關(guān)于圈的作文
在我們平凡的日常里，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編整理的關(guān)于圈的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
關(guān)于圈的作文1
兒時(shí)的某個(gè)午后，伙伴們聚集在房后的空地上。小朋友們總是喜歡玩丟手絹的游戲，且樂(lè)此不疲。大伙兒一個(gè)拽著一個(gè)，手拉手兒圍成了一個(gè)圓圓的圈，一個(gè)孩子繞著圈兒跑，隨時(shí)不露聲色地將那枚系成團(tuán)的手絹丟到某個(gè)小朋友的身后。而那些充當(dāng)“圈”的小朋友們唱著甜甜的童謠，帶著一點(diǎn)點(diǎn)的擔(dān)憂一點(diǎn)點(diǎn)的期盼，期待著自己或是某個(gè)同伴被“活捉”。
這個(gè)大大的圈，怕是留在每個(gè)人幼年的記憶中最美好、最溫情的圈吧。這個(gè)圈，圈住的是友情，圈不住的是成長(zhǎng)。
小時(shí)候?qū)W畫，剛開(kāi)始時(shí)畫的最多的是圈。一筆畫下一個(gè)圈，那是太陽(yáng)公公的笑臉；再畫一個(gè)，那是小妹蘋果似的臉蛋……不知怎的，初學(xué)畫圈時(shí)，要是圈子稍大一點(diǎn)，一筆下去，到了最后常常發(fā)現(xiàn)收筆總是不能接上起筆；要是硬把線條接上去，反會(huì)覺(jué)得很別扭。算了吧，給畫紙上的小妹額前添上幾綹碎發(fā)，那“不軌”的線條就算是迎風(fēng)飛揚(yáng)的發(fā)絲吧。小妹圓圓的臉型也就將錯(cuò)就錯(cuò)地變成了鵝蛋臉。
這些小小的圈，應(yīng)該是留在人們記憶里最美麗的圈了吧？那些五顏六色的圈圈，圈住的是色彩，圈不住的是靈感。
剛剛上小學(xué)時(shí)，每天都是爸爸送我上學(xué)。坐在爸爸單車的前車架上，貓?jiān)诎职蛛p臂構(gòu)成的安全的圈里，觀賞著沿途的風(fēng)光，喋喋不休地述說(shuō)著心中無(wú)限的新鮮事……放學(xué)時(shí)，蹦蹦跳跳地跑到等待了許久的媽媽的跟前，媽媽微微蹲下，兩手一圈，將我擁在懷里。
總覺(jué)得，父母的懷抱是世界上最溫暖最安全最能遮風(fēng)擋雨的圈。在孩童時(shí)期，我們?cè)谶@個(gè)圈子里待的時(shí)間最長(zhǎng)；而隨著年齡的增長(zhǎng)，這個(gè)圈便在我們的生活中漸漸淡去。直到有一天，這個(gè)圈會(huì)從我們的'生命中溘然消逝，而且永遠(yuǎn)不再回來(lái)。
這個(gè)圈，圈住的是幸福，圈不住的是我們遠(yuǎn)行的腳步和父母離去的背影。
其實(shí)，這個(gè)世界上，根本就沒(méi)有一個(gè)完整的圈。圈子再大再堅(jiān)固，也總有圈不住的東西。
魚(yú)兒的終點(diǎn)是海洋，安寧的池塘是恬靜的圈，它圈得住安逸，圈不住魚(yú)兒前行的雙鰭；鳥(niǎo)兒的歸宿是天空，松軟的巢兒是溫暖的圈，它圈得住舒適，圈不住鳥(niǎo)兒飛翔的翅膀。
其實(shí)，我們也一樣，父母的懷抱是最溫馨的圈，但總有那么一天，我們會(huì)掙脫它，義無(wú)反顧地走向遠(yuǎn)方。
一筆畫一個(gè)圈，一個(gè)不完整的圈，那便是整個(gè)世界。
關(guān)于圈的作文2
在別人眼里，“套圈”和“圈套”是兩個(gè)不同的概念，但在我眼中，它們卻有著密不可分的關(guān)聯(lián)。
五年級(jí)暑假的一個(gè)早晨，我拿著10元錢去買早點(diǎn)。走著走著，我看見(jiàn)在市場(chǎng)的一個(gè)角落里圍著很多人，還不時(shí)傳來(lái)一陣陣喝彩聲。我好奇地湊了過(guò)去，一看，原來(lái)是有人在玩套圈的游戲。我急忙擠了進(jìn)去，發(fā)現(xiàn)大家都只是在圍觀，。攤主吆喝了幾聲，見(jiàn)沒(méi)人上前套圈，就自己示范了一下。他先拿了5個(gè)圈，接著抽出一個(gè)圈扔向自己想要的物品，竟然輕而易舉地就套中了。他繼續(xù)瀟灑的扔著，只要是他想要的'東西，都能被他輕輕松松的套中。我被他精彩表演吸引住了，而地上擺的那些小東西，有可愛(ài)的小熊、漂亮的口罩、美麗的蝴蝶結(jié)，還有上次媽媽不給我買的“不倒翁”……它們似乎在對(duì)我說(shuō)：“小朋友，快來(lái)試試吧！”我不禁手癢癢了，躍躍欲試。
這時(shí)，他又轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)熱情的吆喝起來(lái)：“大家看，很好套吧！”攤主的目光停留在了我的身上，他笑著對(duì)我說(shuō)：“小朋友，小朋友，來(lái)，試試看，看你是第一次套，就給你便宜點(diǎn)，一元錢10個(gè)圈。”我一聽(tīng)，立刻給他一元錢。
我開(kāi)始套了，拿出其中的一個(gè)圈，看準(zhǔn)了地上的“不倒翁”，我穩(wěn)穩(wěn)地扔出手中的圈。可是，沒(méi)想到那個(gè)圈在“不倒翁”旁邊打了幾個(gè)轉(zhuǎn)，就倒地了，根本沒(méi)套上。我不甘心，于是，又拿出第二個(gè)圈，繼續(xù)向“不倒翁”進(jìn)攻。可是，這個(gè)圈似乎在嘲笑我似得，照例沒(méi)套上。接著，我扔出了第三個(gè)、第四個(gè)、第五個(gè)……直到第八個(gè)，仍然沒(méi)套中。到了這個(gè)時(shí)候，我開(kāi)始后悔了，什么套圈啊，明明就是個(gè)騙錢的“圈套”。
又有幾個(gè)躍躍欲試的小朋友上去套圈了，我低聲對(duì)他們說(shuō)：“這都是騙人的，你們還是別套了吧！”這句話被攤主聽(tīng)到了，他生氣的說(shuō)：“你這個(gè)烏鴉嘴！快走快走！”小朋友們聽(tīng)了我的話，都紛紛離開(kāi)了。
關(guān)于圈的作文3
今天，校長(zhǎng)說(shuō)三年級(jí)三班的同學(xué)，要代表學(xué)校去參加轉(zhuǎn)“呼啦圈”比賽。
班會(huì)課上，老師要開(kāi)始選拔代表學(xué)校參加“呼啦圈”比賽的同學(xué)。我心里“怦怦”地跳著，心想：“我會(huì)不會(huì)被挑選上呢？”。經(jīng)過(guò)同學(xué)們一陣熱烈的討論和老師層層篩選后，便開(kāi)始公布了進(jìn)級(jí)學(xué)生的名單了。只聽(tīng)“李…姿…諾上來(lái)！”我便邁著沉重的步伐走上了講臺(tái)，看著被選上的'同學(xué)個(gè)個(gè)心花怒放的樣子，剎時(shí)間心中又充滿了興奮與喜悅。
下課后，老師對(duì)我們說(shuō)：“星期五進(jìn)行正式比賽。”我一想今天星期一，只有4天的練習(xí)時(shí)間了，更何況我還不會(huì)呢！
下午，我認(rèn)真地把作業(yè)寫完后，便手拿“呼啦圈”決定讓朋友教我練習(xí)轉(zhuǎn)“呼啦圈”。
朋友先給我做了示范動(dòng)作，把“呼啦圈”一轉(zhuǎn)，腰也接著擺動(dòng)起來(lái)。1個(gè)，2個(gè)，3個(gè)，4個(gè)，5個(gè)……我一看很簡(jiǎn)單，心想：不用別人教我也會(huì)。
于是，我就把她們打發(fā)走了。朋友走后，我便開(kāi)始練習(xí)，我雙手先猛轉(zhuǎn)一下，只見(jiàn)“呼啦圈”在腰上轉(zhuǎn)了幾下，就迅速落到了地上。轉(zhuǎn)念一想：呀，忘轉(zhuǎn)腰了！我又開(kāi)始練習(xí)擺動(dòng)腰部了，轉(zhuǎn)了幾下，還是沒(méi)有轉(zhuǎn)好。我一邊想朋友是怎么轉(zhuǎn)的？一邊又用心練起來(lái)。幾次失敗后，信心有些不足了，但是我又不想失去這次比賽的機(jī)會(huì)，于是，我雙手握住“呼啦圈”的一半，然后雙手呼啦圈兩側(cè)往身體右邊一邊送，右手在往左邊一送，急忙把雙手開(kāi)，腰再快速擺動(dòng)起來(lái)。我大聲數(shù)著“1個(gè)2個(gè)3個(gè)……！我很興奮，接著又試了幾次，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的練習(xí)，最后竟然轉(zhuǎn)了99個(gè)。我高興得歡呼起來(lái)！
這時(shí)我的朋友走來(lái)對(duì)我說(shuō)：“加油”！我拍了拍朋友的肩膀信心十足地說(shuō)：“比賽我定拿第一！”果然，這次比賽我真的獲得了第一名！2分鐘轉(zhuǎn)了103個(gè)！
我對(duì)這次轉(zhuǎn)“呼啦圈”比賽的經(jīng)過(guò)，終身難忘！同時(shí)，我也明白了一個(gè)道理：只要信心在，什么事情都能做好。
關(guān)于圈的作文4
圈，只是一個(gè)很普通的中國(guó)漢字，可是卻隱含了很多不同的意思，比如：救生圈、動(dòng)物圈、朋友圈、名人圈、圈套……
圈，很普通，但是在日常生活中，圈卻時(shí)常豐富著人們的生活。在救人時(shí)，救生員拋給落水的人——救生圈，從而這個(gè)人便能獲救；在戰(zhàn)爭(zhēng)中，古代軍師只要策劃一番，利用有利的地勢(shì)設(shè)下埋伏，從而在戰(zhàn)爭(zhēng)中取勝，像這樣的計(jì)謀就叫圈套；喜歡動(dòng)物的`人，經(jīng)常會(huì)看一些動(dòng)物探索記的紀(jì)錄片，每當(dāng)他們遇到知己時(shí)，都會(huì)滔滔不絕，與對(duì)方交流自己的感想及所見(jiàn)所聞，像這樣的人，他們都把動(dòng)物總稱為動(dòng)物圈……
每個(gè)人都有自己的圈子，每個(gè)人也有很多不一樣的圈子。在工作上，與同事為一個(gè)圈子，成為同事圈；在學(xué)習(xí)上，與同學(xué)為一個(gè)圈子，便叫同學(xué)圈；與自己家人在一起便叫家庭圈。這么多的圈子組成了我們自己獨(dú)特的、多元化的生活，可見(jiàn)，圈子將決定我們的生活、性格及愛(ài)好。
圈又是在文學(xué)上“出彩的一筆”，“圈點(diǎn)勾劃”圈列首位。在閱讀文章時(shí)，只要圈出文章的好詞好句、細(xì)節(jié)及主旨就可以更加清楚的看出文章的結(jié)構(gòu)，從而更通透的了解全文。
圈還是具有一種管理的能力。在農(nóng)村，許多大爺大媽們，都用木籬或者竹子將豬、羊、雞、牛等家禽圈起來(lái)，使他們不再到處亂跑，讓大爺大媽們更好的飼養(yǎng)動(dòng)物，從而更好的生活。
在當(dāng)今，改革開(kāi)放是人們的共同話題，可是誰(shuí)又知道，在第一次改革開(kāi)放時(shí)，是因?yàn)槭裁炊母锏摹@都與圈有關(guān)。“一九七九年，那是一個(gè)春天，有一位老人在中國(guó)的南海邊畫了一個(gè)圈”，當(dāng)這樣的歌詞傳遍了中國(guó)的南北大江。鄧小平爺爺當(dāng)年畫的一個(gè)圈，使深圳、廣東等地改革開(kāi)放的號(hào)角奏響，經(jīng)濟(jì)快速蓬勃發(fā)展，所以才有了今天中國(guó)的進(jìn)步與發(fā)展。
圈——它融入了我們的生活，是新時(shí)代的象征，他正向我們招手，引領(lǐng)我們前進(jìn)。
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