謙讓的作文(共15篇)

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家收集的謙讓的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

謙讓的作文1

　　一天，東山的羊要去西山采漿果，西山的羊要去東山采蘑菇。它們?cè)讵?dú)木橋上相遇了。

　　東山的羊說(shuō)：“喂！你的眼睛長(zhǎng)哪了？沒(méi)看見(jiàn)前面有人嗎？”

　　“你干脆是連眼睛也沒(méi)長(zhǎng)吧！要不怎么不讓”,西山的羊反唇相譏。

　　東山的羊氣急敗壞，仰天長(zhǎng)咩一聲，低下頭，用尖角去頂西山的羊。西山的羊兵貴神速，用尖角反頂東山的'羊。

　　“咔嚓！”這是羊角相碰撞的聲音；“撲通！”這是兩只羊同時(shí)失足跌入水中的聲音……

　　謙讓是種美德。

謙讓的作文2

　　今天，我讀了《托起心中的太陽(yáng)》這本書(shū)里的一個(gè)故事，題目叫《不同尋常的考試》。

　　故事內(nèi)容是這樣的。某一年，上海梅隴鎮(zhèn)廣場(chǎng)開(kāi)展了一次“青春大使”的招聘活動(dòng)，16位選手通過(guò)了前3局的“戰(zhàn)斗”，都進(jìn)入了最后一輪的決賽。本輪決賽的題目是“你們認(rèn)為誰(shuí)能夠當(dāng)選本次的青春大使？”臺(tái)上面的`選手爭(zhēng)先恐后地夸耀自己，貶低別人，幸好主持人不斷周旋，才使局面沒(méi)有變得像當(dāng)街吵架。與此相反，3個(gè)二年級(jí)小同學(xué)的表現(xiàn)卻令人刮目相看！在北京第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)的一次教學(xué)實(shí)驗(yàn)上，外國(guó)教育專家出了一個(gè)題目：1個(gè)瓶子代表礦井模型，3個(gè)小球代表礦工，三位同學(xué)用手拉住球上的線繩。礦井突然進(jìn)水了，水又大又急，井下的人有生命危險(xiǎn)。在這千鈞一發(fā)之際，看誰(shuí)能夠迅速地拉動(dòng)手中的線繩將小球提出井外，看誰(shuí)第一個(gè)逃出現(xiàn)場(chǎng)，脫離危險(xiǎn)。小梅等3位同學(xué)被請(qǐng)上臺(tái)來(lái)，只聽(tīng)小梅沉著而又不容置疑地對(duì)兩位同伴說(shuō)：“快，你一他二我三！”成功了！這是多個(gè)國(guó)家多次實(shí)驗(yàn)的第一次成功！

　　我想：小梅做得對(duì)！危險(xiǎn)時(shí)刻應(yīng)該發(fā)揚(yáng)先人后己、奮不顧身的高尚風(fēng)格，應(yīng)該把安全留給別人，危險(xiǎn)留給自己！小梅是我們學(xué)習(xí)的榜樣！我又想：如果司機(jī)們能夠互相謙讓，那么道路就不會(huì)堵車了！下課時(shí)，如果大家能夠有秩序地走出教室，就不會(huì)有同學(xué)被絆倒！分課外書(shū)時(shí)，如果大家都不一擁而上去搶書(shū)，那么書(shū)就不會(huì)被搶破了……

謙讓的作文3

　　動(dòng)物王國(guó)里有一條彎彎的小河，在小河上有獨(dú)木橋，還有一座小橋。動(dòng)物們平時(shí)都在這座小橋上過(guò)河，可是有一天，這條小橋上突然有了一條大大的裂縫，從此，動(dòng)物們都不敢從小橋上走了，生怕一不小心掉河里面。

　　現(xiàn)在，大家只能從獨(dú)木橋走了。

　　一天，小猴子和小老鼠都要過(guò)獨(dú)木橋，可獨(dú)木橋只有那么窄，只可以過(guò)一個(gè)人啊，這下怎么辦?這時(shí)，小猴子彬彬有禮的說(shuō)“老鼠弟弟，你先過(guò)吧”小老鼠說(shuō)“猴子哥哥，還是你先走吧”小猴子和小老鼠就這樣你一言我一語(yǔ)的互相謙讓著，都想讓對(duì)方先過(guò)橋。

　　這時(shí)，來(lái)了一位白胡子的`老爺爺。他看到小猴子和小老鼠都不愿先過(guò)橋，贊許的說(shuō):“你們倆都能為別人著想，真有禮貌！為了讓大家都來(lái)學(xué)習(xí)你們這種謙讓的精神，我?guī)湍銈儼研�橋修好后，就叫謙讓橋吧！”只見(jiàn)老爺爺拔下了一根白白的胡子，在橋面上一吹起，小橋就和好如初了。

　　謙讓橋的故事傳遍了整個(gè)森林。森林里的小動(dòng)物們更加謙讓，友好了。

謙讓的作文4

　　今天，一早出門就為要去探望親人，但馬路上車擠車，誰(shuí)也不讓誰(shuí)。公交車上人擠人，誰(shuí)也不肯讓一點(diǎn)位置出來(lái)。我們?nèi)�家都坐在公交車的座位上。車上的人大聲說(shuō)話，大口吃煙，弄得車?yán)锏目諝夂脺啙�。司機(jī)也曾多次停下車來(lái)說(shuō)他們，但他們卻不聽(tīng)，還仗著自己力大如牛來(lái)威脅司機(jī)。我也好不甘心讓他們這么亂來(lái)，但媽媽卻對(duì)我說(shuō)：“這些人都是壞人，別理他們�！�

　　就這樣人擠人，車擠車，一時(shí)通暢，一時(shí)堵塞。車的喇叭聲響個(gè)不停。一些人就在車?yán)锉г梗骸罢媸堑姑�，已�?jīng)堵塞了好幾個(gè)小時(shí)啦，還不通暢�！甭�慢地整車都在抱怨，一些騎單車的.人就算他好運(yùn)了，他們都騎著單車左鉆右鉆，坐在車上的人有些都自己下車走路了……

　　如果他們都知道謙讓那該多好!只要有一輛車肯讓一讓，給另一輛先開(kāi)，慢慢地就不會(huì)堵車，人也不會(huì)有抱怨聲，更沒(méi)有這么多噪音。

　　謙讓是一種美德，會(huì)讓人的心靈變得更美好。

謙讓的作文5

　　湛藍(lán)的天空因?yàn)橛杏朴频陌自�，所以變得精彩；碧綠的草地因?yàn)橛欣_紛的花朵，所以變得精彩；歡樂(lè)的小溪因?yàn)橛凶栽诘聂~(yú)兒，所以變得精彩；而我們的生活，因?yàn)橛辛巳伺c人之間的互相謙讓，所以變得精彩。

　　謙讓是二月里的春風(fēng)，融化了心靈的冰封；謙讓是一抹清茶，，沖淡了痛苦的回憶；謙讓是一劑良藥，醫(yī)治了內(nèi)心的創(chuàng)傷。謙讓是黎明時(shí)打破黑暗的第一縷陽(yáng)光；謙讓是干涸大地渴望已久的甘甜雨露；謙讓是洗滌心靈的汨汩清泉。 記得一次乘坐公交車，因?yàn)檐嚿系娜颂�多了，所以我沒(méi)有占到座位。在我身旁，站著一位大約三十幾歲的中年婦女，他抱著一位四五歲的孩子，孩子睡著了，她雙手抱著。手里還提著剛買了的蔬菜，很吃力的樣子。微微喘著氣，額頭上也滲出一些細(xì)密的汗珠。

　　隨著汽車的顛簸，這位婦女更加站不穩(wěn)了，有時(shí)一個(gè)踉蹌差點(diǎn)兒摔倒。我想，我要是有座位的.話，一定會(huì)讓給她，可惜愛(ài)莫能助了啊。這時(shí)，一個(gè)年輕的小伙子看到她這樣吃力地站著，主動(dòng)站起來(lái)，將座位讓給了她。這就是人與人之間的謙讓。

　　謙讓是一種美德，一種理解，一種風(fēng)度，更是一種修養(yǎng)。它既善待生活又善待別人，它的境界使心靈恬淡與寧?kù)o，讓自己的心靈得到慰籍和升華。謙讓，是人生前行的一張通行證；是幸福微笑的一包催化劑；所以，我們的生活也因謙讓而精彩。

謙讓的作文6

　　今天，小明興高采烈的跑回家！小明的爸爸和爺爺覺(jué)得很奇怪，便問(wèn)小明：“小明你什么事這么高興呀？”小明說(shuō)：“我考試得了100分，爸爸爺爺你們一定要獎(jiǎng)勵(lì)我哦！”小明的爸爸和爺爺異口同聲地說(shuō)：“考得這么好，當(dāng)然得獎(jiǎng)勵(lì)！”小明高興地說(shuō)：“太好啦！太好啦！”小明的爸爸說(shuō)：“不過(guò)，你下次還得考一百分。”小明答應(yīng)了。小明說(shuō)：“我想去餐館吃飯，還要帶上我的好朋友小軍一起去好嗎？”小明的爸爸答應(yīng)了。

　　星期六，小明約好小軍一起去餐館吃飯。小明的爸爸有一個(gè)雞腿，小明饞的.口水直流。小明的爸爸說(shuō)：“您是長(zhǎng)輩您吃。”說(shuō)著小明的爸爸就把雞腿給了小明的爺爺。小明的爺爺說(shuō)：“這雞腿應(yīng)該給我的孫子吃。”小明的爺爺把雞腿給了小明。小明說(shuō)：“這雞腿應(yīng)該給爸爸吃�！庇谑�，小明又把雞腿讓給他的爸爸。

　　小明的爸爸、爺爺和小軍，都夸小明是個(gè)懂事的乖孩子。

謙讓的作文7

　　以前，我很自私，可是自從那次我懂了謙讓。

　　一天，我和弟弟在大姑家玩，我們一邊吃一邊玩，我一下就把水果吃了一大半，然后我就去搶弟弟的那份，那時(shí)大姑看見(jiàn)了就說(shuō)：“你為什么搶弟弟的水果呢?”我說(shuō)：“我沒(méi)吃夠還想吃�！比缓蟠蠊冒盐液偷艿芙械剿�的身邊說(shuō)：“大姑給你們講個(gè)故事叫《孔融讓梨》。一天，孔融家分梨，可是哥哥想要最大的，然后孔融說(shuō)：“我來(lái)分�！毙】兹诎炎畲蟮囊粋�(gè)給了爸爸，第二大的給了哥哥，比第二小的梨給了弟弟，把最小的`一塊給了自己，爸爸說(shuō)：“你為什么把最大的梨給了我?”小孔融說(shuō)：“最好的要給長(zhǎng)輩�！睆倪@個(gè)故事我懂了最好的東西不能自己一個(gè)人吃。然后我給弟弟道了個(gè)歉，并把水果給了弟弟。

　　從《孔融讓梨》中我懂了什么是謙讓。

謙讓的作文8

　　謙讓是一種美德，往往你謙讓別人，別人就會(huì)給你最大的回報(bào)！

　　我在網(wǎng)上見(jiàn)過(guò)一則這樣的故事有一個(gè)老人他去世了，他和他的狗到了天堂和地獄的門口。守在門口的一個(gè)守衛(wèi)說(shuō)：“你們兩個(gè)人其中要有一個(gè)人要去地獄，一個(gè)要去天堂�！甭�(tīng)完老人馬上向天堂跑，看到這里我就覺(jué)得這個(gè)老人非常的.壞�？墒鞘虑椴⒉皇沁@樣的，到了天堂門口老人在門口前停了下來(lái)狗也停了下來(lái)。那個(gè)守衛(wèi)就非常的疑惑不解，他就問(wèn)：“老人，你已經(jīng)到了天堂門口怎么還不進(jìn)去呢？”老人就笑著說(shuō)：“其實(shí)我并不想要進(jìn)天堂我只想要我的這一只狗進(jìn)入天堂。”守衛(wèi)就更加疑惑了說(shuō)：“那你為什么還要往天堂的路跑呢？”老人說(shuō)：“我這一只狗啊特別的忠誠(chéng)啊，只要主人在哪里他就跟去哪里。所以我不得不跑到天堂門口讓他進(jìn)去�！�

　　守衛(wèi)聽(tīng)了，熱淚盈眶，把他們兩個(gè)人都送到了天堂。在哪最后一刻我也感動(dòng)了。是啊只要是人都會(huì)謙讓的，我在那時(shí)想到要是那一只狗肯定會(huì)更加的忠誠(chéng)，更加的照顧主人。

　　人間處處有謙讓，比如說(shuō)我們廠里吃飯時(shí)選中了同一碗，我們肯定都會(huì)謙讓，把那一碗讓給他人，在做公交車的時(shí)候青少年看見(jiàn)有老人或者是婦女都會(huì)把位置讓給他們，在過(guò)人行道時(shí)我們總會(huì)把路讓給他人……還有很多很多這樣的事例，所以我們要對(duì)人人都謙讓這樣別人也會(huì)給予你回報(bào)之恩！

謙讓的作文9

　　陽(yáng)光燦爛，坐在香氣怡人的桂花樹(shù)下，泡上一杯龍井茶，這本是一個(gè)與家人團(tuán)聚一堂的好日子，可就因?yàn)橐稽c(diǎn)小小的摩擦，興致一下子被澆滅了。

　　下午約3時(shí)許，在柳鶯賓館露天茶室，兩個(gè)堂堂男子，為了搶占一塊“風(fēng)水寶地”——桂花樹(shù)下，在眾目睽睽之下，竟大打出手，周圍的人拉也拉不開(kāi)，勸也勸不動(dòng)，在美麗的西子湖畔，這豈不大煞風(fēng)景?為了這樣一樁區(qū)區(qū)小事，雙方各退一步不就海闊天空了?又何必那樣斤斤計(jì)較呢?

　　人呀!要學(xué)會(huì)處處寬容與謙讓。寬容，別人占領(lǐng)了你認(rèn)為的本應(yīng)屬于你的某一事物時(shí)，你會(huì)控制住心靈的“火山”——一笑了之還是決不讓別人占到一絲一毫的便宜?換個(gè)角度來(lái)說(shuō)，這個(gè)事物并非屬于你，是大家所共有的，但你非要據(jù)為己有，難道一旦別人占領(lǐng)了“你的地盤”，你就少塊肉不成?謙讓，《孔融讓梨》的故事家喻戶曉，如果當(dāng)時(shí)大家各退一步，豈不是擁有一個(gè)“大事化小，小事化了”的'美好結(jié)局?但為什么偏偏要選擇“互不相讓，兩敗俱傷”這條路呢?

　　擁有一顆寬容的心，學(xué)會(huì)互相謙讓，這世間的一切自私自利的行為會(huì)在瞬間的記憶中變得如此渺小，身邊的一切事物會(huì)隨之而變得美好!

謙讓的作文10

　　秋天到了，秋風(fēng)習(xí)習(xí)，是一個(gè)涼爽的季節(jié)，我和媽媽在路上散步，走著走著，我看見(jiàn)了一個(gè)老爺爺和一個(gè)老奶奶，他們的年紀(jì)比我爺爺還要大。

　　只見(jiàn)那位老爺爺坐著，腳邊放著一口袋蔬菜、手拿著手機(jī)，眼睛都快瞇成一條縫了，那位老奶奶站著，拿著手機(jī)在撥打電話，我隱隱約約地聽(tīng)見(jiàn)那個(gè)老奶奶叫電話里的那個(gè)人來(lái)接她和老爺爺。

　　過(guò)了一會(huì)兒，還真來(lái)了一輛車向他們駛來(lái)，停在了他們面前，車門打開(kāi)了，從車中又出來(lái)了一個(gè)老爺爺和一個(gè)老奶奶，之前那兩位老人立刻收了手機(jī)提著菜慢慢走過(guò)去，也許他們已經(jīng)認(rèn)為自己走得很快了，他們把菜交到那兩個(gè)老人手中，之后，他們一直都在謙讓，我認(rèn)為謙讓的確是一件好事，可這樣更容易堵塞交通，我想的果然沒(méi)錯(cuò)，過(guò)了一會(huì)兒，兩輛車往這里行駛過(guò)來(lái)，車頭相對(duì)無(wú)法避讓，只聽(tīng)見(jiàn)一聲刺耳的`喇叭聲后，那四個(gè)老人就只好進(jìn)了車。

　　這件事告訴了我一個(gè)道理，謙讓是好事，但還是要選擇好地方，不能堵塞交通。

謙讓的作文11

　　從前，我總以為我是一棵頂天立地、無(wú)堅(jiān)不摧的“雪松”。不管遇到風(fēng)沙、雨雪、干旱、還是洪水。一年四季我都長(zhǎng)著翠綠的枝葉，凡是野花野草長(zhǎng)在我高大挺秀的身下身上，我就都把它們?nèi)�部除掉，我�?jīng)常用的`一種方法：就用自己的枝葉把它們淹沒(méi)，使他們沒(méi)有充足的陽(yáng)光。

　　我想，這樣弄幾天，它們就會(huì)“死”過(guò)了幾天，它們竟然長(zhǎng)出了更高更好看的自己，我真有點(diǎn)不相信，于是我想了一個(gè)辦法，用泥土把它們埋起來(lái)，這樣它們就會(huì)“死了。它們還沒(méi)長(zhǎng)出來(lái)，我就喜不自勝，因?yàn)檫^(guò)了幾十天，它們還沒(méi)有長(zhǎng)起來(lái)，自己是世界上最高貴、最美麗的“雪松”了。

　　“梅花”和“竹子”聽(tīng)說(shuō)了這件事，心里不服，它們不久就被遠(yuǎn)處的農(nóng)民伯伯移植到這里，我對(duì)它們說(shuō)：“哈，你們有什么能力，看我不把你們通通消滅�！�’于是，我就拼命的搖我又長(zhǎng)又多的“長(zhǎng)辮子”，不知道怎么回事，我整整搖了三天三夜都們把它們淹沒(méi)，于是又搖，我又搖了三天三夜，眼看我枝葉快沒(méi)了，善良的“梅花”姑娘對(duì)我說(shuō)：“‘雪松’，別搖了，想淹沒(méi)我們是不可能的，做人要心胸寬闊，以德服人，這才叫真正的本事，若想讓人服你，除非你先做好自我才行。

　　聽(tīng)了這番話，我終于明白了，比自己強(qiáng)大一千倍，一萬(wàn)倍還無(wú)數(shù)多呢？從此以后，我懂得了謙讓，我們?nèi)齻�(gè)成為了好朋友。

謙讓的作文12

　　謙讓是一種胸懷、一種美德、一種風(fēng)度、更是一種智慧。不管什么時(shí)候，謙讓總是和諧的，美麗的。

　　一天，天氣十分寒冷，看著天空的臉色十分不好，我認(rèn)為必會(huì)下一場(chǎng)雨了。媽媽卻在這時(shí)候讓我買一瓶醬油，我剛邁出家門一步，雨就下了起來(lái)，我只好提著雨傘去了。

　　正踩著雨水走著，遠(yuǎn)遠(yuǎn)就看見(jiàn)有兩輛大貨車放在道路的左右邊，只空出中間的一條小道，一次只能通過(guò)一人。我大老遠(yuǎn)就看見(jiàn)一位瘦子的老爺爺提著雨傘和推著單車要從這經(jīng)過(guò)，而我從這邊也有一個(gè)沒(méi)打雨傘的小女孩急著要通過(guò)，兩人相對(duì)走去，但老人走得緩慢，而女孩又沒(méi)打傘，淋著雨。我以為小女孩會(huì)快速搶先通過(guò)的。誰(shuí)知，我想錯(cuò)了。這小女孩停了下來(lái)，在沒(méi)有任何雨具遮擋雨水的情況下，等待著老爺爺緩慢通過(guò)，女孩的頭發(fā)被那些蒙蒙的小雨淋得閃閃發(fā)光，衣服又都全濕了。看著老人家緩慢的步子，能代替的'話，我真想替他趕快走完。

　　我趕緊加快了腳步，想走過(guò)斑馬線，上去為小女孩打打傘。這時(shí)，紅燈亮了。我站在這邊等著交通燈，小女孩在斑馬線那邊淋著雨，透過(guò)迷蒙的小雨，我分明看到小女孩的笑容。綠燈亮起，老人家也通過(guò)了那“小道”，小女孩小跑著通過(guò)，到一間小雜貨鋪?zhàn)永镎谟炅恕?/p>

　　看到這里，我十分感動(dòng)，小女孩在沒(méi)有任何雨具的情況下，仍然在雨水里等待老人家緩緩走過(guò)。這種等待，這種謙讓，竟是如此美麗。

謙讓的作文13

　　寬容和謙讓，是我們中華的傳統(tǒng)美德，我們作為華夏的炎黃子孫，應(yīng)該認(rèn)識(shí)到它的重要性。

　　我們應(yīng)當(dāng)有一顆大海般的遼闊之心——寬容。有一次，一位同學(xué)不小心弄倒了我放在桌面上的書(shū)，我見(jiàn)了大為不興，便狠狠地瞪了他一眼。那位同學(xué)小心地說(shuō)：“對(duì)不起哈！”但我卻不領(lǐng)情，毫不留情地說(shuō)：“借口！”也許是這句話惹怒了那位同學(xué)，我們你一句我一句地開(kāi)始責(zé)怪對(duì)方，到頭來(lái)卻弄個(gè)不歡而散。如今想想自己也真是可笑，明明是一句話的事，實(shí)在不應(yīng)該。那是因?yàn)槲覀儧](méi)有寬容和理解。人要學(xué)會(huì)有一顆海納百川的心，寬容才是最重要的.。

　　我們還要有一個(gè)善解人意的大腦——謙讓。我們從小就讀一個(gè)故事——孔融讓梨。一天，父親帶了一盤梨子，給孩子們吃，于是叫孔融分梨，孔融挑了個(gè)最小的梨子，其余按照長(zhǎng)幼順序分給兄弟�？兹谡f(shuō)：“我年紀(jì)小，應(yīng)該吃小的梨，大梨該給哥哥們。而弟弟比我小，所以我也應(yīng)該讓著他。”這就是謙讓，有了謙讓，人們才會(huì)更和諧相處。

　　人與人之間哪里沒(méi)有摩擦？哪里沒(méi)有小矛盾？其實(shí)這些在我們生活中時(shí)常發(fā)生，而我們卻因?yàn)檫@些雞皮蒜毛的小事，小則粗口開(kāi)罵，大則大打出手。其實(shí)事后我們?cè)傧胂�，其�?shí)有這個(gè)必要嗎？不就是一點(diǎn)芝麻小事嗎？說(shuō)聲“對(duì)不起”，應(yīng)聲“沒(méi)關(guān)系”有這么難嗎？其實(shí)握手相好不可以嗎？但是，實(shí)際上我們當(dāng)時(shí)卻沒(méi)有想到，因?yàn)槲覀儾粔驅(qū)捜�，不夠謙讓。(無(wú)葉風(fēng)扇 - 無(wú)

謙讓的作文14

　　很久很久以前，在一個(gè)美麗的小村子里，住著大象哥哥、狗弟弟、彩虹姐姐。

　　在一個(gè)陽(yáng)光燦爛、色彩明麗的早晨，大象哥哥和狗弟弟正在玩圓溜溜的皮球。突然，一陣微風(fēng)吹來(lái)，大象哥哥和狗弟弟看著那溫暖的風(fēng)，異口同聲地說(shuō)：“彩虹姐姐！你終于來(lái)了，我們還差一個(gè)守門員呢！”彩虹姐姐笑著說(shuō)：“我不是來(lái)和你們玩的，你們打球打了這么久，肯定餓了。我給你們帶來(lái)了好東西喲！”大象哥哥和狗弟弟說(shuō)：“快拿出來(lái)看一下！”彩虹姐姐準(zhǔn)備從口袋里拿出東西來(lái)。突然，手一滑，五彩繽紛、而且又大又甜又好吃還閃著微微光芒的蘋(píng)果掉了下去。大象和狗看見(jiàn)了，像風(fēng)一樣跑過(guò)去搶。大象用它那長(zhǎng)長(zhǎng)的鼻子一卷，蘋(píng)果就到了它的手里，大象用鼻子嗅了嗅蘋(píng)果，流著口水說(shuō)：“哎呀！這個(gè)蘋(píng)果太香了！”大象準(zhǔn)備吃的.時(shí)候，狗不服氣，就去咬大象。你瞄我一眼，我瞪你一眼，你打我一下，我打你一下。然后，兩人異口同聲地說(shuō)：“這個(gè)蘋(píng)果是我的！”彩虹姐姐勸它們誰(shuí)也不聽(tīng)，真拿它們沒(méi)辦法。過(guò)了一會(huì)，大象哥哥和狗弟弟兩敗俱傷。蘋(píng)果誰(shuí)也沒(méi)有搶到。彩虹姐姐看了急忙把它們送到醫(yī)院。

　　過(guò)了幾天，大象哥哥和狗弟弟出院了。彩虹姐姐對(duì)它們說(shuō)：“為了一個(gè)蘋(píng)果值得嗎？”大象和狗一聽(tīng)，覺(jué)得很慚愧，臉一下子紅起來(lái)。彩虹姐姐知道大象和狗有回改之心就沒(méi)說(shuō)它們了。于是把蘋(píng)果分成兩半給了大象和狗。

　　從此以后，大象哥哥和狗弟弟學(xué)會(huì)了謙讓。讓那美麗的小村子里到處都都有謙讓。

謙讓的作文15

　　在森林里住著一群群可愛(ài)的小動(dòng)物，可有一天發(fā)生了一件感動(dòng)地事兒，讓我們?nèi)ド�林看看吧�?/p>

　　早晨，可愛(ài)的小兔可可、跳上跳下的小松鼠明明和帶著硬殼的小烏龜華華坐在兩張長(zhǎng)長(zhǎng)的椅子上看書(shū)，它們看得津津有味。

　　正在它們看得津津有味的時(shí)候，小刺猬東東匆匆忙忙地趕來(lái)了，坐在小兔可可的旁邊，忽然小白兔可可大叫：“喲，小刺猬你的刺真刺人啊！”小刺猬東東不好意思地說(shuō)：“小兔妹妹對(duì)不起，我的刺刺痛你了吧，你坐吧，我到別的地方去坐。”

　　小烏龜華華看見(jiàn)了就擋住小刺猬說(shuō)：“小刺猬別走別走，我和你一起坐。”小刺猬大吃一驚，奇怪地問(wèn)：“你不怕我的刺嗎？”

　　小烏龜華華說(shuō)：“我的`外殼不怕你的刺�！本瓦@樣小烏龜華華把煩惱的事解決了。

　　小朋友們我們要向小烏龜華華學(xué)習(xí)，要懂得謙讓，友愛(ài)朋友。

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