（優(yōu)秀）大手牽小手作文
無論在學習、工作或是生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編收集整理的大手牽小手作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
大手牽小手作文1
憑窗遠望，秋雨蒙蒙，濕濕的雨霧透過紗窗輕撫我的臉頰。窗外細雨中，一個調皮的孩子無忌的跳著水坑，歡快的跳躍著，絲毫不把媽媽的斥責放在眼里，只是一味的咯咯歡笑著。這笑聲穿透清冷的雨，溫暖涼意的秋……
我被孩子的笑聲所感染，他是那么無拘無束、開心、快樂。這一幕如此熟悉，如此難忘。思緒隨著頑童的笑聲飛向天際……
往事歷歷在目。千禧年前夕，一個可愛的小生命悄然降臨。只聽得醫(yī)生護士一陣驚嘆：“好漂亮的孩子，真是一個美人胚子，哈哈，如此可愛，剛出生就會宣誓入黨……”病房內一陣嘩然，歡快的氣氛迅速感染了我。“恭喜你呦，七斤八兩的胖兒子。”抬頭看著那粉嘟嘟的小寶貝，母愛不覺中已溢滿心頭，幸福、自豪、溫情將我團團圍繞……
這個一出生就被冠以美人胚子的小家伙，真是不負眾望。他那粉嘟嘟，胖乎乎的小模樣，走到哪里都會引來一陣驚嘆。唉，只是要麻煩我不停的向人解釋，“我們是小男子漢，不是小妞妞。”呵呵，每次都要被驗明正身，然后疑惑著離去，嘟噥著：“怎么會？小子也能長這么漂亮？”
那時的我被老公冠以“嘮叨婆”的美名。究其原因，還是我每日總是對著孩子不厭其煩的嘮叨唄！“寶貝兒，嘗嘗酸、甜、苦、辣、咸五味，長大不挑食哦！”“來，寶貝兒，摸摸這是樹葉、棉布，哦，冰塊。對了，這是針，會扎手……”“媽媽教你學兒歌，小白兔，白又白……”每次與孩子講話，我都像對朋友講話般，從不會用兒化音。每天拉著他的小手小腳做運動，嘴里不停的和他嘟囔，小小的他竟真的能領會我的一言一行，依依呀呀，和我一問一答。其樂融融！
兒子在我的潛移默化下，十一個月時，在姥姥家的床上，竟然脫口而出唱了第一首兒歌。“拉大鋸，扯大鋸，姥姥家唱大戲……”我的興奮，我的驚喜，天哪，不亞于奧運冠軍奪得金牌。我抱著兒子又跳又叫，又親又夸，小小的他咯咯地笑著興致更高了，不住嘴的唱著，和著動作。不消一會兒的功夫，小嘴里竟又開始吟唱“小白兔，白又白，兩只耳朵豎起來……”噢，我幸福得眼淚直淌，我的寶貝兒呀，你給了媽媽多大的驚喜，多少的歡樂，多深的感動……
紅紅的太陽掛在天空，小家伙竟伸手說：“媽媽，我要摸摸。”地上的小蟲悠悠的爬著，“媽媽，我可不可以給它做朋友。”“媽媽，老奶奶騎三輪車，我會唱三輪車，跑得快，上面坐個老太太……”“媽媽，自行車倒了，快做好事幫忙扶起來……”
兩歲時，兒子會如癡如醉的和爸爸比賽認漢字，只為勝利時得到媽媽的擁抱。三歲時主動要求學習繪畫，小小的人兒坐在那里認真地涂抹描畫，竟也捧回了一張張耀人的證書。五歲時小書包里會裝上《木偶奇遇記》、《千字文》、《伊索寓言》，拿起書本有模有樣的朗朗而讀，唐詩三百首更是如數(shù)家珍。六歲時，意志堅定的學習鋼琴，只為那心中的最愛。每天一個小時的勤學苦練，放棄了多少頑童歡樂的時光。手腕酸了，歇歇；手指疼了，捏捏；指甲劈了，揉揉。幾多眼淚幾多苦，兒子憑借頑強的毅力一路走來，歷經五載，考下鋼琴十級！
一個偶然的機會，八歲的兒子迷上了百家講壇，從此一發(fā)而不可收拾的'迷上歷史。無奈的我只好埋頭苦讀，只為與他能有共同語言。現(xiàn)如今我們母子會因不同的觀點爭得面紅耳赤，會因相同的見解而會心一笑。
十一歲時，倔強的兒子迷上了校信通，十指飛快的敲擊鍵盤，記錄自己的心得，寫下親身的感悟。迷上他并愛上他，如此大的勁頭引得我不由駐足觀看。呵呵，真是一片綠色的海洋，引人的天空。不由感嘆：眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在，燈火闌珊處……
教會他豁達，勇敢，堅強，擔當，經受磨礪，歷練成長！看那運動賽場蓬勃激發(fā)的陽光少年，竟也引得我不由得高聲吶喊，汗水中一個個桂冠被囊入懷中。現(xiàn)如今，十二歲的少年正面臨人生中的第一次成長，讓更多的關懷，更大的信任，更寬闊的空間如影隨形伴他左右！
一路走來，大手牽小手。有迷茫、有辛酸、有快樂、有惆悵，然，更多的是欣喜，是感動，是幸福……
大手牽小手作文2
唯一一個地球，唯一一個中國，唯一一個紹興縣，所以請好好保護她。——題記
宇宙創(chuàng)造出了如此美好的地球來讓我們居住，我們是否好好地愛護她，保護她，關心她?也許我們不配取代恐龍來統(tǒng)治這個世界，依舊回到那第一個單細胞狀態(tài)。可是我們確實還是來了。這就意味著責任和義務，還有對我們自己未來的負責。我們的生命始源于這個星球，環(huán)保就是我們對生的詮釋和希望。
當今世界，在追求經濟發(fā)展的同時，是以同等代價的環(huán)境污染作為代價的。誠然，我們富裕了，我們也比以前活得更幸福啦，但同時我們也失去了往昔的山清水秀，我感覺，我們生活的家園正在哭泣。
記得那些年我們曾在青山綠水中嬉戲，記得那些年我們曾興高采烈地去田野中游玩，也記得那些年我們因為風景的美而噫吁感嘆。而現(xiàn)在，一切逝去，曾經的美好消失了，取而代之的是高大聳立的煙囪以及那“轟隆隆”工廠發(fā)動機的聲音。
逝去了的盡管已經不在，但那現(xiàn)存的更值得我們去珍惜，“唯一”的你，我覺得我們已不可再失去。
我記得：從小，我就覺得我生活在一個美麗的地方，她很平凡，并沒有多少出色的風景，但卻一直有一個牽掛著我的地方。她的名字叫做紹興縣，是我的故鄉(xiāng)，也是養(yǎng)我育我17年的地方。她具有一切江南風景中所特有的“小橋流水人家”之景，也具有山環(huán)水繞之態(tài)，在我的記憶中，她曾是美的代名詞。
我看見：但現(xiàn)在呢?山上的樹木不斷在被砍伐著，我聽到了他們呻吟的聲音;水中的魚兒不斷在被污水侵蝕著，我聽到了他們哀嚎的叫聲。人們大肆使用塑料袋，隨手亂扔垃圾，胡亂排放廢水，大肆使用一次性用具……
我在想：這還是我們的家園嗎，不，這里真的被人類所霸占，不留情面，相信在如此下去，這兒不會再有歡笑，只會充斥著異味和眼淚的咸濕，后悔莫及，光陰一去不復返，環(huán)境也快淪落到了不復返的田地。每個人都想這樣嗎，顯然不是，大家在心底里都是愛這片神圣的土地的吧。只是生活沖淡了我們的思想，我們逐漸忽略了這個最不應該忽略的環(huán)境。大家如果覺醒，那么環(huán)境就能繼續(xù)持久的給我們提供一個良好的生存之地。保護家園，迫在眉睫。其實很多時候人們缺少的只是一種意識。從身邊的事情做起，使用環(huán)保的布袋減少小轎車的使用等，其實環(huán)保就在我們彼此周圍人的身邊。從自我身邊的小事做起，形成一種環(huán)保的風尚，以此來帶動大家大家，形成“小手牽大手”模式，帶動的人，為我們的家園奉獻自己的一份力量，其實環(huán)保很簡單。
我希望：環(huán)保也需要政府的踴躍參與。紹興縣政府將一些工業(yè)污染嚴重的企業(yè)，集中搬遷到濱海，進行集中廢水處理，這既有利于提高效率，也保護了我們的環(huán)境。政府還主動進行一些植樹造林工程，力求把紹興縣打造為一個生態(tài)縣。
我也看見：如今我的周圍已經有了很大的`改善，在我的家鄉(xiāng)，亂扔垃圾的現(xiàn)象已經基本消失，不管是大人還是小孩，都會特地把垃圾扔進專門的垃圾箱中。掃地的阿姨以前總是埋在而歸，但現(xiàn)在幾乎是沒生意了，倒是顯得有些冷清了。但在她臉上的笑容越發(fā)的燦爛。曾經塑料袋亂飛的大街已是干干凈凈，一望無塵，清爽極了，兩旁的樹似乎又活了，
我們只有唯一，一切都只是唯一的。生為一個紹興縣的人，記住，我們的根在這，那這里的美難道還不需要我們去創(chuàng)造嗎?
從自己做起，讓環(huán)保成為我們生活中一種必不可少的習慣吧。
小手牽大手，共建生態(tài)縣。因為，我們只有唯一。
我夢見：我的家鄉(xiāng)山是青的，水是綠的，鳥兒們在那鳴唱，人們在那幸福快樂的生活。在那，環(huán)保是一種習慣，生態(tài)更是一種遍地可見的習態(tài)，人們一起小手牽大手，去創(chuàng)造屬于我們自己的家鄉(xiāng)……
大手牽小手作文3
有人曾經說過“一個愛書的人，他必定不致于缺少一個忠實的朋友，一個良好的老師，一個可愛的伴侶，一個溫情的安慰者”。是啊，我的爸爸媽媽就默默地擔當著這些獨特的角色。當我沮喪時，他們會在道理中漸漸地鼓勵我、激勵我；當我疑惑不解時，他們會給我最好的幫助與最完美的講解；當我內心孤獨時，他們會用書中的小故事安慰我，讓我走出陰影。
我和爸爸媽媽常常共同閱讀一本好書或是一篇文章，在讀過之后，我們總是會談談各自的想法和感受，通過從不同的思考點來評析書籍，這能讓我和父母更深地了解到彼此，在理解他們的同時，他們也能知道我的所感所想。
我深刻地記得，小時候，我看完一個神話故事就去和媽媽討論：“媽媽，嫦娥真的因為吃了神藥所以到月球去住了嗎?”回想起來，我那時候還真是天真。但是，媽媽卻也沒有覺得煩，只是耐心地解釋著：“不是的哦，嫦娥是古代流傳下來的`神話故事，是虛構的，在月球，沒有小樹也沒有小花，更沒有人生活在那里，但有人可是登上過月球呢，月球上有著無數(shù)的環(huán)形山。”打那以后，我就對媽媽特別得佩服，我也想成為一個有知識的好孩子,所以我愛上了讀書。
心里有些煩悶時，我特別喜歡一個人呆在小屋里看書，每看完一頁，就會去回想前面的場景。可偶爾也免不了囫圇吞棗這些事，也許我的耐心還不夠吧。盡管我再三努力，我也只能理解那些膚淺的道理。比如說，《西游記》中，我明白了孫悟空在五指山下苦苦等待幾百年的寂寞，卻沒有發(fā)覺他心中的痛苦。在《簡·愛》中，我懂得了一個人要努力奮斗才會有成就，可我不知道在這段成功的路上有著多少艱難險阻，我心中只知道要努力奮斗，卻不知道要怎樣做才能越過這些。
因此，我需要有一位幫我與書朋友引路的導游，所以我的爸媽就自然而然地擔當起這個角色了。媽媽告訴我她是怎樣理解書本的特點：要想讀懂書，首先要的是摘抄不懂的詞語，不明白的語句，不確定的段落，然后再在他人的幫助下，對這些陌生的篇章有一個認識。爸爸引導我：讀書最起碼的就是要認真讀每一頁，一本書反復讀個幾遍，你就有了新發(fā)現(xiàn)，再讀個幾遍，你的腦海中就有了新的思維與構造，再讀個幾遍，你就理解了這本書，理解了這本書的原委。
許許多多的故事，同我度過了兒時的歲月，從中我也獲得了數(shù)不盡的樂趣。分分合合故事情節(jié)，令我思緒萬千，仿佛置身其中，讓我明白了世間沒有十全十美，也沒有真正的困難，怕的只是你會墮落，只有意志堅強的人才能走出是非。
再后來，媽媽給我買了《百科大全》，關于歷史的，關于地理的，關于社會的，關于宇宙的……
我們母女倆時常安靜得出奇，那是我們正在專注讀書的模樣；時常你一句我一句的爭論，那是我們各自提出自己的見解；時常提一個有趣的同時也帶著疑惑的問題，那時候我靜靜地聽著，媽媽也為我細心地講解著，在與家人共讀同一本書的時候，我明白了許多許多……
書也因此成為了我生活中必不可少的伴侶，它用最簡樸的方式表達著許多道理，味道都隨著歲月越來越淡，但只有一縷撲鼻、淡雅的書香久久不能忘懷。
每次，我都特別期待只屬于我們一家人的快樂時光。當我與家人們一起閱讀時，我發(fā)現(xiàn)，小孩和大人之間的隔閡消失了，只剩下心中無數(shù)個不解的問號，我們被同一個問號提起了好奇心，腦海中浮現(xiàn)出各種答案，接著交流、探討、解惑……這就是共同讀書的好處啊！正如偉大的作家高爾基所說：“書是人類進步的階梯。”我覺得，書不僅是人們獲取知識的階梯,更是人與人走到一起的通道。與爸媽共同閱讀的時光，將會是我成長過程中最美好、最難忘的記憶……
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