教室里的悄悄話作文[精選8篇]

　　無論是身處學校還是步入社會，許多人都寫過作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編精心整理的教室里的悄悄話作文，希望對大家有所幫助。

教室里的悄悄話作文1

　　夜幕漸漸降臨，喧鬧了一天的教室又安靜了下來。

　　突然，衛生角響起了一陣陣呻吟聲。大家都知道，這是垃圾筒大叔的聲音。

　　“大叔，你就別叫了，咱們聊聊天，或許會好些。”“對！對！”教室里的桌椅門窗應和著。

　　“咦？飲水機哥哥，你怎么不說話呢？”掃帚問。

　　“唉，別提了，你看我身上又臟又臭，還有許多裂縫。我能站起來都不錯了。”飲水機回答。

　　“我們也跟你一樣。”幾張桌子一齊說，“上課時，有的小同學不專心，在我身上刻刻畫畫；下課了還用腳在我們身上亂踩，這日子可真難熬呀！”

　　“我也很慘呀！”肚皮開花的垃圾桶大叔說。“你看我現在可好，不中用了，裝進的東西都掉出來了，再過一段時間，我可就要退居二線，到真正的.垃圾箱里去了……”說著，說著，垃圾桶大叔的眼淚便唰唰地流下來。

　　這時，默默無聞的窗戶爺爺發話了：“你們看我只剩下一個骨架，連身上的肉都被同學們砸碎扔了，看來我這把年紀也不知能活多久？”

　　“你們誰……誰都沒我……我慘。”椅子弟弟斷斷續續地說著。大家馬上把目光集中在他身上。“咦，才過幾天，你怎么就變成這模樣？”門阿姨問道。

　　“你們不知道！這幾天我過得多悲慘啊！”前幾天，一個小男孩在我身上亂踢亂打，還把我當搖椅搖來搖去，把我折騰得站都站不穩。好容易放了幾天假。可昨天早晨，一位胖乎乎的小男孩朝我走來，看都不看就坐下來，只聽‘叭’的一聲，我便成了幾塊散落的木板，痛……痛死我……我了！“椅子弟弟說完這一句話，便暈倒了。

　　墻壁大嬸扶住椅子弟弟，吃力地說：”我看這樣聊下去，不但解決不了問題，反而會增加咱們內心的痛苦。“

　　”是啊！我們要警告同學們，我們也不是好惹的！“黑板奶奶說著，向躺在自己肚子里的粉筆妹妹使了個眼色，粉筆妹妹立刻會意了，跳起身，在黑板上寫道：同學們，我們這些教學設施是必不可少的，請珍惜我吧！”

教室里的悄悄話作文2

　　夜，深了，校園里靜悄悄的。突然，隱隱約約聽到教室里傳來了說話聲，我走近一看，原來是桌子椅子們在說話呢！我沒有驚動它們，聽它們說起話來。

　　桌子發話了：唉！我的主人，總不聽課，一上課我仿佛就聽到了奸笑聲：哈哈，課桌我來和你做朋友了。可是他們根本不是做朋友，他們毀了我的容，我那漂亮的臉蛋兒沒了！沒了！更可氣的是他們一下課就不理我們了，這也算朋友？簡直太令人氣憤了！

　　椅子好像有同感，說：是呀！我和你同病相憐呀，我主人也是，上課雖然聽課，但有個壞毛病，就是聽課時喜歡不停地搖椅子，總是不能改，他把我美麗的腰都給弄骨折了！哎喲喲！好疼呀！

　　這時，有反對意見的人出現了，地板說：我反對！每天我看著一只只腳在我身上走過，有涼鞋、拖鞋、棉靴、運動鞋等等，別提多幸福了。這才體現了我當地板的價值嘛。

　　椅子聽著聽著眼中流露出羨慕的光亮，說：我要是地板就好了。桌子嘲笑說：那你就做你的白日夢去吧！

　　地板說：有可能，世界上只有想不到的`，沒有做不到的！桌子說：不對，世界上有做不到的事情。說著說著，兩人吵了起來。椅子說：別吵了，我有辦法！我們請教室爺爺評理吧！桌子和地板同意了。

　　教室爺爺說：桌子、椅子，你們要樂觀面對職務，你們現在的職務就是讓主人能夠好好的學習，我們要共同努力，為主人創造好的學習環境！

　　我在門外聽著，突然覺得好感動，我一定要好好讀書，要不然對不起桌子椅子和地板教室！將來我長大了，也要為學生們創造更好的學習環境，同時要把教室爺爺的話告訴他們，讓他們也好好讀書。

教室里的悄悄話作文3

　　夜深人靜了，學生們都放學回家了，光明小學也沒有白天那么熱鬧了，變得非常寧靜，只有五年級二班稀稀疏疏的議論聲。

　　大家本來都在睡覺，只聽砰地一聲，一張傷痕累累的課桌癱倒在地上，動彈不得，只有哎喲哎喲的叫聲，原本已熟睡的吊燈，被叫聲吵醒了，它打開燈，才看清楚原來是一張在第一組的課桌癱在地上，它就問課桌：“怎么了，老弟？”課桌回答道：“都怪我的那個小主人，沒事就拿圓規在我身上亂劃，一興奮就不停的捶我，弄得我鼻青臉腫，螺絲松了也不管，所以就這樣咯。”很快就聽見第四組的一張椅子說：“我比你還慘，我那主人，上課就搖啊搖，下課就踩在我身上跳，坐墊上都有裂痕了，他都不管，”“哎呀，你煩不煩！？”“什么？明明是你先占了我的位置的好嗎？”“你們還讓不讓人睡覺了，啊？”只聽衛生角那里有幾把擺得七零八落的拖帕在那里吵架，“哎，你們班的人都太沒公德心了！”“不像我們班的，”呵呵……，隨后只聽五年級三班的課桌椅們，一起嘲笑，二班的一張桌子說：“你們有什么好笑的，你們不跟我們一樣嗎，”“嗯？有嗎？你睜大你的眼睛好好看看，我們像你們嗎？可笑，”“我們的主人可不像你們的`主人一樣，我們的主人把我們照顧得健健康康的，每天一來，他就用毛巾把我們身上的塵土擦干凈，整理完抽屜把我們擺放穩當后才出去活動。我的螺絲松了，他幫我擰緊，和你們相比，我們真是太幸運了！”二班的桌椅們羨慕地說:“要是我們能有這樣的主人，那真是太好了！”

　　它們也停止了說話，靜靜的等待著美好的明天。

教室里的悄悄話作文4

　　今天，我做了一個奇怪的夢，夢見了教室里的東西都在竊竊私語。

　　放學后同學們都回家了，這時桌子和椅子正在交談，桌子說：“那些人經常把那么重的東西放在我的身上，壓得我都喘不過氣來。還有那些人也太不講文明了，還在我的身上亂涂亂畫，我以前那么美麗、漂亮、干凈，現在變得這么臟了，真是讓人傷心呀！說完桌子可憐巴巴地看著椅子，希望得到他的安慰。

　　沒想到椅子也嘆了口氣說：“我也好不到哪兒去，那些人一會兒坐在我的身上，一會在我頭上踩來踩去，把我的'骨架都快弄散了。椅子比桌子更加憤怒。

　　說著說著，椅子和桌子兩個越想越生氣，突然一個聲音在問：“有人在嗎？”桌子和椅子看了看，到處都沒有找到是誰在說話。桌子往下一看，看到了鋼筆、鉛筆和橡皮擦也在傾訴自己的苦衷。他們說：“我們的主人把我們扔在這里，不管我們。”大家互相看著，心里都很難過。他們一直想跟人們說話，“請對我們好一點吧。”可是，有誰想聽呢？

　　他們左顧右盼，在想著他們原來的樣子是多么討人喜愛。現在他們就像一群被人拋棄的娃娃，孤苦伶仃，他們是多么悲傷呀。以前他們在主人的帶領下，過著快樂充實的生活，現在被人拋棄多么痛苦，他們想到這里，不禁流下了眼淚。

　　過了一會，鋼筆想到了一個好辦法，他給人們寫了一封信，信里面說：“我們被拋棄在這里，東西也被亂涂亂畫……”鋼筆折疊成一架飛機拋向天空，不知怎么回事，飛機變成了很多架飛機，飛向了文具各自的家。

　　后來，小朋友都改掉了壞習慣，教室里的成員又恢復了平靜的生活。

教室里的悄悄話作文5

　　放學了，同學們都離開了教室。教室里座椅歪歪斜斜，桌子底下缺胳膊少腿的鉛筆，橡皮，直尺隨處可見。夜深了，教室里傳出桌椅們和文具們傷心的哭泣聲······

　　鉛筆幽幽地說：“唉，小主人真不應該把我亂扔，現在我的腳瘸了，走路都走不動了。”一向愛哭的直尺邊哭邊說：“小主人把我摔在地上，害我把邊角折斷了。”旁邊的椅子聽了也抱怨起來：“對啊，小主人上課時總把我搖來搖去，我的腳都快斷了。”一邊的桌子插嘴：“小主人還在我的臉上亂涂亂畫呢，害得我整天臟兮兮的。更讓我受不了的.是有一次居然用刀子把我的臉劃破了，你們看，至今我的臉上留下了這個永久的刀疤。”“唉！”教室里發出一陣陣嘆息聲。

　　小朋友們，你是不是有時也會像故事中的小主人一樣對待文具和桌椅呢？讓我們不要再讓文具和桌椅們哭泣吧！

　　夜深人靜了，樹葉被風吹著，發出“沙沙”的響聲。

　　這時，三（3）班教室里傳來說話的聲音。只聽講桌關心的問紙桶：“老弟，你的臉色怎么這么難看啊？”“唉！別提了，講桌大哥。”紙桶痛苦地說，“今天上午，同學們都往我肚子里塞東西，快把我給撐死了！”說著，說著，紙桶竟然傷心地掉下了眼淚。講桌趕快遞過來一張紙，安慰它說：“別哭，別哭！有什么委屈給我說說。”紙桶擦了一把眼淚，接著說：“有些同學不講衛生，亂撕紙，把我肚子里塞的滿滿的，害得我得了胃病。幸虧宋老師讓宋琛和謝雨把我肚子里的東西掏了掏，我才好受點。這不，我剛從醫院看病回來。”講桌聽完后，同情的說：“同學們亂撕紙，不僅浪費，還不利于保持環境衛生，這可不行呀！”“你說得對。”紙桶聽了搶著說，“不光是廢紙，我肚子里還有擦鼻子紙、家餐、飲料瓶等等亂七八糟的東西，可把我惡心死了。你知道，我最喜歡吃的是紙了。”紙桶說著，吃下了一粒“斯達舒膠囊”。

　　天亮了，講桌和垃圾桶停止了談話，似乎什么也沒發生過，同學們照樣上課，只是，紙桶已不是滿滿的了。

教室里的悄悄話作文6

　　一天，淘氣包小明放學回家，發現作業忘帶了，于是向學校飛奔而去。當他站在教室門外時，他聽到了一絲說話聲，于是探頭一望。媽呀！原來工具們說話了。

　　首先，講臺大哥氣沖沖地罵道：“那些小同學真不像話!我剛到這兒時，全身上下嶄新，可如今我卻傷痕累累，都是他們下課用小刀劃的，痛死我了！”

　　垃圾桶大哥接過話茬：“你那算什么呀，你知道嗎？那些小朋友扔垃圾從不站在我旁邊扔，而是從遠處砸過來，打在我的頭上、臉上??弄得渾身是傷。他們總是把垃圾堆放在我肚子里，好久都不去倒掉，到了垃圾也不把我清洗干凈，久而久之，我的身體就變得這般臟兮兮的.了，還發出難聞的臭哄哄的氣味，人人見我都避而遠之。唉！”

　　桌椅兄弟倆也發話了：說：“我們的遭遇也好不到哪里去。那些小朋友上課時，要不把椅子搖來晃去，就在桌子上亂寫亂畫，弄得我們體無完膚、缺胳膊斷腿的，你們看我們倆哪里還有往日光鮮靚麗呢？”

　　電風扇妹妹再也聽不下去了，哭訴道：“那些小朋友的確可惡，我稍停歇一下，他們就用掃帚打我，逼迫我工作，弄得我成天上氣不接下氣。更可惡

　　的是，老師發現后批評他們。他們還狡辯說再打蜜蜂呢！”

　　話匣子打開了，工具們紛紛數落著同學們的種種惡行。

　　聽到這里，小明覺得自己的臉一陣火辣辣的，他悄悄地走進教室拿著書迅速地離開了教室。

　　第二天，小明早早地來到學校，把頭一天該他處理的垃圾倒掉了，他還破天荒清洗了籮筐。幾天以后，“教室的悄悄話”，在同中間傳遍了。從那以后，教室里的工具比以前擺放得整齊多了，地面也比以前干凈了不少，桌椅上的污垢也被誰悄悄的清洗了。

教室里的悄悄話作文7

　　晚上靜悄悄的，班里的桌椅板凳開始七嘴八舌地傾訴著自己的悲慘遭遇。一個桌子哭訴道：“我比你們慘啊，我白天的時候讓小主人趴在我身上，壓得我喘不過氣來，他還把我的臉撕了一道口子又一道口子，把我的眼珠子給摳掉了，因此我變成了獨眼龍，還有我的小主人很愛上課開小差、吃東西，我的肚子里全都是辣條油、面包屑、薯片包，真像個垃圾中轉站，我是苦不堪言。現在好了一些，他被他的.班主任給調換了一下位置，這位小主人比他好多了，把我的肚子里整理得干干凈凈，還有一張報紙墊著，保持干凈。可惜他已經把我的臉也撕了一道口子，到現在疤痕都難以愈合，我簡直毀容了，天理何在？我的眼珠子也永遠回不來了，我就只能一直做一個獨眼桌子了！”

　　突然，一只被我廢棄的鋼筆，也深有感觸地說起自己的悲慘遭遇：“我們都是被害者，我們真是同病相憐啊，而且害我們的人都是同一個人，我本來是個普通的鋼筆，和別的鋼筆沒有什么區別，別人的鋼筆是我的兄弟姐妹，一個個被保存得完好如初，我呢？早早地就被他扔掉，如今只能在這里哭訴。他還把我只有一根的頭發全也給我拔了！”接著一個凳子也憤憤不平地說道：“我雖然沒有你們慘，但是我的頭骨一個挨一個地被他拔了出來，真是錐刺之痛。”大家又七嘴八舌地訴起苦來。

　　黑板發話了：“大家先別說，我看應該懲罰他，他真是欺人太甚，非得給他點顏色看看，他告訴大家說：“凳子，你把你的背一側，他就摔倒了。鋼筆，你告訴你的兄弟，把他的手指頭劃出一道口子。桌子，你重心一歪，但不要倒，把他的東西全弄出來，砸中他的腳，讓他也體會一下疼的滋味。”

　　這時太陽從東方徐徐升起，同學們陸陸續續走進教室，桌子、椅子、鋼筆的兄弟都在準備戰斗。那個同學終于來了，桌子一歪，他的東西果然掉下來砸中了他的腳。椅子一歪，他摔了個四腳朝天。鋼筆趁機劃了一道口子，報仇成功，大家都笑開了花，他的同學們也笑了，唯獨他哭喪著臉，后來這位同學再也不敢破壞公共財物了。

教室里的悄悄話作文8

　　今天，只有我一個人在教室寫作業。

　　突然有一種沙沙的聲音，我左看看右看看，沒有什么東西呀，我心想：是不是聽錯了。

　　于是我又接下來認真地寫作業，“沙沙、沙沙”的聲音又傳來，我再次放下筆，仔細一聽，聲音是從書桌里傳來的。

　　原來是鋼筆、鉛筆還有墨水在小聲地講話。它們在說些什么呢？我屏住呼吸，只見鋼筆問鉛筆：“鉛筆小弟，你最近的生活過得好不好？”

　　“別提了，一點都不好，我的小主人每天上課都要用我，你看，我是越用越矮了！”只見鉛筆扭了扭身體惆悵的說。

　　鋼筆說：“鉛筆小弟，主人還是三年級嘛，經常會寫錯字，所以常用你嘛！而我們想主人用他都有不用！”

　　鉛筆說：“哦，鋼筆大哥，我明白了，不過為什么你們使勁寫也不會短呀？”

　　這時旁邊一直在沉默的墨水說道：“我是科學家用化學元素加上水劑制成的，我的保質期可沒有你們那么長，主人要用我的時候只要吸足就可以寫字了！我的優點是書寫流暢，但是寫錯了可就不是那么輕易能擦掉了！”

　　這時鉛筆又說道：“哇！你們太棒了，我就不行了，像我的小主人一點也不珍惜我，我的`好多兄弟姐妹不到一天就被小主人削掉的削掉，扔掉的扔掉，我還不知能不能過得了今天呢！”

　　鋼筆和墨水趕緊來安慰鉛筆小弟，可它一想到自己的命運未卜，還是小聲嗚嗚的哭起來。

　　想到這里我的心里非常慚愧，我平時不就是這樣么！

　　大概是聽到了什么動靜吧，這些文具停止了說話聲。

　　后來我把聽到的這些話告訴了同學們，大家都覺得平時真的太浪費了，一點都不珍惜自己的文具，于是我們全體同學都從個人做起，從一點一滴做起，雖然我現在沒有聽到文具的對話，但我想它們一定很開心吧！

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