靈地貼到了一位同學(xué)的身后，被貼的那位同學(xué)又邁開(kāi)大步向前沖去。這時(shí)一條妙計(jì)涌上心頭：給她來(lái)個(gè)聲東擊西！我先往右邊一晃，她以為我要往右跑，就拼命地往左邊逃跑，可萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到的是我也往左邊追去，只見(jiàn)她滿臉驚慌，我一個(gè)箭步就把她捉住了。哈哈，她成了我的“手下敗將”。

　　“叮鈴鈴，叮鈴鈴。”下課鈴聲響了，體育課結(jié)束了，意猶未盡的我，期待著下一次的“貼膏藥”。

記一次游戲作文6

　　周六，我們五（2）班要玩?zhèn)�特別的游戲，我們七嘴八舌地議論開(kāi)來(lái)了：“什么游戲呢？好玩嗎……”老師說(shuō)我們要玩?zhèn)髟捰螒颉Ｎ倚南耄翰痪褪莻�(gè)傳話嗎？這也太簡(jiǎn)單啦！

　　游戲開(kāi)始了，老師宣布了游戲規(guī)則：選一個(gè)同學(xué)來(lái)背字條上的句子，背好以后悄悄地傳給排成一行的第二個(gè)同學(xué)，以此類(lèi)推……最后那個(gè)同學(xué)把聽(tīng)到的結(jié)果大聲說(shuō)出來(lái)。

　　王雨晗開(kāi)始背句子了，她捂著耳朵，努力地背著，那神情生怕漏掉一個(gè)字。兩分鐘又加兩分鐘……她總算背完了。她先大步走到我的側(cè)面，然后揪著我的'耳朵，接著小聲地?cái)鄶嗬m(xù)續(xù)地說(shuō)著，說(shuō)了半天，直到把我的耳朵揪得發(fā)燙了，可我卻啥也沒(méi)聽(tīng)清！又換了一個(gè)同學(xué)來(lái)聽(tīng)，還是聽(tīng)不清。我們只能換成林建勛重新抽一個(gè)句子背。林建勛迅速地背完，對(duì)楊欣默說(shuō)完，然后楊欣默小聲地對(duì)我說(shuō)：“這個(gè)電視高370m，它的外形像一個(gè)待發(fā)的火箭。”輪到我傳了，我貼著王雨晗的耳朵小聲說(shuō)：“這個(gè)電視有300℃，它的外形像一個(gè)待發(fā)的火箭。”……傳到最后一個(gè)同學(xué)那里，他大聲地對(duì)大家說(shuō)：“這個(gè)電視很好，男女主角在一起，結(jié)局很美滿。”我想：shit，大事不妙！我心想：原句是“這個(gè)電視塔高368m，大約120層樓那么高，它的外形像一個(gè)待發(fā)的火箭。”被我們傳成了這鬼樣，真是天壤之別呀！我又在心里默默祈禱，希望B組傳得比我們差……

　　到B組了，先是熊識(shí)博背字條，傳話給陳姿瑾、陳姿瑾又傳給楊欣默……最后，周子浩大聲說(shuō)：“我什么時(shí)候能用。”他們的原句是：“我什么時(shí)候能用自己手中的筆，把那只載著父愛(ài)的小船畫(huà)出來(lái)就好了”好歹他們組也對(duì)了前面幾個(gè)字！我們只能服輸！

　　我不再覺(jué)得傳話簡(jiǎn)單了，因?yàn)槲揖蛡麇e(cuò)了。傳話游戲讓我懂得不能聽(tīng)信傳言！

記一次游戲作文7

　　叮鈴鈴……下課了。只聽(tīng)見(jiàn)“耶”的一聲，我和我的好朋友，楊蘊(yùn)熙、吳子衿，從座位上跳了起來(lái)，快速地上完廁所，飛速跑向操場(chǎng)，尋思著玩點(diǎn)什么。看見(jiàn)了地下的落葉，有了，我說(shuō)：“咱們玩拔根吧。”

　　我們?nèi)�人分別從地下?lián)烊~子，把葉子拔掉，留下根莖，開(kāi)始“比武”。第一輪，我和吳子衿對(duì)戰(zhàn)，楊蘊(yùn)熙當(dāng)裁判，一二三、開(kāi)始……楊蘊(yùn)熙說(shuō)到，我緊緊捏著樹(shù)根的兩端，看著吳子衿也一副準(zhǔn)備好的樣子，只聽(tīng)“咔嚓”一聲，吳子衿的樹(shù)根斷了，嚯嚯嚯，第一輪，完勝！楊蘊(yùn)熙說(shuō)到，1：0張博雅獲勝。第二輪開(kāi)始，張博雅對(duì)戰(zhàn)楊蘊(yùn)熙，吳子衿當(dāng)裁判。我心里一直默念，老天爺啊，再讓贏一次吧，樹(shù)根寶寶加油！楊蘊(yùn)熙嘴里嘮叨著，張博雅，你就認(rèn)輸吧。我說(shuō)：“那可不一定喲！也許是你輸呢！”預(yù)備開(kāi)始，沒(méi)想到，我的樹(shù)根可真爭(zhēng)氣，把楊蘊(yùn)熙的樹(shù)根攔腰折斷了……，哈哈哈，我又贏了一輪。吳子衿說(shuō)2：0，張博雅太厲害了！我心里美滋滋的。第三輪，楊蘊(yùn)熙和吳子衿對(duì)戰(zhàn)，我當(dāng)裁判，正好當(dāng)裁判的.時(shí)候，我可以看看別人的握根方法，還有是怎么用力的。只見(jiàn)楊蘊(yùn)熙和吳子衿在暗自用力，二位都皺著眉頭，等著我說(shuō)：“開(kāi)始”的那一刻。“開(kāi)始”兩個(gè)人同時(shí)發(fā)力，仿佛所有的力氣都在這個(gè)小小的樹(shù)根上。“啪”兩個(gè)人的樹(shù)根同時(shí)斷了，咦，還真遇到過(guò)這種情況呢？那應(yīng)該判誰(shuí)贏誰(shuí)輸呢？我想了想。哦！既然二人的樹(shù)根都斷了，就判她們平局吧，二位趕緊去找樹(shù)根吧，再來(lái)一輪。我們?nèi)�人又一起開(kāi)始尋找最好的那個(gè)樹(shù)根。在找的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)樹(shù)葉長(zhǎng)的各種各樣，有大有小。找好根的竅門(mén)就是，有非常脆的枯葉這種就不適合拔根，一拔就斷。一定要找樹(shù)的葉子是那種微微翠綠的，根部有點(diǎn)點(diǎn)的，那樣的樹(shù)根拔起來(lái)比較有韌勁兒，不容易被折斷。

　　雖然這是一個(gè)小小的游戲，但我覺(jué)得，小游戲大道理。我們現(xiàn)在學(xué)習(xí)就應(yīng)該像拔根游戲一樣，勇往直前，永不服輸，如果第一輪失敗了，就要從中找到不足，第二輪、第三輪中不能再犯，堅(jiān)持到底。

記一次游戲作文8

　　周六的一天，我和哥哥，一起到籃球場(chǎng)玩兒籃球兒，我們今天玩的是“斗牛”。

　　斗牛的.規(guī)則是：選手在場(chǎng)上運(yùn)球的時(shí)候，不能讓籃球出界，也不能抱球三秒，如果運(yùn)球出界，或者抱球三秒則球權(quán)歸到對(duì)方手里，勝利的標(biāo)準(zhǔn)就是將籃球投進(jìn)籃筐，投中獲得積分，積分最高的人獲得本場(chǎng)勝利。

　　后來(lái)爸爸來(lái)了，因?yàn)樗麃?lái)得晚，所以這次他充當(dāng)裁判。后來(lái)我們把規(guī)則告訴了爸爸。爸爸就開(kāi)心地當(dāng)起了裁判：3210開(kāi)始，爸爸把球兒發(fā)了出來(lái)，結(jié)果哥哥一把搶住了球兒，二話不說(shuō)就來(lái)了一個(gè)三分球，嚇?biāo)牢伊耍�幸好哥哥沒(méi)有投中，要不然一上場(chǎng)我就輸給了哥哥。球權(quán)歸到了我的手里，我把那個(gè)球兒搶走了，我太幸運(yùn)了。然后我在運(yùn)球的時(shí)候想著不要走位，不要走位。快到籃框下面了，我抬手把球投了上去，差一點(diǎn)就成了空心球，不過(guò)還好，幸運(yùn)的是球兒進(jìn)了，爸爸宣布：現(xiàn)在場(chǎng)上1：0。我特別開(kāi)心。接著爸爸又把球發(fā)了，我一個(gè)沒(méi)注意，哥哥搶走了，一個(gè)漂亮的運(yùn)球上籃，哥哥獲得1分，現(xiàn)在場(chǎng)上比分1：1。這時(shí)候爸爸看我們都累了，就去買(mǎi)水我們也趁機(jī)休息了一會(huì)兒。

　　最后的決賽，這時(shí)候爸爸發(fā)了球兒，由于哥哥身體比我強(qiáng)壯，所以他這次又獲得了球權(quán)，但是我不能讓哥哥對(duì)我造成威脅，我拼命的搶球，把他逼帶了三分線外。所以他想投進(jìn)就有很大的風(fēng)險(xiǎn)。不過(guò)他瞅準(zhǔn)機(jī)會(huì)還是投出了三分球，啊！他的三分球進(jìn)了。我輸了，整場(chǎng)比分2：1。不過(guò)我很開(kāi)心。

　　斗牛這個(gè)游戲讓我學(xué)會(huì)了如何運(yùn)用策略獲得成功，同時(shí)我也非常喜歡籃球，它是一個(gè)非常講究配合的運(yùn)動(dòng)。

記一次游戲作文9

　　端午節(jié)，是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，那一天，大街上掛滿香包，每家每戶包粽子。我們學(xué)校也會(huì)舉辦活動(dòng)，那就是——張飛穿針。一聽(tīng)到這個(gè)游戲，全班都很高興，有點(diǎn)尖叫，有的拍手，有的爬在桌上跳。

　　老師先拿著針走進(jìn)教室，我們的家長(zhǎng)也拿著細(xì)線，家長(zhǎng)和老師商量好，向我們這些“小張飛”宣布：我們分為三組，親子穿針，雙人穿針和單人穿針。每人都要把線在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)穿進(jìn)針。

　　首先，是親子穿針。麗麗和她的媽媽被大家投票選中了，兩人特激動(dòng)。這時(shí)，我們的兩位班長(zhǎng)急匆匆送上來(lái)了針和線，只聽(tīng)王老師一聲令下，麗麗和她的媽媽迅速進(jìn)入狀態(tài)，就像變了個(gè)人似的。阿姨左手小心翼翼的舉著針，彎著腰，一動(dòng)不動(dòng)地，眼睛絲毫不敢離開(kāi)針。麗麗手中緊緊地拿著線，眉毛緊蹙，嘴都成“o”型了，可手中的.線卻不聽(tīng)她的指揮，忽左忽右，晃來(lái)晃去。終于，在最后一刻，她成功變成了“小張飛”。

　　接著是雙人合作，我的同桌小明和另一位同學(xué)大帥被選中了。他們一人拿著針，一人拿著線，手忙腳亂地將線往針眼里插，可是插了幾次都插不進(jìn)去，大帥把線調(diào)了個(gè)頭，還是插不進(jìn)去。看著老師和同學(xué)們迫切的眼神，大帥不停念叨著，針線似乎聽(tīng)懂了話，立刻就穿進(jìn)去了，小明和大帥也都成了“小張飛”。

　　最后，我被選中了。全班同學(xué)都圍著講臺(tái)看著我，我一把抓住針和線，慢慢地穿，眼看就要成功了，可手一抖，線硬生生地被拉了出來(lái)，不甘心的我，低下身子繼續(xù)穿，突然，我想到了一個(gè)法子：將線頭沾了一下口水，捏了捏線頭，看準(zhǔn)時(shí)機(jī)，成功穿針，成了三號(hào)“小張飛”。

　　張飛穿針，給我們帶來(lái)了無(wú)限樂(lè)趣，讓我感到了自由與放松的感覺(jué)。下次，我們繼續(xù)。

記一次游戲作文10

　　經(jīng)過(guò)一個(gè)漫長(zhǎng)寒假的我，懷著愉快的心情來(lái)到作文班，路上我想：“今天是開(kāi)學(xué)第一天，吳老師會(huì)給我們帶來(lái)怎么樣的驚喜呢？”我的頭上冒了一個(gè)大大的問(wèn)號(hào)。

　　吳老師拿出了好久不見(jiàn)的`百寶袋，從里面拿出了一盒楊梅。教室里突然沸騰了起來(lái)，同學(xué)們的歡呼聲都快把屋頂掀翻了，吳老師又從百寶袋里掏出了一盒小熊軟糖，教室里再次出現(xiàn)響徹云霄的歡呼聲，原來(lái)我們要玩一個(gè)游戲——不管三七二十一。

　　規(guī)則是：從第一位同學(xué)開(kāi)始報(bào)數(shù)，報(bào)到數(shù)字個(gè)位帶7或是7的倍數(shù)時(shí)要拍一下桌子，如果報(bào)錯(cuò)了就要吃一顆酸溜溜的楊梅，贏者則可以吃一顆小熊軟糖。我看見(jiàn)楊梅似乎在對(duì)我壞笑，“我才不吃楊梅呢！”我心想“我要吃小熊軟糖！”。

　　第一輪游戲開(kāi)始了，毛同學(xué)開(kāi)始報(bào)數(shù)“1”，后面的同學(xué)接著“2、3、4......”報(bào)數(shù)，直到小雷同學(xué)，他停住了，沒(méi)跟上節(jié)奏，吳老師“獎(jiǎng)勵(lì)”給他一顆“酸甜可口”的楊梅，本來(lái)想從他的表情看出楊梅是甜的還是酸的，但是他毫無(wú)面部表情，我們丈二和尚摸不著頭腦，滿臉失望地看著他走下講臺(tái)。

　　游戲再次開(kāi)始“7、8、9......”眼看馬上就要到我了，我懸著一顆心，屏住呼吸，大聲喊出：“23”心里的一塊石頭終于落了下來(lái)“24、25、26、27......”到了調(diào)皮的小肖同學(xué)，他故意不報(bào)數(shù)拍了一下桌子，他說(shuō)“我報(bào)錯(cuò)了，給我楊梅！”他伸出那胖乎乎的小手以迅雷不及掩耳之勢(shì)一下子抓了兩個(gè)楊梅塞進(jìn)嘴里，轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)笑了笑，接著幾次他都是這樣的，“70、80、90、100”終于結(jié)束了，我得到了我最想要小熊軟糖，我吃下了它，從觜里甜到了心里，因?yàn)檫@是勝利的果實(shí)。

　　經(jīng)過(guò)這個(gè)游戲，我不僅收獲了快樂(lè)，開(kāi)心，還鍛煉了反應(yīng)力，我希望下次還能做一次這樣的游戲。

記一次游戲作文11

　　今天，我們玩了一種游戲，叫“紙牌高塔”。我們?cè)陂_(kāi)始之前先活動(dòng)手腳，一個(gè)一個(gè)的搭，看誰(shuí)能獲得第一名。俗話說(shuō)：“輸贏不重要，重要的是樂(lè)在其中。”

　　游戲的規(guī)則，就是：搭牌時(shí)要用一副牌，可以搭不同形式的高塔，但是要在10分鐘之內(nèi)搭好，搭的最好的就是第一名。

　　比賽即將開(kāi)始，同學(xué)們躍躍欲試，各個(gè)摩拳擦掌。當(dāng)老師喊道：“開(kāi)始”，我立刻拿起紙牌，對(duì)折一下，放在桌子上，再重復(fù)一次動(dòng)作，把地基放了兩對(duì)折成正方形的紙牌，接著再把一張紙牌輕輕放在正方形紙牌上。然后，再用兩張紙牌瞄準(zhǔn)位置輕放在上面.........就這樣，一層一層搭，越搭越高，我都要站起來(lái)才能搭了。當(dāng)要搭到第九層的時(shí)候，塔已經(jīng)搖搖欲墜，我輕輕地把一張紙牌放在上面，塔往后傾斜了，我的心瞬間提到了嗓子眼，幸好我眼疾手快，用左胳膊擋著高塔，再用右手把塔扶起來(lái)，就這樣第九層搭好。當(dāng)我覺(jué)得我肯定是第一名的時(shí)候。一抬頭，看到了李思璐已經(jīng)搭了十一層了，但搭到十二層的時(shí)候，她已經(jīng)夠不著了，，當(dāng)她要站在板凳上的時(shí)候，誰(shuí)知膝蓋碰到了桌子，本來(lái)重心不穩(wěn)的高塔，隨著“轟”的一聲倒了，有人看到了，發(fā)出了幸災(zāi)樂(lè)禍的笑聲，，而李思璐還是泰然自若的接著搭。再看看姚若曦也已經(jīng)搭到了十一層，她就立刻再搭一層。可是王寧旭為了讓自己的高塔更牢固，便從各個(gè)角度觀察高塔有沒(méi)有不穩(wěn)的狀況，當(dāng)他從姚若曦的'視角看時(shí)，不小心碰到了姚若曦的高塔，姚若曦眼睜睜得看著自己即將得到的一名高塔轟然倒去，可是，她并沒(méi)有哭，樂(lè)觀的她反而笑了，似乎一切都沒(méi)有發(fā)生過(guò)。

　　伴隨著“叮鈴鈴”的響聲，比賽結(jié)束了，王詩(shī)雅以十層高塔的成績(jī)，獲得的第一名。

　　雖然這次比賽我沒(méi)有得到第一名，但是我們明白了，“輸贏并不重要，重要的是要樂(lè)在其中”。

記一次游戲作文12

　　又到了我們做游戲的時(shí)間了，今天的游戲名叫找“LD”。游戲前老師不厭其煩地跟我們講規(guī)則，我們一邊心急如焚地聽(tīng)著規(guī)則、一邊按耐躍躍欲試的心情。

　　這個(gè)游戲的規(guī)則是：找一個(gè)人當(dāng)偵探，先站到房間外面，剩下的'同學(xué)里要分別選出一個(gè)人當(dāng)“LD”和一個(gè)人當(dāng)“鏡子”，“LD”做什么動(dòng)作，“鏡子”就跟著做什么動(dòng)作，下面的同學(xué)都學(xué)著“鏡子”一起做同樣的動(dòng)作，這時(shí)偵探進(jìn)來(lái)，要在1分鐘之內(nèi)找出“LD”，如果找不出，就算偵探輸。

　　游戲開(kāi)始了，同學(xué)們七嘴八舌的議論起來(lái)，終于我們選出了朱峻毅做偵探，韓宇翔做“LD”，尤兆宸做“鏡子”。“LD”韓宇翔先做了一個(gè)“揉肩”的動(dòng)作，“鏡子”尤兆宸跟著做了起來(lái)，我們也一起學(xué)著做。偵探進(jìn)來(lái)了，他看我們動(dòng)作都一模一樣，就開(kāi)始犯難了，他左顧右盼，時(shí)間滴答滴答地一轉(zhuǎn)眼就過(guò)去了。老師提醒說(shuō)：“只有十秒鐘了，猜出來(lái)了嗎？”朱峻毅聽(tīng)老師這么一說(shuō)，急得抓耳撓腮，臉色發(fā)白，好像小心臟都急碎了。一轉(zhuǎn)眼，他又立即盯著我們每個(gè)人的面部的表情看，他那雙困惑的眼睛好像在向我們乞求：“告訴我吧，到時(shí)誰(shuí)是LD？”我們看他這幅模樣都快笑哭了。老師說(shuō)：“時(shí)間到，偵探請(qǐng)說(shuō)出LD是誰(shuí)？”他一臉迷茫，心中忐忑不安，只好胡亂猜一個(gè)，運(yùn)氣真不好，沒(méi)有猜中。老師笑著說(shuō)了：“做偵探可不能只憑運(yùn)氣，要有敏銳的觀察力，就能從細(xì)節(jié)上找出差別。”

　　這個(gè)游戲可真有意思，我以后也要當(dāng)一名偵探，細(xì)心觀察，勤于思考，不讓一點(diǎn)蛛絲馬跡逃過(guò)我的眼睛。

記一次游戲作文13

　　秋末，外面的天氣已經(jīng)變得寒冷起來(lái)，教室里卻是一片熱鬧的景象。今天同學(xué)們和張老師一起玩了一個(gè)游戲。名字是：看誰(shuí)反應(yīng)慢。

　　游戲的規(guī)則很簡(jiǎn)單：按照節(jié)奏拍兩下手，拍兩下腿，拍的過(guò)程中由張老師提出問(wèn)題。拍手時(shí)進(jìn)行思考，拍腿的時(shí)候回答，沒(méi)有答出來(lái)或者反應(yīng)慢半拍一律出局。手、腳、大腦、同時(shí)調(diào)動(dòng)，對(duì)我們來(lái)說(shuō)真是太有益處了。

　　因?yàn)檫@個(gè)游戲我們之前都沒(méi)有玩過(guò)，所以老師讓我們先試玩一次。“拍起來(lái)！”隨著老師一聲令下，整體的節(jié)奏聲響了起來(lái)。第一個(gè)問(wèn)題：動(dòng)物園里都有什么？“長(zhǎng)頸鹿”“大象”“猴子”……看著就到我了，心想：這下完了，本來(lái)就不是我的強(qiáng)項(xiàng)，人還這么多，答案都說(shuō)的差不多了，估計(jì)我得被淘汰了！可沒(méi)想到，剛到我前一位“小酸菜”同學(xué)這里就結(jié)束了。

　　正式比賽開(kāi)始了。節(jié)奏響起，張老師的第一個(gè)問(wèn)題是：汽車(chē)?yán)锩娑加惺裁矗俊皽缁鹌鳌薄胺较虮P(pán)”“座椅”……同學(xué)們個(gè)個(gè)都很緊張，生怕自己慘遭淘汰，還是和上次一樣沒(méi)到我，就有同學(xué)被淘汰了，一輪結(jié)束。到我了，問(wèn)題突然變了，給我來(lái)了個(gè)猝不及防。“廚房里面都有什么？”剛聽(tīng)到這里，我的腦子一片空白，多虧我急中生智，想到了冰箱放在了廚房里，而冰箱里有好多好吃的，隨便一個(gè)不就完事了！“雞蛋！”我回答到。第三個(gè)問(wèn)題到第六個(gè)問(wèn)題，我全部答出來(lái)了。

　　然而，隨著時(shí)間的'推移，人慢慢變少，回答的問(wèn)題的次數(shù)越來(lái)越多。現(xiàn)在場(chǎng)上就剩下了四名同學(xué)，競(jìng)爭(zhēng)非常激烈，火藥味十分濃！最后一個(gè)問(wèn)題：“學(xué)校里面有什么？”四個(gè)人轉(zhuǎn)了兩輪，不分勝負(fù)，答案越來(lái)越少，我已經(jīng)想不出來(lái)了。“多虧”我前一位同學(xué)慢了一拍，剩下的兩名同學(xué)為冠軍，我真是險(xiǎn)中求勝啊！

　　游戲結(jié)束了，緊張的狀態(tài)放松了下來(lái)。但是游戲過(guò)程中，我們不僅提高了反應(yīng)能力，增強(qiáng)了身體的協(xié)調(diào)能力，還懂得了關(guān)注生活中的一點(diǎn)一滴沒(méi)有多么重要！真是一舉兩得，收獲滿滿。

記一次游戲作文14

　　趣味的“打野鴨”

　　“叮叮叮——”下課了，同學(xué)們蜂擁到操場(chǎng)上，玩“打野鴨”的游戲。

　　玩法我們?cè)缫咽熘�：分成兩組，一組當(dāng)“獵人”，一組當(dāng)“野鴨”。“獵人”把“野鴨”圍在圈兒里，用海綿球砸“它們”，砸中出局。

　　男生先當(dāng)“野鴨”。“開(kāi)始！”張馨予一馬當(dāng)先，掄起球，向著男生們丟去。“啊！”“噢！”一石二鳥(niǎo)——邊欽被砸中了，張嘉文也一腳踩在球上——出局了。“砸張斯祺！快砸呀”原先，他引起了女生的“公憤”：扭著“水桶腰”，翹起“香腸指”。我也看不下去了！一把抓起滾到腳邊的球，掄了過(guò)去……哈！正中那肥嘟嘟的“臀部”！張斯祺夸張地細(xì)聲大喊：“咿——”，被另一個(gè)球再次打中，兩次出局！不一會(huì)兒，只剩下難捉的`“烤鴨”——錢(qián)積亮和鄭思涵。“嘩——”鄭思涵摔倒了！可他一下“流星拳”，一下“降龍腿”，躲過(guò)了飛來(lái)橫“球”。最終，男生們出局了，換女生了。

　　一入圈，我就發(fā)現(xiàn)了男生們“殺氣騰騰”的眼神。一個(gè)球飛來(lái)了！女生們嚇得團(tuán)成一團(tuán)，一下子就“傷亡”四個(gè)。此時(shí)，應(yīng)對(duì)飛來(lái)的球，在那個(gè)遠(yuǎn)離球的角落，有的女生依舊擠在一齊；而我與一些女生在圈的正中，溜來(lái)溜去。突然，我看見(jiàn)張斯祺大叫著“報(bào)仇”來(lái)砸我，OH，MYGOD！我成了目標(biāo)，盡管我有芭蕾步法，拉丁的動(dòng)作，可還是“壯烈犧牲”了。

　　接下來(lái)，我由可愛(ài)的“小鴨”變成的兇惡的“獵人”，砸！見(jiàn)“獵人”們個(gè)個(gè)“面露兇光”，“野鴨”們緊張過(guò)度，居然有一只自我撞球。不大會(huì)兒，“野鴨”們?nèi)�部出局，個(gè)個(gè)垂頭喪氣，要求再戰(zhàn)！可上課了。

　　多么趣味的“打野鴨”！

記一次游戲作文15

　　伴隨著優(yōu)美的上課鈴聲，熊老師走上了講臺(tái)，用“金箍棒”寫(xiě)上了四個(gè)耀眼的“傳話游戲”，這個(gè)舉動(dòng)如同一顆炸彈點(diǎn)燃了全班，所有人都沸騰了。

　　游戲規(guī)則很簡(jiǎn)單：老師把話告訴龍頭，龍頭要低聲細(xì)語(yǔ)的把話傳給下一個(gè)人，直到龍尾，最后由龍尾把聽(tīng)到的話告訴大家。

　　老師請(qǐng)陳芷涵上臺(tái)，跟她耳語(yǔ)了一句挺長(zhǎng)的.話。滿載而歸的陳芷涵得意洋洋的把“吃的”傳給了朱正蓬，可他一接手就笑場(chǎng)了，引起了全班哄堂大笑。有的把頭伸進(jìn)桌子里偷笑；有的像賣(mài)冰糖葫蘆的大伯一樣嗓門(mén)高超；有的還在那里疑惑不解：我在哪？我在干什么？老師只好請(qǐng)大兔牙廖陳鋒上去，廖陳鋒把這句話悄無(wú)聲息地告訴了朱正蓬，他們的嘴型一會(huì)兒“O”，一會(huì)兒“一”，看得我眼花繚亂。

　　傳到我同桌了，他一臉疑惑地盯著，我迫不及待的把耳朵探過(guò)去，生怕聽(tīng)不到。只見(jiàn)他緊皺眉頭，嘴巴瞇成了一條縫，告訴我溫羽欣的樣子，我聽(tīng)得很清楚，我一抬頭，只見(jiàn)全班眼巴巴的看著我，我不敢出聲，趕緊傳給下一個(gè)人。

　　終于到龍尾王伊甸了，朱亦可眉頭緊鎖地巴望著能聽(tīng)到什么。王伊甸看在了眼里，他站在全班同學(xué)的面前，勇敢地說(shuō)出：“溫羽欣的啥？”全班哄堂大笑。這時(shí)，龍頭大搖大擺地走上了講臺(tái)，大聲而又清晰的回答：“錯(cuò)了，答案是外婆給我講了一個(gè)故事，一會(huì)兒學(xué)羊咩咩咩，一會(huì)兒學(xué)狼嗷嗷嗷。”全班都笑趴下了。我說(shuō)呢！老師給他傳話時(shí)像唱一首歌一樣漫長(zhǎng)。全部開(kāi)始討論起來(lái)，有的說(shuō)，是誰(shuí)把一句那么長(zhǎng)的話，變成了一句短話的？還有的說(shuō)：“是誰(shuí)傳的羊生了溫羽欣呢？”我聽(tīng)到時(shí)，笑得眼淚都掉下來(lái)了。

　　這次的游戲真過(guò)癮。

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