如星子劃過夜空作文（優）
無論是身處學校還是步入社會，大家都經常看到作文的身影吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編為大家收集的如星子劃過夜空作文，希望能夠幫助到大家。
如星子劃過夜空作文1
朋友，尤記你的一顰一笑﹑一言一語，難忘你盛夏似的燦爛笑容，關于你的記憶似那夜空中劃過的星子，雖在夜空中綻放短暫的美麗，但早已定格在心中，揮之不去……——題記
悲涼晚秋？為你所伴
深秋的風很悲涼，滿樹的葉子四處飄飛，輕盈地旋轉著，秋風將葉子都渲染成了黃色，同時也將迷蒙的希翼都染成了紅色……
獨自走在教室門前，將所有悲涼全部掩藏在心靈的深處，秋，飄零而下，不留痕跡。
“怎么一個人？”你歡快地拉起我的右手笑著說，我看著你的笑容，竟不想讓這笑流失，“沒事，我能有什么事呢？”我微微揚起嘴角，傻傻地笑了笑，收回眼眸，繼續望那飛落的樹葉。秋，是寂寥的。
“沒事嗎？那我問你一個問題吧，我最喜歡的詩句是哪句？”我皺皺眉頭，你似乎很愛問一些刁鉆的問題，我輕輕敲敲腦袋，仔細回想有沒有遺漏地蛛絲馬跡，經過幾分鐘的思考，耐不住性子的你實在等不住了，“好了，別想了，跟你說吧！人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。”“哦——”我裝模作樣地回答，“笨。”你生氣的輕輕推我了一下，“陰晴圓，應清源！”我恍然大悟：“哦——陰晴圓呀！”我又驚又喜地轉身看你，正看見你那眼神，那是一個什么樣的眼神？是那么地澄澈，那么單純！似那懸掛于夜空的'明月，又似那夜空中劃過的星子，那般絢爛，奪目，亮眼。
葉，慢慢地飄著，無規則地向下旋轉，很慢很慢……似乎在見證……
漫漫寒冬？依舊有你
教室外，風猛烈地吹著，黑壓壓的樹枝隨風大幅度地搖擺著。
坐在窗邊的我被那從縫隙中闖進來的冷風吹得瑟瑟發抖，講臺上的老師依舊講個不停，完全無視外面，風啊！你何時才能停！我內心發出了吶喊！
我的眼睛緊緊盯著手表指針，快下課吧！快下課吧！可是秒陣似乎在跟我作對，依舊慢慢走著。
“呼——”寒風不停地吹著，似乎想傾盡所有，樹木搖擺地更厲害了，葉紛紛落下。
只剩幾秒鐘了，顫抖地我更加坐立難安，“三、二、一。”輕輕數著數，“零。”動聽的下課鈴聲竄入兩耳，我“呼”地站起，逃離了這個“鬼地方”。三步兩步來到這個你的位置。
“哇，都凍成這樣了！”你看看我又看看那個“鬼地方”，牽起我的手，瞬間，你手心的溫度傳遞過來，溫暖著我早已凍僵的雙手，“你手心住了個太陽。”我笑著對你說，“這個太陽是來融化你的呀！”說著，你笑了，笑得那般燦爛，似那陽光下的向日葵，又似那夜空中劃過的星子，發出耀眼的光芒，照射人心。
窗外，風似乎不在那么狂暴，黑壓壓的枝條似乎在此刻停止了搖擺……
朋友，你那轉瞬即逝的表情，你那手心的太陽，如星子劃過夜空，絢爛，靚麗！只因有你。我的初中生活如此精彩！
如星子劃過夜空作文2
夜空有了星子，方才顯得璀璨無比；我的歲月里有了他，方才有我學習上的堅實腳印。他就是我生命里的一顆星子，把我的夜空點綴得無與倫比。即使他已經劃過，卻留下了最奪目的光芒，最精彩的瞬間……
我認識他，至今已有六年。剛上小學時，我很沉默，在班上時常一聲不吭，當同學們聚在一起熱烈討論時，我總是一言不發地坐在位子上，看著不知已翻過多少遍的課本，我很想走過去加入他們的討論，但心中總是有所顧忌，要是他們不理我該怎么辦？那樣不是很尷尬？所以，我始終沒有勇氣邁出第一步。我覺得我的夜空黯淡無光，前路茫茫。就這樣升到了三年級，直至他的.出現……
那天，我如同往常一樣坐在位子上，低頭看著課本。突然，一個人拍了拍我的肩膀，我茫然地抬起頭看著眼前的男孩，他明眸皓齒，清澈的目光中閃爍著獨特的光芒，猶如夜空中的熠熠生輝的星子。他伸過手，朗聲說道：“我叫江南，你可以直接叫我南。”我看著他，繼而緩緩地伸過手，就這樣，我跟著他一起融入了班級。他就像一顆閃亮的星子劃過我的夜空。
六年級半期考時，我考砸了，數學七十六，語文六十三，英語八十二，這分數可以說是慘不忍睹。我看著那一個個大紅的叉，它們仿佛深深地刻在了心里，我的心情不禁跌入了低谷。我總感覺到一股光芒來自他的座位，我用余光瞥見了他，他正若有所思地望著我。
我干脆趴在桌面上，眼角濕潤了，但也沒顧得上去擦拭。不知過了多久，我感到有人在輕輕地搖著我的臂膊，我抬起頭，正是他，和他的雙眸相對，那清澈的目光就像一顆星子劃過我的夜空。他又走到我的左側，坐了下來，輕聲安慰我道：“沒事啦，不就考砸了一次嘛，你要相信你自己，我認識的你可不是這樣頹廢的哦。”此時，我感覺在浩瀚的夜空中，有無數顆星星在閃耀。我的眼神也似乎明亮起來：“江南，謝謝你！”“不客氣啦，星宇，我們是好朋友，我會一直在你身后鼓勵你的。”“嗯嗯！”我點了點頭，看著他，心里一陣感動。他正如一顆明亮的星子劃過我的夜空，給我源源不斷的動力，還指引我前行的路。
自此以后，我們一起上學放學。課上課下，他都會向我投來鼓勵的眼神。在學習的道路上，我再也沒有孤單過。我的學習成績噌噌噌地往上升，我知道，是他一直牽引著我，陪伴著我，才會有在學習道路上不畏懼任何艱難險阻的我。
他，如同一顆星子，一次又一次劃過我的夜空，讓我變得開朗，融入集體；讓我變得更加堅強，直面學習上的挫折。雖然他現在和我不在同一個班，但前行的路上我不孤單，我知道，他一直會在某個方向閃耀，我的的夜空亦變得更加璀璨！
如星子劃過夜空作文3
如星子劃過夜空，如流星劃過夜空，光華已逝，記憶永恒。
——題記
六年歲月流逝，如星子劃過天空，飛快隱沒在天際。而那心中的感動，在美麗母校成長的點點滴滴，已銘刻在心中，成為永遠長不大的純真回憶。
六年前，當班主任肖老師溫柔的牽著我的手第一次走進寬敞的教室時，明媚的陽光透過明凈的窗子斜射進來，梧桐樹斑駁的影子在地面上婆娑起舞。金輝籠罩著教室里的一切，揮灑在同學們烏黑如海藻般的頭發上，揮灑在一個個燦爛的笑容中，勾勒出一個個炫目的光圈。肖老師俯下身子，對著臉上掛滿驚疑的我溫和地說：“歡迎你。”
這看似簡簡單單的三個字，卻如一泓清泉流淌在我幼小的心田——老師如慈母般溫柔的語調，似拂面和風安撫著我。我對肖老師快樂地笑笑，就和素不相識的同學打鬧起來。像落花被時光的車輪碾落成泥撒入塵土一般，與同學相識的過程早已淡忘。而老師的安慰卻仍銘記在心——那溫和的安慰是一把用愛鑄成的鑰匙，開啟因驚恐而緊鎖的心扉，讓心靈自在的飛揚……
與同學廝鬧一個上午，等到放學的時候，望著同學們一個接一個陸續被家長接走，遲遲沒人來接的我心中十分焦急。轉眼之間，校園里變得空空蕩蕩，只剩下梧桐挺拔的身影在孤獨的站立著。我傷心極了，又驚又怕，不禁小聲抽噎起來。
突然，一雙溫暖的大手輕輕落在我的肩頭，透過朦朧的淚眼，我看到了肖老師溫柔的笑靨，大大的`眼睛似幽靜的秋潭般澄澈。肖老師俯下身子，在我的耳旁輕輕問道：“秦雅童，你怎么了？”
我不由得怔住了——老師竟然在第一次見面時就叫出了我的名字！我趕緊擦干了臉上的淚水，帶著哭腔小聲說道：“老師，我的爸爸媽媽還沒來接我……”說著，我鼻子一酸，又開始小聲嗚咽起來。
“別哭了，咱們再在學校等一會兒，好嗎？”肖老師牽著我的手，走進了寬敞的辦公室，拿出了幾本厚厚的童話書，“來，老師這里有幾本書，快來讀一讀吧。”我拘謹地坐下來，小心翼翼的翻開了扉頁，沒看幾行，書里精彩紛呈的故事就讓我入了迷，徜徉在童話王國里。
“秦雅童，你的媽媽來接你了！”我看到媽媽，立刻如受驚的小鳥一般鉆進媽媽的懷抱。或許因為欣喜，我牽著媽媽的手便快活地走出辦公室。
“明天見!”當我和媽媽走出辦公室時，耳畔傳來肖老師溫和甜美的聲音，我才猛然發覺自己連個招呼都沒打。我急忙回過頭去，卻看到肖老師愛憐的目光和燦爛的笑容，就像晴朗浩瀚的夜空中劃過的流星，是那樣光芒奪目，深深的烙印在我幼小的心田上，成為溫暖永恒的回憶。
在即將離別母校的這個夏天，撥開時光的流沙，重拾起這個溫馨的回憶。我相信，這份美麗的回憶，會和老師溫和的笑容一樣，永駐心間……
如星子劃過夜空作文4
晚飯過后，我和她倚在窗前，晴朗的夜空，繁星點點，真美！我問她：“咦，那劃過的是什么啊？”她說：“傻丫頭，天上還能有什么，星星唄！”我和她相視，笑了。。。
“丫頭，把早飯吃了再走”她喊著“中午別餓著肚子”我緊張的收拾著自己，應付著說“不用了，沒時間了”她聽見后，眼底閃過一絲失望，隨即從她兜里掏出5塊錢給我，說“那帶點錢，餓了的話就買點吃的”我拿過錢，急急忙忙的走了。
那天中午，我是真的餓了，真恨自己沒吃早飯，摸摸口袋，有5塊錢，知道是外婆給的，也沒多想，買完東西吃過后，我精力充沛的上完了一上午的課，卻沒跟她說過一聲感謝。
她總是沉默，愛嘮叨，嗓子有點大，每次跟她說話時，我都以為她在罵我，不應她，她又沉默了，眼底盡是失望，她愛嘮叨對我來說是壞毛病，正值青春期的我難免會有些厭煩。
但她真的很好，我的外婆，對我，她總是無微不至，天冷了，她知道我懶，她把被子幫我鋪好，讓我在夜里不會著涼，每到轉季，她知道我夜里會咳嗽，半夜里，她把藥拿到我房間，輕聲叫醒我吃藥，天冷，她卻全然不顧，上半身之披著棉襖，走在黑夜走廊上的孤寂的身影，我永遠都不會忘。
她有時候也會罵我，冬天，穿少了。她罵我，都這么大了還不會照顧自己，然后轉身拿了件外套給我，到冬至之前的一段日子，風雨交加，回來她罵我。沒看到下雨嗎？鞋子都濕了，真實的，都這么大個人了，還不會照顧自己，然后她轉身叫我把雨鞋給穿上，初三了，學習緊張，有得上晚自習，天冷，她又罵我，晚上冷不會多穿點嗎？這天氣，保不準什么時候會下雨，記得帶上雨傘。每次冬天，又是下雨，她怕我幸苦，騙我說不要去了，而我卻頂她說：“學校不是你家，不是你想去就去，想走就走的，不能違反學校的'規章制度，然后，憤憤的從她身旁經過，走進浴室，水，從頭頂上灑下來，反省了，也清醒了許多，我哭了，淚水參雜在一起，但我還是嘗到了屬于淚水的味道，想到自己對她的種種。
跟同學提到她，我笑了；在日記里寫她，屬于她的那一頁，總是皺皺的，因為那是淚水干時的樣子。
“丫頭，雖然你有時候會有不聽話、煩我的時候，我懂，但你要明白，這樣做，全都是為了想保護你、不讓你受到傷害。”她望著夜空說道，我愣了一下，轉身，說道：“我累了，先睡了”有誰知道，當我轉身的那一刻，淚，落了下來。
如星子劃過夜空作文5
如星子劃過夜空
16歲，意味著什么？
16歲的我，走出了幼稚，16歲的季節，注定多夢，16歲的天空，必然充滿挑戰，有成功的欣喜、有成長的煩惱、有綺麗的夢想，多姿多彩。
16歲，固然多夢，更易迷惘。
16歲，單純的笑、單純的哭，傻傻的笑、傻傻的哭……
實在沒想到，初四上半學期過得這樣快，充實而緊張。剛進入初四，還有驕陽綠葉，使我的心火熱火熱的，當時豪情壯志，下定決心：此時不搏何時搏？綠葉在風中搖曳，好像在為我加油助威。
熱哄哄的天沒多久就被涼風習習所代替，還未進入總復習的我竟開始慢慢褪去當初的熱情，開始懈怠，開始迷惘，腳下踩著厚厚的秋葉，我竟變的沒有了目標。
終于，這次，16歲的競賽16名的成績像一根鞭子狠狠的`抽了我，放學之后，沒有和同伴一起走、沒有說話、沒有馬上回家，而是漫步散心，路上人來人往很是熱鬧，我卻怎么也想不明白，原前十的我這次怎么會這么差？我回憶著每一個訓練，總是說還沒到最后，不急的人是誰？每一次考試，總是說還沒到最后，不急的人是誰？每一節課堂，不想聽了，總是說還沒到最后，不急的人是誰？哦，是我、是我、還是我，在想想自己的成績，可笑，不下前十才是神話。
回家后，妹妹在無邪的笑著，我暗想：幾年之后，她會不會像我一般光景？
沒有吃飯，沒有說話，媽媽也知道些什么，她什么都沒說，正因為沒說，心才隱隱作痛，媽媽那么愛我，我在說還沒到最后，不急的時候，怎么不想想媽媽呢？為我的進步而高興好幾天的人是誰？為我的每一次上升而笑的很開懷的人是誰？為我的下降而默默流淚的人是誰？是媽媽、是媽媽、還是媽媽，媽媽對我的愛我不是不知道，媽媽對我的關懷我不是沒體會，那為什么我在褪去熱情時沒想起媽媽？為什么在懈怠時沒想起媽媽？為什么在迷惘時沒想起媽媽？
我過分，我混蛋，我拿著媽媽的愛揮霍時間，我不該，我不該。
“學習為本，排名是末，丫頭，你在媽媽心里永遠優秀。”媽媽說道，“名次不是你的唯一，你身后還有我支持你，我不怕你下降，我只怕你心下降。”“555，”淚水奪眶而出，我終于還是忍不住哭了，“媽媽——”“別說話了，我知道你的心一直在進步，這就夠了，媽媽愛你。”
我不是一個人，我還有深愛我的媽媽在支持我。
北風呼嘯，吹醒了我沉睡的心。
流星一現，終不是永恒。
勇敢地走過去，前面將是一片艷陽天！
如星子劃過夜空作文6
河岸對河流說：我不能留住你的波濤，就讓我把你的足跡留在心里吧。——題記
夜深了，月升了，抬頭仰望深邃而幽藍的天幕，繁星點點。心中不禁一陣悵然，眼前星光的璀璨不過是過眼云煙，曇花一現。當繁華落盡，流星隕落，剩下的才為永恒。
歲月無聲，驀然回首，才發現我也走到了初中的盡頭。四年了，經歷了太多的太多，從一個單純懵懂的孩子變為了如今對萬物感傷的雨季少年。曾經的我們許下的天真的誓言，有幾個經住了歲月的考驗。看著一個個熟悉的面孔，讓我卻感覺越來越陌生，我很想質問蒼天：你到底做了些什么！
在時光的轉輪中，我們顯得太渺小，渺小到什么都無法改變，地球缺了誰都照樣轉，所以，我想在那一瞬間綻放我的光彩，讓那一瞬鑄就永恒，就如那劃過夜空的星子，綻放了光芒，留下了憂愁。
我們曾經在操場上放肆的奔跑；在教室內肆無忌憚的大笑；在學校里毫無顧忌的對某某人指指點點，直到被老師批評，我們其實也在心里偷偷地笑，青春的歲月被青春的我們演繹的淋漓盡致，宛如那劃過天空的星子，耀眼奪目，引人向往。
幾個月后，我們將要為自己的命運而各自分走奔波。懷揣著對未來的向往，對夢想的追求在同一片藍天下打拼。隨著時間的流逝，一切都成了回憶，幾年后，會不會對自己感嘆流星的行為而彎起嘴角。青春落幕的如此措手不及。曾經以為天長地久的事，在青春里一發酵，卻成了兵荒馬亂的'年少悲歌。我不知道自己是不是因為離別而惆悵，還是感嘆青春的短暫，那些在我生命中留下刻痕的人，終將消失在茫茫的人海中，他們就像星子劃過夜空般在我心里留下了笑顏，留下了獨屬與我們的繽紛回憶。
總有些面孔，親切溫暖，將處于灰色的我帶向斑斕的世界；總有些文字，感觸心扉，將彷徨在路邊的我引向光明的未來；總有些歌曲，聞聽落淚，將我內心的悲涼得以釋放。初中的生活，使我向往未來，因為我的父母對我有著莫大的期待。盡管這些如星子劃過夜空，但他們曾經在漫天的星辰中給我以鼓勵和幫助，讓我始終堅持著我的理想從不動搖。
當這一切的繁華都如星子般逝去，留給我們的是在時光中沉淀下來的智慧與經驗。希望不散，則星辰不散，總有一天，這些逝去的美好會再度輪回。短暫的黑暗是為了更加絢麗的未來，詩意的離別時為了更加美麗的重逢，對此，我堅信著。
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