我最喜歡的作文

時(shí)間：2023-07-30 23:35:47 好文我要投稿

我最喜歡的作文

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧，下面是小編收集整理的我最喜歡的作文，歡迎閱讀與收藏。

我最喜歡的作文

我最喜歡的作文1

　　在我家陽(yáng)臺(tái)，有一盆山水盆景，盆里有幾座高大的假山，放在盛滿(mǎn)一池清水的石盆里，幾條小金魚(yú)歡快地游著，真讓人心曠神怡。假山上有一條清澈的小溪，旁邊還有一個(gè)小小的山洞，在山洞前，有一座六角的竹亭，有兩個(gè)慈眉善目的老仙翁，一邊喝著茶，一邊下著棋。在假山的林間，有三只小猴正在嬉笑攀玩。

　　在山下，有一位詩(shī)人，坐在巖石上，正在低吟一首奇妙的小詩(shī)，表達(dá)對(duì)這座美麗的'山的喜愛(ài)之情。有一個(gè)小童，拿著一根栓著絲線(xiàn)的竹竿，在學(xué)著他爹爹釣魚(yú)。還記得有一次，老師讓我們背誦《小兒垂釣》，回家，我怎么背都記不起來(lái)，直到看見(jiàn)了盆景里的小童，一下子就背下來(lái)了。現(xiàn)在，我只要看到小童，就會(huì)想起我背誦的古詩(shī)《小兒垂釣》的情景。

　　這盆山水盆景，高約35厘米，寬約20厘米，是爸爸從桂林買(mǎi)來(lái)的，我?guī)讱q它就幾歲，是爸爸給我的出生禮物。我很愛(ài)護(hù)它，是我最喜歡的工藝品。

　　每過(guò)節(jié)日，我都會(huì)把它“大掃除”一下。我會(huì)先把可愛(ài)的魚(yú)撈出來(lái)，把水倒掉，就會(huì)看到那碧綠的青苔。我會(huì)用毛巾把它擦一擦，再把它“裝飾”一下。我會(huì)掛上彩燈，照亮那山洞。我會(huì)往老仙翁茶杯上滿(mǎn)上茶……小魚(yú)在我旁邊游來(lái)游去，好像在對(duì)我說(shuō)：“謝謝！”我會(huì)跟他們說(shuō)：“不客氣！”看到美麗的山水盆景變得很干凈，我感到心里無(wú)比舒暢，我很開(kāi)心。

　　這就是我的小盆景，它集錦繡山河之美于方寸之間，令我百看不厭。小盆景給我收集了很多我的開(kāi)心的記憶，只要不開(kāi)心，可以看著它，就可以把煩惱忘掉，我喜歡它。

我最喜歡的作文2

　　在學(xué)校，我最喜歡的老師就是語(yǔ)文老師——曾老師。

　　使我們疑惑的是，曾老師從第一次給我們上課的時(shí)候，就戴著一頂帽子，很奇怪。他每次上課的時(shí)候用英語(yǔ)給我們表達(dá)課文的含義，在我看來(lái)，曾老師是邊教英語(yǔ)邊講語(yǔ)文課文。我很喜歡他的語(yǔ)文課。

　　曾老師每次都習(xí)慣性提前兩分鐘去教室里。就在前天上語(yǔ)文課的時(shí)候，上課鈴響了，老師會(huì)找人上去默寫(xiě)字詞，讓我們現(xiàn)在復(fù)習(xí)一下。我以為老師沒(méi)有注意到我，就悄悄地和同桌說(shuō)了幾句話(huà)。隨后老師叫到了我，我非常驚訝，非常緊張。我拿起了老師準(zhǔn)備好了的粉筆，老師開(kāi)始念詞語(yǔ)，等寫(xiě)了幾個(gè)詞語(yǔ)，感覺(jué)默的我都會(huì)。可到了最后幾個(gè)，我開(kāi)始犯難了，一直沒(méi)有默寫(xiě)出來(lái)。曾老師看我尷尬地站在那里，就溫和地說(shuō)：“回去吧，下次別說(shuō)話(huà)了。”老師對(duì)我的監(jiān)督和寬容，使我感到羞愧。

　　曾老師上的課不像別的.老師那么死板，他邊給我們講課，邊講他小時(shí)候發(fā)生的事，非常得有趣，而且他每次上課都會(huì)開(kāi)各種的玩笑，真開(kāi)心。因?yàn)樗菐蓚€(gè)班的課，所以他每次上完我們班的課就會(huì)離開(kāi)，趕往另一個(gè)教室。

　　曾老師要求嚴(yán)格，上他的課不可以做小動(dòng)作，還有，曾老師他非常有素質(zhì)，上課的時(shí)候他從不責(zé)罵同學(xué)，語(yǔ)言文明。

　　這就是我的語(yǔ)文老師，我們都很喜歡他。

我最喜歡的作文3

　　“青青藤，滿(mǎn)地爬，結(jié)出果子圓又大，瓤甜水多綠娃娃。”這是什么？沒(méi)錯(cuò)，這就是我最喜歡的果實(shí)飽滿(mǎn)的西瓜。

　　西瓜屬葫蘆科，原產(chǎn)于非洲。西瓜是一種雙子葉開(kāi)花植物，形狀像藤蔓，葉子呈羽毛狀。西瓜上的條紋一深一淺，就像綠色的海洋一條條的綠色波浪紋在這個(gè)橢圓的大西瓜上。分辨西瓜是生還是熟必須先隨手拿一個(gè)瓜放在右手上用左手拍一下，熟瓜發(fā)出的聲音是沉悶的，生的瓜發(fā)出的聲音是清脆。西瓜那鮮紅的果肉十分誘人，炎熱的`夏天里，把西瓜放在冰箱里冰上半天再拿出來(lái)，只要一看到那鮮紅鮮紅，汁水滿(mǎn)溢的瓜瓤，你就會(huì)立即咬上一口，一到嘴里西瓜里的水分全都溢到嘴角，嘴唇上舌頭上頓時(shí)染滿(mǎn)了甜津津的汁水，那滋味嘛。別提有多冰涼、多清甜了，叫人越吃越愛(ài)吃。

　　西瓜的種類(lèi)很多，如：又大又圓的圓形西瓜，方便無(wú)籽的無(wú)籽西瓜，小巧玲瓏的黃風(fēng)西瓜，還有剛剛培養(yǎng)出來(lái)的方形西瓜，他們各有各的用途，各有各的方便

　　而最讓我喜愛(ài)的便是西瓜全身上下全是寶，西瓜籽洗過(guò)之后再消毒烘干變成瓜子。西瓜還有一層白色厚厚的皮，這層白色的皮切下來(lái)可以拿來(lái)腌酸。西瓜那碧綠的皮可以入藥成西瓜翠，瓜瓤不但能解渴，還能清熱解暑，含有果糖、葡萄糖，還有豐富的維生素Ｃ，有機(jī)酸、氨基酸及鈣、磷、鐵、碳水化合物、纖維素等多種礦物質(zhì)。

　　這就是西瓜，這就是清脆可口，全身是寶的西瓜，這就是我最喜歡的水果—西瓜。

我最喜歡的作文4

　　在我們的校園中有一二百位老師，其中有一位老師讓我終生難忘，那就是我一、二年級(jí)的班主任——王鴻燕老師。她普普通通，在眾多老師中并不起眼，但是她卻是我最喜歡的老師。

　　記得二年級(jí)的時(shí)候，我生了一場(chǎng)病，從而對(duì)雞蛋嚴(yán)重過(guò)敏。每天只能讓爸爸送飯給我吃。有一天，我吃完飯后突然覺(jué)得不舒服，想回家休息，于是就跟王老師請(qǐng)了假。

　　王老師聽(tīng)說(shuō)我不舒服，關(guān)切地問(wèn)我這問(wèn)我那，在給我家長(zhǎng)打了個(gè)電話(huà)后，王老師拿出一個(gè)大果凍，微笑著塞給我：“來(lái)，王老師給你一個(gè)果凍，趕快拿著啊，別的同學(xué)我還不給呢！”我接過(guò)果凍，高興地說(shuō)：“謝謝王老師！”“不用謝，老師還有呢，還想吃問(wèn)我要啊！記住，不要給別人哦，這是給你‘養(yǎng)病’的。”王老師摸摸我的頭，開(kāi)玩笑道。“嗯！”我興高采烈的答應(yīng)了一聲，心里想：王老師對(duì)我可真好！我一定努力學(xué)習(xí)，不辜負(fù)王老師對(duì)我的期望！

　　走出辦公室，我本能地回了一下頭，突然發(fā)現(xiàn)王老師還在那兒遠(yuǎn)遠(yuǎn)地微笑著看著我，我也微笑著朝她擺擺手。回到家，我手中仍然緊緊拿著那個(gè)“養(yǎng)病”的`果凍，心里充滿(mǎn)了對(duì)王老師揮之不去的感激之情。

　　現(xiàn)在，我長(zhǎng)大了，懂事了，卻再也嘗不到王老師給我那“養(yǎng)病”的果凍的味道了，不是果凍下架了，而是王老師不教我們了。那藏在果凍里的關(guān)心和愛(ài)我也體會(huì)不到了，但它們沒(méi)有下架，也沒(méi)有被我淡忘，而是被我放在心靈的最深處，永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)地存放著……

我最喜歡的作文5

　　我的班主任柳老師，也是我們的語(yǔ)文老師。她很年輕，披著一肩烏黑秀發(fā)，皮膚特別白，我第一次見(jiàn)到她就深深地喜歡上她啦。柳老師陪伴著我們一起學(xué)習(xí)，共同成長(zhǎng)。

　　柳老師平時(shí)就像一頭老黃牛，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，任勞任怨。她還是年紀(jì)段段長(zhǎng)呢！她上班早起晚歸，放學(xué)后她經(jīng)常輔導(dǎo)同學(xué)作業(yè)，解答難題。有一次，我值周完已經(jīng)很晚了，路過(guò)辦公室，發(fā)現(xiàn)柳老師還在孜孜不倦地工作，真是太敬業(yè)啦！這不禁讓我想起了李商隱的一首詞：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”

　　柳老師有時(shí)候也像一只威風(fēng)凜凜的老虎，對(duì)我們非常嚴(yán)厲。無(wú)論是早讀、眼操還是上課，她都會(huì)嚴(yán)格要求我們認(rèn)真對(duì)待。我們不管做什么，都逃不過(guò)她的`“火眼金睛”。有一次期末考試，我因?yàn)榇中穆┝祟}，結(jié)果被罰了10篇作文，當(dāng)時(shí)我好憂(yōu)傷啊，心想怎么會(huì)有那么狠心的老師！但慢慢地我明白了這是柳老師的用苦良心，我要特別感謝她。

　　不過(guò)，柳老師很多時(shí)候更像只溫順的綿羊。她平時(shí)非常愛(ài)護(hù)我們每一個(gè)學(xué)生，像媽媽一樣呵護(hù)著我們。有一次，流感很?chē)?yán)重。班級(jí)里很多同學(xué)都“中招”了。柳老師無(wú)微不至地照顧著我們，每節(jié)課課間她都會(huì)到教室里來(lái)提醒我們多喝水，我們都很感動(dòng)。

　　我們都很愛(ài)柳老師。新的一學(xué)期，也祝愿柳老師工作順利，越來(lái)越漂亮哦！

我最喜歡的作文6

　　一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)，總戴著一副黑色鏡框的眼鏡，講起課來(lái)是那樣得通俗易懂，課后待我們又是那樣得親切，這就是從一年級(jí)開(kāi)始教我們，教到現(xiàn)在的數(shù)學(xué)老師——心靈手巧的張老師。

　　說(shuō)到張老師啊，我敢肯定，令我們班同學(xué)印象最深的，一定是她做的那一堆堆美食，同學(xué)們的嘴總被堵得說(shuō)不出話(huà)，沉浸在美食的海洋中。

　　去年張老師生日，同學(xué)們都商量著給張老師一個(gè)驚喜。到底該怎么做呢？最后。大家決定先皮一會(huì)兒，鬧一會(huì)兒，等老師來(lái)了再送上祝福。

　　上課鈴響了。這時(shí)，樓梯口出現(xiàn)了一個(gè)熟悉的身影……“快！壽星來(lái)了！鬧起來(lái)！越吵越好！”幾個(gè)出主意的同學(xué)叫起來(lái)。可張老師還是滿(mǎn)面春風(fēng)地走進(jìn)了教室……此時(shí)，氣氛又突然變安靜了，“張老師生日快樂(lè)！”全班同學(xué)大聲叫起來(lái)，走廊上響起了陣陣回聲。整個(gè)教室里的人都笑了起來(lái)。緊接著，就是一陣歡快的掌聲，咋了？哈哈哈！同學(xué)們和張老師真是“心有靈犀一點(diǎn)通”啊！老師居然也給我們準(zhǔn)備了一個(gè)驚喜，給我們帶來(lái)了她自己做的美食，雪花酥！包裝一打開(kāi)，就是香氣撲鼻啊！一口咬下去，先是脆脆的，又是黏黏的，味道甜甜的，從嘴里甜到了心里，大家的笑容，也都是甜甜的。

　　張老師不僅心靈手巧，講課也講得特別棒，她講的.數(shù)學(xué)題，我?guī)缀鯖](méi)有聽(tīng)不懂的！

　　這就是我最喜愛(ài)的老師，心靈手巧，又可親可敬的數(shù)學(xué)老師——張老師。

我最喜歡的作文7

　　老師是黑暗中的一點(diǎn)光，照亮我們的心靈，驅(qū)走陰暗，帶給我們希望和力量;老師是大海中的一艘大船，帶我們暢游知識(shí)的海洋，教給我們生存的本領(lǐng);老師是大路上的一顆石子，默默鋪筑歷史的跑道……老師，您的愛(ài)，像太陽(yáng)一般溫暖，似春風(fēng)一般和煦，如清泉一般甘甜。您的愛(ài)，比父愛(ài)更嚴(yán)峻，比母愛(ài)更細(xì)膩，比友愛(ài)更純潔。您的愛(ài)最偉大，最無(wú)私，最神圣。

　　我最喜歡的就是虞老師，虞老師從一年級(jí)就教我們語(yǔ)文，她教我們讀書(shū)、寫(xiě)字……對(duì)于作業(yè)，她很認(rèn)真，對(duì)質(zhì)量和書(shū)寫(xiě)嚴(yán)格要求。在質(zhì)量上，她不許我們有錯(cuò)別字，在書(shū)寫(xiě)上，她要求我們字跡工整，卷面整潔。我知道老師是為了讓我們?cè)诳荚嚂r(shí)不出現(xiàn)錯(cuò)別字，卷面干凈，以免扣分。

　　虞老師還教我們?cè)鯓痈爬ǘ我猓涛覀冊(cè)鯓永斫庠~句，教我們讀唐詩(shī)宋詞。當(dāng)我們不懂時(shí)，老師就給我們解釋得清清楚楚。虞老師是多么的負(fù)責(zé)。有時(shí)候她還給我們講古代的故事，大家都聽(tīng)得津津有味。那故事就想一桌豐富的晚餐，一點(diǎn)一點(diǎn)的`成為我們健康成長(zhǎng)的營(yíng)養(yǎng)。

　　記得那時(shí)的我，沒(méi)有自信。雖然在陶藝發(fā)面有很大的優(yōu)勢(shì)，但也沒(méi)曾想過(guò)要參加學(xué)校里的陶藝比賽。是虞老師給了我極大的鼓舞。漸漸的，我有了必勝的信心，想回報(bào)虞老師的這份付出。最終，我成功了，我站在了那象征光榮的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上。我看見(jiàn)了，虞老師欣慰的、開(kāi)心的笑。是老師給了我這份信心，我更愛(ài)我的虞老師了。

　　我愛(ài)你，老師!

我最喜歡的作文8

　　我喜歡的小動(dòng)物有很多，比如，小貓，小鳥(niǎo)，小松鼠，還有很多很多，我?guī)缀醯挚共蛔∧切┸浘d綿毛茸茸的東西，因?yàn)樗娴姆浅５目蓯?ài)了。就在上一個(gè)暑假的時(shí)候，我的媽媽竟然給我?guī)Щ貋?lái)了一只小狗。當(dāng)時(shí)真的給我開(kāi)心壞了，我給它起名叫豆豆。還記得豆豆的眼睛，非常的圓，當(dāng)時(shí)夏天不是很熱嘛，所以他每次都會(huì)把舌頭伸出來(lái)，在那里呼哧呼哧的喘著氣。真的是非常的可愛(ài)了呢。

　　還記得在我每天放學(xué)的時(shí)候，她都會(huì)出門(mén)來(lái)迎接我。看到我之后，就開(kāi)始沖我汪汪大叫，并且會(huì)興致沖沖的跑過(guò)來(lái)。然后把兩條前腿扒愣到我的褲子上，我抱起她，和他一起向家走去。我到那時(shí)候才知道，狗也是會(huì)得病的。還記得有一次，他得了一場(chǎng)病，用的也不算太嚴(yán)重，但是也不輕，每天蔫了吧唧的躺在那里，或者趴在那里。完全沒(méi)有了，以前的.活潑。我們帶它去寵物醫(yī)院看，過(guò)了差不多得有一個(gè)來(lái)星期了，痘痘的病治好了。他終于又恢復(fù)了，那活潑可愛(ài)的樣子了。

　　這就是我最喜歡的小動(dòng)物，你最喜歡的小動(dòng)物是什么呢？或者說(shuō)你家養(yǎng)過(guò)什么小動(dòng)物嗎？我還記得以前的時(shí)候，媽媽給我?guī)Щ剡^(guò)一只小兔子，但是那只兔子陪伴了我很長(zhǎng)時(shí)間，最后他死去了。因?yàn)檫@個(gè)我非常非常的傷心，應(yīng)該是媽媽看我太傷心了吧？所以給我買(mǎi)了一只豆豆來(lái)陪我。

我最喜歡的作文9

　　我最喜歡的玩具是楓葉魔方，那天晚上，媽媽拿回一個(gè)我從未見(jiàn)過(guò)的玩具魔方，他不是我們通常見(jiàn)到的三階魔方的樣子，媽媽說(shuō)：“這個(gè)魔方是魔方中最奇怪的一種，也是魔方家族中最簡(jiǎn)單的一種，它叫楓葉魔方。”

　　我一下子就被這個(gè)楓葉魔方吸引了，它是個(gè)正方體，六個(gè)平面分別是紅橙黃綠藍(lán)白不同的顏色，每一面被分隔成兩個(gè)角塊和一個(gè)眼塊，角塊有點(diǎn)像三角形，只是底邊是彎曲的，兩個(gè)角塊彎曲的底邊將眼塊包裹起來(lái)。眼塊就像一只眼睛，也像一片細(xì)長(zhǎng)的樹(shù)葉。它盯著我好像對(duì)我說(shuō)：“小朋友，你能不能把我還原呢？愛(ài)動(dòng)腦筋又愛(ài)動(dòng)手的.小朋友就能做到哦。”

　　我把魔方轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，竟然拼出了兩面整的，接著又拼出了三面整的，但是，我就是拼不出六面整的。我本以為還原魔方是輕而易舉的事情，沒(méi)想到有時(shí)，一面明明快拼好了，就剩下一個(gè)角塊，結(jié)果，角塊移上去，另外兩個(gè)又到別的面去了。我試了很多次，竟然有一次我迷迷糊糊就把六個(gè)面都拼了出來(lái)，等我回過(guò)神來(lái)才發(fā)現(xiàn)這件事情，我高興極了，趕緊打電話(huà)給爸爸：“爸爸，爸爸，今天我把所有的面都拼了出來(lái)。”“那你在把它打亂再拼一次吧。”爸爸說(shuō)。我打亂了它，可就是拼不出來(lái)，我一下不耐煩了，恨不得現(xiàn)在就把它摔碎了然后把它組裝起來(lái)，媽媽見(jiàn)了說(shuō)：“你不要把他摔了呀，再試試。”我又轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)竟然就拼出來(lái)了！啊！媽媽也是一個(gè)玩魔方的好手呀！又有一次，我爸爸也想玩魔方，對(duì)我說(shuō)：我一定能把魔方復(fù)原。兒子你看，我也是個(gè)拼魔方的好手，可爸爸轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，就是找不著秘訣。

　　經(jīng)過(guò)這件事我明白：做什么事都要堅(jiān)持，堅(jiān)持到底一定能夠成功。而且，在做事情的時(shí)候不光要耐心，還要有方法。也許有一天我也會(huì)成為一個(gè)魔方高手。

我最喜歡的作文10

　　一提到水果，那是種類(lèi)繁多。我最喜歡的水果就是芒果，可是芒果雖然好吃，但催熟不易。

　　爸爸從袋子里拿出了我日夜期盼的芒果，可是這些怎么是綠色的還硬邦邦的呢？超市里不都是黃色的嗎？心里的疑問(wèn)像小魚(yú)吐出的泡泡一樣，不斷冒出。顧不了那么多，我拿起來(lái)上去就咬了一口。“好難吃啊！”我脫口而出。爸爸笑著說(shuō)：“這些還沒(méi)有成熟呢，你這個(gè)小吃貨！”我一臉疑惑地望著爸爸，爸爸似乎明白了我的不解，拿來(lái)一個(gè)紙箱，一邊把芒果一個(gè)一個(gè)放進(jìn)去，然后上面又放上一些蘋(píng)果、梨、香蕉，一邊解釋道：“有些水果像蘋(píng)果、梨、香蕉等在自然成熟過(guò)過(guò)程中會(huì)釋放少量乙烯，而乙烯是普遍存在于植物體內(nèi)的天然植物激素，對(duì)于水果具有催熟作用。”

　　我半信半疑，但內(nèi)心充滿(mǎn)了期待。我每天一有時(shí)間就去偷偷地掀開(kāi)蓋子看看它有沒(méi)有變化。可是幾天過(guò)去，它們依然綠油油的堅(jiān)硬無(wú)比，我失望地回到房間。爸爸笑呵呵地對(duì)我說(shuō)：“我還有秘密武器。”只見(jiàn)他把水果箱放到陽(yáng)光下曬起了太陽(yáng)。一縷縷陽(yáng)光照射在水果箱上仿佛給它施了魔法。果然沒(méi)幾天，我就聞到濃濃的果香，打開(kāi)一看，它們都變得黃澄澄的'，摸起來(lái)軟軟的。我興奮地叫起來(lái)。爸爸拿起兩個(gè)芒果切成了一盤(pán)誘人的果盤(pán)。我大口大口地吃起來(lái)。太美味了！

　　原來(lái)神奇的芒果給我變了一個(gè)魔術(shù)，讓我懂得了吃也是要?jiǎng)幽X筋的。

我最喜歡的作文11

　　四年級(jí)的時(shí)候，每星期四中午都要去學(xué)尤克里里，主任說(shuō)五年級(jí)之后還可以繼續(xù)學(xué)，我就是這樣愛(ài)上了尤克里里。

　　之前，都是由老師、主任分配我要參加的社團(tuán)的，而且我都被分配到跟樂(lè)器有關(guān)的社團(tuán)，如：尤克里里和直笛，感覺(jué)很開(kāi)心。我第一次學(xué)尤克里里的時(shí)候，主任說(shuō)不能把尤克里里弄壞，因?yàn)槟鞘顷愡_(dá)成基金會(huì)送給我們學(xué)習(xí)使用的，那時(shí)老師先教我們第1~4條弦怎么彈，之后又教我們彈和弦，有：C、Am、F、G、D…等和弦，老師還有教我們歌曲，有：寶貝、無(wú)樂(lè)不作、朵朵…等，學(xué)尤克里里還可以訓(xùn)練我的節(jié)奏感，真是一舉數(shù)得。

　　在剛開(kāi)始練習(xí)的時(shí)候，手指都會(huì)壓得很痛，在彈的時(shí)候，不能把調(diào)弦的位置壓低。而且，我們?yōu)榱艘ケ荣悾€要背譜，三到六年級(jí)的'同學(xué)都要熟背曲譜。我們參加的比賽得到了佳作，真是太棒了。表演完之后，我們都覺(jué)得很放松。在我們站著彈尤克里里時(shí)，要背著背帶、我們要搖擺身體、到樂(lè)曲中間時(shí)，還要變換隊(duì)形，很困難，練習(xí)了很久，終于我們都學(xué)會(huì)了，也努力表現(xiàn)出來(lái)。

　　我覺(jué)得，彈尤克里里雖然手會(huì)痛，但是彈久了習(xí)慣之后手就不會(huì)痛。而且彈尤克里里真的很好玩，我比較喜歡學(xué)各種樂(lè)器。所以，我希望之后可以有機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)更多樂(lè)器，并且代表學(xué)校參加各種比賽，真的很有趣。

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