換個角度看問題作文
在平時的學習、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編收集整理的換個角度看問題作文，希望對大家有所幫助。
換個角度看問題作文1
天色陰沉，遠方烏云滾滾，雷聲涌動，似乎預示著有什么事情要發生。
因為天公不作美，小明和小丁只好在家中玩數字積木。兩人都已到了關鍵的步驟，小明還差一塊“6”，小丁還差一塊“9”。
這時，兩個人同時看到了一塊積木，小明高興的喊：“哈，6原來在這，真是踏破鐵鞋無覓處，得來全不費工夫。”伸手去拿。小丁一把搶過，怒氣沖沖地說：“這明明是9，哪里是6，哼。”爭吵一觸即發。
“轟隆隆~~”，雷云逼近，一場暴風雨正在醞釀。
“6！”“9！”爭吵聲一刻不停，小明緊握拳頭，一手指著積木，怒目圓睜，說：“這明明是6，哪里是9，9的圓圈在上面，這在下面，就是6！”小丁左手叉腰，右手指著積木說：“凈瞎說！這個圓圈本來就在上面，明明就是9，怎么可能是6呢，胡說八道！”戰火升級。
“嘩啦啦~~”，烏云終是承受不住，大雨傾盆而下，天地變色。
小明二話不說，一把搶過積木，撒腿欲跑，卻被小丁一把扯住。小明一臉怒氣地說：“這哪是9啊，你看清楚了，這是6！6！！”小丁臉漲得通紅，罵道：“哼，這就是9！9！！快給我，別怪我翻臉不認人！”戰火熊熊燃起。
“嘩啦啦~~”，“轟隆隆~~”，大雨伴著雷聲一瀉而下，整個世界一片昏暗，仿佛世界末日來了。閃電劃破了天空，也來助陣。
“6！”“9！”“6！”“9！”小明與小丁仍在激烈地爭執著，兩人誰也不讓誰。突然，一陣狂風刮了進來，把積木轉了個圈，小明和小丁卻突然停手了，都目瞪口呆的看著積木。小明看到了“9”，而小丁看到了“6”。兩人愣了一會兒，想明白了什么似的.，突然抱在一起，把積木合二為一，把那塊積木放在中間。兩人都歉疚地看看對方，又和好如初了。
雨，悄悄地停了，雨后的世界一片桃紅柳綠的情景。
換個角度，你會發現許多新鮮有趣的東西。比如你橫向切開一個楊桃，會發現果核是一個五角星的形狀。
換個角度看世界吧！你會發現許多有趣的事物。
換個角度看問題作文2
現在,在電視上,報紙上常能看到什么“換個角度看問題”什么的,我只理解到這有道理,卻從沒明白,直到有一天……
我在教室靜思,想的也是這一個類似的問題,有位同學問我，你說，“人，是本性善還是本性惡?”我大笑，中國的三字經不便能說明問題嗎?“人之初，性本善。”我便回道：“人，性本善。”那位同學也笑了，說：“你又從哪一角度去看?”我一聽便沉思，話雖此說，但叫我說一個理由、例子，我認了，我說不出來，那位同學笑道，“其實我這個問問題的和答問題的你，根本在兩個不同的角度。例如我，我在于兩個角度，如果我已弄清楚了，我已不想聽你的答案，假如我還沒懂，我會聽取你的優點。不過，你就處于一個這樣的角度，這個角度會讓你模棱兩可，但是你如果從多方面去看這個問題，也許你就懂了，這就是角度。”我聽了，再沉思他的問題。“對了，這個問題根本不需要解答，如果硬要解答，還不如留著它，如果答了任何一個答案，都是一竿子打死一船人，這個問題是個永遠不可追尋答案的。人本沒思想，他的思想是因周邊的環境和人物灌輸的'善與惡。如果你把善與惡看復雜了，它們就有天淵之別，如果你把它們簡單化，它們也只是人的一種心態，其實無分別，那就看你站在哪一個角度看了。
朋友，你明白了嗎?那好，我再舉一個小例子吧!大自然我們都說，它是我們人類的母親，它是和藹可親的。但有人說，它的自然災害也令人類受了不少的苦，人類也在它的手內失去了可貴的生命，我一直想，為什么世界上會有這么多的分岐，那也是因角度問題嗎?現在我可以確定的回答：“是。”就因為世界上有這么我的角度，才會令人們有更多思考空間，促進人類社會的進步，又從另一個角度看，在悲傷的時候看問題，也許你會更悲傷，但是換一個角度看問題吧!也許你會找到像“塞翁失馬，焉知非福”這一類的問題，你也許會開心起來。
換一個角度看問題、看世界，你的人生才會更多姿多彩!
換個角度看問題作文3
換個角度看問題——我有人生。
常常聽到有人抱怨自己容貌不是國色天香，抱怨今天天氣糟糕透了，抱怨自己總不能事事順心……剛一聽，還真認為上天對他太不公了，但仔細一想，你為什么不換個角度看問題呢?容貌天生你不能改變，但你為什么不想一想展現笑容，說不定會美麗一點;天氣不能改變，但你能改變心情;你不能樣樣順利，但可以事事盡心，你這樣一想是不是心情好很多?
由此我想到了很多……
人生路上難免有許多的不盡如人意，但我們不要死鉆牛角尖，換個角度看問題，說不定我們會有意料不到的收獲。
聞名滬上的勞動模范徐虎，只是一名普通的.水電工，換了別人在他這個崗位上，他或許會想：我再怎么說總有些才干，卻叫我給別人修水管、修馬桶，簡直是埋沒人才。為此而整天大呼沒遇伯樂。而徐虎卻從小事上做起——“辛苦我一人，方便千萬家”，徐虎從這個角度上看到了自己的價值，所以他安心于做一名普通的水電工。這是他換個角度看問題的收獲。
或許你會說徐虎太安于平凡，現在的社會要的是高學歷人才，人要向高處爬，但也請你換個角度想一想，如果每個人都向上爬，那么這些老百姓“柴、米、油、鹽”，社會小事誰去做呢?所以說你也別老給自己訂什么高額標準，要求自己沖刺到第幾，你只要想自己盡力也就行了;你呢也別總是想著去當高干、總裁、元帥……這些人固然是人類精英，拿破侖也曾說過“不想當元帥的士兵不是好士兵”，但畢竟不是人人都能成為元帥的。錢鐘書先生沒有獲得諾貝爾獎，固然可惜，但你想錢老至少揚名中外學術界，這一點也可喜可賀。楊絳先生在《隱身衣》一文中說道：“假若是個蘿卜，就要力求做一個水多肉脆的好蘿卜，假如是白菜，就要做一棵瓷瓷實實的包心好白菜。”有很多人固然生活在平凡中，但在平凡中可以創造一個不平凡的自我，而不是暗自地埋怨。學會換個角度看問題，生活就變得更加美麗。
換個角度看問題作文4
當我們遇到某道難題，卻還是毫無思路時，我們不妨換個角度思考，也許答案就在我們的身后。 有篇課文叫《事物的正確答案不止一個》，換個角度思考，得到的答案往往不同，開頭出的那道題目就是這樣的，換個角度思考，得到的正確答案是不一樣的。 就拿手機來說吧，有人說，學生不應該用手機，用手機會影響學習，實際也是如此，有些學生拿著手機就放不下，整天只知道玩游戲，考試時拿手機作弊，到頭來害了自己。還有人說，學生應該用手機，用可以讓學生了解到更多的東西，這說的.也沒錯，拿手機來看新聞，了解自己不知道的東西，不僅開闊了自己的視野，還提高了自己的成績，以不同的態度看待手機，手機有利有弊，要看你怎么使用它。 學生的成績被看得至關重要，無論是老師，學生還是家長，都把成績看成是衡量一個人好壞的標準，在老師心中，成績好的學生就是好學生，在學生心中，成績好的學生就是好同學，在家長心中，成績好的學生就是好孩子。
其實也不盡然，牛頓，愛迪生小時候都是成績特別差的學生，老師，學生，家長心中的壞學生，但是，他們最終卻成了著名的科學家，成績的好壞不是衡量一個人的標準，成績不好的學生在其它方面或許超于常人，成績好的學生或許在某一方面不如成績不好的學生，總之，換個角度看問題，往往會得到不同以往的答案。 典故賽翁失馬，焉知非福里的主人公 就是從不同的角度來看待了問題。所以當人們在替他感到難過，惋惜亦或是慶幸時，他并沒有人們一樣，而是換了個角度看待問題。 在現實生活中，學會從不同的角度看待問題，分析事物的利與弊，能夠得到不同的答案，能夠讓人們更加清晰的看清事物的本質，時刻提醒自己，看到的一切有可能只是事物的表象。 思考問題，學會從不同的角度思考，到不同的答案，不能只看事物的表象，要換個角度思考，透過事物看本質。
換個角度看問題作文5
生活中處處都有知識。這些知識就像一個個小精靈，關鍵就看你能不能發現它們。
在我還很小的時候，就特別喜歡丟硬幣。有一回，媽媽拿了一枚五角錢的硬幣，對我說：“妍雨，好好看看，每一枚硬幣都有它的正、反兩面，每一件事情也一樣。如果你覺得這件事情實在是糟糕透了，不妨換一個角度想想，說不定會有意料之外的驚喜哦！”
從那以后，媽媽的這番話便深深地印在了我的腦海中。
讀四年級的時候，我對數學比較反感，因此有好幾次的單元考試成績都不太理想，特別是有一次，只考了79分。79分，這對以前的我來說簡直就是天方夜譚，根本不可能，可是現在真的發生了。回到家，本以為媽媽會毫不留情地數落我一通，但是我錯了。媽媽看看試卷上一個個的，又看了看忐忑不安的我，
說道：“你是不是覺得很難過？”我使勁點了點頭。“其實你有沒有想過，這件事情，對你來說也許會是件好事兒？想想看，這次沒，你下次是不是就會認真檢查了？別忘了，要換個角度看問題！”
那一次，我真正地體會到了什么是“換個角度看問題”。
后來，我們四人小組開展了一次綜合性學習活動。到了制作幻燈片的那一天，原本與我們約定好的周宇洋卻突然失約了，他家的電話也沒有人接。一氣之下，我和李淇煌把周宇洋從“幻燈片制作人”這一欄里刪掉了。可是沒過一會兒，我就感到隱隱約約地有些不安。就在這個時候，我的耳邊出現了媽媽的'聲音：“別忘了，換個角度看問題！”也對，要換一個角度想想，要從別人的角度想想。周宇洋他一定不是故意要失約的，畢竟他也等這次的綜合性學習等了很久啊；周宇洋一定是有什么急事，又忘記給我們打電話通知一聲了。
于是，趁李淇煌走了以后，我又神不知鬼不覺地把“周”“宇”“洋”這三個字打在了“參與小組活動”這一欄里。那一次，我第一感受到了“換個角度看問題”時的那種喜悅感。
媽媽的那番話雖然簡單，卻讓我受益無窮！
換個角度看問題作文6
一走出教室，看見媽媽，我就哇哇大哭起來。媽媽看見我哭得上氣不接下氣，趕快問：“兒子，你怎么啦？”“我，我把手機弄丟了。”“啊！”媽媽臉色大變，但一下子又恢復了原樣，“說說，到底是怎么回事？”原來，在去上奧數課的路上，我突然發現手機不見了。我頓時慌了神，把書包翻了個底朝天，也沒發現手機。我心里像打翻了五味瓶，哭了起來，奧數課上都是心神不定。聽完后，媽媽沒有罵我，只是語重心長地說：“丟了就丟了，不過，你要把這件事放在心上，下次不要犯同樣的錯誤了。”
經過這件事情后，我就再也沒丟東西了。古人說“吃一塹，長一智”，雖然丟了手機，我吃了大虧，但是我卻從這件事情里面吸取了教訓，再也沒犯同樣的錯誤，同時明白了吃虧是福這個道理。
有一次，我的同桌小謝故意砸了我的筆盒，正巧被我的好友看到了，好友不分青紅皂白，就把同桌的筆盒砸掉，兩人打了起來。我連忙把他們勸開，避免了一場“惡戰”。晚上，我還去幫同桌買了一個新的筆盒。還有一次，同學小黃趁我去校外參加比賽時，將我放在桌上還沒收好的試卷掉了包，原來考95分的'我變成了84.5分。回家后，我向媽媽說了這件事情。媽媽說：“同學這樣做很不好，我們要不要告訴老師？”我說：“不要了吧，她已經向我道歉了，要是告訴老師，老師會批評她的，我相信她下次不會這樣做了。”......
這些小事，從表面上來看，我是吃了虧，但現在的我在同學們當中威信可高了，也讓我更深刻地體會了——吃虧是福。
我們敬愛的周總理一向生活艱苦樸素，平易近人。我們知道總理的睡衣有好多補丁，我們知道總理16年只穿了兩雙皮鞋......1976年的長安街頭，在零下幾十度的寒風中，百萬群眾自發地聚在一起，含著熱淚為他送行。從個人角度來說，周總理是吃了很大的虧，但是他在人民心中樹起了一座不朽的精神豐碑。
從表面上看，吃虧是讓人很難過的，但現實生活中很多事例卻證明，吃虧卻是一種福！
換個角度看問題作文7
“你吃不吃?”禮拜一早上，天空被老媽那雷鳴般的聲響給擦亮了。“我吃”我回答道。今天的早餐時雞蛋餅，這可真是要了我的命了。老媽明明知道我最不愛吃的食物里面就有雞蛋，今天還給我做雞蛋餅吃。但是老媽的兇殘我也是知道的，所以我只得口是心非地答應。
但是再怎么好的掩飾也是無法包庇現實的，我的那吃一口就想吐一口的樣子，還是被老媽像是裝了360度全方位搜索監控器一樣的眼睛看得一清二楚。于是老媽就極度的生氣，猛地把10元錢往桌子上一扔，向我咆哮道：“不吃就不吃，老子一大清早起來給你做吃的，你不吃，這是毒藥啊?不吃，你出去買來吃吧!”我頓時又氣又委屈，就拿上書包和一盒餅干走了，不聽老媽的呼喊。我邊走邊吃，就在快到校門的時候，我看見一位母親把孩子抱在懷里，用勺子燒起飯碗里的粥，喂給年幼的孩子吃，看到孩子的嘴角露出了一絲微笑那位滿頭大汗的母親的臉上也閃現出了美麗的笑容。這一幕，像一條藤鞭重重的抽打著我的心。
老媽以前不也是這么的.喂我吃飯的嗎?回想起干才發生的一切，我瞬間感覺到是我錯了，是我的不對，媽媽也是為了我，她每天早出晚歸，是非一般的辛苦，她為了我，汗水是她每天辛苦工作的最好證明。想到這些，我的內心不停的自責了起來，手中的餅干霎時間掉落在了地上，碎了。
或許，當我們換一個方位來思考一個問題的時候，我們就會有不同的發現和想法。那是，我們就會發現別人的體會和感受。我認為我們這么做是必須的，是人類的立足之本，我們只有有這種理念，才能與別人更好的相處，成為每個人的朋友。
換個角度看問題作文8
換個角度看問題——我有人生。
常常聽到有人抱怨自己容貌不是國色天香，抱怨今天天氣糟糕透了，抱怨自己總不能事事順心剛一聽，還真認為上天對他太不公了，但仔細一想，你為什么不換個角度看問題呢？容貌天生你不能改變，但你為什么不想一想展現笑容，說不定會美麗一點；天氣不能改變，但你能改變心情；你不能樣樣順利，但可以事事盡心，你這樣一想是不是心情好很多？
由此我想到了很多人生路上難免有許多的不盡如人意，但我們不要死鉆牛角尖，換個角度看問題，說不定我們會有意料不到的收獲。
聞名滬上的勞動模范徐虎，只是一名普通的'水電工，換了別人在他這個崗位上，他或許會想：我再怎么說總有些才干，卻叫我給別人修水管、修馬桶，簡直是埋沒人才。為此而整天大呼沒遇伯樂。而徐虎卻從小事上做起——“辛苦我一人，方便千萬家”，徐虎從這個角度上看到了自己的價值，所以他安心于做一名普通的水電工。這是他換個角度看問題的收獲。
或許你會說徐虎太安于平凡，現在的社會要的是高學歷人才，人要向高處爬，但也請你換個角度想一想，如果每個人都向上爬，那么這些老百姓“柴、米、油、鹽”，社會小事誰去做呢？所以說你也別老給自己訂什么高額標準，要求自己沖刺到
可惜，但你想錢老至少揚名中外學術界，這一點也可喜可賀。楊絳先生在《隱身衣》一文中說道：“假若是個蘿卜，就要力求做一個水多肉脆的好蘿卜，假如是白菜，就要做一棵瓷瓷實實的包心好白菜。”有很多人固然生活在平凡中，但在平凡中可以創造一個不平凡的自我，而不是暗自地埋怨。學會換個角度看問題，生活就變得更加美麗。
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