想念的作文
在生活、工作和學習中，大家都寫過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的想念的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
想念的作文1
想念就像兒時的那面土墻。
年幼的我曾生活在一個老院落里，用紅磚堆砌起來的這個院落，卻有著一面格格不入的土墻。土墻立在院落的地面，風吹雨打使它像遲暮的老人那般滄桑憂郁，可這股滄桑憂郁的泥土氣息給了我童年最爛漫的天真記憶。
在它還相對完整時，我總和幾個年齡相似的孩子在這里玩耍，這面土墻演著家的角色，我們在里面躲藏，當“壞人”的孩子變成的家的主角，我們繞著墻與他進行著捉迷藏的游戲，有時我們耍賴皮，那個“壞人”便氣憤地跑走，不再與我們玩了。但那個跑了的孩子總躲在不遠處偷看，我們邊玩過家家的游戲，還會發出極度夸張的笑聲來吸引那個偷看的孩子，當他難過地跑回家時我們便一灘泥似的笑癱在地上。最幼稚的惡作劇卻是那時候最讓人興奮的游戲。
我慢慢長大了，不再陪她玩那些幼稚的游戲，那股滄桑的泥土氣息便被遺忘了。不過它又一次證明了它的價值。
在土墻的后面是一片槐花林，在香氣溢滿鼻腔時，便是到了采摘槐花的時候。我跟在爺爺的身后去摘槐花，看著爺爺費力地舉起那根長桿打落樹上的槐花時，我發現爺爺老了。一枝枝槐花的花穗從頭頂掉落，我忙蹲下身去撿拾。這是，我聽見爺爺的`一聲驚呼，我忙抬頭去看，是那面土墻被踩碎了一截。看著爺爺站在碎成土的土堆上時，我發現土墻也老了。幾穗槐花掉在了土墻上，連土墻也有了花香。
歲月的任性使許多美好的東西破碎成無法拼回原型的粉沫，那面土墻也是，它在老院拆遷時化成了風中的塵土。不過那塵土也隨風走了，離開了它堅守的地方，去了遠方，它將獲得永生吧。
我想念小時候的那面土墻，但我還沒來得及看它最后一眼，它便跟著吹過的風走了，不過這樣也好，它堅守了這個地方一輩子，也該去著人間走走，讓它體會體會這人間的情感與生活。
想念就像兒時的那面土墻，完整時留下難忘的印象，化為塵土，又繼續撒向人間，從心里飄進去，又從眼里出來。
想念的作文2
時間總會讓人淡忘一切，也會讓人銘記一切。當過去了的離別化作一杯老酒，便會越來越發出迷人的醇香。
曾幾何時，在我被人生的絆腳石摔倒時，給我鼓勵最多的人總是朋友;曾幾何時，在我被上天一次次戲弄時，給我幫助的人最多的總是朋友;曾幾何時，在我將被黑暗引到深淵時，給我希望最多的人也是朋友……太多太多的曾幾何時。都是那些我身邊的真摯朋友們，幫助了我，鼓勵了我!所以我何常不能用這種文字的方式來表達我對他們的感謝呢?
雖然人生短暫，歲月的刻薄，生活的辛酸。都會讓我們在充滿競爭的人生道路上波瀾跌宕。但在這瞬息萬變的現代人生熱潮中，我們有辛在茫茫人海中相遇。雖然我們沒有粉妝的誓言，沒有預約的客套。但一切只為了一個共同的心愿：認識你，成為你的朋友而相互幫助。是的!朋友，能夠幫助你，我很高興!
但逝者如斯夫!
時間總是無情的帶走一些美好的東西。我終將離開你們，去認識新的朋友。但我將永遠會記住你們，因為我們都知道雖然我們離別后遙遠的路程會在我們中間設下一道道高大的屏障，但我們彼此長久的友情卻像長長的紐帶一樣，把我們的心緊緊的栓在一起，讓我們千隔萬里的朋友們能心心相通。
朋友們!不管你們以后身在何方，我都會隨時的思念你們的，因為我始終忘不掉過去我們的共同努力，共同進步的情景。他們像一幅幅的照片深深的刻在了我的腦海里。
他將成為我永遠的記憶，成為我們過去那段快樂生活的憑證。朋友們，記的第一天認識你們的時候，我們都還是乳臭未干的`孩子們，但我們的共同努力，共同面對人生的坎坷，使我們都成為了成熟的青少年，我們共同總結了失敗的教訓，成功的根本。面對人世間的滄桑，我們都立下了自己將來的崇高理想。這些我都永遠不會忘記的!因為我早已牢牢的把他們記在了心里。
歲月的流水沖不去當時我們執著的信念，萬水千山隔不斷我們共唱青春之歌。所以，朋友們，珍重吧!讓我們彼此去回憶，彼此去思念吧!
想念的作文3
夜，靜靜的。月光，淡淡的。星星，一閃一閃的。我一直看著，看著。這些激起了我回憶的旋律。
她，一位老師，一位平凡普通的老師，一位辛勤耕耘的好老師――宋老師，她至今使我難以忘懷，因為她給我的太多太多了……最忘不了的，是她對學生那顆真誠的心。
清楚記得，有一次，宋老師哭了，在全班面前哭了，她哭不是為別的，而是因為她覺得自己身為一個班主任無法管理好這個班，那是因為她對我們嚴厲的愛被遭到誤解，她對我們的信任使有些同學一錯再錯……她很無奈。也許有人會說宋老師能力差，連個班都管不好，不，那你就大錯特錯了。宋老師最求的教育方法，不是“屈打成招”，也不是縱容我們，而是一種觸動學生心靈的教育方法啊！宋老師很茫然，所以她哭得很傷心，真的……她的每一滴眼淚是為班級流的，是為我們流的。她是真心想管好這個班。試問，有多少老師在學生面前這樣哭過？
還有一次，我被宋老師對我所說的話語感動了，就在日記本上把自己的心聲寫了下來，宋老師看見了我這篇日記，就給我寫了幾行字，我至今還能背出來：“佳艷，宋老師教過好幾百的學生，他們個個都有自己的個性特點，而你是留給宋老師印象最深的。我想，這不僅是因為你優異的學習，你的多才多藝，還有你的善解人意，更因為你對事物的思索，對人生的探索和永不言敗的毅力。對于你，宋老師不是用語言來教的，而是用心來導的……”這短短的'話語，深深地打動了我的心。對，說的對，宋老師不是用語言來教的，而是用心來導的！是用你真誠的愛心來導的！用心來教導，會使師生間的關系更接近。這些短短的話更是心與心的交流，心與心的溝通。
我越來越敬宋老師了。宋老師，繼續你那顆真誠的心吧！
夜，靜靜的。月光，淡淡的。我還在回憶著……
愿我的回憶交織成一個美好的夢，飛到宋老師那里。
飛吧！我的夢，讓宋老師知道我很想她，很感激她……
想念的作文4
有人說;在每一位孤單孩子的心底都有一個天使，陪伴在那個孩子的身邊。當他們不開心的時候天使化作他身邊的人，在她身邊陪她，讓她不再孤獨。直到孤單的孩子不再孤單，天使便悄悄退出她的生活，當孩子發現時，天使早已化作白云。在天上保護她。
那時的我是一個不討人喜歡的家伙，沒人愿意跟我玩。最好的朋友就屬學校的樹，內向、不喜歡說話，早上是最早來，晚上走得最晚的我，卻坐在最后一桌，那時書上總是會蹦出尖銳的罵人的字眼、書包總是縫了又補縫了又補、衣服的鋼筆水總是在每天的日益劇增，卻還是不在意。但從來不掉眼淚的我卻在放學時躲在角落里哭了，哭的是那樣聲嘶力竭。好像昂要把所受的.苦發泄出來。可偏偏是那天，讓他看見了我……
瞪著眼睛看著遞過來的手帕，眼淚被硬生生的逼了回去。沒有接過。只是抬頭直視她的眼睛。她并沒有介意只是小聲的說：“想哭就哭出來吧，不介意的話就用吧。”便低頭看了看手帕。我接了過來并蚊子般的小聲說了謝謝。她并沒走只是在我身旁坐下，抬頭望著我說道：“我們可以做朋友呢!”當夕陽微紅的光散進窗時，角落里兩個身影緊緊偎依。時間按下快門，定格這一瞬間，直到永遠。
六年，便是彈指一間，轉眼往事已成煙。
畢業那天，打電話給她家想跟他照一張‘回憶’。可是卻尋不到她的蹤跡。那一天，在照相機定格的一瞬間有晶瑩的物體快速滑下。只是一瞬間……
那一天，才知道三年前她的輟學，真正的現實……望著她的課桌三年前的事好像就發生在昨天，故事歷歷再現，記憶如潮水般涌來。她的哭、她的笑……
事至今天早有8、9年邁的光景，我還是沒辦法忘記，直到現在，我還是固執的不肯叫她的名字，我叫他天使，我一直相信她是我的那個天使，天使你在天堂吧，聽說善良的人死后都會去天堂吧!你在那還好?當時個孤單的小孩只想告訴你;用一生的時間來告訴你;她想你……
想念的作文5
“你老實交代，你干嘛去了，你已經連續兩天一直在困了。”“想你。”
不知道為什么，后來我在睡夢中迷迷糊糊醒來時，滿腦子想的都是你。你有沒有這種瘋狂的經歷。我想有吧，是你一點點打開我愛的大門的。謝謝你給我情感素材，謝謝你讓我體會想念的滋味，想念一個沒有血緣關系的異性的`滋味。
今天你睡到下午五點多才起來，然后又回去繼續睡，七點多的時候才起來嘿，然后呢，開始說你要去找吃的了，我沉默，沒回。后來你又發說出來喝酒了喂、我說喝酒然后回家就繼續睡，這種日子真的是，嘖嘖。你說不要把你說的跟豬沒什么差別好嗎？哈哈，明明上幾秒你還在說你懷疑自己被豬附體了耶。后來我不知道該給你說些什么，就說，那，喝得愉快。你說你喝一點點就回家。我沉默還是沒有回。
然后呢，我這邊開始顯示你那邊在WiFi環境，說明你是回家了，但是你沒有給我發消息說喝完了耶。然后再過十分鐘左右吧，你說你滿血復活，我說喝完就滿血復活嘿，你說不是是因為你洗澡了。其實你說那話的時候，我真的很想，回到讀書那會星期六晚上和你一起狂歡到深夜的感覺，那個時候是真的快樂，快樂！然后我今天也沒打算寫素材文了，我覺得我有必要讓自己放松一下，給你我一些時間了。這段時間可能真的是我，沒有給你我一些時間，以至于你也只能睡覺了，畢竟很多時候我都會說我在干嗎干嗎，我要么在看電影，要么在寫作業，要么在寫作文，都是不能讓你打擾到我，所以你也很乖。
我想，距離讓人想念。但是聯系，可能會消滅一點點這種feeling。
想念的作文6
1995年的冬天異常寒冷，奶奶在這個冬天毫無征兆的突然離世。那時我們都在他鄉為生計，為求學忙碌著，沒有人在她身邊。就是與她日夜相守的爺爺也未能見她最后一面。其實奶奶幾次說過她身體不適，但我們總沒放在心上，總覺得她應該很健康，也應該是個長壽的人。此后很長一段時間，爸爸總是不自覺地捧著奶奶的遺像站立很久，默默地端詳著，用他本就不好的眼神久久的凝視著奶奶。我知道他的心里滿是愧疚與思念。
我一直以為我的奶奶就是無所不能的，她繪聲繪色地給我講那些百聽不厭的`故事，她惟妙惟肖地向我們描述她曾經歷過的生活。她的手是那樣靈巧，扎花，做衣服，編螞蚱籠，給我們扎小辮……樣樣精通。就是過年炸的油果果也是花樣繁多，不用說那名目繁多的樣式，花色，就單是為宗教儀式而特意制作的蓮花臺和鶴就足以讓人驚嘆不已。每當過年或什么重大的宗教節日便能看到桌上供著兩座高高的蓮花臺，蓮花臺上是兩只展翅欲飛的鶴。鶴的嘴微微張著，銜著一枚亮晶晶的珠子，珠子上串著綠色的穗子。它們昂著頭，張著翅膀像是要起飛的樣子。它們的臉看起來很清俊，不用問肯定是奶奶做的，沒有誰能做出如此活靈活現的鶴來。有時候在鶴的兩旁有兩束梅花，也是奶奶用面做的。
奶奶聲音洪亮，但有時我想奶奶也許不想有那么洪亮的聲音，她也想悄聲地與爺爺說些家長里短吧！可是卻不能，我的爺爺耳朵有些背，唯有奶奶那樣洪亮的聲音爺爺才能聽得到。
奶奶走了之后，爺爺的世界更加寂靜。再也沒有人那樣耐心地聽他說話，再也沒有人那樣大聲地讓他聽到一個有聲的世界了。爺爺和我們說話時，總是看我們的臉色和口型，我們也只是滿臉堆著笑地給爺爺做著說話的口型，偶爾和奶奶那樣大聲地給爺爺說話，他聽清了就會呵呵的笑！
后來爺爺也走了，我們家再也聽不到爺爺奶奶爭吵似的談話了！
想念的作文7
為什么總在離別的時候，才會想念他們的好，他們的一切的一切都是那么的讓人留戀。
在家十天幾乎他們天天都在吵，連大年30都不放過。那時我的心在流血！總是那么的讓我失望！我好恨！
今天來學校了，感到還是那么的放不下他們。臨走時哥說了好幾句今年7月份等我的好消息，那時我的`心像是被刀糾割著。我不能承諾，我無能為力。只能說句對不起！
走的時候是媽媽和姐姐送我的，她們送了我很遠，一路上我都在強裝笑臉，我拿著手機不停的拍我自己的笑臉。淚水偶爾的往下落，我舍不得他們！也有太多的無奈。為什么不能讓我們在一起好好的過日子，每一年過年總是那么的讓我們誰也不開心。但是我知道我們彼此都是那么的疼愛。只是我們每個人個性都太強，連我想保持沉默都不行。
很多的時候我都想按照我自己的想法來和他們相處，但盡管……還是那么的讓人傷心。難道這就是所謂的經歷苦難才能走上歡樂嗎？太多的不和睦讓我討厭了，讓我產生了很大的恐懼。但生活還得繼續。
在一起的時候才知道那句距離產生美是那么的有道理，有了距離才會讓我更加的想念他們，也許這就是人不懂得珍惜吧！
來了學校，晚上打電話回去的時候，我對爸爸說我想你們！模糊中感覺爸爸的眼里含著淚光。爸爸說這么大了還說想家，你說你啊……一滴淚水不由自主和滑落眼角，我掛斷了。
不管是傷心的淚水還是歡樂的笑語，那所有的一切都在我的心里留下了深刻的印象，我很難忘記。
雖然痛苦，我還是覺得親情永遠都是可貴的！我渴望它！我要珍惜！
想念的作文8
我有一個慈祥的奶奶，在我還沒出生的時候就失明了，沒看過我長什么樣子。奶奶最大的愿望就是能夠恢復視力看到自己的孫子。奶奶對我很好，當媽媽打我的.時候，她會以耳朵來辨認我在哪里，然后把我抱了起來，不給媽媽打我。有時候，我摔跤了，腳上被擦傷了，奶奶就拿著藥水給我擦，在擦藥的時候，奶奶哭泣起來了。當時我不懂事，問奶奶為什么哭，奶奶并沒有回答我。但我現在明白了。
我在五歲的時候來到了深圳，已經有很久沒回去了，奶奶的眼睛好了么？奶奶還想著我嗎？我真想奶奶，有時候我會打電話過去跟奶奶聊天，每次打電話，奶奶都會哭泣，我覺得很傷心。當奶奶哭泣時，我心里很不舒服，覺得奶奶很可憐，因此接下來的日子，我就很少打電話跟奶奶聊天了。我想應該這樣子奶奶會比較不傷心吧。可是，我做錯了。以前，我把這件事寫在電腦上過，一些網友都說我錯了，我應該打電話給奶奶的。我越不打奶奶就越傷心。我徹底做錯了。那一天，我哭了，我不應該不打電話給奶奶的。就在那天晚上，我再一次打電話給我奶奶，奶奶跟往常一樣哭泣了，當時我流露出了真情的眼淚，但我忍住了，不想在奶奶面前哭泣，我是一個男子漢。
當初，我們想過要把奶奶接到深圳來，但應為有某些原因，奶奶不可以來，我是第一個強烈想把奶奶接到這邊來的人，雖然不可以來，但我們還是可以在電話里彼此溝通的。現在奶奶在家里也是很掛念我的！我也非常想她。在昨天，突然間媽媽跟我說，奶奶明年有可能會來深圳哦。當時我高興得不得了！真想馬上到明年。
奶奶，我好想你，現在你怎么樣了？過的還好嗎？一日三餐都有吃飽么？我有一大堆話想對你說，說都說不完，奶奶，你放心吧！暑假后，我就去看你！
想念的作文9
老師就是我們的第二個父母，平常她們像母親一樣的教育我們，當時我們并不了解做老師的心，在背后責罵老師，怨恨老師，可是當這位和你相處了幾年的老師突然因為學校的決定，把其他的老師來教我們，我們的老師不會在來教我們的時候，你會不會流淚呢？心中會不會想念以前那個教我們上課的老師呢？
在我們的學校里，我們過得很開心，很快樂，老師也很負責任，我們不會的題，老師們會耐心的為你解答，在暑假開學的.前幾天，我們班的同學還在議論，我們會不會被分到別的班呢？會不會在換老師呢？可是這一切并不是我們學生可以改變的，開學幾天后，我們的班主任告訴我們不會分班，我們班的同學都非常的高興，但是班主任又說了，我們班可能會換別的老師，他還不一定能不能在教我們班的，我們聽了后，都非常的難受，七年級的同學陸陸續續的來了，我們班主任通知我們說：你們的英語老師和數學老師可能不可以教你們了，會有新來的老師代替她們上課。下課的時候我們班的女同學都哭了，都舍不得我們英語、數學老師，可是這一切我們都不能改變，新的老師來了，可是她們都好嚴歷，我們班沒有以前那樣活潑了，沒有以前那樣愛回答問題了，都不愛說話了，我們都好想念我們第一任的老師啊，我們都想讓她們回來給我們上課，可是我們不知道該怎么做……親愛的老師，你們還會不會在來和我們一塊學習啊，我們都好想念你們，你們回來好不好，我們答應你們，我們在也不調皮，不搗蛋了，回來吧，老師們，我們好想念你們……
想念的作文10
花開花落
留果獨思念。
花雕花謝
留葉來護果——題記
寂寞的山谷里飄出一陣清香，山谷的深處有著一簇簇爭艷的花。互相爭著、比著。要把自己的清香傳到遠方，給牽掛的人兒。
爭艷的花季過了，花兒不舍的撒手走了，留下它唯一的結晶---果兒。
花兒讓它稚嫩的果兒獨自面對風暴。它要讓它的果兒堅強、勇敢……
花兒無情的走了，任由果兒哭紅雙眼也無法留住它。沒有花兒的呵護果兒開始恐懼。她前方的路變曲折、變模糊。一個人的夜變得好漫長，風暴變得好猛烈……
果兒告訴自己前面的路還很長，花的離開不會太悲傷，強迫自己學著勇敢可直到眼淚它自己落下才發現騙不了自己。
果兒學著去遺忘，逃離有花兒的回憶和與它的一切。
暴風雨一次次的打擊著果兒，一次次跌倒后的爬起，直到再也無力掙扎了。
風猛烈的刮，刮亂了一切，刮掉了所有。果兒堅持著。努力著它想要仗勝暴風雨。可是它早已傷痕累累，無力再去掙扎。放棄是它唯一的選擇吧！在放棄的`那一刻葉挺身而出擋住了一切，葉無私的為果兒開出一片安全的地方，讓受傷的它可以有個地方休息。
葉對果兒的保護絲毫不低于花兒的保護。在葉的保護下果兒幸運的存活下來。葉對果兒說沒有了花兒的保護一樣要堅強，花兒走了還有他們會保護它、呵護它，不會讓它在夜里哭泣。
果兒落淚了。它知道這是花兒給它的保護傘。
葉的愛是果兒的翅膀，給了它穿越風雨的力量。快樂、憂傷有葉和它一起分享。果兒不會再是一個人了。果兒的幸福是葉的愿望，他們一起打造屬于果兒的天堂。
花兒，你走了我會更堅強，有葉的保護我不在是一個人、我不會再感到孤獨。我會好好的，不會讓你失望的。我知道來年的春天那熟悉的清香是你的味道。
想念的作文11
如果有選擇，我會一個人在夜空的覆蓋下，點綴著數不清的星星燈，仿佛，乖乖正在那圓月上看著我，紅寶石般閃亮的眼睛比星星更耀眼！這時我不禁沉入深深的回憶……乖乖是我家的一只小白兔的名字。它是我千幸萬苦挑選來的一只最可愛的兔子，十分討人喜歡。乖乖周身潔白，長著一雙圓溜溜的大眼睛，像兩顆紅紅的寶石嵌在白玉上。
耳朵長長的`、尖尖的、毛茸茸的，微微上翹著，被長長的白毛掩蓋著。它跑起來一蹦一跳，遠遠望去，就像白絨球在一起一伏的動，可逗人啦！乖乖愛吃青葉子和胡蘿卜。我把菜葉塞進籠里，它就高興地吃起來，你看！隨著它那小小的三瓣嘴一張一合，菜葉漸漸縮短，不一會兒便吃完了。乖乖吃飽后就瞇縫起眼睛，縮起四條腿，趴在我的懷里，渾身團成一個球，便舒舒服服的睡了。看著它那副可愛的樣子，我不禁唱起了兔子的童謠，同它一起進入了夢鄉……我懷著美好的幻想來到現實的沉痛。可幸的是，我看見站在木板上的兔子們，大概有七至八只左右吧，準備等著售賣。倘若早想到這個，我也不會待太久，只會空空的呆思它們落入人類的口中。我在一堆干奄的葉片中提撿了幾片勉強水嫩的，拿起觸在一只白兔的鼻子上，我激動極了，老想她們在自己的腳邊或是懷里。它們不再餓了，也是暫時，過久了，它們也許餓死，也許被抱走吃掉。乖乖，今天是清明節，一定是你派它們潛來安慰我的。
可當我看到它們時，心里像一塊大鐵鎖，緊緊鎖著我的眼睛，鎖住我那離開的腳步，托著我的影子，呼喚我的名字。好沉重，真的好沉重……如果你能在我一百歲那年同我一起走，一起快樂的飛向天堂，飛向那美麗的地方，該多好啊！乖乖，清明節時，請打開星星盒里的紙條，坐在月牙尖邊，看我給你的信。
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