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我的心愛之物作文（通用10篇）
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你知道作文怎樣寫才規范嗎？下面是小編整理的我的心愛之物作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
我的心愛之物作文1
我家院子里有一棵杏樹，那是我出生那年爺爺親手種下的，它和我一起慢慢長大了。每年春天，它的枝頭上就開滿了花，那滿樹的白花映亮了庭院，常常引得行人駐足觀賞，夸贊聲和驚嘆聲不斷飄進我家院子里，爺爺聽了心里美滋滋的，我也為這棵美麗的杏樹而自豪。
行人來了又走，杏花也紛紛飄落，像天女散花，飄出院子，飄向四面八方，好像在告訴人們春天來了。過了不久，你會發現綠葉下面藏著一個個害羞的小杏子，它們偷偷地探出圓圓的小腦袋，笑著，鬧著，你擠我碰地爬滿了枝丫，好奇地瞅著行人。我看著這些杏子，聞著淡淡的杏香，仿佛品嘗到了那又酸又甜的味道。
在一家人的期盼中，滿樹的杏子終于成熟了，金黃金黃的，分外誘人。一群淘氣的小孩子整天像饞貓似的盯著杏樹，趁我們不留神就偷偷地摘著吃。好心的鄰居們勸爺爺快把杏子收了，到集市上可以賣些錢，不然會被貪吃的孩子們摘完的。爺爺卻笑著說：“杏子是自家樹上長的.，又沒啥本錢，就讓他們嘗嘗鮮，隨便摘吧！”
雖然樹上的杏子越來越少，但是我們家門前的笑臉卻越來越多。爺爺看到孩子們笑得那么開心，自己也笑逐顏開了。爺爺還摘了許多杏子打成包，分給左鄰右舍讓他們都嘗嘗。我也會兜上一包帶到學校，分給我的伙伴們吃，讓他們也品嘗我家杏樹帶來的甘甜。
我愛我家的杏樹。
名師點評：小作者生動地描寫了杏樹在開花、結果不同時期的特點，而且通過分享果實將杏樹帶給大家的快樂具體展現了出來。習作語言清新，層次分明，生活氣息濃郁，充滿真情實感。
我的心愛之物作文2
我的書桌上放著一盞可愛的小臺燈，它是三年前爸爸送給我的生日禮物。
小臺燈造型獨特，圓圓的燈座，修長的燈桿，燈桿上面撐著一個藍色的圓形燈罩，燈罩下面嵌著一支晶瑩的燈管。打開臺燈，柔和的'燈光立刻灑滿書桌，照亮我的書本，也照亮了整個書房。
每一個學習的夜晚，小臺燈都散發著光芒，站在桌子上靜靜地陪著我。春天，我會在臺燈旁邊放一束野花，在燈光的照耀下，我在日記本上寫下“一年之計在于春”的格言；秋天，我會在燈座上放幾片落葉，吟誦著“黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲”的詩句。一年又一年，小臺燈已陪我度過了三個春秋，我們已經成為了親密無間的好朋友。
小臺燈的光芒經常鼓勵我戰勝困難。一次，我做作業時，遇到了一道非常難的奧數題，怎么都解不出來。我煩躁不已，站起來，“啪”的一聲把燈關上了，書房里頓時一片漆黑。小臺燈的光芒消失了，我的心里突然感到空落落的。黑暗中，我似乎聽到了小臺燈的鼓勵：“小主人，遇到難題怎么能輕易放棄呢？堅持下去，你一定會成功的。”我冷靜下來，重新打開臺燈，它的光芒又灑在了書本上。在柔和的燈光下，我又仔細看了一遍題目，冷靜地思考著。突然，我找到了突破口，于是我改變了解題思路，終于解出了那道題。當時，我真想對小臺燈說：“謝謝你，我的好伙伴！”
小臺燈默默無聞地奉獻著它的光芒，它照亮了我的書本，照亮了我的書桌，也照亮了我的學習之路。它是我的心愛之物，我會一如既往地珍惜它，愛護它。愿這盞小臺燈能夠永遠閃爍著它那美麗的光芒！
名師點評：小作者按照從下到上的順序描寫了小臺燈的外形和構造，并結合小臺燈用它的光芒鼓勵“我”戰勝學習上的困難的事例，說明“我”喜歡它的原因。習作內容豐富，語言樸實，采用借物抒情的手法，強烈地表達了“我”對小臺燈的喜愛和珍惜之情。
我的心愛之物作文3
在身邊有許多我們心愛的東西，有：鋼琴成功考級獲得的垂耳兔，有因科學實驗的需要買來的小動物，文化成功考級買來的毛筆…
不過我的心愛之物是我家可愛的小倉鼠，原來家里不能養貓貓狗狗之類的小動物，一因為很臟，二還要有時間來管。
一天科學老師讓我們觀察小動物，我開心極了，借著學習的名義實現了我的夢想。我說服媽媽給我買兩只小倉鼠。一到寵物店，我就看上了我的兩只小倉鼠，他們是那么的`與眾不同。你看：它們全身長滿了布丁顏色的毛，背上有一條棕色的線。兩顆綠豆大小的黑眼睛這兒望望，那里那兒瞅瞅，小鼻子這兒嗅嗅，那兒聞聞，顯得十分機靈，惹人喜愛。母的那只比較胖，所以叫繡球（簡稱小霸王，因為她經常霸占另外一只小倉鼠的位子和食物，），公的那只比較矮小，所以叫小機靈！
每天到家，我就來到小倉鼠前，告訴他們，我在學校里的生活，說到高興的事情，小倉鼠就會直立著瞪大眼睛看著我，好像也為我開心，聽到我說傷心的事情，小倉鼠就趴著，一動不動看著我，好像在安慰我：別難過，我在呢？他們帶給了我無窮的歡樂。時間久了，只要我回家遲一點，小倉鼠一聽到我的腳步聲，就會興奮地用前爪抓著欄桿，不停地吱吱叫著，招呼我趕緊過去。
一次出國游玩要十幾天，我就把小倉鼠托給我的朋友看管，那幾天晚上，我每天睡覺都想著我的小倉鼠，想它們吃什么，怎么睡，小機靈會不會受到傷害沒有東西吃，著涼了…連做夢都會想到小倉鼠。媽媽嫉妒地說：我出差，你也沒有這么想我吧。
回到家我第一個去見他們，他們圍著我吱吱的叫，好像跟我訴說著他們是怎么想我的。
這就是我可愛的心愛之物，它們是我的好朋友。
我的心愛之物作文4
在我的書包里，有一個伴隨我度過四年學習生活的長方形文具盒。雖然因長時間的磨損，文具盒已經臟了許多，但我還是一如既往地珍惜它、愛護它。
文具盒的圖案五顏六色。瞧，美羊羊面帶笑容，兩個大大的眼睛正友好地注視著你，兩個手做出“YES”的手勢；后面緊跟著可愛的懶羊羊，兩個小眼睛和張得大大的`嘴拼成一張笑臉，兩只手向上舉著，好象在歡呼著，后面有幾朵粉色的小云，把文具盒裝飾的更加小巧玲瓏。
文具盒不但外表漂亮，而且內涵豐富，為我學習立下了汗馬功勞。打開文具盒的第一層，三枝筆正躺在里面，一號位上躺著一支粉紅色的水筆，上面畫著愛心的圖案，十分美麗。一枝嬌艷的紅筆小姐正靜靜地在二號位上養神，那姿態立刻讓你聯想到公主的美麗。三號位上一枝使用方便的自動鉛筆則靜靜地躺著，仿佛在沉睡。打開第二層，四把尺子正在玩耍，而修正帶和課程表卻在一邊打牌。噢，對了，還有一個最小的橡皮沒介紹到，它向來聽話，是“兄弟姐妹”最喜歡的伙伴。
文具盒內的每一個成員和睦相處，在工作上的配合也非常默契。當我準備寫作業時，粉色的水筆急忙從位子上跑出來，讓我輕松地完成各種作業。在我做習題時，正在甜睡的鉛筆也從睡夢中醒來，蹦我面前，自豪地說：“小主人，這回該用我了吧！”有時，我不注意寫錯題時，聽話的橡皮也變得活潑起來，急匆匆地跳到寫錯的題目上，三下兩下就把錯題消滅干凈，然后得意地回到伙伴中間。數學課到了，這次要畫線段，尺子又鉆出文具盒，讓我用它畫出標準的線段，圓滿地完成作業。
文具盒身負重任，工作認真，是一個稱職的“保管員”。有了它，我完成作業就格外迅速、順利。感謝你——我的文具盒。
我的心愛之物作文5
你鐘情美味可口的菜肴，他鐘愛風馳電掣的旱冰鞋，她的心愛之物是小巧玲瓏的橡皮……而我對一只玩具熊情有獨鐘。
說起這只玩具熊，那可是“歷史悠久”，因為它是在我出生十天的時候，外婆送給我的禮物。十個春夏秋冬，它伴我入眠，伴我開心，伴我憂傷，伴我快樂地成長！
這是一只全身呈粉色的胖胖熊，胖得似乎肚子都要爆炸了！圓圓的大腦袋，一雙圓圓的耳朵，炯炯有神的大眼睛，三角形的`小鼻子，使它看上去憨態可掬。嘴巴呈彎曲狀，似乎在對我笑呢！在它脖子上系著一條紫色絲帶蝴蝶結，可愛極了。它給人一種甜蜜溫馨的感覺，所以我給它起了一個好聽的名字叫甜甜。
甜甜是我學習上的好朋友。每當我遇到難題想放棄時，只要一看到甜甜那雙鼓勵的眼神，我的懶散便云消煙散。每當我取得了好成績沾沾自喜時，甜甜似乎像我的老師一樣教導我：“你不要過于驕傲，應該更加努力，不能退步。”而每當我考得不理想時，甜甜則像好朋友一樣激勵我：“成績只能代表過去，只有繼續努力，下次才會更好！”
甜甜在我的生活中是不可缺少的。有一次媽媽誤會了我，我不服氣，但是又很無奈，誰讓媽媽是我最親的人呢？這時我第一個想起的自然是甜甜，我把甜甜抱在懷中，眼淚卻不由自主的流了下來，待我氣消了再望一眼甜甜，它還是面帶微笑，此時我心想我心想一定要向甜甜學習，用平和樂觀的心態去面對生活。
無論風和日麗的日子，還是風霜雨雪的天氣，甜甜一直陪伴著我，我謝謝你，甜甜，謝謝你伴我成長，你是我最好的伙伴！
我的心愛之物作文6
我喜歡的東西有很多，但最心愛的僅有一個，那就是我的一塊橡皮。
那塊橡皮不大，差不多也就三厘米那么長，兩厘米那么寬，方方正正的，顏色是黃色的，上頭還有一些小字。
這塊橡皮是我以前的班主任給我的'。記得當時，是因為我考試考得好，教師就獎勵了我這塊橡皮。我拿到了這塊橡皮以后，就迅速把它放到了書包里最隱蔽的地方。回到家后，我把這塊橡皮細心翼翼地放到一個異常高的地方，然后我才安心地去寫作業了……
有一次，我寫作業的時候找不到橡皮用了，媽媽看到了教師給的那塊橡皮，就說：“你用這塊吧，這塊是新的，先用著吧。”我對媽媽說：“不行，這塊橡皮里有教師獎勵我考試成績好的回憶，如果用了，那些回憶就會一點一點消失，用完了，回憶也就沒了！”媽媽說：“不就是塊橡皮嗎，用完了我再給你買一塊不就行了嗎”我又說：“你給的和教師給的意義不一樣！”于是，媽媽只好去買了塊新的，讓我用新買的了。
之后，教師走了，她去支教了。她說等我們上五年級的時候就會回來的。于是，我就更珍惜我那塊橡皮了。
又有一次，媽媽找我借橡皮用，我找了很長時間都沒有找到。這次，媽媽又看見教師送我的那塊橡皮，就說：“我先用一下那塊吧。”“不行！”我大喊道。“為什么”“因為孫教師走了，這塊橡皮就更重要了！”“為什么更重要了”“因為那里有我對教師的情感寄托！”媽媽聽了我說的話，從此，就再也不提用這塊橡皮的事了。
這就是我的心愛之物——一塊教師送我的橡皮。
我的心愛之物作文7
我的心愛之物是一個小蝸牛臺燈，它是我的舅舅送我的。
它長長的身體，眼睛很小，上面還有眉毛，最可愛的是它背上的蝸牛殼，一圈一圈的好似棒棒糖上面的斑紋。它是塑料構成的，蝸牛殼里不是蝸牛肉，而是一根根電線相連著，雖然它是假的，但在我眼里，它就是活的、可愛的、頑皮的小蝸牛。
蝸牛后面有一個開關，開開之后桌子上灑滿了銀白色的光，那是小蝸牛照射出來的光，它還有一個奇特之處，就是如果把它關掉，然后再打開，小蝸牛就會照射出五顏六色的光，漂亮極了。
記得有一次，我期中考試沒有考好，我悶悶不樂地回了家，把這件事告訴了我的臺燈小蝸牛，它露出安慰的眼神，好像在說：小主人，不要灰心，下次一定能考好。于是，我下定決心，下次一定要考好，我發奮寫作業、看書。在課堂上認真聽講、積極舉手發言，連老師都說我表現特別好。但是，我覺得不夠好，要一直保持下去，經過那么多的努力，終于迎來了考試，我非常緊張地坐在座位上考試，我懷著無比興奮的心情考完了這場試，放學了，我笑容滿面地回了家。把這件事告訴了小蝸牛，小蝸牛也開心地露出了高興的`眼神，好似在說：小主人，好樣的！要一直保持哦！到了發成績單的日子，我到了學校，老師已經把成績單發在了桌子上，我定睛一看，哇！我竟然考了99分，等到放學我像飛箭一樣沖出教室，以最快速度跑回了家。把這個好事告訴了小蝸牛，小蝸牛對我眨了眨眼，好像在夸贊我。
我的小蝸牛臺燈一直放在我的桌子上，我寫作業的時候，它就注視著我，在為我加油，這就是我的小蝸牛臺燈。
我的心愛之物作文8
我喜歡畫畫，家里有很多繪畫筆工具。相信很多愛畫畫的同學都有一套馬克筆吧。四年級時我也得到了一套馬克筆。
“媽媽我想要套馬克筆。”“你看你畫畫的水彩筆有那么多了，用用再買吧。”“美術老師也建議同學們買馬克筆，因為馬克筆作畫快捷、色彩豐富、表現力強，畫出的畫非常漂亮。”
“好吧，周六咱倆一塊信基市場看看。”太棒了，我心里安耐不住的興奮。周六時選了好久終于買到我喜歡的馬克筆了。回到家我立刻用馬克筆畫了張畫，不知道是我有靈感還是馬克筆好使，畫出的畫色彩艷麗，特別漂亮，連媽媽都說畫特別好。
記得那個星期二有美術課，我開心的帶上了馬克筆。美術課的時候，我輕輕的將馬克筆打開，每次拿筆我都小心翼翼的，因為坐在我前面的是個大高個毛毛糙糙的小王同學，要他突然扭頭過來，胳膊一碰馬克筆掉地上會摔個粉身碎骨。怕什么來什么，放學的時候我把馬克筆放在桌子上，小王背著書包準備走時一扭頭書包正好把我的馬克筆打在了地上，馬克筆的盒子摔得粉身碎骨，讓我心疼不已。
我撿起了馬克筆，一根沒少，但是盒子已經不行了。我委屈的抱著馬克筆哭了。雖然說我是個堅強的女孩，但是面臨這種事情，我也是無可奈何，唉，剛買馬的克筆，瞧它就已經被摔得粉身碎骨了，我真是對不起它。回到家拿出寬膠帶，然后把馬克筆的盒子，一點一點的粘好，讓他重新又穿回他的'新衣服，可是就算是將盒子粘好了還是沒以前新買的時候的好看。
從此我再也沒將馬克筆帶到學校，因為它來之不易，經歷過那么慘的劫難，但是它成了我的心愛之物。這套馬克筆一直陪著我，伴我完成老師要求的手抄報，美術作業，平常我有什么煩心的事了，我就拿出馬克筆畫畫，看著美麗的顏色躍然紙上，我的心情也就跟著明亮起來。
我的心愛之物作文9
真好，老爸送我一對孔雀魚，放在一個方方正正的玻璃魚缸里。缸底鋪著一層灰白色的石子，上面漂著幾枝水草，還有一個青花瓷的小亭子，這里是魚兒溫暖舒適的家。
我把魚缸放在窗前。白天，當陽光灑在屋子里時，缸里也是一片暖融融。我總是在這時給它們喂食，看著它們歡蹦亂跳的搶食吃，十分有趣。紅紅高興地搖著自己大扇子似的尾巴上躥下跳，相比之下，白白就顯得有些笨拙，但它的胃口很好，一下子就可以吃下好幾十粒魚食。
紅紅是一只公孔雀魚，它身材靈巧，動作靈敏，卻有著像孔雀開屏那樣的大尾巴，漸變的魅力在它身上體現得淋漓盡致。白白是我給另一只母孔雀魚起的名字。它體型較大，身上的顏色和紅紅相比就顯得單調了許多，只有白色和發綠的鐵青色。它的尾巴也很小，不足全身的三分之一。
我最愛在晚上賞魚。我借來爸爸的打氧機和專用的`照射燈，一打開，魚缸立刻增添了色彩和活力。當藍色的燈光照在水里，悠悠的波光和魚兒鱗片反射出的淡淡的星空色融為一體，顯得那么和諧。魚兒悠閑地游來游去，一會兒鉆到石頭縫里去，一會兒又躲到水草里待著……我常常看得入迷，忘了時間。
一個月后，我突然發現魚缸里多出了一群“小不點兒”。它們像一個個灰色的小逗號兒，不停地竄來竄去，靈巧極了。我趕緊把它們放進小魚缸里喂食。它們好像有點兒怕我，拼命地擠進角落里。小魚長得很快，沒幾天就“認識”我了。每當喂食時，它們就爭先恐后地湊到我的手邊，想要先嘗為快。我默默享受著這些小家伙親近的快樂，心里滿足極了。
孔雀魚，我的心愛之物，它們像一幅美妙的圖畫，更是一首生生不息的樂曲。
我的心愛之物作文10
彩虹般的鬢毛，一雙活靈活現的大眼睛，背上還有一對小翅膀，這就是我的心愛之物——美麗可愛的小馬布娃娃。因為它長著彩色的鬢毛，所以我親切地叫它小彩虹。
小彩虹之所以能成為我的心愛之物，是因為它是我最崇拜的哥哥送給我的，也是我的第一個布娃娃，是它在我的成長過程中給予我鼓勵，分擔我的煩惱，分享我的快樂。
每當我做錯事，媽媽批評我的時候我就會去找它，它用那安慰的眼神望著我，像是在對我說：“小主人，不要傷心了，人人都會犯錯的，知錯就改還是好孩子，下次一定要改正錯誤哦！”小彩虹的話頓時讓我重拾信心。
記得還有一次，因為粗心馬虎，我在一場數學考試中沒有考好，這使我非常懊悔，回到家后，一連幾天心情都很低落，直到有一天，我一回頭就看見小彩虹正用擔心的眼神望著我：“小主人，不要因為一次失敗而灰心氣餒，鼓起勇氣來，你是最棒的！”就這樣，在小彩虹的鼓勵下，在后來的一場數學競賽中我榮獲年級組一等獎，我將這個好消息告訴了小彩虹，小彩虹仿佛在用那大眼睛跟我說：“你真棒！”從此以后，我的身邊總有一個可愛的小身影，它就是我形影不離的.好伙伴——小彩虹。
雖說小彩虹是一匹布娃娃小馬，但從它來到我身邊的那一刻起，我們便成了最好的伙伴！白天，我們一起畫畫、一起看電視、一起吃飯、一起學習寫作業；夜晚，它就在我的懷中入睡。我會向它分享我的快樂、傾吐我的煩惱，而它也一直安靜的傾聽我的心聲，默默地給我動力和自信。
是你，陪我度過了無數的日子，讓我變成一個活潑快樂、懂得感恩、心懷夢想的小姑娘，小彩虹，謝謝你的陪伴！我們相約一起走進大學的校園，我急切的盼望著那一天！
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