我和校長一起鍛煉作文

　　在平時的學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的我和校長一起鍛煉作文，歡迎大家分享。

　　我和校長一起鍛煉作文 1

　　看到這個題目你一定會目瞪口呆吧，和校長一起鍛煉？不可能，絕對不可能！其實，在幾個月前，我也和你一樣，絕不敢相信這是真的！7年3日是一個難忘的日子。這天，陽光明媚，全國億萬學生陽光體育活動拉開了序幕，我們學校的操場上熱鬧非凡，我正在苦練跳繩--單搖編花，忽然熟悉的聲音傳入我的耳中，"誰愿意和我跳皮筋？"我抬頭一看，�。∈切ｉL！我手中跳著得編花一下子壞了。不可能！一定是我聽錯了，"誰愿意和我跳皮筋？"校長又和藹地詢問了一遍。此時，我呆住了，心想：堂堂的一笑之長還會跳皮筋？這簡直是天方夜譚！同學們和我一樣都沉默得沒有一個人舉手。"同學們，別害怕，來吧！會不會都和我一起跳。"校長和藹可親的向我們再次發出邀請，我想：我跳得不好，跳壞了怎么辦呀？正在我猶豫不決時，舉手的同學校長請了上去看見上臺的同學都跳得那么開心，我還真有點后悔，：要是還有這種機會，我一定不能錯過。

　　從這天以后，學校在每天下午都增加了一個小時的課外活動時間，被稱為大課間。每天大課間的鈴聲一響，同學們像一只沖出鐵籠的小鳥，飛到了操場上，我總是一邊用期盼的目光搜索著校長的身影，一邊加強練習跳皮筋的技巧，跳皮筋便成了我大課間的必修課。等著，盼著，能和校長一起跳！

　　這一天終于盼來了！這天的大課間，校長又來到我們身邊，同學又來到我們身邊，同學們再也不像上次那樣羞澀了，而是快活地把校長請到我們身邊來，說："校長，來和我們跳皮筋吧！"這天，她正在給我們表演跳皮筋呢。有時跳得好，就高興地手舞足蹈，就像一個孩子似的不住地給自己加油鼓勁；有時看見同學們跳出新穎的花樣，就瞪著眼睛，全神貫注地觀察，不時還虛心請教一下；她那五花八門的跳法真讓我佩服得五體投地。看著校長那靈活的身姿在皮筋中跳來跳去，聽著他那爽朗的笑聲，平時校長的樣子立刻浮現在我的面前，衣冠整齊，手背在后面，一臉嚴肅的神情，常常讓我生畏......

　　"我都展示完了，誰愿意和我一起跳皮筋?"校長的話打斷了我的回憶，我立即把手舉得高高的，嘴里還不住的喊："我，我！"校長見我這么積極，就指著我說；"就你吧"。不知怎的.，此時，我的腦子里竟一片空白，像機器人一樣走到校長面前，心想：別緊張，放輕松，這不是你的盼望嗎？于是，我們開始跳了，我盡力地操作著腳下的皮筋，個別囂張的動作盡量保持一致。慢慢地，我不緊張了，腳下的動作越來越放得開了，甚至忘了對面是校長。我越跳越開心，越跳越起勁，揚起頭，忽然發現校長的臉上洋溢著我從未見過的笑容，好像返老還童似的，我悄悄的握緊了校長的手，一陣微風吹過，心里甜滋滋的，那種喜悅無法用語言來形容。此時，我們都沉浸在歡樂之中。

　　我和校長一起鍛煉作文 2

　　古希臘有一段格言：“如果你想聰明，跑步吧！如果你想強壯，跑步吧！如果你想健康，跑步吧！”的確是這樣，跑步有許多好處，所以，我們寄宿部學校的同學們，每天早晨都堅持跑步半小時，其中的原因除了學校的規定外，還有一點，就是我們的.校長每天堅持和我們一起跑步。

　　何校長是我們學校最好的榜樣。每天早晨晨練，你都會看到他那高大的身影和寬闊的肩膀。每當我們跑不動的時候，何校長就跑過來說：“都動起來。”同學們聽了，像是注射了一股無窮的力量，個個勁兒倍增。喊口號的時候，何校長過來和我們一起喊，有些不喊的同學看到何校長都在喊，或許心中感到愧疚，也跟著喊了起來。在我們齊步走的時候，何校長看到哪個班沒跟上步伐，他就過去喊“一二一，一二一……”，直到走得像軍人一樣齊的時候，他就露出了欣慰的笑容。

　　王校長在一次晨練上帶我們一起喊了一句非常簡單而明了的話：“同學們，起得早，天天跑步身體好，每天鍛煉一小時，健康幸福一輩子�！庇械耐瑢W聽了，當時就發笑，說：“校長怎么這么幼稚，像幼兒園的小朋友說的似的。”一些同學人云亦云地說：“是呀，是呀。”可我在想：有什么好笑的，這句話本來就很名副其實嘛，你看，同學們每天早晨就是起得很早，況且天天跑步身體肯定好嘛！我把我的想法一字不漏地說了出來，那些同學們都尷尬地低下了頭。

　　正因為我們學校有校長這樣的榜樣，同學們才會每天堅持晨練，個個都精神抖擻，都把晨練當成習慣了。讓我們手拉手，肩并肩，與奧運同行！

　　我和校長一起鍛煉作文 3

　　在每個星期三和星期五的操場上，都會出現一片歡騰的景象：一根根長繩飛舞，一個個彩鍵跳躍，一位位同學們生龍活虎，原來這是我們在進行體育鍛煉呢！

　　記得冬季鍛煉啟動儀式上，校長做了一番動員后，一聲槍響拉動了鍛煉的序幕：第一幕：長跑。同學們有的跑得很輕松，跨著大步，氣息均勻；有的呢，則跑得很吃力，還“呼哧呼哧”地喘著粗氣，但每一張紅撲撲的臉迎著寒風，沒有一個停下鍛煉的腳步。第二幕：自由活動。經過跑步熱身，同學們一個個快樂地投入到新的鍛煉項目中：跳長繩的，跳短繩的……一個個玩得不亦樂乎。但是跳長繩隊伍還是最龐大、最熱鬧的。伴隨著“”1、2、3……”的喊聲和繩子“啪啪”落地的`聲音，有的同學像靈巧的燕子，順利地“飛”過繩子，而有的同學則顯得有些笨拙，時不時會讓繩子絆住腳而皺起了眉頭。不過，經過一次又一次的堅持，一次又一次的努力，現在這些同學的身手已變得敏捷多了。瞧，只見一個個矯健的身影，灑脫地跨過繩子。更有團結一心的“陽光伙伴隊”，他們隨著口哨聲，一字排開，快樂地在跑道上跑著。形成操場上一道亮麗的風景線。雖然時值冬日，但我們的校園里到處洋溢著一片體育鍛煉的熱潮。

　　校園的冬日鍛煉——讓我們擁有了強健的體魄，讓我們成為那不畏嚴寒、健康快樂的好少年！

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