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讓我說聲謝謝你作文15篇【薦】
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編整理的讓我說聲謝謝你作文，歡迎閱讀與收藏。
讓我說聲謝謝你作文1
天下歌頌?zāi)赣H的詩歌何其的多阿！這使我立刻想到陸游寫的《游子吟》：“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，報(bào)得三春暉。”這是寫母親對子女的愛，請問在我們身邊的“父親”有多么的勞累，父親為了這個(gè)家，早出晚歸，累了不哀聲嘆氣。還說為了支撐家，不得不這樣啊。讓我說聲謝謝你“父親”。
在星期六的上午，我想：“何不趁這在家的時(shí)間多玩會(huì)兒電腦？再去做作業(yè)，我打開電腦戴上耳機(jī)，仿佛我在游戲里“生了根”耳機(jī)外的聲音完全被游戲“淹沒”了。只感覺到后面好像有個(gè)什么東西，我回頭一看，“誰，天啊！爸爸不是上班去了嗎？怎么......"爸爸用他的‘獅吼功’吼著‘去做作業(yè)去，作業(yè)做完搞復(fù)習(xí)，我不得不聽他的話，爸爸的性格我很了解，可以由靜水到海嘯，爸爸訓(xùn)了我后，我趕緊跑進(jìn)房間，拿起作業(yè)做了起來......
在沒有復(fù)習(xí)的'情況下我騎著單車跑了出去，吃晚飯是我回來了，看著爸爸臉，我有一種不祥的預(yù)感，正是這預(yù)感，讓我躲進(jìn)房間。咚咚咚爸爸來了手里拿著“鞭”我頓時(shí)不敢呼吸，“走跟老子吃飯去”“我不去”爸爸揮起鞭子我感覺周圍的細(xì)菌在吵笑我，天上的云也變得黑沉沉的了
謝謝你，我的老爸。
讓我說聲謝謝你作文2
一日為師，終生為父。
——題記
學(xué)生都坐著，老師，只有你站著。在您站著的那個(gè)地方，我們可以看見聳立著一棵很高的樹，他揮動(dòng)著手臂搖晃樹的果子，掉落的全是知識。
您一生都這樣站著。風(fēng)刮來，雨打來，雪飛來，您總是站著，穩(wěn)如泰山，因?yàn)闆]有誰能改變您。
有人說您站得很穩(wěn)很穩(wěn)，從來就沒有動(dòng)搖過。是啊，您腳下這塊土地便是您深深扎根的地方。那里便是您永遠(yuǎn)蒼翠的地方。
誰能比您站得更高，看得更遠(yuǎn)呢，老師？
在我們站立的時(shí)候，您站著；在我們坐著的時(shí)候，您還是站著。只有您——老師，您一生都這樣站著，站在我們面前，站在我們心中，筑成一座永垂不朽的豐碑。
敬愛的老師，冬去夏來，夏至秋又還。月復(fù)一月，年復(fù)一年，您為我們流下了多少辛勤的汗水，耗費(fèi)了多少寶貴的心血，留下了多少充滿師生深情的動(dòng)人畫面。
我喜歡校園春暖花開的春日，更喜歡老師那勝似春暖的溫情；我喜歡學(xué)校歡快的夏日，但更喜歡學(xué)校老師勝似烈火的工作熱情；我喜歡秋天學(xué)校樹蔭下的清爽，但更喜歡老師那種良師益友的赤誠；我喜歡冬天校園集體生活的`勃勃生機(jī)，但更喜歡老師對學(xué)生的滿腔熱忱。
也許，有一天，當(dāng)您再也站不起來的時(shí)候，我們都站起來了。
老師，您是蠟燭，照亮前行的道路。
老師，您是園丁，開墾肥沃的土地。
老師，讓我說一聲：謝謝您，我人生的引路人。
讓我說聲謝謝你作文3
時(shí)光荏苒如白駒過隙，轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)與那人分別兩年多了。是她，在我恐懼和彷徨的時(shí)候，用愛證明了我的存在。她，就是我的小學(xué)老師——梁老師。
小學(xué)的我十分的內(nèi)向，甚少與別人交朋友，所以，我的朋友可謂是“屈指可數(shù)”。從上學(xué)到放學(xué)，除了收作業(yè)或是被老師點(diǎn)名回答問題，我一天說的話是少之又少。因此，梁老師便開始偷偷地關(guān)注我。
一天下午放學(xué)后，老師把我?guī)У搅艘魳方淌摇Ｆ鸪跷沂趾ε拢詾槲易鲥e(cuò)了什么，老師要懲罰我。但老師的問題卻讓我摸不著頭腦。比如說“你最喜歡吃什么”“你有什么愛好”之類的問題。漸漸地，梁老師打開了我的話匣子。我們一直聊到很晚很晚。至今我都還記得她對我說過的一句話：“一個(gè)人既要享受獨(dú)處，又要廣泛交友。”然而當(dāng)時(shí)的我只聽懂了后半句，前半句卻怎么也想不明白。但我知道，是她使我慢慢變得開朗，讓我感受到生活的美好。
不過，有些事情，她隱瞞我很久。比如她曾找過我父母聊了好幾次；比如她曾有意無意的走到窗邊看我在做什么；比如她曾找過同學(xué)，讓他們多與我交朋友……當(dāng)然，這些事也是我后來才知道的。她如陽光，暖暖的閃耀著，照進(jìn)我塵封已久的心。
“有一些話說不出來，已形容不出口的愛……”這首《藍(lán)色的海》是她最喜歡的`歌。正如它的歌詞一樣，一聲“謝謝你”是如此的難說出口。不過，我相信，我的改變便是給她最好的答復(fù)！
讓我說聲謝謝你作文4
她是一個(gè)有愛心的人，她是一個(gè)善良的人，她是在公共汽車上給我讓座的人，她也是我想要說聲謝謝的人。
那是一個(gè)飄著雪花的周末，我和奶奶上街去玩后坐公汽回家。也許是因?yàn)樘鞖獾木壒剩系娜颂貏e多。
我在人群的.縫隙中鉆來鉆去，好不容易擠到一個(gè)座位旁，正準(zhǔn)備坐下去，可就在這時(shí)，有一個(gè)大人也發(fā)現(xiàn)了這個(gè)座位，他一個(gè)箭步來到座位旁，一臀部就坐了下去。我頓時(shí)傻了眼，傷心得快要哭了起來，可周圍那么多人，終于沒好意思哭出來。
雖然說沒哭，可我還是很難過，我再看看周圍有哪些可以坐的地方，可車上坐得滿滿的，再也沒有空位了，我失望極了。
當(dāng)我急得像熱鍋上的螞蟻時(shí)，一個(gè)陌生又意外的身影向我走來，啊！原來是一位大姐姐。
她拍了拍我的肩膀，親切地說：“小妹妹，你在窗戶那兒坐著好嗎？”
我連忙答道：“謝謝你，大姐姐！”
大姐姐的話雖然是那么平淡，可話里面卻包含著一顆善良的心。
我一邊想，一邊坐到座位上，那座位是那么暖和，因?yàn)樗錆M了愛。
那時(shí)我還小，現(xiàn)在我長大了，我也時(shí)常會(huì)在公汽上給那些老爺爺、老奶奶讓座，我想那應(yīng)該是我感謝那位姐姐最好的方法吧！作文
讓我說聲謝謝你作文5
如果你覺得歲月靜好，一定是有人在為你負(fù)重前行。
——題記
在2020年的新春，我們是在與新型冠狀病毒戰(zhàn)斗中度過的。
這場突如其來蔓延全國的疫情，打破了無數(shù)人的歲月靜好，一批批逆行者志愿沖到了抗擊疫情的第一線。
84歲的鐘南山院士又一次披掛上陣，戰(zhàn)斗在抗擊疫情的最前線；70多歲的.李蘭娟、陳薇院士忘我工作與病毒“賽跑”；第一個(gè)敲響警鐘的李文亮醫(yī)生被感染了病毒后，他說待他病好之后還去一線；還有那些各個(gè)城市前來支援的志愿者；十天內(nèi)建筑起火神山醫(yī)院的建筑工人們，他們沒有豪言壯語，他們都用行動(dòng)踐行著職責(zé)和使命，他們用最執(zhí)著的堅(jiān)守，最無悔的信念，演繹著一個(gè)又一個(gè)感天動(dòng)地的故事。
最美逆行者，你們讓我們感動(dòng)，讓我說聲謝謝你，有你負(fù)重前行，使我們歲月靜好。
當(dāng)中國陷入沼澤時(shí)，發(fā)現(xiàn)周圍充滿了伸向自己的援手，無論是遠(yuǎn)親還是近鄰，許多國家都在幫助中國抗擊疫情。“遼河雪融，富山花開。同氣連枝，共盼春來”日本送來了一箱箱救災(zāi)物資；巴基斯坦掏空全國庫存，贈(zèng)送中國30萬只口罩，80套防護(hù)服，6800副手套；俄羅斯在疫情面前愿意向中國提供一切幫助；伊朗在自己都很困難的時(shí)候向中國捐贈(zèng)了100萬只口罩；韓國不留余地的支援和配合……感謝來自世界各地的愛。
不論是中國自己的最美麗逆行者，還是來自世界各地的援助，我都要說聲：“謝謝你！”
讓我說聲謝謝你作文6
你帶來清風(fēng)，吹拂著萬物；你普降甘霖，滋潤眾生。你是一顆寶石鑲嵌在宇宙，你是一個(gè)偉大的母親地球。
你給萬物生存的空間，但你似乎偏向于人類，人類的祖先在一次次物種大滅絕中生存下來，您用新環(huán)境新敵人來磨練他們的意志，在人科物種中脫穎而出時(shí)您又選擇了我們的祖先智人。智人只算得上是平平常常的人種，不能和“全民皆為短跑冠軍”的直立人相比，更不能和有著龐大身體巨大腦容量的'民安德特人相比而您卻給了智人較大的生存空間，讓他們成為僅有的幸存人種繁衍至今。在人科物種中智人最后變得鶴立雞群。
您是偉大的！你堅(jiān)實(shí)的身體承載著萬物。你雖然不如恒星光亮，但你的偉大足以彌補(bǔ)黑洞！
彗星有很快的速度又異常冰冷，您為了孕育生命讓他沖入您的胸膛，您慈愛的心將他融化成生命之源水；雷電多么可怕，可您為了讓人類學(xué)會(huì)用火，讓他無數(shù)次電擊您的皮膚。
您給萬物帶來生命用您偉大的胸懷。
您給宇宙帶來一抹蔚藍(lán)用您的意志。
你給人類打開一扇門用您巨大的力量！
請讓我對您說聲謝謝，偉大的自然之母地球！
讓我說聲謝謝你作文7
在人生的道路上，有不少良師益友會(huì)陪伴著我們成長，如：老師、書籍、字典……而我們班的班主任-----廖老師，就是我生命成長中的良師益友。
廖老師教給了我許許多多的知識，她把我從一個(gè)一年級小孩兒教成了如今五年級的“知識分子”。她教會(huì)了我如何尊敬師長、禮貌待人；她教會(huì)了我如何分辨善與惡；還教會(huì)了我長大以后要當(dāng)國家的棟梁、為祖國作貢獻(xiàn)。她為了我們的成長辛勤地付出著，卻不求我們的任何回報(bào)。此刻，我就算用千言萬語也表達(dá)不完我對她的感激之情。
她和我們一起努力，讓我們班連續(xù)幾個(gè)月獲得“文明班級”，有的同學(xué)覺得廖老師很嚴(yán)厲，可我覺得那不是嚴(yán)厲，那是廖老師對我們深深的`愛。
記得有一次，我們班的同學(xué)不小心將班級活動(dòng)經(jīng)費(fèi)弄丟了。廖老師知道后，非常嚴(yán)厲地訓(xùn)斥了我們。但我們一點(diǎn)也不生氣，反而覺得很慚愧，廖老師訓(xùn)斥我們是對的，因?yàn)槲覀兎噶隋e(cuò)誤。
廖老師就像蠟燭一樣，為人們帶來光明，像春蠶一樣直到生命的盡頭才停止吐絲，又像園丁一樣辛勤地培育我們。在這里，我想對廖老師說一句最平常的話-------廖老師，謝謝您！
讓我說聲謝謝你作文8
驀然回首，我已記不清你的面孔，但我仍想撥開茂密的竹林看看你，向你說聲謝謝你。
謝謝你，讓我透過歲月的塵埃望見你。你依然扎著小辮子，嘟著嘴，輕輕地在我耳畔低語。你的理想，你的夢，化作涓涓細(xì)流，灌溉我的夢田。土地張開它的裂紋，吮吸這仙露瓊漿。張開初醒的眼，凝望著你寫滿希望的.臉。心中的種子，是否已破土而出？
謝謝你，讓我潛入心底的潭水望見你。你伏在潭底，眸子大睜著，好奇地張望未來的一切。我向你微笑著，望著你姝麗的柔發(fā)在水中翻卷。我知道，我們都會(huì)努力。我們下好誓言，這是一個(gè)未來與過去的約定。那顆種子埋在你我的心里，盼望著，盼望著……
謝謝你，讓我敲開時(shí)間的大門望見你。你蜷在沙發(fā)上，你不愿相信，悵惘地向我搖著頭，轉(zhuǎn)過頭去嘆息。小小的希望破滅了，心中的種子何處去了？我把頭深深地埋在雙臂間。對不起，我知道已無法補(bǔ)償你，但，至少你讓我懂得了心中應(yīng)堅(jiān)守一份信念，多一分執(zhí)著，這也許才不會(huì)留下無法抹去的遺憾。
是你，是你，另一個(gè)我，我在小溪的下游呼喚你，隱去的我，漸行漸遠(yuǎn)的我……
讓我說聲謝謝你作文9
有一段回憶，一想起就讓我倍感溫馨；有一個(gè)片段，一憶起就讓我感慨萬分。
仍記，那是一個(gè)雨天，放學(xué)卻未帶雨傘的我在校門口張望著。在一群手拿雨傘的家長，打傘走出校門口的同學(xué)們中仔細(xì)地尋找著，最終略微失望的笑了笑，走在了漫天的細(xì)雨中。
當(dāng)時(shí)的我一邊感受著細(xì)雨打落到皮膚的涼意，一邊默思著：家中的父母在做些什么呢？為何對我這般放心？想的投入，竟然沒看到頭頂突然出現(xiàn)的那一把傘。當(dāng)我遲鈍的發(fā)現(xiàn)自己避于傘中時(shí)，已過了許久。心中暗喜，以為是父母或是哪位好心的同學(xué)，回過頭去，我愕然，這位打傘人，竟是一位素不相識的`陌生大姐姐。
還未待我開口，她就像是看出了我的疑問似道：“我看到你走在雨中，就……”說完，對我隨和的笑了笑。不知為何，我相信了，沒有疑問，沒有懷疑。我的直覺告訴我，她只是一位普通的好心人。
其實(shí)，我很想問她，為什么為我打傘呢？可是我忍住了，因?yàn)檫@個(gè)問題是對一位好心人最大的侮辱。
對于大多數(shù)人來說，這是一段“奇遇”，有些不可思議，有些虛假。可是，你們應(yīng)該相信，因?yàn)檫@個(gè)世界上，好心人并不少見。如果不是這件事，不是她，我也不會(huì)相信會(huì)有如此的好人。
我要感謝她，不僅是因?yàn)樗龓臀覔踝×思?xì)雨，更是因?yàn)樗虝?huì)了我“相信”，相信這個(gè)仍有善意的世界，告訴我，樂于助人很簡單，只是相信很難。
這位陌生的姐姐，請讓我對你說一聲“謝謝”。
讓我說聲謝謝你作文10
在成長的道路上有許多人在我們身邊關(guān)愛著你，鼓勵(lì)著你，陪伴著你。給你溫暖，給你信心。他們無時(shí)無刻的守護(hù)在你身邊，讓你不會(huì)受到任何的傷害與困難。然而這無時(shí)無刻，默默無聞守護(hù)在我身邊的是你。
小時(shí)候，我就像個(gè)跟屁蟲一樣跟在你身后，你到哪里，我就扯著你的衣角跟到哪里，但是你從來都不會(huì)責(zé)怪我的不懂事。
到了上幼兒園時(shí)，我曾哭鬧著不肯去，賴在房間里不出來。你曾用憐憫但又擔(dān)心的眼神看著我。因?yàn)槟闩乱院笪視?huì)因?yàn)椴幌矚g上學(xué)而厭煩學(xué)習(xí)。
到了小學(xué)，我比以前懂事了許多。每天我背著小書包，走進(jìn)校門后，轉(zhuǎn)過身向你說“再見”時(shí)我分明看到你眼神里流露出了高興和不舍。然而，回到家以后，你依舊很少與我溝通但我知道你是關(guān)心我的。
中學(xué)時(shí)，我已不用你送了，但等我走出家門之后你總會(huì)在門口張望一段時(shí)間。然而生活在這種環(huán)境中的`我有時(shí)也會(huì)對你發(fā)脾氣。有時(shí)還頂撞你一番，然后轉(zhuǎn)身走進(jìn)房間。但是事后想想覺得是自己錯(cuò)了，后悔不已，但又不敢道歉。但是第二天你依然十分慈愛的看著我走出家門，消失。
在你的視野中。依舊在周日時(shí)帶我出去買這買那；依舊盡量達(dá)成我對你提出的要求。
我們倆似乎都不太擅長表達(dá)自己的心意，我也不曾說過“謝謝你”或者“對不起”。但每次我想說出來時(shí)喉嚨似乎被什么堵住了，什么聲音也發(fā)不出來。既然在現(xiàn)實(shí)生活里不能說那么在這里讓我對你說聲謝謝你，爸爸。
讓我說聲謝謝你作文11
在這個(gè)世界上，有陽光，就必定有烏云；有晴天，就必定有風(fēng)雨。從烏云中解脫出來的陽會(huì)更加爛，經(jīng)歷過風(fēng)雨的天空才能綻放出彩紅，正如馮夢龍所說“不經(jīng)番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香”，是挫折，使我走向正確的成長大道。
人們都希望自己的生活中能夠多一些快樂，少些痛苦，多些順利，少些挫折。可命運(yùn)卻似乎總愛捉弄人，總是給我們更多的折磨與挫折。我也不例外。
一次我考試失利，我吸取教訓(xùn)，認(rèn)真分析錯(cuò)誤的原因，牢記課堂上老師講過的知識點(diǎn)。我堅(jiān)信：我掌握了方法，下次考試，我將是風(fēng)中的'小竹筍，越長越高。果不其然，一次經(jīng)過我的不解努力，下一次的測試我又拿到了一個(gè)理想的成績。
抑或如去年的九月份，我剛剛升入初中，面對這樣一個(gè)陌生的環(huán)境，陌生的老師與同學(xué)，我非常不能適應(yīng)每天一篇隨筆，我十分煩躁。這樣突如其來的變化，使我產(chǎn)生了一種想要綴學(xué)的念頭。但是，我知道這是不可能的，進(jìn)入中學(xué)，父母對我的期望更高了，我不想讓他們失望，為了自己的學(xué)業(yè)我努力克制這種想法，努力投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中。
雖然只是過了幾個(gè)月，但時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)的過去，這使我漸漸的將壓力化為動(dòng)力，慢慢融入到這個(gè)新的集體中。
挫折，它讓我們的心靈更加充實(shí)，挫折，它推動(dòng)著我們不斷向前。如此我的成長之路哪能離開挫折這個(gè)善良的嚴(yán)師？
讓我說聲謝謝你作文12
最美好的時(shí)光總是最先逝去，轉(zhuǎn)眼間，我的小學(xué)生涯已經(jīng)告一段落了。但是，我忘不掉老師的諄諄教誨，更忘不掉那同學(xué)情懷。
謝謝你們，我的同學(xué)遠(yuǎn)記得你們。
還記得那是一節(jié)體育課，我和幾個(gè)好朋友坐在離跳長跳繩的同學(xué)不遠(yuǎn)的地方，聊天、說笑。我們正開心時(shí)，長跳繩的.一端飛來了，我還沒來得及躲閃，那個(gè)東西就重重得打在了我頭上。淚水順著臉頰滴落下來，幾個(gè)好朋友見狀都圍過中來。“打到哪里了？”“沒事吧，疼不疼？”“陸續(xù)其他朋友也都趕來“快帶她到算衛(wèi)生間，用涼水敷一下。”于是幾個(gè)好朋友扶著我，一起跑向衛(wèi)生間，其他的朋友都在后面跟著。
到了衛(wèi)生間，同學(xué)們把水龍頭都打開了。當(dāng)時(shí)天氣比較較冷，原來很不愿意沾涼水的朋友，都紛紛用手沾涼水，在我頭敷一會(huì)兒，接著又有人幫我敷，一個(gè)接一個(gè)，我也把手伸到水龍頭下，本以為沒那么涼，可誰知那涼水有些刺骨，沖了幾秒鐘我就有凍僵的感受。她
們卻在涼水下沖了十秒以上，是為了更好的緩解我的腫痛。看著她們凍得痛紅的手，我心里很不是滋味，就幫她們暖了暖手。疼痛緩解不少后，我們就準(zhǔn)備回班。一路上，一位朋友叮囑我。“回家后，拿毛巾裹住冰袋，在額頭上敷一小會(huì)兒，基本上就好了。回到家，我就按照朋友的說法做了，過一會(huì)兒，果然感愛覺好多了。
謝謝你們，我的朋友，你們讓我知道了什么才是真正的友誼，讓我懂得了怎樣關(guān)心他人。
謝謝你們我的朋友！
讓我說聲謝謝你作文13
小時(shí)候，我以為你很美麗，領(lǐng)著一群鳥兒飛來飛去；長大后，才知道那間教室放飛的是希望，守巢的總是你。小時(shí)候，總以為你很偉大，說一句話也驚天動(dòng)地；長大后，才知道在黑板上寫的是真理，擦去的是功利。小時(shí)候，總以為你很神秘，都能把難題變成樂趣。長大后，才知道那支粉筆畫出的`是彩虹，灑下的是淚滴。小時(shí)候，總以為你很有力，總喜歡把我們把我們高高舉起；長大后，才知道在哪講臺(tái)上舉起的是別人，奉獻(xiàn)的是自己。
老師，記得你讀過；“山拔黛水浮藍(lán)，紅相依，綠相挽，風(fēng)來暗香滿。那朵朵荷花，倚風(fēng)含露，映日獨(dú)立，嬌姿欲滴，縷縷幽香，在池中立著，一分烈日，二分清風(fēng)，三分流水，四分幽香，五分淤泥，六分蓮藕，七分荷莖，八分蓮蓬，九分蓮籽，十分蓮花，真是萬分圓滿。花桿露蓬，好似一顆顆晶瑩的珍珠。你說人要活著，生是我們所求，義也是我們所求，如果兩者只可保其一，舍生而取義者也。是你教會(huì)了我做人的道理，那一刻，我知道，你育的不僅是才，還有人。
老師，記得你教過我們一句話”一日為師，終生為父”。我認(rèn)為老師是領(lǐng)導(dǎo)者，統(tǒng)治者，而你卻說：我們是平等的。你的辛苦我們看在眼里；你的愛讓我們記在心里；你的品質(zhì)讓我們印在生命里。這樣，你教會(huì)了我感恩。
老師，在這兒，我要向你說聲“謝謝”，也許幾十年后，回憶過去，你仍可以喚醒你給我的這些心中的溫存。
讓我說聲謝謝你作文14
愛是時(shí)光停留的花朵，是電話中溫柔的言語，是考差時(shí)真誠的鼓勵(lì)，是一生幸福的承諾。
——題記
“考試見證著我們成長的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，勝敗乃兵家常事，考好考壞都很正常，只要努力了，便是最好的。但考后一定要分析錯(cuò)誤原因，下次要有進(jìn)步，再出現(xiàn)同類題不能出錯(cuò)。”這是我們家對成績的態(tài)度，同時(shí)也是媽媽鼓勵(lì)我的`話。
進(jìn)入初中，由于學(xué)習(xí)內(nèi)容增多，學(xué)習(xí)方法也發(fā)生了巨大改變，我一時(shí)沒有很好適應(yīng)，結(jié)果在第一次月考中我就被成績打了個(gè)耳光。我是一個(gè)爭強(qiáng)好勝的人，深受打擊，但媽媽并沒生氣，反而鼓勵(lì)我，讓我總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，調(diào)整方法，爭取下次考一個(gè)好成績。
又過了一個(gè)月，我慢慢融入了初中生活，期中考試來到。在考場上，我認(rèn)真做題，耳邊回蕩著媽媽鼓勵(lì)的話語……成績出來了，我果然提高了不少分，但我并不滿意，于是我更加拼命的學(xué)習(xí)。
期末考試，我信心滿滿地走進(jìn)考場，認(rèn)認(rèn)真真做題。終于，功夫不負(fù)有心人，我進(jìn)入了年級前100名。
這一切除了我的努力，媽媽的鼓勵(lì)也是不可或缺的。總之，沒有媽媽的鼓勵(lì)，就不會(huì)有我現(xiàn)在的好成績。
媽媽，謝謝您，謝謝您對我的認(rèn)可和鼓勵(lì)，我會(huì)繼續(xù)加油。
讓我說聲謝謝你作文15
我的伯父是一名教師，他經(jīng)常會(huì)教我一些做人的道理，是我的良師益友。讓我感觸最深的是伯父講的一個(gè)關(guān)于一盞燈的故事。
我清楚地記得那是一年冬天，天很冷，我和朋友剛為一些小事吵了架。回到家中，我便坐在沙發(fā)上抱怨朋友間太缺少真誠了。伯父坐在沙發(fā)的'另一端，聽到我滿腹怨言，就微笑地對我說：“孩子，我給你講個(gè)故事吧。”
“有一個(gè)盲人，晚上經(jīng)常提著燈籠在街上行走，你說盲人為什么這樣做?”當(dāng)時(shí)，我心情不好，隨口回了句：“他是為了面子，讓人們以為他不是盲人。”伯父聽了之后，臉色頓時(shí)變得嚴(yán)肅起來了，但并沒有因?yàn)槲疫@個(gè)“冒失鬼”的胡說而責(zé)備我，而是更加認(rèn)真的接著說：“你答錯(cuò)了，那個(gè)盲人之所以在夜間提著燈籠行走，是因?yàn)樗绕匠Ｈ烁芾斫庠诤诎抵杏幸稽c(diǎn)光的重要，他提著燈是為過路人照亮回家的路啊!那是一盞用心靈照亮的明燈，那是一盞樂于奉獻(xiàn)的明燈，那是一盞蔓延火熱溫暖的明燈……”聽到這些，我怔住了，淚水不經(jīng)意地從我眼角直流而下，我感覺自己狹隘無比，自私渺小，我只知道為自己著想，卻從沒有站在別人的角度去想過對方的感受，我感到慚愧無比!
伯父的這一席話讓我明白了：凡事要多為別人著想，少點(diǎn)抱怨，多點(diǎn)樂觀。這些我一直銘記在心，我的一生也將因此受益匪淺!我真想對伯父說一聲：“謝謝你讓我懂得了這么多!
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