抉擇的作文（通用25篇）

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你所見過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的抉擇的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　抉擇的作文 1

　　一個(gè)字，可以躲掉無(wú)數(shù)壓力；一個(gè)字，可以推托重大責(zé)任。這是“不”，不肯負(fù)責(zé)、不肯正對(duì)的“不”。一個(gè)音節(jié)，可以堅(jiān)強(qiáng)站起；一個(gè)音節(jié)，可以讓出機(jī)會(huì)。這是勇于面對(duì)，讓賢的“不”。無(wú)論是哪一個(gè)“不”，說(shuō)出口前，必是一份痛澈心扉，酸入骨髓的煎熬。

　　在球室的一角，四張球桌，八份專注，還有多于八份的求勝心。中場(chǎng)休息時(shí)，她們站在休息區(qū)，看著我們不參加選拔的選手練習(xí)，剛好練完的.我，走到她身旁。“比 得如何？”我輕輕地問(wèn)。“再一場(chǎng)，就結(jié)束了。”她堅(jiān)定地答道。我對(duì)她眨了眨眼，和其他隊(duì)員繼續(xù)練習(xí)。最后，教練宣布了八人中，獲得參賽資格的名單。她入選了！還是以最高成績(jī)?nèi)脒x。我沖著她一笑，她則給我一個(gè)滿是笑意的眼神；就像，以前一樣。

　　還記得那是半年前，那時(shí)，我和她還是雙打。一天，教練為了要備戰(zhàn)明年一場(chǎng)重要的比賽，把我們集合起來(lái)。“明年，你們有大多數(shù)必須參賽，為了戰(zhàn)力考慮，目前 的單打和雙打，得有些更動(dòng)。有誰(shuí)想打單打？”另一組雙打中的女孩，毅然舉起手。但她沒(méi)有舉手。教練和每個(gè)人都心知肚明，她參加單打的勝算，絕對(duì)比雙打大。那天結(jié)束練習(xí)后，我故作輕松地問(wèn)她：“你不打單打嗎？”“再考慮一天吧。”她也故作輕松地回答。沒(méi)有人想說(shuō)破，我們的雙打，就要走到終點(diǎn)的事實(shí)。那一個(gè)無(wú)眠的夜啊！我想半年來(lái)，兩人配雙打的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。在兩人中，我是實(shí)力較差的那一個(gè)，但她從來(lái)不怪我，只是告訴我沒(méi)關(guān)系。我們總是一起大笑，一起失望，甚 至，一起悲傷。在這么多回憶中沉浮后，我終于作了決定，也沉入夢(mèng)鄉(xiāng)。

　　次日，我坐在她身旁，假裝無(wú)事地說(shuō)：“你有打單打的實(shí)力，你就打單打吧！不用擔(dān)心我，真的沒(méi)關(guān)系，要加油！”她不確定她望著我。我知道，她不愿無(wú)情似地結(jié) 束。我低聲說(shuō)：“別擔(dān)心，好好去打單打吧。”就這樣，我選擇了“不”。半年之后，我們雙雙得到參賽權(quán)，雖然，我們不再是雙打。

　　最困難的決定，是做對(duì)的事，即使不舍，也得勇敢地向看似較好的錯(cuò)誤說(shuō)“不”。我不后悔，在那次是否繼續(xù)打雙打時(shí)，說(shuō)了“不”。雖然，割舍下我們的雙打，像把心的一部分丟棄一樣難受，尤其，是在說(shuō)“不”之前。但，知道自己作了正確的決定，比一陣煎熬更值得！

　　抉擇的作文 2

　　監(jiān)考老師坐在考場(chǎng)前場(chǎng)的椅子上，低頭看著一本書。整個(gè)考場(chǎng)除了“沙沙”的寫字聲外沒(méi)有半點(diǎn)其它聲音。寧?kù)o中不免掠過(guò)一絲緊張、焦急的氣氛。

　　我的筆在卷子上不停地畫著，留下了一行行黑色的字跡，臉上留下了自信的笑容。“這一次，我一定要考好，絕對(duì)不可以失敗。”我心里暗暗想到。第一面很快做完了。

　　我翻過(guò)卷子，掃了一眼第二面的題目，腦里卻是一片空白。我定了定神，仔細(xì)再看一遍，腦海里依舊沒(méi)有思路。習(xí)慣性地看了一下分?jǐn)?shù)：20分!我緊張了一下，不小心踢到了桌腳，“嘭”，監(jiān)考老師頓時(shí)抬起頭來(lái)，看向我這邊。我趕緊低下頭，“算了，先放著，呆會(huì)再做吧!”

　　我繼續(xù)向后做，可筆頭卻再也流暢不起來(lái)了，感覺(jué)信心就如筆水一般，越來(lái)越少。后面的題目都做完了，我再次認(rèn)真地審視了第二面的那道題，結(jié)果依舊徒勞。我敲了敲腦袋，像是戰(zhàn)敗了小雞。我的確敗了，敗給了這道題。我腦海里浮現(xiàn)出來(lái)學(xué)校前媽媽希冀的眼神，還有媽媽的那句話：“你一定要考好啊，媽媽相信你!”想到這，我煩躁地抓了抓頭發(fā)。

　　突然，我腦子里閃過(guò)了一個(gè)念頭……

　　想到這，我頓時(shí)有了信心。誰(shuí)讓老天給了我一個(gè)最后一排的座位呢?而且，和我桌子緊連的空桌子抽屜里有一本小小本的講解，里面一定有答案。

　　我一邊盯著監(jiān)考老師，一邊將手慢慢地伸入旁邊抽屜里。就在我摸到時(shí)，監(jiān)考老師突然抬起頭。我一緊張，急忙縮回手，不安地看著卷子。

　　過(guò)了好久，我才慢慢抬起頭，看向監(jiān)考老師，而他依舊低著頭看書。我松了口氣，再次將手伸到旁邊的抽屜，摸到了書，然后小心翼翼地把書移到自己的抽屜里。

　　成功了!我臉上不覺(jué)又浮現(xiàn)出笑容。我將右手放在桌面上，然后把卷子向下移了移，左手則在抽屜里翻找著答案。

　　就在我找到答案的時(shí)候，風(fēng)吹動(dòng)窗戶，發(fā)出一聲很大的聲的.“嘭”的聲音，這聲音嚇到了其他人，但卻嚇醒了我。“我是在做什么?”我問(wèn)自己，“這是最最可恥的事啊!對(duì)，寧愿丟分，也不作弊。”

　　想到這，我合上書本。

　　考完試，我卻感到一陣輕松，因?yàn)槲覟樽约旱某煽?jī)做了一個(gè)正確有抉擇，為它畫上了一個(gè)最美麗的句號(hào)——誠(chéng)信。

　　誰(shuí)說(shuō)考試作弊就會(huì)得“高分”?只怕贏的是分?jǐn)?shù)，輸?shù)氖钦\(chéng)信。

　　抉擇的作文 3

　　“融融，你不是說(shuō)學(xué)校搞了個(gè)愛(ài)心募捐嗎？喏，這錢你拿去捐了吧！”我捏著嶄新的百元大鈔，心里直犯嘀咕：“一向花錢小氣的媽媽今天怎么這么闊綽？是不是最近炒股賺了點(diǎn)零用錢？還是公司發(fā)獎(jiǎng)金有她一份？總而言之，言而總之，我又可以狠狠敲她一筆了。

　　想到這里，我不禁暗暗竊喜。又似乎看見那可愛(ài)的小甜餅和一堆堆游戲卡正向我招手呢！嘻嘻，我滿臉陪笑地對(duì)媽媽說(shuō)：“老媽，最近收成不錯(cuò)呵，看在我每天幫您擦窗戶、抹沙發(fā)的份兒上，給我點(diǎn)兒勞務(wù)費(fèi)成不？呵呵，最近手頭有點(diǎn)緊。您就當(dāng)是做一回好人好事吧！”果然不出我所料，老媽立刻板下臉來(lái)，“最近吃飽了撐著了是不是？找打呀？想零花錢？沒(méi)門！我告訴你，你現(xiàn)在就是要把學(xué)習(xí)搞好，錢呀？發(fā)獎(jiǎng)學(xué)金時(shí)有你份的話，我就給你。還有上個(gè)月的`五十塊花哪去啦？給我列個(gè)單子，否則，這個(gè)月的零花錢沒(méi)收了！”老媽一字一頓，幾乎字字如雷，打在我那幼小的心靈上，把我徹底地?fù)艨辶恕０ィ�既然嘗不到甜頭，那就別死纏爛打了，不然，肯定更沒(méi)好果子吃了。

　　放學(xué)時(shí)，我早已把這不愉快的事兒拋到九霄云外了。下課時(shí)依然和同學(xué)鬧成一團(tuán)，依然和好伙伴們說(shuō)說(shuō)笑笑。忽然，我的“鐵哥們兒”王安溢湊過(guò)來(lái)說(shuō)到：“聽說(shuō)賽爾號(hào)的卡又更新了，走，去看看吧？”我深知王安溢這個(gè)“推銷大師”，只要跟上她，五角一包的東西，她保準(zhǔn)讓你買上一大包。可是……可是我手頭只有一張百元大鈔了，而且，這是要用來(lái)捐款的呀！但想到那精美的卡片，我又猶豫不決。但是，此時(shí)此刻，那一張張稚嫩卻黑乎乎的臉蛋又浮現(xiàn)在腦海里。是啊，比起山區(qū)孩子的境況，我們這些豐衣足食的孩子還缺什么呢？于是，我在眾人驚訝的目光下，把百元大鈔投進(jìn)了募捐箱，此刻，我感到無(wú)比得自豪。

　　人生，就像馬拉松。每位選手都有贏的可能，每個(gè)選手都是你的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手。但是，如果你面前突然出現(xiàn)兩條路，一條通往回家的小路，而另一條……則意味著你將踏上漫漫征途。又假設(shè)你此時(shí)已經(jīng)筋疲力盡了，你會(huì)選擇哪條？如果你的答案是后者，那么，我想告訴你：當(dāng)我們面臨道德的抉擇時(shí)，一定要做出正確的決定！請(qǐng)記住這句話：你很優(yōu)秀，但你在別人眼里，你永遠(yuǎn)只是個(gè)競(jìng)技場(chǎng)上的障礙物。

　　抉擇的作文 4

　　當(dāng)我從孑孓群中鉆出時(shí)，我慶幸自己擺脫了陰暗惡臭的前半生，但又擔(dān)憂自己后半生的衣食問(wèn)題。我憎惡老天給我的命運(yùn)，而又不得不循規(guī)蹈矩的服從他。但我喜歡光，不是陽(yáng)光，而是夜間慘白的燈光，因?yàn)槟侵敢�了我的食物所在。我沿著燈光飛去。

　　我剛剛到達(dá)那人家的窗口，就覺(jué)得被粼粼的波光欺騙了。那家的燈光只比夜色稍亮些，家中只有一幾、一椅、一榻，另無(wú)他物。窗雖開著，但我卻極力避開梁上的細(xì)絲。“可能只剩下蜘蛛不嫌貧愛(ài)富了吧！”我落下來(lái)時(shí)才發(fā)現(xiàn)木榻上有縷不協(xié)調(diào)的線條——那是一位干癟的老者，刀刻般的皺紋，深深陷下，似乎與榻是一體的.，銀絲無(wú)力的伏在他的頭上，灰色的眼睛呆呆地盯著天花板，似乎閃動(dòng)著什么。“是淚嗎？”我滑翔到他細(xì)瘦的腿上，撫平自己的殘翼，我感覺(jué)到腳下有粘稠的血液在流動(dòng)，也感覺(jué)到死神前來(lái)收割靈魂的腳步。“雖然有些令人作嘔，但值得炫耀的是，我趕在死神之前來(lái)吸食他軀體殘留的那一點(diǎn)血。”我伸出引以為榮的口器——那修長(zhǎng)而尖銳的針，卻感到由他干癟的毛孔中傳來(lái)的一陣顫抖，我發(fā)現(xiàn)死神就在他身旁佇立著，酷似一位服務(wù)生，等待交給他今晚的飯錢。我選擇放棄，因?yàn)槲矣X(jué)得那飯錢就是那老者的靈魂。當(dāng)我無(wú)力的飛走時(shí)，死神在對(duì)我嘲笑。我覺(jué)得自己向死亡邁進(jìn)了一大步。

　　當(dāng)我再次沿光飛去時(shí)，我感謝這粼粼的波光。這一家粉白的墻壁照得我眩昏起來(lái)。暗紅色的原木家具，在我眼中卻是血色，我降落在這血色的停機(jī)坪上，卻發(fā)現(xiàn)在籃中有一個(gè)驚喜——一個(gè)嬰兒，她被一條小毯子包裹著，好像一塊醇香的牛奶糖。她熟睡著，嘴角還掛有一絲口涎。我勉強(qiáng)滑翔在她的頰上，她的毛孔細(xì)到讓我看不到。在燈光下，她的皮膚泛有一絲嫩黃，這不是欣賞的時(shí)候，我似乎聞到了血液的香氣，我再次撫平已毫無(wú)血色的翼，但她打了一個(gè)哈欠，微睜開眼，露出一笑——僅僅是一笑，竟驅(qū)散了我一切邪念，我覺(jué)得我血液不再流動(dòng)，殘翼不由自主地抖動(dòng)，漸漸地，我離開了她，也走進(jìn)了死亡的陰翳。

　　在我的出生地，那片惡臭的沼澤地，我任由自己墜落……我“被迫”選擇了死亡。

　　抉擇的作文 5

　　人生在世，說(shuō)長(zhǎng)，悠悠數(shù)萬(wàn)日，遙遙無(wú)期；說(shuō)短，匆匆?guī)资�秋，彈指一揮間。

　　生是人生的起點(diǎn)，死是人生的終點(diǎn)。當(dāng)死神緊緊扼住司馬遷的咽喉時(shí)，他選擇了生，忍辱負(fù)重，以一介布衣完成千古史記，在生與死之間，他選擇了生。生的偉大，他的光輝照耀整個(gè)歷史長(zhǎng)河，時(shí)代更迭，永不褪色。烈馬的嘶鳴聲響徹整個(gè)山谷，勾踐知他敗了，一國(guó)君王從此淪為階下囚！受盡侮辱，他也想一死了之，但他的子民又怎么辦？于是他選擇了生，茍且偷生，終于“苦心人，天不負(fù)，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳”。成功了！一洗前恥，在生與死之間，他選擇了生，生的偉大，他選擇了生，最終成為家喻戶曉的`一代梟雄。

　　生，踐志；死，亦明志。在那大水東本的汨羅江畔，屈原身披蘭草香服，高歌吟唱，唱出他的不甘，呤出他的悲憤，滿含淚水的眼望向楚國(guó)的方向，無(wú)可奈何！只有滿腔的悲痛，從此，他無(wú)國(guó)無(wú)家了，思此，抱起一塊石頭，決絕地跳了下去，激起了陣陣?yán)藵�。無(wú)人知曉，“死如秋葉之靜美”，一代偉大詩(shī)人，從此隕落了。在生與死之間，他選擇了死。死得光榮，死得偉大，他的身軀泯滅了，但他的精神永存人間。昏暗的牢中，沒(méi)有一絲光亮，帶著枷鎖的他，說(shuō)在黑暗的角落，無(wú)論金人如何誘惑，如何威脅，他始終不曾抬頭，不為所動(dòng)。金人的耐心是有限的，他解脫了，他的一生坎坷，幾經(jīng)浮沉，最后金榜題名，但好景不長(zhǎng)，國(guó)破家亡，一生才華免他死，可她拒絕了所有，什么高官厚祿，什么平步青云，什么美女如云，通通拒絕！為國(guó)，為家，為自己的信仰，從容的打開死神之門，奉出自己的生命。在生與死之間，他選擇了死，死得偉大，死得光榮。它的魂魄盤旋在每個(gè)人的心中，他的精神永存人間！

　　生得偉大，死得光榮！那些動(dòng)人的事跡絕非是出土的竹簡(jiǎn)。斗轉(zhuǎn)星移，人生已沒(méi)，但精神永存，光輝史冊(cè)。不論滄海桑田，世事變換，清輝依舊不減！

　　抉擇的作文 6

　　暑假里，鋼琴學(xué)校舉行比賽，全員參加。我自然也不例外，在夜以繼日的苦練中熬過(guò)那幾個(gè)星期。

　　今天是星期六，明天就要比賽了，爸爸和媽媽突然說(shuō)今天有事，讓我自己在家練琴。我不情愿地坐在鋼琴前，目送爸媽走出家門。剛練沒(méi)多久，心想：咦，難得今天爸爸媽媽不在家，再說(shuō)那鋼琴曲已經(jīng)背的滾瓜爛熟的了，自己何不去玩會(huì)電腦，看會(huì)電視呢？想罷，我便合上鋼琴，奔到電腦前，打開電腦，興高采烈的玩了起來(lái)。

　　正玩的起勁，忽然聽到一陣敲門聲。“糟糕，是爸爸媽媽回來(lái)了！”我在心里小聲嘀咕。敲門聲又響了，我的心也提到嗓子眼兒了，我躡手躡腳地走到門前，大聲問(wèn)道：“誰(shuí)呀？”“送報(bào)紙的。”我的心總算“降落”了，可又想要是爸爸媽媽回來(lái)看見我玩電腦怎么辦？會(huì)不會(huì)批評(píng)我？我心里像有只小兔似的“突突”直跳。為了安全起見，我打開CD機(jī)，放了一首鋼琴曲。聽著那優(yōu)美的琴聲，我真想去彈一曲啊！不只是隨便彈上幾段就完事，是發(fā)自內(nèi)心的想去彈，我的眼前浮現(xiàn)出爸爸媽媽對(duì)我期待的目光，等著我彈出那美妙的音符……

　　“難道真要去彈那無(wú)趣的音符，浪費(fèi)這玩的時(shí)光嗎？”我問(wèn)自己，呆呆的望著那架鋼琴，猶豫不決了。就在此時(shí)，那首鋼琴曲突然間停了，眼前那爸爸媽媽期待的'目光也消失了，只剩下我和那架鋼琴，愛(ài)學(xué)習(xí)的我和愛(ài)貪玩的我在內(nèi)心里展開了激烈的斗爭(zhēng)，我躊躇不前了。但最終前者戰(zhàn)勝了后者，我坐到鋼琴前，再次彈起了那熟悉的曲子。

　　在比賽上，我使出平常所有的功夫，終于有了好的結(jié)果，榮幸接受了屬于自己的獎(jiǎng)狀。

　　那次與鋼琴有關(guān)的抉擇已經(jīng)過(guò)去很久了，不過(guò)那件事卻時(shí)常浮現(xiàn)在眼前和腦海里——特別是在有著巨大誘惑的時(shí)候，它就會(huì)出現(xiàn)在眼前。我為我做的那件事而驕傲自豪，因?yàn)樗�所給予我的道理將使我終生難忘。

　　抉擇的作文 7

　　那年，我剛滿八歲，剛上二年級(jí)，一天，老師告訴我們明天期中考試，一定要好好準(zhǔn)備。

　　回到家，我便廢寢忘食地復(fù)習(xí)，連媽媽叫我吃飯都沒(méi)有聽見。一轉(zhuǎn)眼窗里便透入濃濃的月光。

　　過(guò)了好長(zhǎng)時(shí)間，我從書海中驚醒，發(fā)現(xiàn)肚子早在咕咕叫了，我便狼吞虎咽地將飯塞入口中，心中幻想著明天考得一百分的歡樂(lè)。這一晚，我感到有一種前所未有的開心涌上我的心頭，很快便進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)。第二天，我信心十足地來(lái)到學(xué)校，考完試，看也不看就交上了考卷。經(jīng)過(guò)焦急的等待，終于到了發(fā)卷子的日子，卷子發(fā)下了，我看著卷子上醒目而又鮮紅的九十八分，名列全班第二名，我大喜過(guò)望，可我仔細(xì)地看了一遍試卷以后，卻發(fā)現(xiàn)有一大題我沒(méi)做，老師卻沒(méi)扣我的分?jǐn)?shù)，如果扣掉這題的四分，別說(shuō)全班第二了，就連優(yōu)秀都沒(méi)有了，我頓時(shí)慌了起來(lái)，心就像從一人之下，萬(wàn)人之上的懸崖上掉了下來(lái)，變成了萬(wàn)人之下……

　　經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的'激烈斗爭(zhēng)和思考，我決定瞞天過(guò)海，不告訴老師。可我想回家之后，要是這事讓心眼兒比針還細(xì)的媽媽知道了，可就完了，媽媽一向視道德第一，我瞞了一時(shí)，瞞不了一世，于是，我便將事情的真相告訴了媽媽，媽媽盯著鮮紅的九十八分看了好一會(huì)兒，告訴我：“孩子你得告訴老師！”

　　“媽媽，為什么？”我急切地問(wèn)。

　　“你還會(huì)考好的！”母親平靜地說(shuō)。

　　“可是分扣掉了我就不會(huì)考得這么好了。”我大聲爭(zhēng)辯，豆大的淚珠在我眼里打轉(zhuǎn)。

　　盡管沒(méi)人知道這件事，可從母親鏗鏘有力的話語(yǔ)中，我清楚地知道，對(duì)于此事，母親的話是不容爭(zhēng)辯的。第二天，我邁著沉重的步子走到林老師面前，提出了這件事。雖然我失去了第二名，但我遵守了道德，堅(jiān)守了道德的底線，做了個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子，十分開心。

　　轉(zhuǎn)眼間，三年過(guò)去了，當(dāng)初那個(gè)小孩子已經(jīng)是一名大哥哥了，每當(dāng)面臨道德抉擇時(shí)，我就會(huì)想起母親告誡我的話：道德雖然人人皆知，可真正實(shí)踐的人卻不多，只要遵守道德底線，就會(huì)成為一個(gè)精神上富有的人！

　　三年前那個(gè)美麗的夜晚給我留下了永遠(yuǎn)的回憶和終生的啟示。

　　抉擇的作文 8

　　有人認(rèn)為抉擇是一件很簡(jiǎn)單、小菜一碟的事，只要按照自己心中所想的去做，那就一定是一個(gè)正確的抉擇了，那么一切事情都會(huì)成功的。其實(shí)抉擇并沒(méi)有那么簡(jiǎn)單，它不僅要依賴于你心中所想，而且更應(yīng)該按照實(shí)際情況去考慮。所謂實(shí)際情況，也就是自身的先天條件以及自身的外部條件和狀況等因素。由此可見，抉擇是多么難做的事啊！一個(gè)正確的抉擇需要考慮這么多方面，一定會(huì)損傷千萬(wàn)個(gè)腦細(xì)胞的，怪不得它能決定成敗呢！

　　如果你不信的話，可以從身邊的一些例子著手去研究一下吧！譬如，劉翔如果不考慮自身?xiàng)l件的不足，也不聽教練的勸告，而是毅然地選擇了跳高，他還會(huì)成為現(xiàn)在這個(gè)中國(guó)田徑英雄嗎？還會(huì)為中國(guó)的田徑運(yùn)動(dòng)獲得金牌嗎？我想也不會(huì)的，那么他現(xiàn)在也不可能實(shí)現(xiàn)他奪冠的'理想了，那不就意味著他的抉擇在決定著他的成功與失敗嗎？再譬如說(shuō)，高中階段最大的難題除了高考以外就是選科的問(wèn)題了。我記得，在高一選科的那段時(shí)期，同學(xué)們的頭個(gè)個(gè)脹得比氣球還大，因?yàn)檫x科不僅決定著高考的問(wèn)題，還關(guān)系到我們將來(lái)的前途與工作的問(wèn)題。所以說(shuō)不是說(shuō)你哪一門好就選哪一門那么簡(jiǎn)單的事，而且老師們也曾經(jīng)多次提醒過(guò)我們，選科除了要考慮到你自己的各門成績(jī)外，還要為高二的學(xué)業(yè)水平測(cè)試考慮考慮，更要為將來(lái)的擇業(yè)問(wèn)題考慮一下，一想到這些話語(yǔ)，我的頭就比一千個(gè)還大。所以說(shuō)如果你選科選對(duì)了，那么只要加上自己的努力，今后的前途就一片光明，如果你的選科不適合你自己，那么就意味著你的抉擇是錯(cuò)誤的，也就是說(shuō)你很可能將會(huì)失敗，很可能會(huì)將自己的未來(lái)葬送在這個(gè)錯(cuò)誤的抉擇中。這不也證明了抉擇決定著成敗嗎？

　　因此，抉擇不是你所想的那么簡(jiǎn)單的，需要從多角度，多方面去分析與研究，最后才會(huì)做出正確的抉擇。總而言之，言而總之，為了你的成功，你應(yīng)該慎重嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乜紤]清楚以后再作出抉擇，不要等到失敗后才后悔，那時(shí)已經(jīng)什么都來(lái)不及了。作明志的選擇，讓自己無(wú)悔更讓自己成功。

　　抉擇的作文 9

　　我到底該如何是好？面對(duì)這重大的抉擇……

　　下課鈴響，我準(zhǔn)備站起，可動(dòng)作太大，手碰到了一個(gè)物體，心怦怦跳起，我猛的一回頭，是的，命運(yùn)總愛(ài)開無(wú)情的玩笑，墨水緩緩流出。陽(yáng)光穿過(guò)窗簾的縫隙，火辣辣地打在我的臉上，照得通紅，顯得格外諷刺。思緒回到昨天……

　　知了唧唧的叫個(gè)不停，悶熱的天氣使人心煩意亂，坐在我后面的男生不停地踹我椅子，我回過(guò)頭來(lái)，警告他別再這么做，他似乎被惹惱了，把桌子拼命往前推。無(wú)意間，我發(fā)現(xiàn)他桌上的墨水，便拿起它，一副要倒的樣子。他的眼神充滿不屑。我打開蓋子，想嚇唬他，周圍的`同學(xué)等著看一場(chǎng)好戲。在和他的掙扎下，我倒了出來(lái)。恰巧，老師走進(jìn)教室，只見墨水灑滿了他的桌子。一直以來(lái)，老師對(duì)我的印象就很好，在她的心中，我早已被貼上“好學(xué)生”的標(biāo)簽。我低著頭，不敢看老師。“是……他先惹我的……”。我講的結(jié)結(jié)巴巴，越講越心虛。但結(jié)果還是不出所料，老師臭罵他一頓，也罵了我?guī)拙洹Ｎ业男臐u漸平衡，但我知道經(jīng)過(guò)這次，老師對(duì)我的美好印象也碎了一地。

　　“你又做了什么？”我猛地回過(guò)神來(lái)，他看見桌上又是一副慘狀，直接把箭頭指向我，惡狠狠地盯著我。呵，該生氣的人是我好嗎？想起他做出的莫名其妙的事，就一肚子怒火，是他要對(duì)我道歉吧！但看見他的課本被我染黑，辛苦畫好的畫也沾上了黑點(diǎn)，還有昨天老師對(duì)我失望的表情，我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記。看著黑點(diǎn)，我猶豫了……

　　不，要做對(duì)的事！我轉(zhuǎn)向他，真心誠(chéng)意地說(shuō)了一聲對(duì)不起！他先是一陣錯(cuò)愕，而后接受了我的道歉，和我一起擦桌子。當(dāng)老師知道后，對(duì)我說(shuō)：“你怎么又不小心打翻了啊！”短短幾個(gè)字徹底把“好學(xué)生”的標(biāo)簽撕碎，撒入萬(wàn)丈深淵。我不再去為自己辯解，因?yàn)槲抑�道這不是故意的，就算是多么在意，在老師心中是乖寶寶的我，也不再會(huì)有一絲一毫的動(dòng)搖。“我不會(huì)再做所謂的好學(xué)生啦！”，我卸下千年的包袱，終于得到了解放！這是我的抉擇，是我做出最正確的抉擇。

　　陽(yáng)光再次透過(guò)窗簾的縫隙，照耀著我，閃耀著我，嘴角勾勒出絢麗的弧度。

　　抉擇的作文 10

　　陰風(fēng)怒號(hào)的時(shí)刻，破碎的心如同破碎的，伴著風(fēng)雨雷電隨著洶涌的波濤卷入沉寂的海底。雨過(guò)天晴，站在岸上望著寧?kù)o的海面上漂浮著殘余的遺骸。頓悟：退一步，海闊天空。

　　那是四年不變的中午放學(xué)鈴聲的響起，我習(xí)慣性地走到他的桌前，準(zhǔn)備重復(fù)著往日不變的問(wèn)候，我卻不知，那異樣的神情等待著爆發(fā)的人卻是我。也許是男生之間不變的交往方式。但這回，他卻轉(zhuǎn)身一聲不響地走了。

　　沉寂的中午使我沒(méi)有了吃飯的興致。記憶中我呆呆地坐在我的位置上一個(gè)中午，迷茫的我腦袋里不停地過(guò)著我與他近日相處的片段。那是的我就像一個(gè)傷心欲絕的偵探，不愿放過(guò)和他出現(xiàn)矛盾的任何一個(gè)細(xì)節(jié)。長(zhǎng)時(shí)間的回憶不知不覺(jué)地將我?guī)�入與他初一相遇時(shí)的情景。直爽率真是那時(shí)我們青澀的臉底所出現(xiàn)的欲望。很快，那愁如敵愾般的表情像惡魔般打破了那使我得到一絲安慰的回憶，時(shí)針的一點(diǎn)一滴劃過(guò)表盤的數(shù)字，我們之間那恍若兩人的狀態(tài)似乎一絲一毫在那個(gè)下午也沒(méi)有改變。那一晚窗外飛著大雪，雪花打落在我床邊的窗戶上，我的心也隨著雪花的掉落、融化在忽冷忽熱，痛苦的煎熬使我暗下決心問(wèn)個(gè)明白。真是天不助人人犯渾，那一次的對(duì)話就是兩個(gè)仇家面峙相對(duì)的情景再現(xiàn)，心碎了。原以為能相處到老的`好哥們真的從自己的身邊溜走，仿佛做什么事身邊都少了一個(gè)人，空落落的。就這樣，我們?cè)谝粋�(gè)屋檐下待了很久。

　　就在前不久的體育測(cè)試中，我跑垮了，趴在地上，那時(shí)的我無(wú)助，悲感交加于一身。突然那熟悉又陌生的聲音伴隨著一雙碩大的手出現(xiàn)“和好吧”那時(shí)，沒(méi)有語(yǔ)言能描繪我那好似死后復(fù)生的心情，只有陽(yáng)光照在我倆的臉上，映著那經(jīng)歷考驗(yàn)的友情。

　　有時(shí)，后退一步也許就是化解心鎖的鑰匙。向后退一步，天空會(huì)告訴你包容的涵義，陽(yáng)光會(huì)使你感到包容的溫暖，重新綻放的花蕊會(huì)使你明白包容的重要。

　　抉擇的作文 11

　　親情,友情,愛(ài)情,音樂(lè)和金錢。五項(xiàng)我認(rèn)為在自己生命中非常重要的東西此時(shí)此刻放在我面前。而現(xiàn)在,我只能留下它們其中一個(gè)。

　　第一個(gè)劃去的是金錢。沒(méi)有金錢，我的生活中或許會(huì)缺少一些光鮮亮麗的東西，比如說(shuō)那些漂亮的衣服，名牌的鞋，昂貴的奢侈品等。但是我想即使沒(méi)有這些表面且虛偽的'東西，至少自己還有一雙手可以去拼搏和奮斗。

　　第二個(gè)，我劃去了愛(ài)情。自古以來(lái)有多少人為了愛(ài)情赴湯蹈火以至于送了性命，又有多少人為了守住一個(gè)承諾等待終生。可能在我還未碰到自己的真命天子之前不會(huì)知道失去真愛(ài)的痛苦。但是當(dāng)一個(gè)人沒(méi)有了愛(ài)情的滋潤(rùn)，情人的相伴，還會(huì)有朋友和親人將義無(wú)反顧的支持著我，保護(hù)著我。

　　可是，當(dāng)我即將準(zhǔn)備劃去那第三個(gè)時(shí)，筆卻遲遲落不下了。我不知道在友情，親情，還有音樂(lè)中我該放棄哪一個(gè)。似乎這些東西就像是我生命中必不可少的一個(gè)元素。扔不掉，也舍不去，沒(méi)了任何一個(gè)都會(huì)難以呼吸。

　　想了很久，我慢慢劃去了友情。顫抖的手已經(jīng)讓我知道當(dāng)自己沒(méi)有了朋友的那天，天空一定是灰暗的。就像是孤單一人站在海邊，面對(duì)一個(gè)人的黑色大海，心里翻天覆地的疼。但是我依然要繼續(xù)抉擇下去。

　　剩下兩個(gè)了：親情，音樂(lè)。

　　前者我擁有了十六年，這天底下最偉大的感情悄悄陪伴我度過(guò)了十六年的光陰。而后者是我的追求，追求了十多年的追求。親情時(shí)時(shí)刻刻圍繞著我，而我時(shí)時(shí)刻刻圍繞著音樂(lè)。到底要舍棄哪一個(gè)？真的很難下結(jié)論。記得畢淑敏寫過(guò)一篇文章，她在和我做同一道題的時(shí)候留下了她的筆，她這輩子最熱愛(ài)的東西。我似乎也該留下我所熱愛(ài)的音樂(lè)。

　　但，鋼筆劃過(guò)白紙停在了親情之前，然后跳過(guò)劃去了音樂(lè)。

　　我留下了親情。

　　留下了我的父親母親，我的弟弟，我的親人們。

　　也許你會(huì)問(wèn)為什么？

　　因?yàn)椤Ｋ麄兪亲盍私馕业娜耍�是最�?ài)我的人，是在危難時(shí)刻會(huì)不顧一切站在我前面的人。正如我也會(huì)大義凜然的站在他們前面一樣。

　　抉擇的作文 12

　　今天，這堂作文課讓我知道，人世間還有什么比失去自己最愛(ài)的人還要難過(guò)的呢？

　　一上課，張老師就讓我們把自己最愛(ài)的五個(gè)人寫在本子上，我毫不猶豫地把阿文（弟弟）、媽媽、爸爸、爺爺、老師寫出來(lái)了。

　　見我們寫完后，張老師便對(duì)我們說(shuō)：“在你們最愛(ài)的五個(gè)人中，要?jiǎng)澋粢粋�(gè)。”許多同學(xué)都舉手問(wèn)老師一定要?jiǎng)澋魡幔繌埨蠋熀敛缓�糊地點(diǎn)了點(diǎn)頭。要知道讓我們劃掉自己最愛(ài)的人是多么不舍啊！我久久沒(méi)能下筆，因?yàn)檫@意味著這個(gè)人要從我的生活中消失了。我的眼淚“嘩嘩”的往下落，這讓我有多么的不舍，阿文是我的好弟弟；媽媽在我生病的時(shí)候無(wú)微不至地照顧著我；爺爺是從小把我?guī)У酱蟮?；爸爸每次回到家都和我玩逗我開心；老師一直在教我知識(shí)，這讓我怎么能忍心劃呢！

　　我用筆輕輕地劃掉了老師，因?yàn)槔蠋煯吘共皇怯H人，雖然教授了我許許多多的知識(shí)，但是我還是很不忍心地劃掉了。

　　沒(méi)過(guò)多久，張老師又讓我們劃掉一個(gè)我最愛(ài)的人，經(jīng)過(guò)一番冥思苦想后，我決定把阿文劃去，在我劃去阿文的那一時(shí)刻，我的腦海里出現(xiàn)了許多我和阿文在一起玩的畫面，我后悔把他劃掉，但我別無(wú)選擇，我心里一直在責(zé)怪自己。還記得在阿文剛兩歲的時(shí)候，我?guī)е�他睡覺(jué)，帶他出去玩耍，我一想到他睡覺(jué)時(shí)還流口水就忍不住地笑，可是我把他劃掉以后就再也見不到他了。

　　老師存心和我們過(guò)不去，又讓我們劃去第三個(gè)人，我真的下不了手。想起小時(shí)候，我在老家，走不動(dòng)路了，爺爺就背著我走，那時(shí)的我已經(jīng)很重了。我又想起媽媽在我發(fā)高燒的時(shí)候，坐在我身邊用濕毛巾給我降溫，夜里還時(shí)刻守護(hù)著我，爸爸也一直在邊上照顧著我。想到這里我的心里酸酸的，眼淚也不停地往下流。到最后，我一個(gè)也沒(méi)舍得劃去。

　　這節(jié)課讓我們過(guò)得好難忘，許多調(diào)皮的男生也哭了，哭得那樣傷心、那樣凄涼。是啊！人世間還有什么比失去自己最愛(ài)的人還要讓人難過(guò)呢？所以，小小的我們應(yīng)該從現(xiàn)在開始就要學(xué)會(huì)珍惜，珍惜自己的親人，珍惜自己美好的時(shí)光，否則后悔就來(lái)不及了。讓我們一起來(lái)珍惜吧！

　　抉擇的作文 13

　　曾經(jīng)有人出過(guò)這一樣一道難題：如果法國(guó)盧浮宮著火了，你會(huì)最先救出哪件藝術(shù)品。人們的回答各種各樣，但最精彩的回答是自己身邊的那一件。

　　是的，“把手頭的機(jī)會(huì)抓住，這是至關(guān)重要的。”因?yàn)椋�“最靠近你的機(jī)會(huì)就是最重要的，最迫切的。”

　　記得聽過(guò)這樣一個(gè)故事，和上面的問(wèn)題很相似：一個(gè)農(nóng)民從洪水中救起他的妻子，他的孩子卻被淹死了。人們聽了之后，有人認(rèn)為他做得對(duì)，因?yàn)楹⒆記](méi)有了可以再生一個(gè)，妻子卻不可以死而復(fù)生。也有人說(shuō)他錯(cuò)了，因?yàn)槠拮涌梢栽偃ⅲ�而孩子卻不能死而復(fù)活。

　　一位哲學(xué)家被這個(gè)農(nóng)民打動(dòng)了，但同時(shí)也心有疑慮：一個(gè)農(nóng)民是如何做出這樣艱難的決定的'呢。于是，他親自拜訪了這位農(nóng)民，而農(nóng)民的回答更是觸動(dòng)了他的內(nèi)心，農(nóng)民告訴他，自己在救人時(shí)，什么也沒(méi)想，洪水來(lái)襲時(shí)，妻子在他身邊，他抓起妻子就往山上游，而當(dāng)他再返回來(lái)時(shí)，孩子已經(jīng)被大水沖走了。

　　這個(gè)農(nóng)民沒(méi)有什么文化，不懂得什么哲學(xué)，更沒(méi)有去思考過(guò)人生的抉擇問(wèn)題。所以當(dāng)洪水來(lái)襲時(shí)，他根本就沒(méi)有去思考該去先救誰(shuí)。他只是想去救人而已，甚至都沒(méi)想過(guò)什么后果。

　　我們可以想想，若是這個(gè)農(nóng)民在洪水里思考一番，那結(jié)果會(huì)怎樣呢？洪水來(lái)了，妻子和孩子都被卷進(jìn)去了，片刻之間農(nóng)民將失去兩個(gè)至親至愛(ài)之人，如此緊要關(guān)頭，農(nóng)民還在思考該救誰(shuí)。恐怕結(jié)果是一個(gè)也救不了，相比于只救了妻子，這個(gè)結(jié)果是不是更悲慘呢！

　　在生活中，有許多時(shí)候，人們總是花太多時(shí)間去抉擇，卻不知道，自己是不是還有時(shí)間和機(jī)會(huì)去抉擇！很多時(shí)候，人們還在抉擇中舉棋不定，機(jī)會(huì)和時(shí)間已經(jīng)從身邊溜走，之后又會(huì)花太多時(shí)間去后悔和傷心。結(jié)果時(shí)過(guò)境遷，機(jī)會(huì)一次又一次地逝去了。把握手頭的機(jī)會(huì)才是最重要的，最靠近你的機(jī)會(huì)，往往都是最重要、最迫切的，把手頭的機(jī)會(huì)抓住了，就等于把一切機(jī)會(huì)抓住了。因?yàn)椋瑫r(shí)間是不斷向前流動(dòng)的，它不會(huì)因?yàn)槟阏�面臨著抉擇而停下腳步等你，也不會(huì)把機(jī)會(huì)留給你再走。過(guò)去的機(jī)會(huì)已不復(fù)存在，而未來(lái)的機(jī)會(huì)總會(huì)一步一步走近你身邊，它沒(méi)有到來(lái)之前，你絞盡腦汁也是枉然。

　　人生的抉擇是困難的，但也是最簡(jiǎn)單的。困難的是我們總是太把抉擇當(dāng)作抉擇，簡(jiǎn)單的是你別去考慮那么多的抉擇問(wèn)題，只是動(dòng)手去做。

　　抉擇的作文 14

　　人這一生中，有著許多的抉擇。在人生的抉擇上，有時(shí)我們應(yīng)該會(huì)選擇放棄。而去得到一些更重要的東西，所以人們也應(yīng)該學(xué)會(huì)放棄。

　　又是一個(gè)星期六，我慵懶的起了床，想著一定又是一個(gè)無(wú)聊的一天吧！刷完牙，吃好早飯，猛然的發(fā)現(xiàn)，家里出我以外，一個(gè)人也沒(méi)有。我走到我的寫字臺(tái)前，看到了這樣一張字條：今天爺爺我，要去佘山，那里是你的新家，門鑰匙我放在你的抽屜里了，記住，出去玩可以，但一定要把作業(yè)做完。我想著，作業(yè)可以慢慢做，不出去玩不就可以了。我走上了隔壁房間，把電腦的電源一開：“不出去，我玩電腦，嘿嘿。”隨及，我打開了我最喜歡的游戲，進(jìn)入了一個(gè)房間，與另一對(duì)進(jìn)行pk。可是他們的.水平太高了，玩玩就覺(jué)得無(wú)聊，今日可所謂，戰(zhàn)績(jī)平平啊！我提起筆做起了數(shù)學(xué)作業(yè)……

　　可剛沒(méi)做幾題，就發(fā)現(xiàn)有題不會(huì)，哎呀，什么函數(shù)圖象啦！什么公式啦，這些東西在我腦子了，想想就脹了。就在這時(shí)，電話鈴響了，我接起了電話，說(shuō)了聲：“喂”那別也用這熟悉的聲音和我說(shuō)話：“你今天可以陪我去踢球嗎？”頓時(shí)，我感覺(jué)到心情大好，那出去走走，別窩在家里當(dāng)懶蟲。但我又想起了爺爺?shù)哪菑堊痔�，做完作業(yè)再出去，不停地在我眼前浮現(xiàn)，仿佛聲音，也在我耳邊回蕩。我支支吾吾的說(shuō)；“恩，這個(gè)，我要把作業(yè)做完再出去。”同學(xué)似乎有些急躁了；“哎呀！還有多少啊，我看也會(huì)不少吧！那我把我的作業(yè)借你抄么好勒！”這是，我開始猶豫了，借我抄作業(yè)……作業(yè)的確是做完了。可是，實(shí)在愧對(duì)我的良心啊，怎么辦啊。這是，我想到了我們班主任說(shuō)的話：“八年級(jí)是最關(guān)鍵的一年

　　，在這樣混混噩噩下去，怎么行呢？！”對(duì)啊，我不能在這樣下去了。所以，我斬釘截鐵的說(shuō)了一聲：“不！”馬上，把電話給掛了，思考我那些數(shù)學(xué)問(wèn)題了……

　　禮拜一，我將數(shù)學(xué)作業(yè)，交上去了。發(fā)下來(lái)后，我看到可有好些個(gè)題都答錯(cuò)了，直到后來(lái)我去問(wèn)老師，全部弄懂了。

　　有些人，可能認(rèn)為我很傻，有作業(yè)抄不到，到后面訂正那么多，是在不劃算。的確，表面上是這樣沒(méi)錯(cuò)，可是知道了自己在哪里，以后就懂了，這不是非常好嗎？所以，我認(rèn)為我在足球與作業(yè)中做了一個(gè)“聰明的選擇”！

　　抉擇的作文 15

　　情，是人世間最最美好的東西。媽媽、外婆、爸爸、外公、老師，這些都是無(wú)比愛(ài)我的人啊！現(xiàn)在要讓我用這支屠刀似的筆劃去一個(gè)又一個(gè)親的的人，愛(ài)的人，親我的人，愛(ài)我的人，是多么殘酷的事啊！

　　老師，對(duì)不起，請(qǐng)不要怪我。不是我想劃去您，是媽媽、外婆、爸爸、外公這些生我養(yǎng)我的人我無(wú)法忍心劃去。朱老師，是您用燦爛的笑容和鼓勵(lì)的話語(yǔ)在我心中播撒了自信的種子；肖老師，是您在雨天用自己的傘幫我擋雨，自己卻淋濕了；彭老師，是您把我引進(jìn)了文學(xué)的殿堂；張老師，是您教會(huì)了我快樂(lè)寫作文的.方法……謝謝您，老師！對(duì)不起，老師！

　　一想到只要再劃掉一個(gè)人那么那個(gè)人就永遠(yuǎn)不會(huì)和我們見面了，我的心無(wú)比沉重。老師，您為何如此狠心，已經(jīng)劃了一個(gè)還想怎樣？我心中那血濃于水的親情實(shí)在難以抉擇。只能劃掉外公了。我簡(jiǎn)直就是個(gè)劊子手，無(wú)情地?fù)]舞著大刀，和這些親愛(ài)的人一一分離，一一痛苦道別。

　　爸爸，對(duì)不起，不是女兒恨您，也不是怨您，是女兒實(shí)在沒(méi)有辦法！您經(jīng)常不在家，即使您非常關(guān)心我和媽媽，家里的重活、臟活您都搶著做，但媽媽和外婆為我付出了給你更多更多，我實(shí)在不忍心離開她們呀！爸爸，我愛(ài)您！爸爸，請(qǐng)?jiān)�諒我好嗎？您能原諒我嗎�?/p>

　　還要再劃掉一個(gè)！還要再劃掉一個(gè)！無(wú)奈、沉重‘無(wú)助、痛苦都向我襲來(lái)。劃掉老師、外公、爸爸時(shí)從未有的罪惡感向我襲來(lái)。外婆，我家處處都有您辛勤的汗水，我家每一處家具都有您留下的痕跡，我家每一個(gè)人的耳邊都有您聲聲叮囑……您沒(méi)上過(guò)學(xué)，沒(méi)有文化，經(jīng)常用“老古話”來(lái)教育我們。我和弟弟都嘲笑您，您卻笑著對(duì)我們說(shuō)：“我沒(méi)文化連你們都嘲笑我。你們一定要好好學(xué)習(xí)，沒(méi)文化是要被人欺的！”多么樸素的話語(yǔ)，多么慈祥的面孔，多么寬大的胸懷！外婆，我愛(ài)您！外婆，我永遠(yuǎn)愛(ài)您！原諒我，好嗎？

　　此時(shí)，紙上只剩下生我、養(yǎng)我、每天伴著我的媽媽了。“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉！”這個(gè)我好不容易留下的親人是我最親、最愛(ài)的。看著我鄭重寫下的“媽媽”二字，我心中浮現(xiàn)出媽媽不一樣的身影。媽媽，我愛(ài)您！

　　爸爸、媽媽、外公、外婆、老師我愛(ài)你們！

　　抉擇的作文 16

　　這一天我上了一節(jié)記憶猶新的作文課。

　　當(dāng)老師要求我們?cè)谝粡垵嵃谉o(wú)凈的稿紙上寫出自己最愛(ài)的五個(gè)人時(shí)，我是懷著無(wú)比高興愉快認(rèn)真的心在那張紙上一筆一劃地寫下來(lái)，寫的是那么用力以至于自動(dòng)筆的鉛斷了。在此時(shí)，誰(shuí)都不知道老師要干什么，不過(guò)當(dāng)老師要求我們?cè)谧類?ài)的五個(gè)人中劃去一個(gè)，劃去的那個(gè)她從那刻起就消失了，這是我才知道老師再做一個(gè)測(cè)驗(yàn)，我不知所措，怎么辦，每一個(gè)都好舍不得，但這是個(gè)規(guī)則，在那短短的幾秒內(nèi)，我考慮了一下，我義不容辭地劃去了我的好朋友小唯，沒(méi)辦法，在我寫的五個(gè)人中除了她，其余的都是我的親人，所以只好對(duì)不起她了，接下來(lái)，老師又來(lái)了一輪，我想了一下，接著毫不猶豫的劃去了我的外婆，外婆在我很小時(shí)就去世了，只能憑借著相冊(cè)中最最陳舊的照片喚起我對(duì)外婆外貌的一點(diǎn)點(diǎn)記憶，這是一張黑白照，照片老的都發(fā)黃了，那還是外公外婆結(jié)婚時(shí)照的，即使聽過(guò)媽媽說(shuō)小時(shí)候我最愛(ài)粘著外婆，但是我已不記得了，她在我心中也就若有若無(wú)。

　　這場(chǎng)測(cè)試還在繼續(xù)著，這是我就想下一步該怎么辦，剩下的人是姐姐、媽媽、爸爸，但對(duì)于我的爸爸媽媽和姐姐，我劃去的`一定是姐姐，我的姐姐對(duì)我時(shí)好時(shí)壞，好的時(shí)特別照顧我，而壞的時(shí)令我特別想不認(rèn)這個(gè)姐姐，老是與我搶同一臺(tái)電腦、同一個(gè)美味、同一個(gè)衣服。不過(guò)總的來(lái)說(shuō)，她對(duì)我蠻好的。當(dāng)這三個(gè)人消失了，我想我的內(nèi)心已經(jīng)非常空虛了，仿佛一只折了翼的小鳥，一只斷了線的風(fēng)箏，生活失去了樂(lè)趣，不過(guò)，這場(chǎng)游戲還在繼續(xù)，老師又讓我們將最后的兩個(gè)人一起劃去，我心里想老師怎么那么殘忍，如果連我最最親愛(ài)的爸爸媽媽都消失不見的話，那么我相信我一個(gè)人一定承受不來(lái)，如同來(lái)到了世界末日，來(lái)到了世界的最盡頭，一個(gè)人站在地平線，如同白天突然變黑夜。最后，這場(chǎng)游戲終于結(jié)束了，我在慶幸幸好這一切都不是真的。

　　小唯還陪在我身邊與我一起逛街、聊天。姐姐依然在我身邊你爭(zhēng)我奪，媽媽依然在我身邊叨嘮，爸爸依然在我身邊批評(píng)表?yè)P(yáng)，可是剛剛的那些事是那么真實(shí)，即使現(xiàn)在他們沒(méi)有離開我，可是終歸有一天他們會(huì)離開我，從這一刻起，我要好好珍惜他們。

　　這節(jié)課我將會(huì)永遠(yuǎn)保留在心中，這真是艱難的抉擇啊！

　　抉擇的作文 17

　　當(dāng)你坦然面對(duì)，困難便不再是困難！——題記

　　今天我做了一個(gè)十分艱難的決定。這個(gè)決定雖然讓我有些不好受，但卻成長(zhǎng)了不少。第一節(jié)語(yǔ)文課上，還是默寫古詩(shī)，一切似乎都那么順利。今天謝老師讓我們又默寫了

　　《五柳先生傳》，我大舒了一口氣，還好我周末準(zhǔn)備了。看著紙上那方正、一氣呵成的《五柳先生傳》，我心里美滋滋的。不過(guò)，我還是認(rèn)真看了一下。每個(gè)字，每個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，我都不放過(guò)。但我一個(gè)錯(cuò)誤也沒(méi)有發(fā)現(xiàn)。

　　本子被季捷拿走改了。我改完智利的本子后，靜等季捷宣告結(jié)果。季捷告訴我：“你全對(duì)了！”頃刻間世間開滿了繁花，按捺不住自己激動(dòng)的心情。但季捷并沒(méi)有給我本子，他很負(fù)責(zé)的看著我的每個(gè)字。“全對(duì)的.同學(xué)起立！”我站了起來(lái)，張茜便在我的名字后打了對(duì)勾。

　　剛坐下，季睫便叫住了我，我十分不解。他把本子給我看，本子上畫著一個(gè)顯眼的紅道道，最下方他給我打了個(gè)99分。不是全對(duì)了嗎？我仔細(xì)瞧了瞧他畫出的字：“輒”。

　　我也瞧不出自己哪錯(cuò)了。季捷解釋道：“你寫的輒不對(duì)。我打開課本一看，如季捷所說(shuō)，我寫錯(cuò)了。我有點(diǎn)難受，從開學(xué)到現(xiàn)在我默寫一次也沒(méi)有出錯(cuò)，連《茅屋為秋風(fēng)所破歌》我都挺過(guò)來(lái)了，現(xiàn)在竟因一小筆橫要重新開始。季捷讓我自己看著辦，如果我把橫加長(zhǎng)一點(diǎn)，他就給我改一百分。我有些為難，因?yàn)槲蚁Ｍ�爸爸媽媽開心。但是撒謊得來(lái)的一百分，爸爸媽媽知道了一定會(huì)不開心的。我有些猶豫，又不想撒謊，又不想得個(gè)99分。這可難壞了我。怎么辦呢？我想起了以前看過(guò)的一個(gè)故事：一個(gè)膽小的小男孩遇到了飛機(jī)墜落的事故，他做了一個(gè)艱難的決定，救了飛機(jī)上的人。他的父親說(shuō)，他是一個(gè)男子漢，他做出了最正確的選擇。我也要和故事里的小男孩一樣，做出最正確的選擇。我沒(méi)有讓季捷給我改分?jǐn)?shù)，而是去了張茜那里，劃掉了我的名字后的對(duì)號(hào)。我感覺(jué)心中的烏云被陽(yáng)光撥開了，有一種別樣的輕松感。這應(yīng)該就是最正確的選擇了吧！

　　當(dāng)你坦然面對(duì)，困難便不再是困難。我在做出了這樣一個(gè)艱難決定的同時(shí)，也學(xué)會(huì)了不少。我想這才是爸爸媽媽最愿意看到的結(jié)果吧！

　　抉擇的作文 18

　　抉擇不是選擇，而是在面對(duì)重大的事情時(shí)，經(jīng)過(guò)自己慎重的考慮才做出來(lái)的決定。抉擇是每個(gè)人在人生中必經(jīng)的過(guò)程，也是必須要面對(duì)的事。說(shuō)難不難，說(shuō)簡(jiǎn)單也不太簡(jiǎn)單，而我們也因?yàn)橛凶銐虻淖杂膳c能力，才能擁有抉擇的機(jī)會(huì)。

　　在抉擇的過(guò)程中，最重要的'還是自己的決定，提醒自己要“三思而后行”。機(jī)會(huì)就那么一次，且關(guān)系到自己未來(lái)的路要怎么走，我們要如何把握？如何用對(duì)的方法走出對(duì)的路，這一切命運(yùn)都將掌握在自己手上。

　　在我初二的那個(gè)階段，學(xué)校有安排初三預(yù)備直升班，當(dāng)時(shí)，和家人深入討論，最后決定加入直升班。我知道這是一段與其它初三生與眾不同的路，因?yàn)槲覀儾挥脜⒓涌荚嚕�不用每天面�?duì)一堆測(cè)驗(yàn)與作業(yè)，不用接受填鴨式教育，可以快樂(lè)學(xué)習(xí)。然而，這樣奢華的生活，讓我忘了珍惜在直升班的美好，而事情也就這樣展開了。

　　記得，這件事發(fā)生在三上的11、12月份，個(gè)人因?yàn)樵谧晕夜芾韺用姘l(fā)生了一些問(wèn)題，后來(lái)又加上和老師的應(yīng)對(duì)進(jìn)退無(wú)禮，因而退出直升班。三下的我到了考試班，此時(shí)，我重新思考人生方向，是否重回直升班？還是到外面的世界走走？而且，在抉擇中又有很多的“弦外之音”，讓我掙扎很久很久，哪個(gè)才是自己真正想要的？哪個(gè)才是對(duì)未來(lái)的自己最有幫助的？直到我慢慢的列下優(yōu)缺點(diǎn)，一一分析，要往哪個(gè)方向似乎也漸漸確立，最后決定再次回到直升班。在抉擇的過(guò)程中，會(huì)害怕自己想錯(cuò)，會(huì)害怕自己沒(méi)考慮清楚，因此總是小心翼翼的做決定。很謝謝能有在考試班的生活，體驗(yàn)水深火熱的日子，讓我學(xué)會(huì)珍惜；學(xué)會(huì)在不同的地方與不同的人相處，也擁有更多時(shí)間思考未來(lái)志向。

　　每個(gè)人都有自己的抉擇，有人慶幸、有人懊悔，就像當(dāng)我在抉擇是否要回直升班時(shí)，就有一種感覺(jué)：“我在街口佇立，心中已有了決定，卻不知道小雨是否能把我打醒？”懷疑自己的決定，懷疑自己是否沒(méi)醒。但人生本來(lái)就是由許多抉擇所構(gòu)成的，也許這步走錯(cuò)，仍有下個(gè)機(jī)會(huì)可以改變，所以希望自己未來(lái)在面對(duì)每個(gè)抉擇都可以積極、冷靜，之后就淡然處之了。

　　抉擇的作文 19

　　理性，它看不見，摸不著，但沿著它望去，便可以找到成功的歸宿。

　　——題記

　　俗話說(shuō)：“機(jī)不可失，時(shí)不再來(lái)。”在往成功道路上奮斗的我們，需要的不僅僅是下苦功和努力，而是在恰當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)，做出理性的選擇。

　　這是一個(gè)古老的故事，匈奴和親的消息傳來(lái)時(shí)，后宮三千佳麗雅態(tài)盡失，惶恐慌亂。而王昭君，拿著心愛(ài)的琵琶孤身從人群中走出，她帶著甜甜的微笑，不愿和后宮的嬪妃們爭(zhēng)寵，選擇了離開。她的理性，解決了眼前棘手的難題，贏得了皇上眾臣的贊許和百姓的愛(ài)戴。

　　林清玄曾說(shuō)過(guò)一句相當(dāng)有禪機(jī)的話：“一個(gè)人面對(duì)外面的世界時(shí)，需要的是窗子，一個(gè)人面對(duì)自我時(shí)，需要的是鏡子。通過(guò)窗子才能看見世界的明亮，使用鏡子才能看見自己的污點(diǎn)。”其實(shí)，鏡子和窗子都不重要，只要我們能夠多一些理性，少一些感性與盲從，那么心靈之窗便會(huì)向你打開。總之，我們必須保持自己的內(nèi)心理性，愉悅而堅(jiān)定， 而不管外面的世界如何。

　　比爾?蓋茨，轟動(dòng)世界的人物。而誰(shuí)又知道，他年輕的時(shí)候，毅然從哈佛大學(xué)中途退學(xué)，只是一個(gè)連大學(xué)都沒(méi)念完的普通青年呢？對(duì)于自己的人生，他做出了理性的選擇，從另一方面實(shí)現(xiàn)了人生的價(jià)值。 烈火是一場(chǎng)生死攸關(guān)的測(cè)試。生命是一場(chǎng)良知大愛(ài)的考驗(yàn)，你們用果敢應(yīng)戰(zhàn)，用犧牲做大！一對(duì)俠義翁婿，火海中三進(jìn)三出，為人們講述了生命是舍生忘死，人間摯愛(ài)！你們就是王茂華、譚良才 。理性抉擇造你們的'英雄事跡。

　　逝者如斯，卻精神永駐。先哲柏拉圖那句穿越千年的經(jīng)典名言：理性是人類靈魂中最高貴的因子！而九零后的我們，在社會(huì)的影響下，少了一些理性，卻多了一些感性。比爾泰戈?duì)栐�說(shuō)過(guò)：“你看不見你自己，你只能看見自己的影子。”看到這句話的時(shí)候，我的內(nèi)心是悲涼的，還有一些迷茫，不知所措，像是被職責(zé)的小孩卻不知道自己錯(cuò)在哪里。所以在面對(duì)各種事物的時(shí)候，我們必須理性選擇。

　　幽幽的空間小徑，帶領(lǐng)著理性的思緒，閑坐于簡(jiǎn)陋的一席，沏杯淡淡的清茶，彈指撫弦讓靈魂飄舞。另類的倘佯亦或是現(xiàn)實(shí)生活所無(wú)法破解的玄機(jī)，無(wú)數(shù)的靈魂被它深深的牽念著，在感性虛擬中享受理性真實(shí)的美麗。

　　人的一生會(huì)遇到很多選擇，在選擇中我們必須保持理性，做出正確抉擇。

　　抉擇的作文 20

　　星期五早上的自然課，老師給我們進(jìn)行了一次測(cè)試。

　　老師先讓我們寫下四樣認(rèn)為最珍貴的東西，我略微思考了一會(huì)兒，寫下了：理想、友情、親情、思想品德。

　　寫好后，老師讓我們放棄其中的一樣。我提筆依然劃去了“理想”，“理想是指路明燈”，這是真理，但在我必須放棄一樣時(shí)，我挑中了它。我想，我身邊有那么多的朋友長(zhǎng)輩，假如我在黑暗中迷失了方向，我并不會(huì)迷路，他們會(huì)為我照亮道路。然而，老師又讓我們?cè)俅紊釛壱粯印Ｎ议_始猶豫了，我不能失去家人，他們?yōu)槲腋冻隽硕嗌傺�汗，這背后的辛酸我無(wú)法領(lǐng)會(huì)，但我明白，家是我的`一切，我不會(huì)辜負(fù)家人。思想品德，我不能丟棄，倘若我是個(gè)思想惡劣，品德敗壞的人，生活也將失去了意義，我將被社會(huì)排斥，最終被遺忘在墻角里，等待消亡。最后只剩下友情了，我懂得一個(gè)人在生活當(dāng)中，假如沒(méi)有了朋友，將很難立身于社會(huì)，但我若失去了家人、品德，立身于社會(huì)對(duì)于我來(lái)說(shuō)又有什么意義?最終，我劃去了“友情”。原以為這已經(jīng)是最痛苦的事了，沒(méi)想到老師又讓我們無(wú)條件的“二選一”，這太“殘忍”了。是“親情”還是“品德”，我徘徊著……這時(shí)，我想到父母忙碌的身影，想到父母頭上那日益增多的條條白發(fā)，我的眼淚不自覺(jué)在眼中打轉(zhuǎn)。不，不管我處在怎樣的困境當(dāng)中，我都不能拋棄生我養(yǎng)我的父母。正當(dāng)我提筆想劃去品德時(shí)，我又想起了媽媽對(duì)我的教導(dǎo)“做人要厚道些……做人要誠(chéng)實(shí)些……做人要禮貌……”一句語(yǔ)重心長(zhǎng)的囑咐，我都牢記在心。我該怎么辦……

　　最后我提筆劃去了“親情”。我想，我倘若沒(méi)有了品德，爸媽還要我嗎?倘若我沒(méi)有了品德，我能與家人幸福生活在一起嗎?不會(huì)，剩下的只是給父母更重的擔(dān)子。可恩能夠我長(zhǎng)大后是個(gè)不孝女，虐待父母，這還不如舍棄父母，或許能讓他們少點(diǎn)辛酸，少點(diǎn)痛苦。沒(méi)想到在最后時(shí)刻，只剩下品德陪我走下去，對(duì)于品德，我想在這堂課后，我會(huì)比以往有更加理解。良好的品德是為人處世的根本，假如我擁有了它，我相信在生活當(dāng)中，不會(huì)孤獨(dú)，不會(huì)無(wú)助

　　抉擇的作文 21

　　人生也許就是一本劇本，無(wú)論精彩還是平淡，輕松坦然地演繹。但，劇本可以被更改，有如命運(yùn)被改變。這時(shí)我們就要去抉擇一切……

　　“考考考，老師的法寶；分分分，學(xué)生的命根！哎，又要考試了。”同學(xué)們都在感慨。我呢，“鎮(zhèn)定自若”悠閑地享受清閑午后的明媚的陽(yáng)光。直到老師抱著冷冰冰、白花花的試卷，一臉冷笑地走上講臺(tái)，我才感到一絲涼風(fēng)，一股殺氣向我撲來(lái)：“不要啊——”……

　　嗯？看拼音寫漢字？哦，簡(jiǎn)單！我暗暗地想著。于是，我飛快地寫著，但是我還不放心，高度緊張地做第一題，忐忑不安地做第二題，左顧右盼地做第三題，心急如焚地做第四題，鎮(zhèn)定自若地做第五題，面不改色地做第六題，心平氣和地做第七題，心領(lǐng)神會(huì)地做第八題，有點(diǎn)過(guò)五關(guān)斬六將的爽感。

　　不好！我來(lái)了個(gè)急剎車，原來(lái)是，通往成功的道路上蹦出來(lái)個(gè)“跳跳虎”！噢，不是，是“攔路虎”。天哪，又是“令人費(fèi)解”的“按課文內(nèi)容填空”。我急得手心熱汗直流，想：“我的腦細(xì)胞又要死傷無(wú)數(shù)了！再看看別的同學(xué)，個(gè)個(gè)走筆如神，鎮(zhèn)定自若地想，酣暢淋漓地寫，任憑手筆在紙卷上行云流水般地翩翩起舞。

　　正當(dāng)我直冒冷汗之際，天賜良機(jī)，窗外閃過(guò)一個(gè)飛快的身影。“什么？叫我出來(lái)一下？哦——好。”說(shuō)罷，便起身走出教室。真是天助我也，因?yàn)槲铱吹匠閷侠镉幸槐痉�開的.語(yǔ)文書，我正想抄，可雙手又像灌了鉛似的，動(dòng)彈不得，抄？那就是“讓灶王爺吃糖瓜——穩(wěn)吃把拿了”，誘人的第一就非我莫屬了。我心中一陣慶辛，便碰到書，可又像碰到了一塊燒紅的烙鐵，連忙收回手來(lái)，我又被一種莫名其妙的恐懼所制止了，它襲上心頭，我抓耳撓腮，左顧右盼地思考，可不抄，那就會(huì)前功盡棄，半途而廢了，更會(huì)與第一擦肩而過(guò)，我漲紅了臉，就連頭上的青筋也繃得很緊，但我瞬間恍然大悟，豁然開朗：正是因?yàn)榉謹(jǐn)?shù)的重要，許多同學(xué)才鋌而走險(xiǎn)，忘記了真誠(chéng)！于是，我合上書本，自己盡了最大努力的去想……

　　我失敗了一次，但獲得了前所未有的輕松，興高采烈地坦然，以及如神的感悟。

　　人生旅途中，語(yǔ)序會(huì)與成功失之交臂，但真誠(chéng)會(huì)伴你而行，這種信念會(huì)是使你得到心中的坦然，走下去的目標(biāo)，活下去的理由。

　　抉擇的作文 22

　　放學(xué)了，我走在回家的路上，忽然我發(fā)現(xiàn)前面的人行道上擠満了二觀眾，“咦，這是怎么回事？”一向愛(ài)湊熱鬧的我信步走上前去，發(fā)現(xiàn)地上坐著一個(gè)衣衫襤的乞丐，他可憐巴巴的向行人乞討著。

　　地上有一張鮮紅的大紙，上面寫滿了密密麻麻的字，一看我才知道，原來(lái)他母親得了重病，沒(méi)錢醫(yī)治，才來(lái)向人們乞討的。

　　看到這里，我的心揪住了，是啊，孝敬父母，這是好事，多可憐呀，我把手伸進(jìn)口袋，剛想把那1元錢“貢獻(xiàn)”給他，可又被同學(xué)拽住了。“你這這么信他說(shuō)的，我看他八成是個(gè)大騙子！”同學(xué)把我拉了過(guò)來(lái)，咬起了耳來(lái)。對(duì)，現(xiàn)在電視上、報(bào)紙上不經(jīng)常刊登這種事嗎？有些甚至是職業(yè)騙子，聽說(shuō)最近一個(gè)老頭干這行賺了幾十萬(wàn)呢！想到這里，我猶豫了，我面臨著一元錢的抉擇，雖然這一元錢微不足道，可是他究竟是真窮還是騙子呢？如果你沒(méi)一元，我投五角，那我們不是白白看著我們辛辛苦苦掙的血汗錢流入壞人腰包嗎？但如果我不給他錢的話，又總覺(jué)得良心上過(guò)意不去，萬(wàn)一他真的急需，是救命錢呀！怎么辦，我該怎么辦？是給還是不給呢？這時(shí)，我的眼睛猛的一亮：對(duì)呀，他是健全人，他有能力去干活，去用自己的能力掙到應(yīng)該得到的錢！而不是這樣低三下四，搖尾乞連，他應(yīng)該通過(guò)正當(dāng)?shù)氖侄稳サ玫綉?yīng)該屬于自己的錢呀！不能給，我們不能讓他不勞而獲！這樣他就連自尊也沒(méi)有了，如果提醒他，可能會(huì)讓他悔過(guò)自新，從新做人，可是如果提醒他，我能說(shuō)過(guò)他嗎？我在他眼里有可能根本算不了什么，也許他根本不會(huì)在意，但如果不提醒，難道就讓他在這條路上越滑越遠(yuǎn)？于是我想出了一個(gè)對(duì)策：

　　我先小聲說(shuō)：“四肢好好的，有大把力氣！也不去自己掙錢，沒(méi)出息！”這一說(shuō)，大多數(shù)人的.都集中在我身上，然后我再上前批評(píng)他，這樣人群中就多了些附合聲，不少熱心人還給他推薦中介，詢問(wèn)他的情況，“乞丐”低垂的頭慢慢抬起來(lái)了……一位阿姨走上前還誠(chéng)懇地請(qǐng)他到自己的飯店打工。

　　這件事雖然過(guò)去很久了，可不是深深的印在我的腦海里，我真為我做出的抉擇而驕傲。

　　抉擇的作文 23

　　道德只是簡(jiǎn)單的是與非的問(wèn)題，實(shí)踐起來(lái)卻很難。今天，我讀了《釣魚的啟示》這篇文章，讓我領(lǐng)悟了這句話的真正內(nèi)涵。這篇課文主要講的是我釣到了一條大鱸魚，因?yàn)闆](méi)有到開放的時(shí)間，父親命令我把鱸魚放回湖中。

　　三十四年過(guò)去了，每當(dāng)我面臨道德抉擇的時(shí)候，總會(huì)想起父親告誡我的話。從此，我便有了道德實(shí)踐的勇氣和力量。剛開始讀這篇文章的時(shí)候，我腦海中就產(chǎn)生這樣一個(gè)疑問(wèn)：父親讓我把鱸魚放回湖中，是因?yàn)樗�不喜歡這條鱸魚呢?還是他的道德告訴他不能貪心呢?帶著好奇心，我開始了深入的思考，我把文章又仔細(xì)地讀了一遍，這回我找到了兩個(gè)不是不喜歡才放回湖里的證據(jù)，分別是“我和父親得意地欣賞這條漂亮的大鱸魚”、“父親盯了鱸魚好長(zhǎng)時(shí)間后，命令我放回湖中”。

　　對(duì)于這兩句話，我的看法是：第一句話的得意和欣賞代表了父親喜歡大鱸魚，第二句話代表了父親對(duì)大鱸魚的依依不舍。盡管這樣，父親還是讓我把鱸魚放生，我不由得對(duì)這位父親產(chǎn)生了敬佩，正是因?yàn)樗�在道德面前，做出了正確的抉擇，才使我走向了一條正直的道路，他真是一位英明的父親!看這個(gè)文中的父親，聯(lián)想到了我的父母，他們也像文中的父親一樣，用自己的一言一行給我做出了很好的表率。他們平時(shí)也對(duì)我要求十分嚴(yán)格，違背道德的事情，堅(jiān)決不能做。當(dāng)他們嚴(yán)格要求我的時(shí)候，剛開始我還有點(diǎn)反感，有點(diǎn)兒不高興，但讀了這篇文章后，我理解了父母的一番苦心，他們這樣做是對(duì)的。如果沒(méi)有他們的約束，我難免會(huì)走彎路。

　　我也有過(guò)類似關(guān)于道德抉擇的經(jīng)歷。有一次，我放學(xué)后打掃衛(wèi)生時(shí)，竟然在我的座位下發(fā)現(xiàn)一枝筆。那枝筆很漂亮，是我喜歡的一種。我拾起它正想把它裝入自己的書包，突然想起爸爸曾經(jīng)告誡我的話：“不是自己的東西不能拿。”我臉上頓時(shí)火辣辣的.，就左顧右盼找失主，無(wú)奈同學(xué)們都回家了，我便先把它裝了起來(lái)。

　　第二天一來(lái)我就四處打聽，才知道是王爍丟的，當(dāng)我把那枝筆還給他時(shí)，他微笑地向我表示感謝，我的心里有種說(shuō)不出的高興，我心里的那塊石頭終于落地了。這件事雖然很小，但也足以讓我在道德面前做出了抉擇。人生的路還很長(zhǎng)，也許會(huì)遇到比這枝筆還要誘惑人的“筆”，因此，我要用道德的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)約束自己，終身做個(gè)正直的人。

　　抉擇的作文 24

　　當(dāng)初來(lái)到糖果世紀(jì)，曾用太多華麗的詞語(yǔ)來(lái)堆砌自己的誓言――永不離開。如今，這個(gè)華麗得有些近乎虛偽的誓言，讓我對(duì)自己產(chǎn)生了一種疑惑：我真的能做到嗎？

　　的確，我已不再相信那個(gè)幼稚得不能再幼稚的誓言。什么永不離開，什么永遠(yuǎn)唯一，僅僅只是一時(shí)頭昏腦脹而沖出的詞語(yǔ)而已，沒(méi)有什么所謂的實(shí)際意義。我做不到，我真的做不到。我承認(rèn)，我是個(gè)喜新厭舊的人。我厭倦那種陳舊的感覺(jué)，厭倦在舊的老的環(huán)境中生存，它們會(huì)使我出現(xiàn)一種審美疲勞，于是我努力地想要逃脫它，想要逃避它。

　　可是，它又出現(xiàn)了。在我在糖果世紀(jì)生活了幾個(gè)月后，它再次出現(xiàn)了。它讓我努力地想要逃避開來(lái)，但是自己卻掙扎著無(wú)法離開，我不知道該如何面對(duì)其他的人，我不知道該不該走。

　　媽媽讓我離開。她說(shuō)，去青青，去百草，那里有老師帶領(lǐng)。可是我就是走不開，我無(wú)法走開。我走不掉啊！我怕別人說(shuō)我沒(méi)當(dāng)副社長(zhǎng)就賭氣離開，我怕別人說(shuō)我自私自利欺騙他人。

　　在和離開做了搏斗之后，我抉擇出來(lái)。

　　我本是想離開的，不是嗎？我和檸檬奶說(shuō)了好久。借愚人節(jié)的名義，我最后挽回了這一切。都說(shuō)出告別二字了，我還是挽回了。感謝愚人節(jié)，感謝這個(gè)曾讓我啼笑皆非的節(jié)日。它解救了我。它讓我解脫。我徹底地放松了。但是媽媽的問(wèn)題無(wú)不讓我捫心自問(wèn)：你，真的`能履行那個(gè)誓言？

　　我知道，即使我現(xiàn)在不離開，那以后呢？再以后呢？我是否會(huì)因利益而沖昏頭腦，被好處所蒙蔽，而動(dòng)心離開？這我不敢肯定。我只能說(shuō)，我做不到。這是一個(gè)對(duì)于我來(lái)說(shuō)無(wú)法完成的任務(wù)！

　　我覺(jué)得，或許留守在這里，也沒(méi)有那么好。

　　都說(shuō)女孩是多變的。不是嗎？

　　世間有千變?nèi)f化，也有事物是一成不變的。我不會(huì)再去說(shuō)什么誓言了，我要估量自己。做不到的就不要去亂承諾，也別給自己加壓力，別給心中加砝碼。我可以拋開所有文學(xué)社不管，我何嘗不能不加入文學(xué)社也不創(chuàng)社，我何樂(lè)而不為呢？

　　這個(gè)抉擇，我仍然擺脫不了。

　　雖然我現(xiàn)在沒(méi)有走，但是我難以擔(dān)保以后不會(huì)。

　　所以，如果我走了，請(qǐng)不要怪我，好嗎？

　　抉擇的作文 25

　　今天下午是語(yǔ)文課，卞老師一進(jìn)教室，就讓我們?cè)诩埳蠈懗鲎约鹤钣H的四個(gè)人，這時(shí)，我們大家都有點(diǎn)丈二和尚摸不著頭腦。我按老師說(shuō)的寫了爸爸、媽媽、奶奶和表弟。接著，就聽老師漫不經(jīng)心地說(shuō)：“請(qǐng)你們?cè)谒奈挥H人中劃掉其中的一個(gè)。”我若無(wú)其事地劃掉了表弟。

　　教室里，大家小聲地討論著老師是不是在和我們做游戲，王樹仁還悄悄地講起了笑話，沒(méi)想到老師接下來(lái)的話給我們潑了一盆冷水。“你們劃掉的這個(gè)人，就當(dāng)做他已經(jīng)不存在了。”我剛想擦掉，老師又說(shuō)：“不準(zhǔn)反悔啊。”我只好停下手中的筆，此時(shí)，教室里已沒(méi)有了剛上課時(shí)的激情，剛剛還鬧哄哄的教室一時(shí)變得鴉雀無(wú)聲了。

　　老師說(shuō)：“請(qǐng)?jiān)賱澋舻诙�個(gè)人。”啊！這下我可蒙了，我在剩下的三個(gè)人中遲遲不肯劃去任何一人。過(guò)了好一會(huì)兒，才慢慢地劃掉“爸爸”。想起平時(shí)爸爸給我的鼓勵(lì)和關(guān)心，我真后悔劃了那一筆，可我沒(méi)有選擇！我感到心如刀割，天旋地轉(zhuǎn)，手腳變得有些冰冷，仿佛一切都將離我而去……心里在想著老師千萬(wàn)別讓我們?cè)賱澚恕！艾F(xiàn)在請(qǐng)?jiān)賱澋舻谌齻�(gè)人。”我已不敢再往下想了，有幾位同學(xué)開始哭了，望著手中的筆，我難以抉擇，這時(shí)，我的腦袋都要裂開了，我看著紙上只剩下奶奶、媽媽兩個(gè)人，想起平時(shí)媽媽和奶奶接送我上學(xué)，風(fēng)里來(lái)雨里去，含辛茹苦將我養(yǎng)育，想到這些，手中的筆猶如千斤，看看周圍的同學(xué)有的劃了，還有的和我一樣，遲遲下不了筆。

　　“請(qǐng)劃掉最后一個(gè)人。”這聲音聽來(lái)是那么陌生，那么遙遠(yuǎn)，那么冰冷，那么令人窒息，仿佛一個(gè)晴天霹靂，我驚呆了。我后排的吉雅楠已經(jīng)泣不成聲了，我的心在大顆大顆地滴血，在無(wú)聲地哭泣，我在想為何上面沒(méi)有我自己，如果有我寧愿劃掉我自己，也不劃去我的奶奶和媽媽，正當(dāng)我們?cè)谧鲋�激烈�?思想斗爭(zhēng)、難以抉擇的時(shí)候，老師終于說(shuō)話了：“好了，同學(xué)們，這些都是假設(shè)，只不過(guò)是學(xué)校開展的一次活動(dòng)，目的是要讓你們明白父母養(yǎng)育你們的艱辛和不易。”

　　人生要經(jīng)歷許多的選擇，雖然今天只是開展的一次活動(dòng)，但卻讓我終生難忘，讓我真正懂得了感恩，懂得了平時(shí)要理解父母，要關(guān)心親人，今后，我一定要努力學(xué)習(xí)，回報(bào)父母。

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