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讓我飛作文
在平平淡淡的日常中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家收集的讓我飛作文，希望能夠幫助到大家。
讓我飛作文1
讓我飛吧！
用雙手去感觸天空的溫度，沒(méi)有一處只有陽(yáng)光而絲毫無(wú)陰云；用雙腳去踏遍千山萬(wàn)水，沒(méi)有一隅只有坦途而絲毫無(wú)荊棘。但精衛(wèi)鳥(niǎo)因?yàn)樘炜詹慌艞壧詈Ａ藛幔靠涓傅哪_步?jīng)]有因?yàn)榈窝Ｖ埂．?dāng)身邊的一切向你撲來(lái)告誡你“天上冷，不要飛”時(shí)，請(qǐng)振翅沖天。
在探索的道路上，總會(huì)有障礙。在你我失足摔倒時(shí)，總會(huì)拋來(lái)“出事了吧”的言語(yǔ)。他們阻礙我們探索，而且在我們失敗后，他們報(bào)以先知般的告誡。我們不怕摔倒，但請(qǐng)不要嘲諷我們的嘗試，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，但休煞少年才！給我們飛翔的天空，讓我們飛得更高，飛得無(wú)憂(yōu)。
江上的狂風(fēng)，肆虐地吹翻王勃的蘭舟。江風(fēng)一時(shí)勁，折殺少年才。是無(wú)情的風(fēng)將才子的思火澆滅，成就了《滕王閣序》的.悲壯。多少如《滕王閣序》般的佳作沉入江底？這肆虐的江風(fēng)與我們身邊的告誡與扼殺有何差別？少年的探索是世界進(jìn)步的中堅(jiān)力量，他們敢于嘗試，不懼摔倒，但他們懼的是世界的阻擋，懼的是知音的缺失。欲將心事付瑤琴，知音少，弦斷有誰(shuí)聽(tīng)？請(qǐng)不會(huì)動(dòng)情的風(fēng)吹弱些吧，休殺少年才。
讓我飛吧！我不懼前路日炎風(fēng)疾霜險(xiǎn)，穿越唐風(fēng)宋雨的呼喚是千古的交響。聽(tīng)到了，是李白仰天大笑沖出樊籠的笑聲，世俗左右不了他的腳步；聽(tīng)到了，是在那碎花油傘下采擷易安小令發(fā)髻的李清照，世俗以女為弱的丑思擋不住她夏日絕句的浪濤，“水通南國(guó)三千里，氣壓江城十回州”。她用女子一飛沖天的志氣將宋朝的詞篇斷裂成兩截，巾幗辭賦閃耀牛斗。讓我飛吧，無(wú)懼周身的桎梏，是荊棘鳥(niǎo)，就無(wú)懼地歌唱，哪怕流血而亡？讓我飛吧，將一切樊籬勇敢地沖破，聆聽(tīng)天空的呼喚，那是屬于你我的天堂。
讓我飛吧，去窒息在亙古不變的拼搏回憶里，感受雖不留下翅膀的痕跡，但我已飛過(guò)的感受。讓我飛吧！東風(fēng)乍起，春的第一枝花屬于沖天而起的第一只青鳥(niǎo)。不再去擔(dān)心會(huì)不會(huì)摔倒，因?yàn)槲乙扬w過(guò)。
讓我飛吧！
讓我飛作文2
開(kāi)始的開(kāi)始我們都是天使，最后的最后，渴望逃離籠子。
——題記
不知從何時(shí)開(kāi)始，當(dāng)人類(lèi)文明愈加發(fā)展后人的控制欲也得到了發(fā)展，且異常強(qiáng)烈。從小時(shí)候，父母就開(kāi)始為我們規(guī)劃人生。
當(dāng)我們叭在地上笨拙卻歡快地堆著城堡時(shí)，總有一雙大手搶走我們的積木，一遍又一遍的讀著“鋤禾日當(dāng)午”。當(dāng)我們拿著彩筆勾勒出一道道歪歪的線(xiàn)條時(shí)，總有一雙大手塞給你一支無(wú)趣的黑色鉛筆教你寫(xiě)下一撇一捺。當(dāng)我們抱著吉它，指間流出一個(gè)個(gè)青春的音符時(shí)，總有一雙大手逼著你面對(duì)那復(fù)雜且不知做過(guò)多少遍的加減乘除。
若是你問(wèn)，那雙大手的主人是否愛(ài)我們，我給的答案是肯定的，而且這世上他最?lèi)?ài)我們。
曾讀過(guò)趙鑫珊的一首小詩(shī)：上帝愛(ài)魚(yú)，造了許多湖泊和小溪；人類(lèi)也愛(ài)魚(yú)，造成了許多網(wǎng)魚(yú)的工具。
不錯(cuò)的，人也一樣，我們來(lái)到這個(gè)世上，擁有自己獨(dú)特的天賦與夢(mèng)想，上帝愛(ài)我們每個(gè)人，父母為我們鋪好未來(lái)的道路，想盡一切辦法做一個(gè)美麗的籠子，那是我們的未來(lái)，他們也愛(ài)我們。
可是就如同魚(yú)不需要網(wǎng)，我們也不需要籠子，折斷了我們的翅膀，又怎么讓我們展翅飛翔。
曾去過(guò)美國(guó)一所中學(xué)參觀，校園里的人大多都形色匆匆。可同樣的校園仍然是一個(gè)大廣場(chǎng)，有人在路邊長(zhǎng)椅上彈吉它，有人在草地上實(shí)驗(yàn)遙控飛機(jī)，幾乎沒(méi)有什么人是在研習(xí)課本。帶領(lǐng)我的一位中學(xué)生告訴我，在這所學(xué)校課外活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐是算入期末成績(jī)的。學(xué)生在完成并不繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)后會(huì)參加各種各樣的'社團(tuán)。在那個(gè)校園里，仿佛是一片藍(lán)天，無(wú)數(shù)個(gè)張著各式翅膀的天使正盡情翱翔。而我?guī)е鵁o(wú)形的籠子看得好生羨慕。
愛(ài)不是一味的要求，不是為孩子定制未來(lái)而是讓孩子去創(chuàng)造未來(lái)。
就象中國(guó)正在進(jìn)行的高考改革，這是第一步，期待未來(lái)，中國(guó)成為素質(zhì)教育的沃土。
愛(ài)不是握緊在掌心，不是送他華美的籠子，而是為他打造一片無(wú)云的天空，展翅高飛。只有這樣，天使才是天使，未來(lái)才會(huì)完美！
讓我飛作文3
讓我感動(dòng)的英雄——岳飛“怒發(fā)沖冠，憑闌處，瀟瀟雨歇。抬望眼，仰天長(zhǎng)嘯，壯懷激烈……”大家一聽(tīng)便知?jiǎng)偛盼艺b讀的就是大英雄岳飛的《滿(mǎn)江紅》。那么，我們今天就來(lái)談?wù)勗里w這個(gè)人物吧。岳飛，字鵬舉，是我國(guó)歷史上著名的戰(zhàn)略家，軍事家，民族英雄，更是宋朝的抗金名將。他與韓世忠，張俊，劉光世并稱(chēng)為“中興四將”。
一生的成就多得舉不勝數(shù)：什么“收復(fù)襄陽(yáng)六郡之戰(zhàn)”，“洞庭湖之戰(zhàn)”……但就是這么一位大英雄，他最終的`下場(chǎng)卻讓我那么的心痛——被大奸臣秦檜陷害致死，終年才39歲！岳飛，你為人耿直，更是一諾千金的大丈夫。當(dāng)你母親在你背上刺上”精忠報(bào)國(guó)“這幾個(gè)字時(shí)，你就牢牢記住了這四個(gè)字的含義：為國(guó)家效力，與金軍抗?fàn)幍降祝〖幢憷щy重重，戰(zhàn)爭(zhēng)慘烈，你仍然克服困難，義無(wú)反顧地加入了這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)，為維護(hù)國(guó)家的安寧戰(zhàn)斗著，履行著你的諾言！如果，換了是我，看見(jiàn)當(dāng)時(shí)那種背景，那種環(huán)境，我肯定早就把當(dāng)初的承諾給拋到九霄云外去了，奸臣當(dāng)?shù)溃覉?bào)國(guó)有什么意義呀！但是，你沒(méi)有，你至始至終信守著你的承諾！你那一諾千金的精神非常值得我們學(xué)習(xí)！岳飛，你精忠報(bào)國(guó)。在戰(zhàn)場(chǎng)上，你帶領(lǐng)的“岳家軍”屢建戰(zhàn)功，為國(guó)家收復(fù)失地?zé)o數(shù)，使金軍聞風(fēng)喪膽，故有“撼山易，撼岳家軍難”之語(yǔ)！
雖然你軍權(quán)在握，你的軍隊(duì)又驍勇善戰(zhàn)，但你至始至終對(duì)國(guó)家忠心耿耿，絕無(wú)二心！你那精忠報(bào)國(guó)的精神，讓無(wú)數(shù)百姓對(duì)你敬重有加，更讓現(xiàn)在的我們對(duì)你敬佩不已！岳飛，你堅(jiān)強(qiáng)，勇敢，愛(ài)民，愛(ài)國(guó)。你雖然英年早逝，但你的大名將流傳百世，千世，萬(wàn)世！你永遠(yuǎn)是我們學(xué)習(xí)的榜樣，我們以你為豪！
讓我飛作文4
你安排的路總是讓我迷路，沿著你的舊地圖，我找不到新大陸。
——題記
為什么要用關(guān)切的目光束縛住我高飛的翅膀，媽媽?zhuān)憧芍獮榱诵闹械奶焯茫皶r(shí)命中注定有一千次跌倒，我也愿爬起一千零一次繼續(xù)前行；為什么要用你的經(jīng)驗(yàn)使我的未來(lái)被否定？你可知我不愛(ài)平坦的大道，卻偏愛(ài)幽徑迷離深邃的風(fēng)景？……
沒(méi)有經(jīng)過(guò)挫折的孩子如何長(zhǎng)大？沒(méi)有夢(mèng)想的人如何生活？一輩子走在別人通途的鋪墊之上，與復(fù)制又有何區(qū)別？媽媽?zhuān)蚁嘈派系劢o予我們的使命是開(kāi)創(chuàng)，媽媽?zhuān)阍搶W(xué)會(huì)放開(kāi)手，讓我自由的飛。
媽媽?zhuān)阍搶W(xué)會(huì)讓我自由的飛，請(qǐng)勿將你的夢(mèng)想壓在我的雙翅之上。女兒知道，你也曾心比天高，但那場(chǎng)浩劫擊碎了你的夢(mèng)，而女兒呢？我也有自己的夢(mèng)，我擔(dān)心你“畸形”的愛(ài)也會(huì)擊碎我的夢(mèng)。女兒期待著與你們探索新的學(xué)習(xí)方式，而不是一個(gè)冷漠的眼神。媽媽?zhuān)視?huì)聆聽(tīng)你的意見(jiàn)，而不會(huì)走你安排的路；媽媽請(qǐng)放開(kāi)你的手，給我一片自由的天空，我將飛得更高，更高。
媽媽?zhuān)阍搶W(xué)會(huì)讓我自由飛，給我一片更廣闊的天空，而不是只有成績(jī)和名次的房間。也許女兒的成績(jī)并不突出，但女兒真的努力了。媽媽?zhuān)畠浩谕苣┡c你一起去登山，而不是被你鎖在家中做練習(xí)；女兒期望寫(xiě)完作業(yè)后依偎在你懷里說(shuō)說(shuō)心里話(huà)，而不是被你困在書(shū)房只有書(shū)山做伴；女兒期望考過(guò)試之后你給我的'放松，請(qǐng)收回那句“不能放松，即使是11名也說(shuō)明成績(jī)不穩(wěn)定”的話(huà)語(yǔ)，讓女兒能在十六歲的天空中欣賞到更美麗的云彩。媽媽?zhuān)砰_(kāi)你以成績(jī)控制我的手吧，讓我自由的飛，我將飛得更精彩。
詩(shī)人泰戈?duì)栐f(shuō)過(guò)：“我把花兒緊緊貼在心上，結(jié)果花兒謝了。”親愛(ài)的媽媽?zhuān)瑦?ài)我，你就該讓我自由的飛，千萬(wàn)別讓我成為詩(shī)中的那朵花，也許我不能像冠軍女孩胡丁琦那樣奪目；也不能像哈弗女孩劉亦婷那樣成功，不能像伊倫娜那樣名垂青史，但我一樣可以活出我自己的精彩。
媽媽?zhuān)攀肿屌畠鹤杂傻娘w翔吧，我一定會(huì)飛得更高更精彩！
讓我飛作文5
“加油啊，爭(zhēng)取下次進(jìn)步再大些！”依稀記得這句話(huà)，還有你的背影……
不是不可以，是你不努力。
時(shí)間點(diǎn)點(diǎn)推移，學(xué)業(yè)日漸緊張，焦頭爛額。退步，不斷退步！無(wú)奈！但依舊得過(guò)且過(guò)，無(wú)能為力。
而你，如一縷陽(yáng)光，微不足道地照亮我前行的路。你在我學(xué)習(xí)上，用掉大半精力，而你也有學(xué)業(yè)，比我緊張得多，你卻一副毫不在意的模樣，使我捉摸不透。
你在我身上找缺點(diǎn)，找不足，督促我學(xué)習(xí)，我也漸漸將心思，全放在了學(xué)習(xí)上，在慢慢中進(jìn)步。原來(lái)，不是不可以，是我不努力。
進(jìn)步，進(jìn)步，在進(jìn)步！
常常看見(jiàn)你做作業(yè)是的聲聲嘆息，我卻幫不上任何忙。我的焦頭爛額，你迎刃而解，而你的，我束手無(wú)策。我知道，你的學(xué)業(yè)比我緊張得多。“魚(yú)和熊掌，不可兼得。”唯一可以幫你的，只是在你身后，默默為你加油。同我一起，進(jìn)步，進(jìn)步，在進(jìn)步！
我成功了，那你呢？
因?yàn)槟愕腵幫助，成績(jī)?nèi)找孢M(jìn)步，而你，比我更開(kāi)心。我成功了。而你還在埋頭為難題而絞盡腦汁。你給予我?guī)椭医o予你希冀。努力總有回報(bào)，你成功了。臺(tái)燈前的你，身影不再迷茫，嘆息聲也少了。我成功了，那你呢？你也成功了。
以夢(mèng)為馬，不負(fù)韶華。
呆了那么久，你也該回家了。那日清晨，望著你的背影，有些不舍。“加油啊，爭(zhēng)取下次進(jìn)步再大些！別讓我失望！”為之一怔，感謝你的鼓勵(lì)。
嗯，我會(huì)盡自己自己最大的努力，奮起直追，不讓你失望。你也要盡自己最大的努力！愿你不再焦頭爛額，背影不再迷茫，學(xué)業(yè)更進(jìn)一步！
感謝你的鼓勵(lì)，讓我?jiàn)^飛……
讓我飛作文6
“現(xiàn)在體育是很重要的，你不要不把它當(dāng)作一回事！在八百一千賽跑中，一定要向及格沖刺。”
這句話(huà)一直都在我的腦海里浮現(xiàn)，也正因?yàn)橛羞@句話(huà)，我無(wú)時(shí)無(wú)刻都在期待著我正式考試時(shí)自己的成績(jī)是什么。我在體育課模擬考試時(shí)，從未認(rèn)真過(guò)，總是跑一會(huì)兒歇一會(huì)兒，沒(méi)有一點(diǎn)想及格的意思。
既讓我激動(dòng)又讓我擔(dān)憂(yōu)的`測(cè)試開(kāi)始了。
“呼——”這響聲就像一根線(xiàn)，把我的心給提上去了。我看向老師，只見(jiàn)他看向男生們，右手握著拳舉得高高的說(shuō)：“趕緊到一千米的起點(diǎn)那兒去。”
我的腳尖靠近起點(diǎn)線(xiàn)，雙腳就像是被一種無(wú)形的力量讓我的雙腳微微顫抖。“準(zhǔn)備！”聽(tīng)到這兩個(gè)字之后，我不敢眨一下眼睛，就怕在我眨眼的那一刻，響聲開(kāi)始了，而我比別人慢一拍。
“呼——”我拼命往前跑，跑了一圈路程之后，我已感到精疲力竭。我放慢了腳步，可原在我后面的一個(gè)個(gè)從我身旁經(jīng)過(guò)。
見(jiàn)著情勢(shì)，我也不甘示弱，把勞累都拋到腦后去了，也加快了速度。熾熱的太陽(yáng)懸掛在半空中，不斷汲取著我身體里的水分。
我在太陽(yáng)底下奔跑著，就好似是在沙漠里求生。我艱難得抬起頭，腦子里到處浮現(xiàn)著“目標(biāo)是跑到終點(diǎn)”，這七個(gè)字，我瞪大雙眼，目光鎖定著離我不遠(yuǎn)處的白線(xiàn)，我用盡了體內(nèi)所剩無(wú)幾的力氣，往終點(diǎn)那兒里沖刺。
我踩到了終點(diǎn)線(xiàn)，剛剛心里被吊起來(lái)的心似乎是被一種能源給剪斷了。
“四分二十八秒”
哎！離及格就差三秒，下次要再加把勁才行！
這句話(huà)就像是一種無(wú)形的力量，讓我?jiàn)^飛。
讓我飛作文7
哈??，大家好！你們知道我是誰(shuí)嗎？全員來(lái)猜吧，給你們一個(gè)提示：我身著黑白相間的衣裳，身體圓滾滾，我還是全民熱愛(ài)的東西。你們猜到了嗎？我來(lái)揭曉答案：我就是大名鼎鼎的——足球！我現(xiàn)在正在平江縣新城學(xué)校，聽(tīng)說(shuō)，他們將于4月11日星期二舉行一年一度的足球聯(lián)賽呢！不要太崇拜我哦，球，也是有著高智商呢！
好了，我來(lái)為你做足球聯(lián)賽解說(shuō)員吧！接下來(lái)，為你介紹幾個(gè)精彩鏡頭吧！
鏡頭一
現(xiàn)在，各班的啦啦隊(duì)入場(chǎng)啦！放眼望去，精美的卡片和小旗琳瑯滿(mǎn)目，千奇百怪，美不勝收。看這個(gè)，把報(bào)紙圈成一個(gè)圓桶，把加油語(yǔ)寫(xiě)在卡片上，把卡片剪成長(zhǎng)方形，又做了幾個(gè)精美吊墜，最后再把3個(gè)部分拼裝起來(lái)，真是簡(jiǎn)單又新奇！再來(lái)瞧那個(gè)，把卡片剪成圓形，又做了一條帶子，把卡片粘在帶子上，一個(gè)頭飾也出爐啦！當(dāng)然還有許多……人的大腦真是充滿(mǎn)了無(wú)限智慧！
鏡頭二
現(xiàn)在，場(chǎng)上比分1：2，是138班PK135班。好了，我現(xiàn)在在138班中鋒腳下，他帶著我跑起來(lái)了，才剛到中心，135班就氣勢(shì)洶洶來(lái)?yè)屒蛄恕Ｎ野蛋蹈吲d：這下，有一場(chǎng)好戲看啦！現(xiàn)在，135班前鋒快搶到我了，138班中鋒奮力一搏，將我一腳踢飛啦。啊，這種感覺(jué)真美妙，我仿佛變成了一只小鳥(niǎo)，自由的翱翔，投入藍(lán)天的懷抱……可是，事實(shí)把我從幻想中一把拉了回來(lái)。啊，我的`腦袋！我摸了摸，氣憤地說(shuō)：“這技術(shù)怎么這樣，害得我頭撞球桿上啦！”可惜，沒(méi)人聽(tīng)見(jiàn)我抗議的聲音，我決定幫135班，現(xiàn)在我在135班守門(mén)員手中，他用力一拋，將我傳給了135班前鋒。“砰”球進(jìn)了！全場(chǎng)歡呼雀躍，135班斗志高昂，連進(jìn)了幾球。比賽結(jié)束了，比分1：9，135班勝。呃，這兩班的差別也太大了吧？
雖然有的班級(jí)足球還不是很厲害，但他們也一定會(huì)努力的！讓中國(guó)足球創(chuàng)輝煌佳績(jī)！
讓我飛作文8
天還未顯亮，輕輕地門(mén)聲，他的身影消失在霧里。
我迷迷糊糊又睡去，只覺(jué)得。過(guò)了許久，六點(diǎn)的鬧鐘才響。一個(gè)平淡的周末，他喚我給“按摩”只是見(jiàn)他手不住地捶打著腰，臉色難看。他的肉很結(jié)實(shí)，如果像平時(shí)的力道，他就感覺(jué)不到任何效用。
他面露若色，顯然是疼痛不止。我攥緊了手，使勁按著他的腰，他才感覺(jué)好些。
就這樣，他趴在床上，我坐在床邊“按摩”。隨著他呼聲漸響，我的手法越輕，直到已經(jīng)看他酣然入夢(mèng)，我悄悄地給他蓋上一層毛毯。
我凝望著他那黝黑的臉。母親常常勸他不要開(kāi)車(chē)了，在家好好管生意。可他卻總是推托，說(shuō)自己扛得住。母親也是無(wú)奈，勸說(shuō)：“健康最重要。”他只是笑笑。我明白。他是為了我們。
他的手又粗又黑，磨損更數(shù)不盡，我輕撫他這雙手，小心翼翼的。難得休息，我不想擾醒他。
我快要跨出門(mén)，他用略帶些沙啞的聲音叫住我，我心中一怔，僵硬地扭過(guò)頭，又往里走去。
他抬起他的手，問(wèn)：“你看它黑嗎？”我笑了，起搖了頭。他也笑了，而我心里卻不是滋味。
他像是自語(yǔ)：“為了你們，再苦都值了……”后面他說(shuō)了些什么，我沒(méi)聽(tīng)大清楚。我只是覺(jué)得莫名的心酸。他頓了頓，良久，我愛(ài)撫過(guò)我的頭，“傻孩子”
后來(lái)，我沖出了房間，一味的`鼻酸，像是有一股強(qiáng)大的力量鼓動(dòng)學(xué)習(xí)。只因“蠶，破繭而出”。
就如平常朦朧的事情，被他一道破出。父親的力量與我同行，待我成大鷹，載他飛翔。
今夜，紫紅色的淡漫晚霞。每個(gè)奮斗優(yōu)秀的人都會(huì)伴著七彩祥云入夢(mèng)。
致暮色中的父親。
讓我飛作文9
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。”在過(guò)去的日子里，那梅花總是傲立枝頭，做為此花也應(yīng)自豪。在那春日來(lái)臨之際，一展自己的身手。
每次看到它，都能給我一種新的感悟，還記得那次。坐在一旁，觀賞那孤高不自賞的梅花，真好。
風(fēng)平梅花在風(fēng)中搖擺
那風(fēng)兒，輕輕地吹響那一朵又一朵的梅花，花瓣僅僅只微微地?fù)u動(dòng)，那梅花伴著清風(fēng)，在空氣之中，觸碰，交織，升華。那輕風(fēng)是有多么地溫柔，那早春的寒冷一絲也沒(méi)有，那梅花淡淡的清香。我的鼻孔不自在地吹了進(jìn)去，聞到了它的香，但想地是它受過(guò)的.寒。
風(fēng)動(dòng)，狂風(fēng)乍起
但，老天不做美啊，一陣“妖風(fēng)”襲來(lái)，我想，“這應(yīng)該就是人生吧！人生不可能一番風(fēng)順，一定會(huì)遇到困難。”正如現(xiàn)在的梅花：正經(jīng)過(guò)那狂風(fēng)的“摧殘”。
風(fēng)平，梅花依舊挺立
風(fēng)漸漸地平靜了下來(lái)，看了那落了一地的梅花，心中存了一絲不忍，但改變不了的是，還有依舊挺立，真不愧是“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。”呀！
用眼睛的余光觀看一小塊草地，因?yàn)槭窃绱海际屈S色，但仔細(xì)一看，不，有一抹新綠，那落紅和小草比起來(lái)，雖不及，但依舊很美。我想：“人亦如此吧，自己曾經(jīng)輝煌過(guò)，但不代表現(xiàn)在，更不代表將來(lái)！因?yàn)椴恢砗螅卸嗌偃嗽谧汾s，只有不停下了，才能繼續(xù)輝煌。”梅花如此，我亦如此。
這梅花的力量，真的不錯(cuò)，讓我明白了什么是奮斗，什么是生命，什么又是夢(mèng)想。花有夢(mèng)想，僅僅只想釋放自己的光彩。而我們的夢(mèng)想各有千秋。去努力吧，千萬(wàn)不要放棄，如果放棄，那，最后僅僅是一場(chǎng)夢(mèng)。
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