老師我想對您說作文

時間：2023-07-10 11:54:43 好文我要投稿

老師我想對您說作文【實用10篇】

　　在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編精心整理的老師我想對您說作文，希望能夠幫助到大家。

老師我想對您說作文【實用10篇】

老師我想對您說作文1

　　每個人都會有需要感恩的人，因為有許多人都幫助過你，你想感恩的人可能是讓你茁壯成長的父母，可能是與你快樂玩耍的好伙伴，也可能是素不相識的陌生人。我想感恩的是讓我飽讀詩書的老師。

　　老師，您總是督促我們學習，也許我們有些時候會抱怨幾句，可是我們都知道，您是為我們著想，您是想讓我們懂得更多知識，將來有所成就。

　　老師，您看到我們的成績退步就會緊鎖眉頭；看到我們上課無精打采，就會暗自神傷。現(xiàn)在，我想告訴您：“我們不會再讓您操心了！”因為我們知道了您對我們的好，也知道了您對我們付出了許多，一天天長大的我們，會用我們的行動讓您眉頭舒展，讓您露出欣慰的.笑臉。老師，您知道嗎，每當看到您因為我們的一點點成功而喜悅時，其實我們也很開心，因為我們都知道，您總是為我們操心，有時還因為我們不聽話而生氣，所以我們很愧疚，希望在以后的日子里，您能永遠面帶微笑，不再煩惱。

　　老師，您也許認為我們學習態(tài)度不好，所以成績也不理想，但我們也想讓您知道，我們會更加努力。我們這幾個班干部商量過了，我們要帶頭學習，積極參加學校的各項活動，課外帶大家一起看課外書。我們會努力成為您心目中的樣子，讓您不再操心，而是每天輕松，開開心心地與我們相處。

　　老師，我想感謝您，感謝您讓我們能夠飽讀詩書，也感謝您對我們的照顧，有很多人說：“老師就是第二個父母。”也有人說：“一日為師，終身為父。”真的，您就像我的父母一樣對待我們，有時您可能也會批評我們，指責我們，但我們并不怪您，因為這些都是您在為我們著想。

　　老師，您就像一抹陽光一樣照亮我的心田。您放心，我會讓這溫暖的光不斷擴大，不斷蔓延，用它去溫暖更多的人。我想，這該是對您最好的報答吧！

老師我想對您說作文2

　　撥動真誠的心，銘記成長的辛酸，陪伴著我走過的有你們——我的老師

　　——題記

　　17年的夏天，在普通不過，像以往一樣，暑假結(jié)束后，我信心倍增地來到校園，準備擁抱美好的新學期生活。

　　我的命運也由此改寫了，三升四分班了，我恰巧是那枚被撥動的“棋子”。得知消息后，我內(nèi)心忐忑，渴望與新老師的眼眸對視，渴望她可以喜歡我。遺憾的是報名那天，老師因送女兒上大學，遲了兩天與我們相見了。從此，那個瘦弱、擁有一頭長發(fā)的女人，走進了我的生活。

　　漢朝王室的“劉”姓則是她的姓氏，不知為什么，她的臉上寫滿了語文，讓我一眼就看出她是語文老師，眼角和微笑中情不自禁中流露出自信。讓我想對您說，兩年的學習，使我對語文有了新的認識，充滿故事和樂趣則是我對它新的詮釋。課堂上，光看你那自信、魅力的神情，我也和您一樣起勁兒，等到下課鈴聲響起，定神一想，學習生活是多么的美好。

　　說到這里，不得不提起吟誦，你是那樣喜歡古人遺留下來的文物和財富，作為傳承人，您從帶領(lǐng)我們班到帶領(lǐng)全校，每個周一的早晨，操場上空那來自遙遠時代聲音，總會讓人感慨萬分。就連小區(qū)里提起會吟誦的老師，隔壁阿姨都知道您。此時，我多么驕傲，我是您的`學生。

　　暑假，回了趟老家，與遠方的表姐一人買了一套漢服，我大方自信地穿上它到公園照相，可表姐卻顯得害羞，害怕路人用奇怪的眼神看她，可我卻抬頭、挺胸，雙手端好，大步地邁在路上，我喜歡別人看我，看我把傳統(tǒng)服飾向眾人展示。這離不開您帶著我們參加大大小小的演出，讓我們把這華麗的漢服不斷披向身體，您說我能不大方嗎？

　　“飲其流者懷其源，學其成時念其師。”老師永遠是我崇敬的對象，永遠是我需要感恩的人。

老師我想對您說作文3

　　是誰像媽媽一樣無微不至地照顧我們？是誰不厭其煩地教導(dǎo)我們？是誰為了我們，傾其所有？是您————老師。

　　您有時很嚴厲，甚至“兇惡”；有時卻很溫柔。上課時，有同學回答問題答錯了，您不但不會批評他，反而會耐心的再講一遍，直到他聽懂為止，并且鼓勵他能積極思考，能參與學習的氛圍中。所以回答問題的我們都很享受那個時刻——雖敗猶榮！但如果有同學不認真聽講，不按要求記筆記時，您剛才還“晴空萬里”的臉會立刻“烏云密布”，帶著那恨透不成鋼的表情過去嚴厲地批評他，那情景真是讓我們心驚膽戰(zhàn)。此時，鴉雀無聲是真實的寫照。但我們知道，您那樣都是為了我們好。我們點點滴滴的進步您都會看在眼里，記在心里，哪怕是小小的進步，您也會給我們最大的鼓勵，讓我們樹立信心，學習更積極主動。

　　課下，您會“搖身一變”，變成我們的好朋友。那年冬天下第一場雪的時候，您帶著我們出去打雪仗，還玩老鷹抓小雞的游戲，那一操場的歡聲笑語是我們對冬天的精靈最好的歡迎儀式。我們也因為這次的活動，真實的感受了冬天的魅力，更為我們的`童年添加了一抹絢麗的色彩。

　　您對我們照顧的好像媽媽一樣，有同學生病了，您會不時的詢問他身體狀況，能堅持時，您會在那一節(jié)課都關(guān)注他，鼓勵他：如果堅持不住時，您會快速給他的家長打電話，讓家長來接，就怕耽誤了我們看醫(yī)生的最佳時機。但您生病后，為了讓我們不耽誤功課，您總是帶病為我們上課，沒有一絲一毫的抱怨。

　　老師，您就像園丁，辛勤照顧我們這些祖國的花朵；您就像太陽，讓我們這些小樹苗茁壯成長；您就像蠟燭，燃燒自己，照亮了我們……

　　謝謝您，老師！您辛苦了！

老師我想對您說作文4

　　春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”徐老師您像一根蠟燭，默默無聞的奉獻著，犧牲了自己的一切。

　　徐老師，有些話已埋在我心底很久了，一直沒有時間跟您說，今天我要敞開心扉，向您一吐為快吧！徐老師，平日里您為我們的成長和學習操碎了心，在學校里常常可以看到您忙碌的身影；同學們生病了，離不開您無微不至的照顧；學習差的同學離不開您細心的`輔導(dǎo)。總之，您就像我們的媽媽一樣，關(guān)心照顧著我們。老師，我想對你說：如果沒有你，或許我就會自暴自棄；如果沒有你，或許我就會那么沉迷下去；如果沒有你，或許就沒有我生活的前景；如果沒有你，或許就沒有今天的我；如果沒有你……徐老師，我想對你說：你每天扳著臉走上講臺，我們剛下課玩后的愉快心情又被破壞了。這時我多么希望你能笑一笑啊！開始上課了，你一直眉頭緊鎖，忽然叫起一個正在開小差的同學回答問題，那個同學摸不著頭腦，答得牛頭不對馬嘴。您頓時火冒三丈。但是，我們最喜歡你上品社課了，一直往遠了扯，我們知道，你是因為讓我們知道得更多，也讓我們稍稍放松一下，讓開小差的同學緩過神來。這樣同學們的不認真，也許就會在一笑之中飄然而去，我們與你的距離會因這一笑而變得親近起來。

　　下課了，有很多同學跑上講臺，想跟你談?wù)勗挘梢活^忙碌的你一句：“什么事？”正欲張嘴的我們不好意思開口了。那時，我們多想你笑著與我們放松地聊一聊啊！“笑一笑，十年少，我們學習會更好；笑一笑，真輕松，傷心拋腦后。”我們是花兒，您就是辛勤的園丁；我們是一條魚兒，您就是養(yǎng)育我們的大海……在這里，請允許我代表全班同學，向您說一聲：謝謝……

老師我想對您說作文5

　　陳老師，我有一肚子的想法想對你說，平時，我一直都沒有合適的時間，也沒有勇氣向您當面訴說，今天，就借這次寫作文的機會，向您傾訴在我心頭已久的問題吧！

　　陳老師，每當我想起你，就不禁心潮起伏，記憶的閘門就不由自主打開了，它就像一部影片，在我腦海里播放，親愛的老師，您可知道，作為學生內(nèi)心的痛苦，我和班上所有好學生一樣都是您的學生，我們都一樣深深地敬重您，可是為什么我們的待遇卻不一樣呢？簡直是一個在天上，一個在地下，您把那些您好認為的好學生看在眼里，記在心里，您對那些好學生面帶微笑，而對我們目光嚴厲，老師我害怕您的目光和面孔，您的目光讓我感到全身顫抖，您的面孔讓我不敢開口，陳老師，我自己也知道，我的成績不太好，但是每堂課我也是專心聽講的啊。我會的問題，我也積極舉手了啊，老師您為什么不相信我呀？其實我不是壞學生，我也想為班級爭光，也想讓您高興，也想與您敞開心扉，交流思想，但是您一直都不給我機會，我好灰心，失望，沒了主心骨，老師，您好知道嗎？沒有您的鼓勵，關(guān)愛理解，我就是那片飄落的黃葉。

　　老師收回您可怕的目光吧，它會使我更落后；改變您冰冷的面孔吧，它會凍僵我的.心靈。老師請給我力量吧讓抬起沉重的頭，好站在隊伍的前頭，教師點燃您的蠟燭給我吧，讓我得到一點光明，讓我潤濕的干涸的心靈。

　　陳老師，我多希望你，希望您對學生一視同仁，不要歧視后進生，只有這樣，您在同學心中，才會越站越高，師生情才會越來越深厚。

老師我想對您說作文6

　　時光飛逝，又是一個教師節(jié)即將來臨了，此時此刻，我想到了三年級的班主任吳青老師。

　　直到今天您的音容笑貌還清晰的印在我的腦海里。您長著濃眉大眼，一個高高的鼻梁和一張小巧玲瓏的嘴巴。您的個子不高，但卻十分苗條。真讓我第一眼看到您，就情不自禁的喜歡上了您。

　　記得有一次，我在您的課堂上，為了一支鋼筆與同桌小聲的爭吵起來，可恰巧被您發(fā)現(xiàn)了，您大聲說道：“張晶晶，別再講了，再講給我出去。”雖然只是平平淡淡的一句話，但使我時刻告誡自己，上課一定要認真聽講，不能分神。

　　還記得在三年級時，有一次班級為準備六一兒童節(jié)節(jié)目，總是要排練。但那時候我舞技不怎么好，老師教的難點的動作我便做不起來。那時，我就像掉隊的大雁一樣急的`眼淚快要流下來了，完全沒有自信。就在這時，我看到了老師慈祥的目光，正盯著我看，好像在鼓勵我，對我說：“張晶晶，你是最棒的，你一定行！”我的自信一下子回來了，我在別人休息時，也拼命地練，經(jīng)過幾天堅持不懈的努力，我跟上了隊伍，回到了集體中。

　　老師，您有學問，還有一顆和我們通融的心，我是一棵綠樹，沐浴著智慧的陽光，在您知識得土壤里，茁壯成長。當然，我不知道您還記不記得我了，但我永遠也不會忘記您，因為您的每一句話都是明朗朗的陽光，照在我的心田；您的聲音，總在我耳畔響起；您的身影，常在我腦海中浮現(xiàn)

　　您的諄諄教導(dǎo)，是愛的清泉，將在我心靈的河床里永遠流淌......多想再一次緊握您的雙手，多想再一次傾聽您的講課。

老師我想對您說作文7

　　敬愛的高老師，如果有機會，我多想對你說一句：“您辛苦了！”

　　中等的身高，中等的身材，一雙銳利的眼睛藏在鏡片后面，一把馬尾利落地扎在腦后，一張嘴就是妙語連珠，引經(jīng)據(jù)典的話語常令我們?nèi)粲兴迹桓钡湫偷摹白x書人”的樣子。高老師，你看，我寫得像您嗎？

　　您雖然長得很普通，但您的精神卻令我佩服。記得那是五年級的一天，我放學回家后，做完了不多的.作業(yè)，便想拿出語文書來溫習一下。可我把書包翻了個底朝天，連語文書的影子都沒看見。正當我納悶的時候，我突然想到會不會把書掉在學校里了？經(jīng)過再三考慮，我還是決定去學校看看。當我走到教室門口，卻發(fā)現(xiàn)里面有燈光，我想道：現(xiàn)在已經(jīng)過了5點了，這么晚會是門衛(wèi)在查房嗎？還是值日生忘了關(guān)燈？想著，我推開了門，可眼前的一幕否定了我的所有猜測：您正坐在辦公桌前，借著燈光在批作業(yè)。可能是因為時間太久了，您還時不時地揉著脖子。“高老師，您怎么在啊？”我驚呆了。聽到我的聲音，您抬起頭來說：“史欣楠？怎么是你？哦，我在批默字本呢。”聽了這話，我答道：“我的語文書掉在教室了。”“哦，我知道了。”您點了點頭，“拿了書就快回去吧，下次別再粗心大意了。”“嗯，我知道了。”聽了您的話，我感覺由一股暖流涌上我的心頭，拿了書，我就回家了，您卻還在工作。

　　其實，這樣的事跡發(fā)生過很多次：當我們早早地回到家，結(jié)束一天的學習，您卻還要繼續(xù)一個小時的工作；當我們在假期中盡情玩耍，您卻還要緊張地備課……正所謂“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”沒有您的汗水，就沒有我們的成績。

　　敬愛的高老師，如果有機會，我多想對您說一句：您辛苦了！

老師我想對您說作文8

　　天空因飛鳥而絢爛，大海因波濤而而雄壯，春天因花草而多姿，而我的成長之路卻因老師的陪伴和教誨而美麗寬闊。

　　老師，我想對您說，您像春風一樣喚醒了我沉睡的心靈，撫慰著我的靈魂；又像細雨一樣滋潤著我的童年和整個中學時代；更像潔白的雪花一樣飄進我的生命，讓我的心田始終都是一片凈土。我的世界，因您而變得生機勃勃。

　　老師，我想對您說，當我跌入人生低谷時，是您用那鼓勵的眼神一步步把我從深淵里帶了出來；我的成績一落千丈時，您非但沒有放棄我還伸出手艱難地拉我一把又一把；當我用還算理想的語文成績回報您時，我讀懂了您喜悅的眼神，我知道您會在心里說，“好孩子，我們倆的努力沒有白費！”

　　老師，您知道嗎？我也會像所有遭受失敗和挫折的人一樣，感到失落，表現(xiàn)出消極。我深知，失意乃人生中不可或缺的調(diào)味料，不必往心里去。人本身就是血肉之軀，有堅強的一面，更有脆弱的一面。在前進的旅途上，總要忍受一些力量的沖擊，總會面對一些莫名的壓力。每到這時，我總會想起您對我的教導(dǎo)。您說的'最多的一句話便是，“堅持，再堅持！”

　　您平常的舉動，簡樸的話語，不經(jīng)意的引導(dǎo)，都會讓我感受到溫暖和舒服。我也因此學會了關(guān)愛他人，保護自己。

　　您一天天那么辛苦，我看著心疼。我不知中考后的自己身在何方，我還能不能再次坐在這里聽您講課。我從小學三年級就跟您在一起，是您伴隨我一天天長大，是您告訴我要走什么樣的人生路，是您給了我勇往直前的信心和力量。

　　如果那一天到來了，請原諒我的不辭而別。對不起，老師！我永遠不會忘記您！您是我人生路上的航標燈，照亮我前進的方向。老師，您知道嗎？您對于我，真的很重要！

老師我想對您說作文9

　　在這4年里，王老師您一直陪在我們身邊，教我們知識，教我們怎樣寫作，您花了多少的心血呀！每天得管紀律，還得改作業(yè)，可真讓我隱隱心疼。

　　您對每個同學都是一樣的，不管學習好，學習不好，在上次我們班一大部分都被叫去其他學校錄語文課了，可是因大巴車的座位有限，有一小部分同學沒去成，他們只能呆在教室里了。

　　老師您講的這節(jié)課惟妙惟肖，生動極了，讓我們聽著都陶醉在了這里面，讓人無可自拔。

　　上完這節(jié)有趣的課，我們就坐車回教室里，您還說有禮物準備給我們，就更讓我們期待了，在第二天下午，老師您就拿好多棒棒糖走進了教室，我看著都垂涎三尺了，因為我可是名副其實的小饞貓，本來想著，您會只發(fā)給那些去錄課的同學，可是出乎我的意料您每個人都發(fā)了一個，而且跟去不去錄課一點關(guān)系都沒有，看著那些沒錄課的同學拿到棒棒的一刻，開心的臉都笑開了花，雖然是一顆小小的糖，但可以表達出老師您對同學們平等的愛。

　　在我們寫作文時，您的`耐心的指導(dǎo)，讓我們的作文更上一層樓，記得那天是星期四下午，我們要去上編程課了，可是上節(jié)課寫的作文有很多人不過關(guān)，您就對我們說：“要一個一個的檢查作文，合格了就可以上去上課了，如果寫的不好，沒有按照標準，那么您就會讓那些同學留在教室里補，補完再去上課，您也在那一直陪著，直到全過關(guān)為止。

　　老師您是那么的和藹可親，您就像一位花園里辛勤的園丁，來為我們這些小苗們澆水施肥，讓我們吸收到更多的營養(yǎng)，陪伴我們漸漸長大，謝謝您的陪伴和教導(dǎo)，我們愛您！

老師我想對您說作文10

　　回望過去，我在母校的懷抱已經(jīng)成長了六年。在這六年里，我好似一株小樹苗，每天貪婪地汲取著土地的營養(yǎng)，盼著早日長成參天大樹。而辛勤的老師們則是我扎根的肥沃土地，毫無怨言、毫不保留地把自身的養(yǎng)分給予了我們這一株株嫩綠的小苗。

　　其實，在這六年里，我有許多情感、許多言語一直埋藏在心中，還來不及將其向老師們訴說，就要結(jié)束我的小學時光了，今天，這復(fù)雜的情感和零碎的只言片語都將濃縮進我的字里行間，定格于端莊的文字里。

　　老師，我想對您說：“您辛苦了!”每天早上，您都會面帶如春風般柔和的微笑輕松走進教室，和我們共度愉快的一天。可誰曾知曉，老師您那原本細膩的雙手在粉筆的侵蝕下變得粗糙起來;夜深人靜的時候，老師您還在伏案批改我們的作業(yè);再看老師您的臉龐，青春中略帶絲絲疲憊，細小的皺紋也不知不覺爬進了您親切的笑容中。

　　老師，我想對您說：“您是我追夢的翅膀!”每當我們?nèi)〉脙?yōu)異成績時，在高興、欣喜之余，看看老師，您的臉上總是掛著欣慰的微笑。但是眼里卻透露著有著與欣慰不一樣的.光芒，那是在提醒我們不能驕傲自滿，腳踏實地的走下去才能收獲最后的成功。每當我們犯了錯誤的時候，挨您的批評心中自然不好受，也難免會生出埋怨之情，但老師您的眼睛里露出的卻不是責罵,而是如同母親一般溫和的、激勵人心的目光。

　　老師，我想對您說的話太多太多，我只能以優(yōu)異的成績、良好的表現(xiàn)來抒發(fā)我的情感。以上文字僅僅是我想表達的一部分，但我的主旨也可見一斑。情感濃縮進文字，分量卻不減一絲一毫……

【老師我想對您說作文】相關(guān)文章：