知錯就改作文(大全11篇)
在平日的學習、工作和生活里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那要怎么寫好作文呢？下面是小編幫大家整理的知錯就改作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
知錯就改作文1
在一個夏天的上午，晴空萬里，陽光燦爛，路兩旁綠樹成蔭，上面還有幾只黃色的小鳥在空中飛舞著，在一碧如洗的藍天中劃出一道美麗的弧線。它們用自己細小的歌喉唱著優美動聽的歌曲，實在是美妙極了！小猴和小熊一起去郊外旅游。忽然，小熊在遠處看到了一個奇異的`景象，那地方十分漂亮。小熊就招呼小猴，說：“快看！那地方多美呀！”小猴一聽，就噌地一下跳上河邊的一塊大石頭，它一只腳站在了那塊大石頭上，還有一只腳抬了起來，一只手蓋在了頭上，它伸長脖子，遠眺。小猴一邊看一邊贊嘆道：“哇！那地方真美呀！我們趕快去吧！”
他們興高采烈來到了他們說的好地方。那地方景色優美，一旁有碧綠的矮樹叢，矮樹叢的前面有兩根鮮紅的大柱子，在金燦燦的陽光下，更是閃閃發光，格外壯麗。小猴看見了，心中就“蹦”出一個念頭來，他想：“如果我把我的名字寫在這兒，我就可以像齊天大圣孫悟空一樣，名揚天下了�！庇谑牵『锞挽`活地爬上一根大柱子，用尾巴勾住那根大柱子，然后，從包里拿出一支筆，要在另一根大柱子上寫“孫小圣到此一游”。小熊見了，連忙說：“小猴，你不要在文物上亂涂亂畫……”小猴聽也不聽，在柱子上工工整整地寫完那幾個大字。
小熊火冒三丈地把小猴拉了下來，嚴厲批評小猴：“在文物上亂涂亂畫是不對的，你怎么能這樣做呢？……”小猴聽了慚愧地低下了頭，紅著臉對小熊說：“我以后再也不這樣了�！闭f完，小猴就馬上把柱子上的字擦得干干凈凈。
太陽公公笑瞇瞇的，好像在說：“小猴你知錯就改還是好孩子�！毙▲B也嘰嘰喳喳地叫著，好像在說“我們以后也要像小猴一樣，知錯就改。”小猴和小熊又踏上了游玩的路。
知錯就改作文2
小豬樂樂是童話鎮的居民，它有很多朋友，過得無憂無慮，可是最近幾天，樂樂的朋友都離它遠遠的。
幾天前，小狗明明來到教室，在抽屜里翻箱倒柜地找東西，它跳到桌子上大叫道：誰拿了我的鉛筆?沒有人回答。小狗很生氣，害怕回家挨罵，于是它請最信任的朋友——小豬樂樂，幫它去買一支一模一樣的筆頂替。
小豬樂樂正趴在桌上睡覺，明明高聲叫著樂樂，刺耳的聲音叫醒了樂樂，樂樂不耐煩地說：干嘛?打擾人家的美夢!
明明跑到樂樂面前，把錢亮出來說：樂樂，幫我買一支HB的鉛筆好不好?樂樂一個勁地直點頭，拿著錢飛奔向學校外面。不一會兒樂樂雙手空空地回到了教室。明明沖到樂樂面前問道：我的筆呢?小豬樂樂陰笑了兩聲，回答道：啥筆?我不知道你在說什么!明明說：我剛才不是給你錢讓你幫忙買鉛筆的嗎?沒這回事，你居然敢誣陷我，我們絕交!說完樂樂揚長而去。
第二天小狗明明寫了一封絕交信給樂樂，從此班上的同學都不和樂樂玩了。
小兔子歡歡看見小豬樂樂形單影只，就上前勸導樂樂：如果見利忘義，損人利己，朋友們都會離你遠去的。只有真誠的'待人處事，才能得到別人的信任和尊重
聽到這里，小豬樂樂羞愧地低下了頭，它深刻地意識到自己的行為傷害了小狗明明。于是他馬上找到明明，為自己的錯誤誠懇地向明明道歉，并將鉛筆還給了明明。明明對樂樂說：只要你愿意改正錯誤，你還是我的好朋友!明明不計前嫌，原諒了樂樂。
改正錯誤的小豬樂樂，又有了很多朋友，它們在童話鎮過著幸福快樂的生活。
知錯就改作文3
春天到了，陽光明媚，鳥語花香，一天小熊熊二和孫小圣一起去翠湖公園玩，他們一路上說說笑笑，蹦蹦跳跳，不一會兒他們就來到了翠湖公園。
到了公園，熊二說：“哇！公園真美呀！孫小圣，快看！那邊草坪綠油油的，像一張大地毯一樣軟綿綿的，躺上一定很舒服�！睂O小圣說：“熊二，你看，翠湖的水多綠呀！綠的像一塊無暇的翡翠，我剛剛還看到小魚在向我們吐泡泡呢！”熊二一聽有小魚，連忙跑到湖邊，他們在湖邊欣賞了一會兒小魚，隨后熊二指著湖邊的柳樹說：“孫小圣，你看柳樹多美呀！長長的柳條就像小姑娘的秀發一樣，真是‘碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀’。”他們兩個不約而同地吟起了這首詩后便哈哈大笑起來。
他們在公園玩了好久，都玩累了，正好前面有個小亭子他們便走進去休息。他們看到小亭子邊的花開的五彩繽紛，紅、黃、藍、白、紫，像天上的星星樣耀眼，像雨后的'彩虹一樣絢爛，蝴蝶在花叢中翩翩起舞，蜜蜂在花叢中嗡嗡地采蜜，一陣風吹來，花香泌心脾。孫小圣突然“蹭蹭”地爬上了柱子寫下“孫小圣到此一游”，這時，熊二發現了，氣呼呼地說：“孫小圣，你太過分了，如果大家都像你這樣，那小亭成什么樣了？”孫小圣一聽，羞愧地低下頭說：“熊二，對不起，我錯了，我以后再也不敢了�！闭f完，他掏出自己潔白手絹，又把柱子上的字擦的干干凈凈，一塵不染。
這時，太陽公公也露出了笑臉，好像在說：“真是個知錯就改的好孩子�！�
知錯就改作文4
星期天，小猴孫小圣約小熊呆呆去公園玩。他們來到公園的小河旁，清澈見底的小河里游著幾條小魚，美麗極了。孫小圣躍到了河中的一塊石頭上，來個“金雞獨立”，勾手放在額前，放眼遠眺。
呆呆問孫小圣：“你看到了什么？”
孫小圣回答：“我看到了連綿起伏的青山，碧波蕩漾的小河，還有……”。
“還有什么？”
“還有一個游樂場�！�
“有秋千嗎？”
“有�！�
“走吧。”
“去哪兒��？”
“當然是那個有秋千的地方啦�！闭f著，呆呆便和孫小圣一起歡快地奔向游樂場。
他們玩了好一會兒，孫小圣看見旁邊有個涼亭，便叫小熊呆呆一起去休息。孫小圣休息了一會兒，突然看見涼亭邊有兩根柱子，心想：“我今天在這里玩得這么盡興，一定要留個紀念�！敝灰娝壑樽右晦D，不知從哪里掏出了一支毛筆，“哧溜”一下子躥到了柱子上，用后腿夾住一根柱子，來了個“倒掛金鉤”，俯下身來，龍飛鳳舞地在另一根柱子上寫下了“孫小圣到此一游”七個大字，然后得意地豎起了大拇指。
呆呆看著孫小圣得意的`樣子，批評到：“你怎么能這樣亂寫亂畫呢？如果人人都像你這樣，那涼亭豈不變得花花綠綠，亂七八糟了，誰還愿意坐在這里休息呢？”
孫小圣聽后臉紅了，只見他打來水，把柱子上的字全擦掉了。他還和呆呆一起在旁邊豎了一塊牌子，上面寫道：“做文明好市民，請勿亂寫亂畫！”看著他們做的這一切，小河流得更歡了，風兒也更溫柔了。
知錯就改作文5
春天到了，天氣晴朗。孫小圣約小熊一起到公園玩耍。剛到公園，孫小圣迫不及待的說：“ 咱們去河邊玩吧！”孫小圣話還沒說完就跑到小河邊，孫小圣看到河邊豎著一塊大石頭，它得意的想："這么好的地方，要不，我給大家展示一下我的本領�！闭f罷，便跳到石頭上，給大家表演金雞獨立。小熊緊張的看著孫小圣對它大聲的說：“你快點下來，這里很危險�！睂O小圣故意裝作沒聽見，還對小熊扮了一個鬼臉。石頭晃動了起來，孫小圣差一點兒掉下來。小熊生氣的對孫小圣說：“讓你下來，你就是不聽，看，差點兒摔下來了吧!"孫小圣不好意思的`低下了頭。
“孫小圣哪火急火燎習慣可真改不了，你看，它又跑了”。小熊說。孫小圣又一溜煙的跑到涼亭旁邊，孫小圣腦門一拍，想到一個好主意，孫小圣覺得面前的這個柱子真不錯，得留個紀念。它從頭上拔下一根毛變成一支毛筆。噌的一下爬上柱子，寫下了“孫小圣到此一游”七個大字。小熊看到了連忙揮手說：“這樣做是不對的，你不能破壞公物”。在小熊的勸說下，孫小圣只好無奈的下來了，說：“對不起，我錯了。太陽公公和小鳥笑瞇瞇的說：“快點把柱子上寫的字給擦下來吧！”孫小圣拔下頭上的一根毛變成了毛巾把柱子擦的干干凈凈的。太陽公公高興地說：“你知錯就改，真是一個好孩子。
通過了這個故事，讓我們明白了一個道理，不能破壞公物，我們要向孫小圣學習，做一個知錯就改的好孩子。
知錯就改作文6
那天，天氣出奇的糟糕，烏云大雨拼命的從天上壓下來，傘下的我也與水和在一起成了“淚人”，我考砸了的心隨風雨交加，一起哭了起來。
在三姨家，表姐看到我的試卷時，眼里閃著一種我看不懂的情緒，不僅不安慰我，反而嘴角邊露出一種譏諷的樣子對我說：“怎么考成這樣，你考試前沒復習嗎？”
此時的我心如刀割，一向疼愛我的姐姐也這樣，我強忍著的哭沖動了起來！趁著姐姐進衛生間的時候，我將姐姐心愛的星星瓶拿了出來，想到姐姐譏諷的語氣和樣子，便毫不猶豫的把瓶子里的星星全部倒出來，用剪刀一陣亂剪，把星星都剪得亂七八糟，一顆顆星星變成了破碎的“星”——心。
當姐姐從衛生間回到房間，看到這一切時，她的心真的仿佛破碎的“星”一樣，她默默的流著淚，無話可說，看得出那是極度難受才這樣的，在門外的我第一次看到一向開朗的姐姐露出了這樣異常傷心的神情，這一刻我知道自己又闖禍了，不僅考試砸了，而且在姐姐的星星問題上砸了，后悔呀后悔，我腸子都悔青了，恐懼迅速傳遍全身，我扯著嘴角做出一種比哭還難看的笑，慌忙說：“姐姐，我……”等著姐姐的.發落，手里的星星瓶順勢倒下了。這時姐姐的眼里閃爍著淚，許久才從她嘴里蹦出：“剪碎的星（心）好，更像我們的淚了，……”說完，她便打掃起碎星（心），我后悔的舉動被徹底地爆發出來，不知后悔還是感動，“哇”的一聲哭得更傷心，姐姐這才安慰我說：“好了，好了，把碎心（星）揀起來吧！今后別再做傷（星）的事了�！�
我們對視一眼，笑了，那笑比哭還難看，但這一刻星星（心）碎了的事卻銘記于我心！
知錯就改作文7
夏天到了，孫小圣和熊小寶一起去公園玩。
一路上，熊小寶看到四周美麗的風景贊嘆道：“公園的景色真美啊！”而孫小圣一會兒在草地上打滾兒，一會兒去捉蝴蝶，一會兒把草叢中的石子扔到河里，一刻也不能安寧。走著走著，他們看到小河里有一塊高高的大石頭。孫小圣“噌”的一下跳到了大石頭上，一只手搭在頭上，一只腳抬起來做了一個“金雞獨立”的動作。熊小寶看見了著急地對孫小圣說：“孫小圣危險，趕快下來吧！這樣會掉到河里的。”孫小圣聽了熊小寶的話很不情愿地跳了下來，心里想：這一塊小石頭，怎么能難倒我孫小圣呢？
他們又繼續往前走，看見前面有一座漂亮的六角亭，這座涼亭是由黑色的涼頂和紅色的柱子組成的`。孫小圣看著這紅紅的柱子，心想：我要在這留個紀念，讓別人知道我的大名。于是，孫小圣“嗖”的一聲，爬到了柱子上，用后腿和尾巴緊緊地勾住柱子，身體向前傾斜。接著，拔了一根猴毛一吹，變出了一支毛筆，在對面的柱子上寫上了“孫小圣到此一游”七個大字。熊小寶看到了生氣地對孫小圣喊道：“孫小圣，你這樣是不對的，要是每一個人都和你一樣，美麗的公園會變成什么樣呢？”
孫小圣聽了熊小寶的話，連忙滑了下來，慚愧地說：“我以后再也不這樣了，我馬上就擦掉它�！闭f完，他們拿來了布，擦掉了柱子上的字。太陽公公看到了高興地笑了，飛行的鳥兒嘰嘰喳喳地唱歌，好像在說：“你真是個知錯就改的好孩子�！�
知錯就改作文8
明明是一個聰明的孩子，可他很自滿，就像夏天樹上的知了。才上幼兒園，就不想讀了。
一天，媽媽拿出一張一百，想考考明明，于是要他去買一臺錄音機。明明昂著頭，挺著胸，手一揮，得意洋洋地說：“小菜一碟！”
于是明明飛也似的向超市跑去，剛到超市門口，就對售貨員大聲說道：“有沒有錄音機買？”售貨員滿面春風地說：“有，有！”明明馬上拿出一百元，遞給了售貨員，并且問道：“多少錢一臺？”售貨員一邊回答：“４５元一臺�！币贿吅芾鞯啬贸隽虽浺魴C給明明，并且找給他45元錢。明明一手拿著錄音機，一手拿著找回的錢，竊竊私語：“１００－４５＝４５！”嘿，原來明明對算術一竅不通呢！
明明回到家，舉著錢和錄音機興高采烈地說：“媽媽，我可立了汗馬功勞，應該請我吃些什么什么或玩些什么什么吧？”媽媽一看錢，火冒三丈，暴跳如雷，吼道：“怎么少找 了錢？”明明一下子愣住了。媽媽那眼睛瞪得像老虎似的緊緊地盯著他，明明難過地低下了頭。半晌，媽媽語重心長地說：“‘少壯不努力，老大徒傷悲’��！自滿是學習最大的'天敵，如果不克服它，再聰明也是沒有用的！”明明重重地點了點頭。
從那以后，明明改正了缺點。當然，知錯就改還是好孩子，亡羊補牢還不算遲。
知錯就改作文9
春天來了，大地萬物都蘇醒了，孫小圣和笨笨熊興高采烈地去公園里玩。
他們來到公園，公園里的美景真令人流連忘返�。〈蟮乇讳伾狭艘粚勇谷兹椎牡靥�，小河里的水清澈見底小魚在水里自由自在地游來游去，一會兒探出頭來望望外面的世界，一會兒又鉆到水里做游戲，開心極了！小鳥在空中自由自在的唱歌……
孫小圣和笨笨熊被眼前的美景迷住了，孫小圣忘情地跳到一塊大石頭上，做了個“金雞獨立”的動作，笨笨熊嚇得連忙說：“小心，你腳下的大石頭上有青苔很滑，危險！”孫小圣滿不在乎的說：“沒事，我才不怕呢！”他朝笨笨熊做了個鬼臉才下來。
他們又來到了公園中央，孫小圣看到有兩根柱子，他一個箭步地沖了過去，他倒掛在一個柱子上拿起口袋里的筆，揮了一下，在另一個柱子上寫道：“孫小圣到此一游�！北勘啃茉谝慌灾钡睾暗溃骸皩O小圣，快下來，你不可以在這里亂寫亂畫！”
笨笨熊真的'生氣了，他指著四周的美景說：“孫小圣，你看看這里，山清水秀，景色多美啊！被你這樣亂寫亂畫，像什么樣子��！如果每個人都和你一樣，那公園不成了一個又臟又亂的地方了嗎？”
孫小圣聽了笨笨熊的話，不好意思地低下了頭，笨笨熊擺擺手說：“沒關系的，知錯就改也是個好孩子�！蔽覀儸F在一起把它把干凈吧！”
太陽快落山了，他們把公園里所有的臟柱子都擦干凈了，雖然他們很累，但是他們都很開心，因為他們做了一件有意義的事。
知錯就改作文10
春天來了，萬物復蘇，大樹家族們又換上了嫩綠的衣裳，小鳥又有新家啦！
小明和小伙伴們在草坪上踢足球，一不小心小明把球踢到了樹干上，樹落下了幾片葉子，這時，嘰嘰、嘰嘰從樹上傳來鳥叫聲，小明現在才發現樹上有兩只小鳥，就心想：“聽說小鳥非�？蓯�，再說我這也是愛鳥嘛！小明二話不說像猴子似的爬上了樹，抓了小鳥趕緊從樹上爬了下來。小明連忙把小鳥帶回家關在鳥籠里�？墒敲看涡∶魑剐▲B吃東西時，小鳥總是不吃，后來，小明才知道原來小鳥想媽媽了。
一次，家里沒醬油了，小明出去幫媽媽買醬油時經過那棵大樹發現鳥媽媽的黑眼圈越來越多，小明想：“怪不的`小鳥整天不吃不喝的，還有鳥媽媽也越來越瘦了。不行，我還是把小鳥放了。”
回到家里，小明和小鳥對話：“小鳥，我知道你很想媽媽，你很想回家，但我真的舍不得你。”小鳥嘰嘰喳喳地仿佛在說：“小明，只要你把我放了，我就天天給你唱歌�！毙∶髡f：“好的�！�
第二天，小明準備把小鳥放了。他把小鳥緊緊地捧在手心上，走到原來的大樹下面，放飛了小鳥。鳥媽媽對小明感激不盡�？匆婙B媽媽和小鳥團圓了，小明深深地懂得一個道理：“真正的愛鳥是讓鳥兒在大自然中自由飛翔�！�
小明真是一個知錯就改的好孩子。
知錯就改作文11
今天我跟往常一樣去口才班上課�？诓虐嗦�，我還是很感趣的，老師和同學還叫我“開心果”呢！開課啦，我們像歡樂的小鳥一樣擁進了課堂，第一輪是繞口令，老師先把繞口令的內容發了下來，我馬上自言自語地讀了起來，我小聲嘀咕，這不是挺好讀的嗎！老師怎么說讀準很難的呢？我大聲說：“那么簡單，誰不會��！”老師說：“你覺得很簡單是嗎？那你給大家來讀一遍。”我毫不猶豫地站起來，搖頭晃耳地開始讀了起來。同學們笑得前俯后仰，我哪顧他們啊，自顧自繼續讀，把“責”讀成了“資”，還把“抱”讀成了“班”……老師問同學們：“這位同學讀得好嗎？”“不好”同學們異口同聲地回答。“這哪是普通話呀，分明是姚普話。”我臉唰地一下紅了，心里一下子涼了半截，恨不得找個地縫鉆了進去。下課了，老師走到了我身邊，語重心長地對我說：“口才班是培養語言表達能力和孩子學習興趣的課，課程趣味性較強，你雖然是我們班中的“開心果”，可是上課該認真的時候卻不夠認真，老師覺得你是個不錯的孩子，接受能力也非常強，如果能改掉這個壞毛病，你肯定行的.，下堂課你認真些，老師和同學一定給你響亮的掌聲！”聽了老師的這番話，我覺得我太不應該了，爸爸媽媽為了培養我，辛辛苦苦送我來這里學習，可我卻學得不認真，其實看起來簡單的事并非象自己想像中那樣簡單啊，今天不就鬧了笑話嗎？對，知錯就改呀，老師，謝謝您對我的批評，不然我仍然會犯同樣的錯誤，下堂課我決不會讓您失望的！
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