我們仨作文
在平時的學習、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編整理的我們仨作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我們仨作文1
這個暑假，我讀了楊絳的《我們仨》、《洗澡》等一些著作。有一些感觸，寫在這里，是一種總結，也算是一種回顧。
楊絳是錢鐘書先生的夫人，是錢瑗女士的母親，《我們仨》就是她寫的他們家的一些故事。在這些故事里，每句話，每個字，都透著濃濃的親情氣息。
整本書的開始是一個“夢”，一個“長達萬年的夢”，夢的主要內容是作者與她的家人在一條古棧道上的離離合合、聚聚散散。一開始看的時候，我看不懂她的那個夢是要說明什么，只是看字面的意思，就當看一篇小說。但當我看到后面的內容時，我才明白，這個夢是她們一家在一起走過的最后一段人生路的寫照。她欲揚先抑，開篇就抓住了我的心，激起了我閱讀的興趣。
楊絳的寫作風格和我以往見到的許多作家的風格不同，前一段時間我看余秋雨的文章比較多，他的文章總是在表象中尋找內涵，尋找風景之后的文化，尋找大背景、大道理的。他追求的是“大”，還有許多作家群起效之，結果卻都丟了自己的風格，又學不到他的“大”，所以余秋雨得以聞名。而楊絳不一樣，她注重細節，從生活中的每一件小事下筆，看似零散的點點滴滴，都可以成為她文章中的亮點。而這些點點滴滴，正是我們平時覺得不足掛齒的那些片斷，但楊絳卻可以把它們串在一起，就像把散落的珍珠串起來，就變成了一條項鏈。她不直接抒發感情，不直接議論人事、闡述道理，她只是從容地敘述，將那些她家里的小事娓娓道來，變成一篇篇的文章。但就是這樣細致的、不動聲色的講述，使讀者有了更多理解、想象的.空間，她所要表達的主題也在這樣的講述中慢慢地浮上水面。
這本書的內容我也比較喜歡，字里行間滿滿的全是要溢出來的親情。我很珍惜親情，很愛我的爸爸媽媽，很喜歡幸福的家庭生活。所以這本書的內容也算是配合了我的心情，所以特別喜歡。楊絳的書我還在找著看，她的作品風格是我比較喜歡的風格。我從她的書中也學到了很多。的確，珍珠每個人都有，但是項鏈卻是珍貴的。因為許多人都對自己的珍珠視而不見，任它們散落，卻不會將他們串起來。所以我正在學，學會了串珍珠，就擁有了項鏈。
我們仨作文2
我和珍以及胖子排在長長的放學隊伍里，當我們的腳印印上這段泥土小路時，整個隊伍便只剩我們仨了。
可愛的自由總是伴隨著小炸圈的香味歸來。但每次我都是很不小心，總是弄得滿手是油，胖子便叫我在自己衣服上擦，說著還情不自禁地笑出聲來。珍卻一本正經地揚起頭，垂下眼簾，蔑視地瞅著他。她徑自走進路邊一家服裝店，一手捏弄著衣服說：“這料子真不錯，你摸摸看�！蔽矣悬c膽怯，轉身要走，看見胖子怔在門口，臉上寫滿了“佩服”。
于是他倆達到了空前的一致，一路上兩人輪流地“教育”我。終于盼到了分岔路口，胖子向右，我們向左，哈哈。珍見少了一人助威立馬轉了話頭，問我累不累。當我抱怨路太長的話音剛落時，瞥見了她狡詐的眼神在樹蔭里閃爍著，果不出其然……
方法是這樣的：由珍叫一輛三輪車載我們回家，待那師傅騎了50米左右時，珍假裝眼前一亮，驚喜地大叫：“爸爸”，而后隨意向人海揮手。接下來便一臉歉意地向那師傅說：“我們爸爸來接我們了……”末了還不忘加一句“真是不好意思�！本瓦@樣，我們總能免費享受一下三輪車。
剛跳下車，便聽見珍大叫一聲“呀！”原來胖子在呀�！斑祝磕氵�沒走嗎？”我問�！拔易叩桨肼废肫饋砹�，那邊，我是說經過醫院的那條路……聽說昨天醫院死人了……”我們都尷尬地笑了笑，但愿他不要追問那三輪車的事。“醫院哪天不死人，走這條路回家要繞好長時間的。”我趕緊說。誰知，一抬頭卻看見他滿臉通紅。
“好了，一起走吧，多繞點路幫你減肥�！闭淇偸谴蠓降皿w。從此以后，便有了我們仨的`路，那每一串腳印都串起了一幅美好，路邊的花草也似乎有了生氣……
“喂，我在班上當了副班長啦！”胖子冷不丁地冒了出來，此刻我正在彎腰鎖自行車，他那肥胖的腦袋自豪地晃了晃。我一驚，回過神來時，心里蕩漾著無比的喜悅。“他們班有8個副班長�！闭渖爝^頭來，淡淡地說。她的眼神一如既往，溢滿了蔑視，但仍藏不住高興……
就這樣，我們在我們仨的路上相遇、相伴、相離，但愿未來某一天，當我們重溫起這段舊夢時，能在我們仨的路上重逢，然后相伴著印上成年的大腳印，印上長青的友誼之樹……
我們仨作文3
女兒一個人在外很辛苦，我總給她做各種各樣好吃的帶給她，她最愛吃蜂蜜核桃，所以我總會挑一個下午，蹲在陽臺上砸一盒核桃，然后小心翼翼地剝去皮，放進微波爐中轉兩轉，最后用蜂蜜一拌，就大功告成。
每次在電話里聽道女兒說核桃好吃時，心里比吃了蜜還甜，以前女兒的電話總打給她媽媽，現在她卻經常打給我，講一些她在學校的笑話。上個星期天，接到女兒電話——
“爸，告訴人喔，我現在讀《我們仨》這本書，里面錢鐘書的女兒錢瑗患有脊椎癌，你要注意身體，你腰好些沒��？”
我連聲道：“好，好些了”生怕她擔心。
“老爹，你的病會帶動神經，對吧？”聽到她輕微的呼吸聲：“如果不注意，會越來越嚴重的，所以你一定要吃的，一定要注意！”
聽到女兒的再三叮囑，我愣了會，仿佛要把這種被女兒關愛的時刻牢牢記住。又想起了女兒的作文中寫道——
“我的爸爸在我眼里是強壯的，是健康的，是我永遠堅固的依靠，可在看到爸爸腿痛蹣跚走路的那一刻，發現爸爸老了。突然害怕的心疼，心疼的'害怕，我的爸爸不會老的這么快，不會的。他很快就會好起來。他會帶我出去玩，給我買好多好多吃的。”
說實話，人到中年了，很少會有抨擊內心深處的事物，但我的女兒卻讓我一次又一次的深受感動，熱淚盈眶。
而我這個人一直比較沉默，不怎么愛表達。可性格開朗的女兒卻告訴我愛是需要表達的。她總打電話問我是不是很想她，問我是不是不放心她，問我是不是不好意思說愛她……每當聽到她這類問題，我都會笑我有個傻得可愛的女兒。
我希望女兒能健康成長，做她自己喜歡的事情。
我們仨，恐怕永遠愛不夠。
后記
夜已深，皎潔的月光透過玻璃安靜地灑在地板上，我蜷在被子里伏床寫周記，不斷地浮現我們仨的面孔，我想不僅僅是我一個人想念我們仨，我們仨都在想念。正是因為如此，我們仨幸福永遠。
我們仨作文4
在林林總總的小說、名人傳記之中能找到封面如此別具一格的，實屬罕見。泛黃的封面起了毛邊，給人帶來一種歷史的凝重感，但同時，也帶來了雅致、自然之風韻。我們在快節奏的現代生活中，不妨抽出些時間，看看這一本需要慢慢咀嚼的書。讀了楊絳先生的，真的是一種享受，到了今天為止，我只讀了一遍，我只是想看他們的`平凡而又不平凡的生活。
而對于他們的生離死別我真的不忍心看。講的是一個塵世中三個奇妙的組合：爸爸是錢鐘書，媽媽是楊絳，女兒是錢媛。60年間的緣起緣滅，因為離合，就成了一段段的故事。在我讀到傷心處時，我會落淚；讀到開心處時，我會歡笑；讀到離別處時，我會心酸；讀到家常處時，我則會認同�？傊軤縿幽闵砩系拿恳桓窠�，能將讀者到會那一段往事之中。
使我大有感觸。它不僅是一本回憶錄，更可以說是一本充滿著人世間一幕幕悲歡離合的劇本。角色都是如此鮮活，即使化作了文字還是如此活靈活現，仿佛就發生在身邊似的。我們便好比從窗戶紙的孔隙中，悄悄窺視著一戶書香門第內，一天天發生的不同故事；即使主角中已有人遽歸道山，盡管這故事并不驚心動魄。于是，從一張張泛黃的照片中，我們仿佛從今天返回了昨天，看看那過去的人，聽聽那過去的事。
一個尋尋覓覓的萬里長夢、一個單純溫馨的學者家庭，相守、相助、相聚、相失，就這樣呈現在我們的面前。一家人走散了，而一家人相聚相守相依相助的往事給了楊絳最好的回憶。任何的評價都屬多余的，在作者那里是一種自然，在讀者那里卻常常禁不住流下眼淚。
錢老一家人的生活是平凡的，但他們一家人始終是樂觀的，無真是于平凡中顯出不平凡。一個不平凡的人，寫了一本平凡的書，卻引起了意想不到的反響，這就是楊絳和她的《我們仨》。一個尋尋覓覓的萬里長夢，一個單純溫馨的學者家庭，相守相助，相聚相失，“我一個人思念我們仨”，痛定之后，只剩下滿紙洞徹生死的達觀…… 這可是我找了好幾篇 拼起來的 蛤蛤
我們仨作文5
前天晚上，我到巴東出差，正在賓館閑得慌，這時電話卻響了——
“媽，我怕，我不敢睡”。
這是女兒的聲音，如此慌亂，我擔心她出什么事，連忙問道。
她卻在那邊哭泣起來：“沒事，就是害怕�！�
說實話，女兒長這么大，這竟然是第一次晚上嚇得睡不著，我的心開始揪起來了，不斷地詢問她的情況。
她告訴我說她現在蜷在被子里，頭也不敢冒出去，說她怕黑，說她怕從墻角蹦出，亂七八糟的聲響。
女兒今年已經十六歲了，但就在女兒說她怕黑的那一剎那，我覺得她仿佛只有六歲。不知怎么，心開始溫柔地痛起來。
“別怕，媽媽在這”說這話的時候，我仿佛回到了十幾年前：“女兒，別哭，有什么事媽媽都在，媽媽一直在，媽媽給你唱歌好不好？”
我一直在鼓勵她把頭露出來，我真害怕她在被子里窩出什么事來，電話里很安靜，只有女兒急促的呼吸和小聲的啜泣，每一點每滴都牽扯我的心。我咬緊下唇，仿佛在懊悔現在怎么不在她身邊，可以給她懷抱，是多么簡單的一件事。
女兒很乖，聽話把頭露出來了，說她不怕了，讓我趕緊睡覺，我當然還不放心，也不會放心。就繼續跟她講我在巴東的趣事，直到聽到女兒的笑聲，我才松了口氣，給她發了張我們全家的照片給她。
她回了一條彩信。
有張她明媚的笑容，寫著“媽媽，別擔心，我很好”。
見短信，內心無比溫暖，我想我的女兒了，想她那陽光般的.笑臉。
說實話，以前總希望女兒是優秀的，對她各方面要求都很嚴格；而隨著年齡的增長，我和她爸只希望她是個健康快樂的寶貝，盡可能的滿足她的要求（當然，女兒很通情達理，從不要求過多和過份的要求）讓她快樂。
記得有一次，她同學問她為什么喜歡梅紅色，她很自豪地說：“因為我媽媽穿梅紅色很漂亮�！彼幕卮鹩|動了我的心弦。
女兒說她喜歡我們仨在一起的日子。
我笑了，女兒是我們仨中的寶，她的快樂是我們仨的快樂。
我愛我的女兒，我愛我們仨。
我們仨作文6
我們三個互稱姐妹，是班里的三朵花。我是慧子“橘子花”，張蒙蒙是朵“扼子花”，還有一朵我們叫她“六月蘭”，后來居然自稱“無花果”。最近我們兩朵花、一個果成了班里的三女俠。怎么回事兒？請聽我細細道來。
我們三個是五年級時認識的，那個時候我剛剛轉進這個學校，人生地不熟的，還真有點兒不適應。這個“六月蘭”蹦蹦噠噠地來到我身邊跟我說話：“我叫六月蘭，你叫啥？’夕啊？這個世界上有姓六的？我驚訝地看著她。“哈哈哈……她叫劉悅嵐�！币粋�皮膚白白凈凈的女孩兒走到我的面前，笑著說。從此，這個白得像扼子花一樣的張蒙蒙和劉悅嵐成了我形影不離的.好朋友。
劉悅嵐和張蒙蒙都是很喜歡幫助人的女孩兒，我的缺點是馬虎，不是做題忘記加小數點兒，就是上課找不到課本了。悅嵐和我做鄰桌，有一次音樂課，老師讓我們帶豎笛來，可是馬大哈的我又忘記了，愁眉苦臉地看著同學們從書包里面拿出豎笛嘀嘀嘀地吹著，這個時候，悅嵐看到了我的尷尬，把自己的豎笛往我手里一塞，低聲說：“沒事兒，用我的……”當悅嵐被老師批評的時候，我低著頭，紅著臉，心里不是滋味。因為這個事兒，悅嵐那個星期沒能拿到小紅花。我跟她說“謝謝”的時候，她笑著說：“沒事兒，這個星期我是無花果，不是六月蘭了！”
元旦文藝匯演，作為我們班的節目，我們三個準備一起唱《扼子花開》。說出來不怕大伙笑話，我唱歌五音不全，無奈蒙蒙已經把節目上報給大隊輔導員了，只好硬著頭皮跟她們兩個練習唱歌�！岸笞踊ㄩ_呀開……扼子花開呀開……”野狼似地嚎叫著。
“哈哈……哈哈……你這是啥花�。砍簧先e喊……哈哈，笑得我眼淚都要出來了，你怎么給唱成橘子花開呀開了啊？”蒙蒙她們笑得腰都直不起來了。
“哼，什么好朋友啊？居然嘲笑我！”我憤憤地走了。
第二天，蒙蒙和悅嵐她們來到我身邊哄我，說：“慧子，別生氣了，你看我們昨天不是嘲笑你，是你真的很好玩嘛，我們以為你故意逗我們呢！別生氣了，我們一起去練歌。來吧……”
看她們這么誠懇，我的火氣少了一半，但還是撇著嘴：“我唱不好，不唱了�！�
“這樣行不行？你唱前半段，我們唱后半段，這樣，誰也不知道你唱不上去高音的，咱們的節目一定好看�！睈倣剐χ鲋饕�。
“那……”我看了看她們誠懇的眼睛，“好吧。”
此后的幾天，我們幾乎一有時間就在一起唱歌。猜猜演出那天效果如何？當然非同凡響啦！
我們仨作文7
在一九九二年的十二月二十七日傍晚，隨著潔白的雪花我降落在大地，我的名字叫林婧�？赡苁窃诖汗澢叭斐錾莻�好兆頭，我的成長一直很健康。
記得在我很小很小的時候，是奶奶每天無日無夜的照顧我。我很喜歡奶奶，不僅因為她會給我做很多很多好吃的，還是媽媽訓斥我時的擋箭牌。的確，小時候，媽媽在我眼中就是“母老虎”，她對我總是有很多的要求，經常因為我的言行舉止及各種事情狠狠地教訓我一番，清晰得記得媽媽那嚴厲的`眼神還有鐵青的臉色。
相反，俺老爸就要溫和多了。我跟老爸都屬猴，所以有很多共性。他不會責怪我調皮打破鄰居家的一籃雞蛋，他也不會因為我偷吃外婆的生日蛋糕而怪我，他更不會讓我跪著寫“1，2，3，4，5，6，……9，10”寫到半夜，那些都是媽媽的行為，老爸會帶我去釣魚，帶我去旅游，還有就是在媽媽面前夸我，為我說大把大把的好話。
但記憶中和藹的老爸一次卻舉起腳下的鞋打了我。那個時候的我已上小學六年級，性格桀驁，與老爸大吵。他用皮帶抽了我，他讓我跪在地板上反省，只因為我在外玩得忘記了時間。他狠狠地教訓我：做事要有時間觀念，我把他的話刻在心里，我不敢忘記，也不能忘記，我懂他是對的。
后來上了初中，離開了家，離開了爸爸媽媽。我開始了我嶄新的生活。
初一時，媽媽每天都會打電話給我，詢問我的生活和學習。才開始總是很想念家的溫暖，可媽媽告訴我這是另一種成長方式，希望我堅強。
所以，每當我遇到困難，或是傷心難過時，我都會在心底告訴自己一定要堅強，這是成長。
如今，我已成為高中生，回首過去的三年，雖然不在父母的身邊，但我卻懂得了自立自強，我開始感激爸爸媽媽愛我的這種方式，他們的用心良苦也深入我心。
我很愛爸爸媽媽。我們仨的故事溢滿了愛，我們仨的故事隨時間早已醞釀成酒，我們仨的思念，因為距離的遙遠更加綿長。
我們仨，走過的歲月已成詩。
我們仨，相擁一齊走。
我們仨作文8
不知怎的，讀楊絳女士的文章，總有種平凡普通的味道。
看過《老王》，楊絳筆下的一個老實的三輪車夫老王，懂得感恩，懂得報答，在病危時刻，看到的不是躺在病床上安度晚年，而是用最終要報答大家的信念支撐著自己，給作者送來了雞蛋和香油�？墒亲髡邥e了意，留下的，只是一個幸運的人對一個不幸的人的愧怍。
看了《我們仨》這本書，我感受到的除了對作者文采的敬佩，更多的，是對那種懷念柔和、平靜的那種舒適的.遐想。
剛開始，我看不懂這本書表達的是什么，準確來說，是對其中那個“夢”似懂非懂，在這本書中，我分不清哪些是夢里，哪些是在現實生活中，它讓我感到一片茫然。后來才知道，這是一家人親情的訴說與回憶。從懵懂突然感到了溫馨，是那么突然與迅速。
懷念與回憶中，作者沒有用筆尖表達出那種悲傷，也沒有對一些令人自豪的往事表現出激動昂揚，只是用緩和的語氣，緩緩訴說著一家三口的生活，平凡、溫暖。
這本書看上去很厚，可是句子很簡短，訴說很自然，而更多的，是他們一家三口美好的照片，有隨著時間的推逝，一家人模樣的變化，也有三個人工作，各不相擾，鐘書正在添補他的華氏大辭典三個人的認真與對工作的目標與追求，夫妻倆互相幫助對方理發的溫馨場面，讓人感動萬分。這只是一些生活照，甚至還是沒有色彩的照片，但是聞到的，不僅是書香，還有甜蜜的味道和溫馨的感覺。
作者追求的沒有那種壯志凜然，也沒有那種激烈奮斗，而她更多的，是細節中表現出的星星點點，那些看似微不足道的小片段，在我們眼中，只是家庭中的理所當然，也可能只是生活料理中的小佐料，但是在作者筆下，這些似乎都成了生活料理中不可缺少的大材料。她的素材就像貝殼中的生命體，當沙子進入時，它會用割傷自己的代價來不斷地磨練這顆沙子，讓它成為一顆珍貴的鉆石，而自己卻漸漸淹沒在大海中。
楊絳女士在這本書中，她沒有去評價自己的生活與家庭，也沒有去講道理，只是像講故事一樣講著講著，似乎這個故事一直在演著，沒有盡頭……她后來在幕后為她的丈夫錢鐘書默默奉獻著，她就像那個貝殼，慢慢被淹沒。這也說明了她對這個家的那份真摯感情。
讀了《我們仨》，是對現在生活的滿足，更是對那種平凡的味道的流連忘返……
我們仨作文9
一直以來，特別想拜讀楊絳先生的《我們仨》，可是因為種種原因擱置了。周末，難得的偷閑，于書店終于淘到了�？赐旰螅瑑刃碾y免有些凄涼，楊絳先生把這本書，稱為我們仨又在一起了，這是多么強大的淡定和從容。
他們有過歡樂，有過心酸，有過痛苦，有過幸福。用楊絳的話說，世間好物不堅牢，彩云易散琉璃脆。他們仨最終失散了，曾經的家，成為了以后的客棧，曾經的“仨”成為思念的寄托和重逢。
一個尋尋覓覓的萬里長夢，一個單純溫馨的學者家庭，從相守到相助，從相聚到相失。一語中的說透了一個三口之家的經歷坐標。如果我們是幸運的，還能有機會經歷這宿命中的坐標，按時按點到達。楊絳最后說：我一個人思念我們仨。
在楊絳先生知道自己的人生已快回家時，她說：個人經過不同程度的鍛煉，就獲得不同程度的修養、不同程度的效益。我們曾渴望命運的波瀾，到最后才發現：人生最曼妙的風景，竟是內心的淡定與從容，我們曾如此期盼外界的認可，到最后才知道，世界是自己的，與他人毫無關系。
難怪錢鐘書先生說：最才的女，最賢的妻。
春蠶一生，繁花一季。春夏秋冬，周而復始。
踩著歲月的風火輪，我們的步履總是那樣的匆匆。轉眼間，八零后的'我們已步入中年，站在這個上有老下有小的年齡，有壓力和負擔，有幸福和歡樂。生命中的五味雜陳，也許都澆筑在生命的這個時間節點�；钪娜耍敽米约旱慕巧鋹凵�，愛護家人，努力奮斗。
不要在奮斗的年齡坐享其成，不要在奮斗的年齡虛度年華。人生這趟不知何時到站的列車，會在很多的不經意間，讓你永遠失去愛的能力和奮斗的資本。
人生沒有彩排，只有直播，一旦謝幕，就永遠沒有了機會。我們不知道我們是在哪一站下車，也許很長，也許很短。
俄羅斯歌曲《多想活著》里面這樣唱到:你知道嗎？多想活著,活著正是為了去愛，與你相伴的每一個人。你知道嗎？多想活著，在黎明時分，與你一同醒來調煮咖啡。對于離去的人，他們多想再來一次重生的機會，逢春重綻放，長成新生樹。
所以我們活著的人，更要珍愛自己珍愛生命，即使我們很渺小，如苔花一般，但是也要學著牡丹開放。因為“如米小”的苔花，不是“學”牡丹，而是在生命的每個時刻努力開成牡丹。
我們仨作文10
初識楊絳先生，是因為錢鐘書先生。中學時期，我比較喜歡錢鐘書先生，利用空閑時間讀了錢鐘書先生的《圍城》，由此便愛上了錢鐘書先生。然后，知道了錢鐘書先生的夫人是楊絳先生。當時，只知道楊絳先生是一名功力深厚的翻譯，翻譯代表作是西班牙塞萬提斯的《堂吉訶德》。而后，學習了楊絳先生的小說《老王》，這時候才算是對楊絳先生有了初步的了解，知道楊絳先生的代表作，如《我們仨》《澡》等等。最近，我讀完了楊絳先生的《我們仨》。
《我們仨》可以說是楊絳先生對自己丈夫和女兒的`回憶作品。雖說是散文集，但《我們仨》并不厚，內容也不是很多，花上一兩個小時就可以看完了。之所以這么快就能看完，除了內容少，還有一個原因就是楊絳先生的文筆特別優美，而且寫作不深，文字淺顯易懂，都是生活化的語言，特別適合休閑閱讀。
楊絳先生的《我們仨》主要是對與丈夫錢鐘書先生和女兒錢媛共同生活的回憶，當然，書中的回憶是片段式的生活回憶，主要可以分為三個部分。第一部分，楊絳先生用夢境的形式講述了丈夫和女兒離世前最后幾年中一家三口相依為命的生活場景。第二部分，楊絳先生用平淡無奇的筆法寫女兒與丈夫先后病重去世，只剩下先生獨自一人生活于世。第三部分，可以說是對前兩部分的一個插敘，楊絳先生以平實感人的文字真實再現夫妻兩人留學英國、女兒出生、家庭離散的生活歷程。
讀這本書，最大的感受就是一個百歲老人對生命看得通透，對家庭看得徹底，對人生看得明白，而一切鉛華洗盡，剩下的就是對親人無限的思念之情。而在楊絳先生的書中，沒有慷慨激昂，沒有怨恨委屈，更沒有對人生的悲觀消極，只有對親人故去的思念如涓涓細流一般流淌，淵源流淌，靜水流深，平淡中顯現的是深情，平凡中透露的是思念。讀這本書，感受不到一絲絲波浪起伏，也感受不到一點點波濤洶涌，整本書都是風平浪靜，沒有點點起伏。可是，在這平靜之中，楊絳先生對故去丈夫和女兒的思念深深打動著讀者，潛移默化中已經將讀者征服。不得不佩服楊絳先生的文筆和功力。愿楊絳先生在天之靈安息、幸福，與家庭重聚舊歡。
我們仨作文11
讀楊絳的《我們仨》,真的是一種享受，我是個平凡的人，看著他們的平凡而又不平凡的生活，也是真的體會到生活對任何人都是一貫殘忍的。
錢鐘書夫婦的低調和博學讓我衷情，而錢老的幽默和楊老的平和更是讓人生敬，一本書反反復復看了幾遍，可是我卻無法說出我的感受，他們面對困苦時的平靜，面對榮譽時的低調，為人處事只求無悔于心,錢老一家人的生活是平凡的，但他們一家人始終是樂觀的，無真是于平凡中顯出不平凡。對中國這個著名的家庭的親情故事，面對他們的溫暖與歡樂，滄桑與憂傷，面對書中簡單而樸白的文字，任何的評價都屬多余,那種罕見的真情和達觀，在作者那里是一種淡定自然，在讀者那里卻常常禁不住潸然淚下。生活在回憶中的楊絳先生，可謂得了漢語的精髓，入了是讓，人既心往之，又感慨萬千。
楊絳先生的文筆真的很優美寧靜，平凡家事國家大事從容而談，面對別人的陷害也看不到一絲的.恨，只是泰然處之。而前面兩節，三人走失在古驛道，采用虛實相間的手法，經夢起至夢醒，一家人走散了。而一家人相娶相守相依相助的往事卻給了楊絳先生最好的回憶。從照片上看，楊絳不算漂亮，老年后，發現他們是如此得有夫妻相，般配，簡單地從楊絳散文中知道，他們家也曾處世交，于是結成親家，不管當時是否以愛情為基礎，這幾十年的風雨路程,他們相濡以沫，愛情是個什么東西，終將被習慣于依靠代替，為他們的幸福所折服，不管經歷了多少的苦。
很喜歡楊絳先生在書末說的那段話：人世間不會有小說或童話故事那樣的結局：“從此，他們永遠快快活活地一起過日子�！比碎g沒有單純的快樂。快樂總夾帶著煩惱和憂慮。人間也沒有永遠。我們一生坎坷，暮年才有了一個可以安頓的居處。但老病相催，我們在人生道路上已走到盡頭了。
這段話，飽含著人生以及歲月所帶來的真諦，頗有一種無奈嘆息之感。
我們仨作文12
在這個世界上我們最親近的人是誰？當然是爸爸媽媽了，如果說我們一家的生活是一個萬花筒的話，我們仨就是組成這個萬花筒的零件，誰也離不開誰。
最使我懷念的，就是小時候和爸爸媽媽常玩的游戲“坐飛機”了，就是爸爸媽媽一人拉住我的一條胳膊把我蕩起來，那是我那時最愛的游戲了，小小細細的身體被兩只溫暖的大手蕩起來，就好像自己飛起來一樣。那種奇妙的感覺，現在的我只能在別的小朋友在和爸爸媽媽同樣的游戲中重演了。那是一段多么美妙的時光呀！
小時候，我們家沒有車，唯一的交通工具就只有一輛藍色的摩托車，我知道是爸爸媽媽的結婚紀念品。每天早上，爸爸就會騎著摩托車帶著我和媽媽，把我夾在中間，先送我去上幼兒園，再送媽媽去上班。每天我就趴在爸爸的背上、媽媽在后面環住我，我有時睡覺，有時和爸爸媽媽說個不停。爸爸的`背是我的依靠、衣服溫暖又厚實，媽媽的懷抱是我的避風港、雙手細膩又溫柔。在爸爸的背上想著馬上要見面的小伙伴，看著雨滴在爸爸背上滴落又被吸收，小手玩弄著媽媽的發梢或者指頭，我們在藍色摩托車上上上下下，日子也在匆匆向前走去，許多事情都變了，就連漂亮的藍色摩托車也不知了去向，我仿佛在瞬間長大了，爸爸媽媽也不在年輕了，而不變的是我們一家仨口永恒的“爸爸媽媽我”！
我喜歡和爸爸媽媽一起上街購物，然后再大吃一頓。雖然我很懶，雖然要忍受媽媽一遍一遍的“這件好看還是那件好看”，但是我喜歡這一切，喜歡走進餐廳先找座位坐，喜歡搶著幫爸爸媽媽去購物臺付錢。只因為我喜歡，喜歡和爸爸媽媽待在一起，一起享受親人之間的時間味道。
我也喜歡我們仨在夏天晚上去渭河堤上散步，聽聽音樂，聊聊家事國事天下事，我喜歡看到媽媽在我們玩“成語接龍”時答不上來的樣子，我喜歡看到爸爸媽媽因為我胡編亂造出一個個“奇形怪狀”成語是哈哈大笑的樣子。
喜歡、我都喜歡，愛、我都愛。只要我們仨在一起，總是會有無數的歡樂。爸爸、媽媽、和我，就讓我們這小小的一家一直幸福下去吧。只要“我們仨”在，我就會忘記一切煩惱！
我們仨作文13
說起這本書，對于我來說，其實應該算是一次偶然的機會，然后閱讀了這本書，當初的自己還是一個學生，因為當時自己心儀的女孩特別喜歡看書，而且對楊絳先生特別的崇拜，在一次聊天的時候，說起楊絳，她滔滔不絕，對于《我們仨》更是非常的喜歡，而自己想著，一個女生，這么喜歡一本書，這本書到底有多好呢？然后自己就買了一本，然后再無聊的選修課看著這本書。
對于這本書，因為自己沒有經歷過太多，所以對于這本書當初看的時候模模糊糊，也沒有看出哪里比較好，如今自己當了父親之后，經歷了更多之后，對于這本書的理解就又更深了一點，全書的'前兩個部分一直在說夢，第三個部分便是現實，是楊絳先生對一家人的回憶，這種回憶在我看來就是一種對至親至愛的一種回憶，是一種對生活的一種回憶，對楊絳我先生來說，這大概是回憶無窮吧，而這本書也是一位老人記錄了自己和丈夫、女兒一起生活的63年間的點滴，相信不同年紀的看到這本書的感受都不一樣。
對于這本書，前兩部分說夢，第一部分就是夢是鐘書離我而去，第二天鐘書安慰我，心里也是變得十分的寬慰，于是似乎鐘書記著我的話，讓我做了個長達萬里的夢，而第二部分在我看來，是最讓人受罪的，自己一生最愛的兩個人離開人世，一個一個女人，承受的住這樣的悲痛嗎？這樣的一部分只能簡要概括，而楊絳先生的感情寄托在說中，只有投入進去，才知道，原來一切離自己這么近又這么遠，誰不會經歷這樣的事情嗯？而楊絳先生將這些記錄下來，更是讓人佩服，心中的悲痛無法用言語來形容。
第三部分就是現實，在至親的兩個人離開楊絳先生之后，她一個人孤零零在這個世上，每天看到家里的一件小物品，都會發呆很久，我一個人思念我們仨，這個概括確實很貼切，雖然我們都稱她為先生，但是她始終還是一個女人，丈夫的妻子，女兒的母親，兩個人至親的都離開了她，她的悲傷沒有人替她承受。只留下她一個人在世上。
對于全書最后1997年阿媛去世，1998年鐘書去世，我們仨就此走散了，在連續的兩年的時間，這么好的三個人就這么走散了，世間好物不堅牢，彩云易散琉璃脆，溫馨的家庭最終煙消云散，只留下孤獨的她在尋覓歸途。
我們仨作文14
周末，我們一家三口從西餐廳出來，走在城市的街道中，璀璨的街燈歡快地閃爍著�；嘏亩涨〉胶锰幍販貪欀腥说纳眢w，讓人感覺舒適得很。
一如既往地，我走在那對十指緊扣的夫妻后面，他們倆有說不完的話，講不完的事，我似乎是多余的那一個�？墒敲扛粢粫䞍簨寢尵蜁仡^看我一眼，爸爸會叫我跟上。我嘆了一口氣，抬頭看一眼爸爸，低頭掃一眼媽媽，掂掂手中的購物袋，已經習慣了這尷尬的'電燈泡身份。
回到家，暖暖的空氣撲面而來，剛換上睡衣，媽媽說：“阿坤，你該做什么？”我該做什么？寫作業唄，在過去的那些日子里，我都是這樣過來的：媽媽捧著書坐在我身邊，旁若無人地沉浸在自己的世界；爸爸偶爾會在他的房間背他那永遠背不完的考題，他說人生就是不斷地考試。在我的任務沒有完成之前，他們都不會休息。不知道哪來的歪念頭，媽媽突然說：“阿坤，你寫過那么多文章，給我也寫一篇唄！”我不知道媽媽為什么會提出這個要求，可能是她想確認自己的妙筆生花有沒有遺傳給兒子吧！我不知道媽媽為什么會提出這個要求，可能是她想確認自己的妙筆生花有沒有遺傳給她的兒子吧！
“母后”有旨，“兒臣”怎么敢拒絕。那可是生我養我教我育我愛我疼我寵我罵我的媽媽，是那個會毫不嫌棄地親吻我痘痘林立的笨媽媽呀！
室內的燈光溫馨而又暖人，照在我們身上。它似乎在好奇，這一家三口究竟在做什么？我想只有時間知道：我在書山題海中跋涉；媽媽在數理化英中獨行預備用她那僅存的高考智商，為我惡補考題；爸爸一本正經地在電路圖中穿梭，以顯示自己理工男的優勢。他們倆自恃聰明，說是來幫我提升學業。但是我的數學難點題依舊拿不到滿分。可是那又怎么樣呢？每個人都有自己的閃光點，所以我們每個人都是天才的半成品。達爾文找到了他的閃光點，所以他成為了生物學家，創造了物種起源；愛因斯坦找到了他的閃光點，所以他成為了一名物理學家，創造了相對論。我現在還不知道我的閃光點在哪里，但是，一個幸福的暖男又會沒有閃光點呢？
時光清淺，快樂有許多華年。此時的我正年少，父母芳華正好，我們可以盡情地營造屬于我們的快樂時光。這種溫馨的家庭氛圍，在歲月的長河中發酵，散發醉人而又美麗香氣，成為我人生中最美的回憶！
我們仨作文15
自從知道了楊絳老師寫了一本關于她和錢鐘書先生以及他們的女兒的書——《我們仨》，我就一直有想翻閱的想法。沒有時間去圖書館借閱，終于在網上找到了在系閱讀。雖然一直覺得讀紙質書的感覺更好，可掌上閱讀也有它的方便之處。
《我們仨》這本書，楊老師分為三部分寫的：開篇寫的是她和錢老師都老了，步入了暮年；第二篇寫的是他們仨失散了，曾經的家變成了客棧；第三篇是楊老師追憶他們仨曾經共同的美好生活。
剛翻看這本書的時候，對于楊老師如夢境又似描述現實的手法，我看的有些云里霧里，實在有點摸不清頭腦�？蓾u漸地翻閱下去的時候，卻似乎能明白之前看到的`那些文字的意思。
楊老師用夢境的方式，寫了錢老師住院治療，她在女兒的陪同下搬到了方便照顧錢老師的“客�！保驗獒t生的要求，她們每天看望錢老師的時間都受到了限制，而在病中的錢老師似乎也一直在昏睡中度過，難得清醒地和楊老師說上些話，尤其在談論女兒的時候，二老是那樣的疼愛。然后，就是他們所心心疼愛的女兒，卻也因為病痛而住院了。
年老的楊老師，一下子就成了孤家寡人，她要一個人慌忙地找尋著錢老師那條漂泊不停的“311船”，又想在夢中去醫院探望女兒的病情。
夢，看到楊老師和錢老師的女兒也生病住院的那一段，我突然明白了為什么楊先生要以這樣的夢境來回憶她的那段生活。那真的是像夢一樣的生活。無助，堅強，年老，丈夫，女兒，有多少人能理解那時楊老師的心境。
看楊老師寫的女兒去世的那一段，和他們來告別，錢老師讓女兒回家的那些字句的時候，我是半躺在床上看的，已經是深夜十一點多，看著看著，我的眼淚就不由自主地滑落下來。為楊老師的情感，為楊老師的文字。
楊老師的文字中沒有渲染太多的悲哀之情，她就那樣寫著，記錄著她的心境，卻讓讀者看的糾心，看的落淚。
原來一位大家，用她的文字描述她的真實情感時是如此的有震撼力！
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