下圍棋作文(推薦)

　　在平日的學習、工作和生活里，大家都跟作文打過交道吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編為大家收集的下圍棋作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

下圍棋作文1

　　今天是星期天，我到弟弟家去玩。玩著玩著，我看到旁邊的桌子上面放著一付圍棋。我就高興地說：“弟弟，現在我們來下圍棋，好嗎？”“好呀！”弟弟爽快地答應了。

　　我就去拿過圍棋來和弟弟下了。開始下的時候，我把黑子推給了弟弟并且對弟弟說：“弟弟，你小，就由你先下吧！”“好！”弟弟說著話，同時把手中的棋子放到了一個角上的'一個黑點上面。我就對應著下了一粒白子。弟弟很快又下了一粒黑子。我立刻對應著他的黑子下了一粒白子。我一邊下著圍棋一邊想著怎么才能夠不讓弟弟做眼，好讓我把他的棋子全部吃掉。

　　下了半個多小時，我把弟弟的圍棋全部包圍起來，還不讓他做一個眼。最后，我就把弟弟的黑子全部吃掉了。弟弟只得認輸重新下一盤。可是，第二盤圍棋還是弟弟輸。于是，我對弟弟說：“不要灰心，你再學一學，過一些日子我們再來下圍棋，可能到那個時候你就會贏了！”弟弟高興地答應了一聲說：“好！你等著！”

下圍棋作文2

　　周六的晚上，我和爸爸吃完晚飯后都懶洋洋地躺在沙發上，誰都不愿意洗碗。我靈機一動，出了一個主意——下圍棋，誰輸了，誰來洗。

　　我們擺好了棋盤，準備下圍棋。剛開始我占了上風，所有“星眼”我都占了。我高興地想：爸爸，你等著洗碗吧。到了中間階段，爸爸出其不意地下了一手好棋。爸爸把中腹地帶占領了，還阻擋了我主力的進攻。我仔仔細細地觀察了一遍局勢，頓時感覺形勢不妙。這時，爸爸臉上露出笑容，我卻冥思苦想呆呆地坐著。突然，我從棋盤的.右方找到了一條進攻渠道。我這一棋，爸爸的眉頭立刻皺起，好像被我的絕招給嚇住了，他多么希望能找到防守的好棋。然而，爸爸失敗了。我最后用了滾打包收之計戰勝了爸爸。爸爸朝我吐吐舌頭，并說：“這次是我讓你的，下次咱們走著瞧吧。”放下棋子之后，爸爸只好去洗碗了。

　　通過這次圍棋游戲，我明白了制勝法寶——細心觀察、勤于動腦、認真思考。

下圍棋作文3

　　早上8點半，我的爺爺送我和苗苗姐姐去全老師家學圍棋。

　　到了全老師家，我覺的得他們家并不大，但很干凈。客廳里擺著兩張桌子是我們下棋用的，于是我們也坐了下來。

　　開始上課了，全老師教了我們一些“圍殺和爭子的技巧。”老師讓我和苗苗姐姐下。第一局，一開始我就被苗苗姐姐一連殺了好幾個棋，我輸了。第二局，我下的有點進步了，但還是被苗苗姐姐獲得了勝利。第三局，我充分利用到了全老師教我們的爭子技巧，經過我的努力之后才勉勉強強的勝了苗苗姐姐。老師說：“學圍棋，可以讓人有耐心，多方面思考。還是考人的`智慧！所以你們一定要好好學好圍棋。”我和苗苗姐姐連忙說好的好的。

　　叮咚！只聽見外面的門鈴響了。我看了掛在墻上的鐘，時針正指到11的位置。全老師打開門，原來是我們的家長來接我們了。我們換上鞋，我們依依不舍的跟全老師說再見！

下圍棋作文4

　　在昨天，我要去圍棋班考級。

　　老師安排我，到 一、二級的班上課。老師說：“把這個棋行背下來。”我一開始使勁背都背不過，我的'心里七上八下的，不過老師給我講了講布局，我學會了下棋的一些基本手法。然后，就讓我和一段的同學下了三盤棋，剛開始我贏了兩盤。最后一局，我輸了他一目，真可惜啊。

　　跟同學下完圍棋的時候，老師叫我在網上做中級死活題。我做的非常好，對了122道題，錯了12道題。

　　下課了，是我最激動的時刻，老師對媽媽說：“我能考就考個2級！”我非常興奮，跟氣球爆炸了似的。

　　今天真開心，我只要再學一陣子，就可以升一段了，哈哈！

下圍棋作文5

　　星期六的晚上，媽媽帶我去下圍棋。

　　首先，我跟一個菜鳥下。我是白棋，讓了對手四子，但最后還是我贏了。老師講完課后又舉行了一輪比賽。我和一個超強四級下，連我們班上的業余五段田老師都被他吃了一塊。開始比賽了，我們猜了先，我猜錯了，所以是白棋。到了最后，我們下得膽戰心驚，每一步棋都下得小心翼翼，對手利用我氣緊的'毛病殺死了我一塊。還好我眼疾手快，一眼就看出對手的弱點，趁機點了對手的要點，對手不得不把那塊棋提掉。最后我輕而易舉地把那塊棋吃掉了，也殺死了對手一塊。這盤棋我下得非常細心，但最后數起來我還是輸了十目，氣得我火冒三丈。

　　最后我對自己的這盤棋總結了經驗。下回跟對手過招，我一定要靜下心來，全神貫注地看著棋盤，下好每一步棋，并讓他輸得落花流水，滿地找牙，“在他臉上砍兩刀”。

下圍棋作文6

　　有一天，爸爸、媽媽說：“我們出去一下，你和你哥哥玩好嗎？”我說：“哥哥在哪兒？”媽媽一開門，哥哥跑了進來。我說：“你們快走吧，我和哥哥會好好的。”媽媽和爸爸走遠了。哥哥說：“咱們玩什么？”我說：“下圍棋、下象棋、玩軍棋，你干什么呀？”哥哥說：“下圍棋吧！”我說：“你行嗎？”哥哥說：“行，你行嗎？”我說：“行！”我們就津津有味地打了起來。連打了十幾回合，不分勝負，氣得我直跺腳。媽媽和爸爸回來了，哥哥又該走了。我向哥哥說：“再見！”哥哥說：“再見！”我說：“下一次來玩啊！”哥哥說：“好吧！”

　　我永遠也忘不了這件事情！

下圍棋作文7

　　昨天，我剛剛下載了一個圍棋網頁，可以跟別人下圍棋。弄這個網頁非常費勁，下載非常的慢，下載的時候，我把它一加速，很快就弄好了，我把他注冊，費了好長時間，要填好多好多東西，然后我就開始下圍棋了。

　　下的時候我輸了一盤，然后到12點了，我就只能睡覺了。

　　又一次我正在下圍棋，我比那個同學領先446目，但是爸爸媽媽叫我去看病，我只能和棋了，真掃興。

　　今天我在下圍棋的'時候，姐姐來短信，然后我就點擊和棋，我就吃飯去了。

下圍棋作文8

　　一天晚上，我和爸爸在家閑的沒事。這時，我對爸爸說：“我們來下圍棋吧？”于是，爸爸就爽快地答應了。我興致勃勃地擺上圍棋。

　　圍棋比賽開始了，我執黑棋先走，爸爸執白棋后走，在布局的過程中我們旗鼓相當，難分輸贏。到了中盤的時候，我的黑棋占領了北方，爸爸的白旗占領了南方。第一局，我的黑棋圍攻爸爸的白旗，可他的白旗一閃，卻跑到黑棋的`后面，幸虧我的黑棋跑的快，要不然早就被他的白旗吃掉了。第二局，爸爸的黑棋包圍了我的白旗，我不知道該怎么辦？我不想讓白旗把我吃掉。所以我就拼命地向外跑。突然，我的眼睛一亮，發現了一個漏洞，就順著漏洞溜了出去，從后面把他的白旗包圍了，爸爸光榮地犧牲了。也就意味他輸定了。我高興地跳了起來。

　　通過這次下棋，使我感受到奧妙無窮的黑白世界，也感受到無窮的快樂，并且還磨練我的性格促進我的成長。

下圍棋作文9

　　圍棋是我國歷史悠久的文化了，至于我為什么會跟圍棋結緣呢?就因為一次特殊的經歷了。

　　有一次，我媽媽帶我去了一個叫星河藝術中心的地方，她先后帶我看了三門棋類，一個是中國象棋，一個是國際象棋，還有一個就是圍棋。思考后，我選擇了圍棋，從此和它結下了不解之緣。

　　當時，教我們的'是個業余三段的老師。老師先給我們講了“氣”，很簡單，只要數出周圍有多少個交叉點就是多少口“氣啦!然后，老師教我們“打吃”，就是把敵方的棋周圍的氣都緊住，只剩一口氣，但可逃，才叫“打吃”。“枷吃”就是將敵子包圍住，使其不得逃脫，即為“枷吃”。

　　有時我們還對局，有時我因為一些妙手、實力和殺力勝利了，有時因為一些爛手輸了，還有時開局占優勢，但后盤發揮不佳而讓對手險勝的時候。真是幾分歡喜幾分愁啊!

　　總之，我當時的水平還是班上最高的呢!幾年過去了，我們都已二段水平了。

　　通過圍棋，我知道了只要努力，就能成功。

下圍棋作文10

　　今天是星期天，我早早作完了作業，當然就要痛痛快快地玩一場了呀！

　　我興致勃勃地拿著跳棋去找正在看電視的媽媽PK！媽媽是黑方，我是白方，經過猜拳，媽媽先走，這可把我樂壞了，因為這樣我就可以跟著媽媽走了。剛開始，我倒還跟得住媽媽的'腳步，可是走到一半時，我可就亂了，害得我直抓腦袋，多虧媽媽指導，我才逃脫了“危險”，這次我自認倒霉。走著走著，忽然，媽媽神秘一笑，說：“Yes！我終于找到“黃金通道”了！”我一看，呀！媽媽的一顆子要搭我的橋到終點站“報名”去了，我不慌不忙地把媽媽給堵住了，媽媽見了說：“不錯呀！”。經過半個小時的激烈“戰斗”，我和媽媽打成了平局。

　　通過這次下棋，我知道了下棋不僅有助于大腦思維，還可以鍛練意志，所以我們有空要多下棋。

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