如果可以重來作文（通用33篇）
在日復一日的學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家整理的如果可以重來作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
如果可以重來作文 1
“爛差！像你這種只會假努力，虛偽的人永遠也不會成……”這一道道疼痛的傷痕深深刻在我的心里。至今那批評我的聲音還在我的耳邊回蕩。如果那一刻可以重來，該多好……
上周三，學校轟轟烈烈的舉行了一場全初一年級的――跑操比賽。但因為我感冒了加上懶惰怕吃苦的習慣我與其他五位同學坐在看臺上沒有參加比賽。著我們班剩下的三十多名學生，心中不由得一震“我是不是做錯了些什么！”
比賽開始了，看著別人踏著有力的步伐，喊聲震天的`從我身邊經過時，總不忘看看這6座“大山”矗立在“人生頂峰”的人們。
比賽過后，班主任十分不滿意，特別是我們這6位“大人物”于是把我們臭罵了一頓。
現在想想確實是我們不對，怪只怪懶惰在左右著我的思維，在我的身體里自由暢游，我沒有抑制力。
之后我還不以為然心里甚至還有怨情。但在幾個日日夜夜的對執，幾千次冥思苦想。最終我那冷靜善良的一面戰勝了那不知悔改的一面。
現在我得做個深刻的自我檢討。現在的我在班級的表現，確實沒有像以前那樣如掌上明珠，更不用說璀璨光亮。
自己對待學習的態度已沒有往日的積極，就像脫韁的野馬迷失了前進的方向。
在班級上，從一個被所有人信任無比的“小畫家”變成遭人怨恨的“小怪獸”從受人崇拜的“小巨星”變成受人嫌棄的“小老鼠”不論是在老師心中還是同學們的眼里我都褪去了昔日的輝煌。
但是我必須承認一點，我一直在努力。可是在大家的眼中，我一直是一個虛偽的“君子”。我想向大家解釋解釋，我的努力不是表面上的努力，我的努力是發自內心的努力……只為換回那個曾經的我！
好了，不說多了。我只知道我的努力不是做給別人看的，我是為了我自己，證明自己，為了關心和愛我的人。
但是如果在那一刻可以重來，那無數的那一刻可以重來，我的人生該有多完美！
如果可以重來作文 2
外婆家門前沒有花，沒有樹，只能看到院內的一塊青石板。
石板青幽幽的，涼絲絲的，被兩塊大石頭墊起，好似一張桌子、一支長椅。小時候我是最愛在上面躺著，看燕子在門檐下筑巢，水流在假山間歌唱。那時外婆總會抱起我，口中喃喃：小心受涼了。外婆在石板上教我是認字，我至今還依稀記得他當時的慈眉善目，低吟淺笑。
可有一天，我卻傷害了我的外婆。
那天格外炎熱，世間萬物都忍受著煎熬。湛藍的天熬去了色澤，褪成了慘白；燕子熬成了敗軍，只剩無助的呻吟。我的心中似乎有堆干柴，只要飄來一顆火星，便可以燎原。
都兩點了，是不是該去學畫畫了啊？外婆笑瞇瞇地從廚房出來，泛白的頭發在陽光中亮的刺目。我正躺在青石板上，翻來覆去，再感不到半絲涼意。哎呀，路上這么熱，我不想去了。我煩躁的聲音響起，其中的不耐煩讓人聽得刺耳。外婆一怔，又笑著走進了屋。
過了一小會兒，外婆拿出了一顆桃子，她臉上掛著笑，走到了我的身旁，動作輕柔地打開我的口袋，輕輕地裝進桃子。接著，外婆一邊用手撫著我的頭，將我慢慢豎起，一邊低聲笑語：給你裝個桃子路上吃，啊。我不耐煩地甩開了外婆的手，自顧自地伸了個懶腰，按壓住心中的躁氣，皺著眉頭，扭頭就要走。
外婆臉上的'笑容淡了幾分，眉宇間多了一絲別的什么。你等下。外婆旋即又笑著走入了屋。我看著她緩慢的步伐，歪著頭，皺著眉。過了一小會兒，外婆端出了一杯水，囑托我喝了。我一把端過杯子，水一入口便噴了出來。燙死啦！我終于爆發了胸中氣焰，用手用力將杯子向青石板一磕杯子碎了。一剎那，我的怒氣似乎被冰封，目瞪口呆地看著杯子裂開，一股清水涌出，泛在石板上，包裹住那科出來的白痕。外婆臉上的笑也僵住了，我害怕起來，匆匆逃離，只在眼角處看到外婆泛紅的眼睛，佝僂的背影，踉蹌的腳步，仿佛蒼老了十歲，頓時讓我心疼不已，后悔不已。
再去外婆家，外婆依舊熱情的對我，但每當我看到那青石板上的白痕，我總想起外婆心中似乎也有傷痕那天，如果我對外婆溫柔以待，該有多好
如果可以重來作文 3
一葉流星劃過夜空，便消失在視野之中，一去不復返。
年幼之時的光影，大多是在城里度過的。偶爾抽出空閑回到家鄉，看望親人，看望獨自一人的姥姥。
守寡多年的她，一直拒絕外人侵入她的生活。她一人把家中的事物安排得妥妥當當，從不叫家人操半點心。她是那么強勢，那么傲氣凜然——也難怪她是貴族出生的小姐。
雖然強勢席卷了她的全身，但凡我一來，這翻波瀾不驚的潮浪就會隱去，轉眼間變得平靜如水。她會牽著我的手，到田野的盡頭，告訴我那些不為人知的小故事；她會帶我去庭院，耐心的教我習劍，感悟人生的啟迪；她會引我來到書房，進行讀書認字，讓我懂得朱熹的三道……
這一切的一切，都令我受益匪淺，惺惺相惜。可時光卻像一把無情的利刃，殘酷的在姥姥的額頭上刻下一道又一道刀痕。使她的身影欲顯欲糊，欲顯欲遠……
她的身體一天不如一天了，漸漸失去了自理的能力，她的強勢消失了。親人們每天為她端茶送水，洗衣做飯，她的`傲氣消失了。漸漸，他失去了說話的能力，失去了吞食能力，我害怕：難道她的生命也即將失去嗎？
管轄生命的上帝啊！你為何要這樣不留情面的將我生命中最重要的人奪去呢？是因為我那一刻的猶豫嗎？
姥姥在奄奄一息之時最想見的人就是我。我進去了，但我看到她蒼白的面孔時，我的腳步遲疑了——我生來便莫名的對將逝之人產生極大的恐懼。我的腳微微往后退去，與此同時，姥姥安息了！……我的心被劇烈的搖晃著，千根尖刺貫穿著我的胸口。我痛，我悔，我恨。如果那一刻可以重來，我將毫不猶豫的上前去，親吻她雙頰，大聲說出我要跟她說的話。但是……
流星劃過星空之后，留下的，是焦灼的星痕。
如果可以重來作文 4
時光荏苒，稍縱即逝。歲月的痕跡留在了老一輩的皮膚上，褶皺如年輪，向后生無聲地訴說那段過往的年月。
小時候的我，玉雪可愛，肌膚如同剝了殼的雞蛋一般光滑細膩。她曾經用粗糙的手試探著來摸我的臉，討好似地說：“囡囡，摸摸小臉。”但我總是迅速把她推開，放聲大哭，以示抗拒。她只好訕笑著把手收回。長大后，偶然間聽年老的長輩閑聊，都夸她年輕時能吃苦，澆菜、犁地、播種……樣樣都能做得。但在那段苦難的歲月里，她生命中的天空總是刮風又下雨，丈夫過早地離去，膝下卻還有五個嗷嗷待哺的孩子。冬天，去河埠頭洗衣服，河水冰冷刺骨，她用力揉搓被凍得發麻的手，用嘴哈出熱氣，捂著遍布凍瘡的紫紅色的臉。她抱起盛滿衣服的木盆，一步步走下臺階，剛伸手觸碰湖面，卻又閃電般地縮回。她閉上眼，咬緊牙關，又把手浸到了刺骨的'河水中。“嘶——”她倒吸一口涼氣，一秒，兩秒，三秒……她的額頭上冷汗密布，卻迅速拿起衣服開始刷洗，她知道，這時候，一旦停下來，就再也沒有勇氣堅持下去了。這輩子亦是如此，艱難困苦如斯，哪來歲月靜好，唯有負重前行。
兒女們漸次成家立業，幾年前的春節，難得拖家帶口，齊聚于老宅。晚輩們其樂融融地聊著她聽不懂的話題，她聽不懂，更插不進嘴，只能端著茶水點心，局促地在灶臺、廳堂穿梭來去。“嘭！”不知是哪家的煙火照亮了天空，她獨自站在石墩旁，月光把她佝僂的身影拉長，顯得有些落寞。她從褲袋中拿出煙——可我記得她從不抽煙，倒是早逝的丈夫喜歡飯后來上一根。她點著煙，也不抽，任由風一點點推進它的燃燒……
如果時光可以重來，真想握住那雙遍布溝壑的手，放在我的臉上，輕聲呢喃，“外婆，摸摸我的小臉吧。”
如果可以重來作文 5
光陰似箭，日月如梭。轉眼間，六年的小學生活即將結束。在一個月之前，我并不把畢業當作一件大事，直到這幾天，我才后知后覺的發現，我將要畢業了，將要離開我的母校，離開昔日的小伙伴們了。
此時我只想，只希望小學生活可以重來。
如果小學生活可以重來，我會更加努力的學習。在以前的日子里，我是個“不算好的好學生”，為什么這么說呢？因為，我在學校，是老師眼中的乖孩子，同學眼中的好榜樣。我上課認真，成績優異。但在爸爸媽媽眼中，我是個名副其實的“壞書蟲”。我回家之后的第一件事就是拿出課外書，安安靜靜地讀起來。剛開始，看我這么愛看書，父母可高興了。到了后來，他們發現不對勁了，因為我沉浸于書中世界，什么奧數啊，英語啊看都不看。他們怎么語重心長的說教，都不能改變我這個壞習慣。而我即使把“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”背的滾瓜爛熟，也無濟于事。直到六年級，當我認識到大家的'課外積累時，我才發現，我看書已經太過囫圇吞棗，并未仔細咀嚼書中的語句，這讓我感到我已太過空虛。我開始去學會積累，但積累哪是幾天的事，那是靠一天一天，朝朝暮暮的努力得來的哪！
如果小學生活可以重來，我一定要變得自信、大方。這是上個星期去參加舞蹈比賽之后，我對自己的期望。在這之前，我是一個在生人面前默不作聲的女孩，見過我的大人都說我內向，我覺得這沒什么不好的。但這次舞蹈比賽過后，我改變了想法。那次比賽是由老師帶隊去臺州，并沒有家長陪同的。在進入賽場后，本就緊張的心加速跳動起來。看了剛開始的幾場比賽后，我聽到我的心開始“撲通”“撲通”的亂撞。我一直在想：這么小的小朋友都能這么有爆發力，甚至跳的等級已經超過了我，我是不是太落后了？但我一邊又在安慰自己：我跳的也不差，要相信自己。可這安慰似乎沒什么效果。在這之后的幾場比賽，我都沒有展現出我最好的水平。返程的路上，老師的一番話引起了我的深思她說：“你們這次比賽不但是比舞步，最重要的是表現力，在其他參賽者面前，你們膽怯了，甚至在比賽時面無表情，但她們是永遠面帶燦爛的微笑的。”
如果小學生活可以重來，我想改變很多，但又不想改變，因為童年本就有喜有憂，無論怎樣的童年都是最美的。
如果可以重來作文 6
如果時間可以重來，我一定要好好的學英語，不會在讓今時今日的我而后悔。我現在是一名初中生，學英語對我來說，就是生不如死。為什么這樣說呢？那就往下看吧！
那年我是讀四年級的，因為那時候不懂事，大家對英語好像不大重視。覺得英語特別好玩，我挺喜歡的，因為我覺得我讀英語很不樣，覺得比別人說的中文有意思多了。我還常常跟同學們用英語對話呢！但是我讀五年級的時候，轉學了！從此之后在也沒有學過英語。沒有接觸過英語這門學科。我轉到了很遠的地方學習，那里是少數民族的，不學英語的。我剛開始得知后，心里還有點小高興的，覺得少了一門學科，太好了，好輕松啊！于是，我就特別認真的學習語文，數學這兩科。我在這里讀了兩年，取得了優異的成績，語文和數學比在我小學的成績提高了很多。得知在老鄉的奶奶生病了，父母才將我轉學回老家，回到老家我已經讀初中了。沒想到該來的還是會來，英語還是要學，這時候的我是對英語很陌生。那些音標，語法，be動詞等等，我一概不知。英語老師講課，我在下面完全是一臉懵逼的。所以，上英語課對我來說就像監獄一樣，特別的煎熬。英語就是我學習上的絆腳石，每次都拉低了我的.平均數，無論其它科看多少分，都沒有用。
因此，我常常幻想著，如果時間回到小時候該有多好啊！這樣我就能好好學習英語，就不會落下了兩年的英語學習時間。到那時候，我上英語課一定是特別的認真，上課也能聽的懂老師的講課。還能用英語與同學們聊天了！唉！如果時間可以重來該有多好啊！
如果可以重來作文 7
炎熱的夏風鼓吹著寂涼的脊背，耀眼的太陽吸食了離人的眼淚。街角長巷少年孤寂的背影深深的刺入我心，那蕭瑟的秋風偶爾與地上枯黃的落葉纏綿緋惻，那深埋眼底的哀怨越陷越深。
其實傷痛，未必是你想的那般華麗。也許真的不用多大的痛擊，就足以讓心里的防線崩塌。
在堆滿落葉枯寂的院落中央，有一顆古老的樟樹。走到門前的那一刻，腳步怔住了。風似是與落葉共舞，一會兒纏綿，一會兒分離。愛與火花共存。他們磨擦著，相愛著，相溶著。他們本以為都深深愛上了對方。呵！可笑啊！他們不過是相互毀滅罷了。風可以在不經意間摧毀落葉，而落葉卻阻擋著風灑脫瀟逸的步伐。
本就不適合，為何一再糾纏，造成兩敗俱傷的后果。
樹杈上垂掛著無數條紅色的飄帶，每一束都是那么精致、別致。上面寫滿了戀人們的甜言蜜語，和人們的平安祝愿。猛地，眼神一怔，一條耀眼的絲帶隨風翩翩起舞。在陽光的照射下顯得更加耀眼奪目。她，又想起了少年，想起了少年那孤寂無聲的背影。她，做錯了嗎？
坐在樹下，她小小的身影被大樹的影子全部覆蓋。院子，依舊那么寂寞無聲，只有眼淚掉在地上產生的'“吧嗒”聲。她蜷縮著膝蓋，把頭埋在膝上。沉思了好久好久，仿佛隔了幾個世紀，像是沉溺在過往里不愿回頭。終于，她清醒了。
一切是緣，人要隨緣。這是命中注定。少年，謝謝你在她最美的年華里縱橫馳騁，給她的人生帶來這么多驚喜與感動。但，不合適終歸是不合適。決定是不會有錯的。就算做錯，他的身邊也已經有了她。抱著遺憾離開是多么卑微的一件事。“對不起，我愛你。但我更尊重我的決定。”
如果可以重來作文 8
時光也是會流逝的，如果一切可以重來我想再次擁抱你。人有悲歡離合月有陰晴圓缺。
當年我們有幸從五湖四海聚集在了一起成了同學。我們一起苦過、累過、笑過、奮斗過。以前為畢業考徹頭徹尾的熬夜過。拿到畢業證時，我們共同高興過。
時光不等人那。接過畢業證時我才明白，分離的時間已經到了。手里攥著它才發覺，原來他有溫度。他是個人。他有情感，他并不想別人眼里那樣沒心沒肺。畢業了他本想好好慶祝陪伴他的友誼。可他卻并未這樣做。還是……一聲不吭的走了。
真的沒有后悔么？我心里問著自己。恩，也許吧。或許這樣迷迷糊糊度過一生就行了吧。友誼……畢竟奢華了，不適合……
不！你心里并不是這樣想的，你放不下他們！他們陪伴你5年了！你肯定是留念的。你不是沒心沒肺，你有心，你是個人。你還想冷血下去么？別裝了。你比誰都關心別人。
是誰在同學們下課時出去玩而自己卻默默的.把黑板擦干凈的？是你！是誰每次體育課后別人口渴了把水全部分給別人然而自己卻忍著口渴？也是你。你是有心的。別冷漠了！
緩緩回過神來……你已經站在學校門口了！他是.……沈鑫。我叫了下。
“恩？有事？”他回過頭看了看我。“沒事……只是打招呼而已別在意……”
“哦.沒事我走了你好好保重”“恩”我沒想到萬萬沒想到。自己會這樣沒有說就一聲不吭走了。
我后悔……如果一切可以出來我想擁抱你。不確切來說是擁抱五一。
可惜……那只是過去。回不去了……現在唯一能做到的就是。拋棄過去……做回熱心的我。
青春就是這樣。勇往直前不后悔。
如果可以重來作文 9
步入初中，回首小學，我的眼中全是蜜糖。
曾幾何時，與小伙伴在操場上追趕美麗的蝴蝶；曾幾何時，與小伙伴在大樹下愉悅玩耍；曾幾何時，與小伙伴一起欣賞漫天飄灑的雪花……
突然間，想到了一棵白楊樹，有一個故事展開在我眼前……
那是三年級的一天，在悠揚激昂的歌聲中，承載著我的期盼的運動會如約而至。
哥哥姐姐們踏著整齊有序的步伐，揮舞著鮮艷奪目的彩旗，隨著激昂的歌聲向我們招手示意，我們在老師的帶領下拿著自己早已準備好的氣球，拎著水瓶，搬著板凳坐到了那棵白楊樹下，那白楊樹隨著微風輕輕搖曳，仿佛在向我們揮手示好。
我被老師安排坐在第二排的中間位置，剛坐下我就順手把自己的水瓶放到了板凳旁邊，和左邊的小伙伴玩起了氣球。
正當我們玩的起勁時，“鐺”的.一聲，我的水瓶被弄倒了。
“這么好的心情都被毀了！”我憤憤不平的嘀咕。
邊嘀咕，我邊去撿我的水杯，抬起頭來，我發現“肇事者”正手足無措地看著我，我當時不分青紅皂白地對“肇事者”吼了一句：“你為什么故意把我的水杯弄倒？”
她看著我，小心翼翼地說：“我不是故意的，是我右邊的人推了一下我的板凳，然后我的板凳砸倒了你的水瓶，對不起。”
聽了之后，我很是愧疚，便急忙對她說：“對不起，是我錯怪你了，都怪我太魯莽了，沒有搞清楚就沖你吼，原諒我，好嗎？”
“嗯！”我們都眉開眼笑，手拉手坐在一起。
此時，運動會開始了，我們一起為運動員加油、打氣！
時光飛逝而過，如果可以重來，我定不會那樣魯莽；如果可以重來，我定會對她說：“沒關系，友誼才是最珍貴的。”
天空中繁星點點，記憶星空明亮如昨，校園的一草一木，我將銘記于心；校園的過往故事，我將終身難忘；校園玩耍的小伙伴，我將永遠銘記。
如果可以重來作文 10
林墨夕是個奇怪的孩子，他是善與惡的矛盾體，說他善是因為他從未做過什么壞事，真的是一點點也沒有，雖然會說謊但至少沒有造成實際的傷害。說他惡也無非是成績差加上謊話連篇。他不知道什么是謊言，一切只不過是習慣罷了，習慣了一次又一次地說謊，然后一次又一次地挨打。林墨夕沒有悔過，因為他知道“做了便是做了，有什么好悔的？"當說了一次謊后，就要用無數個謊來圓這個謊，那太累了。但從那次開始……
那時林墨夕還是個四年級的小孩子，那天有雪，地上，河面上都蒙著一層薄薄的冰面，樹葉上滿是冰渣，沉甸甸的，葉片兒承受不了這么大的壓力，低垂著頭，任由雪在自己的身上掉落。已經下午了，林墨夕以及同學們都帶著濃濃的`倦意，趴在桌子上，那百無聊賴的模樣沒有一點少年人的活力與靈氣。突然，一塊白色的橡皮穿過重重障礙正好落到林墨夕的鞋子旁。林墨夕忽然起了興致，一俯身，一抬腳，一彎腰，就把橡皮帶了上來，這一系列動作幾乎是一氣呵成，行云流水地令人發指。那是一塊很好的橡皮，他不得不承認。光滑細膩的表面上只有匆匆忙忙的幾道擦痕。林墨夕以難以置信的速度瞥了幾眼，抬手把橡皮塞到課桌里，若無其事地繼續趴在桌子上小憩。下課，林墨夕的鄰居廉朋友向落塵輕輕地拍了拍他的肩膀，林墨夕抬起頭，就聽見她說：阿夕，你有沒有看到一塊白色的橡皮？林墨夕心中一驚，剛想說實話，嘴卻不由自主地回答：沒有。他心中暗想：糟了，又說謊了，事后阿落肯定又要把我揍一頓，算了，過會兒再和她解釋好了。悄悄地把手中的橡皮放下，回頭又去和同學們說笑。
兩年了，當年沖動幼稚的小男孩也慢慢變成安靜成熟的少年，向落塵也因為家事而搬家轉學了，林墨夕想把橡皮還給她，可看到向落塵又啞口無言。他后悔了，真的后悔了。后來，林墨夕把零花錢默默地買了一塊和當年一模一樣的橡皮放在當年向落塵的座位上。
但我還是欠她的，至少，欠她一句對不起。
林墨夕如是說道。
如果可以重來作文 11
天依然那么藍，草依然那么綠，陽光依然那么燦爛，當目光望向那個垃圾桶時，風卻仿佛一下子變得無比寒冷，像是魔鬼的爪牙一般緊緊揪著我的心。那日的情形仿佛又浮上了我的腦海……
那時也是春天，風比現在還要冷上幾分，天空也不像現在那樣明朗，而是烏云密布，于是弱不禁風的我就像花兒失去陽光的潤澤，蔫了病了。一病我就容易喉嚨發炎，嚴重的甚至引發肺炎。媽媽為了給我調養身子，天天給我燉木耳湯，可我又偏偏不愛喝木耳湯，感覺喝它就味同嚼蠟，后來因為上學的緣故，在家來不及喝，便裝在杯子里帶去學校喝。
一開始，我還按時喝完，可到了后來，天氣轉熱，而木耳湯也是熱的，實在是不愿再喝，每次都是在放學前才不情不愿地喝幾口，以敷衍了事，維持與媽媽之間的和諧。
直到有一天，那份和諧終被打破了。
那天，烏云密布，老天爺的心情仿佛也很糟吧？我的心情更是差到極點：考試考得一團糟，還有一杯木耳湯要喝，老天好像故意和我作對，讓我放學前忘喝了木耳湯。之后又在我心中種下了一顆邪惡的種子，讓它在我的.心田里生根、發芽……給了我一個邪惡的果實，果實里又有一個邪惡的念頭：把木耳湯倒掉，然后對媽媽說是我喝掉的。
于是我開始行動了。我先是躡手躡腳的走近校門口的垃圾桶，再以迅雷不及掩耳之勢擰開杯蓋，將木耳湯倒入垃圾桶中，再擰回蓋子，放入書包。這時媽媽剛好來到校門口接我，我馬上跑過去對媽媽說：“媽媽，你看，我把木耳湯喝完了，我聽不聽話呀？”“聽話，聽話。”媽媽的嘴角浮起一絲微笑，“寶貝這么聽話，媽媽可放心了，也不枉我那么早起來燉湯了。”媽媽的這一句話讓我心頭一顫，我好后悔對那么愛我的媽媽撒了謊，可現在后悔又有什么用呢？那一刻我仿佛有什么把我的心緊緊地揪住了，讓我久久沉浸在傷心之中。
那一天，我選擇了謊言，選擇了逃避。如果可以重來一次，我會選擇去面對，去承認，不讓自己后悔。
如果可以重來作文 12
一個盲孩，他終于上了學，可家里人都沒有時間送他到學校。于是他強烈要求自己去學校。
那天他起得很早，拎著竹竿出門了。心里默念著路線：“出門向右拐，過馬路……”他一邊念著一邊向右走去，忽然竹竿碰到了墻，他心想：路呢，怎么沒路了？他越想越心急，怎么辦呢？
這時他聽到了一陣高跟鞋發出的腳步聲，于是他趕忙用求助的口吻問：“阿姨，盲校怎么走？”“不知道。”這聲音同情而又無可奈何。這時又是一陣皮鞋聲，“叔叔，盲校怎么走，你知道嗎？”盲孩又問。“盲校？沒說聽過。”聲音由近而遠。
漫長又無助的等待后，他又聽到一陣細碎的`腳步聲，“你知道盲校怎么走嗎？”他快要失去希望了，聲音低的像在對自己說。可是，對方沒有回答。盲孩感覺竹竿的另一頭被抬起來了，并且輕輕地向前走著，他也隨之不由自主地向前走著。盲孩突然興奮起來，他問“你知道盲校在哪里嗎？”沒人回答。他開始緊張起來，又問：“你要帶我去哪？”還是一句話也沒有回答。他想起盲孩被拐騙的事件，下意識地用另一只手順著竹竿摸了摸，竹竿那頭低一些，他的心里稍微放松了一些。忽然竹竿被放下了，他愣了一下，耳邊響起了鈴聲，盲校到了，他正想說聲謝謝，可細碎的腳步已經遠去了。
放學后，竹竿又被抬起來，還是輕輕地，竹竿那頭低一些，還是一句話也沒有說。就這樣他們走過了清晨，走過傍晚；走過春天，走過冬天。
有一天，盲孩想獨自回家，便告訴了那位陪他上學放學的引路人。這位引路人舉起盲孩的手，在手心里寫上“不可以”三個字。可盲孩卻不聽他的勸阻，自顧自地向前走著。引路人只好在后面跟著。但在過馬路時，盲孩看不到車正朝他駛過來。可引路人去看見了。這位引路人趕快上前一步，推開了盲孩，可自己卻被車給撞了，盲孩聽到了汽車的鳴笛聲和路人的尖叫聲后，他知道出事了。他摸索著找到引路人，卻發現引路人的身體已經僵硬。
如果時間可以重來，盲孩一定不會再那么沖動，那么固執，可再想這些又有什么用呢，該發生的還是發生了，這是誰也阻止不了的，如果盲孩當時考慮考慮后果，也許悲劇就不會發生了。這個故事讓我想到了古人的一句名言，“三思而后行”只有事先三思，才不會在事后釀成大禍。
如果可以重來作文 13
“如果可以重來”這是一首歌里的一句話，它引起了許多人的共鳴。
因為每個人在生活中都有一些不盡人意的事情：他可能在某一時間段錯過了做一件事的機會；也可能因做錯一件事，而改變了自己的命運。
每個人應該都想要重來，彌補遺憾，當然我也不例外。
我從上小學眼就近視了，現在眼鏡的度數是越來越高，做一些事都顯得不方便，尤其是冬天，眼鏡片上都是白氣，阻礙了視線。但這都是我自找的，怨不得別人，只能每天后悔罷了。
我上二、三年級的時候，每到星期日媽媽都會去姥娘家，去幫姥娘和姥爺做飯、洗衣服，但我就不樂意去了。
因為姥娘家是在村里，沒有網、電視里沒有動畫片，也沒有人陪我玩兒；夏天，只能坐在吊扇下吹風；冬天是燒的煤塊爐，屋子里都是煤炭味。
反正就是哪也沒有家里好，于是每當這時，我都會和媽媽發一頓小脾氣，媽媽拿我也沒辦法，就會把我留在家中。
媽媽走后，我總會迫不及待地打開電腦玩。
我在電腦前一坐就是大半天，連中午飯都是在電腦桌上吃的，眼睛里都充滿了血絲。
媽媽晚飯時間回來后，總是對我說教一番，讓我少看會兒，注意用眼。
但我總是不當回事，左耳朵進，右耳朵出。
慢慢的，看電視時我總是往電視跟前走，還會微瞇著眼；上課記筆記時，黑板上有些字看不清，只能借別人的看看。
媽媽覺得我還小，而且家里沒有近視的人，應該不是近視，但最終在升四年級的`時候，配了一副眼鏡，這一配就接近300度了。
我當時竟然覺得戴著眼鏡挺好看，現在想想我還是太無知，沒有認清后果。
配上眼鏡后，我只在看不清的情況下戴一下，平時看電視、寫作業都不戴。
后來我的寫字姿勢不知何時發現不對，但覺得改正太麻煩就沒有改，每回寫字眼就離本特別近，眼鏡度數逐漸增加，我離不開眼鏡了。
這時我才感到戴眼鏡的不適，我想，如果可以重來，我一定會珍惜好我的眼睛。
因為眼睛是心靈的窗口，是知識的通口，更是一對璀璨的明珠！
失去后才懂得珍惜，就已經晚了，所以讓我們珍惜現在擁有的一切，不要留下任何遺憾。
如果可以重來作文 14
曾經有一段親情，沒有好好珍惜，等到失去時才知道后悔，如果可以重新來，我愿對他說；“愛你一萬年“。——題記
在飽含人生酸甜苦辣中，我失去父愛，在迷茫世界里，我對父親有一絲內疚，如果可以重來，我想對父親說：“您能否原諒我嗎？”
落葉滿地時，人無獨立時，在寂寞無聊中。想到那46歲的父親，他滿臉的條紋，累累的傷口，父親是一個忠厚老實善良的人，總為別人而著想，含辛茹苦為這個家，拼死拼活的掙錢，自己的`不懂事導致與父親漸漸地疏離，想想，我真的是很不孝順。今年暑假去了父親那里，本是很高興的，由于我與父親種種矛盾的惡化，結果失落地回了老家。
有一次，父親要我去哥哥家里學習，我斷然拒絕了。父親恨鐵不成鋼的心情，在當時我不能理解，父親的臉色看起非常嚴肅，這時父親拿起一根木棍向我腳打去。我哭了，我非常惱怒父親，也無法冷靜面對，我想要父親傷心，用手向玻璃錘去，當時我真不知道痛，覺得這樣就可以讓父親傷心，看著父親表情很嚴肅，其實還是很關心我的手的。無法知道父親的創傷有多么嚴重，但是我內心對父親有一絲內疚，真無法知道，此時此刻的父親是怎樣的心情，也許是難過、內疚、自責……
花開花落時，懂事的我與父親有一層很深的隔膜。然而我的手上的傷疤仍還留著，雖然已復合，但是與父親之間的愛漸漸地遠離。
曾經愛已錯過，已經失去也無法挽回，如果可以重來，我會珍惜這段來之不易父子情，一切的一切因自己而失去，擺在我眼前的是怎樣與父親處好關系，需要自己去面對。
如果可以重來，我愿對父親說：“愛你一萬年”。
如果可以重來作文 15
一身好看的花衣裳，一對天使般的翅膀，兩根雷達似的觸須，一個面包似的身體。沒錯，我就是一只蝴蝶。
我是一位美麗的公主，生活在一個遙遠的國度。那里到處是巨大的鮮花，清香迷人。我住在最大的一朵花里，那里有無盡的花粉、甘甜的露水，它們是我每天的食物。
我母親管理著這個國家所有的蝴蝶，所有的事都要向我母親匯報。不久后，我登基坐上王后寶座，整個國家將會變成我的。
就在我登基的那天，壞事發生了……
“安利娜，快去把新王后的禮袍拿來！”母親總是喜歡使喚下人。“你們幾個去把桌子擺好，今天麗莎的七大叔、八大姨都會來，快去！”我不喜歡這樣，這些人的命運如此，又能怎么辦呢？“麗莎，快一點，你看這裙子，不是很好看嗎？”母親的催促，使我心急。“母親，好了，好了，別再催了！”我已經厭倦了這種生活。
三個小時后……
“新王后登基儀式即將開始，請大家安靜！”禮官振振有詞，“下面請王后上臺說幾句話，大家鼓掌！”
一陣排山倒海的掌聲向母親涌去。
她伴著掌聲，飛上舞臺，站在話筒前：“歡迎大家來參加我女兒麗莎的'登基儀式，感謝……”
“感謝什么呀，麗莎都跑丟了，還舉行什么儀式！”八大姨打斷了母親的話。“八大姨，我在這呢！”我飛到八大姨跟前，“你的人都被我打暈了！”七大叔、八大姨很想得到王位，視我為眼中釘，發生這種事不足為奇。
“你，你胡說什么，什么我的人！”八大姨有點心慌。“這就是你的人呀，它們把我打暈帶走，關到一個小黑屋里，你難道不知道？”哼，八大姨你想要王位，沒門！“我，我。”八大姨半天吐不出一句話。這小丫頭，真狡詐。
“咚！咚！咚！”巨大的腳步聲，把會場震了個底朝天。“是一個小孩！”不知是誰叫了一聲。大家都拼了命地逃，可我傻乎乎地站在那里，動彈不得。
小孩把我抓走，高興地說：“喲，這只不錯，就你了！”一路上，他把我的翅膀弄來弄去，難受死了。最后，“叭”的一下，我的翅膀斷了，他把我扔在地上，踩了一下。
我難受，我傷心。如果剛才我沒有呆呆地站在那，該多好，這下，也沒人和我吵了，七大叔八大姨，你們是不是很開心？
如果，一切可以重來，該多好。我的人生，就從這天，改變了方向！
如果可以重來作文 16
據說地球有幾百億年的歷史了，這只是現代科學家用什么叫碳的物質經過測定得出來的一種猜測，究竟地球有了多少年，人們是不得而知的，能夠知道的就是按照人的生命年限，地球的存在一定是非常長久的了。
在地球誕生直至出現人類之前的幾百億年之中，地球繞著太陽年復一年的運轉，地球上的生物自然生老病死，不知一年為何物，也不必去計算它，那些生物是沒有思維的。只有現出人這種靈長生物之后，人對自己從出生到慢慢的長大直至老死，有了直觀的認識，也逐漸的知道了春夏秋冬輪回算著一年。
在人的思維意識逐漸的成熟過程中，也逐漸地對自然死亡感到恐懼，總想尋找到能長生不死的妙方，讓自己長生不老。首先是煉著仙丹，從仙丹中獲得長生；其次是到海外尋找長生的靈藥。在各種方子都試著覺得無效的情況下，也只有哀嘆生命的短促，就如孔子站在黃河邊，看見流淌不息的黃河水感慨到：“逝者如斯，不舍晝夜！”梟雄一世的曹操到他壯年的時候，在《短歌行》里傾述：“對酒當歌，人生幾何？譬如朝露，去日苦多。”也就只有無可奈何了！
因此，有人就生出一種幻想來，“假如人生可以重來，我一定怎么怎么的……”意思是一定不浪費時光，干出一番驚天動地的事業出來。果真這樣嗎？
假如人生可以重來，那些搞恐怖活動的`分子，一定是想著如何把恐怖活動搞得更加驚天動地，一切與他們格格不入的人統統地消滅，對劫持的善良的人們動以更加殘酷的辦法。這便是這些人的假如。
假如人生可以重來，那些自認為在生的時候因老實吃虧太多，一定會想著法子讓自己變得“靈活”一些，該取巧的時候一定取巧，絕不猶豫，不然和在生有什么區別？
假如人生可以重來，那些在生沒有取得成就的人，有的可能努力去學習、去工作。然而，由于人天生的惰性大于勤奮，用不多久就會仍然渾渾噩噩地重復原來的生活。
也就是說，該取巧的時候還是要取巧，改奸詐的仍然奸詐，渾渾噩噩的人仍然渾渾噩噩。
假如人生可以重來，其實只有在生勤奮學習、勤奮工作的人才能真正做到彌補以往生命中間出現的不足，把那些工作搞得更好、更輝煌。
其實，老天爺是很公道的，它給人們100年左右的生命，就是要人們珍惜今生。知道了人生的短促，覺到時間的寶貴，就從自己醒悟之時開始也不為遲，這樣把自己的后半生搞的輝煌一些，不就跟有來生一樣嗎？
如果可以重來作文 17
幾天前，我不經意看見初一的新生們紛紛來到了學校，便不禁想起：我已經是初二學生了。時光荏苒，一年的時間匆匆流過，在這一年中，有歡笑，有淚水；有成功，有失敗；有成真的夢想，也有未果的遺憾。
倘若我有重讀初一的機會，我該如何度過這一年時光呢？
在心理方面，我會保持自己的樂觀、開朗，并把我的`積極情緒“傳染”給別人。只不過，初一我的心理承受能力不是特別強。一次考試成績下滑得很厲害，我會急得整晚睡不好；父母說一句我做得不好的地方，我便“頂”回兩句，雖然心里知道那是為我好。如果我能再讀初一，我會更加理性地看待分數，看待與他人的分歧。遇到挫敗冷靜地思考，總結經驗，在“滑鐵盧”時也不必捶胸頓足，保持一種清醒的、理性的頭腦；別人提出意見，我先經思考再決定接不接受，但絕不會頂撞，爭執。總而言之，即是鍛煉一顆“強大的心臟”，保持理性者也。
在學習上，我也有需要改進的地方。初一時，特別是上學期，我的自覺性很讓我頭疼。周末在家做著做著作業，手不知怎么地碰到課外書，翻開書一讀，一個小時沒有了；老師說自己課下可以拓展，我卻無動于衷。后來雖然慢慢改進了，但邊玩邊做作業的情況偶爾還是會發生。如果初一可以重來，我要克制自己，寫好計劃，認真執行，給自己一個心理暗示：認真做完作業就可以干自己想干的事情了。不然學習沒有學好，玩也沒有玩好，還浪費了大把的時間，是不值得的。把每門學科當作興趣，時刻想著超越自我，便不會把硬性作業當成負擔，而會自覺去拓展了。
在體育這方面，初一的我做得很不夠。從初一下學期后半段開始，我才開始堅持每天晚上去操場跑步，體育課的自由活動時間也未認真鍛煉過。如果我還擁有一個初一，我會把每晚的跑步從頭堅持到尾，體育課上的自由活動時間我會選擇羽毛球、乒乓球或跑步，總之是不能讓自己閑著，只有把身體練結實了，狀態、精神才會好，做任何事情才能事半功倍。
其他方面我認為我做得還不錯，如果能改進上述三個方面，那便是理想的初一的我。但是時光倒流只存在于童話故事中，我的人生，不是童話，它們可以作為我初二努力的方向。昨天已經逝去，后天還未來到，只有今天伸展在我面前，讓我賦予它某種形狀——正所謂“努力請從今日開始。”初一已逝，初二方啟，完善自我，天下無敵！
如果可以重來作文 18
如果，一切都能再重新經歷一遍，那該多好。”有人道。
人自出生，便被賦予了重任。我們從小接受了太多的期盼、太多的要求與太多的壓力。在這些定格的物質生活中，我們被迫形成不同的狀態，來應對種種難題。成長的過程充滿著選擇與掙扎，既不可能杜絕欲望，也不可能完全滿足。有時候，他人能做到的我們并不一定擁有，我們所擁有的對于他人來說或許也是天方夜譚。也這是因為如此，我們都是獨一無二的，上天賜予我們的一切也是絕無僅有的。我們難免會羨慕他人擁有自己沒有的東西，反而會埋怨自己沒有出生在像他人那樣的時期、那樣的國家或者那樣的家庭，會期盼一切可以重來，一切按照自己的意愿發展。但每當這個時候，我們都會忽略了自身及其擁有物的重要和唯一性。如果一切重來，我們的經歷與記憶都會歸零；重新開始一次，就像重新經歷一次世事的變遷。
如果一切可以重來的話，我不知道我還會不會以現在的方式生活。因為我發現人只懷念那些逝去的時光，什么都是過去的難以忘懷。當真的處在彼情彼景時，我們又忘記了現在的所感所悟。可是，我知道回到從前的生活是不可能的了。 生命里過客來往匆匆，有的人是必然要相遇的`，就像必然會失去一樣。它由不得我們自己做出選擇就悄悄來了，最后也毫無聲息悄悄走了。只有回首時，才發現那個錯誤的邂逅竟然也是很美麗的。因為，當一切已經走遠，當心情已經平淡，當思緒不再飄遠。我所擁有的只是那些回憶——不論當時是何等的痛不欲生，何等的念念不已。最后那些往事帶著淡淡的哀愁，淡淡的憂傷，帶著淡淡的喜悅，淡淡的溫馨一步一步走遠了。只留下我們的寵辱不驚和去留無意，恬靜的守望云卷云舒，安詳的欣賞花開花落。如果一切可以重來，我還想要選擇上一次上一世的生活。
但是，世界上沒有如果，也沒有后悔藥，一切都不能夠重來。現在，我們唯一可以選擇的，是珍惜已有的，珍惜現有的一切，努力地做好自己！認真地過好每一天，努力拼搏。
春天要有美麗的花朵，夏天要有涼爽的輕風，秋天要有豐碩的果實，冬天要有和煦的陽光！好好地珍惜現在我們擁有的一切，要好好地把握自己的青春！抓住現在的一切，不要讓現在的一切成為將來的遺憾，青春的花季，淡淡的幽香……
珍惜現在，因為我們沒有。
如果可以重來作文 19
外婆家門前沒有花，沒有樹，只能看到院內的一塊青石板。
石板青幽幽的，涼絲絲的，被兩塊大石頭墊起，好似一張桌子、一支長椅。小時候我是最愛在上面躺著，看燕子在門檐下筑巢，水流在假山間歌唱。那時外婆總會抱起我，口中喃喃：小心受涼了。外婆在石板上教我是認字，我至今還依稀記得他當時的慈眉善目，低吟淺笑。
可有一天，我卻傷害了我的外婆。
那天格外炎熱，世間萬物都忍受著煎熬。湛藍的天熬去了色澤，褪成了慘白；燕子熬成了敗軍，只剩無助的呻吟。我的心中似乎有堆干柴，只要飄來一顆火星，便可以燎原。
都兩點了，是不是該去學畫畫了啊？外婆笑瞇瞇地從廚房出來，泛白的頭發在陽光中亮的刺目。我正躺在青石板上，翻來覆去，再感不到半絲涼意。哎呀，路上這么熱，我不想去了。我煩躁的聲音響起，其中的不耐煩讓人聽得刺耳。外婆一怔，又笑著走進了屋。
過了一小會兒，外婆拿出了一顆桃子，她臉上掛著笑，走到了我的身旁，動作輕柔地打開我的`口袋，輕輕地裝進桃子。接著，外婆一邊用手撫著我的頭，將我慢慢豎起，一邊低聲笑語：給你裝個桃子路上吃，啊。我不耐煩地甩開了外婆的手，自顧自地伸了個懶腰，按壓住心中的躁氣，皺著眉頭，扭頭就要走。
外婆臉上的笑容淡了幾分，眉宇間多了一絲別的什么。你等下。外婆旋即又笑著走入了屋。我看著她緩慢的步伐，歪著頭，皺著眉。過了一小會兒，外婆端出了一杯水，囑托我喝了。我一把端過杯子，水一入口便噴了出來。燙死啦！我終于爆發了胸中氣焰，用手用力將杯子向青石板一磕杯子碎了。一剎那，我的怒氣似乎被冰封，目瞪口呆地看著杯子裂開，一股清水涌出，泛在石板上，包裹住那科出來的白痕。外婆臉上的笑也僵住了，我害怕起來，匆匆逃離，只在眼角處看到外婆泛紅的眼睛，佝僂的背影，踉蹌的腳步，仿佛蒼老了十歲，頓時讓我心疼不已，后悔不已。
再去外婆家，外婆依舊熱情的對我，但每當我看到那青石板上的白痕，我總想起外婆心中似乎也有傷痕那天，如果我對外婆溫柔以待，該有多好
如果可以重來作文 20
我是一位道仙，幾年前，我愛上了不該愛的人，被玉帝貶乏到了人間，而她，也被消魂劍命中要害死去，從到了人間我才明白，我們是永遠也不可能的。
三年前，我奉玉帝之命，來到翡翠山除妖，因此便住在了山腳下的一個村子里，故事便從這開始（情節轉變為三年前）我冒著夜色趕到了這個村子，第一眼看上去，這個村子就有點不對勁，沿著街道向村子的內部走去，發現，這村子竟然沒有一戶人家家里亮著燈，再仔細一點看，每一戶人家的窗戶和門上都畫有奇怪的符號，我敲了一戶人家的門，只聽沒什么反應，便又敲了幾下，頓時屋里穿出一陣尖叫：不要啊，不要啊，不要吃我們，不要吃我們，放了我們吧！見此狀，我馬上回答道；我是來這里除妖的，不用緊張。里面的人聽后立刻打開了門，并且緊緊的握住了我的手說道；救我們的人終于到了，來，快進屋里來。
那位男子把今晚的事情一五一十的告訴了我，這讓我也明白這里的妖有多么狠毒，后來得知山上有一狐妖，專門在晚上興風作浪，我便于此上山前去降服。
夜晚的翡翠山，十分幽靜，靜的讓人發麻，走了許久，腰帶上的`妖燈亮了起來，抬頭一看，原來這里有一座破廟，古老墻壁透過慘白的月光顯得十分詭異。
隨著越來越朝里面走去，那妖燈也越來越耀眼，當走到最末尾的地方，也就是一座殘破祠堂，而那妖燈也在不停的顫抖著，那光芒也已爆發到最耀眼的時刻，此刻，我的心也已像只離弦的箭，不安的感覺也隨著祠堂距離，越來越強烈。咚…….咚……..咚，當我的腳徹底的站在那祠堂內時，一陣歌聲飄進了我的耳中，緊接著殿內光芒四起，轉眼間，這破爛不堪的祠堂已成為一座金碧輝煌的宮殿，殿內一群年輕的女子穿著華麗的衣裳跳起了優美的舞蹈，我頓時被這眼前景象給嚇到了，可惜我是仙，妖的詭計對我沒用。
接著，雙手結印，熾熱的能量將這虛象給毀的一干二凈，那些看似美貌如花的女子，紛紛顯出原形，原來是一群狐貍精，你.........們.......，話還沒說完，狐貍精張開利爪，恐怖的妖氣迎面撲來。這些妖里，恐怕最小的都修煉了三百年，這場戰斗恐怕兇多吉少啊。我心里在默默的為自己報不安。
如果可以重來作文 21
如果可以重來。世界的任何地方，家鄉的每個地方都位倒退時間，重復著那歡快的氣氛。如果時間可以倒退，那又會是怎樣的呢？
我向我的家人疑問：這世間的時間可以倒退拿來嗎？可以讓做過的事情重新開始嗎？我能過回到小時候的時光嗎？”但是到了現在慢慢地覺得這一切都是不可能發生的。當回憶起小學時，我都能夠想到我們那一個年級變換一個的數學老師，每個學期我們在努力的時候，都無法見到第二年的他……
這是我印象最深的.一位數學老師，他姓王，我們也都喊他為大老王。他經常單手捧書，另一支手拿著粉筆。他只要在班級里，我們都鴉雀無聲，上課時，也是比較突出有趣的風格。有一次，班級里正在上一節比較難的課，突然底下就有一些人在那嘰嘰喳喳的說話聲。在這一瞬間：王老師開始暫停課堂，他應該想著；“只要我不尷尬，尤監尬的就是別人。”說到：“你們行的話，你們上來講。然后把所講的東西都給擦掉了，一瞬間，黑板上的東西都沒了。他似乎自己也非常的緊張拿了一張紙巾向自己的額頭上擦了擦。隨后我們又翻開了課本繼續上課了。
在這之后，他好像要去外面的學校去開會，說要離開我們一個星期，在他走后，那后面的一些學生一下跳了起來，但是被老師看見了，說：“等我從外面回來再收拾你們。”他的課也都被改成了英語和語文。這段日子里，每天都重復著這些課程。
在一個星期之后，他出差回來了，在回來的第一節數學課上他舉出了一個問題跟我們說：“你們誰要是能把這道題算出來，我就給你一個牛皮糖吃。“似乎我非常的幸運，我竟然回答了出來。我走向了講臺，他把糖給了我，我滿心歡喜。我拿完糖之后，這節課也就下課了。但是他竟然沒有離開，拿出粉筆和教科書，開始布置了作業，我看向他的眼神，他也斬釘截鐵的看著書，于是在黑板上寫下了今天的作業。沒有想到他似乎給我們來了一個“開門紅”，作業也是格外的多，在書寫作業時，我心里面似乎想著；“別，別，別，別在住下寫了，哎！”同學們也都似乎像我一樣對他投像這樣的眼光。
在現在，我們到初二，每當回想起我這一段日子都能夠他：“大老王”。他的上課風格是不可以重來的一段時光了！如果可以重來……
如果可以重來作文 22
我們往往會做一些讓自己后悔莫及的事情。有時候想，如果真的有時間隧道該多好，我一定要回到外公還在世的時候，給予外公更多的關心和照顧。
我和外公的故事是無知的，是傷感的，更是讓我愧疚的……
外公與我們家相隔甚遠，一年也只能去外公家幾次，每次也只是住幾天時間就走。所以外公對我們分外寵溺，我也幾乎習慣了對外公呼來喝去，索取東西。很多次，我可以輕易在外公那里拿到零錢去買自己想吃的零食；又有很多次，我可以在外公家里任意妄為地把換洗的衣服扔的滿屋都是；還有很多次，我和哥哥偷偷拿走外公抽屜里的零錢隨意揮霍。可是即使這樣慈愛的外公，卻并沒有換來我和哥哥的尊重和孝敬，因為有更多次，外公叫我掃地拿筷子搬凳子這些小事，我都極不耐煩甚至嘟嘴抱怨。
直到有一次，我和媽媽、舅媽、哥哥等人要一起回媽媽的老家看望外公，我才茫然地意識到，外公的寵溺可能將永遠不存在了。
一開始，我是被蒙在鼓里的'，我以為只是像往常一樣回去外公家玩一玩，過一兩天就回來了。我看到外公臉色蠟黃，兩只手無力地垂放在胸口，兩眼渾濁地盯著我們。我心里有過一絲悸動，可我們還是那么沒肝沒肺，甚至沒和外公多說句話。我和哥哥什么都不明白，在房間里一起開心地玩手機。媽媽在一旁打電話，這時候我卻再也笑不起來了，因為我還聽到了媽媽的哭泣聲。那時我不明白媽媽為什么哭泣，只是有一種不好的預感縈繞在心頭。直到后來，我才知道媽媽是因為外公生病了才哭的。
后來，外公還是被上天帶走了，我的心里說不出的滋味，悵然若失。
前幾天媽媽跟我講起外公年輕時候的事，說外公拼命打工掙錢，一天打好幾份工。有一次在搬木頭時，門框突然掉下來，就砸在外公的胸口上。即使這樣，外公還是不去醫院，因為那時家里沒有錢，也就是那個時候外公留下了內傷。
如今外公去世已久，可只要聽到外公的往事，我心里的酸楚還是會不時翻騰，心里依然不是滋味，鼻子酸酸，眼眶里的淚水隨時都要掉落下來。如果愛可以重來，我定要像一個外孫女的模樣，溫柔以待，以孝常伴。
如果可以重來作文 23
時間很無情，它會從你的指縫中偷偷溜走，一去不返，即使你拼了命張開手掌，他任是冷漠地同你，招手絕不回頭，但封存的記憶卻停留在腦海中，不時回首那天，如果我可以重來。
暖陽高照，微風拂面，這便是記憶中的場景。外婆的身影在后院忙碌著，細碎的銀發雜亂的夾雜在一起，在陽光下顯得格外耀眼。被歲月磨的盡顯粗糙而稀疏的眉下，是一雙渾濁卻依稀閃著光的眼睛。外婆笑著，雙眼便瞇成一條縫，腮幫子高高的鼓起來，紅彤彤的'臉頰給人一種莫名的親切感。當我反應過來準備追上記憶中那抹光時，所有的一切變得虛無起來，飄渺的煙霧中，所有的一切聚成了記憶中最原本的模樣。
那天，如果我可以重來那是一個陰雨天氣，略顯陰沉的云朵密壓壓的排列于天空之中，窗外的世界不再像平日那般熱鬧。外婆喝著熱氣騰騰的茶水，坐在那張老舊的藤椅上，房間中只有電視機的聲音，氣氛卻是自然。午飯想吃點什么？外婆將那雙粗糙的手搭在膝蓋上。隨便啊。我毫不在意的回答，注意全被電視吸引。好。外婆顫顫巍巍的站了起來。
如果那天可以重來，我想抬起頭，看外婆起身，看她那寬大的衣服。我想再細細回憶她走路的姿勢，想嘗試用我當時少的可憐的詞匯量描述外婆講話的語調而當時，電視機卻讓我著了迷。
那天，如果可以重來那天的晴日便是記憶中最過于經典的燦爛，后院的花草也顯出勃勃生機。外婆一如往常般在布滿油煙氣息的廚房中忙碌，不時咳嗽幾聲。我的注意停留在飛來飛去的蝴蝶上，停下來洗菜的手，發起了呆，純凈的天空讓我想起了一個又一個童話故事。外婆的聲音在背后響起：菜洗好了沒有啊，小迷糊鬼？我咧開嘴大笑起來，一蹦一跳地將菜遞給外婆，一切事物顯得格外平靜而美好。
如果那天可以重來，我更想自己親手將菜送給外婆，看她的驚喜表情，再想想她會怎樣夸獎我。
如果所有與外婆有關的記憶可以重來，我會拼盡全力記住一點一滴的小細節，會坦白表達我對她的愛意，盡管我知道，回不去了。
我嘗試用腦海中七零八碎的散亂記憶去拼湊那幅一直向往的拼圖，但成功與否似乎顯得不再重要了，一次又一次的回憶中，我選擇收藏起那份愛意，帶著愛，穩步前進。
如果可以重來作文 24
晨曦微露，駐足于窗臺，清風攜著幾分寒意，輕吻滿目蒼夷的蕭瑟。鶯聲婉轉，嬉落一地死腐的枯葉。枝頭雪藏一冬的露珠，經不住斗轉星移的誘惑，濺落滿地斑駁的碎痕，化成手心潮濕的余溫。山頭爬起的第一縷陽光，懶懶地洗去塵埃，一抹綠意正慢慢舒展。不經意間，春已悄悄來臨。
春去春歸，歲月如逝。人生的曲調砌滿或高或低的音符，歪歪扭扭，亂七八糟。歲月的調色板只殘留滄桑的色調，暗淡晦澀，生趣全無。青春的芳華已被蹉跎褪去，華發早生，遺落滿地剪不斷、理還亂的愁緒與煩絲。
花開花落，四季輪回，春去還可歸來。如若錯過了去歲的繁花，待到今日萬花爛漫，依然還可邂逅那片迷人的風景。然人生路上擦肩而過的美好，待到回首時，只會漸行漸遠，消失在無盡的亂石艾草。試問，人生是否可以重來？
重來，只為定格過往的那份美好。周末的午后，揀一把搖椅，泡一壺清茶，放空所有的情緒，忘卻名利的`宿命，靜聽山的靜謐、水的絮語，在半醒半睡中暢享無拘無束的閑適。
重來，只為懷念那場風花雪月的愛情。牽起愛人的手，漫步在潺潺的清流，摘一朵野花為她戴上，擁入懷里，觸摸新月似勾的粉黛，呼吸彼此的心跳。拋下一切的瑣事，靜觀落花蹁躚的嫵媚，云卷云舒的瀟灑，醉倒在她嘴角泛起的一泓淺笑。
重來，只為洗滌內心無限的愧疚。夜深人靜，翻揀記憶的碎屑，烈日下金黃的麥地閃過父母佝僂的身影，村口的張望，消失在遠方崎嶇山路的等待。曾在病榻前輕喚我的老人，那邊的世界可還安好，未能趕上最后的送行，待我輕輕為你擦去眼角滑落的一生遺憾。
人生若可以重來，那只是一廂情愿的夢境，鏡花水月的虛幻，時光倒流的穿越。人生豈可重來？既然錯過，只當看一場午夜散場的電影，看了散了，畫一個句號塵封。
人生如夢，似睡似醒。捧一把早春的陽光揉碎，洗去夢里夢外的殘埃。趁這個春早，收拾好行囊遠行，不再錯失每一道風景、每一片精彩。
如果可以重來作文 25
“如果能重來，誠實地去對待”這是黃小琥那首膾炙人口的歌曲《重來》里的一句歌詞。每當電腦或電視里響起這首歌時，我都會不由自主地把它改編成：“如果能重來，小心地去對待”因為，每每聽到那首歌，我就會想起自己因貪玩而差點命喪黃泉的事，如果可以重來，我一定會更加的小心。
那天，我和吳迪在馮京公園蕩秋千，看到幾個男孩拿著一個礦泉水瓶，里面裝著好多小蝦和小魚之類的水生物，我很好奇，跳下秋千，跑上去問：“你們這些小蝦、小魚是在哪里捉的呀？”一個男孩指指龍江河：“喏，就在那捉的。”男孩話音未落，我和吳迪就馬上沖向龍江河邊，還邊跑邊找袋子。我是從草坪上跑過去的，那兒很陡，我差點就滾了下去。我們沿著河邊的石頭一直走，我腳一滑，又險些摔下了水流湍急的龍江河，幸虧吳迪反應快，伸手拉住了我。
我們慢慢地走到了一個地方，那兒的`水雖然很淺，但是泥沙很多、很軟，一不小心就會陷下去。中間有塊小石頭，我們準備跳過去時，吳迪猶豫了，問我：“這這能跳嗎？”“沒問題的，能跳，看我的！”我邊說邊跳，一腳便成功地跳了過去，跳到了河中間的石頭上，再一跳，成功著陸。吳迪緊隨其后。
我們跳到了一條長“船”上，那條“船”用繩子拴在岸邊，石頭邊上有螃蟹洞，可“船”離螃蟹洞太遠了，夠不著。吳迪讓我把“船”拉近點。于是，我一手拉著臺階上的拉環，一腳挪著“船”，腳一滑，卻把“船”弄得更遠了，我差點下了個橫叉，最后用盡全身力氣才把“船”給拉了回來。要不是我練過點拉丁舞，早已摔到龍江河里命喪黃泉嘍！
那次貪玩之旅，可真是名符其實的探險啊，一路上險境重重，現在想起來我還有些后怕。如果可以重來，我會多帶些工具；如果可以重來，我會更加的小心，或者根本不會去冒這個險
如果可以重來作文 26
事情過去很久了,久的讓我已經記不清是什么時候了，但它依舊封存在記憶里,時常浮現在我腦海中，讓我悔恨、抓狂。只希望，那一天可以重來……
依稀記得,那應該是一個陰沉沉的下午。我急匆匆地跑向“少年宮”的美術班——我已經遲到了。在門口,她抓住我，神情緊張地問我:“你帶畫紙了嗎?”我抬頭，看到她額頭上一層密密的細汗，于心不忍，隨口說題:“什么紙?”“是8開的素描紙！”她急忙說道，臉上露出了一絲歡喜。我撇了一眼手表,顯然來不及了。“我沒帶，我要走了。”話音剛落，我便箭步如飛地跑了，留她一人孤零零在那兒。其實，我知道, 那紙就在我包里。可如若，我給了她,那我又用什么呢？所以,我竟毫不猶豫地騙了她，騙了我最好的閨蜜。
當我走進教室，看到熟悉的場景，聽到畫筆“刷刷”的聲音，心才穩下來。
我找到畫板，削好鉛筆， 從包里拿出了那張紙，準備開工時，旁邊的師姐悄悄對我說：“哎，你知道嗎？咱們中級班今天要“素描評比”呢！”“哦？是嗎？”我的心開始不安了——她，就是中級班的,“沒錯”“那……沒有工具的，怎么辦?”沒有工具，那就被記為零分唄！”她笑了，一霎時，我的心“咯噔”一下摔下來，各種糟糕的結果涌上心頭:如果這樣,那她會不會被罰？會不會被老師罵?會不會……不管怎樣，這一切都是我的錯！我不該為了那么幾秒鐘而遲疑,更不該為了自己的利益而騙她!
桔色的'燈光照得那么刺眼，“刷刷”的筆聲那么煩人……
我自責了 整整一節課,渾身冒冷汗。
后來，聽說她們的評比取消了,她也沒有受處罰，可是，她被我拒絕后那滿臉失望、疑惑、孤獨我卻永遠都不能忘記，我不能原諒我自己。
好想對她說一句“對不起！”可我卻沒有勇氣。 真的，好希望，那天，可以重來……
如果那天真的可以重來，我定會毫不猶豫地成全她！
如果可以重來作文 27
在這個世上，萬物皆可成為現實，可唯一不可能的，就是后悔藥了。
——題記
如果可以重來，外公，我要好好看看你的那雙粗糙的手，我要好好地聽你講一講小時候的生活，我要好好地聽一聽你唱的那一些老歌，我更要好好地坐著你的自行車去大街小巷玩一玩……
可惜，沒有如果，你只能一個人孤零零地在天上看著我們。
兒時，我可喜歡我的外公了，他去割草，我也去割草，他去除蟲，我也去除蟲，他去撥種，我也去撥種，我時時刻刻地跟在外公后面，成了一個小小“跟屁蟲”。
記得那是2010年的冬天，大雪降臨到了這個鳳凰小鎮，一個晚上，路面已積起十厘米厚的雪，走一步都十分困難，而我卻偏偏愛上了一套小人書，每天都催促外公上街去買，可外公欲罷不能，只能冒著風雪上路了。
出發前，外婆還十分心疼地對外公說：“還是別去了。”外公立即斬釘截鐵地說：“一個人說話就要講信用，年輕時我還當過兵呢，骨子硬朗的很！”然后，他戴上了他的軍大帽，跨上自行車出發了。
時間一分一秒地過去了，外面只有仍在下的鵝毛大雪，奶奶可著急了，一直坐立不安。
“叮叮，叮叮”幾聲車鈴聲響了。噢，是外公回來了。只見他一手扶著龍頭，一手緊緊地夾著衣服，身上白花花一片，嘴唇也凍紫了，頭上也濕透了。
拿到書后，竟發現上面沒有一點斑點，白得像那窗外的'大雪，純潔無暇，可外公卻為此病倒，患上了難治的傷寒，只能在床上靜靜地等候著春天的降臨，可等候你的卻是更多的痛苦或死亡……那一本小人書，卻讓我的心中有了永遠的煩惱。
如今，我長大了，而你卻老了，上了天堂，我的小人書竟成了我與你唯一的心靈溝通。
外公，如果可以重來，我將不再任性，我要再坐一坐您的自行車，在街上自由自在的馳騁！
如果可以重來作文 28
“燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候。”是啊，朱自清筆下的這些植物和動物，它們都有再次生長和一定的生活規律。但是，我們的小學生活呢？它就如一張紙，剪下一段之后，就長不出來了。而現在，我最大的愿望就是能讓小學生活重來一次。
如果小學生活可以重來，我一定管理好班級紀律，不讓班級扣分。記得那一次，正好輪到我當值日大班長。早讀的時候，同學們都離開了座位，我這個當班長的雖然看在眼里，卻沒有去制止。值周老師經過我們班，看見這樣混亂的一幅場景，便扣了一分。
如果小學生活可以重來，我一定積極參加班級的活動。大概是在一、二年級的'時候吧，老師正在布置暑假作業。到了最后，老師拿出了五張單子，是關于寫作文的，讓同學們自愿去領取。我一聽到是關于寫作文的，心里就不想寫，連忙把頭轉向了別處，不想讓老師叫到我的名字。現在回想起來，當時的我實在是太傻，竟然用這種愚蠢的方式來逃避寫作業。
如果小學生活可以重來，我一定在上課時認真聽講。一次，數學老師為了檢測我們一單元學習得怎么樣，便進行了一次測試。測試完畢后，試卷發下來，許多我會做的題目都錯了，導致成績只有六十幾分。
如果小學生活可以重來，我一定要提高作業的效率，認真完成作業。那次，老師布置的同步練習中我有兩道題不會錯，本想等其他作業做完了之后再去思考，但我心里是這么想的，卻沒有去行動。第二天，同步發下來，里面的作業令我大吃一驚：兩道空白的題目上打著大大的錯號。這鮮艷的錯號，猶如一把刀，深深刺進了我的心。當我去改作業時，心一直“砰砰”地跳著，生怕老師會批評我一頓。
光陰似箭，日月如梭。六年的小學生活即將從我身邊溜走。如果小學生活可以重來，這個愿望是多么得簡單與渺小。但是，想要實現它，卻很難。如果有朝一日，我實現了這個愿望，我一定會珍惜小學生活中的一分一秒。
如果可以重來作文 29
假如時光可以倒流，一切可以重來，我一定更加珍惜我的所有，同樣，也會盡力彌補我之前的遺憾。
如果可以重來，我會繼續練琴。
我從一年級開始練琴，琴可謂是我童年時期的唯一樂器了。初學時，我總是情不自禁的被那悠揚的琴聲所吸引。每次時間還不到，我就吵著讓媽媽送我去練琴，媽媽懷著孕也還要送我去學琴。我甚至想過以后要當一名音樂家，但在我學到七級時，我的興趣冷卻了，我打著“要好好學習”的旗號，讓媽媽別讓我學琴了。其實根本是：我自己煩了、不用心了、不愿將自己看電視的時間交給彈琴了。
在我升入初中后，我發現幾乎每一位同學都有一項特長，而我卻已將我的特長拋棄了。我開始后悔，為何我不堅持下來，都已經七級了，還差三級就滿級了。我想過繼續學琴，可初二的作業量遠比我想象的大，繼續學琴的念頭瞬間化為泡影。如果可以重來，我會繼續學琴。
如果可以重來，我會更加努力的學習。
說實話，第二單元的數學小測給我的打擊的確蠻大的.。考試完后我發現有一道大題和幾道選擇題都錯了，我的心情一下子由晴轉陰，導致下一節課也上得渾渾噩噩的，一點兒也聽不進去。放學后，我在路上想了很多，最終歸結為：此段時間，我沒認真學習。
回到家后，聽到父母關切的話語，我的眼淚奪眶而出，心情由陰轉雨。父母都怔了一下，不知發生了什么事。我撲在媽媽懷里，斷斷續續地將事情的來龍去脈說了一遍。然后，媽媽竟將責任推向了自己：“都怨媽媽，這段時間忙自己的事，沒有好好輔導你，等媽媽比賽過去了，媽媽陪你一起學。”我掙開媽媽的懷抱，擺著手說：“不是，不是，都是我的錯。”媽媽又說：“那你以后要化悲痛為力量，努力學習。”如果可以重來，我要更努力的學習。
重來想做的事，不正是現在該做的事嗎？現在就讓重來變成未來吧！
如果可以重來作文 30
步入初中，回首小學，我的眼中全是蜜糖。
曾幾何時，與小伙伴在操場上追趕美麗的蝴蝶；曾幾何時，與小伙伴在大樹下愉悅玩耍；曾幾何時，與小伙伴一起欣賞漫天飄灑的雪花……
突然間，想到了一棵白楊樹，有一個故事展開在我眼前……
那是三年級的一天，在悠揚激昂的歌聲中，承載著我的期盼的運動會如約而至。
哥哥姐姐們踏著整齊有序的步伐，揮舞著鮮艷奪目的彩旗，隨著激昂的歌聲向我們招手示意，我們在老師的帶領下拿著自己早已準備好的氣球，拎著水瓶，搬著板凳坐到了那棵白楊樹下，那白楊樹隨著微風輕輕搖曳，仿佛在向我們揮手示好。
我被老師安排坐在第二排的中間位置，剛坐下我就順手把自己的水瓶放到了板凳旁邊，和左邊的小伙伴玩起了氣球。
正當我們玩的起勁時，“鐺”的一聲，我的水瓶被弄倒了。
“這么好的心情都被毀了！”我憤憤不平的嘀咕。
邊嘀咕，我邊去撿我的水杯，抬起頭來，我發現“肇事者”正手足無措地看著我，我當時不分青紅皂白地對“肇事者”吼了一句：“你為什么故意把我的.水杯弄倒？”
她看著我，小心翼翼地說：“我不是故意的，是我右邊的人推了一下我的板凳，然后我的板凳砸倒了你的水瓶，對不起。”
聽了之后，我很是愧疚，便急忙對她說：“對不起，是我錯怪你了，都怪我太魯莽了，沒有搞清楚就沖你吼，原諒我，好嗎？”
“嗯！”我們都眉開眼笑，手拉手坐在一起。
此時，運動會開始了，我們一起為運動員加油、打氣！
時光飛逝而過，如果可以重來，我定不會那樣魯莽；如果可以重來，我定會對她說：“沒關系，友誼才是最珍貴的。”
天空中繁星點點，記憶星空明亮如昨，校園的一草一木，我將銘記于心；校園的過往故事，我將終身難忘；校園玩耍的小伙伴，我將永遠銘記。
如果可以重來作文 31
我們經常做自己后悔的事。有時候我想，要是有時間隧道就好了，我會在爺爺還活著的時候回到他身邊，給他更多的關心和照顧。
我和爺爺的故事很無知，很悲傷，讓我很愧疚
我爺爺離我們家很遠，我一年只能去爺爺家幾次，只住幾天就走。所以爺爺特別喜歡我們，我幾乎習慣了對爺爺指手畫腳，要東西。很多時候，我可以很容易地從爺爺那里拿到零錢去買我想吃的零食；有很多次，我可以把換洗的衣服扔在爺爺家滿屋都是；很多次，我和哥哥偷偷從爺爺抽屜里拿了零錢，隨意揮霍。但即使是這樣一個慈愛的.爺爺也沒有贏得我和哥哥的尊重和孝順，因為很多次爺爺叫我掃地拿筷子搬凳子，我都很不耐煩，甚至抱怨。
直到有一次，媽媽、阿姨、哥哥等人想回媽媽的老家看望爺爺，我茫然地意識到，爺爺的寵溺可能永遠不會存在。
起初，我被蒙在鼓里。我以為我只是像往常一樣回爺爺家玩，一兩天后就會回來。我看到爺爺臉色蠟黃，雙手無力地垂在胸前，雙眼渾濁地盯著我們。我心里一陣悸動，可我們還是那么沒心沒肺，連爺爺都不說話。我和哥哥什么都不懂，就在房間里開心的玩手機。我媽在打電話，我再也笑不出來了，因為我聽見我媽在哭。當時不明白媽媽為什么哭，心里有不好的預感。直到后來我才知道，我媽媽是因為爺爺生病才哭的。
后來爺爺被上天帶走了，心里說不出滋味。
前幾天我媽跟我說我爺爺年輕的時候，說他很努力掙錢，一天干好幾個活。有一次搬木頭的時候，門框突然掉下來，砸到了我爺爺的胸口。即便如此，爺爺也沒有去醫院，因為當時家里沒錢，也就是爺爺當時留了內傷。
現在爺爺去世很久了，但只要一聽到爺爺的過去，心里還是會時不時的翻騰。心里還是不是滋味，鼻子酸酸的，眼里的淚隨時會掉下來。如果愛情能回來，我一定要長得像孫女，溫柔，永遠陪著孝順。
如果可以重來作文 32
夜晚的每個角落藏著多少傾訴，不如就這么睡了，想念童年里的蟬，記憶里的風，母親依舊年輕，我們在大街小巷騎自行車，夢的尾聲和清晨一樣干凈。
也許是從那一刻起，我們之間的親密只能在記憶的溪流中熠熠生輝，白日把樹削成一支支鉛筆，待候風振筆疾書，把枝枝葉葉的心事影印給大地，風從耳邊拂過，任由思緒飄飛回那個無知的年代。
空氣中夾雜著爭吵后的余怒，耳邊是母親沉重的呼吸聲，家中滿目蕭然，地上隨處是破碎的杯子與被掀翻的果盤，母親無力地坐在沙發上，不知是得知自己苦心教導這么多年的女兒竟這么不懂事后的難受，還是不休地爭吵過后的疲倦，母親什么也沒說，目光呆滯地望著那殘敗的景象。從那時起，我們再也沒有過任何親密的舉動。本以為時間可以洗刷一切，但時隔多年，對被送到千里之外學習的.我在電話中能虛寒問暖的也只有父親。周末回家短暫的24小時內，我們之間也只有幾句簡單的話，我多么想再次伸出手，像以前一樣與母親擁抱，但卻找不到勇氣。
夜晚，街燈漸次亮起，像是零落的音符在風中低吟，披著星光的外衣，枕著風的呼吸，郵筒在夜幕里避雨，港口在夜色中沉溺，富士山安眠，南半球的月亮忽圓忽缺，沒看完的書里夾上一片銀杏樹葉，想要再次擁抱的心情，終止在關了燈的那句“晚安。
枕軟如青草，什么東西，能支撐我入夢?
門外傳來一陣敲門聲，母親小心翼翼地推開門，探了探頭，端著一盤水果走來，輕輕地放在了我桌上。“謝謝”，沒有任何感情色彩。我無意中瞥向母親，她垂下眼瞼，眼神中滿是落寞，我心中漸漸泛起一絲絲心酸與無盡的悔恨，倘若那天，把該說的話好好說，該體諒的不執著，也許我與母親的關系不會那么僵硬，如果那一天可以重來，我不會受情緒挑拔，或許擁抱不會那么困難，我一定要做個孝順的女兒。
如果可以重來作文 33
從來沒有奢求過老天偏袒我些什么，因為賒欠來的一切，到最后，只會是“空”。
夜，未央
每次入夜前，我愔愔地坐在迮狹的小巷，抬著頭，心里默念：“可不可以留下，白晝。”老天沒有給我回答，任何。還是愔愔地，慢慢的，沉寂的黑色把我湮沒了，一襲黑衣黑褲，被遮蔽的如此完美，完美的很別致，別致的很凄涼……
黑色還是吞噬了一切，就像是饕餮，默默，不動聲色，心中的喜悅卻無法遮蔽，月牙便是他陰森的笑容，難道不是么？我用黑色的眼睛，尋找，一個出口，不為光明，只為，更加黑暗。
葬，別致
叆叇的日子，好像人也變得多愁善感起來，不知什么時候開始，我開始會為一只狗，一棵樹，一株草，一朵花默默擔憂，甚至是，流淚。
喜歡抬頭看天，看云，看飛機，我感覺蒼穹會昰我唯一的歸屬，可是人不是都歸于塵土的嗎？不，我要做這個特例，死也要死的轟轟烈烈，可能，滄瀾的大海也會是我最后的歸屬吧。
想得有點多了，可能，平凡就是葬我的墓吧。
思，如絮
也許是一滴水淋濕了剎那的芳華，淚眼相望，多少年的思念如飛絮，幾絮飛向你？幾絮又飛向我？便這樣被時間冷落，又瞬間變成了夢中成熟的青果。
有人告訴我，在遙遠的洪荒時代，我們都如親人一般在空曠的世界相依相扶著，走了那么久，歷經那么多的苦難與滄桑，在遼遠的.星空下，在滾滾紅塵之中，我們隨諸神的黃昏，一起被放逐，一起四處漂泊。
這么多年過去后，我們全都把傷痕深深的銘刻，并記住了心靈深處最原始的那一首歌，可是。曲終人散后，年復一年如此的生活著，我無法把歲月中流浪的相思驅逐，枯藤昏鴉，一場把枯葉吹散在心的角落，演繹成一幕幕場景，一幀幀播放，黑白交替、輪回，沒有結果。我開始渴望，逝去的綠色會在心中飄成一場紛揚的雪，冰結我的寂寞。
一切都變得好陌生，不再奢求什么，只求一切，可以重來。讓我，好好珍惜。
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