我們的教室作文（優選）

　　無論是在學校還是在社會中，大家都跟作文打過交道吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家收集的我們的教室作文，希望能夠幫助到大家。

我們的教室作文1

　　我在仁川鎮中心小學六二班就讀。我們的教室在學校綜合大樓的第三層。我們的教室既寬敞又明亮，既堅固又美觀。我愛我們的教室。

　　當你走到教室門口，就會看見一扇比較高檔的、橙黃色的防盜門。當你走進教室，首先映入眼簾的是一張張美觀、嶄新、干凈、整潔的課桌椅。是十一月份剛換上的，為的是能讓我們有一個更好的'學習環境。課桌椅的表面是乳白色的，還帶有橙色條紋，摸著很平整、很光滑、很舒服。看著心愛的課桌椅，我心里總是美滋滋的，總會小心翼翼地保護它，不讓它渾身都“臟兮兮”的。

　　我們教室的正前方，是一塊大大的黑板。它呈長方形，深綠色，結實耐用。你別看它這么黑，它的用處可大著呢！語文老師用它來教我們寫字、寫作文；數學老師用它來教我們乘、除、加、減法、圓的面積；英語老師用它來教我們ABC、記單詞；科學老師用它來教我們做實驗、懂原理；美術老師用它來教我們畫畫；音樂老師用它來教我們哆來咪……如果沒有這塊黑板，就教不出這么優秀的學生。所以，我們要像愛護眼睛一樣呵護黑板，不讓它“遍體鱗傷”。

　　我們教室的后面和左右兩邊是我們全班班干部和學生同心協力設計出來的教室環境布置。先說左右兩邊吧！左邊，有我們班學習的口號：“精學、樂學、苦學、勤學”；有我們班的班風：認真學習、刻苦專研、堅持早讀與晚自習、養成自覺學習的好習慣；有名言警句：一字一句，成才之基；一段一篇，成才之路；還有語文老師贈言：“人生雖然很漫長，但關鍵的只有幾步，如果走錯一步，就會貽誤終生”。右邊，是雛鷹爭章。有健康章、孝心章；有接力章、五星紅旗章；有自理小明星、發言小明星；有寫字小明星、書香小明星；還有隊徽。接著是后面。那里有七色花中隊，是我們班的中隊名稱。知道為什么要叫七色花嗎？呵呵，告訴你吧！七色花象征著夢想與希望，為我們成長插上美麗的翅膀……我們的教室漂亮美麗嗎？

　　這就是我們的教室，我愛我的教室，更愛朝夕相處的學生、老師，學校的一草一木、一磚一瓦！

我們的教室作文2

　　我的學校有兩棟教學樓，我的教室在第一棟教學樓的第二層。又不年的第一個教室，就是了。

　　教師是供我們學習的場所。從幼兒園到現在，我在教室里已經學到了非常多的知識。還記得上幼兒園的時候嗎？我連幾加幾等于多少都要伸手指頭才能算出答案，到現在我已經認識了20xx個字了，能讀書，能看報，會做很多數學題。所以現在讓我來介紹下我現在的教室吧！

　　走進教室，課桌排成了四大排，排得非常整齊，能容下57左右的同學。平常同學們都在這些課桌上聽課學習做作業。

　　教室的前面是老師的講臺，非常大，有四張桌子，有張是放老師的`課本，有兩張是放作業的，還有一張是多媒體的桌子。每一張桌子都各有各的用處，是老師教學的好幫手。

　　講臺后面的墻上有塊黑板，它大約有兩米寬，四米長，非常平整光滑，有黑又亮，黑板上有面國旗，掛在那兒，提醒大家要熱愛祖國。

　　黑板的兩旁，一旁有多媒體老師上課都用得到。一旁是公告欄，上面寫著，我們的時間表課程表班干部和值日生。這是班級的信息通報處！老師的講臺，有一塊突出的差不多15厘米左右的地板，讓老師，站得高一點，看我們清楚一點。

　　教室的左右兩邊有四扇窗戶，窗戶干凈明亮，經常擦拭。

　　教師的兩邊墻上，有我寫的毛筆書法作品，內容是：水惟善下能成海，山不爭高自極天。和一些男生的照片。

　　教室后面的墻上，有我們大家寫的硬筆作品，還有我們的作文小報和圖畫。小寶都是一些關于消防知識。

　　再往上看，教室天花板上有四盞燈，兩盞電風扇，旁邊還有兩盞電風扇。這些燈一般在下雨或是在陰暗的時候開，打開以后教室很明亮。風扇的作用是讓我們在夏天的很時候變得更涼快。

　　能夠坐在這樣的教室里學習，我感到很快樂，我想到了全國還有許多貧困地區和農村的學生都沒這樣好的條件。我想到了應該熱愛這個供我學習知識的場所——教室。

我們的教室作文3

　　我們的教室已經使用了30多年了，所以變得十分破舊，但在十一假期時，它像獲得了“新生”一般，變得煥然一新。

　　以前我們的教室很老舊，甚至同學們都有些嫌棄它，因為它的確舊的有些離譜：后面的黑板掉漆掉的很嚴重，有些地方變成了花白色，無論如何也無法在上面寫字，邊角上的鐵皮也張開了大嘴，同學們稍有不慎，便會被劃傷；我們的桌椅，有的四條腿不在一個平面上，坐上去搖擺不定，挪動一下就會發出刺耳的“吱—吱—”聲，有些更舊的甚至沒有了部分面板，沒法寫字。

　　更夸張的是，原本白色的教室內墻，經過歲月的洗禮，早已成了黑一塊白一塊，教室的房頂上有多處漏雨的痕跡，墻皮也脫落的厲害，像是有人故意鏟掉一樣，斑斑駁駁的；護墻磚不知道多少年沒擦過了，上面又黑又粘，讓人無法直視；墻上的電線松松垮垮，從墻上耷拉下來，看著十分危險；電燈上、電扇上被灰塵覆蓋成了黑色，臟的不行；整個教室墻內貼滿了紅色的標語，讓原本不明亮的教室變得更加黑暗了；窗簾又臟又黑，上面還有老鼠屎，散發著臭味；門口地上有一個長形的`坑，同學們進出教室時經常會絆倒。

　　謝老師仿佛聽到了我們的心聲，在十一期間，安排專業的裝修公司讓教室“舊貌換新顏”，“變形”后的教室煥然一新。

　　你看，教室內墻鏟掉了一切臟東西，用白色防腐漆刷得又白又亮；后墻的鐵皮黑板也換成了護眼的綠色毛玻璃黑板；桌子、凳子統一換成了雙層的淺藍色新課桌；謝老師請了專業的保潔公司把門、窗、電扇、電燈、瓷磚、暖氣片、地板都打掃的干干凈凈；爛玻璃換成了新的；門口的坑已用水泥抹平；窗簾也請人清洗了。聽說，還買了不銹鋼的拖把架，班里的拖把、掃把、撮箕再也不用亂糟糟擺一片了。

　　雪白的墻壁，碧綠的黑板，淺藍色的課桌，現在的教室窗明幾凈，亮亮堂堂，這才是八班教室該有的精神面貌呢。

　　這樣整潔的教室，不僅是開學后給我們的驚喜，更是讓我們勤奮學習的動力。

　　既然老師和家長為我們付出了這么多，我們還有什么理由不努力呢？

我們的教室作文4

　　“哇哦，是包子！我嘗一個！”

　　“好脆啊！真好吃！”

　　聽！一陣陣歡呼聲傳出了六（2）班的教室。嗬，今天的作文課上，老師帶著我們一起品嘗南通的一些小吃，讓我們大飽口福。

　　瞧！同學們把自己精心準備的小吃擺在了桌角，有圓溜溜的黃橋燒餅，有香噴噴的酥餅，有甜滋滋的云片糕，還有冒著油的生煎包……老師一聲令下，活動開始了，同學們立刻忙活起來。

　　大家端著自己的小吃，在教室里不停地穿梭著。

　　“嗯，好香啊……”我循著香味兒，來到了劉秦的桌子前。擺在桌上的，是一大碗熱氣騰騰的餛飩。雪白的大碗里，幾只小巧玲瓏的餛飩在湯里時隱時現，它們似乎還想在碗里找個地方藏起來。鮮美的湯上，撒了一些綠油油的蔥花和紅彤彤的蝦米，讓我垂涎欲滴。聞一聞，一股香味撲鼻而來，頑皮地鉆進了我的鼻子，我頓時被那香味陶醉了。得到劉秦的允許后，我迫不及待地夾起了一只小餛飩，小心翼翼地把它放進了嘴里。輕輕地咬上一小口，香濃的湯汁就溢滿了我的嘴巴。再咬一口，那香味兒便更濃了，也咬到了可口的肉餡兒。最后，也顧不上品嘗了，我一下子就把餛飩吞進了肚子，只覺得神清氣爽。這小小的餛飩，竟是這般美味！我不禁嘖嘖贊嘆。

　　不一會兒，我便把全班同學帶來的美食都嘗了個遍。是該亮出我手藝的時候了！金黃色的外皮，香酥酥的外殼，又細又長，蘸上些番茄醬味道更佳，嘻嘻，我帶的就是最受同學們歡迎的小吃——炸薯條。這道小吃可是我和媽媽精心準備的，從選購材料到下鍋，我們可是花了不少的.心思呢！“三、二、一，開蓋！”頓時，這香味兒像長了雙腳似的，在周圍蔓延開來。

　　幾個同學湊了過來，不知是誰大喊了一聲：“印潤沁這兒有薯條，快搶啊！”聽到“吶喊”，聚集在另外一個角落的同學如餓狼一般飛奔了過來。“我要吃，給我！”“這邊，我也要！”霎時，我被一群人圍得水泄不通，你一根，他一根，沒一會兒的工夫，我的薯條就被搶得寥寥無幾了。面對著一個個吃得心滿意足的同學，我的心里既高興又有些遺憾，高興的是我的小吃很受歡迎，遺憾的是這美食消失的速度如此之快。

　　我們的教室香飄飄，我們的笑聲傳四方。這次有趣的活動，讓我們感受到了品嘗的快樂，更感受到成長的幸福！

我們的教室作文5

　　我去過三中很多的教室，倘若讓我談談印象，我覺得九班教室是一個典范，因此誰如果要參觀我校的教室，九班教室就不該錯過。

　　在九班教室的各個地方，眼前總是一副生機盎然的圖畫。為達到這個目的，我們講究桌椅的布局，講究花草植物的映襯，講究前墻后窗的呼應。總之，一切一切都要構成充滿生氣的布局。

　　在九班的教室，桌椅擺放整齊，每三列為一大組，分居于教室南、中、北。其間有兩人橫身之寬的走廊，我們在這整齊的桌椅之間分小組配合學習，桌面上的藍桌布是貼心的家長給買的，也給我們教室增添了濃墨重彩的`一筆。

　　教室里花草長勢正旺，一進門就放了兩盆綠瑩瑩的吸毒王，使深褐色的門，變得富有生機。花草擺放幾乎不講究對稱，有的一枝獨秀地站在窗臺上，有的三倆匯聚于門邊上。有的四五簇擁在柜頂上，這些綠油油的植物，無一不讓單調枯燥的門、窗臺和單色的柜門充滿生機。

　　教室中最“亮”的一面墻，上面貼掛著一張張作品，是以皇甫同學書法作品為中心，左邊門口處掛著有關班級秩序、有小組加分的標準，有班委的名字與職責，有值日分組的人員，有畫板報的人員。前半部分是各個小組合作繪制的有效的思維導圖；中間的書法作品，筆酣墨飽、繁簡相搭透著古香古色的氣息；后半部分是這一次書法比賽的獲獎作品，古詩文交相呼應，有一種別樣的生機。靠近后門是一大片的獎狀，這是我們班集體的榮譽。

　　參觀教室時必然會注意到后面的黑板報，同學們自己題詩填詞、圖畫的栩栩如生，九班級才子如云呢。這一期是以感恩為主題的黑板報，一如既往的標新立異。教室極少使用彩繪，墻壁上面是白的，而下面是淡淡的綠色，整體的色調充滿盎然生機。

　　可以說的當然不止以上這些，歡迎您親自到九班來參觀！

我們的教室作文6

　　我們的教室座落在明誠樓三樓，上了樓梯向左拐第一個房間就是我們的教室，門口的牌子上寫著三年級五班。

　　每天當我背著書包來到學校上課時，一看到這個牌子就很溫暖，就像回到了家一樣，一進教室，首先映入眼簾的是一排排桌凳，擺放的整整齊齊，教室的前面有一塊長方形的黑板，那是老師給我們班上課的地方，這塊黑板用途可大了，語言老師用它教我們生字，詞句，數學老師用它教我們應用題，英語老師用它來教我們單詞和名字，黑板的上面寫我們班的校訓“以誠載道，以信立人”八個剛勁有力的大字。黑板的左面有一個大大的屏幕，它能放大我們學習的內容，讓我們了解更多的知識，這可是我們學習的好幫手！教室的左墻上掛著我們班的流動紅旗，它可是我們全班同學辛勤努力換來的，教室右墻上是我們班級的誠信墻，上面貼著我們班優秀同學的照片，有語言文明小天使……它像一面鏡子，時刻提醒著我們要做個誠信之人。

　　教室的兩邊有四個鋁合金大窗戶，每天被值日生擦的干干凈凈，教室的后面也有一個長方形的黑板，上面有七十二根綠色的竹子，下面是我們每個同學的照片和智慧果，一根根竹子見證著我們每個同學的成長，黑板上百有五張獎狀，誠信班級的獎狀，演講故事比賽一等獎的.獎狀……每必獎狀都包含著老師和同學們的努力。

　　教室的左后角有人們班的小組評比欄，它可是我們班十八個小組評比優秀小組的見證臺，在它的旁邊有一棵高大挺拔的綠色大樹，這是我們班誠信我能行的天地，上面貼各種顏色的蘋果，蘋果上面還有每位同學的照片。

　　上課鈴響了，同學們端下的坐在自己的位置上，認真地聽老師講課，學習新的文化知識，每天清晨都能聽見從教室傳來的朗朗的讀書聲。

　　每天當我坐在這寬敞明亮的教室里，心里就感到特別舒暢，我為有這么好的學習環境而感到幸福和快樂，我一定要珍惜這美好的時光，為祖國的明天而努力學習！

我們的教室作文7

　　每天清晨，當初升的太陽灑進我們校園的時候，我們背著書包來到了校園，在我們的巧手裝扮下的教室，此時顯得格外美麗！

　　瞧，教室門口掛著一塊“初三(7)班”的班牌，它代表著我們全班同學要把愛心獻給社會，孝心獻給父母，責任心獻給班級的美好愿望。

　　教室中間，四排整齊的課桌椅閃閃發光，課桌椅的前方有一塊大黑板，大黑板就像一方土地，老師在黑板上辛勤耕耘，播下了希望的種子。黑板一角，同學們自己開辟了“智慧園”，這是我們的田野，同學們輪流在上面摘抄百科知識題。“智慧園”，豐富了同學們的知識，開闊了大家的視野。

　　黑板的左邊是一塊“心言手語”的版面，它訴說著著一個個愛的故事，記錄著我們童年的'快樂，編織著美好的夢想。這一期的“心言手語”，刊登了一組三八節我們寫給媽媽的信。

　　教室兩邊的墻上，掛著小書畫家親手創作的書畫作品。你瞧，那金晟祎畫的大公雞簡直就要跳下墻來，正在喔喔喔地打鳴，楊啟昂的書法作品更讓我們贊不絕口。

　　教室后面有一塊黑板報，每期的黑板報在顏麗華、陳凱俐等同學的精心編輯下，圖文并茂，給同學們帶來了美的享受。

　　黑板報的右邊是“星光燦爛學生才藝榜”。在才藝榜里貼著一張張琴棋書畫的考級證書和各級各類的獲獎證書，這是同學們全面發展、奮發向上的見證。黑板報的左邊是“班級公約”，它時時刻刻督促著我們做一個勤學守紀、關心他人的好學生。黑板報的上方那一張張鮮紅的集體獎狀，正笑瞇瞇地看著我們，又仿佛在夸獎我們是一群勇于拼搏、熱愛集體的好孩子。

　　教室里還開辟了“綠色家園”、“愛心書角”，這使我們的教室更加生機勃勃、春意盎然，充滿了濃濃的學習氣息。

　　我們的教室美麗而溫馨，天天充滿著歡聲笑語，它是我們學習的樂園，是我們成長的搖籃。我愛我們的教室。

我們的教室作文8

　　哈哈哈，哈哈一陣又一陣的笑聲不斷的從五二班教室飛了出去。

　　今天這節本是作文課，可老師說今天讓我們玩一個我們都是木頭人的游戲，我們一聽這個消息，全班都一起歡呼了起來。

　　終于盼來了第三節課，經過激烈的報名后，十幾個男生在我們的兒歌中轉起來：我們都是木頭人，一不許說，二不許笑，三不許露出大門牙。我們的歌一唱完，他們就立馬擺好了造型，于是一個個神態各異的.雕像就出土了。最可愛的便是那劉宇超了，他扮著電視中的楊陽洋生氣的樣子，嘴嘟起來，還把收像大人一樣架起來，仿佛在說我不跟你玩了。有趣極了！再看看施富民，他用一只腳支撐著，金雞獨立在場旁。活像一只斷翅的小鳥孤獨的立在那兒。呂桂先則直接躺在了地上——裝死。緊接著，逗笑木頭人的游戲開始了。

　　一位女將——劉藝玲上場了，她走上臺對陳煒禛說：你的身材是s形的。一下便逗笑了他。

　　接著還有人上去挑戰呂桂先，可是無論他們輪番上陣還是屢戰屢敗。最后陳偉禛上陣了，只見他雙膝下跪，哭爹喊娘般說道：呂桂先，你怎么死得這么慘啊！你可才十二歲哇！全班哄堂大笑，那呂桂先也按耐不住了，一下子笑了出來。接下來隨之同學們的輪番上陣，參賽者們紛紛回到了座位上······

　　輪到女同學玩了，如之前一樣，我們一唱完兒歌她們便停了下來，像音樂盒上的芭比娃娃突然停電了。岳s琪在裝嫩賣萌：嘟嘴，差點把額頭上的眼睛給頂下來。吳奕嫻擺成一個在思考的的人，一動不動的在那兒思考人生······

　　第一個上場的是常勝將軍陳煒禛，接下來我看見不可思議的畫面：他抓住了岳s琪的下巴說：小妞，給爺笑個？不笑，爺給你笑個。她一下笑了出來，紅著臉回了座位。陳煒禛一臉壞笑，班上一片騷動。（作者自己想象，但大部分真實）

　　接下來劉宇超登場了，他直奔那思想者，嘴里深吸一口氣，只聽見他打了一個7秒的隔！全班的笑聲可能全校都聽見了，有人笑出了眼淚；有人笑得摔在地上；還有人同桌對打！那畫面太美，我都不敢看了

　　快樂的時光總是短暫地，但那快樂的笑聲依然久久回蕩在學校的上空，同時也深深刻在了我心里。

我們的教室作文9

　　一進校門往右拐，一樓的第一間教室就是我們的教室。

　　走進教室，首先印入眼簾的是一排排整齊的桌椅。每到上課，同學們就端端正正地坐在那兒靜靜地聽老師講課。

　　桌椅的正前方是一塊深綠色的.黑板，它像一位默默無聞的老師不斷地給我們輸送知識。語文老師用它來寫好詞佳句，數學老師用它來演算難題，英語老師用它來抄寫單詞句型，美術老師用它來畫花鳥魚蟲……

　　黑板的左邊是電器的總開關，為了節約能源，每到放學，同學們總是不忘關閉電源。黑板的右邊有班干表和競爭對手一覽表。班干表讓每個班干銘記自己的職責，而競爭對手表則時刻提醒著同學們努力加油！

　　教室兩邊的玻璃窗總是被同學們擦得干干凈凈。右邊白色的墻壁上有兩個藍色的板塊，前面的是“光榮榜”，上面貼著學習之星、進步之星……的照片，激勵我們時刻向他們學習。后面是“露一手”的板塊。看，那毛筆字寫得多好，一個個剛勁有力，瀟灑飄逸；瞧，這畫畫得多美，一幅幅躍然紙上，惟妙惟肖。左邊的墻壁上也有兩個藍色的板塊。前面一塊是“習作園地”，那里張貼著不少同學的美文佳作，供同學們學習欣賞。后面是“英語角”，那里貼著同學們自己設計的手抄報，每一張都很精美。為什么板塊都設計成藍色呢？因為這樣讓我們感覺每天都遨游在知識的海洋里。

　　教室的后面還有一塊黑板，每個月我們都會出一期黑板報，每次內容都不一樣，圖文并茂，使同學們獲得了許多課外知識。黑板的上方有十二個紅色的大字，非常醒目：態度決定一切，習慣成就未來。這就是我們班的班訓，它在告訴我們要端正學習態度，養成良好習慣。

　　我們四（七）班的５６名同學就在這干凈整潔、寬敞明亮的教室里學習玩耍，這里已成為我們的第二個家。我愛我們的教室。