圓規的作文

　　在日常學習、工作抑或是生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的圓規的作文，歡迎閱讀與收藏。

圓規的作文1

　　本周末數學課開始進入圓的課程，老師規定同學們上課必需攜帶圓規。

　　一開始老師來一個考試，確認同學們前次課程的學習成果。接著老師請大家拿出圓規，親自試範如何使用圓規。圓規的構造很特別，有一個頂端接著兩支手臂，手臂底部一端是針、另一端是鉛筆。圓規的用法很簡單，首先把圓規的針插在紙上，手捏著圓規最頂端，把圓規的`雙臂拉開至一定寬度，再以筆端向外畫一圈。舉例而言，如果想畫一個半徑五公分的圓，就把園規雙臂調到五公分的長度，接著就可以畫圓。但是，如果題目為直徑八公分，就要把長度分為一半，變成半徑四公分。

　　老師雖然很仔細地解說圓規的使用方法，但同學們實際操作時，仍然碰到各式各樣的問題，狀況百出，有人抱怨對圓規不熟悉，更有人嫌棄自己的圓規不好用，一整個單元的習作只寫完兩頁。奇怪的是到了課程結束，滿口牢騷的同學竟然說：「我愛上圓規了。」我忍不住回了一句：「可是，圓規不是很難用嗎？」那位同學很肯定地說：「沒辦法，我還是很喜歡呀！」

　　我覺得圓規是一種好用又有趣的工具，希望透過不段地練習，可以更加熟悉它。

圓規的作文2

　　有一個小男孩，他的文具可多著呢，但是小主人最喜愛的文具還是圓規，就這樣，圓規開始一天天驕傲起來，最后，他變得目中無人，狂妄自大。這天晚上，小主人睡覺了，他的文具開始嚷嚷了起來。

　　這時，傳來了布娃娃的哭聲，大家都循聲望去，只見圓規用腿把布娃娃的花衣裳刺破了許多洞，那可是布娃娃的新衣服啊！大家見了都紛紛指責圓規，可是圓規滿不在乎地說：“我愛扎誰就扎誰，你們管不著”。

　　這時，鉛筆站了出來說:“那你也不能扎她呀。”圓規蔑視了他一下說：“小蘿卜頭，還用不著你來管。”說著又狠狠的`刺了他一下，鉛筆趕緊躲了起來，在橡皮的身后“嗚嗚”地哭。

　　橡皮看不慣，便說：“你憑什么扎他？”圓規說：“你個鄉巴佬，渾身上下黑一塊白一塊的，你有什么資格管我？”說罷便跳到橡皮身上，連扎了好幾個眼兒，橡皮哭著求他原諒，圓規依然不肯善罷甘休。

　　鐵棍實在看不下去了，于是走上前去說：“你怎么能這樣對他們呢？”圓規說：“我不稀罕跟你廢話，那就讓你嘗嘗我的厲害。”說著，就用針用力的向鐵棍刺去，沒想到，“嘎嘣”一聲，圓規的針斷了，圓規坐在地上哭了起來，鐵棍說：“這就是你應有的下場。”

　　從此以后，圓規再也不敢狂妄自大了。

圓規的作文3

　　大家好，我叫圓規，是用不銹鋼做成的，全身穿著銀灰色的盔甲，在燈光下閃閃發光，顯得特別威武。我長得又高又瘦，摸起來非常光滑，別看我長得不起眼，可我卻是小主人的得力助手呢！

　　我的作用是畫圓，是小主人必不可少的工具。我有兩條修長的`腿，兩只腳穿的鞋可不一樣哦！一只腳穿是尖針，另一只腳穿是鉛筆芯，腿的另一端用螺絲固定在我的肚子里，這樣，我的腿就可以自由地張開和合攏，畫出大小不同的圓。我的頭呈圓柱形，供小主人用手指捏住，方便轉動。畫圓對我來說就是小菜一碟、家常便飯，只要把穿尖針鞋的那只腳伸出來，死死地踩在紙上，再掂起另一只腳的腳尖轉一圈，一個完美的圓就畫好了。

　　小主人想畫圓的時候，我就會挺身而出，因為我是畫圓高手嘛！我經常幫助小主人，他特別喜歡我！

　　注：這是一篇命題作文，讓寫自己最喜歡的文具。希望王林老師在YY中點評，周六日晚都可以，謝謝老師！

圓規的作文4

　　在我們文具盒里，圓規是必不可缺的，而關于我的這支圓規，卻有非凡的意義！

　　在我三年級的時候，我參加了朋友小嚴的'生日會，并送他一盒巧克力作為禮物。在他的生日會上，來慶賀的朋友特別多，小嚴很是高興。為了回敬我們的祝福，他拿出一個禮盒：“我們馬上就要學‘圓的初步認識’了，圓規將是我們最需要的文具，今天我送給大家每人一支圓規，感謝大家來參加我的生日會，祝愿我們大家共同學習，共同進步。”說完，小嚴打開禮盒，我們涌過去，每個人都拿到了自己的禮物。

　　我拿到的圓規通體灰色，張開以后是一個“人”字形，一只腳是針，一只腳是鉛筆，它倆互相支持，就可以畫出一個“圓”來。看著它，我心里也是樂開了花。

　　每當我看到這個圓規，我就想起了小嚴，自一年級到現在，四年來我們倆一直都保持著友誼，從未有過什么糾紛，這圓規就像我們兩個人，互相支撐，互相幫助，互相進步，只有這樣才能畫出一個完美的“圓”來。

圓規的作文5

　　圓規小姐不幸出了車禍，以至于她右腿膝蓋以下的骨頭壞死，不得不做了截肢手術。

　　圓規小姐傷心欲絕，因為她最熱愛的事業這輩子再也不可能做到了，絕望的她一度想到了要離開這個世界，可是后來她突然想明白了，雖然失去了一條小腿，但是幸好自己還活著，幸好還有另一只，幸好是在膝蓋以下截的肢，也就是說，其實她所熱愛的工作還是有希望做到的，雖然那將是一條很艱難的道路，但是有希望就已經很好了。

　　想明白了這一點，圓規小姐她終于重新振作了起來，并且裝上了假肢。

　　期初圓規小姐很不習慣這個新的伙伴，但是慢慢的她終于和它融為了一體，它成為了她身體里最重要的'一部分。

　　不知道大家有沒有猜到圓規小姐熱愛的工作是什么呢，答案就是芭蕾舞女演員。

　　圓規小姐通過自己不懈的努力，付出了比常人更多倍的辛苦，終于又再次站上了她熱愛已久的舞臺。

　　雖然她的動作遠遠不能和其它健全人那樣完美，但是她的堅持不放棄的精神深深的感染著臺上臺下的每一個人。

　　她用自己的實際行動告訴了大家，即使是殘缺的身體也能劃出最圓滿的人生！

　　就是因為這樣，她成為了芭蕾舞界的一枚閃閃的明星！

　　有的時候，殘缺是另外一種完美。

圓規的作文6

　　今天，我和往常一樣來到學校，不過今天在教室里發生了一件“怪”事----我的圓規莫明奇妙的“消失”了

　　“我的圓規被誰拿走了。”我大喊到。我幾乎把書包都找遍了，但依然沒發現我的圓規。我真得忍無可忍了就生氣得說：“是誰偷了我的圓規呀？！”教室里寂然無聲沒有喧嘩聲，沒有說話聲，正當我將要放棄尋找圓規時，突然我在學威的桌子上發現了一個與我一模一樣的圓規。不！那就可以說成是我的，沒有絲毫之差，我憤怒地走到他的桌前對他說：“你為什么要拿我的圓規！”“我沒有。”學威望著我說。“沒有這是什么？”我一邊說一邊拿起圓規。“干什么還給我。”經過一番唇槍舌戰。學威終于敗下“戰場”開始，大吃一驚，慢慢地害怕了起來。臉色蒼白的……接著他的害怕變為憤怒。過了一會兒忽然滿臉通紅，一直紅到了耳根，兩眼盯住了我。同時，這雙眼睛變暗了，突然閃爍了一下，又變的漆黑，接著，燃起了不可遏制的怒火，猶如一頭被激怒的.獅子。猛得拿起圓規向地上扔去。

　　放學時，我的圓規不知從那“蹦”了出來，望著一樣的圓規，又想起我對學威的行為。我希望學威他可以原諒我。

圓規的作文7

　　三年前，在小主人過生日的時候，她的媽媽把我作為生日禮物送給了小主人。

　　我是一把精致的圓規，苗條的身軀，修長的雙腿，穿著粉紅色的衣裳，漂亮極了！小主人小心翼翼地把我拿在手上，看了又看，似乎被我那尖尖的腳嚇壞了。小主人仔細地觀察我，她發現我在畫畫的時候像一位頭戴金冠的芭蕾舞蹈家，優美地旋轉，漂亮的舞姿，高貴優雅，真是動人極了！于是她給我起了一個好聽的名字：芭蕾公主。

　　芭蕾公主非常爭氣，每次品德作業，總是把圓形畫得十分好看！

　　從那以后，小主人更喜歡我了，她甚至用真皮小盒子和一塊漂亮的小手帕為我做了一個溫暖的家。小主人像對待自己的親生女兒一樣，夏天，幫我用冰水擦臉，以便解決夏天的酷暑，幫我洗粉色的衣裳；冬天，用熱水為我洗澡，以便驅走嚴寒，還用高效洗衣液幫我洗那高貴無比的芭蕾舞裙。

　　我意識到了小主人對我的關愛，畫的.圓更美了，更努力地為小主人畫畫。

　　不久，我和小主人結下了不解之緣。過了一年，我老了，舊了，也壞了。小主人的媽媽想把我扔掉，可小主人不同意，她把我收回我那溫暖無比的小家，把我珍藏起來。

　　我愛我的小主人，我永遠記得我們之間深厚的友誼，也會銘記小主人對我的恩情。

圓規的作文8

　　圓規和繩子是好朋友，它們一起旅行。經過了一個美麗的花園，那里鮮花盛開，空氣中還散發著淡淡的清香。還遇到了一位老花匠，只見老花匠滿臉憂愁。

　　圓規問道：“老花匠，你為何滿臉憂愁呀？”“我想做一個大花壇，必須先花一個大圓圈，我老是畫不好該怎么辦呢？”老花匠回答道。圓規便開始炫耀道：“你別看我這么苗條，我可是畫圓圈高手呢！前天，我的小主人在考試中遇到了一道難題，原來是畫圓圈呀！我便走出來，跳起了優美的舞姿，難題迎刃而解。去年，小主人在美術大賽中獲得冠軍，還少不了我的`功勞呢！“老花匠點了點頭。于是，圓規就張開它那修長的雙腿圓規輕松自如跳起了舞姿。“太小了，老花匠說，我的花壇怎么能這么小。”連續試了好幾次，老花匠都不滿意。本來坐在旁邊莫不吭聲的繩子，也叫了起來：“讓我來試試吧。”老花匠點了點頭。繩子把自己一邊腿放在樹上，然后走一圈，做成了一個特大號的圓圈。老花匠特別高興，可是圓規卻慚愧地低上了頭，認識道自己的錯誤了。

　　是啊，尺有所長，寸有所短。要知道自己永遠不是最棒的，要信人外有人，天外有天。

圓規的作文9

　　洛老師熟練地拿起圓規，老練地畫出了一個規則的圓。這是前幾年的事了。

　　我也躍躍欲試，認真地畫了起來。洛老師對我說我畫的很不錯，說他自己畫十好幾年也就畫成這樣子。我微微一笑，用筆在空中劃出一道優美的'弧線。他又說，你要好好地畫。我點點頭，又回到座位。

　　下課后我又翻起了至愛地書籍，開始沉浸在文字中，又學了學各科，又拿出了洛老師落在我這里的圓規。后幾年的事……

　　上面的痕跡非常清晰，還有些拉手。洛老師不知何時來到了教室，把我叫上講臺。我把圓規遞給他，他歉意地笑笑，說自己粗心了。我沒說什么，抿著嘴拿起粉筆在黑板上畫了一個可愛的圓。他微微張大嘴巴，也畫了一個。這并不圓了，我有些吃驚，幾年了洛老師也不會畫不圓啊。

　　我問他怎么了他不回答。我才注意到洛老師的頭發掉了好多好多。后來我才知道他得了血癌。聽到這個字眼，我愣住。他剛剛……27而已。

　　后來他就沒再教過我們，只是那個圓規，一直塵封在講臺下……

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