[實(shí)用]吹氣球作文

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編整理的吹氣球作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

吹氣球作文1

　　今天，陸老師將在作文課上讓我們吹氣球，我心里是又驚又喜，太好玩了，可萬一氣球爆了又怎么辦呢？我懷著興奮地心情盼著這節(jié)課的到來。

　　終于，這節(jié)課在我期盼中拉開了序幕。當(dāng)我們聽到陸老師說要把氣球吹爆時(shí)，全班響起了“啊——”地驚叫聲。

　　開始吹氣球了，只見小程一手拿著氣球，一手托著氣球地底，開始吹了起來，他手中的氣球越來越大，從一個(gè)暗綠色的乒乓球慢慢變成一個(gè)大西瓜。小程的臉色也變得越來越紅，突然，“嗖”地一聲，氣球從他手中飛了出來。我們都笑成了一團(tuán)。

　　這時(shí)，小李也開始吹了，他用右手兩根手指夾住氣球便開始“呼呼”吹起來，只見他的.氣球一會(huì)兒變大，一會(huì)兒變小，手指一會(huì)兒捏緊，一會(huì)兒放松，臉蛋兒一陣兒紅，一陣兒白，可是氣球始終是一個(gè)柚子的大小，真是好笑！更搞笑地是，小李一邊拼命地吹，一邊使勁地用左手去捂耳朵，他的舉動(dòng)讓全班哄堂大笑。

　　就在我們的注意力都集中到了別人身上時(shí)，“呯”地一聲響，原來是小程的氣球爆了，大家愣了幾秒鐘，教室里就連連響起“啪啪啪”的掌聲。小程摸了摸自己的嘴唇，“還好，沒破”。他臉上露出了淡淡的微笑。就在這時(shí)，陸老師宣布：“這次的冠軍是小程！”同學(xué)們紛紛向小程投去贊許的目光。

　　這真是一堂讓我回味無窮的作文課啊！

吹氣球作文2

　　“加油！加油！”一陣陣加油聲從教室里面?zhèn)鱽怼��?/p>

　　至于那是怎么回事兒，請(qǐng)我們追溯3分鐘前，此時(shí)的我們正準(zhǔn)備開始吹氣球比賽。隨著一聲令下，我們的雙王決斗開始了！

　　我們的鵬王右手把氣球捏好，左手托著氣球，開始往氣球里面灌氣。“呼呼！”，氣球一會(huì)兒就成了大蘋果。隨著鵬王的不停吹氣，氣球也逐漸變成了一個(gè)大大的保齡球。他們的奧王也不甘示弱，他蓄足了氣，鼓起腮幫子，氣球頓時(shí)成為了一個(gè)足球。他臉漲得通紅，脖子上青筋暴出。可是終究奈何不了鵬中之王，鵬王又輕輕地吹了幾口氣，只聽“砰！”的一聲，氣球爆開了！咱們暫勝一局。

　　接著，就輪到我這個(gè)搞笑的出場(chǎng)了。我鼓起腮幫子，一手捏著氣球，微微下蹲。“預(yù)備，起！”一聲令下。我直接吹起，一下子就把我的氣吹光了，氣球已保齡球大小，突然，我似乎是怕浪費(fèi)了氣球里的.空氣，一下子把氣吞了回來。我瞅瞅?qū)κ郑�天哪！他肚里就像有一個(gè)風(fēng)箱，氣源源不斷的進(jìn)入氣球。兩秒、小雞，五秒、母雞，十秒、大公雞！“砰”的一聲，他的氣球爆了！

　　最后一局，我們蓄勢(shì)待發(fā)……最后，不分伯仲，可他們的氣球大些。

　　歡笑聲中，我們結(jié)束了比賽。

吹氣球作文3

　　星期六的下午，王老師說：“今天比吹氣球大賽。”同學(xué)們都爭(zhēng)著搶著要參加。

　　王老師找了五個(gè)小徒弟上臺(tái)比賽。他們拿到了氣球，我發(fā)現(xiàn)氣球上的花紋是很小，不仔細(xì)看看不到，但是他們一吹，花紋就逐漸變大了。

　　他們?cè)酱翟酱螅�臉也隨著氣球的變大，也開始膨脹起來。

　　看，臉的顏色也變了。有的.同學(xué)的臉越來越大，像個(gè)大梨；越來越紅；有的人的臉越來越鼓，像個(gè)大蘋果；還有的人的臉越來越亮，好像變色龍！真是變化多端啊！

　　“砰”——杜承源小徒弟的氣球爆了。我們臺(tái)下的同學(xué)有的哈哈笑；有的不敢睜眼；還有的嚇得后退了好幾步。真好玩。

　　再看其他參賽的小徒弟們，有的才吹了還沒有半個(gè)，有的還差一點(diǎn)就吹爆了。這時(shí)，王老師大聲喊：“同學(xué)們?cè)偌影褍簞艃海�馬上就要吹爆了。”我們隨著王老師的加油聲，也異口同聲地喊著：“加油！加油！”“嘭！”“嘭！”于是，其他同學(xué)也接二連三的吹爆了大氣球。

　　有個(gè)同學(xué)剛吹得才說大了一些，卻又撒氣了。那個(gè)同學(xué)跟著氣球追，逗得大家哈哈大笑。太有趣了。

　　就在這時(shí)，王老師說：“那些還沒吹爆氣球的小徒弟們，回原位吧。”就這樣吹氣球結(jié)束。

　　通過吹氣球，我發(fā)現(xiàn)了，氣球上的花紋原來是小的，一吹就變大了。臉也會(huì)隨著氣球變大變顏色。

吹氣球作文4

　　“叮鈴鈴……”上課的鈴聲響了，段老師走進(jìn)了教室，和以往不同，這次她的手里不僅拿著語文書，還拿著一個(gè)袋子。看著我們好奇的眼神，段老師神秘地說："今天我給大家變個(gè)魔術(shù)，我能讓瓶子把氣球吹起來！"我們聽了都很期待。

　　段老師首先拿出一個(gè)透明的小口瓶，她順著瓶口倒了150毫升的清水，接著她在瓶口上放了一個(gè)漏斗，然后她在漏斗里加入了五勺白色的小顆粒狀的東西，這些白色的小顆粒順著漏斗就鉆進(jìn)了瓶子。接著，段老師拿出一個(gè)紅色氣球，用漏斗往氣球里裝了五勺白色粉末，只見她迅速把氣球豎起來緊緊地套在了瓶口，手腕輕輕地晃動(dòng)瓶子，白色粉末掉進(jìn)了水里。神奇的一幕出現(xiàn)了：只見那些白色粉末和白色小顆粒狀的東西在水里混合到一起了，瓶子里突然冒出了許多小泡泡，就像我家魚缸里充的氧氣一樣，氣泡越來越多，竟然真的把氣球“吹”起來了。只見氣球由原來癟癟的'肚子變得越來越圓、越來越大，好像馬上就要炸開了。此時(shí)教室里非常安靜，我們各個(gè)都聚精會(huì)神地觀察這一有趣的實(shí)驗(yàn)。小伙伴們都想親自體驗(yàn)一下實(shí)驗(yàn)的神奇效果，大家爭(zhēng)先恐后地踴躍參與。

　　實(shí)驗(yàn)結(jié)束了，看著我們一個(gè)個(gè)充滿疑問的眼神，段老師終于揭開了謎底：白色的小顆粒是檸檬酸、白色的粉末是小蘇打，它們?cè)谒�里發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)，產(chǎn)生了大量的二氧化碳，就是這些二氧化碳把氣球“吹”起來的。

　　這真是一次有趣的實(shí)驗(yàn)！

吹氣球作文5

　　今天我們舉行了一場(chǎng)吹氣球比賽，我很緊張，害怕那個(gè)氣球會(huì)爆炸，我們四個(gè)女孩子一組，剩下的三個(gè)男孩子一組。

　　第一輪是男孩子先上臺(tái)比賽。黎鈞宇拿著氣球，鼓著紅撲撲的兩腮，用力的吹著，可是他的氣球一點(diǎn)兒都不聽他的話，怎么也吹不起來。小城就躲在墻角里拿著氣球，有氣無力的吹著，看來他沒有勇氣將氣球吹大呢。小藝拿著氣球用力的吹著，“呼——呼——”我們大聲地喊：“加油加油！”最后是小藝贏了。他把大大的氣球放了氣，那氣球快速地飛過我的頭上，最后落到他自己的腳下，我們都笑了。

　　第二輪比賽開始了，輪到我們四個(gè)女生上場(chǎng)了。我拿著紫色的氣球，小溪拿著綠色的氣球，小紅拿著紅色的'氣球，小玲拿著粉紅色的氣球。小玲好像吃了狗屎運(yùn)似的，她一吹，只聽見“砰”的一聲，氣球就爆炸了。我們都笑了。男生們都笑得肚子疼啦！我吹得最大，但是我又不敢繼續(xù)吹下去，生怕會(huì)爆炸。我的手沒捏住氣球，“呼”的一聲飛了出去，我趕緊去撿起來繼續(xù)吹下去。我一邊吹一邊看小溪，她一開始不會(huì)吹，就看了看我，然后她鼓起腮幫子，一鼓氣把氣球給吹大了，吹完后，她還謝謝我呢！小紅的氣球最不聽話，一點(diǎn)兒也沒變大。

　　比賽結(jié)束了，老師說我們女同學(xué)的比賽最精彩。吹氣球比賽真好玩，老師還送了我們每一個(gè)人一個(gè)氣球呢！

吹氣球作文6

　　虎年春節(jié)快到了，我怎么打扮客廳能讓家里增加點(diǎn)節(jié)日氣氛呢？“噢！”我想掛幾串五顏六色的氣球吧！于是，我讓媽媽去買了一大包氣球。

　　我們開始吹氣球了。我拿起一個(gè)沒吹過的氣球，用手捏住了口子，用嘴巴呼呼地吹，氣球慢慢地大了起來，最后像一個(gè)足球那么大。我跳著說：“我成功了！我成功了……”然后把氣球交給媽媽。媽媽用那雙靈巧的雙手在氣球上打了一個(gè)結(jié)，一個(gè)氣球就做好了。這時(shí)我轉(zhuǎn)過來看爸爸，噢！爸爸還在“嗤嗤”的給氣球打氣呢。

　　接著就要扎氣球了。我把三個(gè)不同顏色的`氣球搭配起來交給爺爺。爺爺把氣球抓住，奶奶拿一根繩來扎氣球。我們就這樣分工合作，流水操作。就這樣扎了一串串色彩繽紛的氣球串。一會(huì)兒，扎好的氣球串就堆滿了沙發(fā)，并且漫到客廳的地板上，挨著，擠著，像無數(shù)個(gè)五彩繽紛的大肥皂泡。

　　我們開始掛氣球了。我們挑選了幾個(gè)掛點(diǎn)：客廳中正對(duì)大門的飾品擺放架，立地的燈架，巴西鐵樹上，立地的鐘架上等等。爸爸拿了梯子開始掛了，我給他遞氣球。很快氣球就掛好了。彩球飄飄，客廳馬上就漂亮起來了，就像花園開滿了花兒一樣。

吹氣球作文7

　　“加油，加油！”你知道我們?cè)谧鍪裁茨兀扛嬖V你們吧，我們舉行吹氣球比賽。

　　比賽規(guī)則是這樣的：全班分為兩個(gè)隊(duì)，兩個(gè)隊(duì)各派一名隊(duì)友進(jìn)行比賽，在三分鐘之內(nèi)比比誰吹的大誰就勝出，而且中間不能爆，不能離開嘴，否則必須重新開始。

　　比賽開始了我們班韓卓穎出場(chǎng)了，而對(duì)方派出的是侯銀琦，他大步流星，幾步跨上了講臺(tái)，韓卓穎平靜的做了個(gè)深呼吸，看起來他很平靜，一點(diǎn)也不緊張。比賽開始了，之間對(duì)手立馬把氣球吹的`大大的，而且臉蛋變得又大又紅，像一個(gè)大蘋果，而且他一直在左顧右盼，非常害怕自己被超越了。而我們組的韓卓穎一直小心翼翼，生怕自己的氣球“吃太多”給爆炸。這時(shí)，老師看到對(duì)方的氣球快爆了，就大聲說：“不要吹了，再吹就爆了。”可是他偏偏不聽，突然“砰”的一聲，氣球給爆了，對(duì)手嚇得魂飛魄散，他反應(yīng)很快，立馬又拿出一個(gè)氣球又吹了起來，眼看時(shí)間就要到了，和我們組的不相上下，可就在比賽結(jié)束0。5秒前，他們的氣球給爆了，“我們贏啦！”臺(tái)下傳來了我們的歡呼聲！

　　比賽后韓卓穎抱著喜悅跑了下來，而侯銀琦相知發(fā)怒的小獅子，一直叫喊。

　　在這次比賽中，我從韓卓穎身上明白了：堅(jiān)持就是勝利！

吹氣球作文8

　　“砰砰砰”，接二連三，氣球瞬間爆炸，今天上午，作文班舉行了一場(chǎng)吹氣球比賽。

　　規(guī)則是每個(gè)人吹一個(gè)氣球，在同學(xué)面前走一圈兒，最后看誰吹得大，誰就獲勝。第一個(gè)人是我，我走到每一個(gè)人面前故意把氣球吹得很大，到最后一個(gè)人時(shí)，氣球已經(jīng)非常大了，眼看就要爆炸了，他不管三七二十一，撒腿就跑。

　　到了最后該馬老師吹時(shí)，馬老師走到了夏久濤同學(xué)面前，他雖然表面上看著不害怕，可他內(nèi)心早已像萬馬奔騰一樣緊張，因?yàn)樗�的手在桌子底下緊緊地握著，嘴也緊抿著。老師終于到了我面前，這時(shí)氣球已經(jīng)非常大了，隨時(shí)都有爆的可能，我的內(nèi)心就像十五個(gè)吊桶打水——七上八下。

　　可是尷尬的一幕發(fā)生了：氣球沒有爆炸，而是越來越大，就像穿了防爆服一樣，怎么也爆不了。就在我嘆了一口氣，以為躲過了一劫時(shí)，意外卻發(fā)生了，“啪”的一聲，氣球在我的耳邊爆炸了，差點(diǎn)兒沒把我的耳朵震聾，過了許久我還能聽到自己的心像兔子一樣蹦跶得十分歡快。總而言之，就這么小小的一個(gè)氣球，爆炸后在我的'內(nèi)心產(chǎn)生了非常大的“陰影”，我發(fā)誓以后再也不吹氣球了。

　　今天真是快樂而充實(shí)的一天呀！

吹氣球作文9

　　今天是星期天，爸爸帶我去聽了一節(jié)妙趣橫生、生動(dòng)活潑的作文課。在課堂上，老師帶領(lǐng)我們做了一個(gè)“吹氣球比賽”的小游戲。游戲規(guī)則很簡(jiǎn)單，在氣球不被吹爆的前提下，誰在30秒內(nèi)吹的`氣球最大誰就獲勝。

　　老師根據(jù)大家的座位把我們分成兩組。當(dāng)老師選拔參賽選手時(shí)，小朋友都高高地舉起小手，爭(zhēng)先恐后地要參加比賽。最終被選定的兩名參賽者，一高一矮、一胖一瘦。老師每人發(fā)給一個(gè)氣球后，一聲令下，比賽開始了。兩名小朋友迅速把氣球放在嘴邊，鼓起腮幫，眼睛瞪得溜圓，使勁吹了起來。座位上小朋友們高喊“加油、加油！”為他們鼓勁。隨著老師的一聲“停”，比賽結(jié)束了。最終，代表我們小組的同學(xué)獲勝。

　　老師看見，失敗的小組有些不服，就另外又每組選了一名小朋友，進(jìn)行第二輪比賽。這次代表另一小組的參賽隊(duì)員竟然是一名女同學(xué)，大家都不太看好她。我們小組的參賽隊(duì)員顯得信心十足。比賽開始以后，氣球在大家的助威聲中不斷地變大。那名女同學(xué)一邊吹氣球，一邊不停地觀察對(duì)手的情況，生怕自己落后。30秒時(shí)間飛快地過去了，同學(xué)們沒有想到，他們竟然打成平手。

　　比賽在大家的歡呼、雀躍中結(jié)束了。在給我們帶來快樂的同時(shí)，也讓我們明白了“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”的道理。

吹氣球作文10

　　今天，老師拿了一個(gè)袋子向教室走來。老師問我們：“你們知道袋子里有什么嗎？”我心想：老師葫蘆里賣的什么藥呀？老師說：“你們不知道了吧，我現(xiàn)在就把袋子打開，你們看了就知道了。”只見老師慢慢地把袋子打開，我們一看就異口同聲地說：“是氣球！”這時(shí)，我的心里冒出了一個(gè)大問號(hào)——我們是比賽吹氣球呢？還是今天我們班有人過生日啊？就在這時(shí)，老師說：“今天我們來比賽吹氣球，比賽規(guī)則是這樣的.：30秒內(nèi)，誰先吹爆氣球或者誰的氣球吹得最大就算贏。”比賽開始前，老師把我們分成了兩組，分別是東組和西組。

　　比賽開始了，第一組是吳健對(duì)戰(zhàn)林張浩。只聽老師一聲令下，比賽就熱火朝天地開始了。只見林張浩的氣球要爆了，的時(shí)候，“砰”的一聲，吳健的氣球爆炸了，教室里頓時(shí)安靜下來。接著爆發(fā)出一陣歡呼。

　　第二輪晚對(duì)陳佳穎，我深吸一口氣，把氣球銜在嘴里，一手托住氣球，一手捏住氣球，鼓起了腮幫子，用力地往氣球里吹氣，可惜，我還是失敗了。

　　最后，我們以2比1的成績(jī)勝出了。比賽完，老師給我們每人發(fā)了一個(gè)氣球，讓我們吹，但不能吹爆。我們吹完之后，老師讓我們一起把手松開，一個(gè)個(gè)五顏六色的氣球像一只只小鳥出了籠子一樣自由自在地飛翔著。

吹氣球作文11

　　“嘭，嘭，嘭！”是哪里的天然氣爆炸了？還是哪里的汽車爆炸了？原來是從快樂魔方教室里發(fā)出的聲音，他們?cè)诟墒裁茨兀靠旌臀乙黄鹑タ纯窗桑?/p>

　　上課了，老師拿來了一袋五彩繽紛的氣球，原來是要舉行吹氣球大賽，同學(xué)們高興的一蹦三尺高，頭撞在門上也覺不著痛。比賽規(guī)則是分成兩隊(duì)，各派出一名代表進(jìn)行比賽，每個(gè)人三個(gè)氣球，沒有時(shí)間限制，誰先吹爆三個(gè)氣球，那一隊(duì)就獲勝。第一隊(duì)是“旋風(fēng)隊(duì)”，第二隊(duì)是“猛虎隊(duì)”，贏的一隊(duì)加十分，輸?shù)囊魂?duì)加五分。

　　比賽正式開始，兩名同學(xué)胸有成竹的走上臺(tái)，隨著老師的一聲令下，臺(tái)下的觀眾大喊著“加油，加油。”比賽一開始，盧笑涵反應(yīng)遲緩了一下，就被馬良昊遠(yuǎn)遠(yuǎn)的甩在了后面，于是盧笑涵連忙深深地吸了一口氣，鼓著腮幫子，使勁吹氣，水滴一樣的氣球立馬變成了一個(gè)大蘋果。他們倆不相上下，這時(shí)，盧笑涵松了一口氣，只聽“嘭”的一聲，馬良昊的氣球就爆了一個(gè)。這一下，把臺(tái)下的觀眾嚇得像老鼠一樣亂躥，有的躲在了桌子下，有的同學(xué)深深的.吸了一口氣，有的同學(xué)拍著自己的小心臟。眼看盧笑涵就要吹爆了，可他不小心手一松，氣球就像火箭一樣，飛上了天空。而馬良昊每吹一下，就閉一下眼睛，生怕炸到自己的眼睛。馬良昊的氣球一個(gè)接一個(gè)的炸，而盧笑涵的氣球一個(gè)接一個(gè)的飛，讓觀眾們哭笑不得。最后老師宣布猛虎隊(duì)勝，盧笑涵就像泄了氣的氣球一樣。

　　失敗是成功之母，不要因?yàn)橐淮问�敗而泄氣，只要多加練�?xí)，下次一定能成功。

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