與你相伴作文（薦）

　　在生活、工作和學習中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編幫大家整理的與你相伴作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

與你相伴作文1

　　茫茫大海中，前程的路途無影無蹤，是什么?指引著船只的方向，是燈塔，照亮了無法預知的未來。而你——我的媽媽，就是我生命中的燈塔，一路伴隨我、陪著我，長大。

　　記得去年冬天的時候，你帶著我去蓮花山滑雪。照在大地上的陽光細碎而微小，凜冽的寒風在地上打著旋。你帶著我走上了小山頂。你把著我的手，一步一步的教我滑。小心翼翼的神情，好像把我看成了一個需要細心呵護的嬰兒。才學了幾分鐘，我就不耐煩了，在你不注意的時候，我掙脫了你的手，滑了下去。可是重心不穩，一下子摔在了地上。你跑了過來，把我扶起，你笑了笑，幫我打掃身上的`雪，又耐心的繼續教我。每當我想自己滑時，你又默默走在我我身旁。到了后來，我終于學會了自己滑雪。耳邊沒有你的叮嚀，只有風的聲音，我回頭望去，你的臉雖被寒風吹的泛紅，但是無法掩蓋嘴角漾起了淺淺的微笑。

　　回眸，你是身影高而纖細，給予我不曾有過的鼓勵;你的手指長而有力，碰到我不曾相信的感動，你的語言真而溫暖，贈與我暖如春風的柔情。

　　那日，學校的英語演講大賽開始了復賽，輕松走入復賽的我對自己信心滿滿，可是比賽中的小失誤，讓我與總決賽擦肩而過。我的心里，像是有一片沉悶的烏云。回到家中，你一見我悶悶的神情，就知道我沒成功。你把我拉到面前，給了我一本書，我翻開第一頁，上面寫著：曇花收藏了多少黑夜，才吐出了人間最美的芬芳;蟬的千年苦工，才換來了一夏的歌唱。此時堅持，彼時花開。看著你為我寫的話語，我心中的烏云似乎散開，露出了道道彩虹。

　　陪伴是張水墨畫，洗去鉛華雕飾，留下了清新的自然。愛到最美是陪伴。

與你相伴作文2

　　偶爾還是能回老家，鄉下的夜依舊很靜，他的陪伴依舊很暖。

　　小時候，每到晚上，香氣撲鼻的佳肴擺滿庭院里的桌子，皎潔的月光撒下一片寧靜。微風拂過，聊聊家常的我們都期待著那最動聽的音樂。那時我特別愛聽爺爺拉二胡，他那蒼老的雙手在琴弦上不停地跳動，顯得格外年輕。爺爺那陶醉的神情感染了我，我用著不著調的聲音跟著哼唱，奶奶和媽媽也不禁停下手中的活兒側耳傾聽。

　　從此，我便愛上了這種樂器，也不禁贊嘆它的神奇，僅憑兩根粗細不勻的弦，卻可以拉出時而抒情優美，時而激情澎湃，時而悠揚婉轉，時而黯淡哀傷的音樂。

　　到了合適的年齡，我迫不及待地催促媽媽去給我報名。從那以后，爺爺每天陪我練習二胡，二胡成了我生活中的一部分。爺爺那溫暖的陪伴，讓我的二胡之旅有了無數的樂趣，面對枯燥的指法和譜子，我也瞬間覺得是甜，我的'技藝也隨之提升了許多，并有幸參加了我市的三獨比賽。那些備戰的日子里，我每天練習三個小時甚至更多，爺爺始終寸步不離，在一旁悉心指導。有一次，我實在是累了，不想練了，便開始找各種理由。爺爺什么也沒有說，只是深深地看著我，然后拿起我的二胡，徐徐地拉起我最愛聽的曲調。看著爺爺專注的樣子，我突然覺得不好意思起來，一直陪伴著我的爺爺一定也累了，可他卻能陪著我，一直堅持著，我為什么要臨陣脫逃呢?瞬間，我就來了興致。比賽那一天，我的心里格外緊張。但一看到爺爺鼓勵的眼神，如定海神針般瞬間冷靜了。我在舞臺上自然地表達著對這首曲子的感情，也自然地對著評委露出甜甜的笑。

　　八年時光，說過去就過去了。上了初中，越來越少的空余時間使我不得不暫時放下二胡。但和爺爺在一起的日子，卻是我一直難忘的。

　　聽，還沒到家呢，耳邊又緩緩地飄來了二胡聲。在這寧靜的夜晚，那么悠揚，讓人溫暖。

與你相伴作文3

　　一年又一年，時光如流水一樣快，轉眼間，我們從稚嫩邁向成熟。成長的路上有許多坎坷，需要我們一點點越過；成長的路上充滿著辛酸，等著我們去克服；成長的路上也留下了我們的歡樂的足跡……

　　成長的路上，感謝有你的陪伴！

　　清楚地記得，剛進入初中的時候，那時，我很迷茫，感到害怕又陌生。不能適應初中的生活，覺得總是忙忙碌碌，成堆成堆的作業壓得我喘不過氣，學習上感到特別吃力甚至有過想放棄學習的沖動。就在這緊要的時刻，班主任的一節班會課為我排憂解難。班會的主題是“如何面對初中生活”，她為我們分析了我們目前學習上和生活上可能存在的問題，交給我們正確的應對方法，還用自己的親身事例，現身說法。鼓勵我們積極面對初中生活、珍惜學習的機會。

　　課后，我反思了很多，決定改變態度，以積極的.態度，面對學習中的問題，之前所有的不適應都在慢慢消失，我也正在一點點進步。感謝班主任的良苦用心和無私奉獻，像燈一樣，在黑暗的夜晚，為我照亮。有你的陪伴，真好！

　　成長的過程是漫長的，總會有一些困難與我們不期而遇，如果一直都有這樣的人為我們照亮，驅走迷茫，我們的旅途中將會陽光明媚，幸福快樂。

　　感冒了，總有一杯熱氣騰騰的藥，從你的手遞到我的手；犯錯了，總有你耐心的諄諄教導；進步了，總有你慈祥的笑容……

　　我敬愛的班主任，真的希望能一路都有你相伴！是你指引著我走出迷茫，讓我感受到成長的快樂，你的鼓勵與關愛是我走向理想的力量源泉。

　　感謝有你！

與你相伴作文4

　　是你，給了我黃土高原的靈魂，讓我明白：人活著，就應有無限的追求，無懈的拼搏，跌倒后爬起更堅強。于是，我無悔的與你相伴。

　　——題記

　　面對無奈，單調的學習生活，我整天生活在煎熬、掙扎中。于是，我認為亂世不會手下留情——給我一方凈土。所以，我開始尋找讓心靈慰藉的書屋，讓我在累的時候，微微的歇息。就這樣，你——《平凡的世界》，不平凡地走進了我原本平凡的世界。

　　白天，人生的自尊，自強與自信；人生的歷斗與拼搏，挫折與追求，痛苦與歡樂，日常生活與社會洪流的沖突，紛繁地交織在一起。一幕幕感動人心的愛情故事催人淚下，一次次苦難中展現出的頑強堅韌使我的精神升華。夜晚，我又奇跡般的穿起時空，飛到黃原城——這座充滿活力的城市。夜晚的黃原城閃耀著繁星般燦爛的燈火。遠遠邁邁的燈光投照在碧波粼粼的河水里，一片明光閃閃。風并不溫暖，但很柔和地吹過來，像羽毛在人臉頰上輕拂。彎彎的月牙兒像一柄銀鐮，懸掛在烏藍的天空。我萬千思緒的心跟著夜空一起沉靜下來，冷靜地面對喧嘩浮躁，鎮定的看人生幾度春秋輪回，心胸坦蕩的笑世間滄桑。

　　夜漸漸深了，城市的燈火漸漸稀疏了。黃原河閃著暗淡的波光，深沉喧響著從路人面前流過。岸邊的`樹叢里，鳥雀在睡夢中昵昵喃喃。

　　星星在夜空中眨著乏困的眼睛，我朦朧的看到不屈掙扎的靈魂……

　　于是，在夜色朦朧的時候，我義無反顧的選擇了你。是你讓我在喧囂中找到難得的清靜，是你為我保留著心靈的凈土，是你讓我在現實中充滿自信，對未來充滿憧憬，并為美好，理想的境界努力著。

　　夜深人靜時，與你相伴我無悔！

與你相伴作文5

　　與你相伴的那些年，驚艷了時光，溫柔了歲月，是你，給了我最美好的時光。

　　——題記

　　“你看看你，房間亂得一團糟，也不收拾收拾。”我頂著老媽的嘮叨，開始清理我凌亂的房間。

　　“一，二，三……”我一個一個的數著，手臂漸漸酸了，我只好放下你，多種多樣的你，曾經鮮艷美麗的你，勾起了我曾經的回憶。

　　童年·畫冊

　　小時候，爸爸經常買很多的畫冊回來。閑暇時間，我在小床上。肉嘟嘟的小手，指著你，咿咿呀呀的樣子，想想都有些懷念呢。

　　如今，不少都已經殘舊，但有你陪著我的那些時光，無疑是我生命里最幸福，最美好的時光。

　　少年·故事

　　小學時，每年都會吵著嚷著要訂書，無論多少年，總有一套書，永遠陪伴著我。《兒童文學》，我的老朋友。

　　書柜里滿滿一層擺滿了書，我卻死活也不清理。這似乎記錄了我的成長，偶爾翻開瞧瞧，那些文字，少年時看起來是那么美麗，如今看來，依舊如此，卻多了一份更深層的理解。

　　青春·散文

　　女孩子的多愁善感，讓我沉迷于散文的.優美和細膩。最愛的是白落梅的散文集，她的文字有著江南女子的婉約，心似蘭草，文字清淡。陽光肆意的午后，泡上一杯綠茶，靜靜地看著，品味著優美的文字，然后，深陷其中。

　　有點不符合射手座的我，會為了書中的離別傷感，書中的相遇開心，如同小孩子一般的。

　　人的一生，注定會遇到兩個人，一個驚艷了時光，一個溫柔了歲月。而在我的歲月中，是你溫柔了我的歲月，同時，也驚艷了我的時光。

　　有你相伴的那些時光，是我最美好的記憶。

與你相伴作文6

　　我喜歡你，常常與你在一起。當我考試失意時，你用最精辟的語言來鼓勵我，使我找回信心；當我寂寞時，你用生動的語句帶我進入你的世界，使我有個伴兒來陪陪我；當我傷心時，你的幽默恢諧不時地從字里行間中透露出來，令我捧腹大笑。猜猜“你”是誰？對了，你就是書。

　　小時候有一次，我在客廳里玩耍，不經意地瞄見媽媽，只見她躺在搖椅上，手里拿著一本藍色封皮的書，上面寫著我看不懂的'四個字《三國演義》。看見媽媽看得這么津津有味，我很好奇，一本書怎么對她會有這么大的吸引力呢？我也要看看。

　　想罷，我飛奔了過去，央求媽媽把書借給我。可我一拿到書就傻眼了，里面好多字都不認識，有的字好不容易認識了，卻不知所云．就拿“一壺濁酒喜相逢”來說吧，我想來想去都想不通，聽媽媽一解釋，我恍然大悟。同時也對書中的世界充滿好奇，這件事成了我以后發奮讀書的奠基石。

　　那時，我還小，識字不多，就總纏著媽媽給我講《365夜故事》，聽著聽著就睡著了，迷迷糊糊中又纏著媽媽講故事；可媽媽已經去辦自己的事了，只好懷著對下文無限的留戀入睡了。

　　就在這柔柔讀書聲中，我度過了一個又一個春秋。識字多了，就不用總求人了，就拿書櫥里的書自己看。我整天在書堆里啃呀啃，鉆呀鉆，越讀越有勁兒，當然的嘍，“書呆子”的雅號自然落到我頭上了。

　　又有一次，媽媽讓我下樓買醋，“等我把這篇讀完，我就去。”回答她的又是這么一句話。“唉，這孩子……”媽媽不知是喜還是怨。我看了一篇又一篇，還是舍不得放下手中的《三國演義》。一會兒，董卓死了，我高興得大笑，好像是自己在為民除害；一會兒，曹操在赤壁之戰中敗北，我哭得一把鼻涕一把淚，好像自己失敗了……

　　書，在與你相伴的日子里，我不僅豐富了精神食糧，還使我感受到快樂，我要謝謝你。

與你相伴作文7

　　寒風刺骨，我疾速行走，想要穿過小樹林回家。我突然看見枯樹枝丫之間探出了梅枝，淡然的黃色為單調的冬季添上一絲色彩。再一看，林間竟出現了兩大棵臘梅樹，但當我立于飛雪花影之間，嗅到絮雪間清淡的幽香時，卻不由自主地駐足停留，將傘緩緩放下，昂首抬望那凌雪之梅。

　　恍惚間，我夢回古代，一位位愛梅的詩人紛紛浮出我的記憶：姜夔愛梅，大雪訪梅，“但怪得，竹外疏花，香冷入遙席”。李清照也如梅花般清雅而忠貞，“莫辭醉，此花不與群花比”。

　　風起了，將我的思緒從千年前的時光水岸帶回現實。不近人情的寒風帶走了枝頭上幾朵暗香充盈的芳梅，和著紛紛揚揚飄落的雪花，拂了我一身還滿。看見身上幾剪梅花，我倏地感到有些無能為力——現在的梅花如此地笑語嫣然，在枝頭飄逸，可最后仍無法擺脫香消玉損的命運。我也是如此，我無法推遲梅花凋零的時間，更無力挽住自己已過了五分之一的年華。

　　可幾乎在瞬間，我又憶起了陸游的感喟，“零落成泥碾作塵，只有香如故”。在這里，梅花的凄清，亦借代了陸游曲折的人生，但即便陸游懷恨而死，卻依舊無法阻礙他對后世的影響。梅也是如此，雖零落成泥，卻芳香長存。

　　我忽然覺察到了一開始我的可笑。當我的時光一點點流逝的'時候，責怪時間無情，卻忘了去做更有意義的事情，以在生命的書頁中留下自己的足跡；更忘記了自己還是風華正茂的少年，還有大把的光陰可以利用。我想我應該如梅那般，做一個最有價值的自己，才不虛度此生。

　　踏雪而來，乘風而去。梅，你看似清瘦羸弱，實則深沉凝練，在北風的凜冽中頑強挺立。面對千山絕跡的雪圖，你仍然傲然獨開，那無畏艱難的節操，那抗衡冰霜的信念，抵達了人格的高峰！而每個冰寒的嚴冬，你都與我相伴，讓我看你悄悄舒展花瓣，默默地傾訴心聲；讓我看你向冰雪叫嘆，似鐵戟怒指。

　　嘴角不知不覺挑起一絲笑意，我腳步輕盈地走回了家。每年冬天，有你相伴，足矣。

與你相伴作文8

　　你只是一句話，也并非名言，卻一直陪伴著我。你告訴我，需“溫柔且堅定，知足且上進”。

　　初相遇，是小考前，老師每天都會在黑板上換一句勵志的話，你就是其中之一。那一天，老師向我們宣讀了期中成績，還向我們匯報了考進全市前400的名單。我仔細地堅著耳朵聽，直到念完"第390名王小明”，我頓時失落起來。長嘆了一口氣，而淚水在眼眶里打轉。忽然間我看到了你，你告訴我要堅定，不能沉浸在惆悵的心情里。頓時，我不知哪來的倔強，硬是把眼淚給憋回去了。因為你陪伴著我，還告訴我要“溫柔且堅定，知足且上進”。

　　再后來，是在初一第一次月考，我一直引以為傲的數學竟然考砸了，這也導致我的.總分排名也不高。我也在懷凝：是不是上了初中，我就真的跟不上了？是不是我一個女生真的沒法學好理科？我趣想越傷心，又不敢光明正大地哭，只是一邊寫作業，一邊用手警惕地擦著眼淚，生怕被別人知道。而我像一個膽小鬼一樣，埋著頭在作業里，不敢出聲。忽然間，我想起了你，還想起了那次考試。而我現在的樣子，恐怕連我自己都不喜歡。我也覺著我挺搞笑的，竟被一次考試打擊成這般模樣。我自感慚愧，把分數看得太重，把排名當作了衡量一個人成果的唯一方式。我逐漸看開了，跟不上又怎么樣，學不好也沒關系，只要我還有一顆上進心，我相信我會闖出自己的一片天地！那次考試以后，我變得更熱愛學習了，當我想放棄，你會在一旁告訴我，要堅定。也有我個人的原因，骨子有一服倔強，不甘落后。我感謝有你的陪伴，是你教我堅定，是你教我上進。經過一段時間的奮斗，我成功把年級排名提高了一百名！我沒有想到，也有想到。我沒想到我是個能學好理科的女生，是我太小看我自己；我有想到我會提高成績，這是我奮斗的成果。因為你陪伴看我，還告訴我要“溫柔且堅定，知足且上進”！

　　倘若無你，未必有我。我有今天的這般成績，還多謝你的相伴，未來的日子里，我還會“溫柔且堅定，知足且上進”！

與你相伴作文9

　　“我的世界，因為有你才會美；我的天空，因為有你不會黑……”每當聽到這首歌，我總會情不自禁地想起你。我的腦海立即浮現出你的背影，你的笑容，你的舉手投足。

　　我喜歡你的笑容。小時候，你總會用盡力氣把我舉上頭頂，我開心地咯咯直笑，一低頭，便碰上你那雙如彎月般溫柔的眼睛，一股暖流在我心中流淌。我笑得更加歡快，眼睛瞇成月牙，卻仍能看到你身上散發的光芒。

　　走在路上，你用大手拉住我的小手。我在路上又蹦又跳，你不停地嗔怪道：“慢點兒！小心點兒！”但目光深處流露出的是關懷。我再次抬起頭，看見你的一頭秀發被風撩起，在夕陽的映襯下，你笑意盈盈。那時，我便認為，你是有魔力的。

　　花開花落，柳綠又枯，時光已帶走了多個冬天和春天。我的個頭雖不及你高，卻也相差不遠。你不會再一次將我抱起，留下爽朗的笑聲。但仍會露出笑臉，輕撫我的頭發，眼神仍是那么溫柔。

　　有時，我會惹你不高興，你說我兩句，我就會嘟起嘴不理你。你的神情有些無奈，搖搖頭，將手放在我的肩上拍了兩下，輕輕轉身離開。我看著你的背影，覺得這背影有些落寞與無奈。我垂下眼簾，似是在思考著什么。

　　時間的年輪又轉了幾圈，我已有你那么高，甚至比你還要高出幾分。我平視著你的眼睛，卻發現那溫柔中夾雜著復雜的情感。

　　依舊是兩個人，依舊是傍晚，依舊是那條令人無比熟悉和溫暖的小路。我挽著你手，兩人的'言語不多。我望著你的側顏，內心不由得有些感慨。那副清秀的面孔，卻已被歲月刻上幾分滄桑。我閉上眼睛，腦海里又浮現出你的面孔，又想起你那雙眼睛，忽的一下，我明白了幾年前那個問題的答案。那個背影，是對子女的無奈，對子女長大后的不舍呀！

　　又是一陣風，再次撩起你的秀發，又輕輕放下。我猛然發現那一頭烏黑的頭發里竟參雜著幾根銀發。你，終是在歲月中老了啊！但那微微上揚的笑容，仍讓這張臉顯得耀眼無比。

與你相伴作文10

　　孩提時候，母親總把我擁在懷里，輕聲讀書給我聽。午后的陽光，母親的臂彎，這些暖洋洋的溫度是我對書籍最初最美好的影響。這抹溫暖，伴隨了我的成長。

　　十四歲的少年，懷揣著最耀眼的夢想，經歷著最絢爛的時光，也會遇見屬于少年人的煩心事。明明懷揣著滿腔善意卻遭到惡意的揣測與誤解，厭棄的目光在我身上灼出一個個傷口。滿腦子都是那些不懷好意，扼住我的脖子，也阻隔了所有溫暖的安慰。把自己關在房間里，無所事事地整理起舊物來，泛黃的書滑落下來——《城南舊事》，一時興起，重新翻開讀起《惠安館》這一篇章，童年的記憶隨之映入腦海。

　　“她們就這樣死了？”我瞪大眼睛望著母親。初讀惠安館時，好像只留下滿心的痛心遺憾了。歷經千百回磨難后的母女終于相認，還沒來得及享受天倫之樂，卻在火車下喪生。而幫助他們的'主人公，英子，她經歷了冷眼，面對了父母責怪與那些令我感到不平的異樣眼光。母親含笑著看著我，看著我為母女倆悲哀的命運感到不公，為英子不被理解一腔憤懣。她說，長大后你會懂的。

　　合上書，竟黯然了許久。長大后的我再讀惠安館，更是被英子的內心所打動。她不顧讒言惡語，從未介懷，不曾猶豫，一心幫助母女倆相認。她自始至終都選擇了一條路。故事以悲劇落幕，可章節最末，英子搬了家，所有傷害過她的人或事全部消散在腦后。青藍的天空，桂花淡雅，在她的眼中，一切都充滿陽光和憧憬。在許許多多人情冷暖世態炎涼中，她永遠選擇清澈澄明，永懷善心。在這條路上堅定地走下去，終將抵達幸福。

　　在夾竹桃樹下的英子對我來說，是益友，更是良師，這是多美好的遇見。她教給我成長的模樣，接受所有的不如意，堅定善良純真的心，然后在一切不如意中，找到幸福。她相伴了我的成長，她讓我與世界握手言和。

　　籠罩在心頭的陰云散開，我推開緊閉的窗。一場春雨剛過去，滿眼明晃的新綠，細細一嗅，有淡淡的泥土氣息。我想，明天應該是個好天氣。

與你相伴作文11

　　翻看我們的照片，回憶若隱若現，此刻我多想告訴你，我需要你！風雨中是你默默為我撐起一把傘，哭泣時是你輕輕為我拭去眼淚。

　　還記得那是在一次體育課上，天空中的白云宛如星星，點點飄蕩，四周的陽光照射下來溫暖無比。老師讓我們在干凈的操場上自由活動，這時你跟我在操場上飛馳玩耍，正當我們玩得高興時，我被一個石子絆了一下，摔在了地上，腿上擦破了皮，瞬間，疼痛之感油然而生。我呆呆地坐在了地上，不知所措，因為疼痛我無法走路，你就扶著我一步步慢慢地走向教室。

　　上樓梯時，你攙著我，小心翼翼地扶著我上樓，我身體的重量全部都壓在了你的身上，才剛走了一層樓，你的頭上就開始冒汗了，我看見你這個樣子心疼不已，把手一甩，叫道：“不用你來扶，還是我自己來吧！”聽了這句話，你呆呆地望著我，我忍著疼痛一步步向前走去，你看著我急忙跑上樓，一把拉住我的手，親切地笑了笑，對我說：“還是我來扶你吧！”我看著你堅定的眼神，兩行熱淚不知何時流了下來。

　　到了教室，你把我扶到了我的座位上，拿起我的腳，放在了我旁邊的椅子上。你撩開我的褲腿，從身上掏出一張紙，把紙放在了我腿流血的地方，又急忙拿出另一張紙向我們班對面樓上的'洗手池跑去。我看著你忙碌的身影，感動的眼淚再次流了下來，你為了我犧牲了自己玩耍的時間。

　　給我腿擦干凈后，你又在教室里找到了粘膠給我做了一個創可貼，做完后你扶起了我，帶著我一步一步慢慢走。我看著你早已汗濕的衣衫，我突然明白了友誼的真正含義。

　　朋友，感謝你陪伴了我這么多年，幫助了我這么多，我們的友誼會天長地久的。