一去不復(fù)返作文集合【8篇】

　　無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家收集的一去不復(fù)返作文，歡迎大家分享。

一去不復(fù)返作文1

　　小時候最愛吃橘子，沒有成熟的橘子，皮還是青的那種。吃在嘴里，酸在心里。多吃幾瓣，舌頭便麻了，仿佛是在對自己的味覺一種懲罰。

　　但是我就是喜歡這種感覺，無論大人怎么勸。我就是對小青橘情有獨鐘。如同固執(zhí)的少年，總做出和大人們想法不同的事。就如同習(xí)慣了黑夜，迷戀孤獨，自己哭自己鬧。看著月下的自己，如今早已長成了現(xiàn)在的模樣。我想說：是青春來得太快，還是我沒有去把握。

　　我一直喜歡看花，所以也愛養(yǎng)花。盯著窗前那幾盆不知名的花，總看而不膩。那些橘紅色的'小花，就像夜空中細(xì)小的星，點綴在春的裙角邊。風(fēng)一吹起，便有那一陣陣淡淡的清香，像極了小時候那些廉價的香水。只是輕輕一聞，好像那些年的時光便回來了。

　　可惜的是，那只是好像。花靜靜地開了，形成了一大片。已經(jīng)不似去年，那般模樣了。

　　青春真是一件來得太過匆匆的禮物，在我們還沒想好要不要收下它時，它就從時間的那端飛馳而過，迅速地穿過了那些年少的時光。

　　小時候經(jīng)常想要變成大人，去過大人的生活，生活在大人的時代。大人的時代：沒有鬧鐘，沒有作業(yè)，不要上學(xué)，沒有老師告狀，沒有責(zé)罵。

　　不用管星期一還是星期日，不用管單元考、月考、期中考、期末考、中考、高考……可以整天抱著電腦，可以賺大把大把的鈔票。可以買自己喜歡的東西，無論多少。可以大聲哭，大聲笑，大膽的談戀愛。

　　仿佛自己可以在狂風(fēng)爆雨中自由自在的翱翔。想要自由，沒有一絲的邊際和困擾。只要可以的都能做到，無所畏懼。

　　可惜的是，這只是我想象中的大人而已。不是現(xiàn)實中的大人，我們終究還是后者。大人也要比我們想象中苦上幾百倍、幾千倍。

　　“孩子的愿望是風(fēng)的愿望，青春的思想是悠長的思想“正如這句話里所說“孩子的愿望是風(fēng)的愿望”而風(fēng)則是一去不復(fù)返。

一去不復(fù)返作文2

　　燕子去了，有再來的時候；柳楊枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候。但是，聰明的，你告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？——是有人偷了他們罷：那是啥？又藏在何處呢？是他們自己逃走了罷：現(xiàn)在又到了哪里呢？

　　我不知道他們給了我多少日子；但我的手確乎是漸漸空虛了。在默默里算著，八千多的日子已經(jīng)從我手中溜去；像針尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在時間的流里，沒有聲音，也沒有影子。我不禁頭涔涔而淚潸潸了。去的盡管去了，來的盡管來著；去來的中間，又怎樣的匆匆呢？早上我起來的時候，小屋里射進(jìn)兩三方斜斜的太陽。太陽他沒有腳啊，輕輕悄悄的挪動了；我也茫茫然跟著旋轉(zhuǎn)。

　　于是——洗手的時候，日子從水盆里過去；吃飯的時候日子從飯碗里過去；默默時，便從凝然的雙眼前過去。我覺察他去的'匆匆了，伸出手遮挽時，他又從遮挽著的手邊過去，天黑時，我躺在床上，他便玲玲俐俐地從我身上跨過，從我腳邊飛去了。等我睜開眼和太陽再見，這算又溜走了一日。我掩這面嘆息。但是新來的日子的影兒又開始在嘆息中閃過了。在逃去如飛的日子里，在千門萬戶的世界里我能做些什么呢？只有徘徊罷了，只有匆匆罷了；在八千多日的匆匆里，除了徘徊，又剩些什么呢？

　　過去的日子如青煙，被微風(fēng)吹散了，如薄霧，被初陽蒸融了；我留著些什么痕跡呢？我何曾留著像游絲的痕跡呢？我赤裸裸來到這世界，轉(zhuǎn)眼間也將赤裸裸的回去罷？但不能平的，為什么偏要白白走這一遭啊？你聰明的，告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？

一去不復(fù)返作文3

　　一眨眼的工夫，假期就過去了。平時在課堂上度日如年哪，可要是在假期里呢，度日如秒，“刷”的一下子就過去了。唉！這個問題對于我來說始終是個謎。

　　現(xiàn)在，我都不敢看日歷了，我不想知道今天是星期幾，不敢回答別人我什么時候開學(xué)。以前我總是盼望著周末的到來，可是現(xiàn)在我想讓時間停止它匆匆的腳步，永遠(yuǎn)不要到周末，因為周末（很不情愿地寫下這個日子）就要開學(xué)了。

　　期盼，對每個學(xué)期的新開始，都會持以希望去開始，但這過程以至結(jié)果，又會是什么樣？從你的過程就能看到。所以，我要從此告誡自己：不要等到到新的開始已結(jié)束再去期盼下個新的開始。

　　郁悶。怕成績不好，家長們的壓迫，老師們的哀嘆。已是我們孩子的最正常的煩惱。開學(xué)了就不能整天玩?zhèn)�夠，學(xué)校就像我們的'無形監(jiān)獄，束縛著我們。但在放假很久時，就會很想很想上學(xué)，這也就是兩面性的作用。

　　開學(xué)后會見到好多朋友，會有比假期多的多好玩的故事。是因為對開學(xué)后的憂慮嗎？也許吧，開學(xué)后壓力、競爭肯定都會增加，自己能否頂住呢？是因為對假期的懷念嗎？也許吧，開學(xué)后的生活肯定不如假期里輕松，奈何時光如流水

　　一去不返。既來之，則安之嘛！

　　可是，面對一個新的開始，心中怎么可能會平靜的下來呢？有了新的開始，自然會想要做些準(zhǔn)備，以一個新面貌來對待將要

　　4年級了，時光飛逝，光陰如梭啊……我們總是要成長，慢慢一步一步地走。又和老師同學(xué)在一起了，真好。

　　開學(xué)了，我要學(xué)習(xí)更多的東西，更多地認(rèn)識這個世界，更好地認(rèn)識這個社會，一切既有趣又好玩，但是同時有好多作業(yè)，好多看不完的書。但是上學(xué)還是很好的，喜歡開學(xué)，喜歡在學(xué)校和同學(xué)們一起學(xué)習(xí)，一起玩。

　　知了也睡了，安靜地睡了，忙碌之余，感受這寧靜的夏天，這迷人的夏夜，享受快樂而簡單的寒假生活，享受著，享受著，回味著，回味著。

一去不復(fù)返作文4

　　珍貴的時光像流水一樣嘩啦啦東流，一去不復(fù)返了，時間十分寶貴。當(dāng)你生命快結(jié)束時你會嘆息，會傷心，還是高興。

　　時間是公正無私的，不管你是高官還是平民，不管你貧窮還是富有，它都一視同仁。我們失去的東西也許還可以找回來，手機壞了買一部新的，衣服舊了也可以再買一件新的，唯獨時間是一去不復(fù)返的，我們無法用金錢買一段時光重新來過。我們在拋棄時間的時候，時間也拋棄了我們。

　　“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”就是說時間是寶貴的就算是用萬兩黃金也難買到一寸的光陰。現(xiàn)在，人們有錢可以買到世間的一切，卻無法買回時間，讓時光倒流。一個看重時間的人，會珍惜身邊的每一分每一秒，會把時間看的比金錢更珍貴。

　　美好的時光像花朵曾經(jīng)的美艷，一去不復(fù)返了。這是你會珍惜時間嗎？

　　年輕的時光像老人的青絲，一去不復(fù)返了。

　　斗轉(zhuǎn)星移，日出日落，時間像一個慈祥的老人，不慌不忙，不緊不慢的離開了我們，陽光無法阻擋它，黑夜無法挽留它，仿佛誰也改變不了時間的節(jié)奏。珍視時間的人，會在生活的百花園中收獲成功；漠視時間的人，得到的只能是聲聲嘆息。

　　當(dāng)花蕾在春風(fēng)中綻放，當(dāng)枝條在春光中吐綠，當(dāng)萬物在夏日里獲得勃勃生機時，抑或當(dāng)我們從母親那里獲得生命的那一刻起，我們經(jīng)歷了天真浪漫的'童年，又經(jīng)歷了十幾年的寒窗苦讀，再到我們出生社會，為生活而奔波，時間一直悄無生息的與我們一同走過，無論歡笑還是痛苦都無法挽留住它的腳步。時間用它鋒利的小刀，在人們的臉上雕刻著皺紋；時間用無形的手背捶打著我們的脊背，使我們一天天走向衰老。

　　逝者如斯乎。我們不能把時光留住，卻能讓自己的生命更充實，更有價值。珍視時間，不浪費時間，就要把握時間，爭分奪秒，把自己該做事情做好。

　　在這我忠心告誡你們珍惜時間，末無浪費。

一去不復(fù)返作文5

　　三月的天氣，就已顯得悶熱了，火熱的太陽懸在空中，懶洋洋的瀉在身上，一切都顯得那么懶洋洋的，看校道上的行人，似乎也失去了活力，連走道，也是那么緩慢。

　　在上一個這樣的三月，我也如同校道上每個緩慢的行人般，散漫的進(jìn)行著一切，我坐在靠窗的地段，任陽光灑下來打在我身上，為我鍍上金色的光。那時的我總在幻想，在未來，我將擁有什么樣的生活，我是否還會像現(xiàn)在一樣肆無忌憚。我是否還會像現(xiàn)在一般，什么都不用管，什么也不去想，那樣安逸的過日子，一去不復(fù)返。

　　在上一個這樣的三月，我會在上課時背著老師在桌子底下玩游戲。用紙條傳遞著無聊的八卦、扯著無用的閑話，盡管在同一個屋檐下，盡管相距不過一米，缺還是冒著被抓的`危險，玩的不亦樂乎，在提心吊膽種度過乏味的課堂時間。那樣刺激的日子，一去不復(fù)返。

　　在上一個這樣的三月，和同學(xué)混在人群中趁亂溜出校門，然后會找個小餐館打吃一頓，美名曰改善生活質(zhì)量，提高學(xué)習(xí)效率，總歸時玩到了盡頭了，才趁老師不注意時溜回學(xué)校。當(dāng)然，同回的還有各色小吃，讓校內(nèi)的同伴們一飽口福，有時光明正大請假出校門，那種昂首挺胸的感覺讓人覺得可愛到發(fā)笑，心里卻還是想著："果然和溜出去的感覺不一樣啊！"那樣叛逆的日子，一去不復(fù)返。在現(xiàn)在這樣一個懶洋洋的三月，我只能坐在窗前埋頭書海，奮筆疾書，偶爾抬頭望望窗外，看著如今同我過去一半的行人，然后在這忙碌的高三生活中，用筆記下那過往的美好，致我一去不復(fù)返的高一生活。

一去不復(fù)返作文6

　　高三了，學(xué)習(xí)也加重了。

　　突然覺得時間過得真快，有點懷念剛進(jìn)高中的時候了，懷念以前的老師和同學(xué)們，不止你們可好。

　　高二的文理分科，我選擇了文科，如今高三了，沒有了理科，我真的很后悔，為什么沒有好好珍惜那段日子呢？

　　我依稀記得，理科老師給我講課的點點滴滴，時常在我的腦海中回響，久久揮之不去。

　　溫文爾雅的物理老師：物理老師從來沒對我們發(fā)過脾氣，她講課的時候，只講最簡單的，讓我們能聽懂，這對于我這個物理成績不怎么喜歡的人來說，是一種榮幸，以前上物理課，我總是不怎么認(rèn)真聽講，做其他事情，現(xiàn)在，我對物理逐漸產(chǎn)生了興趣，什么電功率啊，電壓啊，等等，經(jīng)過她的講解，使我漸漸就明白了，所以，謝謝您！

　　沉著有力的化學(xué)老師：化學(xué)老師講課的時候有一種很濃厚的家鄉(xiāng)口音，剛開始的時候我聽得不是很懂，經(jīng)過時間的推移，我能聽懂老師講得是什么了，他跟物理老師一樣，也從不打罵我們，反而是那么的親切，和藹，如果有同學(xué)玩手機，他只是輕輕提醒一下，這樣的好老師，我怎么能忘記呢？

　　擲地有聲的生物老師：生物老師有一個習(xí)慣，就是一句話要反復(fù)講幾遍，（對不起，老師，我不是故意說你的壞話的）也許我們班上很多同學(xué)都不喜歡這位老師，覺得他很羅嗦，但是，我認(rèn)為，老師無非是想讓我們弄懂這句話的.意思，一字一句的吃透它，其實生物老師人真的很好，講課也很不錯，希望那些同學(xué)不要再和老師頂嘴了，老師只不過是為了我們好，這樣的好老師，

　　到哪去找呢？

　　時光一去不復(fù)返，因此，我要好好珍惜這高中得最后一年，畢竟明年就要畢業(yè)了，我們在母校的日子也就只有這短短的一年了，

　　真的很舍不得老師和同學(xué)們。

一去不復(fù)返作文7

　　“風(fēng)蕭蕭，兮易水寒，壯士一去不發(fā)還。”在那個亂世，群雄逐鹿，戰(zhàn)火紛飛，是你輔佐劉備，建立起了蜀國，在《三國演義》里我讀懂了你。

　　起初的蜀國，只不過是一個成不了大氣的一支小起義軍罷了。三顧茅廬的第一天，本不想“出山”的你一早就上山去采藥了；第二次又聞劉備一行人到來，你明白他們是想把蜀軍的未來托福給你。那天下著小雨，洋裝出了門；第三天劉備到來，你徹底明白了他們的誠意，隨即下山。又有誰會知道這件事改變了多少歷史？

　　首先你想到的是疲勞的蜀軍需要的是一座城池，從劉備的親信手中巧奪了一座城池，還借來了荊州。那天拂曉，雨過天晴，太陽升上天空，只有偶爾能聽見雨水從屋檐滑落的聲音。鳥兒在枝頭啼囀，一切顯得那么寂靜。可誰知在這之中，一個國家悄然崛起。

　　當(dāng)時，當(dāng)屬魏國最強，蜀吳兩國聯(lián)合抗魏。周瑜嫉妒你的才華，讓你在三日之內(nèi)造出十萬之箭，你不退縮立下軍令狀。這無不令人感到驚異。三天之內(nèi)，十萬之箭，這需要多么龐大的.生產(chǎn)線啊！你卻毫不在意，只是靜靜的喝著茶。第三天，你趁著大霧駕駛著綁滿稻草人的船向魏國，一時間亂箭如飛，一支支扎在船上。回到東吳你把船上的箭一支支收集下來，數(shù)目遠(yuǎn)超十萬。

　　時光飛逝，蜀國已換了一位國君，魏國卻在司馬一氏的領(lǐng)導(dǎo)下魏國不斷壯大。這最后一戰(zhàn)是群山之中。你明白自己大限將至，一切都顯得那么順利，推下巨石阻止魏軍逃離，扔下火把，熊熊烈焰隨之燃起，似乎誰也無法逃離。烏云密布，雷聲大作，雨！雨！雨！下雨了！這一切的努力都付諸東流了，而這一代智將就這樣隕落了。

　　壯士一去不復(fù)還！你為蜀國付出了生命，蜀國未統(tǒng)領(lǐng)天下，但是你能流芳百世，讓世人銘記，我讀懂了你。“鞠躬盡瘁死而后已“沒錯，為自己地祖國無私付出，正是因為這一點才讓我們?nèi)绱算懹洠?/p>

一去不復(fù)返作文8

　　最近，學(xué)習(xí)越來越緊張，我感覺我和同學(xué)之前的友情也在流逝，沒有以前那么友好了，同學(xué)們勾心斗角，想把別人的學(xué)習(xí)成績降下去，把自己的提上來。我們的友情到底該怎么辦呢？

　　以前，同學(xué)回答問題時，答不出來，別的同學(xué)會舉手幫助他，現(xiàn)在，一個同學(xué)也不舉手了，舉手之后也是對那個回答不出來的同學(xué)一陣?yán)涑盁嶂S，有時候，別人幫助了他，之后他卻狠狠地瞪他一眼，像是在說：“你是故意看我出丑的吧，故意讓老師注意你的吧！”

　　有一次，我在考試，突然有一道很難的題目出現(xiàn)在我的眼簾里，我絞盡腦汁也想不出解決方法，這時，我旁邊的一個同學(xué)已經(jīng)交上去了，他對我說：“不要檢查，越檢查越會錯，這道題很難的，等會一不小心就做錯了！”那時快下課了，我急得像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，后來我一拍腦瓜說：“終于讓我想出來了！”我趕緊寫出了解決方法。我旁邊那個同學(xué)狠狠地瞪了我一眼說：“還是給你做出來了。”我不解地說：“怎么了？你不為我高興嗎？”他卻諾無其事地說：“這叫做競爭，像你這么單純的人是不會懂的.，你以后就等著被人陷害吧！”我聽完以后，心涼了一大半，他說的是真的嗎？我們之間的友情已經(jīng)到盡頭了？

　　最近，也有很多同學(xué)騙老師說別的同學(xué)吃三無食品，其實那只是別的同學(xué)吃下來留在桌子里的袋子罷了。還有些同學(xué)上課時和別的同學(xué)歡聲笑語，回家卻認(rèn)真復(fù)習(xí)功課，這樣，別的同學(xué)成績掉下來了，他的成績卻一直上升。

　　我們已經(jīng)快到六年級了，現(xiàn)在我和同學(xué)之間的友情越來越僵，不是冷嘲熱諷就是冷言冷語的話語，而不是像以前一樣關(guān)心我了，他們說這是競爭我卻覺得這是摧毀！摧毀我們的友情！！！

　　昔日的友情......難得真的會一去不復(fù)返嗎？

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