關(guān)于荷的作文15篇【精華】

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編幫大家整理的關(guān)于荷的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

關(guān)于荷的作文1

　　我的老家揚(yáng)州物產(chǎn)豐富，有香軟美味的牛皮糖，精致可口的醬菜，精雕細(xì)琢的玉器……可我印象最深的還是“荷藕之鄉(xiāng)”的特色——荷。

　　荷又稱蓮。在老家，十片水田中有九片種荷花。每到春天，橢圓形的小荷葉便鋪滿了水田，一個(gè)挨著一個(gè)。春風(fēng)吹過(guò)，綠盤(pán)蕩漾。這些綠盤(pán)像藝術(shù)家精心制作的雨傘，線條是那么柔美；經(jīng)脈從荷葉的中心點(diǎn)向四處散去，形成了一幅“荷葉經(jīng)絡(luò)圖”。

　　盛夏是荷花盛開(kāi)之時(shí)，白色的'、粉色的荷花，再加上“小荷早露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”的景致，便又造就了一幅美景。待到荷花凋謝時(shí)，荷的心——蓮蓬就成熟了，這也意味著荷長(zhǎng)在淤泥里的根——也“藕熟蒂落”了。

　　荷，從葉子，花心，再到根，全身皆寶。荷葉、荷花、蓮蓬直至藕都是可以食用的：荷葉可以蒸肉蒸飯，也可以煮粥清熱去火；荷花的花瓣可以用來(lái)做甜點(diǎn)水晶糕；蓮子可以直接剝來(lái)吃，也可以煲湯煲粥做點(diǎn)心，蓮心更可以用來(lái)泡茶；而藕更是最好的蔬菜和蜜餞果品，是我們那兒家家戶戶不可或缺的蔬菜。在我們老家，有很多這樣的加工廠，將藕加工成藕粉、藕汁，將荷葉和蓮心制作成花茶，經(jīng)銷全國(guó)各地、享譽(yù)全國(guó)。更值得一提的是，荷花、荷葉、荷梗、蓮子、藕節(jié)等，均可入藥呢。

　　聽(tīng)村里的老人講，荷花是王母娘娘身邊的美女玉姬化身而來(lái)的，因她犯錯(cuò)被王母娘娘用蓮花寶座打入寶應(yīng)湖中的淤泥里，從此，我們那兒才有了這種玉肌水靈的荷花。

　　“出淤泥而不染，濯青漣而不妖”，千言萬(wàn)語(yǔ)道不盡荷之一二。待到荷花盛開(kāi)時(shí)，再來(lái)“荷藕之鄉(xiāng)”看那標(biāo)致、神韻的荷花吧！

關(guān)于荷的作文2

　　荷花是圣潔美麗的象征，她出于淤泥而不染，玲瓏而純潔謙虛，亭亭玉立，惹人喜愛(ài)。

　　初夏剛到，荷花姑娘們都迫不及待地從水中鉆了出來(lái)，向人們展示她那亭亭玉立的身姿。荷花原先只是一個(gè)小小的花骨朵，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后才慢慢變成一朵美麗的荷花的.。一朵荷花至少也有3層花瓣，而且，荷花還有很多不同的顏色，如“紅、白、紫……“等等。

　　在荷花的中間有一個(gè)綠色的小蓮蓬，蓮蓬的表面有許多小洞洞，在這毫不氣眼的小洞洞中塞滿了一種可供食用的蓮子。待花謝了之后蓮子也就成熟了。把蓮子從蓮蓬中挖出來(lái)，剝?nèi)テぃ�就可以吃了。這種蓮子吃起來(lái)香香的，還可以加工成糖蓮子，或用來(lái)做菜。

　　在荷花家族中，還有一位成員——荷葉。

　　看！荷花池中長(zhǎng)滿了碧綠的荷葉，一片片挨挨擠擠的。那片片荷葉，圓圓的，就像一把把撐開(kāi)的綠傘。有的還沾著晶瑩透亮的水珠。青蛙在上面“呱呱、呱呱……”地叫著。偶爾還有一兩只蜻蜓、蝴蝶停留在上面呢！

　　在荷花荷葉的底下，還有一樣寶貝那就是蓮藕啦！到了一定的時(shí)候，人們便把蓮藕從淤泥中挖出來(lái)。洗干凈后，可以配上一些木耳、百合、蓮子……等材料炒成一碟，吃起來(lái)別有一番風(fēng)味。蓮藕還可以藥用，鮮藕汁或煮藕湯頻頻用于發(fā)燒、煩渴、吐血或便血等分熱病。

　　我愛(ài)荷花，愛(ài)她那亭亭玉立的花朵；我愛(ài)荷花，愛(ài)她那碧綠的荷葉；我愛(ài)荷花，愛(ài)她那出于淤泥而不染的蓮藕！我愛(ài)荷花，愛(ài)那美麗多姿，芳香四溢的荷花！

關(guān)于荷的作文3

　　不知何時(shí)，那片野荷已在心中慢慢滋長(zhǎng)，逐漸定格成心中最美的記憶�！�—題記

　　悶熱的夏，卻總在忙碌。于是乎總在追求一種心境，我便想：在清淡中忘卻這苦惱罷！沒(méi)有目的地邁步，無(wú)法可想的行程，卻總是在消磨這難耐的夏日。遇見(jiàn)她，僅僅是意外。緣于雜草紛飛的那一片野塘，那一溪清亮的水中，你，美麗地綻放，這一刻，震憾了我。成了我最美的記憶。

　　那淺淺的一方矮塘，四周卻是一片雜草，水也那么淺，翠綠中是一派茂盛的景象。野草再怎么長(zhǎng)，卻沒(méi)有長(zhǎng)到水里，水中也看不到草的痕跡。只有那野荷，在傲然挺立，在這片角落，秀出自己的風(fēng)采。微風(fēng)拂過(guò)，一陣荷花清香，鉆進(jìn)鼻尖……

　　我陶醉地閉上眼睛，遙想杭州西湖的清荷會(huì)是怎樣呢？那里定然柳條抽綠，蕩漾于水邊，斷橋邊，是一望無(wú)際的荷，朵朵盛開(kāi)，芬芳怡人。那荷葉，猶如一個(gè)個(gè)圓盤(pán)，有的浮在水面，有的高高立出水面，整個(gè)湖面都是醉人的綠，沁人心脾，水的那種涼意，使本就美的荷更顯一份獨(dú)特的自然美，而眼前的一片荷塘，低小的荷塘，但它所發(fā)出的魅力，那么絢麗，令人癡醉。我被她深深迷住了。

　　清晨，它是寂靜的。清晨的'露珠，在它的眉眼舞動(dòng)，有幾只蜻蜓在調(diào)皮的游蕩，太陽(yáng)升起，朝露易干，轉(zhuǎn)眼已是正午，它在陽(yáng)光下，幾點(diǎn)水珠閃閃生光。它毫不畏縮于這驕陽(yáng)，因?yàn)樗�中根系可源源不斷給予水分，供以滋養(yǎng)荷花，荷花開(kāi)得更盛，白中透紅，果真是“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”�。∷�底游魚(yú)、小蝦們悠閑地游泳戲水，真一派和諧景象。

　　幾天過(guò)去，盛夏如初，蓮花懷中的小蓮蓬已漸成熟，在清粼粼的水面上飄著蓮的花瓣。終于，她無(wú)聲地落下了，而生命卻唱響蓮無(wú)盡的詩(shī)意。

關(guān)于荷的作文4

　　晉陶淵明獨(dú)愛(ài)菊，自李唐來(lái)，世人甚愛(ài)牡丹。

　　一提荷花，很多人都會(huì)浮想聯(lián)翩，那潔白的荷花，亭亭玉立于池水中，迎驕陽(yáng)而不懼，出淤泥而不染，頗有一番清潔高雅之感。

　　我愛(ài)看池中之荷，它們從污泥中生長(zhǎng)出來(lái)，卻不沾染骯臟；在清水里洗滌過(guò)，卻不顯得妖艷。荷柄內(nèi)部貫通，外部筆直，不橫生枝蔓，不旁生枝莖。香氣傳得愈遠(yuǎn)就愈清芬，潔凈地挺立在水面之上。在蓮葉的陪襯之下顯得十分高貴，既不染一絲低俗之氣，也不會(huì)帶有霸道的傲慢。

　　荷花，就如《詩(shī)經(jīng)·蒹葭》中“蒹葭蒼蒼，白露為霜，所謂伊人，在水一方”一般迷人；也如《愛(ài)蓮說(shuō)》中“出淤泥而不染，濯清蓮而不妖”一樣純潔；還如《曉出凈慈寺送林子方》中“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”一樣美得奪目，攝人心魄。令人深深為它的美而陶醉，沉迷于其中。

　　荷花是素凈高雅的，它不似牡丹雍容華貴，不似桂花香飄十里，不似繁櫻小巧嬌嫩，更不如梅花傲雪開(kāi)放，但她自有自的美。她的花瓣，有的紅若胭脂，有的粉似霞光，有的白似雪花。綠葉映荷花，更是天仙下凡，如夢(mèng)幻般美麗，綻于水中，遠(yuǎn)如紅塵世俗，正應(yīng)了“潮游從之，宛在水中央”，使人一見(jiàn)，心生愛(ài)意，不由得被她的美帶入夢(mèng)中，無(wú)法自拔。

　　荷是淡然如水，純潔美麗的，是婀娜又不失優(yōu)雅的，是清香而不失妖嬈的。她的.葉，仿佛碧玉雕成的，不僅把荷花襯得清秀，還引來(lái)蜻蜓立在上頭，“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”不正是荷的真實(shí)寫(xiě)照么？

　　“予為菊，花之隱逸者也，牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫！菊之愛(ài)，陶后鮮有聞，蓮之愛(ài)，同予者何人？牡丹之愛(ài)，宜乎眾矣。”哪里有荷，哪里就有畫(huà)；哪里有荷，哪里就有詩(shī)；哪里有荷，哪里就有風(fēng)景！

關(guān)于荷的作文5

　　“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺�！泵糠晔�五，月明星稀。剩下的日子便只有慘淡的月光了。夜襲靜謐，無(wú)奈的半月將光華盡數(shù)灑進(jìn)荷塘。

　　池塘中落敗一片，了無(wú)生機(jī)。幾枝枝干無(wú)力地垂在水面上，飽經(jīng)滄桑。寬厚葉盤(pán)縮成一團(tuán)，在晚秋的寒風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖。冷冽的寒風(fēng)中夾雜著腐朽的污泥的氣息。春夏的靈動(dòng)早已散盡，現(xiàn)在只剩下清冷，孤寂罷了。

　　清寂的月光，冷寂的荷塘中已無(wú)亭亭玉立的荷花的身影。懷念的是初開(kāi)時(shí)“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”的活潑與稚氣，抑或是盛開(kāi)時(shí)“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”的艷麗與可愛(ài)�？上Т杭t早已逝去，隨著歲月的.推移早已離開(kāi)了這生養(yǎng)于它的池水。秋敗既來(lái)，爬上這風(fēng)情不在的腐朽池面。也許是荷塘的落敗或是晚秋的寒冷，無(wú)人來(lái)這里觀賞。而我，就成了這清冷唯一的見(jiàn)證者。

　　不顧天氣的寒冷，踏入了這片腐朽的凈土，只為看一眼落敗。忽然寒風(fēng)襲來(lái)，一不小心陷入這冰冷的寒水中。這才感受到刺骨的溫度，寒氣侵入，帶來(lái)的是清冷的低吟，萎縮的枯葉輕輕劃過(guò)鼻尖，卻是在訴說(shuō)寒冷的孤寂。

　　幾筆濃重的灰褐色點(diǎn)染了池塘的清冷，即便是殘枝斷葉，花謝葉落，在寒風(fēng)中也是孤傲的。靜觀一塘，發(fā)現(xiàn)它別樣的美。每種姿態(tài)，都有不一樣的芬芳。每個(gè)季節(jié)的荷都有它獨(dú)特的姿態(tài)，晚秋雖清冷，但它依然以殘存的方式證明了自己的存在。荷葉的枯萎，荷花的凋零，是為了在來(lái)年的盛夏一奪風(fēng)采。花謝了，來(lái)年還會(huì)開(kāi)。待來(lái)年盛夏，或許又是滿池艷麗映入眼簾。

　　悲寂，同樣也能盛放。月光依舊慘淡，若隱若現(xiàn)的微弱月光靜靜地打在池中，融合了一池孕育。

關(guān)于荷的作文6

　　佇立成一片清雅的花海，在盛夏的芳菲里微笑，一份溫婉、一朝煙雨，那便是盛夏的蓮荷。

　　“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅�！笔⑾馁p荷正當(dāng)時(shí)，恰逢一場(chǎng)夜雨帶來(lái)涼爽，我便在清晨來(lái)到了蓮花池，用心欣賞這開(kāi)滿荷花的圣潔天地。

　　“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭�！钡�舞芳菲，蜻蜓、蝴蝶、蜜蜂等也結(jié)伴而來(lái)，釆擷花蜜的同時(shí)也讓荷塘生機(jī)勃勃。蝴蝶嬉戲，蜻蜓展翼，蜜蜂穿梭，在花叢中構(gòu)成了充滿活力的畫(huà)面。荷葉亭亭，如傘如裙，組成一泓碧海。晶瑩剔透的露珠凝結(jié)在碧綠的荷葉上，含苞待放和盛開(kāi)綻放的花朵點(diǎn)綴其間，千姿百態(tài)、嬌艷欲滴，風(fēng)中的縷縷清香撲鼻沁人心脾，讓漫步在荷花池邊的我感到心曠神怡。在一片片荷葉的托舉下，朵朵荷花更加高雅圣潔，白的如玉，粉的似霞，恰似婷婷玉立的純情女子，又如同風(fēng)姿綽約的仙子。

　　開(kāi)放在炎炎夏日的荷花雖沒(méi)有牡丹的雍容華貴，不比梅花的堅(jiān)忍迎寒，卻別有一番清雅的韻致，圣潔美麗的天使，給燥熱的酷暑帶來(lái)芬芳，而欣賞荷花也讓人感到絲絲清涼。

　　荷花謝后，藕節(jié)、蓮蓬、蓮子也為我們的生活作出了貢獻(xiàn)�？v使用盡美麗，荷花仍讓我們擁抱了希望。

　　荷花贏得人們的喜愛(ài)和盛贊，是因?yàn)樗�的魅力，更是因�(yàn)樗�的品格。紅塵多垢，荷花卻在任何一種環(huán)境下都能亭亭凈植，潔身自好，不與世俗同流合污。它的`風(fēng)度高雅、冰清玉潔，不正是入世隱者所追求的風(fēng)骨氣節(jié)嗎？秀麗端莊的荷花，從不恃寵而驕，而是從樸實(shí)中見(jiàn)清逸。在物欲橫流的世界里，贊美荷花的人們，也是借它寄托了心中對(duì)美好的企盼和希望。

關(guān)于荷的作文7

　　“接天連葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅。”這詩(shī)句描寫(xiě)了大片荷花的景象，是多么的充滿生氣！

　　清早，從池塘那邊，就遠(yuǎn)遠(yuǎn)飄來(lái)一陣陣的清香，使人多么的舒適，像進(jìn)入了郁香的世界一樣。

　　漸漸的走到美麗的池塘邊，一朵朵荷花盛開(kāi)了，美麗極來(lái)了！這里的荷花開(kāi)了的`不少，不僅有紅的，還有白的。荷花的花瓣紅里透白，旁邊陪伴著碧綠的荷葉。有的荷花猶如一位睡美人，在剛出來(lái)的太陽(yáng)光斜照著下，靜靜地臥著，披上一身彩霞。有的荷花，穿著雪白的新衣裳，立在微光中歌唱早晨的到來(lái)。一陣微風(fēng)吹來(lái)，荷花像七、八歲的小姑娘，在翩翩起舞，雪白的衣裳隨風(fēng)飄動(dòng)。風(fēng)停了，一只只的蜻蜓飛過(guò)來(lái)，停在尖尖的荷葉上，一群群小魚(yú)活潑地在平靜的水里玩耍。

　　看著一朵朵艷麗的荷花，突然讓我想起荷花“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”的高潔自重的品質(zhì)。

　　我情不自禁的說(shuō)：“啊，荷花真美！”，我旁邊的同學(xué)，突然說(shuō)：“荷花的確很美，但沒(méi)有荷葉的陪襯就不會(huì)這樣美麗。又如，我們像荷花一樣，不能離開(kāi)父母、老師、同學(xué)教育與幫助。”

　　每當(dāng)人們贊美荷花時(shí)，荷花順著夏風(fēng)搖著頭，好像說(shuō)：“不是的，如果沒(méi)有田田的荷葉在下面襯著我，我其實(shí)并不美麗。”可見(jiàn)荷花是多么虛心。

　　一場(chǎng)大雨過(guò)后，荷葉高高低低，有的輕輕地浮在水面上，有的高高地伸出水面，有的好像在一起談著剛才的雨，上面還有幾顆晶瑩透亮的雨珠在荷葉上打滾，雨后的陽(yáng)光照在雨珠上面，閃閃發(fā)亮。

　　這么多美麗的荷花，一朵朵的姿勢(shì)各異。眼前就是一幅荷花圖。我感到朵朵的荷花似乎圍繞著我，使我應(yīng)接不暇，仿佛置身于荷花的世界里。

關(guān)于荷的作文8

　　我獨(dú)愛(ài)荷，不既周敦頤周老先生的“出淤泥而不染”之說(shuō)，亦不既李笠繼《芙蕖》之婀娜與實(shí)用。獨(dú)愛(ài)荷，愛(ài)它香消玉損之后的堅(jiān)持與永恒。

　　冬日，冬梅，素來(lái)是人們贊賞的對(duì)象，挺拔的松樹(shù)，傲雪的冬梅，整個(gè)冬天，除了它們還是它們。而與世人相反的我，卻愛(ài)上了荷，孤清而冷漠的荷，平凡而特別的荷。

　　早已沒(méi)了“小荷才露尖尖腳”的婀娜，早已散了“映日荷花別樣紅”的華美，早已失了“留得殘荷聽(tīng)雨聲”的凄情，留下的，卻是一片壯美，一片堅(jiān)定……

　　失去的，是自然的慷慨給予，擁有的，是凄冷的冰霜盈雪。再無(wú)游人的贊不絕口，再無(wú)百花的`紅眼嫉妒。有的，是一個(gè)人的狂歡，一群人的孤單。不似梅花般耀眼，不及傲松般挺拔，孤寂與清高的背后，卻藏著顆冰冷的心。凄風(fēng)中，苦雨中，堅(jiān)守著，守侯著，西方荊棘鳥(niǎo)，郭沫若筆下更生的鳳凰，在荷的堅(jiān)持下，如此渺小，微不足道……

　　眼中噙滿了悲涼的淚，血液里凝結(jié)起堅(jiān)定的夢(mèng)。放眼望去，圓日，雪嶺，尖松，傲梅。殘荷獨(dú)泣，清蓮黯魂，心中莫名的痛楚隨之起伏。荷的獨(dú)立，決不單單是種殘跡……死了的，是接天蓮葉，活著的，是荷！死去的，是皎白酡紅的花，不死的，是荷！在荷的堅(jiān)定間，在荷的圣潔間，我讀出了永恒，讀到了不屈，讀懂了堅(jiān)持……

　　在大自然少的可憐的給予下，荷迎著，荷受著，少了太多太多爭(zhēng)辯的語(yǔ)言，太多太多不服的冷眼，留下的，是一如荷堅(jiān)定生命，頑強(qiáng)意志的沉默……驀然后，我的情感不由自主地與這大自然蘊(yùn)藏的堅(jiān)定生命溝通了，心中的痛楚，伴著荷的不語(yǔ)而沉默。大自然的風(fēng)霜，人生社會(huì)中的不公，哪怕付出的是血與淚，荷都挺下來(lái)了，我，無(wú)知的我，幼稚的我，又在懼怕什么？

關(guān)于荷的作文9

　　冬天悄悄地來(lái)了，于是，植物們都悄無(wú)聲息地變了，變得面黃肌瘦了，而薄荷，也正面臨著寒冷的考驗(yàn)。

　　我若無(wú)其事地走到院子里，曬著好不容易才到的冬日的一縷陽(yáng)光，吃著零食，坐在院子中的躺椅上，冬天中的好天氣，怎能錯(cuò)過(guò)，我瞇上眼睛，舒舒服服地曬了半個(gè)多小時(shí)。

　　當(dāng)我睜開(kāi)眼睛時(shí)，是被卡車聲給吵醒的。我伸了個(gè)懶腰，走在院子里，到處閑逛，想找點(diǎn)樂(lè)子玩，突然，我眼睛瞄到了院子里的'花，都奄奄一息了，我憐惜地?fù)崦�著每一朵要謝了的花，為它們的生命感到惋惜。眼睛一轉(zhuǎn)，我又看到了我最喜愛(ài)的植物——薄荷。

　　我趕緊跑了過(guò)去。薄荷很頑強(qiáng)，只有幾根枯黃的樹(shù)枝，其它生長(zhǎng)的都不錯(cuò)。因?yàn)橛锌莸闹θ~在，會(huì)影響薄荷的生長(zhǎng)，所以，我把枯了的樹(shù)枝剪了下來(lái)——雖然上面還有幾片綠葉子。

　　因?yàn)闊o(wú)聊，所以我把剪下來(lái)的樹(shù)枝插在了其它花盆里，然后便走掉了。

　　接下來(lái)幾天都沒(méi)太陽(yáng)，我便不去院子里了。直到一天……我走進(jìn)院子里，發(fā)現(xiàn)院子里的清香沁人心脾，我低頭一看，上次那幾個(gè)枯樹(shù)枝，竟活了！它們不怕寒冷，展示出了自己的生命力，讓人不由感嘆。

　　小小的枯樹(shù)枝，為什么換個(gè)地方就能活了？也許它的生命力太頑強(qiáng)了吧，或許，我們?nèi)松砩希�都沒(méi)有這精神——在困難中仍努力奮斗。

　　經(jīng)過(guò)這件事，我更加欣賞薄荷了，看著那再次活下來(lái)的小薄荷，我不由地笑了。

關(guān)于荷的作文10

　　我不禁撫摸起眼前的這棵植物。只見(jiàn)它身子小小的、嫩嫩的、綠綠的，遠(yuǎn)看像穿著綠衣裳的娃娃，還散發(fā)出陣陣淡淡的香氣。它的葉子青翠欲滴，整整齊齊地“排列”在莖上，一副憨態(tài)可掬的樣子。它的莖是短短的，筆直得像柱子，摸上去比較光滑。

　　它，就是薄荷。

　　在我的印象中，薄荷沒(méi)有玫瑰花的嬌嫩，沒(méi)有曇花的神奇一現(xiàn)，沒(méi)有牡丹的.雍容華貴……它雖然樸素自然，但生命力強(qiáng)悍。我跟它還有過(guò)一段難忘的經(jīng)歷呢。

　　那一天，我去超市購(gòu)物。來(lái)到五彩繽紛的花攤前，琳瑯滿目的花朵牽引著我的視線。最后，我費(fèi)盡九牛二虎之力，才下定決心挑選了一盆嬌滴滴、紅艷艷的玫瑰，還有一盆生機(jī)勃勃的薄荷，買(mǎi)了下來(lái)。

　　一開(kāi)始，趁著那股新鮮勁，我每天雷打不動(dòng)地給兩盆植物澆水、松土、施肥。可慢慢地，我就松懈下來(lái)了。有一天，我無(wú)意來(lái)到陽(yáng)臺(tái)，眼前的一幕讓我大吃一驚。美麗的玫瑰花已經(jīng)枯萎了，它無(wú)力地耷拉著憔悴的腦袋，一副垂頭喪氣的樣子，往日的光彩照人已經(jīng)找不到蹤影。相反，小小的薄荷依然翠綠旺盛，瞧，它的橢圓形的葉子就像涂了綠色的唇膏，煥發(fā)出誘人眼睛的綠意。它的身子長(zhǎng)高了很多，微風(fēng)吹過(guò)，小孩子一樣搖頭晃腦起來(lái)，像在說(shuō)：“呵呵，等我再長(zhǎng)大一點(diǎn)，你就可以摘我下來(lái)做最美味的薄荷燜鴨啦！”我心頭驚喜：多么強(qiáng)悍的薄荷�。∫槐�貧瘠的泥土，足可以讓它笑傲生活。

　　薄荷，一種與眾不同的植物！我愛(ài)薄荷！

關(guān)于荷的作文11

　　去年，我把一些薄荷的種子從別人家請(qǐng)到了我家。我把他們包裹在紙里放在陽(yáng)臺(tái)上，在春天快要結(jié)束的日子里，我把他們小心翼翼地種在了我家的花盆里。

　　有一天的清晨，薄荷伸了個(gè)懶腰，便迫不及待地探出了小腦袋，打量著這陌生而又新奇的世界，朦朦朧朧的晨光輕輕撫摸那可愛(ài)的薄荷。開(kāi)始它只長(zhǎng)出了一個(gè)“小草”似的東西，我還以為是小草準(zhǔn)備把它拔掉呢！但爸爸拉住了我的.手說(shuō)：“有可能不是小草呢！等它長(zhǎng)大了看看是不是小草再拔。也不晚呀！”我心里想爸爸說(shuō)的對(duì)，就沒(méi)去拔。幾天后。“小草”越長(zhǎng)越大，越長(zhǎng)越高。過(guò)了半個(gè)月，“小草”上長(zhǎng)滿了葉子，密密麻麻的像人頭上的頭發(fā)。

　　夏天，“小草”上密密麻麻的葉子中間長(zhǎng)出了一小顆，一小顆綠色的果子，而且很奇怪，是沒(méi)有花的，爸爸說(shuō)：“這些果子里面就是種子�！蔽衣劻寺劚『傻娜~子，但沒(méi)有聞到薄荷的香味。我很驚奇，于是問(wèn)了爸爸。爸爸說(shuō)：“要等到秋天，薄荷才會(huì)變老，才會(huì)發(fā)出淡淡的清香呢！”

　　我等啊等啊，終于到了秋天，薄荷的莖慢慢地變成了紅色，葉子也有了一陣陣清香，我摘下一片葉子，放在嘴里嚼了嚼沒(méi)有苦味，有一種涼颼颼地感覺(jué)，讓人精神一振，真好吃！

　　冬天，薄荷葉黃了、謝了，枝干也枯萎了，只留下豐碩的種子，我和爸爸把薄荷的種子摘下來(lái)，收藏好，留著明年播種！

關(guān)于荷的作文12

　　“六月的天，孩兒的臉，說(shuō)變就變！”剛剛還是大好晴天，一下子就烏云密布，下起了傾缸大雨�？磥�(lái)騎車子游西湖泡湯了！我“雨中生智”：“西湖游不成，就欣賞欣賞荷花吧！”

　　走進(jìn)亭子，向西湖望去，雨中的荷花依然笑得那么燦爛。這使我想起蘇軾寫(xiě)的一首有關(guān)夏天荷花的詩(shī)：“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅。”荷花上紅下白，一些荷花亭亭玉立，它們像擦洗著身子，又像吸收著甘露。傲立的花骨朵好像在說(shuō)：“我要趁著這美好時(shí)光快快長(zhǎng)大！”有的卻恰恰相反，被荷葉遮住猶如一個(gè)害羞的小女孩，羞紅了臉，在荷葉后面躲藏起來(lái)。

　　沒(méi)有荷葉因而也就沒(méi)有荷花。古人贊美荷花的詩(shī)確實(shí)不少，我卻覺(jué)得荷葉更美。假如沒(méi)有荷葉只有荷花就顯得十分單調(diào)。你瞧！湖中的荷葉是墨綠色的，圓圓的，看起來(lái)很厚重。蒙蒙的細(xì)雨灑在荷葉上就像一顆顆珍珠、寶石，把荷葉打扮得格外漂亮。微風(fēng)輕輕吹來(lái)，“珍珠”、“寶石”搖來(lái)擺去，它們有的.像坐搖籃一般，有的像滑滑梯一樣“唰”的一下子從這片荷葉上飛到了那片荷葉上。

　　不錯(cuò)！“畢竟西湖六月中，風(fēng)光不與四時(shí)同�！倍嗝赖木鞍�！見(jiàn)荷葉、荷花都盡情地享受著夏天的露絲，我便冒著雨，騎著自行車，繞著西湖轉(zhuǎn)了一圈。騎自行車時(shí)我臨時(shí)改編了一首詩(shī)：

　　夏日絕句

　　好雨知時(shí)節(jié)，

　　當(dāng)夏乃發(fā)生。

　　隨風(fēng)潛西湖，

　　潤(rùn)荷別樣美。

關(guān)于荷的作文13

　　“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭�！痹缇吐�(tīng)說(shuō)小荷的“名聲”了，而今天，我就要去公園目睹一番。

　　正值盛夏，荷花爭(zhēng)先恐后地盛開(kāi)，有粉紅的，有深紅的，還有白似雪的。他們你不讓我，我不讓你，都想被路人欣賞，與旅人合影，以展示自己的美麗。在這番打鬧嬉戲中，小荷又是那么氣定神閑！

　　忍不住走近去，仔細(xì)看看，映入眼簾的依舊是小荷的高雅。朦朧中嗅到了一股芳香，哦，是荷花散發(fā)的香氣，只不過(guò)那香味很淡，幾乎要貼近它才能聞到。再次抬頭看荷花，它的頭往右邊偏了點(diǎn)，這時(shí)我才知道，是風(fēng)的踴躍，是風(fēng)的眷顧。它的頭又直了起來(lái)，風(fēng)停了。亦是風(fēng)的灑脫，風(fēng)的無(wú)拘無(wú)束。小荷重新微笑著，花瓣張得更大了。它完全把我吸引住了。于是，世界縮小了，那一輪輪花瓣保護(hù)著花蕊，它們是多么敬業(yè)啊，不等結(jié)蓮蓬，決不凋謝！涌現(xiàn)的.這一隅安靜，讓我神往。

　　小荷，你那美麗深深地吸引了我，讓我陶醉。你那筆直的身軀，優(yōu)美的身姿，虔誠(chéng)的笑容，無(wú)一不讓我欣賞你的地方！真的，那時(shí)那刻，所有的植物里，數(shù)你最美！那，是無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)你的美，你的獨(dú)一無(wú)二。

　　小荷還有“出淤泥而不染”的純潔特征。它的根是長(zhǎng)在雜穢的污泥里的，但它卻能綻放出冰清玉潔的花，這是多么的圣潔��！我是多么希望大家都能像小荷一樣，不受社會(huì)中黑暗的沾染，做一個(gè)純潔的人。

　　小荷，我為你驕傲！今后，我會(huì)經(jīng)常來(lái)欣賞你。也許幾個(gè)月后，你就會(huì)捧出大大的蓮蓬，我為你高潔的雍容大度而欽佩！

關(guān)于荷的作文14

　　荷花出淤泥而不染，濯清漣而不妖。它們有的淡若秋菊，純凈潔白；有的紅若楓葉，妖嬈嫵媚；有的迎日而立，好似一位身披彩衣的公主……荷花千姿百態(tài)，雨后的荷花格外醉人。

　　夏天的一陣小雨后，一切都得到了凈化。無(wú)論是濕潤(rùn)的，還是柔曼的`，都可愛(ài)得逼你的眼。塘中的荷花更引人注目。

　　我在塘邊悠閑自在地漫步，縷縷幽香伴著水氣飄過(guò)來(lái)，沁人心脾，且不說(shuō)荷花，就那猶如綠雨傘般的荷葉煞是喜人！我多么希望此刻的美能變成永恒。我想，如果我身著艷麗的百花青衫，腳穿小巧玲瓏的繡花鞋，頭戴幾朵可愛(ài)的香花，坐在一只精致的小舟上賞荷撫摸我那心愛(ài)的荷花，與它零距離接觸，那該多么愜意！也許這只能出現(xiàn)在夢(mèng)中吧!

　　瞧。池塘中那潔如冰雪，秀似粉顏的荷花也格外新麗芬芳，荷蕊更加風(fēng)致，耀眼得使你認(rèn)為它已化為金黃的水，卻不知那是雨的微妙之處。小雨后，沒(méi)有一絲風(fēng)，那一滿荷葉卻流淌著一粒粒的水珠，像要滴下鮮美的汁液。荷花浮在搪水之間，被雨沖洗后更加使得雅靜，特別的顯眼，令人難以忘懷。

　　紅花還要綠葉襯。荷葉毫不吝嗇地將自己的優(yōu)點(diǎn)裝飾荷花，像一位母親。溫柔地，輕輕地，陪伴在荷花的身旁，那么的無(wú)怨無(wú)悔。那剛剛被雨梳洗過(guò)的荷花，粉暈中微帶白色，宛若一位羞答答的小家碧玉，無(wú)怪乎有人稱它為“水中仙子”。我躊躇許久，我能摘下一朵嗎？可它們是那么的美。我甚至不忍心摘下這水的精靈，它們是多么充滿生機(jī)與活力呀！于是我默默地欣賞，默默地祝福，愿它們永遠(yuǎn)美麗而有朝氣……

　　我沐浴著荷的美，向前方漫去……

　　雨后荷，是位多情女；雨后塘，是慈母懷；雨后賞荷，讓我感受萬(wàn)般情懷。別人贊荷是仙女，我看荷是圣女，一個(gè)一塵不染的圣女。我愛(ài)荷花的化身，更愛(ài)荷花的本性。

關(guān)于荷的作文15

　　書(shū)桌上，玻璃杯里清澈的茶水中，一片片綠色的薄荷葉，正在舒展著自己柔嫩優(yōu)美的身姿，散發(fā)出一股淡淡的清香，在氤氳的熱氣中，我想起了她——周老師。

　　周老師一頭齊肩短發(fā)，發(fā)尾微微向內(nèi)卷，顯得十分優(yōu)雅，細(xì)長(zhǎng)的眉毛下有著一雙動(dòng)人的大眼睛，笑起來(lái)，眼睛都瞇成了縫兒。

　　我對(duì)她的記憶，是從那次練字開(kāi)始的……

　　那是一個(gè)深秋的午后，窗外下著雨，水珠順著玻璃，一點(diǎn)點(diǎn)滑落下來(lái)，留下一道道印痕，天有點(diǎn)涼。我翻開(kāi)《習(xí)字冊(cè)》，深吸了一口氣，開(kāi)始一筆一畫(huà)地臨摹，我想把字寫(xiě)得更好些。

　　不一會(huì)兒，我感覺(jué)手好吃力，放下筆，挺了挺發(fā)酸的背，攤開(kāi)手，手心里竟然沁出了汗珠。

　　“怎么了，俞亦？很吃力嗎？”

　　抬眸，周老師嘴角上揚(yáng)，笑盈盈地站在我的身邊，她彎下腰，握住我的小手，一陣溫暖一下子傳遍我的全身。她在我耳邊輕輕說(shuō)道：“放松，再放松，跟著老師的感覺(jué)走！”“很好，就是這樣！”

　　周老師帶著我慢慢臨摹著，一股淡淡的清香，時(shí)不時(shí)從她身上傳來(lái)，若隱若現(xiàn)，哦！那是薄荷的味道，我的心情也逐漸平靜了下來(lái)。

　　從那以后，每次寫(xiě)字，我都會(huì)時(shí)不時(shí)地感覺(jué)到有一只溫暖的大手帶領(lǐng)著我一筆一畫(huà)地書(shū)寫(xiě)，還有那一股淡淡的'，薄荷的清香，在我身邊縈繞。

　　抬頭，望向窗外，花壇邊，一簇簇、一叢叢的薄荷，靜靜地生長(zhǎng)著，一陣清風(fēng)吹來(lái)，薄荷的香味也隨之蕩開(kāi)，漾滿我的整個(gè)書(shū)房。

【荷的作文】相關(guān)文章：

寫(xiě)荷的作文07-11

賞荷的作文07-24

荷之歌作文08-06

荷邊的作文08-06

殘荷的作文08-02

夏荷的作文08-13

秋荷的作文08-07

關(guān)于荷的作文07-19

荷韻的作文08-14

荷池飄香作文03-11