變魔術(shù)作文32篇（實用）

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的變魔術(shù)作文，歡迎大家分享。

　　變魔術(shù)作文 1

　　“同學(xué)們，今天我給你們變一個魔術(shù)，魔術(shù)的名字叫消失的水。”張老師自信滿滿地在館說道。

　　“接下來，我要來選一位助手，有沒有自愿的？”張老師問同學(xué)。下面有許多人紛紛舉起了手。

　　“對了，那些男同胞都可以把手放下了，你們看過哪個魔術(shù)師請個男的當(dāng)助手的！”張老師對男生說。

　　“好！就你了，潘嘉怡！因為你個子高，可以讓同學(xué)們不站起來就能看到。”張老師對潘嘉怡說道。

　　接下來，張老師和我們約法三章。第一章：等一下發(fā)生什么事，都不要大聲喊叫或站起來。第二章：等一下發(fā)生什么事，都不要大聲喊叫或站起來。第三章：等一下發(fā)生什么事，都不要大聲喊叫或站起來。違者扣一千積分，逐出教室，等寫再進(jìn)來。張老師還真是重要的事情說三遍呀！

　　張老師先拿了兩個紙杯和一瓶礦泉水，倒了一杯，讓潘嘉怡喝一口。潘嘉怡小小地咪了一口。張老師突然說：“潘嘉怡，你慘了，這水有毒！”潘嘉怡差點兒把剛剛小咪一口的'水噴出來。“潘嘉怡。”張老師說：“你既然喝了，就把整杯都喝了吧！”潘嘉怡點點頭，一股腦把一杯水都喝完了。

　　張老師開玩笑道：“這個魔術(shù)結(jié)束了！”下面的同學(xué)都不禁說道：“切！這個魔術(shù)我一天變好幾遍！”“開個玩笑，同學(xué)們！”張老師笑著說。

　　張老師又倒了一杯水給自己，也給嘉怡添滿了，他和潘嘉怡都開始轉(zhuǎn)圈。只轉(zhuǎn)一圈，并把水杯放在頭上。張老師在轉(zhuǎn)的過程中，迅速將頭頂上的水杯拿下，一飲而盡。同學(xué)們笑得前倒后仰，只有潘嘉怡一人蒙在鼓里，不知同學(xué)們在笑什么。

　　張老師對嘉怡說：“嘉怡，你頭上的水還在嗎？”“還在。”嘉怡回答道。

　　張老師則把頭上的水杯順手一翻。嘉怡吃驚地望著張老師，張老師杯子中的水一滴不剩。此時，張老師問嘉怡：“你爸爸不兇吧？”

　　“嗯。”嘉怡答道。“那他打不打人？”張老師問。“不打。”嘉怡搖搖頭。

　　“如果有人向你頭上潑了一杯水的話，他不會趕去打那個人吧？”張老師問。嘉怡再次搖搖頭。張老師再次說：“那我就放心了。”嘉怡愣了愣。

　　就在這時，張老師也要把嘉怡頭上的水杯翻過來。我在心中想：張老師你就吹吧！你不可能敢把嘉怡頭上的水杯也倒過來的。

　　沒想到的是，張老師居然真的將嘉怡頭上的水杯倒了過來，奇怪的是嘉怡頭上的水居然也沒了！我們個個丈二和尚愣是摸不找頭腦，為什么嘉怡頭上的水也沒了？

　　“同學(xué)們，其實這個魔術(shù)是嘉怡讓我配合她的。嘉怡報了一個魔術(shù)班，她會變很多的魔術(shù)。這次是特地叫我和她一起變的。”張老師謙虛地說。

　　水到哪里去了呢？這成了永遠(yuǎn)的迷。

　　變魔術(shù)作文 2

　　過年前，我們老家的人家家家戶戶都要做豆腐，我家當(dāng)然也不例外。大年二十九一早，我們就開始忙活起來。這一次，我也有機會全程體驗黃豆的變身過程！

　　做豆腐前，需要將黃豆洗凈，浸泡一天一夜，使黃豆膨脹起來。第二天，把膨脹的黃豆用石磨磨碎，在磨的同時要不停地加適量的清水。石磨下面便汨汨地流出了像奶油一樣白白的豆汁。瞬間，一股清香鉆入我的鼻子，真是沁人心脾呢！不一會兒，一桶豆?jié){就磨好了。緊接著撈出豆?jié){中的豆沫，把豆?jié){在石磨里磨上第二遍。最后把磨好的豆?jié){倒進(jìn)一個大臉盆里。

　　此時的我，已經(jīng)饞得不行了，央求奶奶：“奶奶，我想喝豆?jié){！”奶奶笑著說：“你這小饞貓喲！奶奶馬上給你煮。”奶奶盛了幾勺豆?jié){放進(jìn)鍋子里煮，幾分鐘后，營養(yǎng)又可口的豆?jié){就做成了。在這寒冷的冬天，喝上一碗熱氣騰騰的豆?jié){，真是暖心又暖胃呢！不過，喝豆?jié){只是一個小插曲，我們還得繼續(xù)。

　　只見奶奶將鹽鹵倒入碗中，兌水，拿根筷子，讓鹽鹵沿著筷子滴入豆?jié){中。在滴鹽鹵的同時，奶奶還在不斷地攪拌豆?jié){。我滿臉疑惑地問：“奶奶，為什么要這樣做呀？”“這樣可以讓鹽鹵滴得更均勻一些呀。”“哦，原來如此！”漸漸的，奇跡出現(xiàn)了，豆?jié){神奇地凝結(jié)成了白花花的豆腐腦。趁著豆腐腦還沒有結(jié)塊，我們趕緊將它們倒入特制的布袋里包起來，再用一塊大而平整的石頭壓住，把水分?jǐn)D壓出來。也不知過了多久，奶奶說：“時間差不多了，可以打開了。”我迫不及待地打開布袋，“哇！一大塊豆腐做好了！”我驚喜地叫起來。

　　奶奶把大塊豆腐切成很多小塊，點燃了土灶，在燒熱的大鍋里倒進(jìn)三分之一的油。“奶奶，你這又是要干嘛？”我又好奇地問。奶奶轉(zhuǎn)過頭對我說：“把豆腐塊放進(jìn)油鍋里炸，就變成油豆腐了呀！”原來油豆腐是這樣來的呀！等油熱了，我學(xué)著奶奶的.樣子，上土灶，拿起那把大大的鏟子，小心地翻動豆腐塊，不一會兒，豆腐塊就變身成了一個個金黃的油豆腐啦！奶奶說：“今天晚飯，奶奶就給你做油豆腐燒肉，好嗎？”“好呀好呀！”我高興得一蹦三尺高。

　　沒想到，這看似普通的黃豆，竟能變成這么多的美味，真是個神奇的魔術(shù)師呢！

　　變魔術(shù)作文 3

　　晚上媽媽在做飯，我看到一個飯盒，還有大米，我突然想起一個小實驗。不如我給媽媽變個魔術(shù)，媽媽一定很驚奇！

　　我在圓圓的飯盒里裝了滿滿一盒大米，找來一個玻璃彈珠，還有一個乒乓球。我把玻璃彈珠放在上面，然后對正在做飯的媽媽說：“媽媽，我給你變個魔術(shù)吧！我會把這個玻璃球變成乒乓球。”媽媽笑著說：“好啊！”媽媽睜大眼睛看著我。

　　我蓋上蓋子，使勁地晃了晃，幾分鐘后我打開蓋子，上面的玻璃球真的變成了乒乓球。

　　媽媽左看右看，還拿起飯盒再看看，媽媽一定在找玻璃球跑哪去了？媽媽笑著說：“呵呵，我的兒子會變魔術(shù)了，可是這是什么原理呢？”

　　我告訴媽媽：“我把米裝滿后，在米的下面放了一個乒乓球，然后再上面放了一個玻璃球，蓋上蓋子，搖晃幾下后，玻璃球就會埋進(jìn)米里面，而乒乓球會浮在米上面。這是因為乒乓球比玻璃球輕。當(dāng)乒乓球和玻璃球同時在裝有米的'飯盒受到搖晃，米粒就像液體一樣會流動，乒乓球比玻璃球輕，自然會浮起來，而玻璃球會往下沉。“

　　媽媽夸我真棒！不僅會變魔術(shù)，還懂得原理呢！

　　我再變一個：我拿一個杯子，一些紙巾。我對媽媽說：“我把杯子里放上紙巾，然后放到盆里的水中，你猜紙巾會濕嗎？”媽媽說：“當(dāng)然會。”我對媽媽說：“我會讓紙巾變得不會濕，你看好了。”

　　1.我把紙巾使勁放到杯子底部，然后盆里接了大半盆水。

　　2.我把杯子倒過來，拿好杯子，迅速把杯子豎直放到水里。‘

　　3.我讓媽媽數(shù)十個數(shù)。

　　4.然后我迅速把杯子豎直地拿出來。

　　杯子里的紙巾真的沒濕耶！“奇怪吧？”我問媽媽。媽媽笑了：“兒子會變魔術(shù)了，哈哈。給媽媽講講為什么吧？”

　　這是因為杯子里已經(jīng)充滿了空氣，你雖然看不到它，但它卻占據(jù)著杯子的空間，所以水不能進(jìn)入杯子里面。拿出來杯子里的紙才是干的。但一定要豎直拿，而且要速度很快。如果杯子歪了，杯子里進(jìn)入空氣，杯子里的紙巾就會濕的。

　　神奇吧！在廚房里我們可以變得魔術(shù)還有很多，把廚房變成我們的舞臺，變成我們的實驗室，朋友們，趕快動手試試吧！

　　變魔術(shù)作文 4

　　我老媽沒有成為歌手，真是一大遺憾。

　　在我二、三年級時，她超喜歡唱歌，在家中書房裝上大音響，播放時，聲音極其刺耳。還安上一個金燦燦的話筒，唱時就跟個歌手似的——戴上耳麥，頭左右前后搖擺著，時而還合上眼皮，感受著自己的“美聲”。

　　一聲聲“恰似你的溫柔”回蕩在耳畔……每當(dāng)她唱到歌曲最高潮時，我經(jīng)過書房，都務(wù)必得捂上雙耳，以免她的尖聲厲叫使我的耳膜破裂，造成不必要的“傷害”。而且每晚她的“個人演唱會”都持續(xù)到十點以后，爸爸曾多次說：“哎呀，你這樣會吵到睡覺的兒子的（其實我還沒睡著）。”媽媽充耳不聞，仍一直唱著。

　　現(xiàn)在我快小學(xué)畢業(yè)了，媽媽似乎被這緊張感給壓住了，唱歌的次數(shù)也不斷減少，現(xiàn)在幾乎為零，似乎她對唱歌已不那么熱愛了。到晚上十點，我和老媽都還奮斗在學(xué)習(xí)第一線上，我“唰唰”地寫練習(xí)卷，她“唰唰”地批改著。現(xiàn)在，我再也聽不見那美妙的歌聲了，挺傷感的。

　　如今她經(jīng)常在周末泡一壺普洱茶，然后邊喝邊上網(wǎng)偷菜或淘寶或看電影。開始我覺得她比較無聊，現(xiàn)在也習(xí)以為常了，因為我知道這也是她，一個中年女人在繁忙工作之余的`一種壓力釋放，并且她也經(jīng)常要復(fù)習(xí)考試，承受的壓力確實很大。

　　我想，她現(xiàn)在的生活與以前相比是痛苦的。因為她極想“升官”，對她而言，再不上去，機會就更少了。她現(xiàn)在還只是一個科長之類，想再升上一個臺階，這樣工資待遇就能提升。所以老媽天天想著怎樣才能晉升成功，漸漸的，頭上添了幾根銀發(fā)。哪還有心思唱歌？

　　再告訴你一個秘密：我老媽其實會變魔術(shù)。

　　在空閑出來的那么一點時間，她就上網(wǎng)搜魔術(shù)視頻，自學(xué)魔術(shù)，竟也學(xué)成了！老媽曾給我表演一個新魔術(shù)，她緊握一個紅棉球?qū)ξ艺f：“你看，這是一個小紅球哦！”我不耐煩地說：“那還用說，肯定是。”她突然手一放，然后用力往天上一拋，那紅球竟變成了一顆大愛心！我顫抖地說：“嗯……”她又平靜地說：“一個大愛心哦，然后——”她又把大愛心抓在手心，突地一放，居然變成了兩顆小愛心！在旁邊看入神了的妹妹鼓起掌來，媽媽也高興地笑著回房間了，留下我還在琢磨著怎么一回事。

　　什么時候愛唱歌的老媽喜歡上變魔術(shù)了？我覺得她是很想像變魔術(shù)一樣，變出自己最理想的生活吧。

　　變魔術(shù)作文 5

　　我們班的班主任姓蘇，說起蘇老師，那可不簡單。

　　蘇老師教我們的時候，我們剛上三年級，第一次見到蘇老師時，發(fā)現(xiàn)他身上有一股神奇的力量，而且他長得很像一位卡通人物：蠟筆小新！所以，我認(rèn)為蘇老師是一位好玩的老師。

　　果然不出我所料，蘇老師在他來的第一個月，就給我們上了好玩的一課。那天下午，蘇老師氣沖沖地走進(jìn)教室，大吼一聲:“我準(zhǔn)備辭職！誰叫你們天天氣我！”“什么！蘇老師，您別走呀!”我們一邊“鬼哭狼嚎”，一邊做著夸張的`手勢讓蘇老師別走，可是，蘇老師還是用不容置疑的口氣說：“不行，我要改行當(dāng)魔術(shù)師！”“什么？您當(dāng)魔術(shù)師？”“對！我現(xiàn)在就表演給你們看！”在同學(xué)們的期待中，蘇老師拿出四個杯子，又從口袋中拿出一枚硬幣，還選了一位助手。蘇老師先在助手耳邊嘀咕了幾句，便開始表演魔術(shù)了。

　　助手先把蘇老師的眼睛蒙上，讓他原地轉(zhuǎn)了三圈，接著把硬幣放在了2號杯下面，說了一聲：“好了！”助手解開蘇老師眼上的蒙巾，蘇老師轉(zhuǎn)身用手點點第一個杯子，問：“這個下面有沒有？”同學(xué)們使壞，大聲喊：“有！”老師又問了2號、3號、4號杯子下面有沒有，當(dāng)然，同學(xué)們一定說沒有！就在這時，蘇老師突然把2號杯拿起來，說：“怎么樣，我猜對了吧！”“哇塞！神了！蘇老師！您太厲害了！”全班同學(xué)的嘴巴驚訝地變成了“Ｏ”型。有人問：“蘇老師，這是怎么回事呀？”蘇老師很神秘地笑著，給我們解開了魔術(shù)的奧妙：“要是助手把硬幣放在1號杯下，就說‘好’；放在2號杯下，就說‘好了’；放在3號杯下就說‘我好了’；放在4號杯下，就說‘已經(jīng)好了’。”我們恍然大悟，原來奧秘就在助手說的那幾個字中。哇！蘇老師你太有才了！

　　蘇老師不單單給我們表演了魔術(shù)，還帶我們觀察壁虎、趕飛蛾、玩老鷹捉小雞……每一次，都讓我們在歡笑中度過有趣的作文課。

　　蘇老師在我們心中就像一個老頑童，一個總也長不大的孩子。他每天辛勤地工作著。早晨，早早地來到學(xué)校檢查同學(xué)們的作業(yè)；放學(xué)，總是目送最后一個同學(xué)離開學(xué)校。他是我們最好的朋友，也是我們最好的老師！

　　變魔術(shù)作文 6

　　你覺得兩張紙掛在衣架上，一陣風(fēng)從兩張紙中間吹過，紙會緊貼在一起，還是分開往上卷？你一定會說，當(dāng)然是分開往上卷了，那你就錯了，為什么呢？現(xiàn)在就讓老師來告訴我們答案吧！

　　只見老師把紙夾在衣架的兩邊，讓我們從一邊吹紙，同學(xué)一吹，兩張紙就緊貼在一起了，我不屑地說：“難道這就是您要變的魔術(shù)嗎？”老師說:“不，現(xiàn)在就是見證奇跡的時刻！”我們目不轉(zhuǎn)睛地盯著老師的手和兩張紙片，生怕老師做了什么手腳。老師叫來力氣最大的`同學(xué)，叫那同學(xué)使出全身力氣，用力往兩張紙中間吹。剛開始我覺得紙片應(yīng)該往兩邊卷，但是那同學(xué)用力一吹，兩邊的紙竟緊貼在一起，向同一邊飄去。我不服氣，說：“兩張紙都折過了，肯定會重合在一起，向一邊飄去的。”老師說：“既然你們不服氣，那我就現(xiàn)場拿紙來驗證。”于是，老師立刻裁了一張紙，待我們驗證之后，夾在衣架上，讓我親自來吹，我使勁一吹，還是重合在一起了，老師得意洋洋地說:“這回服氣了吧？”我們不可思議地問：“這是什么原因呢？”

　　老師說：“空氣中存在著氣壓，空氣流動得越快，氣壓越少，氣壓越少，兩張紙就貼得越緊。”我頓時恍然大悟，原來老師做得魔術(shù)都是有科學(xué)依據(jù)的啊！

　　你覺得兩張紙掛在衣架上，一陣風(fēng)從兩張紙中間吹過，紙會緊貼在一起，還是分開往上卷？你一定會說，當(dāng)然是分開往上卷了，那你就錯了，為什么呢？現(xiàn)在就讓老師來告訴我們答案吧！

　　只見老師把紙夾在衣架的兩邊，讓我們從一邊吹紙，同學(xué)一吹，兩張紙就緊貼在一起了，我不屑地說：“難道這就是您要變的魔術(shù)嗎？”老師說:“不，現(xiàn)在就是見證奇跡的時刻！”我們目不轉(zhuǎn)睛地盯著老師的手和兩張紙片，生怕老師做了什么手腳。老師叫來力氣最大的同學(xué)，叫那同學(xué)使出全身力氣，用力往兩張紙中間吹。剛開始我覺得紙片應(yīng)該往兩邊卷，但是那同學(xué)用力一吹，兩邊的紙竟緊貼在一起，向同一邊飄去。我不服氣，說：“兩張紙都折過了，肯定會重合在一起，向一邊飄去的。”老師說：“既然你們不服氣，那我就現(xiàn)場拿紙來驗證。”于是，老師立刻裁了一張紙，待我們驗證之后，夾在衣架上，讓我親自來吹，我使勁一吹，還是重合在一起了，老師得意洋洋地說:“這回服氣了吧？”我們不可思議地問：“這是什么原因呢？”

　　老師說：“空氣中存在著氣壓，空氣流動得越快，氣壓越少，氣壓越少，兩張紙就貼得越緊。”我頓時恍然大悟，原來老師做得魔術(shù)都是有科學(xué)依據(jù)的啊！

　　變魔術(shù)作文 7

　　星期二下午活動課，向老師給我們變了一個魔術(shù)，特別的神奇。

　　上課鈴響了，向老師走進(jìn)教室對我們說：“今天的活動課，老師給大家變個魔術(shù)怎么樣？”

　　同學(xué)們齊聲回答：“好啊！”

　　只見向老師右手拿著一支鉛筆，左手掌心放著一枚硬幣，他把硬幣用手掌握住，對我們說：“各位注意，我現(xiàn)在手中有一枚硬幣，你們信不信，只要我右手用鉛筆在左手的手背上點三下，硬幣就會不翼而飛。”我們都說:“不信！”我的心里也在想：那怎么可能呢？向老師微笑著說：“不信？那你們看著。我數(shù)一二三，奇跡就會發(fā)生在你們眼前。”

　　“一——二——三！”老師剛數(shù)完，我們發(fā)現(xiàn)老師的右手變成空的了。

　　“筆呢？”有同學(xué)突然叫道。

　　“唉？筆呢？”向老師也東張西望的到處找，“我的筆呢？”

　　“哈哈，筆在老師的耳朵上。”坐在前排的胡強叫道。我們大家都發(fā)現(xiàn)老師真的把筆架在自己的耳朵上了。

　　“大家的目光真銳利。”向老師說，然后從容地將筆從耳朵上拿了下來，“好了，現(xiàn)在我再用筆在我的左手背上點三下，奇跡即將產(chǎn)生！”

　　“一——二——三！”向老師向自己的左手吹了一口氣，說：“飛吧！”再將左右手掌都伸展開來，果然硬幣不見了。

　　同學(xué)們覺得很奇怪，有的說在老師的口袋里，有的說在老師的衣袖里。然而，老師將外衣脫了下來，將口袋一個一個的翻開，就是找不到硬幣。

　　我們問：“老師，硬幣呢？”

　　向老師這時眨巴了幾下眼睛，神秘地說：“小伙伴們，這枚硬幣呀，我把它變到第二組第四位同學(xué)的帽子里去了。”

　　大家一下子都把目光投向那位同學(xué)——李媛媛，可李媛媛感到莫名其妙。直到有人喊：“李媛媛，脫下你的帽子，看看有沒有硬幣。”這時，李媛媛才醒悟過來，趕緊脫下帽子，果然一枚硬幣從她的`帽子里滾了出來。

　　真是奇了！下課后，我們都問李媛媛是不是老師預(yù)先就將硬幣放在她的帽子里了，李媛媛很無辜的樣子，她說：“沒有啊，我的帽子根本就一直戴著的呀。”直到晚上，我還在想，老師怎么變的呢？真的好奇怪啊，真希望老師明天能給我們解密。

　　變魔術(shù)作文 8

　　我爸爸長著一雙炯炯有神的大眼睛，喜歡釣魚，爬山，但最近他迷上了魔術(shù)，一有空就開始研究魔術(shù)道具。

　　幾天前，爸爸在網(wǎng)上訂購了一套新款魔術(shù)道具，包裹一送到家，他便像一匹脫韁的野馬一樣飛奔過去，拿起包裹就沖回房間研究，不一會兒，就拿這兩個紙片走了出來，自信地說，：“要不要看爸爸變個魔術(shù)。”我聽了興奮的喊：“太好了，可以看魔術(shù)嘍！”只見爸爸拿著兩張畫只小貓的紙片給我看，說：“沒有機關(guān)吧！”我不信，拿來檢查一遍后才還給爸爸，只見爸爸把紅藍(lán)兩只小貓疊起來，我發(fā)現(xiàn)紅貓比藍(lán)貓短一截，爸爸說：“沒錯。”然后他把紅貓拼命拉長，手上的`青筋頓時爆了出來，我緊張的想，難道我沒發(fā)現(xiàn)有機關(guān)，這下完了，雖然如此，但我還是盯緊著爸爸的手和紙貓，希望能找到一點蛛絲馬跡。但還是沒發(fā)現(xiàn)任何破綻，只見爸爸把紅藍(lán)貓一比“哇”我叫道：“紅貓比藍(lán)貓長了。”我十分驚奇地看著被拉長的紅貓，心想：這不可能，難道我出現(xiàn)錯覺了，我懇求爸爸把其中的奧秘告訴我，可他就是不說。我見了生著氣來氣，可他卻不理我，又跑回房間研究。

　　還有一次周六，媽媽去上班了，我無聊的玩著魔方。爸爸見了，走過來問我：“要不要看魔術(shù)表演啊！”“好啊，”我興奮的叫道，這次我還特意戴上眼鏡心想：一定要找到破綻，只見爸爸拿出一個五角硬幣，我一把奪了過來捏一捏，拉一拉，還咬了一口，確認(rèn)沒有任何機關(guān)后便還給了爸爸，她把五角硬幣放在右手的手背上，用左手蓋住。我仔細(xì)的觀察著身邊怕錯過一個細(xì)節(jié)，只見爸爸把手向上一抬，“哇”，我十分驚訝—硬幣穿過爸爸的右手，到了爸爸的手心里，我敬佩地看著爸爸，請求到：“爸爸就把其中的秘密告訴我吧！”可他故作神秘的說：“如果把魔術(shù)的奧秘告訴你，魔術(shù)就不神奇了！”我明白了，并點了點頭。

　　爸爸之后還經(jīng)常變魔術(shù)，有時變得十分完美，沒有一點破綻，我會看到目瞪口呆，有時會變砸，被我發(fā)現(xiàn)一絲不對勁后我會毫不留情的說出來。我真是越來越喜歡我這個喜愛變魔術(shù)的爸爸了。

　　變魔術(shù)作文 9

　　以前經(jīng)常看到魔術(shù)師在電視上表演魔術(shù)，看著他們神奇又精彩的表演，我常常躍躍欲試，但是卻找不到練習(xí)的方式方法。很快機會來了。在空中課堂的時候，每周一的下午，我們學(xué)校魔術(shù)社團(tuán)的老師都會發(fā)兩個教魔術(shù)的小視頻，我看到里面有許多新奇又好玩的魔術(shù)教學(xué)，其中我最感興趣的就是撲克牌的魔術(shù)了。不過，魔術(shù)真的是看著簡單，學(xué)起來很困難。

　　我先準(zhǔn)備了一副撲克牌，然后一邊看視頻一邊自己練習(xí)。我按照老師的方法，先將所有的牌洗一下讓牌的順序變亂，然后再隨便抽出一張牌并記住它的花色和數(shù)字，再將之前抽出來的那張牌隨便放在洗好的那一堆牌中，最后會神奇的在那一堆牌里面找到這張牌。不知道我是不是沒有學(xué)習(xí)魔術(shù)的天分，練習(xí)了好久總是不能成功的將那張牌找出來，氣的我把撲克牌扔到了一邊不學(xué)了，和撲克牌大眼瞪小眼，它不想理我，我也不想理它。［過了一會兒，媽媽走了過來，看到扔到一邊的撲克牌和我氣呼呼的小臉，頓時明白了。媽媽笑著對我說：“我們在電視上看到魔術(shù)師們精彩的魔術(shù)表演，那可是他們經(jīng)過背后長達(dá)一個月或者更長時間的練習(xí)成果，如果他們像你一樣學(xué)到一半因為總是找不到技巧就放棄了，那我們哪里能看得到好看的魔術(shù)表演呢？”聽了媽媽的話，我又重新拿起了撲克牌，打開電腦繼續(xù)開始練習(xí)。

　　功夫不負(fù)有心人，在經(jīng)過反反復(fù)復(fù)地觀看教學(xué)視頻，一遍又一遍的練習(xí)中，我終于發(fā)現(xiàn)我漏掉了一個非常重要的環(huán)節(jié)就是切牌，當(dāng)把抽出來的那張牌放進(jìn)牌里面的時候，是要先切牌而不是直接洗牌。哈哈，我成功了。于是，我迫不及待地給爸爸媽媽演示我的學(xué)習(xí)成果，我從他們臉上驚訝的表情及不停地向我詢問其中的'奧秘的話語中，我感受到了成功的喜悅，開心的笑了。

　　通過這次魔術(shù)的學(xué)習(xí)，我深深地喜歡上了魔術(shù)，沒事會在網(wǎng)上找一些關(guān)于魔術(shù)的視頻學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)魔術(shù)原來很神奇，而且我明白了一個道理：不能被事物的表面所迷惑，有些事情，并沒有你想象中的那么復(fù)雜，你只要用心的去發(fā)現(xiàn)其中的奧秘，你就會有所收獲的。

　　變魔術(shù)作文 10

　　終于等到媽媽下班了，我迫不及待地把雞蛋從冰箱里拿出來。雞蛋涼涼的，我把它放進(jìn)事先準(zhǔn)備好的一個透明的盒子里，又拿起一瓶白醋往里倒，直至把雞蛋淹沒為止。然后蓋上蓋子，等待奇跡的來臨……

　　“媽媽，媽媽你快看！雞蛋冒泡泡啦！”我激動得大叫起來。我目不轉(zhuǎn)睛地盯著雞蛋，它好像一個小小的刺猬球，周圍的泡泡慢慢變大，不停地往上冒。那一個個泡泡晶瑩剔透，密密麻麻附著在雞蛋周圍。雞蛋偶爾轉(zhuǎn)一下，大概15分鐘后，往上冒的泡泡越來越少。雞蛋竟然浮了起來，過一會兒又沉下去，好像在月球上練習(xí)跳躍。來回幾次之后，它就那么一直浮在上面，簡直是太神奇了！

　　第二天一早，我起床后的第一件事就是直奔客廳去觀察雞蛋。它還是浮在那兒，卻不再是豎著的，而是橫過來了。哇，杯子里怎么有這么多泡泡了呢！大小不一，它們挨挨擠擠地簇?fù)碓陔u蛋的周圍，仿佛是一群盡職的守衛(wèi)。突然，雞蛋開始迅速地轉(zhuǎn)動了一下。我的眼睛死死地盯住它，只見它一會兒向左轉(zhuǎn)，一會兒又向右轉(zhuǎn)，好像一個小嬰兒在地上滾來滾去。原來這是一個調(diào)皮的小雞蛋哦！我的眼睛睜得更大了，你看，你看！多奇怪呀：每次雞蛋的一邊冒上來20個左右的泡泡以后，它就開始慢慢轉(zhuǎn)動，然后“咕嚕”一下迅速地翻個身。就這樣，雞蛋在那里自娛自樂。

　　第三天吃好晚飯，我又急急忙忙地奔向雞蛋，開始仔細(xì)端詳起來。雞蛋看起來沒啥變化，那些亮晶晶的泡泡還在。我想用手指把它轉(zhuǎn)過來看個一清二楚，但是，怎么也翻不過來。雞蛋仿佛一位美麗又害羞的小姑娘，一聲不吭地把自己的小臉蛋兒隱藏起來。我仔細(xì)觀察了一會兒，發(fā)現(xiàn)盒子邊上有一條條細(xì)細(xì)的棕色的“線”，雞蛋身上出現(xiàn)了許多小小的`白點，好像一件漂亮的小襯衫，原來它是要換衣服了呀！

　　過了兩天，我發(fā)現(xiàn)雞蛋長胖了許多，原來穿著的那件衣服一點一點地脫落。用手去碰碰它，咦，蛋怎么變得軟軟的？真是太奇怪了！媽媽讓我把雞蛋從盒子里撈出來，在水龍頭下沖洗干凈。哇，多像一塊透明的琥珀啊！又像一個充了氣的水晶球！我把它放在桌子上，用手輕輕一壓，它便蹦跳不止，還會翻跟頭呢！

　　哈哈，太有趣了，這會變魔術(shù)的雞蛋！

　　變魔術(shù)作文 11

　　課間，我從口袋里掏出一副撲克牌，在鄧杰中眼前晃了晃，故作神秘地逗道：“你信不信我會魔法？”

　　“鬼才信，你要是會魔法，那我都會飛了！”胖墩墩的鄧杰中瞥了一眼，滿臉不屑地大喊，繼續(xù)低頭看書。

　　“如果我真的會魔法，”我一本正經(jīng)，“你是不是應(yīng)該做點什么？”

　　鄧杰中毫不猶豫地回應(yīng)：“那我就叫你爸爸。但要是你不會，你要給我大喊我叫胡澤雨，我是一頭豬。”同學(xué)們紛紛過來圍觀。

　　“好。”我同意了鄧杰中的要求，慢慢地把手里的牌展開，有數(shù)字和圖案的那一面朝他，“來，選一張牌，記住后還給我。”

　　鄧杰中苦思冥想了好一會兒，緩緩地伸過，抽出一張牌，仔細(xì)研究了半天，直到確定這張牌沒被我做過什么手腳才還給我。

　　我接過牌，一邊戲笑道：“看來我又多了個兒子。”一邊趁他分心的時候把牌悄悄地轉(zhuǎn)個方向，插進(jìn)牌堆，為了打消他的顧慮，讓他洗牌。他半信半疑地接過牌，洗了又洗。

　　就在我得意洋洋的時候，他不小心掉出一張牌，毫不在意把牌插回去。我緊張得喘不過氣，這副牌下面比上面那邊寬了一點點，只要用手感受哪突出再抽出來就大功告成，這是個秘密。如果有一張被動過，那只能靠運氣。運氣好，那張牌被他原封不動插回去，相當(dāng)于沒被動過，魔術(shù)還能繼續(xù)；如果運氣不好，牌被轉(zhuǎn)了回去，只能靠蒙，成功的可能性幾乎為零。

　　百爪抓心，我哆嗦著接過牌，趕緊往一邊摸，突然摸到一張突了出來的一張，欣喜若狂，但馬上被澆了一盤冷水，還有一張也突了出來！怎么辦？隨便抽一張嗎？如果抽錯，那我的`一世英名不就毀于一旦嗎？不行，不能這樣！

　　同學(xué)們靜靜地看著，我內(nèi)心激烈地斗爭著。鄧杰中不耐煩地催促嘲弄：“你究竟行不行？！”

　　不能再等了，我得快刀斬亂麻，把心一橫，憑第六感覺吧，把突出的第一張牌抽了出來，在他面前晃了晃。“是不是這張牌？”我有些心虛。

　　“這，不可能！你一定做了手腳！”他大驚失色，嗖的站起來搶我手中的牌。

　　我松了一口氣，急忙閃躲，得意大喊：“你有本事就來搶啊！”我們在教室里你追我趕。

　　魔術(shù)，模糊了同學(xué)的眼睛，磨煉了我的心，抹出了課間的快樂。

　　變魔術(shù)作文 12

　　因為媽媽給我報了一個魔術(shù)課，我很喜歡。

　　過了兩天魔術(shù)道具送到了家，魔術(shù)課也就開始了。在課上老師教我們在表演魔術(shù)時一定要準(zhǔn)備好需要的道具不然很有可能露餡。我們表演時要自然，也要在觀眾盯著一只手時在另一只手準(zhǔn)備道具。我們表演魔術(shù)不能只在上課的時候?qū)W習(xí)，回家后還要勤練習(xí)，這樣才能熟能生巧。老師還說在變魔術(shù)的時候我們也要耍一些小聰明，這樣可以來猜觀眾手里拿的是什么。

　　再我在學(xué)了大約兩三節(jié)課的時候，正好是春節(jié)，我回到了老家，家人們讓我表里演一個我最拿手的節(jié)目，因此我就拿出了我的魔術(shù)道具三個螺絲釘，一個空瓶子和三張撲克牌大小的紙片，我讓爺爺抽了一張紙片。我看見紙片的背面上有三個小星星，啊！原來爺爺抽到的是紅色卡片我便把黃色和綠色的螺絲正著放進(jìn)了瓶子，又把紅色的螺絲反這放著瓶子接著我對爺爺說：爺爺你按順序時針的方向轉(zhuǎn)動瓶子。你卡片的顏色相對應(yīng)的顏色螺絲釘?shù)呐っ睍�掉下來。果真紅色螺絲的扭帽掉了下來。爺爺把卡片翻了過來了果真上面是紅色的，大人們很驚嚇，連連贊嘆不絕，我心里很得意。

　　這時是大人們央求我在再變一個魔術(shù)，于是我從我的背包里拿出了三個不同顏色的小木乃伊還有一個小型的棺材。首先我閉上了眼睛，讓奶奶挑了一個小木乃伊放進(jìn)了小棺材并蓋上了蓋子，僅緊接著我服俯下身子，假裝用耳朵聽木乃伊告訴我它是什么顏色，但是實際我是在關(guān)觀察這個小棺材我發(fā)現(xiàn)這個小棺材輕輕的地往前的'往前飄我想了想，知道了里面的應(yīng)該放了一個紅色的木乃伊大聲叫道紅色。可奶奶微微一笑打開了小棺材。我看見里面裝著一個藍(lán)色的木乃伊前面還放著一張白紙原來奶奶早已經(jīng)想到這個魔術(shù)的秘密了。于是就在前面放了一張白紙大家哈哈大笑，這時奶奶取出這張白紙我這時才發(fā)現(xiàn)白紙里好像包著什么東西奶奶打開了這張白紙。原來你這里面是我的壓歲錢呀！我十分的開心正所逼壞之中肯定有好處呀！

　　變魔術(shù)作文 13

　　“唉，長假的第二天……”我聚精會神地坐在書桌前正冥思苦想著自己日記的素材。正在這時，只聽見“叮咚叮咚”的門鈴聲，我跑過去一看，是表哥來了。

　　表哥正在讀高中，難得放假，便到我家玩。一進(jìn)門，他就“號召”我和弟弟，坐在沙發(fā)上，然后神秘地從口袋里拿出一個打火機。我不解地問：“哥哥，你拿這個干什么？”哥哥神秘兮兮地笑著說：“變魔術(shù)。”變魔術(shù)好，我便目不轉(zhuǎn)睛地看著表哥的舉動，生怕遺漏一個細(xì)節(jié)。只見他悄悄將打火機在左手心擺弄了一下，只聽“啪”一聲，哥哥把左手展開。天哪，奇觀出現(xiàn)了！只見哥哥的左手掌心竟然有一團(tuán)火焰。火焰紅紅的，在他手中舞動著，有二、三厘米高，神奇極了。我和弟弟看到這個情景，眼珠也差點蹦了出來，我使勁揉了揉眼睛，自言自語道：“不是在做夢吧？”過了一會我才回過神來，猛地拿起哥哥的`手。問道：“不會被燒烤了吧？”“不，是被紅燒了。”哥哥笑著說。我拉起哥哥的手，仔細(xì)看了看，沒什么異樣，還好好的，并沒有被烤熟，也沒有被燒過的痕跡。這更令我迷惑不解了，可真是丈二和尚摸不著頭腦，連忙問哥哥：“這到底是怎么一回事啊？你能教教我嗎？”

　　哥哥開始仔細(xì)幫我講解起來：“這其實很簡單，我先把打火機半開著放在我的左手心，然后半展開，用打火機把它點燃就可以了。”“可這是什么原理呢？”我迷惑地問。哥哥慢條斯理地說：“剛開始我在掌心半打開打火機，這時打火機會噴射出少量會燃燒的汽油，一會兒，我左手掌心附近的空氣中就有了易燃?xì)怏w，然后我再用打火機把它點燃，這些易燃?xì)怏w就燃燒起來，就像在我的手掌心在燃燒。你剛才看到的就是這情景。這其實很好學(xué)，你也可以試一試。”我一聽恍然大悟，小心翼翼地拿起打火機認(rèn)認(rèn)真真練起魔術(shù)來，什么時候在眾人面前也展示一下。

　　變魔術(shù)作文 14

　　今天課間一片寂靜，平時寡言少語的胡澤雨對張晨韋嘻嘻一笑，神秘地說：“我來給你變個魔術(shù)。”原來胡澤雨爸爸給他買了魔術(shù)牌。

　　“你這笨手笨腳的還會變魔術(shù)？”張晨韋驚愕得瞪大眼睛，嘴巴張成小圓孔，反問道。

　　“我這靈敏的身手怎么不會變魔術(shù)？”胡澤雨一本正經(jīng)，認(rèn)真地補充，“況且我還看過說明書，知道怎么變。”

　　“那我就看看這魔術(shù)怎么變。”張晨韋放下喜歡的圍棋。

　　見同學(xué)好奇地圍過來，胡澤雨揚揚手中的撲克，吸口氣，不急不慢地道來：“我先把牌的正面朝你，反面朝我，你從中抽一張，你要記住，我再把它放進(jìn)去。你們可以隨便洗牌，洗好還我。我再隨便抽一張牌，你會發(fā)現(xiàn)，這張牌跟之前你抽的一模一樣。”

　　張晨韋按照提示的步驟走下去，發(fā)現(xiàn)果然跟胡澤雨說的一樣，直呼：“魔術(shù)大神！”我們蒙了，滿臉疑惑，為什么呢？我百思不得其解，悄悄拉近胡澤雨的女閨蜜——蔡芷亦。她揭開困擾我們的答案，原來，這一副魔術(shù)牌可不簡單，上端比下端要長一毫米，根本發(fā)現(xiàn)不了這關(guān)鍵的差別。成為選擇那張牌時，胡澤雨若無其事把它倒過來，插進(jìn)那副牌中，無論怎么洗，那張牌還是凸出來的，然后仔仔細(xì)細(xì)地摸著，抽出那凸出的牌，和張晨韋剛才選的牌自然是一模一樣。

　　原來魔術(shù)也能操縱，蒙過我們的眼睛。

　　胡澤雨臉上洋溢著滿足的愉悅，從褲兜里掏出用來占卜的塔羅牌，像大師一樣手一抖，有水平地把牌的背面朝上，如扇子鋪在桌子，掃視一圈：“要占卜的人排好隊。”大家乖乖地排成長長的一條龍。

　　第一個同學(xué)閉著雙眼，狠狠抽出一張，是圣杯騎士。胡澤雨看了一下說明書，解釋道：“這一周你的`運勢是開心。”

　　“我完全不是這樣的，這一周基本是孤僻。”這位同學(xué)連連反駁。這時，有同學(xué)起哄嘲弄：“這個大師不準(zhǔn)哪。”

　　嗨，你掉進(jìn)自己挖的坑嘍，瞧你怎么跳得出來？

　　胡澤雨聲音如撞鐘，如響雷：

　　“人的命運又不是靠這種牌來說的，就像有個偉人說的一樣，我命由我不由天！”

　　變魔術(shù)作文 15

　　今年春晚劉謙的魔術(shù)風(fēng)靡華夏。他那神奇魔術(shù)令人稱絕。但是我更敬佩媽媽變得“魔術(shù)”。

　　陽春三月，我家的夏威夷鐵樹長得十分高大，郁郁蔥蔥。但是美中不足，1.5米高的夏威夷鐵樹下半部陸續(xù)落葉，大概有70厘米成了光桿，有點象雞毛撣。媽媽決定對它進(jìn)行切割，一株變成“雙胞胎”。我對這魔術(shù)有點懷疑。忍不住說：媽媽，多好的花，你可千萬別把它毀了。

　　首先 ，媽媽買了一個漂亮的大花盆，又拿回一袋素沙，并進(jìn)行消毒。接下來，媽媽搬出她的專用工具：嫁接刀、剪枝剪、生根粉、大塑料袋，備用。只見，媽媽用嫁接刀把夏威夷鐵樹從落葉頂端處切成兩段，把切下的帶葉部分用剪枝剪子將底部葉子去掉7、8片，形成光桿20厘米，并將切口處沾上生根粉，埋入盛有素沙的花盆中，把沙土墩實，澆水，同時套上塑料袋，放在陰涼處。那盤原來的夏威夷鐵樹光桿放在陽光充足的客廳里，只是澆水。媽媽告訴我，那盆原有的鐵樹按照以前方式管理就可以了，而那盤新植的鐵樹需要每天將塑料袋分早、中、晚三次拿開、放氣，每次放氣大概一小時。我自告奮勇負(fù)責(zé)放氣工作。

　　十天過去了，原有的鐵樹光桿有了小芽包，圓圓的，似小綠豆。那切下的'鐵樹卻沒有反映；二十天后，原有的鐵樹光桿的小芽包開始放葉，嫩綠，似蝴蝶。分體鐵樹依舊枝葉青翠，葉子不多不少；一個月后，原有的鐵樹光桿上長滿似玉米的葉子，帶有細(xì)條紋，與切割前的夏威夷鐵樹葉子完全相同。而那切下的鐵樹開始放新葉，比起舊葉更寬、更綠；這時，我明白媽媽夏威夷鐵樹一株變兩株的魔術(shù)大獲成功。

　　媽媽告訴我，植物繁殖的方法有很多，分有性繁殖、無性繁殖，有性繁殖是指種植植物的種子，無性繁殖很多鐘，有分株、扦插等。夏威夷鐵樹一株變兩株是無性繁殖，這種方法植物成型速度快。

　　媽媽的“魔術(shù)”讓我學(xué)到一些粗淺的植物學(xué)，更令我對科學(xué)知識產(chǎn)生渾厚興趣。

　　變魔術(shù)作文 16

　　今天，張老師做了一個好笑又不好笑、神奇又不神奇的魔術(shù)——消失的水。

　　張老師剛要開始，張老師就說：“boysandgirls，今天做一個魔術(shù)，興奮不興奮呀，高興不高興呀？”頓時，教室里發(fā)出一陣笑聲。“張老師還會變魔術(shù)？”同學(xué)笑著說。

　　大家都不信，是因為同學(xué)們都知道張老師以前的職業(yè)是主持人和教師，所以大家都不相信，滿臉露出的都是驚訝的表情。

　　“張老師呢，是一位名聲很小很小的`魔術(shù)師，只有我自己知道。”張老師連忙解釋道。張老師緊接著又說：“魔術(shù)道具只有一瓶礦泉水、2個杯子，做一個魔術(shù)叫消失的水。不過，我要找一位貌美如花的女生來做我的助手。有誰自愿上來的？想上來就舉起你們的小爪子。”結(jié)果，沒有一個人舉手。然后，老師就隨便找了一位女生（不是我）來做助手。

　　張老師讓女同學(xué)拿住水杯，又往里面倒了水。張老師笑著說：“來，把這杯水喝一口。”

　　女同學(xué)聽話地說了一聲：“嗯。”就喝了一口。

　　“那么，請把這杯水喝完。”張老師嬉皮笑臉地說。女同學(xué)又聽話地喝完了，張老師拿過杯子說：“消失的水，看，是不是沒了，結(jié)束了。”頓時，同學(xué)們哄堂大笑，有的同學(xué)在鄙視，有的同學(xué)在說：“你這不是在耍我們嘛。”

　　張老師說：“好了，同學(xué)們，真正的魔術(shù)表演開始了。”張老師把水倒進(jìn)兩個杯子，但是只倒了一點點。因為，張老師也是心有余而力不足。他說：“同學(xué)們，等會我們把水杯頂在頭上，然后轉(zhuǎn)一個360°，水就會消失。”

　　魔術(shù)開始了，張老師和女同學(xué)一起把水杯頂在頭上轉(zhuǎn)圈，轉(zhuǎn)了360°。在中途，張老師把水喝了。這時，坐著的同學(xué)在想：這不是在欺騙她嘛。

　　張老師一下把女同學(xué)頭上的水杯倒過來，在頭上轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)圈，結(jié)果一滴水都沒滴下來。

　　魔術(shù)結(jié)束了，大家都說：“張老師，你真是一個名副其實的魔術(shù)師。”

　　變魔術(shù)作文 17

　　魔術(shù)，在你腦海里是不是千變?nèi)f化，一會兒是一揮手玩具進(jìn)帽子，一會兒是身躺針板卻毫發(fā)不損？我的拿手好戲就是變魔術(shù)。

　　四年級起，我就對魔術(shù)產(chǎn)生了極大的興趣。為了練習(xí)魔術(shù)，我還專門買了一個魔術(shù)箱。箱里有一個專業(yè)魔術(shù)師必備的三樣道具：魔術(shù)臺、魔術(shù)帽和魔術(shù)披風(fēng)。用上它們，立刻磨翻全場。箱里還有9種專業(yè)舞臺魔術(shù)和一本說明書。書里不僅有這9種魔術(shù)的'講解，還有32種生活小魔術(shù)。嘖嘖，魔迷賺大了！箱上還有個二維碼，掃一掃，只需30分鐘，我就學(xué)會了！

　　技藝學(xué)成了，我把魔術(shù)箱帶到學(xué)校，準(zhǔn)備向同學(xué)們展示展示。他們選了兩個魔術(shù)：千變魔法袋和雞尾酒變色。

　　架起了小臺子，準(zhǔn)備好道具。開始！我輕輕地舉起魔法袋，讓同學(xué)們檢查確認(rèn)里面沒有任何東西。然后捏起三根絲帶放了進(jìn)去。朝天打一個響指，神秘地朝袋子里一吹，再將手伸入里面，抽出一大長串花圈。同學(xué)們?nèi)嘌鄣娜嘌邸Ⅲ@嘆的驚嘆，一個個嘴巴都張成大大的“0”形。我又把花圈放回袋子，再是神秘的一吹氣，拿出的只有絲帶，袋子還是空的。

　　成功！表演成功！同學(xué)紛紛點頭稱贊。我心里甜滋滋的。

　　接下來是雞尾酒變色。這個魔術(shù)表演不難，但準(zhǔn)備難。我得倒入液體而又不能被人看見，但教室里沒有。我?guī)状蜗胱屚瑢W(xué)們另選一個，但他們鐵了心，就要我演這個。我只好跑到最隱蔽的地方：五樓廁所（那兒沒有班級，只有專業(yè)教師），同學(xué)們則在樓下等待，我在下樓時顛簸了一下，手一抖，瓶里的液體灑了出來，我慌了，結(jié)果又灑了點，同學(xué)們立刻看出了破綻，瓶里顯示出來的顏色是紅色，可灑出來的卻無色！在盤問和搜查下，真相大白，瓶里是自來水，只不過在水里插了張彩紙，顯示出紅色而已。拿手好戲演砸了！

　　以后表演的時候，我要把不適合特定場地的魔術(shù)去掉，這樣就不會失誤了。畢竟，變魔術(shù)可是我的拿手好戲呢！

　　變魔術(shù)作文 18

　　科學(xué)無處不在，它使我們開拓視野，使我們科技發(fā)達(dá)起來，使我們夢想成真。只有認(rèn)真觀察，你就會發(fā)現(xiàn)科學(xué)的美與神奇。

　　記得有一次，我在電視上看到了一個魔術(shù)表演，我看了一會兒，便和朋友們一起到家后面的一個小院子里去玩了。我對朋友們說：“我來跟你們表演一個魔術(shù)吧!”“好啊！”他們異口同聲地回答道。說著，我便拿起一塊手帕，用打火機去燃燒它，手帕安然無恙。

　　“真神奇！”朋友們驚奇地說。過了有會兒，我的一個朋友說：“你是怎樣做的，為什么會這樣？”“我不知道，這是我在電視里學(xué)的，只是對手帕做了手腳，對于為什么，我也不知道。”

　　?過了一會兒，爸爸走了過來，問道：“你們在玩什么呢？”“我在表演魔術(shù)。”我興奮地說。“這魔術(shù)非常神奇。”我的朋友們說。

　　“表演一次給我看看。”爸爸說。“好啊！”我高興地點了點頭。便又重新拿起打火機去燃燒手帕，奇跡出現(xiàn)了。手帕竟毫發(fā)無損。“但你們知道這是為什么嗎？”爸爸問道。我說。我說：“”我不知道，這是我用手帕浸泡了水并且蘸了酒精。“爸爸，那您能告訴我們?yōu)槭裁磿�這樣嗎？”我疑惑地問。“這是汽化吸熱。”爸爸說：“因為你把手帕預(yù)先處理好，并且浸泡了水和酒精，用火去燒，只是點燃了酒精，燃燒產(chǎn)生的大量熱被水汽化吸收，使溫度達(dá)到著火點，所以手帕完好無損。”“原來是這樣啊！”朋友們驚奇地回答說。我又問道：“這是不是我們馬上要學(xué)的`一門課程，物理？”“是啊。”爸爸說，“而且科學(xué)使我們?nèi)祟惪萍嫉玫搅撕艽蟮陌l(fā)展。”“可是我們怎樣去發(fā)現(xiàn)科學(xué)呢？”我和伙伴們一起問道。“?“其實它就在我們身邊，只要你們善于觀察就能找到。”“哦，原來是這樣。”我們恍然大悟。過了許久，天漸漸黑了，我的朋友們都回家了。我和爸爸也一起回屋了。心想：科學(xué)真神奇，我以后要仔細(xì)觀察這個世界，肯定會有所收獲。

　　科學(xué)真是無處不在，善于發(fā)現(xiàn)，就能找到。所以讓我們一起去發(fā)現(xiàn)并感受科學(xué)的魅力吧！

　　變魔術(shù)作文 19

　　上節(jié)作文課，老師讓大家一人準(zhǔn)備一個魔術(shù)。今天，我看見不少同學(xué)都有備而來，他們個個躍躍欲試，摩拳擦掌，想把自己精心準(zhǔn)備的魔術(shù)表演給大家看。

　　第一個上臺的是林金。“我今天表演的是‘扎不破的氣球’。”林金話音剛落，臺下的同學(xué)就七嘴八舌地議論起來。林金開始表演了，只見她拿起尖頭木棒，小心翼翼地往氣球里一插，木棒居然乖乖地鉆進(jìn)了氣球里，氣球也一點沒有損傷，更沒有漏氣的跡象。看到這兒，同學(xué)們的眼睛都瞪得比碗口還大。“這有什么！準(zhǔn)是氣球有問題！”瀟予不服氣。“好，你也扎一個！”林金從包里拿出另一個氣球。瀟予拿起木棒快速一扎。“嘭”，氣球破了！正當(dāng)林金因為自己的魔術(shù)大獲成功而沾沾自喜時，一個聲音傳了過來：“氣球上有膠布！”眾人望去，原來是依山發(fā)現(xiàn)了秘密。再看看林金，她愣了一下，似乎在想：奕杉怎么知道的？這真是“螳螂捕蟬，黃雀在后”呀！

　　輪到我上場了。“我需要一個人跟我合作！”我說。大家爭先恐后地舉手。最后，我選了若因。我作出一副神秘的.樣子：“這是一副普通的牌。”說著，我把手中的撲克牌舉給大家看，“若因，現(xiàn)在你從中抽一張給大家看。好！”我把她抽的那張牌放到整副牌的底部，然后開始洗牌。“我會知道若因剛才抽走的是哪一張牌！”我說。翻開牌，我抽出一張“紅桃4”。“是這張！”我大聲說。當(dāng)我把牌舉起來時，耳邊不斷傳來同學(xué)的贊嘆聲：“真的，太棒了！”“真不敢相信啊！”“這到底是怎么回事？太厲害了！”我立刻喜上眉梢，得意洋洋地說：“一副普通的撲克牌在大師手里，也能變成魔術(shù)牌！”最后，我向大家揭開了神秘魔術(shù)的“面紗”，大家都恍然大悟。

　　接著，許多同學(xué)都大顯神通，表演了撲克牌魔術(shù)：新紅裝模作樣洗牌，把大家都騙倒了；新月的“倒立法”使她一下子猜到了別人抽的牌；貫眾的“鋪排法”找牌得到了大家的好評……

　　當(dāng)個“魔術(shù)師”的感覺真好！

　　變魔術(shù)作文 20

　　三百六十行，行行出狀元。有的人擅長唱歌，有的人是擅長彈琴，還有的人擅長輪滑，可這些都不是我的拿手好戲。我的拿手好戲是變魔術(shù)。

　　周末，我經(jīng)常去新源書店看書，俗話說：書中自有顏如玉，書中自有黃金屋。在一次閱讀中，一本名叫《十分鐘成為魔術(shù)師》的書吸引了我。都說魔術(shù)是披著神秘外衣的科學(xué)，我也想了解其中的奧妙。于是，我翻開書，如饑似渴地鉆研起來。我在書中找到了一個既簡單又實用并且表演效果很神奇的魔術(shù)，它的名字叫三仙杯。我默默地記下了這個魔術(shù)的方法和實驗道具，想學(xué)會了給家人表演。

　　我急忙回到家，準(zhǔn)備好三個不透明的紙杯和三個小球，開始第一次嘗試，結(jié)果失敗了。我分析失敗原因：為什么小球變不下來呢？于是我用電腦查找了一下關(guān)于三仙杯的'視頻。通過我反復(fù)觀看，終于發(fā)現(xiàn)了我之所以會失敗，是因為：中間的杯子并沒有把小球完全蓋住。掌握了三仙杯魔術(shù)的精髓，我一遍又一遍地嘗試這個魔術(shù)。功夫不負(fù)有心人，我終于成功了。

　　我把家人們?nèi)�部召集在客廳，準(zhǔn)備我的魔術(shù)表演。首先，我準(zhǔn)備了三個不透明杯子和三個小球，讓家人們檢查。檢查完后，我把一個小球放在其中一個杯子上，然后讓家人們數(shù)三秒，再打開杯子，我們發(fā)現(xiàn)小球出現(xiàn)在了杯子的下面，家人們對此魔術(shù)感到特別神奇。后來我又放了一個小球在杯子上面，再把剩下的杯子放在放球的杯子上，我問家人們：“現(xiàn)在杯子里有幾個小球？”家人們說：“有一個小球。”可當(dāng)我打開杯子時，一個小球也沒有，這時家人們目瞪口呆。從他們的表情中我看出了這次魔術(shù)的成功。

　　這次魔術(shù)的成功給我積攢了信心，后來我又鉆研了更多的魔術(shù)。例如：神奇杯、月光寶盒、蜂鳥牌……每個人都有自己的拿手好戲，只要你肯付出努力，一定會出彩。這就是我的拿手好戲——變魔術(shù)。

　　變魔術(shù)作文 21

　　變魔術(shù)表演是我的拿手好戲。它時而引進(jìn)入綠野仙蹤般的奇幻異境，時而帶領(lǐng)我征戰(zhàn)沙湯，時而讓我心曠神怡；時而讓我開心快樂。它是我心中的一顆星辰，照耀我整個人。

　　我第一次與魔術(shù)接觸是在一年級。有一天，非常多的親人來到我家做客，我的表哥拿著一副樸克牌把我叫過去說：“唉，給你玩?zhèn)�好玩的！我且不轉(zhuǎn)晴的看著他把一張牌放到最底下，再打個響指。我只聽見響聲，那牌居然跑到最頂上來了！我大呼“牛啊”。隨后，他教給我，并讓我多多練習(xí)，下次來我家看我去，我非常高興。我非常努力努力練習(xí)。

　　把每天看電視、手機的時間放到練習(xí)魔術(shù)上面，雖然練習(xí)的`途中也是有一些失誤，我有點想放棄，此時一陣陣微風(fēng)吹到我的臉上，“多爽啊！”我好像想起一句名言：“堅持就是勝利。可我沒有放棄。慢慢地我已經(jīng)是一位小小的“魔術(shù)師”了。魔術(shù)讓我平淡的生活增添了幾分樂趣。就像一條魚兒失去水兒又擁有了水。

　　去年大年初一，有很多人來我家拜年，客人們吃完午飯都昏昏欲睡，我好像想起了什么。我走到眾人面前說：“我給大家表演幾個小魔術(shù)為大家助興，我便去把我姨媽找過來說：“這有兩副撲克，選一副你喜歡的姨媽選定了一副，我就拿了另一副。我們倆一起洗了牌。洗完后。我說：“由于剛才我們已經(jīng)產(chǎn)生了心理共振，所以我們換了一副牌。”接著，我們倆各選了一張牌，再還給對方，找出各自選的牌。我心想默念著千萬不可失誤，不然要被“觀眾們”笑死。最后我倆的牌竟一模一樣。底下的觀眾們不敢信自己的眼睛，紛紛鼓起掌來，但是他們的表情透露著疑問。難道兩個人真的能産心理共振？姨媽也是一副不可置信的表情，連忙向觀眾們表示我也不知道為什么會這么？有個“觀眾”說出了真相。他緗道真相之后都在夸我表演很好！

　　我的拿手好戲就像一顆星辰永遠(yuǎn)不會在我理想的宇宙中消失。

　　變魔術(shù)作文 22

　　在同學(xué)們期待的眼神中，我又拿出了五枚銅板來。

　　“來，手放平。”我把銅板放在一個同學(xué)的手上，第一次如此坦然地把銅板放進(jìn)對方的手掌中，讓他趕快抓緊。“嗯，就這樣。”我的手還微微顫抖著，心中十分害怕把戲再一次被拆穿。一枚、兩枚……五枚。

　　“快點握緊，哎呀，你太慢了，銅板會跑出來的，給我，重新來！”我故弄玄虛。

　　我暗暗提醒自己，第三枚銅板要歪出來一點。好，放上第四枚的時候，我偷偷把第三枚偷了出來，接著把第五枚遞上去。對方也如我所愿，快速握緊了拳頭且完全沒有察覺。

　　我懸著的一顆心終于放下，接下來就容易啦：偷偷用無名指將銅板挪到掌心里，接著用小拇指和大拇指的肌肉將銅板夾住。我把手緩緩移到了杯子口，放松大小拇指，銅板就奇跡般地落到了杯子里。

　　“哇——”周圍的同學(xué)都在喊，“好厲害呀！”

　　“你們確定不是在安慰我？”

　　“不是不是，真不是，真得太厲害了！我膜拜你，我要拜你為師。”

　　聽了這話，我心花怒放。是的`，沒錯，我在給同學(xué)們表演魔術(shù)，他們一個個看得目瞪口呆，紛紛給我投來了贊許的目光，并夸我為“魔術(shù)姜”。

　　在這次成功之前，其實我付出了很多努力。一天，我閑來無事，就打開了“名師輔導(dǎo)班”，我瀏覽了其中的魔術(shù)，被深深吸引，并萌生了想學(xué)魔術(shù)的念頭。

　　在“名師輔導(dǎo)班”中，我認(rèn)識了我國一位十分有名的大魔術(shù)師——談蘇陽老師。只要一有時間，我就跟著視頻學(xué)習(xí)，學(xué)了就練，但練習(xí)中，穿幫也是常有的事。要么節(jié)奏掌握的不對，要么表演時出了差錯。

　　手上藏的硬幣，不知道在練習(xí)中掉下來過多少次，杯子上的小印痕也經(jīng)常被人看出來。但是在我一次次的失敗后，終于迎來了成功……

　　功夫不負(fù)有心人，失敗乃成功之母！只要多加練習(xí)，總有成功的一天，相信我，沒錯！

　　變魔術(shù)作文 23

　　俗話說：“三百六十行，行行出狀元。十八般武藝樣樣是好戲。”我的看家本領(lǐng)就是變魔術(shù)。

　　記得我第一次和魔術(shù)接觸時，還是在那年。一天，我來到表哥家，他神秘兮兮地把我叫到房間里，說：“嘿，給你表演個神奇的魔術(shù)。”說完，便從口袋中掏出一副撲克牌，把“大王”牌放到牌底，接著擺出一副詭異的樣子，吹一口“仙氣”呀！大王牌竟然“瞬移”到第一張了，太神奇了，太不可思議了！我眼含崇拜的目光，向表哥討教變魔術(shù)的技巧。結(jié)果，我照著表哥的動作——掏牌、放牌、吸引注意力，偷偷切牌……這一系列動作，由生到熟，最后，學(xué)會了變魔術(shù)。回到家中不斷練習(xí)新魔術(shù)，深深地著迷變魔術(shù)。

　　經(jīng)過我?guī)追�練�?xí)，現(xiàn)在我已經(jīng)是一位“資深”的魔術(shù)師了。

　　按慣例，每年大年初一都會有許多親戚來到我家拜年。可今年，他們吃完午飯全都昏昏欲睡，我也打了個哈欠。突然，我靈光一閃：不如，我來伸展一下身手吧！

　　說干就干，我走到電視機前，面對著大家，大聲說：“既然大家都那么無聊，那我來表演個魔術(shù)助助興吧！”說完，我便掏出隨身攜帶的兩副撲克牌，請來表哥說：“你選一副你喜歡的牌，我們來表演心靈共振，大家可千萬別眨眼。”聽了我的話，底下的觀眾們都像打了雞血似的，把頭伸得老長了。表哥選定了其中一副牌，我自然拿了另一副。我和表哥先相互切牌，選了一張自己喜歡的牌，然后再換回原來的牌，挑出剛才選的牌，奇跡發(fā)生了，我們倆選的牌竟一模一樣，底下的觀眾都不相信自己的'眼睛。他們認(rèn)為是巧合，于是，我們又試了許多遍，都是如此，此起彼伏的掌聲，接二連三，都表示很神奇，難道真有心靈共振？

　　緊接著，我趁熱打鐵，又表演了摸牌變數(shù)、穿透術(shù)的魔術(shù)表演，無一例外都獲大家好評，都稱我為“魔術(shù)師。”

　　這就是我的拿手好戲——變魔術(shù)，它不僅豐富了我的課余時間還帶給大家歡樂，我喜歡魔術(shù)！

　　變魔術(shù)作文 24

　　我的媽媽會變魔術(shù)。什么？你不信？那讓我來告訴你吧。

　　今天中午，媽媽從廚房拿出一個綠色的袋子，神秘兮兮地對我說：“你猜這是什么？”我瞟了一眼上面的字，說：“面粉”，媽媽搖了搖頭，得意地說：“是自發(fā)粉，這個面粉自己會發(fā)面，媽媽今天做包子給你吃。”

　　說完，媽媽就到廚房忙了起來，她先從面粉袋里倒出面粉，放入雞蛋、水，用手開始攪拌。我驚訝地看著媽媽變魔術(shù)般的把一碗面粉變成了一個面團(tuán)。這時媽媽說：“把面團(tuán)放入溫水的鍋里，五十分鐘后就可以發(fā)的兩倍大，你幫媽媽看著時間。”說完，媽媽就開始準(zhǔn)備包子餡了，是我最愛吃的豆腐餡。媽媽的話讓我很吃驚，面團(tuán)會自己長大？媽媽真的在變魔術(shù)？

　　我焦急地看著時間一分一秒的過去，可不知為什么，我感覺今天的時間過得非常非常慢。終于五十分鐘到了，我迫不及待的跑向廚房，打開鍋蓋，卻失望的發(fā)現(xiàn)面團(tuán)跟放入的'時候沒什么兩樣，幾乎沒有變化。媽媽摸了摸鍋里的面團(tuán)，說：“可能是水太熱了，面沒發(fā)起來。”這句話像一盆冷水澆透了我，”那我們今天是不是吃不上豆腐包了？”看著那讓人流口水的豆腐陷，我失望地說。媽媽看了看我，我看了看面團(tuán)，若有所思地說：”要不我們試著包餃子吧。“”這也能行？”我心里暗暗的想。

　　打定主意后，媽媽把面團(tuán)從鍋里拿出來，灑上面粉，不停的揉搓，不一會就變戲法似的把一個圓圓的面團(tuán)搓成了一個長條形，又用刀切成一個個小圓柱體，拿出搟面杖，一壓、一搟，圓柱體就變成了圓圓的餃子皮。正當(dāng)我驚訝于眼前發(fā)生的一切時，聽到媽媽說：“來幫我一起包餃子。”就這樣，在我和媽媽的努力下，一盤餃子就很快包好了，看著還剩下了大半盆的餡，媽媽又說：“余下的餡做成你最愛吃的豆腐丸子。”說完，媽媽又開始在廚房忙碌了起來。

　　不一會，媽媽端出了熱騰騰的餃子和一大盤我最愛的豆腐丸子，我不禁的感嘆：我的媽媽真的會變魔術(shù)！

　　變魔術(shù)作文 25

　　在我們的生活中，除了朝夕相伴的親人和朋友，還有很多默默陪伴我們的動、植物。我們可以很敏銳地捕捉到親人和朋友的絲絲變化，卻經(jīng)常忽略了這些動植物的存在，更別說它們的變化了。比如樹葉就是被我們完全忽略了的。

　　樹葉在我們身邊隨處可見，但你有仔細(xì)觀察過它們嗎？你是否發(fā)現(xiàn)它們的容貌如同人一樣會隨著時間的改變而改變呢？你是否發(fā)現(xiàn)它們的紋理看似一樣卻都各有特點呢？只有仔細(xì)觀察，才會發(fā)現(xiàn)其中的奧妙。接下來，請聽我給你們細(xì)細(xì)介紹樹葉這位魔術(shù)大師是怎樣使用它的魔法的吧！

　　只聽著樹葉一聲呼喚，春姑娘款款而來。春姑娘隨性地?fù)]一揮衣袖，就給大地披上了一件嫩綠的`衣裳。樹葉呢，自然也躲不過春姑娘的熱情，不用她動手，自己順勢隱匿在一片嫩綠當(dāng)中，玩起了捉迷藏的游戲。微風(fēng)拂過，樹葉隨風(fēng)在空中翩翩起舞，好像是在和我們優(yōu)雅的道別。哦，原來它是要準(zhǔn)備換另外一種魔術(shù)表演了。

　　隨著魔術(shù)的變換，樹葉把頑皮的夏娃娃給招過來了。夏娃娃一路奔跑過來，只見樹葉那淺綠色的裙子慢慢地變成深綠色的套裝。穿著套裝的樹葉開心的和夏娃娃交談著，時不時露出一個燦爛的微笑，顯得更加的青翠了。它們的交談不小心被秋姐姐聽到了，于是秋姐姐也急急忙忙地趕過來。樹葉為了向秋姐姐展現(xiàn)自己的能力，于是將自己身上那件深綠色的套裝慢慢地變成金黃色和鮮紅的秋裝。此時，下起了一陣秋雨，為樹葉洗了一個涼水澡。雨停了，被秋雨洗刷過的樹葉更加精神抖擻。

　　冬哥哥聽說樹葉的魔術(shù)特別有意思，于是他也加快腳步。可是他太急切了，跑得太快了，樹葉剛剛換上了一件褐色的棉襖，還來不及表演便被他拽下了樹干。樹葉紛紛揚揚地飄在空中，就像一位舞者在跳著歡快的舞蹈。

　　怎么樣，樹葉的魔術(shù)表演的怎么樣？精彩嗎？其實，只要你注意觀察，你也會看到樹葉這么精彩的表演噢！

　　變魔術(shù)作文 26

　　我家樓下的李阿姨有一只可愛的小狗，名叫“史努比”。它是我的好朋友。

　　它有一身黑色的毛，嘴旁邊的毛特別濃密，有時我把腳放到他的嘴邊，它就開始用毛為我“清洗”鞋子，軟茸茸的毛發(fā)撫摸著我的腳，我感覺舒服極了。

　　一到炎熱的夏天，李阿姨就把它身上的毛全都剃掉了，但是嘴邊的毛還保留著，這時我才發(fā)現(xiàn)他身上的皮膚不像毛那么黑乎乎的，而是有點白。“史努比”就像是一個會變魔術(shù)的'魔術(shù)師，身上的毛冬天變長夏天變短，給人不同的感覺。我想夏天剃了毛的“史努比”應(yīng)該會感覺涼快多了吧？冬天重新長出長毛的“史努比”會不會覺得很暖和呢？

　　不管“史努比”變成什么樣，都很可愛，我都很喜歡它，很喜歡和它玩耍。

　　可是，這只溫順的小狗也有發(fā)威的時候。有時它遇到同類，就不會再溫順了，而是變得兇猛、狂躁。最近一段時間，我們小區(qū)保安小蔡的朋友把一只和史努比一樣可愛、乖巧的白色小萌狗“阿呆”寄養(yǎng)在我們小區(qū)，大家也都非常喜歡它。阿呆剛來時我的小伙伴還笑著說：“?要是阿呆是一只母狗的話，說不定會跟史努比生小狗寶寶哩。”可是，有一次我們發(fā)現(xiàn)阿呆肚子底下有一個“臘肉”，原來它也是一只公狗啊。

　　這天，我正在像往常一樣在小區(qū)騎自行車玩，突然聽見了一陣陣的鬼哭狼嚎的吼聲，我連忙騎車過去看到底是怎么一回事，我驚訝地發(fā)現(xiàn)原來是史努比正在和阿呆瘋狂地廝打著、吼叫著，簡直不可開交。盡管他們各自的主人小蔡和李阿姨努力想把它們拉開，它們還是死死地糾纏在一起。我不寒而栗地想：“沒想到這么溫順的史努比也有打架的時候啊！”

　　最后，我想對史努比寫一首贊美詩：

　　你平時呆萌，卻也有憤怒的時候；

　　你忠于主人，卻也有不聽話的時候；

　　你時而開心，時而生氣，

　　讓人摸不著頭腦······

　　你就是我最最喜歡的那只

　　個性鮮明的小萌狗——-史努比！

　　變魔術(shù)作文 27

　　時光流逝，轉(zhuǎn)眼間，我的幼兒園生活畢業(yè)了，我得到了一本漂亮的筆記本，和一只神奇的筆。"我最最親愛的主人，你想去糖果世界嗎？""我當(dāng)然想了，可是怎么去呢？""你在紙上寫：我要去糖果世界，就可以了！"我在紙上寫了，寫的字消失了，我一下來到了美麗而又奇妙的糖果世界里。"這里實在太美了！"我大聲喊起來，這里有棉花糖做的云，彩虹糖做的花，巧克力做的房子和城堡，而且永遠(yuǎn)也不會融化，糖豆做的彩虹橋，有好多好多呢！數(shù)也數(shù)不清！

　　我又用筆寫了：我要一座超大號城堡。這座超大號城堡出現(xiàn)在了我的身邊，我開心的叫起來："啊！真神奇！"我進(jìn)去了，舔了一口巧克力，"啊！真甜，真好吃！"然后我又寫了：我要冰激凌。一大片永遠(yuǎn)不會融化的'冰激凌出現(xiàn)在我的眼前。我吃了一個冰激凌又一個，吃完好一會兒，我擔(dān)心我的肚子會不會疼呢？然后沒有肚子疼。過了一會兒，我又想去巴黎了，我又寫了我要去巴黎，然后我真的到了巴黎了，我爬了兩個小時的埃菲爾鐵塔，終于爬上了頂端。我又餓了，我又寫了我要下去，我去了餐廳，吃了西餐，好好吃啊！我又想去三亞，我寫了三亞，然后就到了三亞，我在海里游了一會兒泳，出來了。我又寫了澳大利亞，我又到了另一個國家，我覺得這里不好，然后又寫了我要去東勝，然后我又到了東勝。我已經(jīng)累的不行了。最后我像喝醉了酒一樣累倒在床上睡著了。

　　第二天，我又要去塞班坐潛水艇，去看美麗的海底世界，我又做了潛水艇，看見了尖嘴魚，黑白相間的魚，紅色的鯉魚……好多好多品種的魚，還有大大的海龜、漂亮的貝殼、還有一只美麗的海馬，我又看見了一個大貝殼，里面有一顆大大真的珍珠。

　　"哇！"我的這只會變魔術(shù)的筆可真是神奇呀！

　　變魔術(shù)作文 28

　　“媽媽，新房子可真漂亮呀！”一走進(jìn)新居，我就樂得大叫起來。“是啊，真大呀！”媽媽也禁不住贊嘆道。這么多年了，我們終于如愿以償，買下這夢寐以求150多平米的三房兩廳結(jié)構(gòu)的套房。

　　“寶貝，你看這廚房，跟咱們以前住的鳥巢一樣大喲。”

　　嘿嘿，說起我們這鳥巢可不是咱國家體育場，而是爸爸媽媽結(jié)婚時單位安排的一間宿舍，因為實在太小了，只有10多平米，所以美其名曰：鳥巢。鳥巢雖小，五臟俱全。一張床，兩把沙發(fā)，一張辦公桌，一個衣柜，再加上一些生活必需品，把屋子塞得是滿滿當(dāng)當(dāng)。即便是這般擁擠，老鼠卻毫不嫌棄，經(jīng)常大駕光臨。因此，鼠家族的竊竊私語成了每晚必聽的搖籃曲。

　　一直到了媽媽的單位新建了職工宿舍，我們才作別老鼠“鳥巢”，搬進(jìn)當(dāng)時縣城為數(shù)不多的公房，兩房一廳，一廚一衛(wèi)，50多平方米，住房面積一下子翻了幾倍。而且爸爸媽媽還用為數(shù)不多的錢購得了房子。拿到房產(chǎn)證時，全家人別提有多激動了。

　　但是隨著時間的推移，東西越來越多，房間顯得越來越小，已經(jīng)14歲的我只能和外婆隔簾而睡。爸爸媽媽再一次想到了把房子變大，然而面對一平米一個月工資的房價，像父母這樣靠工資吃飯的人只能望“房”興嘆。

　　然而，不知從何時開始，冒出了幾個房地產(chǎn)商，緊接著，漂亮的大房子好似雨后春筍一般，一幢幢拔地而起，一期接著一期，連普通的工薪階層也買得起大房子了。莫非是房子變大變便宜了？哦，原來是按揭貸款的.呀！

　　于是，我們也借助按揭這把“金鑰匙”，買下了如今的大房子。

　　看完新房，回家時已是滿天的霞光。路上，媽媽止不住高興，一直重復(fù)著這樣一句話：“寶貝，十幾年來，我們家的房子會變魔術(shù)呀！”調(diào)皮的我回了一句：“媽媽，您說這神奇的魔術(shù)師是誰呢？”“我們親愛的黨啊！”我和媽媽異口同聲地笑了！笑聲傳得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)……

　　變魔術(shù)作文 29

　　在四毛家里，貼著一張66分的考試卷。這是為什么呢？聽我細(xì)細(xì)道來吧！

　　明天就是數(shù)學(xué)考試。四毛做完作業(yè)就往沙發(fā)上一坐，翹起二郎腿，看著電視。在一旁拖地的媽媽走過來說：“明天不是要考數(shù)學(xué)嗎？怎么不去復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)？”“沒關(guān)系，明天我一定考個一百分！”四毛滿不在乎地說。“好吧，看你明天能考多少分。”媽媽說完嘆了一口氣。

　　第二天，數(shù)學(xué)課上，大家都頭也不抬的做題、檢查。只有四毛，三下兩除二的做完了，獨自看著漫畫書。“四毛，你做完了不用檢查嗎？”“沒事， 反正會得一百分。”“叮鈴鈴……”下課了，老師把試卷收上去以后，大家都在討論，關(guān)心自己做題是不是正確。而四毛呢，早就一溜煙跑去玩了，一點也不關(guān)心考試的對與錯。

　　第三天，數(shù)學(xué)老師搬著一疊試卷走上講臺。“昨天我們進(jìn)行了一次數(shù)學(xué)測試，大部分同學(xué)考出了自己的水平，但也有個別同學(xué)考得很不理想。”試卷在一張張的發(fā)著，100分、98分、99分……看到老師手中只留下了一張試卷，大家都把目光投向了沒有試卷的四毛。老師沒有說話，靜靜的`讓四毛來拿試卷。四毛拿到試卷后僵住了，臉上笑嘻嘻的表情一下變成了愁眉苦臉的表情。

　　放學(xué)了，四毛的腳像灌了鉛似的，一步一步往家走。小鳥在樹上嘰嘰喳喳地叫著，可四毛聽著卻像是在咒罵他一樣，四毛越聽越煩，越想越急，結(jié)果一不小心摔了一跤，拿在手中的試卷反了過來。看到試卷的那一刻，又讓他想到了一個鬼主意。

　　到了家門口，四毛還是特別的不安。他緊張的倒著拿起試卷給媽媽看了一眼，“考了99分。”輕輕地說完，就準(zhǔn)備進(jìn)房做作業(yè)。“等等，這試卷上怎么這么多錯誤？”“可……能是……”四毛吞吞吐吐的，話都還沒有說完。“原來你在騙我，你這實際上是只考了66分！”“啊……，媽媽，饒命啊----”

　　這不，這張試卷從此就貼在了四毛家的墻上，時刻提醒著他。

　　變魔術(shù)作文 30

　　兔媽媽生了三只小兔，他們穿著一色的白毛衣，長的一模一樣，長長的耳朵，又大又圓的眼睛，小小的尾巴。兔媽媽總是分不清誰是老大，誰是老二，誰是老三。

　　一天，兔媽媽終于想出了一個好辦法，她從市場上買了三種染料，一種是玫瑰紅的，一種是黃色的，一種是藍(lán)色的，在家里調(diào)了一缸紅水，一缸黃水和一缸藍(lán)水。兔媽媽讓讓三個孩子在里面洗澡，過了一會，小白兔們分別變成了小紅兔，小黃兔和小藍(lán)兔。兔媽媽看到這些彩色的.小兔子，開心地笑了。

　　一天中午，兔媽媽要去市場上買菜。出門前，她叮囑孩子們好好在玩，不準(zhǔn)亂跑。小兔子們點點頭，答應(yīng)了。

　　媽媽走后，三只小兔子先玩捉迷藏的游戲，又玩過家家，沒玩多久，就都玩膩了。

　　突然，小黃兔眼前一亮，說：“我們?nèi)ト靖桌锵丛璋桑　毙〖t兔和小藍(lán)兔也答應(yīng)了。

　　這次，小黃兔跳進(jìn)了紅染缸里，小紅兔跳進(jìn)了藍(lán)染缸里，小藍(lán)兔只好跳進(jìn)了黃染缸里。

　　“咦！”三只小兔子叫了起來，“不對呀！”原來小黃兔變成了大紅兔！小藍(lán)兔哩，變成了小綠兔。小紅兔呢，卻變成了一只“紫茄子”，難看極了。他一氣，又“撲通”一聲，跳進(jìn)了黃水缸里。

　　就在這時，媽媽買菜回來了。她一進(jìn)門，看見了一只大紅兔和一只小綠兔，連忙叫起來：“小紅、小黃、小藍(lán)，家里來客人了，還不趕快出來！”

　　屋里沒有回聲，院子里的大紅兔和小綠兔卻笑個不停。他們蹦到媽媽面前說：“媽媽，我們在這里！您猜猜，我是誰？”

　　兔媽媽一看，全明白了。她指著大紅兔說：“你是小黃兔！”又指著小綠兔說：“你是小藍(lán)兔！”

　　“媽媽，媽媽，哪我呢？”一只小黑兔氣呼呼地擠到兔媽媽面前。

　　“你呀，準(zhǔn)是原來的小紅兔。”兔媽媽說，“今天，你最調(diào)皮，既在藍(lán)水里洗過澡，又在黃水里玩過水，才染上這身黑皮祅。”

　　三只小兔子這才懂得了顏色原來也會變魔術(shù)呀！

　　變魔術(shù)作文 31

　　又是一個風(fēng)和日麗、陽光明媚的星期一。我開開心心地走向小桔燈的魔法課堂。

　　“叮叮叮”上課了，同學(xué)們端端正正的坐在位置上。老師大步流星的走進(jìn)教室說：“今天我們要開一個魔術(shù)表演大會。”聽了這個消息我是既開心，又緊張。當(dāng)老師在前面給我們講表演規(guī)則的時候，我根本無法聽進(jìn)去。心里一直在想：終于可以有一次展現(xiàn)的機會啦！如果表演成功后，會有許多同學(xué)為我歡呼，說不定也像明星一樣，有許多人找我簽名呢！但邁出教室門的`第一步，我又猶豫了，心想：要是表演失敗了怎么辦？想著想著，我不禁的向后退了一步。這時我發(fā)現(xiàn)其他同學(xué)臉上露出自信的笑容。仿佛又有一種力量把我向前推了一把。當(dāng)走上舞臺之后，我似乎沒那么緊張了，為了保持這種平靜的心情，我心里默默告訴自己，既然已經(jīng)到這了，就賭一把。我是魔術(shù)師，我怕啥。

　　開始表演了，第一個就是我，我大步流星地走上了舞臺。首先向大家問聲好，然后從口袋里神秘的摸出一根橡皮筋。讓同學(xué)們檢查橡皮筋和手指沒有問題。接著擺出一個剪刀的手勢，將橡皮筋套在食指和中指上面。然后攥緊拳頭，使勁吹一口氣。調(diào)皮的橡皮筋就跑到了小指和無名指上了。頓時下面一陣掌聲和一陣嘀咕聲，有的同學(xué)說：“好神奇啊！這是怎么做到的呢？”還有的說：“她肯定做了什么手腳。”

　　我靈機一動，“好，同學(xué)們請安靜，剛才橡皮筋是不是很調(diào)皮跑到小指和無名指上了，那現(xiàn)在我加大難度，另一個橡皮筋把四個指頭全部捆住，你們覺得又會發(fā)生什么事呢？”“肯定跑不過去了。”同學(xué)們齊聲回答。“那你們可要睜大眼睛，看清楚哦！見證奇跡的時刻到了，我們倒數(shù)五個數(shù)。”“五、四、三、二、一”然后我使勁吹一口氣，手一張開。頓時下面一陣歡呼聲，只聽見有的人說“：這個魔術(shù)是怎么變的呀！好厲害。”還有的人說：“魔術(shù)真神奇，我也要學(xué)魔術(shù)。”

　　當(dāng)聽到臺下對我的夸贊，心里感到很自豪，而且心里就像喝了十桶蜜一樣甜。

　　變魔術(shù)作文 32

　　“叮鈴鈴……”清脆的上課鈴聲響了起來，沈老師滿面春風(fēng)地走了進(jìn)來。笑咪咪地對我們說：“這節(jié)課，讓我們一起來觀察一組會變魔術(shù)的圖片。”

　　我們都瞪大了好奇的雙眼看著大屏幕，隨著“啪”得一聲，一張雕有精美的圖案的白玉花瓶圖展現(xiàn)在我們面前，沈老師微笑著問我們：“難道你們只看到了一只花瓶嗎？”我們大家異口同聲的回答道：“不是，在陰影部分還有兩個側(cè)面的人臉呢！”沈老師又笑了。

　　“咔”鼠標(biāo)發(fā)出了聲音，第二幅圖清晰的展現(xiàn)在我們的面前。我剛一看見圖片，就大聲叫道：“不就是一只黑色的貓咪嗎？”大家也都應(yīng)聲道：“就是、就是。”沈老師卻神秘的說你們再好好看看，有沒有玄機藏在其中？大家不由得又注視起了圖片。我發(fā)現(xiàn)了：貓的大眼睛變成了一只老鼠的耳朵，而貓的鼻孔變成了老鼠的眼睛，真是奇妙極了!

　　第三幅也很有意思，在一條清澈見底的小河邊，有一棵古老而高大的樹。樹的旁邊飛著三只自由自在的紅色鳥兒，可我總認(rèn)為這么看著不是很舒服，所以就開始尋找“玄機”了。啊！終于找到了。不信你看，樹勾出了一張人臉的樣子，而三只小鳥分別變成了一只炯炯有神的眼睛，一個高高的鼻子和一張厚厚的嘴巴，是一個漂亮姑娘的臉了。

　　第四幅圖是最令人難以忘懷的了，從正面看是一位白發(fā)蒼蒼，臉上布滿皺紋的'老媽媽，一頭蓬松的頭發(fā)，一個松弛的鼻子和一雙有神的雙眼。她雖然年紀(jì)大了，可打扮的還是很時髦，頭發(fā)還是燙過的，卷卷的。就連脖子上還套著一串串珠子。接著，我慢慢地彎下身子，把腦袋側(cè)著一看，哎呀！是一位漂亮的公主！老奶奶的嘴變成了公主的發(fā)絲，鼻子變成了公主的劉海，眼帶變成了公主的眉毛，而頭上的皺紋卻變成了公主的小嘴巴。真是一位美的無與倫比的公主。

　　這節(jié)課可真是太有趣了！不過它也讓我更加的理解了“橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同。”的含義。同時我也明白了，只有細(xì)心觀察，才能有新的發(fā)現(xiàn)。

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