電子郵件作文

　　在平平淡淡的日常中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么你有了解過作文嗎？以下是小編收集整理的電子郵件作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

電子郵件作文1

　　大家一定都很熟悉電子郵件，我們平時用它給親戚朋友寫信，它的英文名字叫：Email。可是，你知道我們用email做了什么了不起的事嗎？

　　通過它，我們和人教版的編輯叔叔、阿姨取得了聯系，告訴他們我們認為第五冊71頁上“100米的距離，你大約走多少步？我大約走了100步”是錯誤的；對于我們三年級孩子來說應該走150步以上。

　　才一天的時間，編輯叔叔、阿姨就給我們回了Email，很謙虛地說教材的.確有錯，現在已經修訂成“100米的距離，你大約走多少步？我大約走了200步”，并為他們的失誤給我們造成的不便表示歉意。

　　通過這件事，我懂得了學習知識要有科學的態度，不迷信書本，要聯系實際生活。同時，我們全班同學都為發現這個錯誤得到證實感到高興，也對編輯叔叔、阿姨有錯就改感到敬意。

　　通過Email，我們還請教編輯叔叔、阿姨：340、260、980等叫整十數還是叫整百整十數？從回信中我們知道像這樣的數應該叫整百整十數。

　　小小的Email如此神奇，它能幫助我們學習各種知識，能讓我們與相隔很遠的地方的人快速的取得聯系。我愛Email！

電子郵件作文2

　　假期里，我們在老師那里寫了幾篇作文，老師讓我們通過郵箱發到老師那里，作文 我學會了發電子郵件。郵箱？郵件？我有點不明白。

　　放了學，我更加疑惑了，怎么才能把作文在網上發到老師那里呢？唉，別想了，不如讓我哥哥教我吧！他可是一位電腦高手。

　　于是我回到家，就向哥哥請教，哥哥給我說：“你的QQ號里不是有嗎？”我打開電腦登上我的Q號，果然看見那里面有一個信封的標志，我問哥哥是這個嗎？哥哥說：“是的，你點擊這個小信封，會打開一個網頁，左上角有一個‘寫信”。你打開它 就可以看到一個寫信的頁面，可以通過那里發過去。”于是我就按照哥哥說的`做，找到老師的郵箱號碼寫在收件人后面的方框里，又費了好大功夫才把作文打好。我弄好之后，又檢查了一遍，連忙點那個“發送”，誰知卻跳出了一個小方框：您的郵件沒有填寫主題。哦，我真馬虎！于是我又在主題方框里寫到“劉懿萱的作文”，點擊發送，頁面一轉，顯示“您的郵件已發送”呀！這么快就發到老師那里了嗎？

　　正迷惑的時候，忽然提示收到一封信，打開一看，是老師郵箱的自動回復。原來，真的已經發好了。

　　我又學會了一種神奇的本領。

電子郵件作文3

　　今天，我學會了怎么發電子郵件。

　　要發電子郵件首先要有一個自己的電子郵箱，我的是電子郵箱是爸爸幫我申請的。發電子郵件的時候，先找到一個網站的主頁，如“9991網址大全”，然后在上面輸入電子郵箱的用戶名和密碼，我的`163郵箱就打開了，里面已經有一封郵件，打開一看，原來是網上的廣告！

　　爸爸教我如何發郵件和發圖片資料，先寫上要收件人的郵箱地址，然后寫上主題，再寫上自己想說的話，最后點“添加附件”，在自己的電腦里選一張照片或者資料，再點發送就可以了。我按照爸爸方法去做，給爸爸發了一封“祝爸爸新年快樂”的郵件和一張我的照片。這電子郵件的速度可真夠快的，我剛發出去，爸爸的郵箱里就收到了。

　　爸爸還教我怎樣把人家的郵箱地址放到通訊錄里，以后寫信的時候直接一點就可以了。我把爸爸媽媽的郵件地址輸進了通訊錄，以后上電腦課時候我就可以給爸爸媽媽寫信了。

電子郵件作文4

　　今天，我第一次學習發電子郵件。我先打開電腦，用鼠標單擊“E”網站然后開始尋找郵箱地址，我的郵箱是網易163。我輸入地址后，按了一下“回車鍵”，在“用戶名”處輸入“wJYING20xx”后，又輸入密碼，終于進入網易郵箱。

　　郵箱左上角有兩個字：“寫信”，點擊“寫信”頁面會馬上顯示出“收信人”和“主題”在媽媽的指導下，我在“收信人”一欄輸入了收信人的郵箱，再點擊主題把要告知的話寫在上面。這樣收信人一打開電腦就能知道我信件的內容了。我把要發送的文章事先存在“我的文檔”里，接著按左下方的'“添加附件”，點擊“瀏覽”，在“我的文檔”里找到事先存在里面的文件，將它粘貼在“附件”里，大功告成之后，點擊“發送”。這樣，郵件就成功發送了。

　　發郵件真是比寄信快多了，發郵件只需幾秒鐘，郵寄則要兩三天。發郵件不僅節約了資源，還方便了人們的交流。

電子郵件作文5

　　上星期六，我突然想起老師說可以把95分及以上的作文發到她的'郵箱上去。于是，我請求外公讓我打開電腦，讓我把我上次寫的《保護好美麗的滇池》發到老師的郵箱里。

　　外公同意了。以前，我在電腦上都是玩游戲，外公不高興。而這次是練習打字，外公說：“好吧。”我打開電腦，用word開始打字。首先，我輸入了題目，然后，開始輸入正文。才打了一會兒，我的手就累了，不想再打字了。這時，外婆過來鼓勵我，我又有了動力，我想，我一定要把這篇文章打完，給老師一個驚喜！外婆看我手都打酸了，說：“我來幫你寫一下。”結果外婆寫的比我還差，我說，還是我自己打吧。經過三小時的努力，我終于打完了文章。開始，我一分鐘打2個字，過了一會兒，就變成了12個字。我很高興。

　　文章打完了，我自己把文章發了出去。這時，我感到特別開心。但是，我又感到忐忑不安，不知老師收到了沒有？通過這次練習，對電腦的用途又了解了一些，

　　又增長了見識。

　　高科技的東西真好！

電子郵件作文6

　　今天中午，媽媽正在用電腦，看著媽媽那熟練的操作和專注的神情：一會兒敲打鍵盤，一會兒點擊鼠標，一會兒看著顯示屏上的圖片，一會兒又修改文字。我的手“癢癢”的，忍不住也想玩，就對媽媽說：“媽媽，你可不可以休息一下，讓我玩一會。”媽媽說：“我正在發電子郵件，等會。”

　　“什么是電子郵件呀？”我好奇地問。媽媽笑著說：“就是媽媽在電腦上寫的信，由因特網上的一臺主機傳到另一臺主機上，最后送到收信人的計算機上，這樣發送和接收的信件就叫‘電子郵件，英文簡寫為E—mail，’人們通常叫它‘伊妹兒’。”我似懂非懂地點著頭。

　　媽媽還告訴我，電子郵件與傳統的.信件相比，具有高效、準確、方便、便宜的特點。發送電子郵件時，不用把信寫在紙上，也不需要信封和郵票，更不需要郵遞員叔叔來回跑。傳統信件往往需要好幾天時間才能送到，而電子郵件卻只需要幾分鐘甚至幾秒鐘，就可以把信件送到。

　　聽了媽媽的介紹，情不自禁地說道：“電腦簡直太神奇了！”

電子郵件作文7

　　同學們，你們一定知道email吧，說不定你還用它給親戚朋友寫信呢。可是，你知道我們用email做了什么了不起的事嗎？

　　通過它，我們和人教版的編輯叔叔、阿姨取得了聯系，告訴他們我們認為第五冊71頁上“100米的距離，你大約走多少步？我大約走了100步”是錯誤的`;對于我們三年級孩子來說應該走150步以上。

　　才一天的時間，編輯叔叔、阿姨就給我們回了email，很謙虛地說教材的確有錯，現在已經修訂成“100米的距離，你大約走多少步？我大約走了200步”，并為他們的失誤給我們造成的不便表示歉意。

　　通過這件事，我懂得了學習知識要有科學的態度，不迷信書本，要聯系實際生活。同時，我們全班同學都為發現這個錯誤得到證實感到高興，也對編輯叔叔、阿姨有錯就改感到敬意。

　　通過email，我們還請教編輯叔叔、阿姨：340、260、980等叫整十數還是叫整百整十數？從回信中我們知道像這樣的數應該叫整百整十數。

　　小小的email如此神奇，它幫助我們學習數學，也一定能幫助我們學習其它知識。我愛email！

電子郵件作文8

　　今天姐姐教我發郵件。

　　姐姐打開發郵件的頁面，教我寫上收件人，也就是我的老師的`郵箱的地址。然后寫標題，我寫了周記兩個字。接下來是正文，我把寫好的周記敲到正文欄目里面。姐姐幫我又檢查了一遍，沒有錯別字后就對我說，可以發送了。我不知道怎么回事，就問姐姐，還沒有買郵票呢，也沒有郵政編碼，更沒有信封，能發送嗎。姐姐說你聽我的沒錯，我就點擊了發送按鈕。頁面不見了，出現了另一個頁面寫著發送成功。我這才知道原來電子郵件和傳統的信件是不一樣的，姐姐又告訴我電子郵件不僅可以傳文字，各種數據、文檔、聲音及圖像都可以傳。

　　我聽了姐姐的介紹，又給我的好朋友發了郵件告訴他們我的郵箱地址，以后雖然隔的遠，可是有了電子郵件，就是天涯若比鄰了。

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