關于停留的作文集錦[30篇]

　　在學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編精心整理的關于停留的作文，歡迎大家分享。

　　停留的作文 1

　　快節奏的時代，一切都是快速的，學習、工作、旅游也成了賽跑，匆匆地走過就趕向其他的地方。雖然快節奏的一天確實能做許多事情，但我們有沒有想過停一停呢。古代沒有現代的先進，可古代的不少東西做工都挺好的，現代人感慨它們精良的做工和奇妙的創想。原因也許就是在于古代人的慢工出細活。

　　有時，“停”下來更能讓人感到事物中蘊藏的東西。紅葉并不是在窗外掠過的身影，而是留在長椅上淡淡的清香；櫻花并不短暫，你能停下將它牢記在心中那片絢爛的'海洋。只用等一下，詩中的意境恰恰定格在停留的一瞬間，就像杜甫最喜歡“停車坐愛楓林晚”。古代的亭子就是為了讓來往的客人停下來休息，所以古代送客時大多都在亭中，如“黃鶴樓送孟浩然之廣陵”，“芙蓉樓送辛漸”，在亭子里再等一會兒，多多珍惜昔日的友情吧。

　　我家養了一只水龜，這幾年里，他如同一個裝飾品，只為給家曾添一點生氣。這幾天搬房子。我才注意到它，想不到它一看到我就將頭探出水面看著我。我便坐下細細地觀察，發現它原來這么有趣，它甚至會“笑”，水龜自然而上翹的嘴巴，一張嘴就像笑了似的，一會兒又不停地游來游去。古代人對于美感的尋覓，依舊是比我們先進吧，當你累了的時候，在生活中美好之處停留一會兒吧。

　　停留的作文 2

　　如果時間能停留在這一刻，該多好!紫色、紅色、藍色……層層交疊，它們營造出一種無與倫比的美感，最后一抹斜陽還戀戀不舍地撫摸過地平線，透射出最后的光芒。晚霞是奇麗的，它由多種顏色混雜在一起，像是披上了華美的婚紗。

　　如果時間能停留在這一刻，該多好!被陰影蓋住的草地，為晚霞增添了幾種神秘感，像是蓋著五彩面紗的神秘女子，妖嬈而美麗!

　　如果時間能停留在這一刻，該多好!那大片大片的.云，本是潔白的，但被晚霞暈染的“面目全非”，與平日里干凈素雅的樣子如若二者，一身華服的它散步滿天，像是要向全世界的人炫耀自己的新衣。云朵大片大片，與晚霞融為一體，美如嫦娥下凡時所散發的“仙氣”，令人贊嘆不已。

　　如果時間能停留在這一刻，該多好!放學歸來的學生們，終于找到屬于自己的“秘密基地”，在晚霞之下，放下書包，踩在草地上，一邊賽跑，一邊放聲大笑。他們的笑聲很清甜，有如世上最美好的東西，記憶里的彼此很干凈，比水清，比酒淡，躲在思念的風里，用對彼此的記憶來取暖。

　　如果時間能停留在這一刻，該多好!電線桿真的好高好高，它仿佛頂到了天，與晚霞纏纏繞繞，美麗的標簽早起爬上了它們的身體。不時有幾群鳥兒從電線桿旁飛過，它們也要回到自己的溫暖小家，做一個甜甜的神仙夢，不與世糾纏，歲月靜好，一起大聲歡笑。

　　如果時間能停留在這一刻，該多好!小草正低語呢喃，土地是傾聽者，小草編造出一個又一個浪漫又可愛的夢，正等待人們的尋找。

　　停留的作文 3

　　夏天的一個清晨。陽光暖暖的，曬得人想睡個懶覺。溫哥華這個熱鬧的城市似乎也安靜了不少。映入眼簾的.幾個黃色小絨球在地上滾動，前面一個黃黃的大絨球，原來是鴨媽媽帶領著憨態可掬的小鴨子們出來呼吸呼吸新鮮空氣呢!

　　小鴨子們顯然是高興壞了，東走走，西看看。一切事物都是那么新奇，它們睜大眼睛，恨不得馬上把這個大城市的美景收入眼簾。鴨媽媽卻無心欣賞這美景，生怕哪一個小寶貝受了什么傷害;它不停地回頭看著小鴨子們，生怕哪一只掉了隊伍找不到了;它不時嘎嘎叫著，生怕小寶貝們太活躍了，偷偷地溜走了。

　　一個黑黑的下水道洞口張著血盆大口，鴨媽媽正要提醒孩子們小心時，隨后幾聲微弱的嘎嘎聲傳來，下水道張大嘴巴把小鴨吞了下去。

　　鴨媽媽伸長脖子想要把小鴨子叨上來。可是洞太深了，它非但沒有救出小鴨子，反而自己要掉下去了，它拼命穩住了身子，眼看小鴨子就要被湍急的水沖走了。

　　忽然，它看見了一個巡警，它把巡警引了過來，巡警呆呆地望著鴨媽媽，鴨媽媽拼命揮動翅膀，巡警低頭一看，幾個黃色的小身影在水中掙扎著，他趕緊找來一個袋子把小鴨子撈了上來，并用外衣擦干了它們身上的水，小鴨子得救了。

　　巡警指揮著車輛停下來，鴨媽媽帶著孩子們走了。

　　看著它們遠去的背影，大家都笑了。

　　停留的作文 4

　　人們都說世上只有媽媽好，而我以為，世上也有爸爸好。爸爸，謝謝您!

　　每年到冬天，爸爸總是早早起床，到門外去試一下溫度，然后回屋為我準備衣服和早餐，媽媽嫌他啰嗦，而我卻每天享受著爸爸的啰嗦，爸爸不僅關心著我的身體，有時還會為我做一些非常危險的事。

　　記得二月的一天，陽光和煦，春風排面，爸爸帶著我到廣場去放風箏，到了那兒，爸爸拿著風箏線，讓我拿著風箏，看他怎么收放線團，如何控制迎風奔跑時的速度，他一邊講解，一邊跑著放線，我按照他的指點。將手中的風箏輕輕平放，然后慢慢放開，風箏飛起來了。我望著他那滿臉認真的樣子。我渾身暖洋洋的。不一會兒我從爸爸手里接過線團兒，學看爸爸的.樣子，開始放風箏。正當我要加快速度的時候，突然，風箏卡在了高高的樹枝上了。

　　爸爸二話沒說，像猴子一樣爬到樹上去取風箏。我十分擔心，爸爸會不會被扎傷呢?又會不會非常危險呀?我試著不讓眼淚流出來，但是，大顆大顆的淚珠還是落了下來。爸爸看到了我的表情說：“不用擔心，看我的!”只見爸爸爬到樹杈處，用一根硬松戳了戳風箏，一個巧勁，把這調皮的玩物晃了下來。

　　雖然這都是些微不足道的小事，但我一樣可以感覺到爸爸的那濃濃的愛。爸爸，謝謝您!

　　停留的作文 5

　　有人說，青春就是一段征程。走在青春追夢的路上，不停的奔跑，只會讓我們感覺到身心俱疲。有的時候，是時候該停下來，去思考，感悟人生。

　　不停的學習有的時候并不好，記得有一次，在我第一次月考的時候，因為上一個月有一點不太努力，所以導致考試成績特別的不好，考出來的成績讓老師和我的家長都大吃一驚。

　　而我也因此決定要好好學習。然后之后的一個月里，我幾乎是學習到了一種廢寢忘食的地步，幾乎那個時候，我的手里一直那張一個小本，上面記著個個科目的'內容，我在吃飯，睡覺，課件一丁點的時間我都不放過，我學習的勤奮度讓別人也都大吃一驚，然而接下來的期中考試的成績讓所有人都出乎意料。

　　又是一次特別差的成績，這個時候我也有一點感覺是我的方法不對。不是我不努力，而是我沒有把握學習的時間，就是沒有合理的利用時間。在我以前有的時候，我晚上學習，上課的時間，有的時候感覺有的瞌睡。不過到了最后，我還是決定要在白天好好學習，在晚上有充分的睡覺時間。

　　然后我取得了成功，在學習的路上，不要不停的埋頭苦干，也要有方法。

　　停留的作文 6

　　三年時光真的很短，很多人從此再難相見。初中三年時光，感謝有你相伴。

　　“曾經總以為畢業遙遙無期，可一轉眼我們就各奔東西，我同桌的你，能否別離去，我早習慣有你……”每每聽到這首《畢業季》，我的思緒都會被歌詞牽引著回到有你的初中三年。

　　記得第一次和你相遇，是在離學校不遠的一條蜿蜒的小路上，那天下著綿綿細雨，我撐著傘穿梭在同樣前去學校報名的人群中，看著他們急促的步伐，我的內心卻是平靜如水，沒有一點波瀾，仍然悠閑的欣賞著沿途的風景。像是今天的報名和我絲毫沒有關系似的。“讓一下，讓一下”“砰”我還沒有反應過來，就被撞到在了地上。我原來的好心情到了此刻已經煙消云散了。我立刻站起來，四處回望，卻早已經不見那個“壞蛋”的身影了。“擦一下吧，衣服都濕了。”一聲溫柔的聲音把我拉回了現實，我抬頭一看，一個長相清秀的女生立刻映入我的眼簾，接著一條雪白的手帕落在了我的手上。我當時愣了一下，連忙接過手帕，心想：沒想到這個女生不僅人長得漂亮，而且人還這樣好。“快走吧，報名快開始了。”一句話讓我立馬狂奔起來，還邊跑邊回頭喊著：“謝謝你，我快遲到了，我先走了。”現在想想，當時的我還真是夠狼狽的，和你的第一次相遇就如此不堪入目。

　　那天之后，我回到家里，把手帕小心翼翼地清洗干凈了。我以為我們不會再見面了，沒有想到開學的那天我們有緣的又遇到了，還很幸運的成了同班同學。那次在食堂相遇，我以為你早已經不記得我了，沒想到你有微笑著對我說：“那天回去后你沒感冒吧?”一句簡單的問候打破了當時尷尬地氣氛。我回過神來連忙掏出手帕，小聲說：“沒有，謝謝你地手帕。”你伸出纖細的雙手接過了手帕。不知道怎么的，這種感覺似曾相識，正因為種難得的緣分，并不開朗的我有了你這個好朋友。

　　剛開學沒多久，我以為所有人都和你一樣很好相處，都是沒有是非的人。我想初中三年會平平淡淡的度過，可是沒有想到，到了初二的時候才知道，初中人的心思也是如此復雜。我當時就聽到一些議論我的流言蜚語，心情不是很好，她們那些難聽的話語就像種子一樣在我的腦海里生根發芽了，讓我沒法專心學習。那天下了晚自習，你拉起我的手跑出教室，圍著操場狂奔起來，知道我們都累的'有了豆大的汗珠，你才放開我。我當時有一點生氣，不理解你為什么要這么做。你突然開口對我說：“把煩惱像著汗珠一樣讓它流出去，她們的話你根本不必去在意，嘴長在別人身上，你又能如何?難道狗咬了你一口你還要去咬回來嗎?做人難，做別人嘴里的人更難，千萬別讓自己死在別人的嘴里。”你語不驚人，卻震撼了我的心。那天晚上，我和你談了很久，說了很多。三年時光最幸運的事就是讓我遇見了你，還和你成了好朋友。

　　是你讓我明白了“帶你婚紗落地，我必短裙相依”的真正含義。

　　世上最幸運的事：在茫茫人海中，讓我和你相遇。我多么想讓時光就停在初中那三年。

　　三年時光，感謝有你相伴——我的同桌。

　　停留的作文 7

　　安靜、從容、專心，從沒見過這樣一個如此自律的女孩，街道上，一些男孩騎著自行車追逐打鬧，一些貪吃的學生正在小吃攤旁邊焦急的等待，而她在這雜亂的街道上卻顯得與眾不同!

　　那天，我照常放學后來到361度的門口，等待爸爸來接我，可是今天不知道爸爸在忙著什么事情遲遲沒有來接我，我站在原處閑著沒事干，默默地觀察其身邊的每一個人。每個人都著急的`回家，但是又有多少人著急著回家是為了學習呢?人人都在做著別的事情，就算是跟我一樣，在等待家長來接的學生們，也沒有一個人會捧起一本書靜靜的等待，但是那個坐在馬路邊上的小女孩居然在寫作業!

　　我當時的第一反應是很震驚，沒有想到在那么吵雜的大街上，她能坐在馬路邊安安靜靜地寫起作業來，好像是在學習屏障一般，我覺得有句話就是來描述他的“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”，她出門在外都能如此自律，那他在家里又是何等的用功，我開始暗暗地在心里責備自己：為什么別人放學等家長的時候可以見縫插針的學習，而自己卻在原地站著無所事事?為什么別人提前寫完作業可以認真復習，而自己卻不行?難道是因為我不行嗎?不是，那是因為我做不了嗎?也不是，最大的原因就是不自律，不會見縫插針地學習，要是當時我能捧起一本書，我還比別人多學一點，多記一點，這不是兩全其美的事情嗎?即能讓自己多學一點，又能跑在別人的前面多好啊!所以自律既是我們前進的絆腳石，也是帶領我們加快速度的翅膀。

　　我的目光停留在那個自律的女孩身上，他那自律的表現，讓我下定決心一定要自律起來，讓自律帶我一起快速成長。

　　停留的作文 8

　　車廂里的溫度奮力的阻擋著夏天的高溫，很成功，每個人都真真實實的感受到了，不是添衣御寒便是縮卷的身體。本是困意來襲，無奈身體極度空乏，偏偏是凌晨的時候，思念如泉涌，掙扎的編織文字，希望可以表述出堆積的情感。

　　不只一個人問過我，你想做什么，有目標沒有。我一般會呵呵或者哦來搪塞。其實我真的有過去思考這個問題，我沒有得到答案，所以我不能給你什么準確性的答案，這個問題我會繼續思考，會在某個夜晚得出結論，然后悄悄告訴你。

　　沒有答案的我，所以狀態便只能用漂泊來概述了，這是對自己的不負責任，這點，我了然于心。漂泊的人，最嚴重的問題便是沒有歸屬感，所以在走過一段路程，遇到一些人，經歷一些事，之后是什么樣子呢？應該是在路上。

　　他還沒有給上個選擇做個滿意答復，便已經出發在下一段路上，停留，不過是汲取所謂的經驗，然后在以后更圓滑的社會關系中，可以輕車熟路的去解決一些棘手問題，賣弄著以前不知從何而來的經驗。安定，談何容易？相由心生，心在想什么，你能否清楚？最智慧的舉動不是你看透了多少人的或真或假的眼神，而是認識你自己。

　　總得來說，上一站我是開心的。突然想起和幾個兄弟調侃的說了，到了深圳只是打了幾場球，喝了幾瓶酒。當然最開心的是認識了一幫朋友，在我燈枯油盡的時候可以給我喘氣的機會，此情銘記在心，一生勿忘。要感謝的著實太多，此文便不在一一道來。

　　什么才是你生命中的貴人？指引你的，教導你的，甚至是罵到你成功的，此種種皆可，哪一種是你的`貴人？此人年方二十有四，面貌俊美，聲音甜美，笑容可掬。她說遇到我們她終于可以年輕一回，可想而知，此人的心有多老，歲月是把殺豬刀，你會覺得確實是那么回事。第一次被人家解讀的那么通透，真的是件幸福的事，當我還在用無主的眼神去窺探周遭的一切。

　　你卻跳出這一屏障，肆意解讀我所窺探的，我卻無能無力去隱藏掩飾什么，投降那么心悅誠服。而后的交流變的非常簡單，眼神傳遞的信息，便可準確無誤的接收，相當默契。是你讓我發現在幾千里以外的地方還會有個那么熟悉的一個你。

　　漆黑的車窗外，不時飄過幾盞暗黃的路燈，被疾馳的火車甩在后頭，見不著蹤影。那段擱淺多年的情感，如今你還會回頭看看我停留在過去的時光，明明是兩個人的故事，演繹起來卻那么不盡人意，靠的是想念的提醒，才能激起一點點漣漪，沉寂如這夜色，無聲無息。猜對了開始，卻不知結局。是否，可以輕裝上陣

　　時間可以輕松的拆散點點溫存，那個無話不談的人，如今也只剩下好久不見。不過，開始了便能明白！

　　此刻三點半，晚安。

　　停留的作文 9

　　歌中唱：“葫蘆娃，葫蘆娃，一根藤上七朵花，風吹雨打都不怕，啦啦啦啦!”這就是我那有趣而緊張的童年。

　　在我七歲那年，我在上學前班，因為那時的我天真幼稚，不懂知識，常常把書上的文字讀反，什么肉夾饃讀成饃夾肉……我當時也十分納悶：明明是饃夾著肉，為什么讀成肉夾饃呢?這也令我百思不得其解。

　　在仲夏，那金色的麥浪在田野翻江倒海，活像一片金色的麥海。在去上學的路上，我也非常高興，讓我想起“太陽當空照，花兒對我笑，小鳥說早早早，你為什么背上小書包?……”我在鄉間的小路慢騰騰的背上小書包去上學。我閉上眼，仿佛身臨其境，那有座灰色的大山。“什么?它會動。”哦，原來是只蛤蟆!

　　說著，我坐上了我的專屬坐騎——身披綠甲的蟋蟀。坐上它，我就是這里的國王，閱覽那螞蟻軍隊、甲殼蟲警察……正值中午，太陽升到了最高處，在這里黃色的大地上還泛著金光，走著走著，到了學校，只見老師在站隊。不妙，放學了!老師走了過來，問：“你怎么遲到了呢?”我說了這一路上的所見所聞，葉老師和同學們笑得人前俯后仰，我只是抿嘴一笑，我覺得對待大人應該多一下寬容。

　　在夏天的早晨，我和村子里的小伙伴收集一些露水來澆在土上。我們每人又取來了各家鏟草的小鏟子，往哪澆了露水的.那一塊土地上直挖，一直挖到了中午，那坑已有半米深了，再用草掩蓋一下，做了一個陷阱，我們都藏了起來，等待“奇跡”的發生。這時，有個叔叔來了，撲哧一聲，他陷到坑里，那狼狽樣令人不忍直視。我們趕緊跑掉，只有跑得最慢的那個小毛被逮住了。到了下午，我們在田野上瘋跑，在西瓜地里偷瓜，有許多衣服被掛彩的小孩子惴惴不安地回到家。我回到家里，也聽到了那些小孩子的哭泣聲。

　　我多么想留在童年，留在那把字讀反，坐在蟋蟀上閱覽、挖陷阱、偷西瓜……的童年時光。童年雖已流逝，但只要我們稍一用力，就會把童年的時光追憶回來。我多么想留在童年啊!

　　停留的作文 10

　　我在平江路口駐足，深藍的路標指向繁榮的街道，白色的三個大字“平江路”格外引人注目。只聽“滴答”，豆大般的雨水砸在路標上，順著牌面落到地上。

　　我抬頭看看天空，烏云密布，雨就開始淅淅瀝瀝地下了起來。雨水染濕了我的發梢，浸濕了我的衣服。我伸出手讓雨珠滴落到手掌上，迸濺出一個個小水花，我卻是像被澆了冷水一般。因為沒帶傘，毫無玩心。我邁進平江路。

　　身邊花花綠綠的傘不僅擋住了我的視線，還不時會有傘劃過我的衣袖，我粗暴的推開它們，悶聲向前。你看那打玉石的老漢，用盡全身的力氣敲擊玉石卻無人在旁圍賞叫好。你看那石橋下的烏蓬蓬船也因為這天氣無人體驗。一切都是因為這個天氣，一切都變的糟糕極了。只聽一個吳儂軟語對我說：“慢一點，停下來”。

　　慢一點，停下來，這是什么意思呢?只是在我腦畔不停的回蕩。

　　我慢下來，這是何等的平江路，和我以前認識的她完全不一樣。我在一面墻前停留。這是標準的“蘇式”白墻黑瓦，雨腳如麻。就從這瓦的細隙中流淌下來，為這墻蒙上一層未知的面紗。墻上的爬墻虎顯得更加青翠欲滴，而又一只蝴蝶在上面駐足。還不時會從路中傳來吆喝聲，那是拉車師傅拉著面包車路過。

　　我回頭走到那個打玉石的老漢邊上，看他頭上用白色的麻繩緊緊勒著，裸著上身，亞麻做的黑色麻褲，只用一根棉繩綁在腰間。從他的表情都能看出他在用力，“嘿，哈!”伴著一聲聲吆喝，樁頭也一起一伏的打在玉石上。汗珠也與雨水混為一體。這漸漸吸引了越來越多的人，大人們拿著手機記錄下這樸實的老漢，小孩也在一邊學著老漢的樣子，用稚嫩的拳頭到處揮舞。如果時光可以靜止，我多想上去替老漢抹去頭上的汗水。

　　再聽，是船槳劃過水面流瀉出來的潺潺流水聲，比起這個，更引人注目的是站在船頭的`阿婆阿公用婉轉調子唱出的民謠。阿婆一句，阿公接上。就這樣一唱一和，唱出了多少人羨慕的模樣。阿婆身邊的小孩去搶阿婆手中的漿，阿公身邊的則跟著阿公的民謠手舞足蹈，阿婆阿公就這樣架著這兩個蓬蓬船，向河水的遠方駛去，歌聲漸行漸遠卻譜寫出最美的“江南水鄉圖”。我又抬頭，卻發現太陽早已羞澀的露出一角，灑在水面上閃閃發光，還不時會有鳥叫聲從頭頂傳過。

　　慢了下來，我看到了不一樣的平江路。我看到了老漢打玉石的模樣，我聽到阿婆阿公高唱的民謠，我聞到從遠處飄來的民間小食的香，我品到了這值得停留的地方最美的模樣。慢下來，你會發現世上很多東西，比你想象的要更美好。

　　因為平江路，愛上蘇州城。

　　停留的作文 11

　　人生道路，有人馬不停蹄地趕路;有人邊走邊看，悠哉悠哉。我屬第一種。但，有時我是多么想停留，就算只為一朵小花、一朵浮云。

　　走在繁鬧的大街上，穿梭在車水馬龍間，有那么一刻，我想停留。看大人們的討價還價，聽孩子們奔跑時銀鈴般的笑聲，看一對滿鬢銀霜的夫婦相互攙扶行走，舉手投足間都在恪守愛的誓言。坐在超市沙發上，看媽媽挑衣服，雖然無聊，但是讓我煩躁的心一下子平靜了。那一次停留，我體會著溫馨與幸福。

　　在學習的一段路上，時間是最為珍貴的.，但越是這般緊張，我越是想停留，停下時間去品品茶香，去讀讀自己愛的書，靜靜觀賞雨中的荷花……曾經，我也曾扔掉手中的作業不管，讓它們隨時間淡漠。那一次停留，我體會著輕松與愜意。

　　走在農家的羊腸小道上，我多想停留。呼吸著與城市截然不同的清新，感受自由的氣息。若偶遇一只小狗，我會停下腳步與它嬉戲;我也會因為一朵小花停留，欣賞它的美麗;和爺爺奶奶在一起，一起看那那裊裊炊煙在空中飄散。如今的爺爺正躺在醫院中，忍受病痛的折磨。我卻無法去陪伴他，只是在默默地守望、默默地等待。

　　在熟悉的家中，我也想停下手中事情，去感受家的味道。家，是多么安靜啊，只有那條剛進家門的小魚，在不斷地吐著泡泡，家里的一切仿佛變得異常親昵。寧靜的午后，就這么靜靜坐著，就一個人，那樣坐著……

　　走在學校的道路上，看學長們風一般跑過，多想停下與同學暢談：明星八卦、校園瑣事、家庭煩惱……

　　奔跑在人生之路上的我們，都會感到疲倦、厭煩，那么你是選擇不斷沖破束縛、向前奔跑，還是停下腳步，觀賞眼前的風景?我想我會選擇后者，也許只有這樣我才不會因為跑得太快而失去曾擁有的東西——快樂。其實，當身心停留之時，你會發現，世界比你想象中美好得多。

　　也許你會抱怨自己太忙，其實停留的真諦不在于時間的長短，而在于領悟的多少。所以，就算再累，我也想停留，抬頭看天，低頭看花，就算只為一縷陽光、為一朵小花、為一股茶香……

　　停留的作文 12

　　現在的我們只想著快點長大，奔向未來。這目的地很遙遠，我們不能只顧向前，也要稍作停留，去欣賞這路途中的美麗景色。

　　今年七月份，媽媽和爸爸帶著我去爬山。我非常興奮，剛到山腳，就像脫了僵的野馬，直奔山頂。

　　我就想著，一點要快一點爬到山頂，這樣才能感受到“會當凌絕頂，一覽眾山小”的感覺，才能欣賞到壯觀的風景。我當時根本顧不上去看山路上的景色，倏忽地，聽見一個娃娃，的叫喊“媽媽，這個大石頭里冒出了小紅花呢。”

　　我一怔，停下了腳步，尋著那娃娃聲音的方向望去，果然，我看到了那花。我轉身走近了幾步，花的顏色非常鮮艷，嫣紅嫣紅的。在陽光的照耀下，格外美麗。

　　我甚是驚奇。這花的名字，我叫不上來，應該只是野花吧。我仔細地打量著這花。它的根莖非常的纖細，仿佛一陣微風就能將它輕易折斷。

　　七月的太陽非常毒，連高大的樹木也經不住折磨，葉子全都蔫了。可是這小花并沒有耷拉著腦袋，而是向上生長，迎著陽光，爭著開放。欣賞之余，我同時也替它感到不公。如果它沒有在這里扎根，而是在寬闊的'平原，那它生活得不是會容易些，也會更加惹人矚目嗎？

　　想到這兒，我的敬佩之情油然而生。是啊，它沒有貪圖安樂，它選擇在這山區，甚至在石頭縫里生長。它也不過分招搖，就只是默默地，獨自開放。它沒有桃花的可愛，海棠的豐滿，也沒有迎春花的俏皮，荷花的潔白。但是它堅強，它樸實，它有它獨特的美。

　　我回眸看了這花一眼，便接著向山頂走去。這剩下的山路格外平坦，因為這花給了我勇氣，給了我力量。

　　終于，我到達了山頂。我站在這高山之巔，俯瞰著山峰周圍的景色。它們確實雄偉，可在我看來，卻沒有那花動人心扉。

　　目的地確實美好，可這過程中也有值得你為之停留的景色。這景色讓你停留，但它往往也催你向前，催你奮力奔跑。

　　停留的作文 13

　　風，在我的耳邊呼嘯。破棉絮般的烏云遮住了半邊蒼穹。漸漸地，我停下孤獨的腳步，就這樣帶著惆悵，停駐在路邊。

　　在我的耳畔里，似乎還回響著老師那冰冷的話語。“沒錯，你可以退步，你成績好……”我迷茫了，我就真的只能在失敗的泥潭中，這樣停留下去嗎?

　　我抬起頭，卻瞥見一抹綠。在秋日里，鮮活的綠真是難見。它依偎著路邊的老屋，我走上前去，原來是一株爬墻虎。

　　它看起來十分孱弱，那細小的手臂，艱難地攀著墻，卻被風吹得搖搖欲墜。可這株爬墻虎沒有放棄。它堅如磐石的根牢牢地抓住了它身下的泥土，縱然風急，也絕不放松。在它的上方，一個又一個綠色的小生靈，正在頂風爬行，不停的向上。向上，是他們的信仰。我頓時驚了，在這住弱小的`爬墻虎身上，我又看見怎樣的生命力!是啊，向上，它們從未就這樣停留。

　　不覺間，風漸定。我再次走過爬墻虎，仰望著生命。此刻的爬墻虎，宛如一幕翠簾垂下，它的綠葉，仿佛精雕細琢后的碧玉，閃著柔和的光澤。

　　然而，再看那堅毅的根莖，我似乎明白了什么，那里一抹又一抹深深淺淺的綠緩緩流動著，呈現出一絲墨色，我想，這便是經受一次又一次磨礪留下的印跡。

　　驀然回首，感慨萬千。生命，是起伏的潮汐，漲潮，未必是生命的巔峰，落潮，也未必是時光的末日。這株爬墻虎，縱然面對狂風，也從未就這樣停留。那我呢?我就應該繼續這樣沉淪下去嗎?

　　“既然選擇了遠方，便只顧風雨兼程。”內心釋然，我抬起頭，走著。是啊，不愿就這樣停留，是為了明天的彩虹。

　　停留的作文 14

　　人心齊，泰山移

　　南方冬季特有的寒風在耳邊呼呼地吹著，一年不知不覺地進入了尾聲。但就算天氣再冷，也抵擋不住一群十二三歲少年的火熱之心——緊張而激烈的運動會正如火如荼地進行著。

　　不必說遼闊的操場、擁擠的看臺，也不必說精良的器材、嚴厲的裁判，單是那運動員們在運動場上的颯爽英姿，就成了一道亮麗的風景線。只見運動員們各就各位，臉上寫滿了必勝的決心，只等裁判員的一聲令下，便都拿出自己看家的本領，努力為班級爭光。

　　看，此時看臺上空無一人，全年級的師生，幾乎都擁到了跑道邊上，搖旗吶喊——這是女生八百米的長跑比賽現場，也是參賽運動員們的耐力與實力的挑戰場。“各就位——預備——跑!”只見跑道上揚起一陣塵土，運動員們都像離弦的箭一樣，旋即跑得不見了蹤影。場內的“啦啦隊”也不甘示弱，紛紛開始了“班旗接力賽”。班旗在各位拉拉隊員手中傳遞著，大家不僅僅在傳遞班旗，更是在傳遞一種信念和決心，一種堅持和力量!“加油!奧利給!加油!奧利給!”拉拉隊員們為場上的運動員搖旗吶喊，給予她們鼓勵和力量。

　　看!我們班的“小羚羊”李同學，以其矯健的步伐快速沖到終點，為班級贏得了榮譽!此時，我的目光，停留在了同學們身上。

　　時間如白駒過隙，轉眼間，兩天的運動會就這樣結束了。氣喘吁吁的運動員們剛一走進教室，就迎來了全班同學們熱烈的掌聲和親切的目光。他們的臉紅紅的，不好意思地笑著，還不時地用手抓著自己的頭發，嘴里嘟囔著：“謝謝同學們。”此時，我的目光停留在了這團結和諧的班級上。古人云：“人心齊，泰山移。”在這個努力拼搏的`班集體中，我怎能不更加努力?這個班級怎能不走向輝煌?

　　我的目光，停留在運動會的一幕幕上;我的眼眶，盈滿了驕傲而感動的淚水;而我的步伐，則向著更加堅定的遠方……

　　停留的作文 15

　　夜漸漸深了，夜空中有許多數也數不清的星星點綴著夜的帷幕，那幾百萬顆星星隱隱約約，卻沒有一個顯得更加耀眼，沒有一顆可以讓人一眼就注視到他。每顆星都顯得平凡很普通。

　　我坐在沙發上，無聊地看著《中國詩詞大會》第五季，看著我無精打采的樣子，母親問我：“你之前看詩詞大會不都很興奮嗎?”“是呀”，我回答，“之前看那些‘大神’們神仙打架，當然很興奮，但這季不看過程就知道結果了，沒意思。”母親不解的看著我，我一邊嘆氣一邊說：“這季冠軍一定是敏叔，這幾期的擂主也一定都是他，彭敏可是當過詩詞大會第二季第三季的亞軍，這一季，除了他，也沒有詩詞大會的老朋友，這些新手們都缺少些經驗。上一期北大女博士生向芝誼都不是他的對手，這期擂主肯定沒有懸念，一定是彭敏!”是的，我就是這樣的主觀臆斷，我也不知道所謂“長江后浪推前浪”，“雛鳳清于老鳳聲”，我早已忘卻了曾經母親教導我的“人外有人，天外有天”，“山外青山樓外樓”，我也忘卻了母親告訴我不要總按照自己的觀點判斷，要遵從事實。

　　我仍舊無聊地坐在沙發上，隨手拿起一包薯片，看著電視上這個面如冠玉才富五車，年僅初二就年少有為的一號選手鄭坤健，我不知是他翩翩而來的氣質吸引了我，還是他答題時的從容不迫吸引了我。我把薯片又放回茶幾上，全神貫注地看著他。一個初二的學生，在詩詞大會的舞臺上竟可以這么淡定從容!但他答對的每道題擊敗百人團的人數不多，所以最后分數不是很高。他坐在待定席上的時候，我只是希望他后面的幾期可以再一次從百人團沖出來，從來沒有想過他可以從個人追逐賽勝出，也沒有想過他可以成為攻擂者，更沒有把他和“擂主”兩個字聯系起來……激烈緊張的個人追逐賽結束了，幸運的是，坤健作為四名選手中分數最高的，順利的進入了攻擂資格爭奪賽，他以鎮定自若的態度順利晉級，成為攻擂者，對戰連擂三期的“王者”彭敏。

　　雖然我希望坤健可以勝利，成為擂主，但在老成練達，妙語連珠的彭敏面前，彭敏的贏面好像比坤建大的多。根據我不科學，不合理的主觀判斷，我感覺沒有彭敏不會的題，我也感覺擂主也會一直是彭敏，其他人不可能有機會。但坤健作為新朋友對戰老練機智的彭敏，他也毫不怯懦，細心縝密的思考，以最快的'速度拍燈搶答，遙遙領先于彭敏。彭敏也不灰心，一鼓作氣追平了比分，此時場上比分3：3平。驚心動魄的比賽繼續，坤健率先拿到了四分，迎來了自己的一個賽點。廣告過后，展現了《中國詩詞大會》第五季的一個名場面：坤健搶到了自己那道迎來擂主的賽點題目并答對，率先得到了五分，以5：3的成績擊敗了彭敏，成為第四場新晉擂主!

　　我真的被那位秀外慧中，淡定不急躁的少年深深地吸引了，即使對戰“無人能敵”的彭敏，他也毫不緊張;打敗彭敏，成為擂主也毫不驕傲，他雖然靦腆，卻也不失紳士風度。我的目光，因為哪位道存目擊的愷悌君子坤健而停留，我感覺他好像就是舞臺上的一顆星，一顆最亮的星……

　　靜謐的夜被一聲歡笑打破，抬頭望向天，月光如水般柔美的照在我的臉上，被星星點綴的夜空也如從前般優美。但在月的不遠處，有一顆耀眼的最明亮也最美的星星，雖然隱蔽的不能一眼就能看見，但并不顯得平凡普通……

　　停留的作文 16

　　旅行，就是隨心看世界，就如微風中蒲公英輕揚的自由，亦如夏夜小院納涼的愜意。心頭總有若干片段，想要傾注于筆端，然而草草幾筆的散記怎能記錄下那所有的美好。

　　仿佛時間來了個急剎車，然后伴隨著轟鳴急速倒退，成千上萬的記憶碎片瞬間拼接成了一段難忘的時光。回憶滿滿，正待放下手中的筆，坐上時光飛船，回到那遙遠可愛的地方，去找回曾經的驚喜與感動!

　　臨風懷想，那異鄉的清晨，太陽升起的一瞬，溫暖了整個城市。一切仿若還在沉睡，唯獨我，清醒而又期待。拉開百葉窗，在柔光的愛撫中，我急切地想要探索外面的陌生世界!遠處，高速公路上偶爾駛過幾輛汽車，靜美得使人忍不住輕嘆。而我的心卻越來越焦渴，這到底是怎樣一個迷人的世界!

　　時間停留在餐廳那第一片烤熟的面包上。我按捺不住對美食的渴望，約上一二好友，盡情享受豐富的異國早餐!挑上一張靠窗的`桌子，倒上一杯熱騰騰的牛奶，吃著香噴噴的三明治，聆聽著悠揚的琴音……細細品味間，時光好像也停住了腳步!

　　時間停留在濕地公園大門開啟的剎那。感受著生命的氣息，不由就產生了一種敬畏!走過亭臺，踏上木橋，奔跑在泥濘的小路上，享受著獨特的風光，心不由自主地淪陷。邊走邊看，連呼吸也漸漸輕慢!一場大雨的來臨，阻止了我們前進的腳步，雖然有些許掃興，但卻已是心滿意足。

　　時間停留在汽車發動的那一瞬間。似一顆神奇的藥丸，激活了我們內心的興奮!汽車往前，風景在后!一路上，滿眼的蔥綠，整潔的街道，時尚的店鋪，林立的高樓，面帶微笑的人們……這是一個適合生活的國度，這里的一切都是那么美好，深深地吸引著我們，好像在說：“遠方的朋友，留下來吧!”

　　當時間停留在下一秒，我們曾留戀的華燈下的那棵彩樹，我們曾在過山車急沖而下時的那陣狂叫，我們曾嬉笑著挽手走過的那個街頭……多少個時光的霎那，都有我們歡快的身影!

　　時間，最終停留在飛機渦輪開始轉動的時刻，我們緊緊閉上雙眼，不忍說再見。然而終究還是要別離，這個新奇的世界，你的友善，你的美好，我們永遠銘記!

　　這次旅行雖然畫上了完美的句號，可是我們人生的旅行還在繼續!音樂悠然響起，我心中默念：再見，新加坡!來吧，我的新世界!

　　停留的作文 17

　　人的一生很長，來來往往的人很多。那些能在生命中駐足長留的人彌足珍貴，而那些匆匆留下淡淡一筆的人也是一道格外美麗的風景。我喜歡每一次相遇，但我不想停留。

　　從還是個娃娃起，我便被媽媽送去了合唱團。一開始置身于一大群陌生人中，我感到驚慌與不安，眼睛四處搜尋，我遇到了一雙溫和的眼睛，那個穿著長裙的美麗女人坐在鋼琴前，眉眼彎彎地對著我笑，然后她的雙手輕輕撫上琴鍵，一串溫柔動聽的旋律從指尖流淌，我漸漸鎮定了下來，屏息凝視地注視著她，不敢發出一絲聲響，生怕驚破了這一室安寧。自此這雙溫和的眼睛每周和我相遇，帶給我音樂的啟蒙。一晃三年過去，我轉去了少兒合唱團，后來再也沒有見到過她。

　　三年前的夏天，歌聲飄到了北歐，我們來參加世界合唱大賽。我們站在巨大的舞臺上，對著下面來自數十個國家的歌者，唱起了來自東方的旋律。比賽之余，一天偶然地在食堂中聽到幾桌之外傳來的樂聲，我循聲望去，是一個藍眼睛棕頭發的姑娘在餐桌上敲響一曲杯子歌。似是感覺到了我的目光，她抬起頭，微笑著向我揮手。我遲疑片刻后，拿起水杯向她走去。聲音越來越響，越來越多不同國家不同膚色的人們聚攏來，坐滿了一整條長桌，唱響了同一支歌。晚餐的`時間過后了，眾人重回到自己的合唱團排練，不復相見。

　　今年九月初秋，學校軍訓。我們來到了五四農場，平生第一次遇到了真正的軍人，軍歌在基地上空縈繞不散。一支支經典傳統的老歌被數百人整齊地唱出，振奮人心的歌聲使人心潮澎湃。這是我聽過最具感染力的大合唱，這是我見過最可愛的人。枯燥的訓練竟然因為歌聲讓我忘記艱苦，讓我喜歡上了基地的生活。然而當離開的巴士啟程之時，我知道可能再也不會見到那個矮矮卻挺拔的軍人。

　　光陰荏苒，如白駒過隙。我們或許曾經歡笑，或許曾經流淚，或許曾經在異國他鄉收獲珍貴的感動，或許曾經在訓練場上揮灑汗水學會堅毅。這些都是最好的，卻也終有“此地一為別，相去復幾許”的一日。經歷過，足矣。我愛美麗的邂逅，但我不想停留——唱一支快樂的歌奔向下一段旅程。

　　停留的作文 18

　　楓樹在春天長出明亮的綠葉。那些新葉嬌小脆弱，風一吹就上下抖動。

　　楓樹沒有教學樓三樓高。我坐在窗前，漫不經心地往下看，總能看到楓樹嬌嫩的枝條。

　　周三，數學課在下午。風很大，但窗戶仍然開著。教室很安靜，我們正在解決問題。我在糾結解決問題的時候，放下筆，重組了思路。后來，奇妙的事情發生了。本來在我心里，這個枯燥的數學課是不可能有奇跡的，有的只是日復一日的重復

　　但是那天不一樣。一片柔軟的小楓葉隨風飄進教室，進入我的書桌，進入我的心房。我很開心，甚至興奮：楓樹沒有三樓窗戶高！簡直不可思議。

　　我仔細看著這片楓葉，它的紋理是如此的輕而薄，里面有紅色。顏色是綠色，是一種無法形容的構圖。綠，像芥末一樣的綠，不是濃綠，只是柔和的綠色。

　　我喜歡，也喜歡它帶來的詩詞文學！我要把它收起來，夾在書頁里，讓它留下來。

　　也許，錯誤是無意中犯的。

　　兩天后，我在收拾書包的時候，一片樹葉從書頁上滑落。

　　我仔細地看著這片楓葉，它的紋路是那么古老，那么寂靜，紋路中帶著黑色。它的葉子是憔悴的綠色，痛苦的綠色，死綠色，沉重而僵硬的`綠色！

　　這不是同一片楓葉。這是同一片楓葉。這不是我最喜歡的楓葉，這是我最喜歡的楓葉。

　　抱歉，你的逗留是個錯誤。一廂情愿。總是很痛苦。

　　你只是單純的想隨風而去，化作春泥，獨自旅行，但都被我的自私抹去，成為痛苦的愿望。

　　一片楓葉從窗戶飄了進來。我把它撿起來，隨風送出，但我不打算留下來。

　　停留的作文 19

　　風吹到身上，就像是一把把利刀刮過，一定要流出些鮮紅的血來才肯罷休。

　　縱容身上穿著衛衣羽絨服，風也總能找到些縫隙鉆進去，我只得顫抖著伸出一只手來，把衣服拉了拉讓風少進去一點。

　　我低著頭，雙手插在口袋中，緩慢地走著。不知不覺便快到車站了，我馬上就來了精神，大步向前跑去，可是就在離車站兩三步的地方，車開走了。

　　這……該不會是最后一班吧？我有些慌亂，如果是最后一班，不就代表著我得走回家？想到這兒，我打了個噴嚏，蹲在了地上把自己縮成一顆球。再等兩分鐘吧，沒等到就走回家吧。

　　一分鐘，一分半鐘……

　　我緩緩地站起身來，把手從口袋里拿了出來，哈了口熱氣，就在我要離開之時，一輛公交車來了。我趕忙上了車，尋了個位置坐下來。

　　我以為這公交車馬上就要出發，但是它好像壞了一般停在車站這兒一動不動的。外面的寒風不斷地呼嘯著，仿佛要把這天給吹出一個大窟窿似的，外面開始下起了小雨。

　　“師傅啊，”此時有一位心急的大媽從她的位置上站了起來，走到駕駛室的旁邊問道，“你這車是壞了嗎？怎么不走啊？”司機師傅笑了笑，道：“沒壞，沒壞，再等等，再等等！”

　　過了兩三分鐘后，有幾個穿著工作服的人跑了過來上了車，其中一人一邊喘氣，一邊對司機說道：“師傅，謝謝您啊，每天都在這兒等我們……”“沒事沒事，你們上個班不容易，要回家就更難。”那司機師傅轉頭看了一眼，確定沒人再上車后才開動。

　　這幾人是附近一家公司的員工，每天從公司到家中又或者從家中到公司都是要搭乘這一路車的。而我今天坐的這班車是每天的最后一班車，所以司機師傅都會停在這兒等他們過來——這是旁邊的一位大姐姐告訴我的'。

　　我想，這便是停留等待真正的意義吧，不求回報，不怕辛苦，只希望他人能夠方便一點兒，哪怕是一份普普通通的工作都能夠幫助到別人。

　　停留的作文 20

　　在踏進院子的那一刻，我注意到了它。

　　柔軟的羽毛染墨了一般，至上而下漸漸暈上黑色，頭頂一片雪白，雙爪尖銳，身軀健壯，怎么看都與書上的天空之王一般無二。但似乎，又有什么地方不大一樣了。

　　我一步一步向它走去。鳥類的聽覺是敏銳的，在我剛動了一步時，它抬起頭看向了我。金黃的鷹眼嵌著一條細細的瞳仁，這樣的眼睛本應是極有威懾力的。但在這對金色的寶石里，我卻絲毫看不到一只猛獸的兇殘與警惕，它的眼里帶著些只有家畜才有的溫順，以及對人類的畏懼。我有些恍惚，這真的是我了解的天空的霸主嗎?

　　我目不轉睛地盯著它，一道聲音打斷了我的思緒：“怎么了小姑娘，被這鷹嚇著了?”我回過神，這戶人家的主人是個健壯的中年男人，我轉過頭：“沒事，見到鷹比較新奇罷了。”

　　男人嘿嘿一笑，指了指那鷹的腳，我這才發現它的腳上系著一根不粗的繩子。“不用怕什么，這鷹讓我訓練過，老聽話了，它不敢傷你的。再說還有根繩子呢!”

　　“訓練過?怎么訓練的?”男人有些得意：“可不是，年前我從那邊的戈壁抓住了它，費了好大工夫才把它訓乖，不行就打，時間一長就聽話了。來，你摸它一下，它不敢咬你。”

　　我看著它，心里感到無比酸澀。我不了解各種動物的習性特點，但我知道，翱翔在天空的雄鷹絕對不該服從于人類，被限制在一個小小的院子。從它被馴化的那一刻，它就失去本性，失去了作為一只雄鷹的`尊嚴。被繩子困在這里，它可曾懷念過天空的懷抱?

　　被關在籠子供人觀賞的動物失去的不僅僅是自由，它們失去的是在弱肉強食的自然界中生存的能力。被人類馴化的猛獸即使再次回到森林，也無力再去搶奪食物，最后落得凄慘的下場。

　　萬物有靈，我們帶走了動物的靈性，卻只是滿足自己的虛榮與低級趣味，破壞了自然法則。

　　人類，你是否愿意被動物馴服?若不愿，就請多一份尊重!

　　停留的作文 21

　　三尺講臺，傳孔孟老莊之道，一支粉筆，授李杜韓柳文章。目光停留在黑板上，停留在語文的一方天地中。

　　看著你，我的語文老師，猶如駐足于荒草萋萋的夕陽下，握著一塊斑駁的甲骨，吹著先秦的晚風，古風猶存。

　　人生若如初相見。初見你一頭干練的短發，從容的舉止，優雅的姿態，還有嘴角那37度的笑容，使我對語文的興趣又增加了幾分。

　　你看重寫字，也注重讓我們練字，多少次你在黑板上寫下一行行小楷，一橫一豎皆細膩如春雨，一撇一捺又瀟灑似流云，你舉著右臂，粉筆灰隨著它的抖動簌簌而落，連背影看起來都那么典雅端莊猶如一尊石像，看在眼中，引得目光停留……

　　你的聲音很好聽。猶如沙漠中的一汪泉，記得你《孩童之道》，優雅中帶有細膩，細膩中又不失典雅……如若詩是上好的宣紙，那你的聲音就是濃淡相宜的墨汁，輕輕暈染開去，世界的喧鬧因你的聲音而改變，但唯一不變的，是你嘴角那37度的笑容。

　　漫步在你的課堂上，小石潭，醉翁亭，白菊紅蓮，霏雨霰雪，一片海棠紅，片片臘梅香。

　　曾經的我，語出直白，不加修飾，而你是那么會說話，雙手撐著講臺，只要輕起唇珠，美妙的句子自然流露，亦然沉醉其中。你的目光掃視著每個角落，連陽光射不到的.地方，都染上了你的韻味。伴著你豐富的閱歷，深沉的講述，任我在古今中外游歷，目光再次因你而停留……

　　桃李不言，師恩難忘，謝謝您，我的語文老師，我的目光永遠因你而停留……

　　停留的作文 22

　　爬山這種運動有很有趣的兩種現象，有的人追求速度，很努力的爬上了山頂再是一聲吼，有的人步伐輕緩，邊走邊欣賞沿途的風景，最終也一樣的到達了頂峰，結果都是一樣的，但是過程中，有著不一樣的感受。

　　去過深圳的朋友們都知道，深圳人的生活和節奏都是很快的.，每天清晨地鐵站里的上班族早已守候在此地，第一趟，不應該說哪一趟都是滿載。北京，這繁華的大都市，許多懷揣夢想的年輕人向那兒奔去，為自己的夢想而努力。我小時候在農村長大，知道鄉村的各戶人家都是自給自足，日子過得安定祥和，只是這樣的狀態，大都是給老人們過的，年輕的總得干出點事業，中年人的責任，我還未感受得到，可為了生計，又有多少人在這個諾大的城市里盲目的拼搏呢？

　　人的一生不過短短的幾十年，趁著年輕干點事，但當你窮盡一生去追尋你那夢想的所在，忽略了其他，你會發現生活會很單調。

　　走走停停，也是一種很好的生命狀態，成功只是一個結果，但你為了成功，所付出的艱辛的過程中悶頭蠻干，只是機械重復而已，真正的進步是需要停一停，想一想，停下來看看生活，看看你的家人，看看世界，你會發現太陽總是新的。

　　享受生活，別讓它只成為一種追憶，提高生活水平，是當代中國人的夢，但愿人生沿途的風景，不要邊走邊忘，是享受生活，還是生活在享受你？

　　人們總在議論空巢老人，留守兒童太可憐，公益廣告，不知出現過多少次有關于常回家看看的，當老人撥通子女的電話：什么時候回家啊？我現在很忙，晚點回給你。匆匆掛斷了電話，時間都去哪兒了，你努力的朝著自己的目標奔跑，向前，在向前，加速，再加速，當你功成名就，想要回來贍養自己的父母，他們已經不再等待了。

　　向前看，那里是你的夢想，環視身邊，你一個人孤獨的旅行，愈行愈遠，愈行愈累。

　　停留的作文 23

　　我希望時間可以停留，為我停留。

　　假如時間可以停留，我希望永遠停在我上幼兒園的那個夏天。那天，小朋友都被父母接走了，只剩我和另外一個小朋友。我甚至都忘了他的性別，只記得在天空中飛舞的.蜻蜓，漫天的蜻蜓。我就像在夢里一樣，也想和它們一起飛，一起玩耍，想聽聽它們在說什么。

　　等了好久，只剩下我一個人了。太陽的余暉好看地灑在身后的大樹上，投下一片斑駁，蜻蜓也染上了夢幻的顏色。它們自在地玩耍，倏地一下，一只蜻蜓就翻到另一只蜻蜓的背上，底下的蜻蜓無奈地陀著它飛。又或者是突然一下子把上面的蜻蜓甩掉，甩它個措手不及。那些蜻蜓雙雙把家還的一看就是老婦老妻了，很內斂地并排飛著。那么唯美，真希望就這樣一直下去，直到地老天荒。

　　可惜時間不會停留，所以最后我還是被爸爸接走了。但人們幾百年前發明了一種叫照相機的東西，可以把美留住。如果美只存在一秒，那我對它的觀察就會增加到兩秒，然后咔嚓。雖然大多數時候我只是在浪費膠片。

　　停留的作文 24

　　漫不經心的走在一條似乎只有我一個人的綠蔭小道中。瞧著那中午的太陽斜射在一被茂密的綠葉所遮擋形成的一個個小小的光斑，不禁暖意初升在自己的心田之中。閃爍著的光斑，映襯在草地上，宛若無數個小小的太陽在跳著五彩的舞蹈。

　　慢下腳步，輕輕停留，你會發現平時難以發現的美妙。

　　你在酥麻涌上心頭，使得渾身沒有一處不暢快無比的地方。原來是斜著的暖陽，在我身旁嬉戲耍鬧，我恨不得自己也變成一縷陽光，和他們穿梭于這林間。因而渾身的舒暢，使得一種無比愉快的感覺充滿心頭。我蹦蹦噠噠的跳向無比光明的前方。享受著風婆婆慷慨贈送的微風，拂過我的臉頰，我又似乎想要抓住這一陣陣的微風，張開雙臂，懷抱胸前，用力的將風兒抓住，換她一聲風婆婆好！

　　我用力的向前方奔跑，發了瘋的一樣奔向沒有終點的目標。忽然一個轉身竟驚奇地發現一對父子，原以為這偌大的人間只為我一人獨有，今天這還會有一對天使兒，這讓我驚奇無比。

　　強大的好奇心，迫使我一探究竟。我悄悄的跟于他們的`身后，他們原來也和我一樣正在享受大自然贈送的禮物呀，突然兒子像是發現了什么驚奇一樣，撒開父親的手奔到一棵蒼天大樹之下，緊盯著一顆枯枝，小小的眼神充滿了認真，一陣觀察后，他喜悅的呼喊著自己的父親，讓他快來。父親邁著腳步穩健的腳步，走到孩子跟前，輕聲問道，“怎么了？” “爸爸快看是小螞蟻，它們正在搬家呢！”

　　響亮的童音回蕩在整片林間，如同天使的笑聲一樣。父親似乎也變成了兒童一樣，認真的觀察小螞蟻。我看著這小小的溫馨的畫面，心里不平靜，只剩下了溫暖，還充溢著一大片的驚喜。

　　我似乎發現我們都在停留，我看著這對父子，父子看著小螞蟻。對，沒錯，我們都在停留，我們都發現了生活中難以發現的美妙。

　　白云朵朵在藍天上翩翩起舞，它也在靜悄悄的看著我們……

　　停留的作文 25

　　就像時針分針晃過無數圈后被電池的無力所喝止，離起點依舊僅有指甲蓋的距離。他們用這幾萬個日夜，兜兜轉轉，最終回到了從前。

　　“……自己的經歷或感受……不少于600字的記敘文……”勉強在褐色的紙上讀出了這段話，不敢用手觸碰，畢竟遇到的煩心事多了，普通的白紙也會衰老。琢磨這“記敘文”是什么，也許遇到過，但依然十分陌生。但相較而言，倒是標題中“停留”兩字，更令人詫異，翻遍了字典詞典，無獲。

　　注意到上方的一段類似提示語的文字，除過“駐足”“歇息”，都可以理解。“這么說，‘停留’在某些時候是值得的，像‘回頭看路’?”“褒義詞用的天花亂墜，看來卻是與‘進步’、‘向前’相反的東西，古人真是愚昧呵!”

　　“愚昧!”

　　“愚昧?”

　　腦中仿佛有閃電劈過，頭很痛。“閃電，是對反抗時代進步者的懲罰。”雖然只是一閃而過的想法，但卻使我陷入了沉思，我抬起頭，猛地發現—墻上的時鐘開始倒轉，分針時針速度越來越快，表盤在視覺暫留下已然被遮的嚴嚴實實，但卻絲毫沒有要壞掉的跡象。“時間是一去不復返的，所以更要努力向前。”我們相信了不知多久的真理，卻在此刻被推翻。

　　墜入了時間之河，想起了曾經看過的一幕幕。

　　清明雨上，年復一年。看見了一個男人，穿著西裝走進山中，細雨綿綿，打濕他手中的花，也讓他的發尖閃出晶瑩的光。他找到一塊墓碑，整理好衣服，蹲下，跪下，嘴里念叨著：“又來看你了，兒子今年去上大學了，那小子不知道怎么考去了北京，他說北邊太干，這才去了一個學期扁桃體就發炎了很多次，他說不適應家之外的.地方，”正說著，不知為何，淚已成行，“先是你走了，然后，然后那小子也走了，這，這兩年，我，我也不適應吶……”

　　夕陽入窗，室內打上一層橘黃，看見了一位年近八旬的老奶奶，手里捧著厚厚一疊相冊。牙已經掉光的嘴上露出了孩童般的笑。“這些孩子喲，當初還一個個地在教室里，上課的時候喜歡打岔，鬧著開玩笑……”她閉上雙眼，似乎在回想著什么，熟悉的晶瑩重又出現。

　　少年在軍訓場上雙目正視，汗順著手臂掉落卻絲毫不顧，一旁的教官嚴肅的臉上略皺眉頭，卻微微一笑，深色逐漸柔和;父母看著孩子包在信封中四處抄來的曖昧話語，表面生氣，回房后兩人卻笑個不停——也許都想到了那段時光，那個想要停留的地點吧。

　　盡情歡笑的兒童，懵懂天真的少年，裝模做樣的青年，不茍言笑的壯年，事事不順的中年，回到原點的老年。不知為何地，咒罵著、痛哭著、不能自已地面對著過往，卻年紀越大，越想著過去，想著停留。明明都被情緒所操控，明明已經傷痕累累，卻又盡力贊美著過往。逐漸發現，在回望過去時，任何低落都可以用一個陽光的詞語代替，而“我”這個形象，似乎從未如此清晰地存在。我驚訝地發現自己身體表面的鐵皮開始剝落，“這似乎已經存在很長時間了吧?不斷向前不敢回頭，追求進步忘卻人情的世界，似乎是存在很久了呢。”

　　當時針逐漸放緩，場景漸漸穩定，我坐在了并不舒服的物體上，這種木質的感覺，又似乎不是那么討厭。我眨眨眼，并不清晰的屏幕上，有一行大字：“值得停留的地方”。

　　時間回到了從前的速度，我終于愿意相信，有回憶在，便可以穿過這時間中冷漠的存在，恍然發現，青春未央。

　　我拿起筆，描繪那個并不存在的所在。

　　停留的作文 26

　　我很贊成一個比喻：“人生像一條路，在這條路上，很多人一刻不停地向前走。”但在很多時候，我卻想停留片刻。

　　下雨了，靜靜地駐足在雨中的小巷，細雨如絲如線綿延而下，整條小巷都像籠罩上了一層薄紗，那是寂靜的小巷，給人以無盡的安詳之感，那雨又似繡花針般綿長，從樹葉的脈絡上滑下，沉醉在這樣的美景中，無限喜悅充盈在我的心頭！這時，我又突然惶恐起來——這般停留是對時間的浪費嗎？但轉念又想，在匆匆忙忙、千篇一律的生活里，抽出片刻時間，停留在這樣的美景中，去放飛自己的思緒，又怎能是對時間的辜負呢？

　　天色漸漸暗了下來，漫步在小鎮的街道上，行人、車輛在我周圍來回穿梭，這時我忽然也想停留片刻，站在路邊燈影里，我癡望著來來往往的人群，步履匆匆，各自奔向溫暖的家中。

　　此時，春寒料峭，大家都給自己裹上了一層厚厚的棉衣。這時一位母親，停了下來，笨拙而又愛憐地重新把懷中的孩子緊緊地包好，她用一腔的溫暖和愛意把孩子身邊的嚴寒驅走。不遠處，一對平日里經常見到的老夫婦，又出現在我的視野中。那位老先生推著因疾病而坐在輪椅上的老婦人，時而停下來，整理好蓋在老婦人身上的被子，驅散寒風的侵襲，舉手投足之間，都恪守著愛的.誓言。這短暫的停留，見證了親人之間的溫馨呵護。那一刻我眼中含淚，感慨萬千。

　　之后，我匆匆趕回家中，捧起一本厚厚的書，安靜地坐在書房里，細細品味書中孫悟空除惡務盡的正氣，孔明輕搖羽扇的從容，黛玉葬花的淺唱低吟……一種久違的充實讓我不再浮躁。

　　奔跑在人生的路上，任何人都會有疲憊的時候。如果時間能允許我們停留片刻，我們就會感受到久違的細膩人生，它能讓我們不再患得患失，從而變得坦蕩從容。

　　如果停留會使我們受益匪淺，那么我們為什么要一味地加快腳步，使得本來步履匆匆的人生變得更加疲累不堪。如果你還在抱怨自己太忙碌，那么不妨選擇一個合適的地點、合適的時間停留沉思，讓自己氣喘均勻，讓心靈感受寧靜！

　　如此，我們的心靈便可以得到慰藉，而生活又顯得張弛有度、從容瀟灑！

　　停留的作文 27

　　仔細端詳著這支筆直的毛筆，凝望著這滴久久停留在筆尖的墨汁，是它詮釋了愛的真諦。——題記

　　傍晚，我正在大樹底下興致勃勃的練字。忽然，用力把筆鋒一轉，筆便折成了兩段。我怒氣沖沖地說：“這是哪個廠家這么沒良心呢?竟出品這種毛筆來牟利!”

　　“‘這錢能使鬼推磨’，拿錢就不可能使人違背信義嗎?”爸爸邊走來邊心平氣和地說，可他又似乎帶有諷刺性的說：“要是他們不違背信義能賺錢嗎?好了，去吃飯吧!”

　　“我真不想學書法了，因為寫的太難看了，筆又折了，可能天意如此吧。爸爸，您就別讓我學了!”我委屈的央求爸爸。

　　“做人一定要持之以恒，不能半途而廢……”爸爸又語重心長的念起了那些大道理。

　　“好了，去吃飯了。”我說完轉頭就走，心中算計著：“筆折了，沒筆怎樣練字!”我邊想邊暗暗地笑。

　　爸爸也揚長而去了。

　　夜晚，我躺在床上想：“明天該去哪放松一下呢?街市、超市……”

　　“喔喔喔……”公雞的美妙歌聲喚醒了寧靜的早晨。我起來洗漱，可沒見著爸爸，便疑惑的問媽媽：“媽，爸去哪了呢?”

　　“也許，可能，大概……不知道”媽媽欲言又止。

　　這時，我的心已蠢蠢欲動，打算下午出門游玩。

　　時間飛快流逝，下午已接近。我躡手躡腳地跑出家門，悠閑自得地哼著曲。

　　“你去哪?回家練字去!”爸爸不知從哪冒出來，立刻把我叫住了，他命令似地說：“回家去!”

　　“我知道了”我連頭都不敢抬就飛快的.跑回家了。

　　“還看書，快去練字。”爸爸吼道。

　　“可沒筆呀!我心有余而力不足呀”我委屈地說。

　　“看，這是什么，這可是你爸不遠萬里、‘跋山涉水’、精挑細選的毛筆呀!他為趕車，連早餐都沒有吃呢!”媽媽拿這毛筆在我面前晃。

　　“你媽胡說，我可剛出去，又剛回來呀!”他似乎很冤枉的說，有憨厚的笑了。

　　“我一定好好練字，絕不半途而廢!”我信心十足地說。

　　爸爸聽后爽朗地笑了，我也會意地笑了。

　　天漸漸暗了，夜幕降臨了，夜深了……

　　筆尖上的那滴墨水是多么晶瑩剔透呀!像星星一樣，閃爍在愛的銀河中，如癡如醉……

　　停留的作文 28

　　那是六年級下冊的暑假，我下學期就要邁進這扇叫做“初中”的大門了。

　　整個暑假我都很焦慮，你問我為什么?因為我小學最后一次考試考得很差，而上了初中就要面對新的同學，新的老師，新的生活，一切一切都是新的，都是我無法預料的啊!

　　就我這扭扭捏捏的性格，平淡無奇的成績，有什么底氣開始新的學習生活啊?要是我和同學關系不好怎么辦，老師因為我的'入學成績對我有偏見怎么辦，成績繼續下降它又怎么辦啊?

　　小升初時內心的膽怯，無疑成了我心靈的一個挫折。

　　這來自新事物的靈魂三問，如同一堵墻，擋住了一切，讓我焦躁不已。

　　“嘩啦”伴隨著一聲水杯落地，廚房里傳來了父母的爭吵，又開始了，暑假快結束了，他們再一次開始追溯《錢的花銷》這千古謎團了。

　　我神色黯淡，拖著千斤重的腿，走出了房間。

　　門外，是高大的青墻，盡管三伏天的太陽毒辣無比，青墻后的我依然見不到一點陽光。

　　“馬上就要開學了!”我帶著哭腔，大聲吼著。

　　屋內屋外隨即就是一段死寂。

　　我逐漸減消沉，內心想著，沒事，不就是三年嗎，混混就過去了。

　　“嗚——嗚”一陣優美的律音飄來，我托起沉重的頭，想要尋找音樂的源頭。

　　“是風!”我驚嘆道。

　　那炙熱的夏風通過冰冷的青墻間細小的間隙變得和煦溫暖，拂過我那憂郁的臉，如同一位慈祥的母親，愛憐的撫摸著他的孩子。

　　“這墻，也沒擋住風啊。”我喃喃自語。

　　“也對，墻之間肯定有間隙啊，風可是無孔不……入的。”我話音未落，只覺得內心“轟隆”一聲，那堵困擾了我好久的墻倒塌了。

　　是啊，風怎么會因為小小的墻就停滯不前了呢?墻總有縫隙，風可以從中穿過，墻總有邊界，風一定可以繞過。

　　這和煦的風就像快要到來的美好的初中生活，雖然我能力欠佳，但是這難道是我逃避新事物的理由嗎?我不能因為小升初一次考試就失去對未來的憧憬，否則這堵名叫膽怯的墻只會攔住我，讓我一直處在陰冷黑暗之中，無法感受到的風的美好。

　　但是，我相信，我只要對外揚長避短，對內取長補短，就一定能讓這堵墻倒塌，挫折什么的，不怕!

　　因為“風，不會因墻而停留!”

　　停留的作文 29

　　我要做一塊木頭，被劈成柴火，架在石頭壘砌的壁爐里，等待著被一剎星火點燃，在粲然明艷的火焰中燃燒自己，舞動我生命中的最后一支舞，去溫暖冰冷；我要做一塊木頭，被削成火柴，躺在木片粘黏的盒子里，尋覓著與我擦肩的一瞬火花，在亮麗熾熱的火焰里燃燒自己，感受著我一點點化成灰燼，散在風中。

　　一塊木頭，恰如一個人。世界上不會有兩個一模一樣的人，所以，每個人腳下的路總會阡陌縱橫。那，我們的路有多遠，有多長，又要走到哪里去？這就仿佛像是在抉擇我愿被劈成柴火，還是削成火柴。

　　如果我想轟轟烈烈地，當一根柴火，我必須要堅毅，迎風而上、遇雨則剛，就能夠更加篤定在遠方的夢，和那兒仿佛只剩下一個拐角的距離，轉個身，或許就能夠碰上幸運；如果我想簡簡單單地，去做一根小小的火柴，我必須要堅韌，做到柔而不斷，當我看見風雨飄渺，順勢而行但不放棄重新開始的希望，就可以縮短和夢一個腳印的距離，雖然很短，但在我的眼中那是一個深深的“腳印”。

　　現在我們所做的，就是在為自己的夢想而奮斗。初中——我們都希望在未來回眸自己的青春能有一個特殊而美好的三年，可能記憶里是奮筆疾書是埋頭苦讀，是苦澀的時光，但是如果現在我們努力了，未來的自己一定會感謝現在的你，不必后悔地掉眼淚，不用慚愧地說抱歉。

　　“如果你現在不拼命，那你要青春干嘛！”不知道是誰說的，但字字錐心，也字字實在。

　　美好的未來不是唾手可得的。就好像一塊木頭，如果永遠不去直面風雨摧殘，就永遠甘心地當一塊木頭，那些成材的機會不會滾到它的腳邊對它說：“嘿，我來找你了”，機會，永遠是留給有準備的人的。

　　不要覺得前路茫茫，任何人都會有漫無目的.的時候；不要放棄現在的機會，路，是自己用腳踩出來的；不要為任何已經鑄成的過錯而懊悔，那只會讓你錯過明天的機會；不要放縱現在的自己，青春不是奢侈品，而是未來的籌碼。

　　放手去追你的夢。追夢，不停留。

　　停留的作文 30

　　楓樹到了春天，長出了嫩綠嫩綠的葉子，那些新生的葉片嬌小、脆弱，被風一吹，上下抖動著。

　　楓樹沒有教學樓三樓高，我坐在窗邊，不經意往下一瞥，總能看見楓樹細嫩的枝椏。

　　周三數學課在下午，那天風很大，但仍開了窗。教室里很靜，我們在解題。解題正苦惱時，我放下筆，重新整理思路。后來，發生了奇妙的事。原本在我心里，這平淡的數學課是不可能有奇跡發生的，有的只是日復一日的重復……

　　但是那天不一樣。一片嫩嫩的，小小的楓葉隨風飄了進來，飄進了教室，飄進了我的書桌，飄進了我的心里。我很高興，甚至有些激動：那楓樹可沒有三樓窗戶高啊！真是不可思議。

　　我細細地看這片楓葉，它的紋路是那樣輕，那樣細，紋路中還帶著紅。顏色是綠的，是一種無法描述的綠，像是芥未般的綠，沒有重綠，僅是輕柔的，溫軟的綠。

　　我喜歡它，也喜歡它帶來的詩意，多文藝！我要把它收起來，夾進書頁，讓它停留。

　　也許，錯誤都是這樣無意犯下的。

　　兩天之后，我收書包的時候，有一片葉子從書頁中滑落了出來。

　　我細細地看著這片楓葉，它的紋路是那樣蒼老，那樣沉寂，紋路中還帶著黑。它的'葉片是憔悴的綠，痛苦的綠，死亡的綠，是沉重的，僵硬的綠！

　　這不是同一片楓葉。這是同一片楓葉。這不是我喜歡的楓葉，這是我喜歡的楓葉。

　　對不起，你的停留，是一個錯誤。一廂情愿。總是痛苦的。

　　你單純地想隨風遠去，想化作春泥，想獨自游歷，卻都被我的私心抹去，成了痛的愿望。

　　一片楓葉從窗飄了進來，我拾起它，隨風送出，無意挽留。

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