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漸漸明白作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家收集的漸漸明白作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
漸漸明白作文1
歲月如梭，在學(xué)習(xí)王國(guó)里面拼搏的我，常常是“山河破碎風(fēng)飄絮，身世浮沉雨打萍”。我不斷反思，就是不明白真正失敗的原因。直到有一天看奶奶煮粥，才漸漸明白……
那天，我枯坐在書桌前望著那布滿紅叉的試卷，頭發(fā)被抓成“雞窩”。陽光不知趣的從窗簾的縫隙中探進(jìn)，照在那諷人的試卷上，紅叉格外的刺眼。門外熟悉的聲音又響起來，我知道奶奶不放心我，來了。我皺著眉，臉上寫滿了糾結(jié)，無名火一下子竄起，等她敲門好“狂風(fēng)暴雨”。可，聲音卻停止了，太陽不知不覺更大了。我憋不住了，還是提起腳步外走。
門外，奶奶的.身影淹沒在一層金粉里。“孫女，跟奶奶去煮粥吧，快來看一看啊。”我明白她的意思。“奶奶，什么樣的粥？你將鍋架到院子里了？”奶奶淺淺一笑，卻不語。只顧用勺子輕輕攪拌，像是哄哭鬧的孩子。而那鍋粥卻似一位沉穩(wěn)的老者。“要想粥好吃，就得不停攪拌，不停加熱。”奶奶輕聲道。漸漸地，奶奶的額頭已冒出汗珠，順著臉滑下，一點(diǎn)一點(diǎn)地聚集在下巴，不過幾秒便漸落在地，濺起一個(gè)小圈一個(gè)小圈。再瞧那鍋里，熱鬧起來了，米粒像地鼠一樣不斷冒出。前赴后繼，汩汩不斷地跳出，冒出許多泡泡。又一會(huì)兒，水又和米親密無間地抱在了一起，縷縷熱氣在追逐著，在向上飛，去尋找自己的天地。火滅了之后，米粒依舊執(zhí)著，仗著那股勁兒仍浮在上面，個(gè)個(gè)都樂開了花。哎呀，好長(zhǎng)時(shí)間，我激動(dòng)地喊著：“熟了，粥熟了！”奶奶淺淺一笑，為我盛一碗粥。我望著那碗粥，金燦燦的，太陽似乎融了進(jìn)來。嘗一口，軟糯香甜。
“奶奶，煮粥每次都要這么長(zhǎng)時(shí)間嗎？”“當(dāng)然，孩子，沒有這么長(zhǎng)時(shí)間加熱米怎么會(huì)開花呢？只有不停地?cái)噭?dòng)，粥才能稠厚啊！”奶奶一臉認(rèn)真，小聲地說。“再吃一碗，孩子，考不好，以后再努力……”奶奶的話我沒聽清，我在沉思。
米正因加熱而沸騰，所以才會(huì)發(fā)出誘人的芳香。學(xué)習(xí)，只有努力，堅(jiān)持不懈，才可能有優(yōu)異的成績(jī)，不是嗎？我明白了，我明白了！
學(xué)習(xí)漫漫路途，粥香縷縷不絕。
漸漸明白作文2
晨曦要感謝陽光給人們帶來黎明，花兒要感謝小草把它襯托得鮮艷奪目更加美麗，小鳥要感謝大樹讓它有高歌的舞臺(tái)，我要感謝我身邊的人無須照顧讓我茁壯成長(zhǎng)，我……漸漸明白了一切。
有時(shí)，我這樣想過：＂去年天氣舊亭臺(tái)＂，一次的機(jī)緣巧合，我踏上了這美麗而又充滿活力的校園。剛進(jìn)校園，我壓制不了心中的那一絲絲好奇，喜歡到處亂逛，喜歡與同學(xué)談天說地。在一次考試中，我的成績(jī)猛然下滑，名落孫山。我漸漸善辯起來，我為自己考試的不好開始掩飾，＂我不是不認(rèn)真而是題目太難了。＂我曾這樣想過，老師的一句句思想啟迪，我拒之門外，我恢復(fù)了以往野蠻，固執(zhí)的性格。
＂夕陽西下幾時(shí)回＂，雄辯的心，使我一次又一次倒在了失敗的路上，總覺得怎么也站不起來，總覺得成功的路還是那樣的漫長(zhǎng)。
＂無可奈何花落去＂，成績(jī)的下滑，是我得到父母更嚴(yán)厲的批評(píng)。＂這次考試又考的怎么樣了。＂母親用嚴(yán)肅的語氣向我襲來。我的心中開始忐忑不安＂沒…沒…。還行。＂我的語言斷斷續(xù)續(xù)，不敢再反擊。每天母親就像一縷白煙，一縷揮之不去的煙在我的四周浮游。
＂似曾相識(shí)花落去＂，又如同往年，我嘗到了老師，同學(xué)的良苦用心，父母的無微不至，開始感到那一陣迷茫漸漸散去，我振作了起來，如同一個(gè)重新改裝的小戰(zhàn)士，沾上了新的一條戰(zhàn)線。碌碌無為已成了我的過去，每天反反復(fù)復(fù)地吮吸著老師、同學(xué)的`優(yōu)秀教導(dǎo)，父母的人生哲學(xué)。
如果沒有父母及其很多人的幫助，我又怎么能聞到一陣撲鼻香呢？又怎么能自我陶醉呢？我的心是一天天加重了，中考也離我更近了一步。
這幾年的付出，我漸漸明白了很多很多，感謝你們的陪伴，相信我，我會(huì)越來越好的。
漸漸明白作文3
以前，我一年級(jí)剛進(jìn)小學(xué)的時(shí)候，不懂什么是少先隊(duì)。聽老師說：“少先隊(duì)是戴著紅領(lǐng)巾的……”我又想紅領(lǐng)巾是什么？于是我又去問老師，老師找了一位大哥哥，點(diǎn)著他戴在脖。子里的紅布說：“這就是紅領(lǐng)巾。”我就是這樣認(rèn)識(shí)有著特殊意義的紅領(lǐng)巾的，也是這樣想要當(dāng)少先隊(duì)員的。
可是，想當(dāng)少先隊(duì)員也不是件容易的事情。有一天，老師對(duì)我們說：“今天開始，就要評(píng)少先隊(duì)員了，如果想當(dāng)?shù)耐瑢W(xué)，從今天起，就要努力做好一切，被點(diǎn)到名3次就有可能做不了了。”兩天后，我在一次早操的路隊(duì)上，講話了，因此被老師點(diǎn)名。知道自己錯(cuò)了，我們的愿望就是當(dāng)少先隊(duì)員，不能成為不合格的成員，以后的每次路隊(duì)，我都嚴(yán)格要求自己，做到安靜并和同學(xué)保持整齊。在其他的事情上，我也努力做好自己應(yīng)該做的。終于讓我如愿以償?shù)漠?dāng)上了我夢(mèng)寐以求的少先隊(duì)員。
記得那天早上，做完早操，很多大哥哥大姐姐來給我們戴紅領(lǐng)巾的時(shí)候，心里的激動(dòng)現(xiàn)在還清清楚楚的記得。明白了，并不是戴上紅領(lǐng)巾了就是少先隊(duì)員，還有從自己的.行動(dòng)去證明自己是一名合格的優(yōu)秀的少先隊(duì)員。
當(dāng)然，這其中也有點(diǎn)小麻煩，現(xiàn)在回想起來，也是一種甜蜜的負(fù)擔(dān)。那是剛拿到紅領(lǐng)巾，自己還不會(huì)戴，每天戴紅領(lǐng)巾是個(gè)大問題，但是盡管不會(huì)，每次還是會(huì)樂此不疲的去請(qǐng)教媽媽。大概用了大半個(gè)月的時(shí)間，終于自己也漸漸學(xué)會(huì)了如何把紅領(lǐng)巾戴好。
記得老師曾說過紅領(lǐng)巾是國(guó)旗的一角，這句話深深地印在我腦子里。當(dāng)時(shí)的我一點(diǎn)都不知道為什么這么說，這句話又是什么意思，現(xiàn)在我慢慢長(zhǎng)大，也漸漸明白了，更知道自己該如何去做一個(gè)少先隊(duì)員。
漸漸明白作文4
晨曦要感謝陽光給人們帶來黎明，花兒要感謝小草把它襯托得鮮艷奪目更加美麗，小鳥要感謝大樹讓他有高歌的舞臺(tái)，
我要感謝我身邊的人無私照顧讓我茁壯成長(zhǎng)。但有時(shí)，我也這樣想過：
一次的機(jī)緣巧合，我踏上了這美麗而又充滿活力的校園。剛進(jìn)校園，我壓制不了心中的那一絲絲好奇，喜歡到處亂逛，喜歡與同學(xué)談天說地。在一次考試中，我的成績(jī)狂猛下滑、名落孫山。我漸漸善辯起來，我為自己考試的不好開始掩飾，“我不是不認(rèn)真而是題目太難做了。”我曾這樣想過。老師的一句句思想啟迪，我拒之門外，又恢復(fù)了以往野蠻、固執(zhí)的性格。
“夕陽西下幾時(shí)回”，雄辯的`心，使我一次又一次倒在了失敗的路上，總覺得怎么也站不起來，總覺得成功的路還是那樣的漫長(zhǎng)。
“無可奈何花落去”，成績(jī)的下滑，使我得到父母更嚴(yán)厲的批評(píng)。“這次考試又考怎么了。”父親用嚴(yán)肅的語言向我襲來。我的心中開始忐忑不安“沒……沒……還行。”我的語音斷斷續(xù)續(xù)，不敢再反擊。每天父母就像一縷白煙，一縷揮之不去的煙在我的四周浮游。
“似曾相識(shí)燕歸來”，又如同往年，我嘗到了老師、同學(xué)的用心良苦，父母的無微不至，開始感到那一陣迷茫漸漸散去，我振作了起來，如同一個(gè)重新改裝的小戰(zhàn)士，站上了新的一條戰(zhàn)線。碌碌無為已成了我的過去，每天反反復(fù)復(fù)地吮吸著老師、同學(xué)的優(yōu)秀教導(dǎo)，父母的人生哲學(xué)。
“小園相徑獨(dú)徘徊”，在老師、同學(xué)、父母的幫助下，我進(jìn)入了初三，進(jìn)入了初中的最后一個(gè)戰(zhàn)場(chǎng)，我明白了許多，收獲了許多。在那百花爭(zhēng)芬的季節(jié)里，我將成為那最閃耀的那一朵，我一直堅(jiān)信“功夫不負(fù)有心人”。
如果沒有父母及其很多人的幫助，我又怎么能聞到一陣撲鼻香呢？又怎么能自我陶冶呢？我的心事一天天加重了，中考的沖刺是我又邁向成功路上的一步。
感謝你們的付出。不，應(yīng)該是感謝你們那精神的支柱，那深刻的啟發(fā)。相信我，一個(gè)九年級(jí)的初中生將做得更好！
漸漸明白作文5
時(shí)光匆匆，每個(gè)人都隨著時(shí)間的漂流在不斷成長(zhǎng)，而曾經(jīng)哪些幼稚的、無理取鬧的，都隨著成長(zhǎng)漸漸消失了。
記得那時(shí)上小學(xué)五年級(jí)的時(shí)候，我在班里成績(jī)良好，媽媽也一直希望我能突破自己，不斷進(jìn)步。可我總是覺得現(xiàn)在這樣夠了，不需要再優(yōu)秀了，于是開始變得懶散。媽媽為此著急不已，于是給我報(bào)了滿滿補(bǔ)習(xí)班。我記得特別清楚，那天一回家，媽媽慢條斯理地告訴我說“接下來你好好按照我給你報(bào)的補(bǔ)習(xí)上課，媽媽也知道你累，但是媽媽是為了......”不等媽媽說完，我便摔門進(jìn)了房間。
雖然心里不愿意，但是已經(jīng)決定的事情我也改變不了，后來我按照媽媽給我報(bào)補(bǔ)習(xí)班過了一天有一天，就這樣過了一年多，我六年級(jí)了。后來，一個(gè)下午里，我寫著作業(yè)，不自覺抬起頭望著窗邊，看見一個(gè)跟我年齡相仿的小女孩，正牽著爸媽的手在路邊走著，小女孩臉上洋溢著的.笑容，一下子擊打在我的內(nèi)心，著實(shí)讓我羨慕。終于，當(dāng)天晚上，我向媽媽坦白了：“媽，我不想過著天天補(bǔ)習(xí)的日子了，在學(xué)校里上課回家后還要補(bǔ)習(xí)，我不累嗎？”媽媽也火了：“這么點(diǎn)苦你都吃不了，以后你怎么辦？我這么做為了誰？”之后吵了很久，我再一次摔門進(jìn)了房間，把自己鎖在房間里哭了一個(gè)晚上，也想了很久。媽媽那張漂亮的臉上不知什么時(shí)候已經(jīng)爬上了皺紋，頭發(fā)開始發(fā)白了，手上的繭子也越來越多，這些在爭(zhēng)吵過后全都被慢慢放大。而臨睡前，媽媽說的最后一句話還在耳邊響著“爸媽不可能永遠(yuǎn)陪在你身邊，你什么時(shí)候才能讓我們放下心啊……”
再后來我長(zhǎng)大了，漸漸明白了媽媽的良苦用心。現(xiàn)在上初中了，在年段我的成績(jī)是名列前茅，我知道這一切都?xì)w功于媽媽，而曾經(jīng)多大的抱怨就是我現(xiàn)在的感謝。
漸漸明白作文6
不斷的翻閱著瀏覽著網(wǎng)頁各種新聞故事、小說、隨筆、散文，腦海中忽閃而過父親，看著電腦界面有關(guān)父親的作品，內(nèi)心仿佛流過一絲淡淡的憂傷，還夾雜著說不出的“抱怨”。父親，我不知道該如何理解你的愛。
小時(shí)候，學(xué)校離家很近。在學(xué)校里老師眼中聽話的好學(xué)生，在家里是聽從父母話的乖乖仔。從小學(xué)開始，我像個(gè)懂事的小大人，學(xué)習(xí)非常認(rèn)真，那時(shí)語文老師非常喜歡我，老師到我們家也會(huì)夸獎(jiǎng)我。在村子里，我沒有第一就是第二。你從來沒有因?yàn)閷W(xué)習(xí)的事?lián)倪^我。小時(shí)候，我的倔強(qiáng)脾氣就漸漸顯露，老師布置的作業(yè)做不完，我絕不會(huì)休息。你愛打牌，有時(shí)候?qū)W校周末我晚上寫作業(yè)，而你和村子里的大人們打牌，我很生氣的背著書包到奶奶家去做作業(yè)。而你還是一如既往的打牌。
終于挨到上五年級(jí)了，轉(zhuǎn)校了。我覺得似乎解脫了，每天騎車上學(xué)、吃飯、回家，三點(diǎn)一線的生活，而且在學(xué)校里有更多的老師，更多的課程，我喜歡的或者討厭的。而你，依舊沒有改變愛打牌的習(xí)慣，脾氣也越發(fā)的暴躁。盡管你的每天農(nóng)活非常辛苦，但是你會(huì)在晚上約鄰居到家里或者在別人家里里打牌，然后氣急敗壞的回家。媽媽成了你輸錢或心情不好后的發(fā)泄的對(duì)象，拿著家里的'小電器或者其他東西打媽媽，我試著擋開你，一邊懦弱的媽媽無動(dòng)于衷的站著或坐著哭泣，一邊是你惡洶洶的毫不示弱的舉動(dòng)，我一邊流眼淚一邊阻擋你，可我那時(shí)瘦弱的身軀如何阻擋你的拳頭。每一次你需要的時(shí)候，家里有高潮的氣氛輾轉(zhuǎn)到冷戰(zhàn)的氣氛，你會(huì)若無其事的去安慰媽媽，哄媽媽……你并沒有因?yàn)閷?duì)此而真正反省過，媽媽的容忍助長(zhǎng)了你的“氣焰”。
漸漸地，開始羨慕住校的同學(xué)，好自由，看不到父母的爭(zhēng)吵，不會(huì)流淚……
漸漸明白作文7
小時(shí)候，媽媽讓我看《論語》，我看了好幾遍，也能背出幾句來，可我卻沒有理解任何一句話的意思。
我是獨(dú)生女，所以大人們將我視為“掌上明珠”。小時(shí)候我不懂事，吃飯時(shí)，一遇到不好吃的菜就往外公碗里扔。媽媽見了說：“虧你還讀了那么多遍《論語》，怎么不知道‘己所不欲勿施于人’這句話呢？”我一知半解地把菜放回碗中。說實(shí)話，我真的不知道那句話是什么意思，但媽媽訓(xùn)斥了我，我知道自己做錯(cuò)事了。
二年級(jí)的一個(gè)中午。我們班發(fā)生了一場(chǎng)“魚丸風(fēng)波”。我班的二號(hào)胖子小陳，看著他碗里的美味佳肴―魚丸，差點(diǎn)流出了口水。但他的`同桌小竇看著魚丸卻皺起了眉頭。小陳看見了皺著眉頭的小竇，拍了拍她的肩膀，在她耳邊嘰里咕嚕說了一通話。說完后，小竇眉開眼笑地把魚丸一股腦兒地倒給了小陳。我和一些同學(xué)見狀，也把自己不要吃的魚丸倒給了小陳。沒過多久，小陳的碗里矗立起一座宏偉的魚丸金字塔。這時(shí)朱老師進(jìn)來，看見小陳苦著臉，捂著餓扁的肚子，對(duì)著“金字塔”無從下手。朱老師急忙走過去，從他碗里扔出了許多魚丸。終于讓小陳吃到了飯。當(dāng)朱老師了解了事情的經(jīng)過后，在黑板上寫下了“己所不欲勿施于人”這句話。并且對(duì)我們講了這句話的由來。這時(shí)，我聽了朱老師的話，我才漸漸明白這句話的真正含義：自己不要的東西，不能強(qiáng)行給別人。我們這么做，給小陳添了很多麻煩。
通過這些事，我明白了，孔老夫子寫的《論語》蘊(yùn)含著許多我們做人的道理，我還會(huì)再讀《論語》的。
漸漸明白作文8
有些事情，不是我想做好就能做的好;有些人，不是我想抓住就能抓得住;有些東西，不是我想放就能放的掉。但，我至少努力過。
那一天，天上的白云像被織著，密布在蔚藍(lán)的天空中，我走在正處于嚴(yán)寒的路上，天上那本應(yīng)該溫暖的陽光卻像是冰封住了，我瑟瑟發(fā)抖，手上拿著沉重的書包，而書包中，裝著那沉重的成績(jī)單，我準(zhǔn)備回去了。
忽然，有人在叫我，我轉(zhuǎn)過頭，老師給我了一個(gè)信封，便走了。我心想著：“回去再看吧，大不了一起受罪。”
到了家門前大坡處，腳卻定住了，腳上像是被灌入了鉛，很沉重，平時(shí)這個(gè)大坡就像是我的樂園，我愛與朋友在這里放肆的奔跑。今天，面對(duì)著這個(gè)大坡，這個(gè)以前的樂園，為什么讓我如此心驚膽顫，雨下大了，這忽有忽無的雨就像是我的心一樣。雨滴像是沖破了我一道道的防線，肆意的打在我的心田，心痛了，淚水止不住的往下流，我分不清臉上的是雨是淚，但我卻不打開傘，任暴雨打在我臉上。我忽然想起了那個(gè)信封，我打開了，上面寫著我兩次考試的對(duì)比，上面寫著“進(jìn)步明顯”，我拿著那張紙，上面的水筆字讓雨滴擊打的變模糊了，心中的雨漸漸變的緩和了，只是在我的心中緩緩漫起了一道道波瀾。我笑了，把紙扔開，走上那個(gè)大坡。
跨過那些阻礙我前進(jìn)的石頭，像是跨過了我人生中的艱難險(xiǎn)阻。
回到家，心情舒暢，那一刻，太陽終于擺脫了烏云的壓迫，烏云散開了。和煦暖人的陽光籠罩住了我的心田，籠罩住了我，也籠罩住了這個(gè)世界，我笑了，唱著：“懸崖上的花，越芬芳越無常……”
再一次打開書包，書包像是輕多了，這一次的.失敗，不失為下一次的成功做基礎(chǔ)么?而我心中的那塊巨石也緩緩落地。那一刻，我漸漸明白了許多，明白了要釋懷，明白了盡力而為，明白了要換角度思考。
那一場(chǎng)大雨，那一次的失敗，那一次的大坡，像是我人生的指路牌，他們深深的烙在了我的腦海。
漸漸明白作文9
蒼茫星天、無際大海、萬山之巔，一張張小小的相片將我?guī)У狡缴鸁o法到達(dá)之處，美景在相片中熠熠生輝。一直以為拍照是最容易的，只要“咔嚓”一下，就能網(wǎng)住天下美景。當(dāng)我接觸相機(jī)后，我才漸漸明白……
記得在我六七歲時(shí)，父親帶我去參觀攝影展，那是與攝影的初次相遇。
年幼無知的我在一張張或生動(dòng)或絢麗的，抑或引發(fā)無限想象的照片里穿梭，仿佛置身一場(chǎng)時(shí)空的盛宴，一回首一次春秋冬夏，一眨眼一處海角天涯。
自那時(shí)起，我便喜愛上了攝影，常常捧著相機(jī)，透過鏡頭看這個(gè)紛繁的世界，認(rèn)為手中這有魔力的小盒子會(huì)將那些我珍愛的風(fēng)景裝起來，好好收藏。隨手按下快門，我沉醉且滿足于那些模糊的色塊，認(rèn)為攝影不過如此罷了。
小學(xué)四年級(jí)時(shí)，我與攝影這位“老朋友”有了深入了解。
那時(shí)，攝影老師常常帶領(lǐng)我們拍攝校園里的一草一木，教我們拍遠(yuǎn)景、近景、特寫。早已“深知”攝影的我懷著不屑的心態(tài)……
直到站立使我的腳微微脹痛，蹲、跪使我的膝蓋發(fā)酸發(fā)麻，我才隱隱察覺攝影并非一件易事。即使是有了善于發(fā)現(xiàn)美的雙眼，想要捕捉那美的瞬間也實(shí)屬不易。
真正了解攝影是初二的那次學(xué)工體驗(yàn)。在專業(yè)攝影老師的教導(dǎo)下，我們右手握著相機(jī)，左手成三角狀托著鏡頭，獨(dú)獨(dú)一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)姿勢(shì)的學(xué)習(xí)就使我僵持了十幾分鐘，發(fā)酸的手腕，僵直的手指，我深深意識(shí)到了攝影的'“困難”。
接著是攝影時(shí)的各種技法：推、拉、搖、移。只是手心的微微一顫，之前的各種努力就功虧一簣。按快門的手在顫抖，托相機(jī)的手在顫抖，精細(xì)的動(dòng)作使我的全身忍不住顫抖，心中回蕩著一個(gè)細(xì)微的聲音“小心，穩(wěn)住”，托著相機(jī)，我猶如呵護(hù)著一朵蒲公英，怕那生命一吹即逝。
我開始為自己幼時(shí)的無知感到愧疚和可笑了。經(jīng)歷了，我才漸漸懂得沒有什么事情的學(xué)習(xí)是輕而易舉的，小小的相片背后，傾注了攝影師的心血和努力。
生活中很多事情亦是如此，只有體驗(yàn)了，才會(huì)明白，只有經(jīng)歷了，才會(huì)懂得，在一知半解時(shí)妄下定論是多么的可笑。
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