(熱)我喜歡作文
在平日的學習、工作和生活里，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編整理的我喜歡作文，希望對大家有所幫助。
我喜歡作文1
我喜歡春天的每個午后，在懶洋洋的睡意中展開。補足因失眠而被搶奪的精神，然后容光煥發地徜徉春天希望的懷抱。我喜歡在滿是鮮花草香的世界里，在所有角落尋找春天，深深呼吸絲絲春天的氣息，然后欣喜地告訴自己，春天來了，我又有了一個美麗的希望。
我喜歡夏夜。在那個熱氣還未散盡的傍晚，有我熱氣騰騰的小小心情。趕緊把一切家務都做好了，等著細看稀疏的晚星點點在空中鋪開，等著傾聽喜歡在夜晚歌唱的小昆蟲開始輕輕淺淺呢喃，開始散步于長滿樹木的寧靜小道。此時，晚星小蟲是我唯一的伴侶。
我喜歡秋天的大清早。喜歡那如水清涼的空氣，喜歡這個時候做個深呼吸，讓自己心曠神怡。再睜大眼睛去欣賞那顯得特別高遠的天空，那正如自己博大的胸懷與深邃的情結。
我喜歡冬天的上午。太陽遲遲疑疑地爬上來，如我躲躲閃閃，慢慢漲潮升騰的心情，熱烈中些許冰冷，希冀中些許落寞。喜歡讓雙肩挑滿淡淡燦爛，讓心房照進一米陽光與希望……瞬間我也變得喜歡起來。
我也喜歡做夢，夢里有無盡的享受與美好讓人不想醒來。喜歡幻想與曾經的你一起，沉默著走過那滿是青苔的溪澗，或是滿是落英的的'林蔭道，哪怕是僻靜的小巷子，都喜歡，因為有你相伴。世界里，只有你我，無聲勝有聲的境界該是一種怎樣的歡喜！也喜歡憧憬往后，能與往后的你坐在小公園里，一起細數彼此頭上的縷縷銀絲，直到夕陽西下，倦鳥歸飛。如果沒有人打攪，那就更喜歡了！
我最喜歡一家人一起圍著吃飯。我沒有上有老下有小的憂慮，只有享受滿目老的慈少的純。除了吃飯，除了說笑，不準邊看電視，不準邊看書。這世間還有什么比親密無間的情感更讓人喜歡？
我也喜歡深夜挑燈。挑燈夜讀，與圣賢對話，接受靈魂的碰撞；挑燈煮茶，與老友對飲，閱讀彼此的孤單。只是不要太經常，沒有人會喜歡經常這樣品嘗孤獨的。
我喜歡快樂時，與你分享我春風般的得意；我喜歡痛苦時，感受你觸摸心靈深處棉花糖般的溫柔。
我也喜歡逛街。逛逛街，即使不買點什么，就是欣賞欣賞那些美的東西也好。看看今年流行什么，什么最時尚，滿目琳瑯，真是一種享受。同時逛街還是一種快樂的運動。有時淘到自己喜歡的，花了錢，買了點快樂，更換了一樣心情，真是歡喜。
我有時也喜歡一個人發呆。哦，讓我想想可念之人，讓我想想可想之事，追憶讓我心存感激。喜歡一個人靜靜地聆聽自己的心聲，與自己的靈魂交談，與自己的思想碰撞。發呆讓我反思總結自己，提升完善自己，我就會越來越喜歡這樣的自己。
我也喜歡有時間寫點什么，以此提升自己的眼力與悟性，這是作為一個語文老師所必須擁有的東西。當所有的喜怒哀樂傾瀉于我的筆尖，當所有的酸甜苦辣撥動于你的心弦，你為我的喜歡而喜歡，我為你的相知而欣喜！我就喜歡這樣的拋磚引玉……
但愿我的喜歡能帶給你喜歡。所有的喜歡都被你們知道了，不過，這有什么？這也讓我喜歡！人與人之間盡量坦誠相待少設防，不是一件很喜歡的事嗎？
……
我喜歡所有的對喜歡的渴望，這是活下去的理由！即使是心里的喜歡，至少還能給自己希望。
我喜歡作文2
麻雀是一種人們常見的鳥兒。它不像丹頂鶴那樣珍貴，也不像孔雀絢麗多彩，而我卻在百鳥中獨愛它。
麻雀的確可愛，它的腦袋很小，只有栗子那么大，眼晴雖小卻非常有神，它的身體小巧成蛋狀流線型，放在手上只占手掌的一半。它渾身長著灰褐色羽毛，和樹皮色相似，是一種保護色，它頸部和腹部的毛發白，顯得很勻稱，它的尾巴像半張開的小扇子。它飛得很快，也很有趣，那么一竄竄的。
麻雀是益鳥，似乎也不全是。它有時吃些小昆蟲，但也有時到莊稼地去偷吃糧食。麻雀多半喜歡群居，有時為了吃些人們掉在地上的米粒，饅頭渣兒，常幾十只圍在一起，見到有人來了，便呼地一下全飛走，它們常常在樹上做窩，有時也在屋檐下或古建筑上做窩。
我愛麻雀，因為它酷愛自由，絕不屈從人們的囚禁，供人們玩耍，它有寧死不屈的可貴精神。聽爺爺講，他曾經逮過麻雀，把它放在精致的鳥籠里，像待百靈，畫眉那樣珍貴的鳥一樣，喂它小米吃，可以說讓它過不愁吃，不愁喝的生活了，可它對這些舒適的條件，不屑一顧，整天不吃不叫，幾天“絕食”后，就奄奄一息了，不久，便“含恨”死去，對于麻雀這樣頑強不屈的精神，我非常佩服。我想如果我們每個中國人都有這種氣節，不慕虛榮，不見異思遷，那就好了，難道我們還不如一只小小的麻雀嗎？
還有一件我親眼目睹的事，使我很受感動。我在姥姥家，看見山村的幾個孩子在屋檐下掏走幾只小麻雀，那些孩子歡呼著跑了。不一會兒，我看見一只麻雀從空中飛掠下來。落在了樹枝上，嘴里叼著一只大青蟲，它并不馬上飛進窩去，卻警惕地向四周張望了一下，似乎沒有什么危險，然后得意地聳聳翅膀——它為捉到一只大青蟲而驕傲吧。它嗖地箭也似地飛到屋檐下的窩，把頭伸進窩里去喂它的小寶貝，可是很快又抽回頭，四處驚奇地張望，彈起翅膀，跳到了屋檐上，然后又飛回窩伸進腦袋，又一次出來飛到屋檐上，嘴里仍然叼著那只大青蟲，瞪著圓圓的小眼睛四處驚恐地尋找著，忽然，像一塊石頭似的`落在地上，放下嘴里的蟲子，大聲地聒噪起來，那聲音尖利而凄楚——那是為了丟失的小麻雀而傷心吧。眼前的情景真讓我動了感情，麻雀的愛子之心多么可敬啊！
貌不驚人的麻雀討人喜歡，它熱愛自己的家園，熱愛自己的親生骨肉，我喜愛麻雀。
作者能寫并不引人注目的麻雀，一定有自己獨到的認識，讀了本文果然不錯。文章不僅做到了狀物的一般要求：描寫小動物的外形，生活習性，動態，靜態等，而且能把見聞和感想融為一體，本文立意深刻。能以麻雀自然屬性，現象特征，提煉出作者主觀認識的本質特征，這種概括，目的是借物言志。表達自己的愛憎，作者所贊揚的是保持民族氣節，熱愛自己家園，要有骨肉之情，要不慕虛榮，有寧死不屈的精神。和當前為金錢不顧廉恥的某些人相比，這位小作者的思想認識真是非常純真、可貴的。可見先做人再作文的重要，要有高度的思想覺悟，才能寫出主題深刻的文章。
此外，本文動態描寫出色，如：動詞運用準確，“聳”“飛”“張望”“彈”“跳”“聒噪”等詞生動地描寫出麻雀由得意，欣喜到驚奇，著急到恐慌、失望，最后寫麻雀為失幼子而傷心凄慘的樣子。這些都是小作者細心觀察和揣摩的結果，描寫中也滲透了作者的同情和感受，可算是傳神之筆了。
我喜歡作文3
喜歡飄雪，喜歡飄雪的隨意和瀟灑；喜歡飄雪的生動和浪漫。看到雪，好像回到故鄉，回到童年，好像丟掉繁瑣，回到簡單。又是一年，飄雪依舊。時光似箭催人老，歲月無情青春逝。午后的時候，常常一個人坐在窗下，望窗外風舞竹影，鳥雀低飛，閑云悠悠，遠山朦朧；想人生美好，愛情甜美，親情濃濃，朋友情重；想文學之魅力，品書之恬靜；想孤帆遠影之鄉愁，想往事如煙之傷感；想網絡方便快捷，想書香傳閱久遠。一本書，一杯茶，就這樣悠閑地享受閑暇的時光，愜意與美好。
這時，早把身患疾病忘在腦后，把病假當作年假去享受。年紀漸大，經常愛鬧些小毛病，雖然有一些痛苦，但淡然看待也以苦為樂，并沒有感覺病中有多少煩惱。病床上寫寫構思好的詩文，校對將要出版付印的書稿，也就忘了輸液難熬的時光，反而覺得時間過得很快。同時，又有愛人的陪伴和照顧，醫護人員如親人般的醫治和關照，疾病只是一個時間的概念，屈指可算康復時間，盼望早些痊愈。上班，忙碌成為一種期盼的奢望；遛彎，鍛煉成為一種急切的盼望。終于，可以脫掉醫院的病服，像重新飛回天空的.小鳥一樣自由飛翔。一切都過去了，我又恢復了健康。雪又飄來了，我又要飛翔。
讀書，寫作是我生活中的一部分；思考，探索是我尋覓的精神家園。愛人有時不解地問我：“你為什么喜歡寫作？每天思考多累呀，為什么不學學寫字畫畫呢？”我一時回答不上來。然后，自己一遍一遍地反復問自己：我為什么喜歡寫作呢？確切地說，是喜歡讀與寫，應該說，讀的多，寫的少。寫作給我帶來多少快樂呢？說不太清楚。但是，讀書確確實實給我帶來了許多的快樂。最主要的是讀書使我修身，使我明理，使我認識真理，認識人生，認識世界，使我成熟。同時，書籍是一個豐富多彩的世界，在這里我可以與千年前的哲人和詩人溝通，可以與古羅馬及近現代哲學家溝通，可以在西方文學大師的文學世界蕩漾。古今中外，我可以任意去品讀欣賞，流連忘返，樂此不疲。
有了書籍，我的生活有了充實。人生有書相伴，感覺豐富和幸福。關于自己，簡直太渺小了。寫了點東西，自己滿意的少。總想寫出貼近生活，關注現實，風格獨特高雅，語言如詩，意境深遠的作品，但往往是眼高手低，廢稿如山，成功之作每天都在構思。深深感到，文學創作如十月懷胎，千辛萬苦，一朝分娩，難以預料嬰兒的將來。但是，一代一代就這樣走了下來，雖然不能保證每一個十月懷胎分娩的嬰兒都是優秀，但每個時代各領域都產生許多精英。文學不也是這樣嗎？能說我們現在文學沒有精品嗎？這就是文學的魅力吧？也是讓我“為伊消得人憔悴”，“衣帶漸寬終不悔”的真正原因。
歲末，望窗外飄雪，回首盤點一年的風風雨雨，忙碌奔波，有苦有樂。卯兔辭歲，辰龍迎春，新的一年就要來了，每到辭舊迎新的時候，我都有些感動，舊的歲月隨風飄散，新的期盼向我們走來，憧憬未來，希望、向往和期盼都在等待，生活一天比一天美好，一天比一天幸福。歲末雪花飄，幸福快樂飄滿天。
我喜歡作文4
下雪了！我們全班一起歡呼起來了。茅老師剛剛一宣布下課，我們就象洪水沖破了大堤，一起涌了出去，每個人都站在窗臺上，就象一個軍隊在守衛自己的陣地，容不得他人來侵犯。這雪花是越來越多，
越來越大了。我伸出手臂去接雪花，剛剛一伸手就接滿了雪花。我拿出一片比較大的雪花進行仔細端詳，啊！那雪花晶瑩剔透，分別有五個角，中心還留有一個小洞，這可能是雪花特意留給我們用來穿線用的吧？它好給我們當飾品。但是美好的東西和時光總是短暫的，這雪花還沒讓我細細地研究它是如何形成的，就在我手化做了一灘清水，實在是可惜啊！
雪越來越大，從中雪到了大雪。不一會兒，地面上，草地上，屋檐上，樹葉上，積水上，汽車上，行人的傘上等處開始積起薄薄的雪來了，因為有了這個薄薄的雪做基礎，雪越積越厚。現在，我眼前一片銀裝素裹。晚上，放學后，我突然發現有人向我扔來雪球，我生氣了，我不犯人，人卻犯我。我也抓起一個雪球，向他扔去。此時，卷入我們全班30多人的揚的柳絮，它是那樣的純潔無暇,又是那樣的美麗晶瑩。
一年有四個季節，每個季節都有不同的景色，而我最喜歡冬天下雪時的壯麗景象。冬天，大雪紛飛,人們好像來到了一個幽雅恬靜的境界，來到了一個晶瑩透剔的.童話般的世界。
早晨起來，我走到外面，那風還在吹著，絲毫沒有減小的意思。這風大得簡直快要把我吹倒了，害得我連站都快站不住了。這時，我的穿戴簡直成了一個大胖子。雖然我穿得那么多那么厚，可是，那風還是一股勁地往我的身子里面鉆。初下雪時，往往雪片并不大，也不太密，如柳絮隨風輕飄，隨著風越吹越猛，雪越下越密，雪花也越來越大，像織成的一面白網,又像連綿不斷的幃幕，往地上直落。雪，蓋滿了屋頂，馬路，壓斷了樹枝，隱沒了種種物體的外表，阻塞了道路與交通，漫天飛舞的雪片，使天地溶成了白色的一體。你要是在路上行走，不一會兒，就會成為一個活雪人。雪雖然下的那么大，可是院子里的孩子們卻異常興奮，因為我們可以打雪仗、堆雪人了！我給我的好友打了電話，約好在滏春購物廣場打雪仗，一共12個人，大家說先堆一個大雪人，各自寫上自己的名字，并約定我們永遠是好朋友。一個小時后，我們的雪人總算堆好了，非常的壯麗可愛。然后開始打雪仗，我們先分成了兩隊，然后去準備“飛彈”，我的工作是專門看有沒有同伴在制造偽劣“飛彈”，以免發生危險。5分鐘后，我們開戰了，我帶領我們隊的悍將從正中央進攻，那些扔的不準的人從后路偷襲。扔到誰就算誰輸。我一扔，扔到了喬木的頭上，他只能被淘汰下去。我隊的人被淘汰了3個，就剩下我和2個同伴了，最后我們3個終于把對方打敗了！天色已晚，我們大家都非常的疲勞，但是我們心里卻十分的開心！
我愛白雪，我愛雪景，我更愛冬天。冬天，雖然十分寒冷，但是它有著無可比擬的溫馨和希望
我喜歡作文5
一個可以隨時伸縮的小腦袋上嵌著一對又寬又扁的小眼睛。它們吃東西的時候，總是張大嘴巴，好像很久沒有吃飯一樣。它的背上馱著長滿不規則花紋的重重的殼，走起路來慢吞吞地，就像傳說中的“大慢蟲”！
這就是我家養的兩只可愛又玩皮的小烏龜，我喜歡它們，喜歡它們在生活中的一舉一動！我喜歡它們吃東西的樣子，只要我放進魚缸里一條小魚，它們就會爭先恐后地去搶，搶到后就會得意洋洋、大搖大擺地向石塊上走去曬太陽，另一只小烏龜就垂頭喪氣地走到魚缸邊，等待下一條小魚的來到。我還喜歡它們曬太陽的樣子。它們每次曬太陽時總要擺個“造型”不時還會揮舞著它們的“雙手”像在跳舞一樣，惹得我們大家哈哈大笑！記得有一次，我偶然看到了它們的“合作”過程。那個個頭稍大點的烏龜馱著稍小點的烏龜在它們的平臺上曬太陽，等稍小點的曬“舒服”了，就下來讓稍大點的到平臺上曬，互相配合、親密友好，真是“天生一對”呀！我愛我家這兩只可愛又頑皮的小烏龜，它們給我們帶來了許多快樂！我喜歡的小動物 動物世界多姿多彩。每一只小動物都靈巧、可愛。童真童趣的孩子們都有自己及其喜歡的小動物，喜歡它們的眼神，喜歡他們俏皮可愛的滑稽表演。
我，當然也不例外啦！ 我喜歡的小動物它姓“黃”，哦，不要誤會，不是“黃飛鴻”，而是小鳥“黃鸝”。它從頭到腳一身黃，從遠處看特顯眼！一雙小眼睛炯炯有神的東望西望，好像在說：我還要熟悉熟悉環境呢！毛絨絨的羽毛下面，縮著兩個小紅爪子。它呀，連睡覺都跟別的鳥兩樣兒。嘿！真可愛！ 黃色的羽毛最令人驚奇。一般的鳥羽毛的顏色都是咖啡色的，顯的很普通。可黃鸝的羽毛的顏色卻是金黃色的，真奇怪！我想，它可能是去染過毛趕流行吧！ 一雙黑色的小眼睛嵌在那小小的頭里，一眨一眨的。好像在說：“你們不要再傷害鳥類了！”說的那么凄慘與肯定！ 小紅爪子從那黃色的羽毛里伸了出來，一伸一曲，好像在領著大家做體操呢！“來，一二三四，二二三四……”紅色的爪子在黃色羽毛的襯托下更加突出了黃鸝的'美麗。怪不得說“紅配黃,亮堂堂”呢！啊，太可愛了！ 黃鸝鳥兒連睡覺都不跟別的鳥兒一樣。每當夜幕到來時，黃鸝就飛到桿子上，把它那金黃色的毛絨絨的身子卷成一個大圓球。這個時候，你就會看到一個“小毛球”立在桿子上，我不說，你還真不知道那是小鳥黃鸝在睡覺呢！啊，賊可愛了！ 黃鸝鳥的歌聲也是遠近馳名的。
每天早晨，人家從不睡懶覺，早早的起床，還“嘰嘰喳喳”的把我也叫了起來。“嘰嘰喳喳”好像是在說“一年之計在于春，一天之際在于晨”呢！每當我放廣播的時候，小鳥也爭著說、唱，把整個家都搞得雞飛狗跳的。 我喜歡的小動物—黃鸝鳥兒有特點吧！其實只要你細心觀察，就會發現每一個動物都有它的特點和可愛之處。要保護動物呀媽媽給我買了5只小雞，雖然有一只雞很調皮，但我最喜歡它，因為它的生命力總感覺很旺盛，它穿著桔黃色衣服（人工染色），尖尖的嘴，亮晶晶的黑眼睛，身體毛絨絨的十分可愛。
我喜歡作文6
你，黝黑的皮膚，真是地道的海南妹子特色；你，一雙大大的眼睛，盡管被一副黑框眼鏡所遮住；你，性格總是那樣風風火火的格外開朗，自從走進學校的第一天遇見你，你就成了我最好的朋友，直到如今的畢業年華。
今天下午，我們相約在圖書館一起寫作業。畢竟剛放寒假，開學還遙遙無期，你卻顯得一副懶散的模樣，心思全然不在寫作業上。嘻嘻，我也和你一樣。
我們一邊說說笑笑，一邊漫不經心地在作業本上寫上兩筆。突然，你又提議道：“要不我們再休息1分鐘？”我立刻舉雙手雙腳贊同。
我們不約而同地想起了最近超級流行的“畫傷口”。你的皮膚太嫩啦，畫起來一點兒都不像。但我的皮膚很粗糙，皮膚也很松，畫上去顯得十分逼真。我就在你的眼前揮舞著我的“傷口”，驕傲地說：“你看，我畫出來比你像多啦！”我洋洋得意的時候，并沒有注意到，你的臉上有了一絲嫉妒。
于是，你一把搶走我的手，拿起筆來在我的手背上畫了起來。我急忙想要把手抽回來，并大聲質問道：“你為什么要在我的手上畫傷口？而不在你自己的'手上畫呢？”
你也振振有詞：“我的左手已經畫好了，那我又不會用左手畫在右手上，只能畫在你的手上咯！”我只好悶悶不樂地看著你在我的手背上涂鴉，心中油然升起一個不可告人的“鬼點子”。
我心中的小天使說：“你不可以這樣做，她可是你的好朋友啊！”可是小惡魔又說：“明明是她先在你的手上畫畫的，沒關系！”
最終我還是聽從了小惡魔的話，等你完成了一幅“大作”，滿意地點了點頭后，我卻以迅雷不及掩耳之勢，把這個傷口印在了你的作業本的封面上。
你頓時大怒，一甩手中的筆，大聲喊道：“你這是干什么？”我毫不示弱：“把你的大作印在你的本子上，難道犯法了嗎？”
你惱怒成羞，一把抓起我的新橡皮，毫不留情地擦了起來。我見狀，掏出你那塊小小的橡皮，在干干凈凈的地方擦了起來。你幾次氣急敗壞地吼道：“這里又沒臟咯！擦什么擦？”
我卻一刻都不停下，反駁道：“你看你看，這里剛剛還有一塊污點，好不容易擦干凈又臟啦！”我們就這樣浪費著橡皮，桌上的橡皮屑堆起了一座小山。眼看著你的作業本快被擦破了，我全然不顧，仍然拼命地擦著。我的新橡皮啊，我要為你報仇！
我擦得正起勁時，姥爺走了過來，大聲呵斥：“你們倆不要浪費橡皮了。這一塊橡皮又能買一本作業本！”是啊，一塊橡皮最便宜的也要1塊錢，可是一本本子充其量也就是一元錢吧！我們倆轉過頭去，誰也不理誰。就這樣，我們冷戰了很久，很久……
我打破沉默，沖到你面前，沖著你做了一個鬼臉。起初，你并不理睬我，只是埋著頭想些什么。漸漸地，你也沉不住氣了，臉上露出了笑意。最終，你難以抑制住自己，臉上掛著燦爛的笑容。我們終于和好了！我也欣慰地笑了。
悅，雖然你真的太執著，但是請你別擔心，今后無論你怎樣耍賴，無論你怎樣無理取鬧，你永遠都是我最好的朋友，我，依舊還是很喜歡你的，朋友間才不會記仇呢。
我喜歡作文7
在我的小學生涯中，有一堂課令我終生難忘。
那是夏天中一個炎熱的中午。烈日當空，萬物萎靡。烈日下的人們更是苦不堪言。有的同學拿出了扇子扇了起來，有的同學拿出小電風扇，有的同學拿出墊板，還有的同學無奈地拿出紙殼來……
恰在此時，德高望重的王老師殺出一條“血路”沖到了教室里，迅速奪過那個同學的紙殼！只聽那個同學大叫：“NO———！——”話音未落，只聽王老師有條不紊地說：“既然———我今天——看見了，我就順便說一下吧，明天所有人都帶紙殼來，我有用。”話音剛落，只見她詭密地一笑，揚長而去了。
我把這一切看在眼里，想起王老師平時幽默的樣子，我就大聲模仿著說：“各位愛卿，朕今天就派小李子擬一道圣旨，明日辰時請愛卿們帶自家的傳家寶——紙殼，朕自有妙用！”我的話音剛落，頓時，教室內笑聲不斷。
第二天，王老師邁著四方步慢悠悠地踱進了教室中。教室里立時鴉雀無聲。只聽她大聲地喊道：“奉天承運，娘娘詔曰：‘請愛卿們拿出傳家寶——紙殼！’”同學們不得不把紙殼拿了出來。她又接著說：“請愛卿們用紙殼疊一個可以承受重物的東西，比如方桌之類的東西。看誰制作的`東西承受重物多就有賞！欽此！”同學們一聽，立刻歡呼雀躍起來！有的同學摩拳擦掌，有的同學竟摩肩接踵地排起了隊來。此時，王老師又說：“各位愛卿，都回到自己的座位上，誰疊好了再上來比試吧。”同學們只好各就各位忙了起來。
時間不長，有的同學已經完成了自己的杰作。第一個沖了上去的是鐘鳴。只見他把疊好的球狀的紙殼放在了地上。王老師就把一本本作業本摞了上去：一本、兩本、三本……二十本……56！此時，紙殼不堪重負塌了。李海沖了上來就也是外甥打燈籠——照舊，輸了，還不到30本。漸漸的，自告奮勇的同學越來越多，接二連三地上，也接二連三地塌倒了。但最好的成績已是令人汗顏了：張明制作的作品居然承受了80本作業本。這幾乎是個奇跡了。我們幾乎認為他就是冠軍了。
就在此時，我班最笨的黎明站了起來，只見高高舉著他用紙殼疊的三角形狀的作品，大聲地說：“讓我來試試吧！”我們一見是他，頓時噓聲一片。我心想：平時連個數都算不明白，怎么可能制作出完美的作品呢？嗨，真是不自量力呀！就在我胡思亂想時，他已經開始比賽了。有的同學有氣無力地數著：1、2、3……18……36，……，漸漸的，數數的同學的聲音越來越大了，56……78……90，“超過90了！太不可思議了！”數數的同學大聲地喊了起來！結果，不可思議的是，黎明的作品居然承受了200本作業本的重量！他居然是冠軍了！所有的人幾乎驚訝得一句話都說不出來了！
“三人行必有我師焉”，哎，別看這位同學其貌不揚竟有如此的能力，我真得好好向他學習呢！
這堂課讓我學會來了做人的道理，我喜歡這堂課！
我喜歡作文8
第一次知道葫蘆絲，是在電視里，一位姐姐把葫蘆絲吹得順暢自如，婉轉動聽，并且，葫蘆絲是中國傳統樂器，歷史悠久，從那以后，我便開始對葫蘆絲著了迷。
那是一年級時，媽媽看我非常喜愛葫蘆絲，許多孩子也都在學樂器，便想給我報一個葫蘆絲班，當我知道媽媽的想法時，高興得一蹦三尺高，便想都沒想就答應了媽媽。
一開始，我們學習了一些樂理知識，后來又學習了幾首小曲子，當我吹給媽媽聽時，媽媽十分高興，我也感到非常自豪。可是，隨著級別的增高，樂曲的難度越來越高，到了三級的時候，曲子的速度不僅增快了許多，還有了許多升降音，弄得我經常顧了左手顧不了右手，越是著急就越是手忙腳亂，我越練越心煩，恨不得把葫蘆絲摔個稀巴爛。但是理智又讓我不敢這樣做，因為我知道，如果我真的把葫蘆絲摔壞，就可能會挨上一頓爸爸媽媽的“男女混合雙打”。當然，像我這種情況的不止我一個，很多同學由于忍受不了這枯燥的練習，半途而廢了。等學到五級的時候，原本12個人的學習班只剩下了我們五個人。原本在我們班里學的非常好的2個同學也都中途放棄了，我的心里不由得也打起了退堂鼓。
我把我的想法告訴了媽媽，本以為媽媽會劈頭蓋臉地把我罵一頓，因為媽媽為了讓我好好學葫蘆絲，不但為我購買了價值不菲的葫蘆絲，還每天風雨無阻地接送我，所以我早已做好了媽媽大發雷霆的思想準備。沒想到媽媽竟和顏悅色地說：“媽媽知道，葫蘆絲不好吹，以后媽媽每天都陪你練，如果你實在沒有這個天賦，我們再放棄，好嗎？”本來我的心里就很愧疚，聽了媽媽的話便答應了。
從那以后，媽媽不管多累，多忙，都會陪我練一小時葫蘆絲。雖然有時候還會出些錯，但由于有了媽媽的陪伴，使我增強了戰勝困難的信心，通過我堅持不懈的努力，吹葫蘆絲的技術越來越高，還經常受到老師的表揚。
老師的夸獎，媽媽的鼓勵，同學們的羨慕使我對吹葫蘆絲由原來的反感、厭惡到現在的積極主動。現在，即使沒有媽媽的陪伴，我也能自覺地練葫蘆絲。目前，我已經學到最高的級別，雖然曲子的難度都很大，但我仍然能熟練地彈完整首曲子。而且，只要是我聽過、唱過的曲子，我都能用葫蘆絲準確的吹奏出來。一天晚上，我又吹起了最喜歡的《月光下的鳳尾竹》，那美妙的聲音把隔壁的小弟弟小妹妹都吸引過來了，他們都被我的'葫蘆絲聲迷住了，全成了我的忠實粉絲，看到他們那羨慕的眼神，我的心里別提有多高興了。
葫蘆絲成了我最好的伙伴：開心時，我心中的喜悅化作那跳動的音符，快樂在指尖輕輕流淌；傷心時，它幫我排解心中的憂愁。學葫蘆絲不僅讓我感受到音樂的美好，而且讓我明白了成功和失敗只在一念之間，在最困難的時候闖過去，就一定會成功，但如果選擇放棄，成功將永遠與你無緣。
我喜歡作文9
我喜歡去的地方就是我們家樓下的大院。雖然我們的大院不像世紀花園、時代名都等高檔小區那么大、那么精致、華麗，我們的房子不像高檔小區的房子那么時尚和新穎，但是在我心目中，我們的大院是最美的，她的美，勝過我見過的所有的高檔小區。
大院最大的特點就是樹多。有高聳挺拔的楊樹，有一道秋天樹葉火紅火紅的五角楓，有在春天被花壓彎樹枝的櫻花樹，還有在秋天碩果累累的蘋果樹大院里的樹，真是數也數不清。只要你在夏天一跨進大院的門，就會發現一大片綠色，那都是樹葉。在大院里要比其他地方涼快得多。盡管氣溫比較高，但是還是有人在鍛煉身體，在打籃球，在做運動。雨后，地里會鉆出很多蚯蚓，有些小伙伴就會趁著這個時候來抓幾只蚯蚓玩玩。今年的一次雨后，大院的土地里長出了許多小樹苗，看起來還要和身邊比五層樓還高的楊樹比比高矮，比比粗細。看起來有點不自量力，但是勇氣可嘉！
大院里的鳥也很多，有麻雀、灰喜鵲、啄木鳥、還有兩只叫不上名字來的鳥兒，住在一個小樹洞里，以前有一位伯伯經常在大院里架起相機，專門拍那兩只鳥。在大院里灰喜鵲開大會的時候，一大群灰喜鵲停在樹上，嘰嘰喳喳，聲音很響。差不多兩個地方相距一百米都能聽得很清楚。大會結束后，灰喜鵲們散去。你會發現在地面上有白花花的一大片，啊，這是
大院是我和同伴嬉戲的樂園。大院里有棵丁香樹，它有很多的.枝丫很適合我們爬，所以它經常被我和大院里的小伙伴們當做瞭望塔，我們經常爬上去看看遠處的情況，那棵樹也是我們小孩們最喜歡的樹。大院還是一個玩游戲的好地方，如果玩捉迷藏，那么找人的那個小伙伴就要麻煩一點了，我們當中有些可能躲在樹上，有些藏在樓道里，還有些躲在灌木后面；厲害的就跟在找人的那位仁兄后面真是太有意思了。
在大院里騎自行車是一種最好玩的活動，我們有可能是舉辦一場自行車賽，有可能就是圍著大院騎自行車繞幾圈，你在大院里的速度想多快就多快，前提是不要撞到人，不然這快樂就會結束了。我們經常是三五個成群，在大院里利用發達的交通路線來互相追趕，這都是很安全的，因為追一個人也不會追太長時間。
大院的房子雖然看起來非常老舊，但是這個大院存放著我童年美好的回憶：當我擁有狗狗的時候，我們帶著狗狗出去散步，狗狗一會兒跑前一會兒又溜到后面去，仿佛對這一切都很好奇；雨剛停的時候我和媽媽下去散步，我用雨傘打被雨水壓彎的樹枝，媽媽就被落下來的水淋成了落湯雞。我在前面笑著跑，媽媽在后面追；晚上，我和大院里的小伙伴們騎著自行車一圈又一圈圍著大院繞這些回憶是我童年里最美好的時刻，也給我留下了對大院永遠不可抹去的記憶。
每天早晨，在我從大院出去上學的路上，總是能看到在路上散步的老人們，在籃球場健身的上班族，在健身器材處打太極拳、練太極劍的奶奶，在樹下唱上個世紀五六十年代的歌的奶奶們這個大院是非常和諧的。到了晚上，一大幫奶奶戴上草帽，拿起扇子跟著音樂跳起了舞，只要天氣不錯，每天晚上都會有一大幫奶奶在籃球場上跟著節拍跳舞。每到這個時候，大院里的小伙伴們就都出來了，我們又能在一塊玩了。
我喜歡去大院，在那里我能感受到童年的快樂，能感受到生活的美好。我認為大院就是一個世外桃源。
我喜歡作文10
我喜歡雨，猶是雨聲，不僅是愛屋及烏，也是一種渲情。
春，萬物蘇與此；雨，也潤了物。可對這雨，我懷的偏偏是心傷。春雨，是那種無聲地俏落，酥軟綿纏以為春雨也。一寸寸地侵蝕土地，侵蝕剛泛綠的嫩枝，隨之來的，是難忍的濕悶，若風再一吹，卻就猶如刺骨涼刺穿于身了，怎能不傷？猶是那布了霧的晨雨，朦朧的不止是心境，也是對夢的朦朧的刺痛，不知是何從的夢碎傷。
怕的，是這時雨久不消散，可春雨本就連綿，于是，便帶著倦意在思索，夢的方向。這是，最愿做的，便是揉著惺忪的睡眼，端著摩挲的水滑的木樽，踱到檐下，扶著木楯，聽著雨打屋瓦滾落檐角匯成斷溪，繼而簾般滑下落入寂土的短曲。痛惜著那剛冒新芽的花種，被雨，無情的翻出，心中掛念的，還是希望雨不要將那山路侵腐。忽的，一陣風過，一道刺目的紅闖入惆悵的眼簾，仰頭，尋覓，才發覺，不過是風下的那條失了紅的綢，在雨下，顯得格外暖，只不過，它失了氣，也失了另一半。端著木樽，進了書閣，醒來，不過是第二日的事了。
夏，風吹了竹林，驀的，便停了。悶得難受，便出了門，站在過道，隨眼望去，目光飄到了那條綢上，它也無聲了，散了，失了，對夢的.懷念。
陰重到可觸到灰的天，終于，落了一道驚雷。天，哭了，像個喪夢的孩子般哭了，磅礴而隕的淚水，久不息。檐前終于流成了細密的水簾，不忍向外望去，雨霧下，是飛動的泥水和成散木樣的花叢。倒是遠山，在這夏雨中朦朧成了詩意。看不見那條紅綢了，自己也無睡意，便只有閱書了。
終了，是細微的啜泣，翠新的竹葉挺立于枝。出了過道，披著微雨，到圃里，扶持那幾株雨劫下的殘枝。猛然抬頭，望見，那段紅綢，又落了幾絲鮮紅，更淡了，也更白了；紅，順著雨，柔進了泥水。心中莫然的多了幾絲慌。
秋，雨愁，不是傷，更有醉意。冷濕的風吹著，疲乏，累了，屋里冷潮，不得已，走出屋，大朵大朵的燦爛映入眼簾。雨將下了，憐惜著，是不忍著燦爛消逝。竹林，有些黃了，終也不愿落葉。雨還是落了，伴著，是愁的凝重，淅淅瀝瀝，繁繁冗雜，那是心事。寒風吹斜了愁雨，卻吹不起那落了雨的紅綢。遠山，只有松還傲著綠，楓已經紅落了，桐也在寒雨中瑟瑟而落，無聲，無語，那幾抹綠，卻映得一種孤傲，像我向往的那樣。天陰沉著，雨落著，風不住地吹著，心不停地碎著，那是種冷，不像寒冬也不像慢涼，是一種濕的、潮的，說不出的冷。最后戀了一眼菊，大朵的、各色的艷麗的秋菊，爭著、搶著闖入，我不舍它們，雨下，它們傲著、挺著，我想，我懂了。
冬，雨化雪而飄，夜過，晨來得似乎頗早，皚皚白壁，白了屋頂，白了空地，白了落花，白了翠松，也白了那段紅綢。我的心卻也冬眠了，我沒有鄉，有的只是這木屋。直插天的炊煙，深山，就只有我了否？一切厚實了，日照著，好亮，好刺眼，刺進了心坎兒。我知道，我不該奢求，掠過了，是壓了雪的紅綢。日照著，雪半融了，水融進了紅綢，凝成了冰，我注視著，久久的，不愿離去，像冰凍的紅綢......
風吹過山，雨輪回，花再開，松不凋，綢愈淡，心愈孤，我聽到是輪回的嘆息，有一刻，我知道，我贏了。
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