業(yè)精于勤而荒于嬉作文（精選15篇）

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都接觸過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編幫大家整理的業(yè)精于勤而荒于嬉作文（精選15篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　業(yè)精于勤而荒于嬉作文 1

　　“業(yè)精于勤而荒于嬉，行成于思而毀于隨”。韓愈的這句名言是我上學(xué)以來記住的第一個名言。告訴我的人是我的小學(xué)老師劉老師。

　　記得有一次，我沒有認(rèn)真完成作業(yè)，為了多玩一會兒，字跡很潦草。她把我叫到辦公室，對我說；“你是一個從不讓老師操心的好學(xué)生，可是你今天寫的`作業(yè)讓我很失望……”此刻，我感覺到她那充滿智慧的眼神變得嚴(yán)厲了，使我不敢與她對視。從她的話語中，我聽出了她對我的憤怒與失望。她說的每一句話都刺痛著我的心。我羞愧萬分，并下定決心，以后再也不惹她生氣了，一定要認(rèn)真完成作業(yè)。她仿佛讀懂了我的心，鼓勵我說；“不要因為這件事打消了你對學(xué)習(xí)的積極性，你依然是個好學(xué)生！”這時她的眼神又變得溫柔了。她又鼓勵了我?guī)拙洌�讓我好好學(xué)習(xí)。我很痛快的答應(yīng)她，以后再也不犯類似的錯誤。

　　還有一次，她在講臺上講一篇文章，而我卻沉浸在小說中。過一會兒，我感覺她的聲音突然變大了，這聲音把我從小說中拽回了課堂。我抬頭一看，原來她就站在我身邊。她的目光向我射來，我從目光中讀出了她對我的提醒、譴責(zé)、勸阻。使我認(rèn)識到了自己的錯誤。她的目光讓我感受到了她對學(xué)生的嚴(yán)厲，也讓我感受到了她的良苦用心和對學(xué)生們的愛，使我感動不已。我在心底里暗暗發(fā)誓：以后上課再也不開小差了。她時常用眼神鼓勵我，使我對自己更有信心。

　　業(yè)精于勤而荒于嬉作文 2

　　暑假。我把作業(yè)寫了一半，就去了公園里滑旱冰。

　　那一天，天氣很熱，公園里的人們都穿著中褲。我來到了公園邊上的平地上開始滑來滑去。地很平，我覺得這樣滑來滑去一點兒也不好玩兒。于是我就來到上面有些不平的地方玩，卻不想被一塊小石子兒絆到了，膝蓋被劃破了皮，血一直流，我艱難地站起來，慢慢地走回家。這時候，我深深地知道了一個道理：莫以惡小而為之。

　　回到了家，爸爸媽媽看見了我，心疼地說：你的'膝蓋怎么了？”我說：“被石頭絆倒了。”爸爸生氣地說：“你不去平地滑，去不平的地方干什么？”

　　“在平的地方滑不好玩，所以我才去不平的地方玩的。”

　　爸爸說：“生命在于運動，不是為了玩，而是指鍛煉自己。對了，你的作業(yè)做完沒有？”

　　我低聲地說：“還沒有。”爸爸生氣了，說：“去把作業(yè)做好，不做好你今晚就不用睡了。”

　　8點了，我才把作業(yè)做好。我的作業(yè)本上寫著：業(yè)精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨。這是韓愈說的，這短短的句子讓我知道，要想有好成績，就要勤學(xué)各門科目，這樣才能有好成績。好成績不是天生的，而是后天靠努力學(xué)習(xí)的。

　　“勿以善小而不為，勿以惡小而為之。生命在于運動。業(yè)精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨。”這件事和這三個道理我都深深地記住了。

　　業(yè)精于勤而荒于嬉作文 3

　　星期六早晨，媽媽帶著我早早地來到了海亮學(xué)校，參加第十九屆“海亮杯”少兒棋類比賽。

　　我的第一個對手是云石小學(xué)三年級的一個女生。我想這么一個小不點，贏她還不是綽綽有余？誰知她真人不露相，下得一手妙棋，真是人不可貌相。你看她，突然把車送到我的馬口，我只顧眼前利益，忙著抓車，誰知她反手一炮，把我的老將炸得血肉橫飛。只得乖乖舉起手來投降。

　　最后幾局，我完全不在狀態(tài)，可以說是“兵敗如山倒”，總共九局，我只贏了四盤，得了第七名。上一屆的第四名，這次只得了第七，唉！下棋真如“逆水行舟，不進(jìn)則退”，大家都在進(jìn)步，我還在原地不動，最后只能落后“挨打”了。

　　“語文園地七”中有這么一句話：業(yè)精于勤，荒于嬉。說的是學(xué)業(yè)的精深在于勤奮刻苦；學(xué)業(yè)的荒廢，則在于嬉戲游樂。這次比賽讓我真正明白了它的含義。從去年到現(xiàn)在，我很少有時間擺弄“車、馬、炮”，不退步才怪。我想學(xué)習(xí)也是一樣的.道理，只要你堅持不懈地努力了，最終一定會取得成功，否則你會輸?shù)煤軕K。

　　同學(xué)們，不要讓時間從你的手里隨隨便便地流走了，要分秒必爭，投入到火熱的學(xué)習(xí)中去吧！

　　業(yè)精于勤而荒于嬉作文 4

　　以前，我做事總是拖拖拉拉，敷衍了事。做作業(yè)時，遇到不會的題，我總是不耐煩的把書一扔，去看喜愛的動畫片或去玩游戲。我想：反正老師會講的，明天再做也不遲。于是，我就上床睡覺了。到了學(xué)校，我遭到了老師的批評。媽媽說：你啥時候能改一改這個壞毛病啊？’’我說：我也想改啊。

　　直到有一天，我看了一篇文章——勤奮詩童。上面說到白居易十幾歲的時候，在父親的帶領(lǐng)下，他來到了當(dāng)時著名詩人顧況的府上，希望得到他的指教。傲慢的顧況讓白居易念一首自己寫的詩，于是白居易便抑揚頓挫的.朗誦到：離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。顧況聽了，說白居易是神童。白居易的父親說：這孩子哪里是神童啊。只見他卷起白居易的衣袖說：他從五六歲就開始學(xué)詩，到八九歲就能寫出合乎要求的格律詩了。他手上的繭子都是他抄寫詩文磨出來的。為了學(xué)詩，他可吃了不少苦。顧況非常感動，留下白居易做了他的學(xué)生。有志者事竟成。白居易長大后，成為了和李白，杜甫齊名的偉大詩人。我從這篇文章中受到了啟迪：世上沒有神童，他們的成功付出了常人無法想象的努力和汗水。我下決心一定要學(xué)習(xí)白居易勤奮好學(xué)，不怕吃苦的精神。

　　現(xiàn)在我比以前認(rèn)真多了，不像以前一樣一放學(xué)就看電視，而是先專心致志的做作業(yè)，遇到不會的題，我先復(fù)習(xí)課本或查資料，我會好好學(xué)習(xí)。

　　業(yè)精于勤而荒于嬉作文 5

　　今天，我在回家的路上，走在小區(qū)里濕滑的石子路上，呼吸著雨后清新的空氣，想著回到家又能看到我親手種的那一盆綠綠的小辣椒，我恨不得馬上飛到家里。

　　回到家，一邊欣賞著似乎又長了個子的辣椒秧，一邊聽著姥爺講他年輕時受單位表彰的故事。忽然讓我想起了兩年前的征文比賽。于是，我的思緒被拽了過去：

　　二年級快結(jié)束的時候，馬老師告訴我及其他同學(xué)：二年級結(jié)束之前還要完成一篇征文，如果初賽得了獎，就可以參加決賽。

　　這對于愛閱讀、愛寫點東西的我是個好消息。但這畢竟是我第一次寫，所以我付出了很大努力，很認(rèn)真的對待這次比賽。果然，功夫不負(fù)有心人，我的習(xí)作在初賽獲了獎。還記得，我們班有四五個人獲了獎，是全年級獲獎人數(shù)最多的一個班。當(dāng)時，我站在講臺上，看著同學(xué)們贊許的.目光，心中充滿了喜悅。

　　領(lǐng)取完證書后，馬老師告訴我們獲獎人決賽地點和時間，又對我們說了個加油，就步履匆匆的離開了教室。那天晚上，我回到家后，發(fā)現(xiàn)我前兩個月種的小辣椒竟然長出了幾個枸杞般大小的綠辣椒。我馬上飛奔到父母跟前，把這個好消息一起分享了。

　　又過了兩周，終于到了我一直期盼的日子——決賽的時間，一個星期六。那天，天氣晴朗，陽光明媚，萬里無云，我懷著能得第一名的心態(tài)去迎接這次決賽。進(jìn)了考場，老師就先說的內(nèi)容……過了兩個小時，我順利的完成了決賽的。

　　一個月過去了，也許是沒有精心呵護(hù)，我的小辣椒有些枯萎。我打算爸爸下班回家后問爸爸。于是，我就邊寫作業(yè)邊等爸爸。一個多小時后，爸爸下班回來了。我一下子沖到門口，給爸爸開門。爸爸剛進(jìn)屋，還沒等我開口，爸爸就把沒有名次的事情告訴了我。看著枯萎的小辣椒，聽到爸爸說的壞消息，我的心就像一塊大石頭，一下子跌入了深谷。看著我垂頭喪氣的樣子，爸爸給我打氣道：“這只是你寫作生涯的開始，我認(rèn)為這一次的失敗只會讓一個愛讀書、愛寫作的文學(xué)小天才更加愛好寫作，你說對嗎？”

　　進(jìn)入三年級，正式加入到了語文學(xué)習(xí)的陣容。我對呂老師每次的要求以及寫作方法都認(rèn)真聽取，不斷增加閱讀量，認(rèn)真對待每一次的寫作作業(yè)，從而也不斷提高了自己的寫作水平。也因此，我的十有八九都得到了很高的分?jǐn)?shù)。

　　韓愈曾說過：業(yè)精于勤而荒于嬉。

　　其實，征文比賽決賽的那次失敗和爸爸的一席話，確實讓我醒悟，又或者說是模模糊糊地懂得了：寫作就是這樣的，學(xué)習(xí)也是這樣。同時，在我的精心呵護(hù)下，小辣椒總是那樣綠著。

　　業(yè)精于勤而荒于嬉作文 6

　　如是我聞，勤為華夏之風(fēng)，故老相傳，綿延千古，以至于今。嘗為國人頌之，國人亦為之自矜，故無名氏嘗曰：業(yè)精于勤荒于嬉，行成于思?xì)в陔S。管窺蠡測，可見一斑。

　　然則時移事異，風(fēng)俗自改。華夏之地，自皇權(quán)貴胄消隱于世始，民智已然大開；加之物產(chǎn)豐饒疆土遼闊，遂有葳蕤勃發(fā)之勢。然物阜民豐之余，稍有倦怠者，其行若闖王入京師，似北洋操黃海，業(yè)已樂不思蜀，不求上進(jìn)。或曰，吾輩奇淫巧技，何不乘器物之利以資安逸之境？又曰，吾等勞心費神者不堪重負(fù)。何不以財帛求匹夫于鄉(xiāng)野？又語之曰，君子以手不釋卷為榮，豈能身若草芥寄于田園？

　　諸君之言，頗有章法，亦粗通情理。然則視其根本，一語以蔽之，則勞作之苦，莫之能受也。

　　勤于古今中外，其意多有不同。

　　鴻蒙初開，人跡罕有之時，勤為生存之本。蓋因蒙昧無能，人族之中，病患弱小者，多不得長存于世。勤勤懇懇者，方享飲啄之資。

　　率土之濱，莫非王臣。封建流毒，流轉(zhuǎn)至今。命之貴賤，分之權(quán)責(zé)，是為一夫之怒，流血千里。勤于此地，已成渾噩者按部就班之囹圄，舉全境之力以資一人之欲。

　　至于今日，勤之意亦大為改觀，亦不可以常理揣度。巧奪天工之外物，若千里之駒，終須明之者方可運作；許之以重利代為勞作者，若隔靴搔癢，終不能明了勞作之欣慰；遠(yuǎn)庖廚之君子，若一屋不掃者，何以運籌帷幄蕩平天下？

　　勤于今人，不在于聞雞起舞，而在于格物致知得工事之要領(lǐng)；不在于雞鳴狗盜欺上瞞下，而在于身體力行孜孜不倦；不在于墨守成規(guī)顧左右而言他，而在于與時俱進(jìn)君子不器。

　　如吾等天朝子民，蒙清明盛世，萬象更新。當(dāng)感平安喜樂亦為生之大幸，當(dāng)以君子不器振興中華為己任。當(dāng)此之時，諸君不應(yīng)貪圖享樂，以古舊之姿迎繽紛盛世。當(dāng)以勤勞之傳統(tǒng)為根本，勵精圖治策馬奔騰，希求以匹夫之力凝萬眾之愿，以成天下大治之勢。

　　流水不腐，戶樞不蠹。勤于勞作，樂于格致，皆可大利于己。竊以為，有識之士陳陳相因之下，必有開天辟地之力。若國民皆存勤于勞作樂于格致之心，實乃華夏之大幸耶！

　　中華民族之復(fù)興，尚遠(yuǎn)否？

　　計日程功，前途可期。

　　業(yè)精于勤而荒于嬉作文 7

　　有一個成功的人，她總是勤勤懇懇、任勞任怨地為人們做好每一件事，她總是在自己生活的地方為人們帶來快樂，帶來財富。有一個成功的人，她總是勤勤懇懇、任勞任怨地為人們帶來財富。

　　記得有一次，一個同學(xué)把一張紙片丟進(jìn)河里，結(jié)果河里就出現(xiàn)了一個大漩渦，同學(xué)被淹死了，老師看見了，就用粉筆在紙片上留下了一個大坑，讓我們把紙片撿干凈，這樣，紙片就可以回到河里去了。

　　記得還有一次，我們在學(xué)校里，上課時，老師在講臺上講的話，有些同學(xué)在下面說話，有些同學(xué)在下面講話，有的.同學(xué)在下面做作業(yè)、看書，老師講的話也有些同學(xué)在講話，老師一下子叫住了那些同學(xué)，并把他們叫了起來，說：“下課后到老師那里去談?wù)劊�”下課后，同學(xué)們紛紛跑到老師跟前，老師就把他叫了過來，讓他坐下來，并給他講了一個故事，老師說：“從前有一只小豬，他每天都在學(xué)校吃東西，有一天，他突然想起了一個主意，便去學(xué)校里找了一個老師，讓我們來做他的朋友。”

　　從這件事中，我明白了一個道理：做什么事情都要認(rèn)真，不能馬虎。

　　業(yè)精于勤而荒于嬉作文 8

　　一個陽光明媚的早晨，我們一家和姑姑還有妹妹一起來到了美麗的嬉子湖游玩。

　　我們來到嬉子湖，這個嬉子湖真美啊！清澈的湖水映照著湛藍(lán)湛藍(lán)的天空，映照著碧綠碧綠的樹，映照著一望無際、郁郁蔥蔥的草原。湖岸邊的草原上，牛羊成群，在草原上悠閑地吃草，偶爾有幾頭小牛羊在悠閑地喝水。

　　我們來到了嬉子湖中間的草原，草原上羊兒悠閑地吃著草，我看到了這樣一幅景象：一條巨大的白龍臥在草原上，兩只小黑羊在草地上奔跑。我看著這樣一幅景象，不禁想：“這里真美啊！”

　　突然，我看到了一只大狼狗，它身上的毛全都是黑色的，眼睛圓溜溜的，像兩個黑色的大豆子。它還有一對大耳朵，一動一動的，好像馬上就要被獵人的獅吼功嚇壞了似的。

　　我們繼續(xù)前行，走到了一片草原，一個小朋友坐在草地上休息，我想：“他可能是在休息吧！”

　　這時，有一條小溪，小溪里的水很清涼，可以看見水底一個個大大小小、形狀各異的.鵝石，可惜這時我的腳已經(jīng)累得麻木了。我就休息了一會，接著，小溪的水就越來越干了，我就休息了。我就繼續(xù)前行，走過一片小竹林，這里的小竹林可真綠啊，可愛極了！

　　走完了這片竹林，我們繼續(xù)向前走，走進(jìn)了一個大花壇，這片綠地上的花真香啊，花壇里的樹真高啊，可是這花壇里的樹真高啊，大樹的樹干可以看得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。

　　走了好久，我們終于到了嬉子湖的中間，我們走了好久才走到了盡頭，我們戀戀不舍地離開了嬉子湖。

　　我喜歡美麗的嬉子湖。

　　業(yè)精于勤而荒于嬉作文 9

　　東晉著名書法家王羲之，他練字達(dá)到爐火純青的地步。有一次，書童叫他吃飯，叫了幾次都叫不動。那王羲之干脆將一盤子饃饃和一碟墨水都吃掉了，他吃的滿口墨水香甜甜的，還嚼得津津有味，夫人進(jìn)屋見狀忍住笑，問他好吃不好吃，王羲之說：“好吃，好吃。”夫人樂的前仰后合，王羲之眨眨眼睛一看，才發(fā)現(xiàn)饃饃和墨汁一塊吃了。他用門前的池塘水，作為洗刷毛筆用，后來池塘水都變抹黑了。最終成了千古書圣。

　　唐代大詩人賈島除了給我們留下“推敲”典故之外，還作了這樣一首出奇的詩：二句三年得，一吟雙淚流。知音如不賞，歸臥故山秋。三年才得兩句詩，這兩句詩，就是指他做的《送無可上人》詩中的“獨行潭底影，數(shù)息樹邊身”，他每念到這兩句詩，激動地流眼淚了。如果，別人不再欣賞，他就一輩子不再寫詩了。賈島是當(dāng)時的范陽郡人，年少時頗豪俠氣概，在他的《劍客》中寫道：十年磨一劍，霜刃未曾試。今日把示君，誰有不平事?

　　但賈島成名并不在他的英雄氣概，而是在于他的苦吟。對自己的詩作，不斷修改，錘煉，不達(dá)目的，決不罷休。這種毅力，恐怕比英雄豪俠，還難辦到。

　　宋代大詩人王安石，錘煉自己的作品，可謂嘔心瀝血了。他有一首《泊船瓜洲》詩，久經(jīng)傳頌。詩歌如下：

　　京口瓜洲一水間，鐘山只隔數(shù)重山。

　　春風(fēng)又綠江南岸，明月何時照我還。

　　吳中士家人藏有這首詩的草稿，拿來一看，發(fā)現(xiàn)其中“春風(fēng)”句中的“綠”字詩人一改再改。初云“到”，后圈去，注曰：“不好”;后改為“過”，復(fù)圈去：又改為“入”，又改為“滿”，最總定位“綠”字。這又是為什么?“綠”字原為形容詞，用在這里成了動詞，它色彩鮮明，喚起江南一片春色，喚起聯(lián)想，引起思?xì)w的念頭，這與下文“明月照我還”，密切呼應(yīng)。可見練字，并非一種文字游戲，練字的目的是在于練意的。

　　科學(xué)家哈密頓他十歲就讀《幾何原本里》，一般孩子是讀不懂的。他邊讀邊想，碰到問題就停下想一想;讀懂了，他就拿筆來計算一算;碰到難題，他就做上記號，然后去問教授們。他以驚人的.毅力攻讀這本書，經(jīng)過一年多的苦學(xué)，他終于不借助工具書讀完并研究了這本名著。

　　世界著名的音樂家的莫扎特，他3歲能在鋼琴上能彈簡單的曲子;5歲開始作曲;六歲起，他到維也納、巴黎、倫敦等大城市演奏了;12歲時，能指揮德國著名的樂隊.;有人約請他做戲劇院長......他取的的這些成績，除了個別人的指導(dǎo)外，主要靠談自己的努力。沒有自己的努力，也不會取的這么大的成果。

　　世界著名文學(xué)家契科夫，他創(chuàng)作極其認(rèn)真，文章寫好后，不斷地修改，一篇作品要改好多次。有一次，他覺得自己的文章不太好，就把他的作品燒了。至今成為世界文壇一段佳話。

　　所以說，業(yè)精于勤。

　　業(yè)精于勤而荒于嬉作文 10

　　“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。”勤奮是我們通向成功的墊腳石。如果我們不勤奮，無論你有多好的先天條件都將會一事無成。所以，唐代大文學(xué)家韓愈很早以前就說過：“業(yè)精于勤而荒于嬉，行成于思?xì)в陔S。”

　　學(xué)習(xí)也是如此，如果我們不認(rèn)真聽講，不努力學(xué)習(xí)，一定不會取得好成績。

　　就像我們班級的于紅，她每次上課都認(rèn)真聽講，積極發(fā)言，認(rèn)真思考，課下認(rèn)真復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)，所以成績在班級一直是名列前茅。而孫楊呢，雖然人很聰明，但他上課不是睡覺就是搞小動作，下課就和同學(xué)打鬧，從來不學(xué)習(xí)，回到家后，所有的時間都用來看電視、玩手機，所以他的成績從來都是全班倒數(shù)第一。

　　通過這兩個例子，說明一個道理：再好的條件，如果不努力奮斗，必定不會成功。我不禁想到：如果自己懶得去認(rèn)真思考，不努力學(xué)習(xí)，就會像孫楊一樣，雖然條件優(yōu)越，卻不會不會獲得成功。因為：“一分耕耘，一分收獲”，天才來自于勤奮。只有用自己辛勤的汗水才能澆開成功之花。就如一片土壤肥沃的`土地，有著充足的陽光，但農(nóng)人懶得去耕種，仍然不會有任何收成。一所很好的現(xiàn)代化學(xué)校，有著經(jīng)驗豐富的教師，但如果學(xué)生懶得去聽講，去學(xué)習(xí)，那么你還是一無所知。一項很好的國策，如果只是制定下達(dá)，并沒有去施行，還是等于零。反之，如果你去奮斗，敢于實踐，不懶惰，就必定會獲得成功。

　　所以我們在學(xué)習(xí)上一定要勤奮刻苦，要勤預(yù)習(xí)、勤復(fù)習(xí)，這樣才能離成功的彼岸越來越近。

　　業(yè)精于勤而荒于嬉作文 11

　　韓愈曾經(jīng)說過：“業(yè)精于勤”，就是說事業(yè)的成功在于勤奮，我認(rèn)為的確是這樣。

　　很多人都認(rèn)為一個人是否成功，在于他是否有較高的天賦，我卻不這樣認(rèn)為。愛迪生曾經(jīng)說過：“天才是百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水.”一代發(fā)明大師都這樣認(rèn)為，我們又怎么能反其道而行之呢？

　　在我國的歷史上就有很多業(yè)精于勤的例子，你可曾記得，當(dāng)年勾踐為了打敗吳國，專攻兵法，餓了累了就以苦膽來提醒自己，最后終于三千越甲吞了吳。

　　都說“笨鳥先飛”，難道不是嗎？一個人即使他天資聰明，但若不勤，最后也難以成功，一個人即使他并不聰明，沒有什么先天的稟賦，但只要努力了、勤奮了，再大的阻礙也不能阻止他的成功。

　　方仲永你們應(yīng)該都聽說過吧，他本來可是個天資聰穎、天賦極高的孩子，可是沒有通過后天的努力，最終也只是個平庸無能之輩。有了他的例子，我想“業(yè)精于勤”的.觀點顯而易見。

　　培根曾經(jīng)說過：“天生才干猶如自然花草，讀書然后知如何修剪移接。”那么，我想要說：“天生才干猶如自然花草，勤奮然后知如何修剪移接。”

　　是啊，勤奮多么重要啊，古代文學(xué)家宋濂少時家境貧寒，沒有錢買書，就借人家的書抄下來。為了求師，虛心請教，不恥下問，求師路途遙遠(yuǎn)也抱怨，即使足膚皸裂，即使食不飽，穿不暖，但他用功、勤奮、終于脫穎而出，成為一代大文學(xué)家，造就了自己不平凡的一生。

　　現(xiàn)在的我們正處于學(xué)習(xí)的重要階段，更是要明白“業(yè)精于勤“的含義，并以它時刻提醒自己，為成功而不懈奮斗，勇敢前進(jìn)，取得成功！

　　業(yè)精于勤而荒于嬉作文 12

　　有人會說我的題目起錯了，應(yīng)該是荒于嬉才對，真的嗎？不，現(xiàn)在的社會已不再是“苦讀十年寒窗，只為科舉三朝”的時代了。如今社會需要的是有實干精神，全方位的人才，滿嘴之乎者也的書呆子必定不為社會所容納。

　　“讀死書，死讀書”智慧是一個又一個的'書呆子。當(dāng)然，我們不否認(rèn)勤的重要性。比如小時被老師視為低能兒的愛因斯坦被學(xué)校開除后，經(jīng)過自己勤奮刻苦的努力，終于成為一代發(fā)明大王。但我們也不能過分看重勤的重要性。大家是否還記得由陳其拿斧子主演的電影父與子，兒子發(fā)誓要考上大學(xué)“頭懸梁，錐刺股”最后竟大睡于考場，這是否有點勤過頭了呢！

　　“輔于嬉”是輔，輔助。學(xué)習(xí)當(dāng)然要勤，但也要科學(xué)合理又規(guī)律的。事實證明：在正常的學(xué)習(xí)過后，進(jìn)行適當(dāng)?shù)男菹ⅲ�放松，對身體，心理都有不小的益處。可以大大提高學(xué)習(xí)效率，在須細(xì)致與培養(yǎng)些興趣愛好未嘗不可。“荒于嬉”，那是在韓愈所處的肢體分離發(fā)展的時期。已不能完全適應(yīng)現(xiàn)在社會的需要。

　　以勤為主，以嬉輔之。

　　業(yè)精于勤而荒于嬉作文 13

　　夜靜幽深，繁星點點。在這個迷人的夏夜里，池塘里傳來蛙聲陣陣，濃萌間知了在不停的歌唱。教師中的同學(xué)們都沉浸在緊張的復(fù)習(xí)中：眉目之間滿是堅定，滿是絕不放棄；或奮筆疾書，或冥思苦想，或偶爾閉眼感受到微風(fēng)輕拂。

　　時光如流水，轉(zhuǎn)眼間，我們又在不知不覺中度過了一個春秋，留下了歲月中的一段令人留戀的時光，迎來了初中學(xué)習(xí)生活的最后一個夏天。

　　教室里，夜燈下，只有我們畢業(yè)班的教室里，書生一片，我們都向憑自己的實力考出一個令自己滿意的.分?jǐn)?shù)，不讓父母老師失望。對于這次考試，我有些小緊張，我無時無刻不在提醒自己認(rèn)真復(fù)習(xí)。此時此刻，眉宇之間，深邃的雙眸緊張的表情在我臉上時隱時現(xiàn)。

　　想起上次模擬考試排名沒有到前五，我一遍又一遍地告誡自己一定要發(fā)奮圖強，爭取進(jìn)前五。我為自己打足了底氣，向?qū)κ謧儝佅绿魬?zhàn)的目光，在這次決定命運的考試中我一定要打敗你們！

　　夏夜清涼，明月如玉壁，我心堅如磐石，我永不會放棄。盡管我會緊張，會無奈，但我絕不會放棄。我始終相信勤奮可以戰(zhàn)勝一切困難，勤奮也是我走讓成功的唯一途徑。這次，我會用絕對性努力來換取壓倒性的勝利。

　　業(yè)精于勤而荒于嬉作文 14

　　馬上就要期末考試了，整個校園充滿了緊張的學(xué)習(xí)氣氛。老師天天在給我們出復(fù)習(xí)題，學(xué)校還召開了復(fù)習(xí)動員大會，讓有經(jīng)驗的老師和同學(xué)給我們介紹復(fù)習(xí)的秘訣，他們分析得頭頭是道，我聽在耳里，記在心里。

　　語文老師格外認(rèn)真，為了讓我們掌握好基礎(chǔ)知識，就給我們來了一個基礎(chǔ)知識競賽，全班同學(xué)都有點緊張，馬上翻閱書本閱讀課文，記生字和詞語，連課間休息的時間都不放過。只有我，卻不以為然，心想：怕什么，我平時的成績一直都很好，學(xué)得很扎實，沒有必要浪費時間去那樣復(fù)習(xí)了。

　　第一次競賽如期舉行，出乎意料的是我只考了90分，卷子發(fā)下來，我一看，錯了的幾道題其實都是很容易的，只是自己不細(xì)心和印象模糊，這分丟得可惜，我后悔莫及。

　　我決定得好好抓緊時間復(fù)習(xí)了。下課了，學(xué)校操場上熱鬧非凡，有很多同學(xué)在那兒嬉笑打鬧，要在平時，我早就加入到這開心的'場合中去了。但現(xiàn)在，我只能“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”了，從第一課開始，認(rèn)真地進(jìn)行復(fù)習(xí)，把生字、詞記牢，把課文的重點再背誦一次。雖然有點枯燥，但一想到下一次的競賽，我便有了力量。

　　過了幾天，老師又對我們進(jìn)行了基礎(chǔ)知識競賽，這一次，功夫不負(fù)有心人，我拿了全班唯一的一個滿分。當(dāng)聽到老師宣讀成績的時候，我心中像喝了蜜一樣的甜。

　　虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后，我在實踐中檢驗了這一個簡單的道理。我想，只想我們勤奮學(xué)習(xí)，就一定能拿到理想的成績。

　　業(yè)精于勤而荒于嬉作文 15

　　業(yè)精于勤荒于嬉，行成于思?xì)в陔S。人生如同在修繕一座蒼老的古城，需要如此延綿不斷的工序，一旦停止，城墻便會因為一次的隨性嬉鬧坍塌，只有不斷去夯實，才能得以修葺。

　　路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。汪國真說：“人能走多遠(yuǎn)?這話不要問兩腳，而是要問志向;人能攀多高?這事不要問雙手，而是要問意志。”如此漫長而艱苦的追夢過程中一貫作為支撐的是信念與意念，若始終以如此高尚的精神去追尋，終會有所成就。

　　一代書圣王羲之年輕時從師于衛(wèi)夫人，勤學(xué)苦練，以竹葉作紙，以池水為墨，于深山中潛心深造，仿魏晉鐘繇的.隸書楷書法，摹“草圣”張芝的草字法。業(yè)精于勤，如此隱忍而決絕的信念永遠(yuǎn)深駐在他的內(nèi)心，于是他放棄了休息，終以“飄若浮云，矯若驚龍”揚名于世，而他集百家之長又獨樹一幟的行草最終得以承襲。

　　雨果充滿激情的一生，與他分秒必爭的研學(xué)方式密不可分。雨果曾和法國一家出版社簽訂合約，將于半年之內(nèi)完成一部作品，為了保證潛心于工作，他依然將多余的衣物鎖進(jìn)衣柜，遺棄鑰匙，以斷絕外出游玩的念頭。他放棄了休息，將分分秒秒都用在了寫作中。最終稿子提前了兩周完成，而這就是聞名于世的巨著《巴黎圣母院》。

　　人之于世，有著太多夢想，需要付出大把的經(jīng)歷與時光去追求，與其將易逝的流年耗盡在無用的休息中，倒不如傾注進(jìn)勤奮的鉆研中，這樣，或許會走的更遠(yuǎn)。

　　業(yè)精于勤。承襲了千年的真理尚未更易，隨著浩瀚綿延的青史悄然影響了一份份青春活得耀眼，它亦將永久傳承下去。彼時，它依然會佇立在理想的彼岸眺望此間付諸時間，傾注經(jīng)歷的人們。多一份專注，少一分懶散，或許就會得到漫山紅遍，層林盡染，那么生命便得以富麗地迤邐下去，被豐富了內(nèi)里的生活，才會更加豐腴，更加飽滿，更加令人懷念，令人向往。