我和書(shū)的故事作文[合集10篇]

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編幫大家整理的我和書(shū)的故事作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

我和書(shū)的故事作文1

　　“四方身體可翻開(kāi)，圖文并茂真精彩，雖然從不張開(kāi)口，天南地北皆知曉。”猜猜它是誰(shuí)？告訴你吧，是書(shū)！

　　兒時(shí)的我就與書(shū)結(jié)下了不解之緣，因?yàn)槲沂窃趮寢屓崦劳窦s的唐詩(shī)宋詞吟誦聲中長(zhǎng)大的。“無(wú)意苦爭(zhēng)春，一任群芳妒，零落成泥碾作塵，只有香如故。”（陸游《卜算子·詠梅》），“獨(dú)憐幽草澗邊生，上有黃鸝深書(shū)鳴。春潮帶雨晚來(lái)急，野渡無(wú)人舟自橫。”（韋應(yīng)物《滁州西澗》）……多么美妙而有靈氣的句子，怎能不令人心怦然而動(dòng)？

　　上小學(xué)時(shí)，一本《十萬(wàn)個(gè)為什么》讓我看到了許多世上的稀奇古怪事，更讓我明白了大千世界的奧妙。正因?yàn)槲业亩亲永镂�收了眾多的科學(xué)養(yǎng)分，裝進(jìn)了寶貝一樣的知識(shí)，所以每每同齡人用崇拜的眼神望著我說(shuō)“你好棒”時(shí)，我笑在臉上，樂(lè)在心里。

　　每次的作文課上，我總能輕松地從肚子里抽取出些許的文墨，助我行云流水般地完成習(xí)作。每每看到其他的可憐蟲(chóng)不停地抓耳撓腮咬筆頭，苦惱地“咬文嚼字”時(shí)，我就暗自慶幸，是書(shū)幫我寫(xiě)作文時(shí)得心應(yīng)手。

　　讀書(shū)，使我受益多多，更使我感悟多多。讀著《紅樓夢(mèng)》，我也滿腹辛酸：林黛玉與賈寶玉之間那凄慘唯美的愛(ài)情，我深深地感到無(wú)奈；大觀園里那些姐妹的命運(yùn)，我深深為之嘆息，真是“滿紙荒唐言，一把辛酸淚。都云作者癡，誰(shuí)解其中味。”讀著《三國(guó)演義》，我喜歡上了忠義的化身——關(guān)羽，智慧的象征——諸葛亮，以及寬厚仁愛(ài)、求賢若渴的劉備，只可憐最后還是“滾滾長(zhǎng)江東逝水，浪花淘盡英雄，是非成敗轉(zhuǎn)頭空……”“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”，讀的書(shū)多了，我才略微懂得其中之理。這么久以來(lái)，人們無(wú)一例外地從書(shū)中汲取著生存的養(yǎng)料，接受著心靈深處高貴的洗禮，然后走上各自的朝圣路。書(shū)真是人們進(jìn)步的階梯！

　　在充滿陽(yáng)光的'午后，捧一本自己喜歡的書(shū)，坐在窗前，任時(shí)光靜靜流淌，那是一種怎樣的快樂(lè)啊！如果書(shū)是海，我要做一尾在大海里暢游的魚(yú)兒；如果書(shū)是山，我要做一名勇于登上山巔的攀登者；如果書(shū)是天，我要做一只在空中盡情飛翔的鳥(niǎo)兒。讀書(shū)，Mylove！

我和書(shū)的故事作文2

　　我是一個(gè)超級(jí)讀書(shū)狂，我讀過(guò)的書(shū)加起來(lái)比我還要高，我與書(shū)的故事就更不用說(shuō)了，今天，就讓我抽絲撥繭選一個(gè)故事來(lái)送給大家。

　　早晨，我吃完早餐，便開(kāi)始思考著一個(gè)計(jì)劃，不一會(huì)兒，我就想好了，便開(kāi)始實(shí)施計(jì)劃。

　　我走進(jìn)新華書(shū)店，便對(duì)上了老板的眼睛，他見(jiàn)我是一個(gè)人來(lái)的，怕我只看不買(mǎi)，馬上假裝親切地問(wèn)：“小朋友，你要買(mǎi)什么書(shū)呀!”我頓時(shí)語(yǔ)塞了，只好結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)：“我…我呀，隨便看看，有什么喜歡的書(shū)就買(mǎi)。”老板見(jiàn)我這樣子，不禁一臉無(wú)奈，只好讓我看看。

　　這時(shí)的我便像離弦的.箭一般沖了進(jìn)去，隨手拿了本《三國(guó)演義》便坐下來(lái)看了。忽然，我的背脊一陣發(fā)冷，我便回頭一看。這不看不知道，一看嚇一跳呀。原來(lái)，老板那鷹一般的眼睛已經(jīng)鎖定了我，我似乎能聽(tīng)到老板正在對(duì)我說(shuō)：“小朋友，我們的書(shū)店可是不允許吃‘霸王餐’的，如果不買(mǎi)書(shū)的話是不準(zhǔn)看的。”但俗話說(shuō)的好，小小牛犢不怕虎，我可不愿意這樣就放棄，于是，我把一旁的書(shū)翻得很響，果然，老板的眼睛不再看著我。我趁這個(gè)機(jī)會(huì)，馬上“閃現(xiàn)”到另一邊，倒吸一口冷氣，心想“還好我的腦袋瓜子聰明，不然就要被‘老鷹’給吃掉了。”于是，我順利躲過(guò)一劫，繼續(xù)看起書(shū)來(lái)。

　　雖然現(xiàn)在的我非常渴，但我還是不愿意放棄這次讀書(shū)計(jì)劃。終于，精神上的需求戰(zhàn)勝了身體的需求。但是，好景不長(zhǎng)，我對(duì)面的書(shū)架旁走過(guò)一個(gè)人，便警惕起來(lái)。我偷偷一瞥，原來(lái)是新華書(shū)店的員工，我知道自己要被發(fā)現(xiàn)了，于是，果斷把書(shū)放回書(shū)架上就逃之夭夭了，不過(guò)走之前我還是沒(méi)忘記說(shuō)：“這里的書(shū)不好看，我不喜歡”才走。我甚至可以猜到老板的表情，嘻嘻，看個(gè)書(shū)嘛，不要介意。

　　這次，我當(dāng)了一回“小偷”，不過(guò)“偷”到的不是財(cái)寶，也不是鉆石，但是，我“偷”的東西比它們更珍貴，那就是精神上的滿足。

我和書(shū)的故事作文3

　　莎士比亞曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。”是的，我覺(jué)得這句話說(shuō)得非常好，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，書(shū)是我的精神食糧，我不可一日無(wú)書(shū)。

　　小的時(shí)候，我并不知道讀書(shū)的滋味是什么。一天，我在后院快樂(lè)地玩耍著。忽然，我發(fā)現(xiàn)一位姐姐坐在椅子上津津有味地看書(shū)。我很好奇地問(wèn)：“姐姐，書(shū)真的有那么好看嗎？”她頭也不抬，說(shuō)：“是的，你看過(guò)就知道了，讀書(shū)的味道真好。”我聽(tīng)了心里癢癢的，我一定要試試讀書(shū)的滋味。

　　回到家后，我便央求媽媽買(mǎi)書(shū)給我，可媽媽卻說(shuō)：“你還小，等你再大一些，能看懂書(shū)中的內(nèi)容，我再幫你買(mǎi)。”雖然媽媽剛開(kāi)始并不同意，但在我的軟磨硬泡之下，媽媽最終還是同意了。我們?nèi)サ綍?shū)店，哇！書(shū)店的書(shū)琳瑯滿目，數(shù)不勝數(shù)。媽媽買(mǎi)了幾本標(biāo)有拼音的故事圖畫(huà)書(shū)給我。我抱著書(shū)像一支離弦的箭似的跑回家，心想：我可以嘗嘗讀書(shū)的味道了。

　　回到家后，我飛快地走到課桌前，如饑似渴地讀起書(shū)，那是我第一次讀書(shū)，也是我第一次感受到讀書(shū)的樂(lè)趣，原來(lái)讀書(shū)是那么愜意，那么愉快的一件事情。也是從那時(shí)開(kāi)始，我愛(ài)上了閱讀。

　　從此，我一發(fā)不收拾，看書(shū)成為了我每天必要的“工作”。只要一有空，我就要和我的“朋友”對(duì)話、交流，在對(duì)話、交流中獲得了極大的快樂(lè)。隨著年齡的`增長(zhǎng)，故事書(shū)早已滿足不了我，我開(kāi)始看一些名著、科普之類的書(shū)了。

　　“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。”這句話說(shuō)得對(duì)，正是因?yàn)槲易硇拈喿x，所以我的作文寫(xiě)得不錯(cuò)，老師偶爾也會(huì)拿我的習(xí)作當(dāng)范文在班上讀，雖然次數(shù)很少，但我覺(jué)得很光榮，每當(dāng)老師拿起我的習(xí)作當(dāng)范文讀時(shí)，同學(xué)們都會(huì)對(duì)我投來(lái)羨慕的目光！而此時(shí)我就要感謝我的“好朋友”了。當(dāng)下課時(shí)，我就會(huì)變成“老師”，因?yàn)橐幌抡n就會(huì)有一些同學(xué)來(lái)問(wèn)我問(wèn)題，因此，我在班里也有一個(gè)“小老師”的稱號(hào)。我知道這個(gè)稱號(hào)是我閱讀課外書(shū)的饋贈(zèng)。

　　書(shū)，是一把金鑰匙，帶我們走進(jìn)智慧的大門(mén)；書(shū)，是一葉扁舟，載著我們遨游書(shū)的海洋；書(shū)，是一位良師益友，給我們指明前進(jìn)的道路。因此，我們要熱愛(ài)閱讀哦！

我和書(shū)的故事作文4

　　書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯，引領(lǐng)我們攀登知識(shí)的高峰;書(shū)籍是人類前進(jìn)的風(fēng)帆，載著我們?cè)谥�識(shí)的海洋中乘風(fēng)破浪;書(shū)籍是一支智慧的火炬，照亮我們的生活，點(diǎn)亮我們的心靈......說(shuō)起我和書(shū)的故事，可以追溯到我牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí)媽媽給我講的第一本繪本故事開(kāi)始，書(shū)便成了我人生中的摯友，伴隨著我成長(zhǎng)中的喜怒哀樂(lè)......

　　記得上學(xué)期期末，幾次模擬考成績(jī)都名列前茅，使我對(duì)期末考試充滿信心。但就是這么一場(chǎng)胸有成竹的考試，我竟然考了個(gè)“滑鐵盧”。當(dāng)成績(jī)公布時(shí)，我覺(jué)得心里仿佛受到了一萬(wàn)點(diǎn)暴擊，這可真是晴天霹靂啊!我拿著成績(jī)單走回家，感覺(jué)腳像灌了鉛似的，每一步都那么沉重。一整天我都心如死灰，始終不敢相信這個(gè)事實(shí)。我甚至開(kāi)始懷疑我的智商難道真的比別人低嗎?

　　記得那個(gè)夜晚，我昏昏沉沉，越想越心灰意冷，于是順手抓起了枕邊的《老人與海》。很快，所有的'煩惱都被我拋到了九霄云外。我被老人圣地亞哥的故事深深吸引了。雖然命運(yùn)不停地摧殘著他，但他始終堅(jiān)持戰(zhàn)斗。他那堅(jiān)強(qiáng)的毅力深深地打動(dòng)了我，仿佛就是在對(duì)我說(shuō)：“人可以被消滅，但絕對(duì)不能被打敗!”合上書(shū)，我陷入了沉思，內(nèi)心久久不能平靜。比起圣地亞哥的遭遇，我這點(diǎn)小挫折又算得了什么呢?我怎么能這么輕易被打敗呢?頓時(shí)，仿佛有一股力量充滿了我的全身，我感到熱血沸騰，充滿斗志。是的，人可以被消滅，但絕對(duì)不能被打敗!我期待下一場(chǎng)考試!

　　每一本好書(shū)都告訴我們?cè)S多道理。每當(dāng)我生氣時(shí)，《巨人的花園》告訴我要敞開(kāi)心扉擁抱這個(gè)世界;每當(dāng)我與朋友相處時(shí)，《夏洛的網(wǎng)》告誡我要重友誼、守信用;每當(dāng)我懶散時(shí)，《季羨林談人生》中季老先生的話在我耳邊回蕩：不要昏昏沉沉渾渾噩噩地過(guò)一生;每當(dāng)我心灰意冷時(shí)，《假如給我三天光明》告訴我要珍惜生命，相信自己......

　　書(shū)是我的好朋友，它帶著我穿越時(shí)空，與那些棲息在書(shū)本上的高貴靈魂和思想進(jìn)行交流，使我在氤氳書(shū)香中成長(zhǎng)!

我和書(shū)的故事作文5

　　這是一本使我一生受益的一本書(shū)。里面有一篇篇蘊(yùn)含著生活美文，猶如幸福人生的智慧錦囊，讀后掩卷沉思，頓時(shí)讓我看透人生的迷霧，洞明世事，練達(dá)人情，每天都有良好的狀態(tài)。當(dāng)我閱讀這些靜心小品，就會(huì)有一種陽(yáng)光般的心情。

　　比如說(shuō)其中一篇：《自己的菩薩》。求人不如求己，自己才是自己的觀音菩薩！這是這里面我最喜歡的一句話。

　　這篇文章主要講的是：一位風(fēng)雨飄搖一世的苦行僧，蒼老得再也沒(méi)有一點(diǎn)力氣跋涉奔波的時(shí)候，是有自己化緣的錢(qián)建了一座小廟棲身。

　　廟舍剛修好，苦行僧便找了一個(gè)泥塑匠為廟里菩薩塑像。因?yàn)槟嗨芙骋簧�塑過(guò)幾百個(gè)栩栩如生的菩薩，所以他很快就塑好了一個(gè)菩薩。可苦行僧卻說(shuō)這不是他的菩薩。于是苦行僧說(shuō)讓泥塑匠塑。塑完后泥塑匠哭笑不得。這正是苦行僧的塑像。哪是觀音啊!苦行僧說(shuō)“我云游天下，一輩子見(jiàn)廟叩頭見(jiàn)佛上香，可每遇大難的'時(shí)候，沒(méi)有誰(shuí)來(lái)救過(guò)我，幫我化險(xiǎn)為夷，遇難呈祥的。”

　　對(duì)啊！求人不如求己。關(guān)鍵時(shí)刻只有自己才能助自己一臂之力。

　　自助者天助。上帝不喜歡哀求和埋怨，而喜歡獨(dú)立和自強(qiáng)，把上帝索的時(shí)間用于和命運(yùn)抗?fàn)幧希�你反而�?huì)得到上帝的青睞。

　　看到這篇文章，我仿佛象剛洗過(guò)腦似的。前幾天我正為一件事煩惱。不知該怎么辦。讀了這篇文章。我就不再煩惱了。我學(xué)會(huì)了用自己的腦子解決問(wèn)題。學(xué)會(huì)了不求助別人。

　　這本書(shū)猶如一次旅行，美妙皆在過(guò)程中，那些所謂的目的地，不過(guò)是我們?cè)陂_(kāi)啟下一段人生旅程前的歇腳處罷了。放慢腳步，細(xì)細(xì)品味人生的每一段過(guò)程，我們才會(huì)找到生命的價(jià)值和意義。

　　這本書(shū)也告訴了我：人生不總是風(fēng)和日麗，事事順心，偶爾也會(huì)有小風(fēng)小雨。不如意的時(shí)候，就需要智者的點(diǎn)撥，以重獲信心和勇氣。這個(gè)智者就是----《人生錦囊》。

我和書(shū)的故事作文6

　　小時(shí)候的我，不懂事愛(ài)在床上又哭又鬧，媽媽便遞給我一本都是彩圖的布書(shū)，用溫柔的聲音給我講書(shū)上的故事，一瞬間我被這五彩斑斕的啟蒙書(shū)給吸引住了，像被施了魔法一般安靜下來(lái)，也不再哭鬧了，認(rèn)真地聽(tīng)媽媽講著那本神奇的具有魔力的書(shū)。

　　這一頁(yè)是六只鴨子嘎嘎叫，那一頁(yè)畫(huà)著七只青蛙呱呱唱著歌，一個(gè)數(shù)字一幅畫(huà)，畫(huà)里有著小小的我。

　　再大一些，剛剛上幼兒園的我每天睡覺(jué)前一定會(huì)撒著嬌纏著媽媽給我講《安徒生童話》，丑小鴨最終變成了美天鵝，《打火匣》里的士兵娶了美麗的公主，伴著那一個(gè)個(gè)溫馨美好的童話，我不知不覺(jué)進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。

　　小學(xué)一年級(jí)時(shí)，我學(xué)會(huì)了拼音，也開(kāi)始識(shí)字了，整日捧著一本《窗邊的小豆豆》看得入迷。一會(huì)兒為小豆豆的喜悅而感到高興。一會(huì)兒為小豆豆的悲傷而感到同情。我仿佛也成了巴學(xué)園的學(xué)生，和小豆豆一起坐上電車學(xué)校，一起品嘗山的味道海的味道。

　　直到三，四年級(jí)時(shí)，我才感到讀書(shū)真正的樂(lè)趣。那時(shí)我陷入了書(shū)的.海洋，在書(shū)中漫步，在書(shū)里遨游，每天都捧著一本書(shū)在那里細(xì)細(xì)品嘗。認(rèn)的字多了，書(shū)也漸漸越讀越厚，這時(shí)的我，才真正體會(huì)到讀書(shū)之樂(lè)。

　　翻閱《哈利波特》，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持不懈，看了《假如給我三天光明》，使我明白不管遇到什么困難都要勇往直前，瀏覽《中華上下五千年》，又教會(huì)了我中國(guó)歷史的濃厚。

　　書(shū)籍已經(jīng)變成我無(wú)法割舍的愛(ài)好，上學(xué)的路上，課間的教室里，中午餐廳等待的時(shí)候，都有我讀書(shū)的身影。這時(shí)的我最喜歡捧著一本書(shū)在午后時(shí)分坐在窗邊閱讀。

　　一縷暖陽(yáng)透邊窗戶灑在書(shū)桌上，一絲絲微風(fēng)飄進(jìn)窗來(lái)，這時(shí)是多么享受，又多么美好。

　　驀然回首，書(shū)已伴我度過(guò)懵懂的幼年，純真的童年，又迎來(lái)我人生中最美麗的少年，書(shū)帶我一步步走向成熟，陪伴我度過(guò)一個(gè)個(gè)春秋，享受讀書(shū)的樂(lè)趣何嘗不是在享受生活的樂(lè)趣呢！

我和書(shū)的故事作文7

　　書(shū)，是人類的階梯；書(shū)，是血脈精神的傳承；書(shū)，是歷史文化的積淀。古人言：書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。莎士比亞也曾說(shuō)過(guò)：“生活里沒(méi)有了書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光，智慧沒(méi)有了書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。”如今的我們，也要讓書(shū)香浸潤(rùn)心靈的田野，讓讀書(shū)伴我們成長(zhǎng)。

　　我隱隱約約的記得，在我很小時(shí)，總是依偎在母親懷中，聽(tīng)著她講述每一個(gè)童話故事，令我仿佛置身于童話世界。我親眼見(jiàn)證丑小鴨變成白天鵝的完美蛻變，我聆聽(tīng)夜鶯美好動(dòng)人的歌聲，我贊嘆皇帝的新裝中小男孩的誠(chéng)實(shí)……

　　上二年級(jí)后，我擁有了第一本屬于自己的文字書(shū)——十萬(wàn)個(gè)為什么。這本書(shū)分別介紹了多方面的內(nèi)容，有著簡(jiǎn)潔明了的文字、豐富多彩的`圖畫(huà)，把一些深?yuàn)W抽象的科學(xué)知識(shí)描繪的通俗易通、充滿童趣。在書(shū)中，我知道了世上最小的種子是天鵝絨蘭的種子，我明白了柳樹(shù)是因?yàn)樗�身上的真菌才�?huì)發(fā)光，我懂得了鐵樹(shù)并不是千年開(kāi)花。夜深了，我卻依舊不倦地翻著書(shū)，細(xì)細(xì)品讀……

　　開(kāi)始學(xué)會(huì)寫(xiě)作文時(shí)，我便把眼光放到了文學(xué)作品上，從窗邊的小豆豆一字一字讀到老人與海，通過(guò)它們，我學(xué)會(huì)了很多技巧。我嘗試著把我所積累下來(lái)的好詞好句應(yīng)用到作文中，于是，在我的筆下便有了許多栩栩如生的人物。在四年級(jí)的一次考試中，我的作文以29的高分穩(wěn)居全班第一，老師有時(shí)也會(huì)把我的作文當(dāng)做范文來(lái)讀，我的作文水平越來(lái)越高。

　　一本好書(shū)，能凈化我們的心靈，讓我們變得文明和富有愛(ài)心。

　　一本好書(shū)，能激發(fā)我們的斗志，讓我們擁有向上的動(dòng)力。

　　一本好書(shū)，更能給我們啟迪，讓我們獲得無(wú)窮的智慧。

　　書(shū)陪伴我走過(guò)了12年的歲月，它似一闋跳躍著的音符，也似一幅流光溢彩的畫(huà)頁(yè)，是人類文明的長(zhǎng)生果。它把無(wú)知的我領(lǐng)進(jìn)知識(shí)的大門(mén)，自始自終地陪著我去攀登那知識(shí)的高峰。它讓我看到了社會(huì)的各個(gè)領(lǐng)域，讓我的心靈得到凈化。它讓我有了想象的羽翼，讓我有了奮斗的目標(biāo)。我和它的故事永遠(yuǎn)不會(huì)畫(huà)上休止符，只會(huì)隨著我的成長(zhǎng)而變得越來(lái)越豐富……

我和書(shū)的故事作文8

　　當(dāng)夏天的黎明初到時(shí)，當(dāng)人們還在熟熟酣睡時(shí)，卻不知一個(gè)小男孩已從床上爬起來(lái)，正抱著一本厚厚的大書(shū)如饑似渴的“啃”著，光芒照耀著那本書(shū)，印出四個(gè)金光大字：《三國(guó)演義》。

　　這本書(shū)是我在四年級(jí)的時(shí)候買(mǎi)的，小時(shí)候總聽(tīng)老人們談三國(guó)。那時(shí)我十分好奇，“三國(guó)”到底是什么？直到一位老人告訴我：“三國(guó)全名叫三國(guó)演義，是很著名。很有趣的一本書(shū)。”那時(shí)我還太小，不明白，可是“三國(guó)”已在我心中播下了種子。

　　上了四年級(jí)，再次聽(tīng)到“三國(guó)”二字時(shí)，再次回憶起童年時(shí)，我心中的種子萌發(fā)了出來(lái)。回到家，我纏著媽媽給我買(mǎi)《三國(guó)演義》。當(dāng)媽媽答應(yīng)那一刻，我興奮不已，歡呼雀躍。傍晚，落日的余暉火紅火紅的，印在我的身體上，如果那滿腔的熱血 滿身的激情！晚上，我懷著那激動(dòng)不已的心入睡了。

　　“呼呼！”圖書(shū)館里，我正四處飛奔，到處尋覓著深愛(ài)著的三國(guó)，可找了半天，我滿身的激情都已飛到九霄云外去了，都未尋覓到，正當(dāng)我心灰意冷時(shí)，突然，我眼前一亮，一道光閃了起來(lái)，我眼前書(shū)架上擺的不正是《三國(guó)演義》嗎？我干勁十足，啥也別說(shuō)，直接包裝帶回家！

　　撫摸著書(shū)皮，看著栩栩如生的一行文字，如清澈的泉水，汩汩流進(jìn)我的心田，滋潤(rùn)著那已萌發(fā)的種子。講義氣的關(guān)羽，聰明絕頂?shù)?孔明，個(gè)個(gè)英雄形象，已在我心中牢牢扎根，個(gè)個(gè)有趣，生動(dòng)的形象，時(shí)時(shí)讓我哈哈大笑。特別是司馬炎說(shuō)的一句話：“天下大勢(shì)，分久必合，合久必分。”可謂是一語(yǔ)精通啊！《三國(guó)演義》，你告訴我了許多道理，在硝煙的戰(zhàn)場(chǎng)，我認(rèn)識(shí)了眾多英雄豪杰，你讓我學(xué)習(xí)知識(shí)，讓我學(xué)習(xí)品質(zhì)，讓我學(xué)習(xí)道理。三國(guó)，我愛(ài)你！

　　如今我已長(zhǎng)大，可三國(guó)還未丟下，童年的那段時(shí)光還未忘卻，俗話說(shuō)：“好書(shū)不厭百回讀”我一定要把你讀的滾瓜爛熟，琢磨透砌，我相信我，一定能行！

我和書(shū)的故事作文9

　　一本好書(shū)，就像一把能打開(kāi)智慧大門(mén)的金鑰匙；一本好書(shū)，就像一位隨時(shí)隨地能教給我知識(shí)的老師；看一本好書(shū)，就像在與一位高尚的人談話。

　　記得我上幼兒園中班時(shí)，我去了我的一個(gè)哥哥家，在那一天，我真正地接觸到了書(shū)。

　　到哥哥家時(shí)，他正在津津有味地看著一本課外書(shū)，一見(jiàn)我來(lái)了，便立刻放下書(shū)迎接我，我卻被那本書(shū)的封面吸引了，于是我拿起那本書(shū)，但隨便翻了幾頁(yè)就放下了，又皺了皺眉頭，因?yàn)椋�那本�?shū)里全是密密麻麻的文字，哥哥注意到了我的神情，便低下頭問(wèn)我：“你會(huì)認(rèn)字嗎？”我難過(guò)地?fù)u了搖頭，于是，哥哥說(shuō)：“看你那么感興趣，你就聽(tīng)我讀吧，這本書(shū)可有趣了！”緊接著，哥哥拿起那本書(shū)，神采飛揚(yáng)地讀了起來(lái)，我也如癡如醉地聽(tīng)著，忘了時(shí)間也忘了自己。直到媽媽喊“吃飯！”的時(shí)候，我好像如夢(mèng)初醒一般把沉浸在書(shū)中的心拉了回來(lái)。道別時(shí)，哥哥又送給我了幾本繪本，說(shuō)：“不認(rèn)識(shí)字沒(méi)關(guān)系，看看圖畫(huà)也很有趣哦！”我聽(tīng)了，高興地跳了起來(lái)。回到家后，我急忙打開(kāi)書(shū)，一頁(yè)、兩頁(yè)，迫不及待得看了起來(lái)，即使一幅幅圖畫(huà)也能使我小小的心靈得到巨大的滿足，因?yàn)槲腋械轿议L(zhǎng)大了。從這一天起我便與圖書(shū)結(jié)了情緣。

　　上了小學(xué)之后繪本一類的書(shū)已不能使我滿足，于是我又開(kāi)始看故事書(shū)，故事中人物的悲歡離合，常常使我牽腸掛肚；故事中的跌宕起伏，令我膽戰(zhàn)心驚。

　　后來(lái)我開(kāi)始看動(dòng)物、古典小說(shuō)，在沈石溪的動(dòng)物小說(shuō)里，他把動(dòng)物的動(dòng)作、神態(tài)、內(nèi)心描寫(xiě)得和人一樣，十分生動(dòng)。

　　到現(xiàn)在，我已經(jīng)在看世界文學(xué)名著了。《西游記》里會(huì)變七十二變的孫悟空和《三國(guó)演義》里多智多謀的諸葛亮令我敬佩；《綠山墻的.安妮》中的安妮？雪莉擁有豐富的想象力令我羨慕；《簡(jiǎn)？愛(ài)》中的簡(jiǎn)那種對(duì)美好生活的渴求令我同情……

　　就這樣，我這條小書(shū)蟲(chóng)在書(shū)本的熏陶下成長(zhǎng)了。

　　海倫說(shuō)，書(shū)像“一艘船”，高爾基說(shuō)，書(shū)是“面包”，莎士比亞說(shuō)，書(shū)是“營(yíng)養(yǎng)品”，但我認(rèn)為書(shū)更像一位朋友。它，能告訴你做人的道理；它，能豐富你的生活；更重要的是，它，能時(shí)時(shí)刻刻陪伴著你，所以，我認(rèn)為書(shū)是我一生中最好的朋友！

我和書(shū)的故事作文10

　　“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。”這是杜甫寫(xiě)的名句。書(shū)就像潘多拉魔盒，每多打開(kāi)一點(diǎn)點(diǎn)，飛出的驚喜就多一點(diǎn)點(diǎn)。書(shū)可以帶我遨游大千世界，滿足我的求知欲；書(shū)可以讓我體會(huì)到人類世界各種感情的美好，讓我大受震撼；書(shū)幫我打開(kāi)了知識(shí)的大門(mén)，使我擁有了屬于自己的財(cái)富。從我上學(xué)起到現(xiàn)在，書(shū)就像我的一位良師，默默地注視著我，在我遇到困難時(shí)幫助我。我讀過(guò)不少書(shū)，自然和書(shū)有一段奇妙的故事。

　　以前我很喜歡到處玩耍，對(duì)書(shū)提不起一點(diǎn)興趣。父親卻偏偏買(mǎi)回一大堆書(shū)：什么《水滸傳》、《紅樓夢(mèng)》、《增廣賢文》……數(shù)數(shù)有好幾十本呢！我心想：父親明知道我不喜歡看書(shū)，干嘛還買(mǎi)一大堆書(shū)回來(lái)？父親好像猜透了我的.心思，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“你啊，想要取得好成績(jī)，又想不看書(shū)，那只能算是天方夜譚了！書(shū)會(huì)使你一生受益的。”我聽(tīng)了，覺(jué)得有點(diǎn)道理，便隨手抽出一本《三國(guó)演義》，看了兩個(gè)故事后，覺(jué)得十分有趣，之后竟被書(shū)吸引了，好多天都沒(méi)再去玩過(guò)。不過(guò)，我看書(shū)卻只看一遍，因?yàn)槲矣X(jué)得，看過(guò)的書(shū)再看就沒(méi)意思了；而父親問(wèn)我的問(wèn)題，卻都在書(shū)里，我什么也記不起來(lái)。我開(kāi)始后悔了，又翻開(kāi)看過(guò)的一本本書(shū)再看一遍。我突然發(fā)現(xiàn)，看了第二遍后，我對(duì)書(shū)中的內(nèi)容有了更深刻的記憶，對(duì)文章的理解也更深了一層。這就是“溫故而知新”的含義吧！

　　從此，我迷上了看書(shū)，因?yàn)榭吹臅?shū)多了，成績(jī)自然而然地提高了不少，書(shū)真的會(huì)使人一生受益吧！我把我的每一本書(shū)都小心翼翼的存放到書(shū)柜里，因?yàn)闀?shū)是我的良師益友啊！

　　一本好書(shū)，能改變一個(gè)人的命運(yùn)。每一個(gè)喜愛(ài)讀書(shū)的人，他們的生命就不會(huì)像別人一樣碌碌無(wú)為；他們用知識(shí)點(diǎn)亮了自己，讓自己的生命變得更有價(jià)值，更有意義。讓我們養(yǎng)成熱愛(ài)閱讀的習(xí)慣，一生都與好書(shū)相伴吧！

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