我的傳家寶作文

　　無論是在學校還是在社會中，大家都寫過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家收集的我的傳家寶作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

我的傳家寶作文1

　　在別人家，傳家寶通常擺放在家里最明顯的地方，而且一般都是十分值錢的東西，而我長這么大卻從來不知道我們家的傳家寶是什么？

　　帶著這個問題我跑去問爸爸，爸爸說：“咱家的傳家寶不是什么值錢的東西，是一把舊鋤頭”，我感到十分驚訝。問道：“別人家的傳家寶都是金銀首飾值錢的東西，為什么我們家的是一把鋤頭呀？”爸爸十分神秘地笑了笑，說：“要想知道為什么，咱們一起去老爹家就知道了”，我十分期待答案是什么，于是同意了，并讓爸爸立馬帶我去。

　　我和爸爸坐車來到老爹的新家，一下車，我就馬上纏著老爹，讓他給我講講鋤頭的故事，老爹說：“小孩，你可別小看這把鋤頭，它可是咱家的傳家寶，它承載著咱家的家風和一種勤勞、拼搏向上，在困難面前不服輸的精神。”于是老爹帶我到陽臺上，只見陽臺的墻壁上懸掛著一把銹跡斑斑的破舊鋤頭。乍一看，我可不會把它當成我們家的傳家寶，我真不相信傳家寶是一把破鋤頭。

　　這把鋤頭以前掛在老家的墻上，后來老爹搬到市內的新家，仍把它高高地掛在陽臺上，與裝飾一新現代化的新家格格不入，形成很大反差。

　　我問老爹：“這就是咱家的傳家寶？”老爹點點頭。我的好奇心又驅使我必須問個清楚，在我一再追問下，老爹便從實招來，老爹告訴我說：“這把鋤頭是你爺爺送給我收藏的。以前，你爺爺兄弟兩人，長大后分開居住，這把鋤頭是你爺爺分來的'勞動工具。當時你爺爺就用這把鋤頭，憑著堅韌不撥的毅力征服自然，在困難面前不服輸的精神，用自己勤勞的雙手開荒、種地辛勤勞作，養活了我們家十幾口人，家庭的條件也發生了很大的變化，家庭生活水平不斷提高。”

　　經過老爹這一講，我不由得對這把鋤頭產生了欽佩之情，這把鋤頭真不愧為我們家的傳家寶。

　　隨著城市的發展壯大，農村的老家逐漸變成了城市，農民變成了市民，這把當年給我們家帶來巨大變化的鋤頭也完成了它的使命，逐漸退出歷史的舞臺，作為一個有特殊意義的勞動工具被老爹收藏起來。但它所傳承的一種勤勞、堅韌不撥、努力拼搏，在困難面前不服輸的精神永遠激勵著我們。

我的傳家寶作文2

　　勤儉——是我家的傳家寶。

　　我的父母都是個勤儉人，比如：衣服破了媽媽會自己補，扣子掉了媽媽會自己縫。毛巾用破了拿去當抹布。爸爸要求我飯碗要吃干凈，不然以后臉上就會長很多痘痘，我的爺爺是這么要求我爸爸的，我的太奶奶也是這么跟我爺爺說的。

　　“飯碗要吃干凈，不然以后會麻臉！”這句話成了我家已經祖傳三代的“傳家寶”啦！以前我總覺得他們太小氣了，但現在長大了，懂事了，我才發現這種精神比什么金銀財寶可貴多了，這才叫真正的傳家寶！

　　我會有這種想法是源于暑假里的'某一天。

　　那天，我還是像往常一樣和爸爸媽媽吃著午飯，可是我不長記性，又忘記把飯粒吃干凈了，爸爸習慣性的一瞟，看到了碗里的幾粒飯，臉色瞬間變得嚴肅起來，他指著我的飯碗對我說：“陳樂祺，趕快把你的飯吃干凈！你不怕長大以后變麻子嗎？”我對爸爸反駁道：“爸！你太強迫癥了！連這幾粒飯都要糾結半天。”“這和強迫癥沒有關系！勤儉節約是每個人都應該做到的，你是不知道，這幾粒飯在戰爭的時候就等于幾粒金子！”爸爸將正要去廚房放碗的我給攔下了，看來，這次他是不會輕易善罷甘休的。我故意優哉游哉的坐回飯桌上，慢慢的將一粒一粒米飯吃下去。爸爸看急了，吼道：“吃快點！”我沒有理睬他，繼續慢慢吃，吃完就回房間了。不久后，媽媽進來跟我做起了思想工作，她講起了爸爸小時候的故事：“你爸小時候家里很窮，連飯都吃不飽，那時候你太奶奶每種菜只讓別人夾一次，可想而知，那時候飯有多珍貴啊，更何況現在社會在不斷進步，你作為一名少先隊員，更不能浪費糧食。”我這才恍然大悟，才明白自己剛剛的做法的確是錯的。于是，我就去向爸爸道歉了。

　　就像爸爸說的“幾粒飯就是幾粒金子。”我們不能浪費糧食，因為這都是農民伯伯辛苦與汗水的結晶。我很佩服爸爸能牢記這種家風，自打那天起，我就下定決心要把這種勤儉節約不浪費的家風傳承下去，讓它成為我們家世世代代的傳家寶！

我的傳家寶作文3

　　一天，我正在書房里認真地寫著作業。忽然，聽見“砰”的一聲，我跑過去一看，原來是調皮的弟弟把那塊我最心愛的硯臺給打碎了……那塊硯臺雖然很普通，可它是我們家的“傳家寶”啊!

　　我的爺爺是一名村長，那年，村里正在搞新一輪土地承包活動。有一天，家里來了一位鄰居，他還帶來了一塊精美的硯臺。那塊硯臺做工精細，通體烏黑油亮。側面還刻著一條仿真金龍，它們玲瓏秀美，神態各異，栩栩如生。我用手輕輕撫摸一下，感到涼絲絲、滑膩膩的。這精美的硯臺真是人間真品呀!我不禁喃喃自語，目光也隨之定格在上面，久久不愿移開。那人似乎也看出了我的心思，他說：“小妹妹，聽你爺爺說你字寫得好，這塊硯臺就送給你吧，也請你方便時和你爺爺說下，請他在土地發包時給我一點照顧。”那時年少的我雖然沒經過大人同意就收別人的禮物不對，可奈何抵抗不了這硯臺的誘惑，便情不自禁的接了過來，翻來覆去地欣賞，甚是喜歡。傍晚，忙了一天的爺爺終于回到了家里。我把硯臺拿給爺爺看，并把收硯臺的經過告訴了爺爺。爺爺一聽，平時一向慈祥的他立刻拉下了臉，嚴肅地對我說：“什么，這種“禮物”你也敢收?我不是經常教育你無功不受祿嗎?快把硯臺給他送回去。”我雖然百般不情愿，但看 爺爺那么嚴肅認真，還是極不情愿的把硯臺給還了回去。這硯臺畢竟不是這通過自己勞動得來的'，收著心里難怪不安心……

　　在我準備回城的那一天，爺爺把我叫到他房間，遞給我一塊硯臺，說到：“佳兒，我們家歷代靠勤勞致富，你長大了也一樣，記住要堂堂正正做人，要老老實實的靠勞動致富，爺爺知道你喜歡寫毛筆字，這塊硯臺是我們家祖上傳下來的，就交給你保管了!”

　　那天，我真正明白了：原來，我們家歷代傳下來的，不止是那個硯臺，更是那一種堂堂正正做人和老老實實靠勞動致富的精神。

我的傳家寶作文4

　　星期天，我和幾個好同學又聚在一起談天說地，正好看到電視上播放古董鑒定節目，大家七嘴八舌地談論起自家的傳家寶，有的同學說他的傳家寶是他爺爺留下的一個紫砂壺；有的同學說他的傳家寶是他奶奶留下的一塊珍貴的寶石……看著他們興致勃勃的樣子，我默不作聲，我家沒有傳家寶。

　　他們走后，我耷拉著腦袋走進書房，沮喪地問爸爸：“爸爸，我們家怎么沒有傳家寶呀？”爸爸從書中抬起頭來，笑著說：“孩子，誰說我們家沒有傳家寶？”

　　“是什么？快告訴我！”我興奮得眼睛都亮起來了。

　　“不急。你拎上旱冰鞋，我們一起去找。”爸爸賣起了關子。

　　我們一起出了門，來到了旱冰場。旱冰場會有傳家寶？不可能。我滿腹疑問。只聽爸爸不緊不慢地說：“孩子，你的旱冰溜得怎么樣了？”唉！爸爸，你就不要哪壺不開提哪壺了。我難為情地說：“還……還行吧！”我想起自己學旱冰不知摔了多少跤，現在腿上還青一塊紫一塊的，我幾次都想放棄了，可爸爸總是鼓勵我說：“孩子，有進步！只要你有信心，就一定能學會，記住‘有志者，事竟成’”……“孩子，想什么呢？快拿出旱冰鞋。今天我們就把它學會。”爸爸的話打斷了我的思緒。

　　我穿上旱冰鞋一圈又一圈地練習，期間還是會摔倒，但在爸爸的指導下，我滑得越來越穩，像一只小天鵝在“冰”面上飛，心里甭提多美了。爸爸也忍不住為我鼓掌呢！可我心里還記掛著我的`傳家寶，于是，我滑到爸爸身邊，仰著頭問：“爸爸，我們的傳家寶到底是什么？”爸爸撫著我的頭，笑著說：“孩子，我們的傳家寶不是找到了嗎？”在哪里？我左右看看，沒有！望著爸爸意味深長的笑容，我恍然大悟：“爸爸，我知道了，‘有志者，事竟成’就是我們家的傳家寶呀！”爸爸擁緊我，贊許地點點頭。

　　是啊，紫砂壺與寶石作為傳家寶固然珍貴，但“有志者，事竟成”的祖訓更凝聚著祖先的智慧。一個人充滿志氣，胸懷遠大理想，遇到困難，不灰心，不放棄，你就會接近目標，走向成功的。

　　“有志者，事竟成”，我把它掛在我的書房，記在我的心上。我的傳家寶，我要世代相傳。

我的傳家寶作文5

　　一說起“傳家寶”，大家的腦海里就浮現出許許多多價值連城的寶物呢？其實我家的傳家寶就是我家的家風——堅持、勤學，它雖然很不起眼，但是卻讓我受益匪淺。

　　堅持

　　說到堅持，我就想起二年級參加英語風采大賽的情景。記得那時候，我剛剛接觸英語，認識的英語單詞是屈指可數。所以一看到那整整大面的英語故事稿，我的心里就打起了退堂鼓了。爸爸一眼就看出了我的心思，回家后就坐在電腦前。他匆匆忙忙地吃完晚飯，又坐在電腦前。到了三更半夜，我迷迷糊糊地醒來了，發現書房的燈還亮著，微弱的光在一片黑暗中顯得極其刺眼。第二天早晨，爸爸將兩張紙遞給了我，紙上布滿了他的字跡。我抬頭看見他的.眼睛里布滿血絲，黑眼圈也很深很深。爸爸工作很忙，但是他一有時間，便和我一起讀稿子。他經常把自己關在房間里，一遍一遍地練習，再把最好的一遍錄下來，讓我去聽、去模仿。我從一個音節到一個單詞，從一個單詞到一句話，再從一句話到一篇文章，最后在爸爸和我的一起努力下，我在賽場上出彩的表現得了評委的一致好評，最后獲得了金獎。每當我看見那個獎杯，仿佛能看見獎杯中已經溢滿的辛勤的汗水，它讓我明白了凡事貴在堅持。

　　勤學

　　俗話說得好“活到老、學到老”。奶奶已經六旬余歲了，但還是眼不花，耳不背，天天忙里忙外的。那她勤學在哪？在老家的客廳里經常會出現一道亮麗的風景線，那就是的白發蒼蒼的奶奶拿著手機向我請教。這時，奶奶就像一位好學的小學生一樣，輕聲細語地問我：“妞妞啊，我要和你的堂姑語言聊天，要怎樣按呢？”“你能教我把照片發給你表姐看看嗎？”“微信里的朋友圈怎樣點贊呢？”……每次，我都會特別耐心地教奶奶。現在，在我們一家人手把手的“幫助”下，勤學好問的奶奶已經能得以應手地使用手機了。每當，看到奶奶發的朋友圈，我就心想：奶奶這種“活到老、學到老”的精神，值得我們學習！

　　“堅持、勤學”給我們這個家帶來了幸福。我愛我家的家風，我愛它的美好，愛它給我的信心，愛它給我的支持和愛。

我的傳家寶作文6

　　“爺爺生日快樂！”在爺爺八十大壽的宴會上，他說要帶我們去參觀一件“寶貝”，我們都充滿了期待。

　　在爺爺曾經住過的老房子里，爺爺指著一輛自行車說：“我說的‘寶貝’就是它”。展現在我們眼前的是一輛雖有些生銹卻擦得干干凈凈的老式自行車。我們有些失望，爺爺好像猜透了我們的心思，便娓娓道來：“它已經有四十幾年了，在那個年代至少要省吃儉用十年以上才能買一輛這樣的自行車！當年我所在的生產隊糧食年年豐收，年年是村里的冠軍，連縣里的領導也慕名而來，當年的縣長親自把這輛自行車獎勵給我！”“爺爺太厲害了！難怪您會一直珍藏著它。”我忍不住對爺爺豎起了大拇指，爺爺笑得合不攏嘴。

　　“這輛自行車也記載著我的故事呢！”伯父摸著自行車，也打開了話匣子。當年伯父去鄉里讀初中，就是靠這輛自行車陪伴著他。當時同村一起去鄉里讀書只有兩三個同學。一天，另外一個同學有事沒有和他們一起去，只有一個女同學和他同行。路上，他們玩起了“賽車”，比誰的速度快，誰放車把的時間最長。忽然在一個下坡處，伯父的自行車失控了，沖進了路邊的懸崖里，他的同學哭喊著求救卻無人回應，后來在懸崖的中間發現了他，此時他頭部已經嚴重撞傷了，是這輛自行車擋住他，以至于他沒有掉到了懸崖底部，否則將命垂一線！后來在他的同學幫助下，把他送到了鄉里的衛生院包扎，由于搶救及時，才沒有生命危險。如今的伯母就是當時救他的女同學。“哇，太動人了！”大家不由得鼓掌起來。“當時的'山路崎嶇不平，條件真是太差了，不像現在到處是水泥路和柏油路。”伯母臉上露出了微笑。原來這輛不起眼的自行車卻留下了伯父和伯母之間的感人故事。

　　我們會把這輛自行車當做傳家寶，車輪上記載著的拼搏和關愛別人的精神將永遠在我們的腦海中留下烙印！

我的傳家寶作文7

　　每一個人都有自己的寶物吧！我也有，它是一本書——《蘇菲的世界》。它是奶奶留下的唯一的東西，一向不愛看書的我，卻獨獨被這本書所吸引。翻開書的扉頁 ，記憶的閘門慢慢打開。

　　“唉”奶奶又在撿廢品，真是的，什么垃圾都往家里帶。”我一邊叨叨一邊正在撿垃圾的奶奶。忽然，我的目光好像被什么吸引著，原來是奶奶背在身上的挎包。那挎包很是奇怪，一面肥嘟嘟的一面瘦嘎嘎的。我猜想…一面應該是垃圾無疑了。另一面應該是她心心念念的寶貝吧。

　　“嘻嘻，奶奶和媽媽去上班了，我有機會啦！”我悄悄的走到房間里，先是不經意得四處看看，發現沒有人啦！然后迅即靠近挎包，飛快地將手伸向拉鏈。“咔嚓咔嚓”那聲音使我一次又一次的回頭。深怕奶奶突然出現，打開啦！一本裝幀精美的書，呈現在我的面前。

　　為什么奶奶要隨身帶著這本書呢？帶著這個問題，我翻開了書的第一頁，映入眼簾的是密密麻麻娟秀的小字，看著這些字跡我思緒萬千。奶奶平時，一定將這本書看了一遍又一遍。它是有什么樣的魔力，竟讓奶奶如此的'喜愛。

　　奶奶還在其間做了五顏六色的標注，奶奶那個老花眼怎么可能做著做如此精細，美麗的筆記呢？看著奶奶那精美的筆記，我不禁被深深的吸引住了。我想起那個游手好閑不愛讀書的自己，羞愧得不敢直視那本書了……

　　“你也喜歡看這本書嗎？”奶奶蒼老的聲音，在我耳畔響起。“奶奶…我…我”我緊張極了，話也說不利索了，生怕奶奶生我的氣。 “沒關系這本書既然你喜歡，就送給你。”……

　　之后呢，成天看著奶奶送我的書，再對照著奶奶做得那些筆記，原本對我而言枯燥無味的書，卻像被施了魔法般，讓我著迷不已。就像有人點著燈指引著我，帶我走進了原本黑暗的世界。著這些字字筆記，慢慢地我也學著開始做啦。就這樣，我不再排斥讀書，甚至愛上了讀書。

　　奶奶的這本書是一枚通往另一個世界的鑰匙，我很幸運，被我撿到了。讓我有了這樣的體驗。他帶給我的影響，讓我受用無窮。

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