那個背影的作文
無論是在學校還是在社會中，大家都經常看到作文的身影吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編收集整理的那個背影的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
那個背影的作文1
許多東西都遺忘在我記憶的汪洋中，可就有一個背影像一朵浪花，在我記憶中翻滾，拍打著時間的海岸線。
那個背影是我的一位學習較差，又很煩人的朋友的背影。
校門口，爺爺提著書包站在我的身邊，但我卻沒有辦法背書包，我的手在昨天晚上摔傷了，有一些同學向我投來異樣的`目光，有些人從我身邊走過，眼睛一直看著前方。我尷尬極了，避開同學來到了一個人少的地方。
這時從背后傳來一句熟悉的叫喚“早上好！”我回頭一看，原來是我那位學習較差的朋友，我反感的皺了皺眉頭，心想：真是的！連這個時候都來煩我，他平時每次下課都像蒼蠅希望跟著我，想甩都甩不掉。
他漸漸走近了，看到我受傷的手與站在我身邊的爺爺感到很奇怪，突然之間又明白了一切，他大步走上前，從爺爺手上拿過書包說：“你的書包我來幫你背吧！”他的行為讓我覺得很不好意思，他也沒再說什么了，只是提著書包走在我前面。
許多同學可能是因為他背兩個書包我很滑稽，同學們開始議論紛紛，他沒有躲著而是繼續(xù)往前走著。
我望著他的背影，眼睛漸漸濕潤了，那一刻，我知道，這個背影永遠都不會在我的記憶中消失。
那個背影的作文2
鳥兒唧唧喳喳地叫著，好像在說：“熱死啦，我流出的汗水都把我那美麗無比的羽毛給弄濕了。”
小狗坐在樹底下，吐出它那修長的舌頭，似乎在驅逐煩人的暑氣。而我呢，在樹下津津有味地看書，馬克.吐溫幽默風趣的語言深深吸引著我。時間過得真快，太陽公公馬上要下去休息了，我也準備要回家。
欣賞著天邊的`云霞，心中無限自由。走到家門口，去摸鑰匙的時候，發(fā)現鑰匙不見了，我急得像只熱鍋上的螞蟻——團團轉。我明明是帶出來了的，怎么就不見了？一摸腦門，就準備到樹底下去找找看。
“在哪兒呢？”我喃喃自語。石頭邊、草叢邊，就連坐凳底下也看過了，就是沒找著。我呆呆站著，毫無主意。這時，一位清潔工人走了過來，問道：“小朋友，在找什么呀？”我有氣無力地回答：“丟了一把鑰匙。”清潔工阿姨遞上一把，說：“是這把么？我剛剛在草叢中發(fā)現有把鑰匙，就在等待失主。看一看，這是不是你的。”我不假思索，大聲地說：“是是是，謝謝你啦！”“找到就好，不用謝。”
說完，清潔工阿姨就離去了。看著她離去的背影，我心里充滿了感激。
那個背影的作文3
隨著“叮鈴鈴”“叮鈴鈴”的聲音響起，真可惡，該死的鬧鐘有把我的美夢打斷了。我一翻身，繼續(xù)睡，“7點啦，上學要遲到了！快起床！”媽媽在我耳邊叫道。我一聽到“上學遲到”四個字，便馬上起床，胡亂穿好衣服，洗漱了一下，拿著一只面包，拖上書包就往學校沖。
就在離校園大門不遠處時，我停下了腳步，怔了怔，啊，紅領巾沒帶，慘啦，回家去是來不及了。我無可奈何，只好蹲下來，等著一個“救星”的出現……
飛跑的'時間一份一秒地過去，誰也沒有注意到我。“小同學，你怎么了？沒戴紅領巾嗎？給，我這兒有兩條，給你一條吧！你要好好愛護哦”我慢慢抬起頭，發(fā)現一個手持兩條嶄新紅領巾的姐姐正站在我面前，微笑著看著我，不覺的，一股暖流涌上心頭，我怯生生地接過紅領巾，小心地戴了上去，心中的感激不斷地回蕩，我小聲對姐姐說：“謝謝！”那位好心的姐姐給了我最后一個微笑，一甩長發(fā)，走了，那個遠去的背影還在我腦海中晃動……
在我走進校園的時候，心里卻在默念：小姐姐，謝謝你。
那個背影的作文4
我們小區(qū)中有一個人騎著一個很舊很舊的三輪車，不用說，大家都知道他是一個收廢品的人。
他很老，頭發(fā)已是白色的了，額頭上也已有了皺紋，而且紋很深，很深。
一次我從姥姥家回來，見到了他，只聽見他哼著戲曲的調子，看見他滿臉笑容，但是有了一層很厚的汗水了，尤其是背上，汗水也已經滲了出來。這是他把一個很大很大的大袋子拿出來，袋子中有一些利樂包，易拉罐和一大堆報紙，看到這些，他不禁笑了起來，而且喜上眉梢。
到了家中，奶奶把他叫了上來，因為我家的`報紙、易拉罐、利樂包太多了。多得能堆成一座高山，只見他拿了一個很大很大的桿秤和一個大如圣誕老人拿的袋子。只見他很認真地數著易拉罐、利樂包的數量，“一、二、三、四、五......二十、二十一”一共二十一個，報紙三斤，一共三元錢，只見他拿了一個很小的袋子，袋子中裹著很整齊的零錢，他給了我三元錢，我很開心。他走后我迅速地到窗口看他，只見他把那些東西排放在三輪車中，到了下午，車中沒有其余的位置了，只見他把那塊地掃得干干凈凈以后，才準備離開。
他很快地騎著三輪車，又哼著那個調子，開開心心地離去，我看著他的背影，好像看見了一個開心的“巨人”。
那個背影的作文5
凈、雨、杰、娜和我都是好友。
當我初來乍到時，第一份友誼便是凈，然后就是杰她們。我們朝夕相處了多少個日日夜夜，一起哭過笑過，一起吃過睡過，一起瘋過，也一起罵過人吊過凱。我們不像男生那么狂，卻也有我們的靚麗。
我們都是壞孩子。
我們沒有抽煙喝酒打架，只不過把最美好的年華給了自己最愛的人，可能家長老師不理解，我們卻自有想法。但終事以愿違，總會有人說點什么。凈便是最慘的哪一個，我也沒逃過老師的手掌心，可凈卻走了。給我們留下的只是落寞。蘑菇頭，不大不小的眼睛，尖尖的'聲音，苗條的身體，都不在了……
很懷念和凈在一座的時候，歡樂總是很多，后來分開了，上課的間隙還會相視而笑，偶爾打打啞語，偶爾也會被發(fā)現。懷念一起踢毽子她發(fā)呆的時候，一個毽子落在她懷里，她會被嚇一跳，然后可能會氣急敗壞的嚷，有時會走開。而現在，都不會出現了……
班主任對我們的愛有時太過“熱烈”，讓我們承受不住，有時她一個不留心，便給我們留下疤痕。班主任還是叫來了凈年邁的姥姥。她就這樣，走了。我和杰的不甘心，大家的思念、難過全都沒有用，只給我們留下落寞的背影……我們就這么散了，只留下不甘心的我們，默默思念祝福她的我們。
那個背影的作文6
我們的班主任加科學老師周老師的背影，有些奇怪。
這個背影上身特別粗壯。而腿，卻細細的，真懷疑這樣細的腿能不能支撐起這樣粗的身體。更加奇怪的是，這樣粗粗的腰，還往前凹著，于是，整個背影看起來像個英文字母S。
你知道周老師的背影為什么這么奇怪嗎?因為她有小寶寶了。
周老師是從三年級開始接任我們班班主任的.。那時，她的背影很正常，個不高，全身上下都瘦瘦的。每次上課鈴一響，她拿著教科書從走廊上經過，我總能看到她那瘦小的背影。
現在，她的背影變了，但每次上課鈴一響，她還是拿著教科書從走廊上經過，于是，我便總能看到她那樣粗壯的背影。
這個粗壯的背影，為我們上課，督促我們做衛(wèi)生；這個粗壯的背影，為我們批作業(yè)，指導我們訂正；這個粗壯的背影，每天在教室里來來回回。
周老師，我想對你說謝謝您，您辛苦了！
老師是校園里的園丁，是那點亮的紅燭，照亮了別人，燃燒了自己。
那個背影的作文7
小時候，我崇拜那慈祥而又美麗的母親，上小學一、二年級時，我開始崇拜那誨人不倦的老師，而現在我卻崇拜每天任勞任怨、勤勤懇懇的清潔工。
清潔工雖說是不值一提平凡的.，但有一件事卻深深地改變了我的看法：那天，我格外精神，太陽剛剛才與水平線平齊，天空還剛剛微亮，我想：“這時候，鳥兒也正舒服的在被窩里睡好覺呢，不用說，我肯定是第一個起床的。”我在心中暗自嘀咕著，沒想到，一拉開窗簾，邊看到幾個熟悉的身影：清潔工，他們一手拿著掃把，一手拉著垃圾車。枯枝敗葉、塑料袋都逃不過他們的“火眼金睛”一瞬間，垃圾便隨著掃把推成一團帶到垃圾車里了，我走過清潔工的時候，他們立刻停止掃，讓我先過去，不讓灰塵飛到我身上，我過去了，扭頭向他們表示感謝，只見他們并不是草草完事，而是直到路上一塵不染位置，他們擦了一下汗，走過去，我本以為他們要班師回朝，誰知道他們又去了其它人掃的地方，幫助其它人去掃，太陽漸漸升起，就如同清潔工一樣純潔而溫暖照人。
我崇拜清潔工，不是因為他們做了什么驚天動地的大事，而是他們擁有一顆美麗的心。
那個背影的作文8
那個背影，那個背影是誰？那個背影是我最敬佩的人，我最努力去追逐的人！
那個人，他在我小時候，一大把年紀去工作，雖然年紀大了，但他的技術仍不減當年，畫圖紙、做模型……沒有一項比他年輕的時候做的差。
那個人，他做飯雖然比不上那些五星級大廚做的精致，但他的飯菜總有一種安慰人心的力量。記得一次回家，我非常不開心。這時，他用他那粗糙的手掌摸了摸我的頭，然后遞上一盤土豆絲，在咽下飯菜的時候，飯菜的溫暖從舌尖滑進了我的心中，我難過的心情一下子煙消云散。
那個人，他很孝順。只要他的媽媽被接到我家時，他就會盡自己的.全心全力去照顧他的媽媽。在半夜時，我經常看到他疲憊的身影，不停地在忙碌。他的媽媽享受著晚年的幸福，他卻累倒了，休養(yǎng)了好久才恢復。
他勤勞，他溫柔，他孝敬老人，他是誰？他是我的爺爺，他的背景像一座高峰，值得我一生去追逐！
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