（熱）扳手腕作文

　　無論在學習、工作或是生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編收集整理的扳手腕作文，希望能夠幫助到大家。

扳手腕作文1

　　當喬老師把“扳手腕”三個字寫在黑板上時，我雖然表面得意洋洋，但心里也是十五只吊桶打水——七上八下。不知道自己有沒有獲勝的把握。同學們都在摩拳擦掌，李煜已經有些按捺不住，要向我挑戰(zhàn)。以前我扳手腕的時候，視這種雖然瘦，但是力氣也一點也不小的人為頭號“危險人物”但看他那略顯絕望的神情，我心想：如此看來，他的心里也沒底，我的獲勝也有幾成希望。我再次得意起來。

　　準備開始時，我們把手肘靠在桌子上，好，開始！

　　我一開始就惡狠狠地盯著李煜，想從氣勢上壓倒他。而他也不甘示弱。我們對視了一秒鐘后，同時向相反方向用力。他的'手在瞬間就倒了下去。我暗笑：小樣，就你還想扳過我，又是一出“黔驢技窮”的故事啊！想到這里我走神了。手不由自主地松了一下，被李煜扳回了一點。前幾秒的優(yōu)勢化為烏有。沒什么，丟了再掙，頂多輸一場。可是不行，我無論如何也要把他給贏了！想到這里，我把全身的力都集中在左右手上。用力扳，好！我逐漸贏回來了一點。可李煜的勁卻一下子增加了數十倍，我一看，心想：李煜可真會賴呀！兩只手扳也算呀！我也用左手和右手用力一扳，李煜的手倒在了桌子上。哈哈！我贏了！

　　再后來，我和檀振賢比，比了兩次，次次輸。

　　這次比賽讓我懂了強中自有強中手，做人也不要驕傲。

扳手腕作文2

　　星期天，在金筆作文上，老師告訴我們今天要玩一個游戲，名字叫做扳手腕。大家聽到這個消息立刻欣喜若狂，歡呼雀躍。老師說：“大家靜一靜，我先來說一下游戲規(guī)則：每組派一名隊員參加，一局定勝負。同學們開始準備一下。”

　　我們組經過了激烈的討論，最后派出王涵出戰(zhàn)。再看看另一組。他們居然派一名女將周彤上場，這時我心想：我們贏定了。

　　比賽開始了，周彤和王涵坐在了事先準備好的桌子兩旁。互相對視了一下，從他們眼里發(fā)出了火花。

　　老師一聲令下，雙方展開了激烈的交戰(zhàn)。他們剛剛還不分勝負，不一會他們的臉就憋得通紅，王涵把周彤的.手向下扳了一點，但周彤將另一只手放在進行比賽的這只手上，使勁一扳，又把手正了回來。雙方就繼續(xù)這么僵持著，又過了一會兒，王涵看起來好像真沒有力氣了，周彤趁機把王涵的手一下子扳倒在桌子上，我們輸了。贏得那對高興得不得了，而我們對就像泄了氣的皮球，一點精神也沒有了。我萬萬沒想到，一位強壯的男生竟然會輸給弱女子。

　　雖然我們沒有贏得比賽，但是我們依舊很開心。

扳手腕作文3

　　今天下午，吳老師來到教室，說要舉行一次扳手腕比賽，看看誰是我們班的大力王。同學們聽了，興奮得手舞足蹈，個個摩拳擦掌，躍躍欲試。老師讓我們先在組內比，獲勝的各組選手再決賽。

　　一番激烈的爭奪后，各組的獲勝選手紛紛登場。我們組的龍焜是選手中個子最矮的，他能贏嗎？我不由得暗暗為他捏了把汗。開始比賽了，出乎我的意料，龍焜竟然一路過關斬將，進入最終的決賽，挑戰(zhàn)比他健壯的對手李林強。隨著老師一聲令下，兩人迅速發(fā)力，只見他們握緊的兩只手一會兒偏向李林強，一會兒偏向龍焜，觀眾的心也跟著起起伏伏。時間一分一秒地過去了，他們遲遲沒有分出輸贏，兩人都咬緊牙關堅持著。我清楚地看到龍焜脖子上青筋爆出，豆大的汗珠從頭上流了下來。大家瞪大雙眼看著，只見他們的腳下像涂了一層強力膠似的，雙腳牢牢地粘在地上。隨著時間的推移，兩人的體力漸漸不支，臉色也有些發(fā)白了。真沒想到龍焜那小小的身軀中竟然蘊藏著如此巨大的'力量！我忍不住大喊一聲：“龍焜，加油！”隨即我們組的其他人也紛紛加入，于是，教室里響起了一陣陣吶喊聲和助威聲。這聲音給龍焜注入了無窮的能量，他深吸了一口氣，猛地一使勁，一下子把李林強的手扳倒了。全場頓時爆發(fā)出一陣歡呼聲。龍焜也憑借這最后的一擊贏得了這場比賽的勝利，成為我們班的“大力王”。

　　激烈的扳手腕比賽結束了，可我們的歡聲笑語還在校園里久久地回蕩……

扳手腕作文4

　　今天第三節(jié)下課的時候，我看見張洋和趙奕翔在比扳手腕，我就過去觀戰(zhàn)。

　　只見他們倆相對而坐，兩只右手緊握在一起，一聲“開始”令下，張洋就以迅雷不及掩耳之勢，把趙奕翔扳倒了，完全沒有懸念。沒想到張洋個子不大，手勁還不小。趙奕翔不服氣：“我們再來比一局吧！”張洋從容應戰(zhàn)，沒想到趙奕翔還是被張洋輕松拿下。這樣連比了好幾局，趙奕翔每次都輸，成了張洋的手下敗將。

　　這時候，胡義翰也來湊熱鬧了。他對張洋說：“我們來比一下，怎么樣？”張洋說：“好的，誰怕誰啦！”比賽開始了，他們倆都卯足了勁，臉漲得通紅，僵持了很久，最后張洋使出了吃奶的`勁，扳倒了胡義翰。胡義翰懊惱極了：“再來一局！”第二局還是以胡義翰失敗告終。胡義翰說：“剛才我沒發(fā)揮好，再來一局怎么樣？”只見他擼了擼袖子，摩拳擦掌，有一種非贏不可的氣勢。一開始兩人還是屏住氣，僵持了很久，眼看快要上課了，胡義翰突發(fā)猛力，終于艱難地拿下了一局。胡義翰甩下了一句：“你太弱了！”就洋洋得意地離開了。

　　上課鈴響了，我們都回到了自己的座位。扳手腕比賽給我們的課余生活帶來了許多樂趣。

扳手腕作文5

　　“加油！加油！加油！”班級里爆發(fā)出一陣陣吶喊聲，原來是我們在舉行扳手腕比賽。

　　游戲即將開始，大家摩拳擦掌，躍躍欲試。有的人力氣大，高傲地看著大家；有的人臉色嚴肅，生怕自己被分到和“大力士”比賽。

　　游戲開始了！第一輪是代表戰(zhàn)，我方隊長親自上陣對戰(zhàn)劉士豪，只見他們雙手握得緊緊，腳用力蹬著地面，“加油！”同學們的助威聲驚天動地。看！劉士豪臉漲得通紅，手微微顫抖，使出全力，身子向左傾斜，口中發(fā)出“啊”的聲音。何俊鵬也不差，膀子就像被定在那里，身體用勁往前傾，雙方在僵持著，兩人的臉都紅得像大蘋果。突然，隊長的手往后一斜，劉士豪緊皺眉頭，使出洪荒之力漸漸占了上風，我真為隊長捏一把汗。何俊鵬咬著牙，仍然想扳回局面，可是晚了，劉士豪像泰山壓頂一般把何俊鵬的手壓了下去。對方頓時一片歡呼聲，簇擁著劉士豪洋洋自得地歸了隊。

　　第二輪團隊賽，我被分到了與楊翔翔一組，我力氣小，怎么可能比得過他呢？我的.心情很沉重。比賽開始了，我和楊翔翔都很用力，我一開始就使出全力，妄想一次扳倒他，可是沒有用，他瞪大雙眼盯著手腕，腳在地上一蹬，手腕被強行扳了回去。我也學著他把腿撐開，勉強拖延了30秒，最后還是輸了，楊翔翔高興得一蹦三尺高。

　　“樂樂隊贏了！”雖然我個人輸了，但是還有點安慰。大家手舞足蹈，開心地回到了座位，沉浸在比賽的樂趣中。

扳手腕作文6

　　今天，章老師笑容滿面地跟我們說：“我們要舉行一次比賽。”

　　同學們都呆了，接著大家都議論紛紛起來。有的同學說是跑步比賽;有的說是植樹比賽。可是章老師都搖頭否認。同學們都異口同聲地說：“章老師，你快點告訴我們吧!急死我們了。”

　　“今天我們要比掰手腕!”章老師說。我們心中頓時都產生了疑問，這時候章老師又問：“我們班的大力士是誰啊?”三四大組異口同聲地說：“童金成。”一二大組爭先恐后地喊著：“唐佳銘。”章老師興奮地說：“可以啊!就讓這兩位大力士比試一番吧!”大家都鼓掌贊成。

　　只見唐佳銘上場了，他胖乎乎的，手臂粗粗的.，神氣地走上了講臺。接著童金成也站了起來，他瘦瘦高高的，手臂細長細長的，飛快地走上講臺。

　　比賽開始了，兩個啦啦隊也做好了準備。唐佳銘和童金成面對面同時伸出了右手，他們互相手握著手，這時“裁判員”一聲“開始”，他們就憋足了勁，臉都漲紅了，他們的力量不相上下。啦啦隊也大聲地給他們加油，突然童金成給唐佳銘一個措手不及，把唐佳銘的有給掰下來了。童金成贏了，三四大組的同學都歡呼了起來。唐佳銘垂頭喪氣地回到了自己的座位上。

　　真是一次精彩的比賽!

扳手腕作文7

　　一個星期二的下午，老師宣布舉行掰手腕比賽，教室里立刻沸騰了，成為歡樂的海洋。有的同學興奮地跳了起來，有的同學大聲歡呼，還有的同學竟然在椅子上又蹦又跳……

　　老師開始選選手上場了，同學們都爭先恐后地舉起了手，躍躍欲試。老師提出一個特殊的要求，選一個瘦小型選手和一個高大型選手。我們異口同聲地推舉了安禹銘和吳鑫輝。吳鑫輝可是我們班的重量級選手，又瘦又小的安禹銘哪里是他的對手，一眨眼的功夫就被對方掰倒了。正如我們所料，沒有懸念，安禹銘輸了，輸得心服口服。

　　吳鑫輝勝利了，他滿臉喜悅與驕傲。老師讓我們再選一名選手和他打擂。大家紛紛指向于昊正，于昊正是我們班的巨人啊！兩名實力派選手入場了，同學們一窩蜂地圍到擂臺邊。比賽開始了，只見他們虎視眈眈地盯著對方，雙方勢均力敵，僵持不下。兩人右手緊握，手不斷地顫抖著，臉脹得通紅，漸漸地于昊正被掰下了一點，我們都為他捏了一把汗。突然，峰回路轉，只見于昊正使出了吃奶的.勁兒，一個猛用力把吳鑫輝掰倒了。于昊正流露出勝利的笑容凱旋而歸。

　　這場有趣的掰手腕比賽在我們的歡聲笑語中結束了，我突然領悟到：無論做什么事，要想取得勝利，第一，必須要有實力；第二，一定要堅持不懈。這也許就是這堂課的意義吧。

扳手腕作文8

　　哈哈哈！教室充滿了歡聲笑語，你知道我們今天玩了什么游戲嗎？我們今天玩的是扳手腕游戲。

　　老師說：“游戲規(guī)則是：兩手相握，肘部緊貼桌面，前臂與桌面呈90度，另一只手不可以幫忙，人也不可站起來。將對方的前臂壓到桌面。”

　　第一局開始了，我和郭同學開始比賽。因為我之前有玩過這樣的游戲，我胸有成竹，自信滿滿地走向比賽的地方，而郭同學看到我，動作上卻有些遲疑，后來他悄悄告訴我，雖然我們同是四年級的學生，他想到自己那么瘦小，不可能贏得過我的。事實上，我也是這么想的：“他這么地瘦小，我一定能贏的.”。于是，我有些掉以輕心了。當我快要贏的時候，老師說：“郭同學贏了”。我一臉茫然，老師說：“因為你的手臂離開了桌子，違背了游戲的規(guī)則，所以你輸了。”我只得心服口服地答應了，誰讓我太不小心的呢？

　　第二局開始了，郭同學一臉惶恐，還有一絲不情愿，我們走向比賽的地方，我還是自信滿滿地走了上去，我心想這次一定要遵守規(guī)則，不能再違規(guī)了。我一開始就使出渾身的力氣，郭同學也不善罷甘休，也使出全身的力氣，一分鐘過去了，我們的臉變成了紅紅的大櫻桃，最后我使出最后的力氣，把郭同學的手扳倒桌子上了。

　　扳手腕這個游戲真好玩，我還想再玩一次。

扳手腕作文9

　　“叮鈴鈴，叮鈴鈴。”上課鈴響了，武老師走進教室，笑瞇瞇地對我們說：“今天我們來玩一個“扳手腕”的游戲。”我們高興的跳起來。

　　老 師把我們分成兩組，我們組叫“神鷹組”，口號是：神鷹，神鷹，永遠第一；對方叫“飛虎隊”，口號是：飛虎，飛虎，戰(zhàn)無不勝。老師把游戲規(guī)則告訴我們，我們 十分緊張，第一輪就是我們組的孟志浩和對方組的雷政棟。他們坐在講臺旁邊的椅子上，又搬了一個桌子，孟志浩和雷政棟手握著手，只見他們盯著對方的手。老師 說：“準備，開始。”他們使者勁，胳膊上的感覺骨頭都快出來了，頭上還不時冒著汗，我們拉拉隊吶喊著助威，過了一分鐘，兩人還是不分輸贏。孟志浩使勁，把 雷政棟的胳膊緊緊地壓在桌子上，第一次我們組的孟志浩贏了。我們組的`組員高興的喊起口號來。第二次，又是孟志浩贏了，第三次，結果是對方贏了。我們一 2:1贏了。比賽繼續(xù)著，我們最后還是輸了。

　　我們的汗水如瀑布直下，隊員們個個都很開心，拉拉隊也非常高興。

扳手腕作文10

　　今天，老師舉行了一場扳手腕比賽活動。

　　老師剛說完活動要求的時候，有的同學就幾乎跳了起來，張大嘴喊道：“耶！”我的心里卻十分的為難，我又瘦、又弱，怎么可能贏呢？唉！誰讓我那么瘦呢？我想著想著，心里更擔心了。

　　比賽開始了，第一場是五年級之間的比賽。馬上兩位選手就上場了。周圍的同學都聚精會神的看著兩位選手的比賽，我的心里也暗自想：到底誰會贏呢？

　　“預備....”老師的'話音未落，場上的同學已經開始扳了。周圍的同學都在給各自的偶像使勁加油，一時教室內吶喊聲陣陣，比賽非常激烈！我原以為胖子一定能贏的，但是，這場比賽一開始，就出乎了我的預料，瘦一點的同學如閃電般的拿下了第一局、第二局、第三局比賽，同學們都忍不住為他喝彩！

　　看著大家玩的這么高興，老師也加入了我們的比賽。這時一個叫白子玉的大哥哥自告奮勇的要和老師比賽一下。

　　到底誰會贏呢？我正想著比賽已經開始了。

　　只見老師和白子玉鼓足了力氣，白子玉使勁扳的都皺起了眉頭，臉漲的通紅，只聽“啪”的一聲，胳膊還是被老師“無情”的手扳倒在桌子上了。

　　從這次比賽活動里，我知道了要加強鍛煉自己的身體，胳膊上有勁才能打敗對手。

扳手腕作文11

　　難得一見扳手腕比賽在星期六的作文課上拉開了帷幕。

　　“加油呀，馬超！”在六（2）班中不時傳來一陣陣的歡呼聲。走進去一瞧，才知道是“搞笑巨星”馬超與“飛毛腿”朱偉之間的斗爭。

　　只見一開始朱偉就占了上風，很輕松的把馬超壓了下去。正在離桌面只有幾毫米的距離間，馬超也展開了自己的實力，拼命的向上扳，可朱偉也不甘示弱，他把頭都伸到了桌底下，似乎這樣能增強自己手腕上的力量。“我下注‘二十萬’，賭馬超贏！”黃豪在旁邊加油到。緊接著，張子靖等人也紛紛下了“賭的注”。整間教室里有觀眾的加油聲，也有朱偉和馬超的心跳聲，全場激烈非凡。就在這千鈞一發(fā)之際，馬超顯示出了自己猛虎班的能力。看，馬超漲紅個臉，腮幫子鼓的像兩個小氣球，發(fā)出了狼一般的吼聲，光聽這吼聲，就令人毛骨悚然。我們簡直都不敢相信，平時油腔滑調，嬉皮笑臉的'馬超，這時候變的這么正經。隨著馬超的怒吼聲，他把偏向朱偉的優(yōu)勢挽回了一點。但最終還是被朱偉奪取了貴冠。

　　第二場比賽，是由龔燃和汪源來決戰(zhàn)。龔燃輕而易舉的打敗了汪源，成為了第一名。

　　就這樣，時間一分一秒的過去了，比賽也正式結束了。但這次扳手腕比賽的情景，一直在我的腦海中浮現……（這次馬超與朱偉的對抗賽，真是百聞不如一見哪！如果你沒親眼目睹，那只怪你沒眼福了。）

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