向著美好奔跑作文

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向著美好奔跑作文（通用22篇）

　　在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編收集整理的向著美好奔跑作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

向著美好奔跑作文（通用22篇）

　　向著美好奔跑作文 1

　　“你為什么能一直堅定地前進？”

　　“因為有一個人，他一直引領著我，向著美好奔跑。”

　　還記得小時候，我生活在滿山翠綠的茶園里。那時候沒有高樓大廈，也沒有鋼筋混凝土筑成的囚籠，有的只是新鮮的空氣與碧綠的茶樹。我還在蹣跚學步，因為懼怕摔倒的疼痛，我拒絕奔跑。父親將我抱到茶園中，站在遠處，手里拿著我最喜歡的桃子，向我招手。在桃子的吸引下，我終于勇敢地邁出了一步，開始向父親跑去。不遠的路程，我一次次跌倒，又在父親的鼓勵下一次次站起來，最后帶著滿身的泥土撲進了父親的懷里。他寵溺地看著我，溫柔地擦去了我臉上的泥土，告訴我說，如果你想要一樣東西，就不能站在原地等它自己過來，你要勇敢地向著美好奔跑，直到你得到了它。那時候我還太小，不明白他說的到底是什么意思，只是傻傻地點了點頭。

　　后來我上了幼兒園，每天晚上都纏著父親給我講童話故事。他總是會在溫暖的昏黃燈光下，用溫柔的語調，講述那一個個美好的故事，直到我漸漸入睡。有一次，在聽完了丑小鴨的故事后，我問父親："為什么丑小鴨最后會變成白天鵝呢？"他摸了摸我的頭說："因為它一直想成為白天鵝，而且沒有放棄，一直在努力呀。孩子你要明白，你想要成為怎樣的人，就必須自己向著那樣的.美好奔跑，才會成為那樣的人。"我好像明白了一點兒，又好像什么也沒有明白。

　　直到我上小學了，在一次考試失利后，我痛哭著向父親傾訴，為什么我已經那么努力了，卻還是沒有得到回報，我到底還要怎么做？父親語重心長地說："或許有時候你想要得到的東西就是漂在水中的瓶子，你越努力，卻覺得它離你越遠。但是，如果你不努力的話，又怎么會得到呢？你必須永遠向著它奔跑才有可能成功，知道嗎？"我漸漸明白了，美好是要自己去爭取的。

　　現在，我終于了明白父親說的意思，什么是向著美好奔跑。我長大了，他卻老了。有一天我望著他的背影，突然就滿眼是淚。或許我以前永遠不會想到，有一天我會不再需要他教我走路，告訴我丑小鴨為什么會變成白天鵝，聽我訴說內心的不甘。我開始向著美好的世界奔跑，卻從未回頭看看他一成不變的守護與日漸增多的華發。他希望我走向更遠更大更美好的世界，卻又擔心這殘酷的世界會刺傷他的女兒，沒有一個人的愛會像他一樣沉重與不舍。

　　在《白雪王后》里，格爾達為了心愛的男孩加伊，跨越千山萬水尋覓他。我想，我也會帶著父親的期待與教誨，向著美好奔跑。

　　“你為什么能一直堅定地前進？”

　　“因為有一個人，他一直引領著我，向著美好奔跑。”

　　向著美好奔跑作文 2

　　“蒹葭蒼蒼，白露為霜，所謂伊人，在水一方”。每當吟哦諷誦這句千古絕唱，我總會幻想那位亭亭玉立的伊人，正立在那座高山之巔，腆著素雅的臉龐，微笑著，向我招手，我心中的伊人——就是她——象棋。自打第一次遇見她，我便向前奔跑，盡管道阻且長，可我依舊奔跑，向著美好奔跑！

　　不得不承認，十月的無錫的確惹人心煩，正是陽光明媚的日子，冷不丁便烏云密布，雷公發威，電母生嗔，頃刻雷電風雨交加，一場暴風雨說來就來。

　　“將軍。”一聲刺耳的話語在我耳畔生根發芽，隨之而來的卻是同學們無情的嘲笑。我怔住了，良久才發現我敗局已定，縱使諸葛再世，中達再生也無力回天。“喲，自幼就學習象棋，還輸給我。”“就是呀，別學了……”噙著淚水，我不敢出聲，默默踏上了回家之路。

　　那真是禍不單行的日子，剛出門兒，淅淅瀝瀝的'雨絲便悄無聲息地探進頭發，浸濕了衣衫，我沒有帶傘，只好加快了腳步。

　　突然，一抹新綠映入眼簾，它像一塊吸鐵石，吸引著我定住腳步，我定睛一看，原來是一叢嫩草，它昂著頭，對抗著雨。雨漸漸大了，萬千雨點無情地砸下，它毫無懼色地挺直著腰桿。不遠處，那屋檐下的草呢，無雨無光，早已枯黃，毫無生氣地聳拉著腦袋，仿佛抱怨著命運不公。

　　“是呀！磨難使人進步！它才是上帝送給人類最好的禮物呀，”我猛然醒悟，“張海迪身殘志堅，馬云貌下意固，然而我這點磨難算的了什么呢？”我不禁加快腳步。

　　山中的陰霾早已逝去，美好的伊人正立前方，我向著美好奔跑。

　　或閱資料，研究陣法，把心得體會記錄在案，或請教爺爺，與之對弈，冷靜思考，沉著分析；談笑風云，卻明暗藏殺機；欲赴鴻門，方知笑里藏刀。沙場如棋，棋如沙場，談笑間檣櫓灰飛煙滅，揮子時戰勢瞬息萬變，不到將軍無路時，我們從不停止思考，不到老帥無方時，彼此從不停止戰斗。或閑下來，獨自一人擺上棋，自己與自己下一盤，“最強大的敵人，是自己。”剛潛心設計走完紅，便靜心應對抵抗黑。一盤下完，天早已黑下來，但我的心又充實起來，明亮得如白晝。

　　那天，是第二次對戰的日子。我充滿信心，蹬上跑鞋，背上棋盤走出了家門，陽光是那么的清澈，空氣是那么的清新。目標已在心中，我要做的，只是向著好奔跑！

　　向著美好奔跑作文 3

　　人潮人海中，原來只要有你，就是美好……

　　——題記

　　美好，令人向往，可我怎么也尋不到你呢？

　　當我被同學欺凌時，你在哪？當我被分數氣壓時，你在哪？當我被生活欺負時，你在哪……可不知不覺中，我努力尋得半生，才發現，原來只不過是你一笑，便是了。

　　那回，是個陽光靜好的午后，可我怎么也開心不起來，看著這“慘烈”的試卷，我深深地嘆了一口氣，我只不過錯了一條口算，老師竟然罰了我一本的計算！一本有40頁，一頁做8條，一共要罰320條！我這時造了什么孽呀！

　　放學的'鈴聲歸心似箭，一眨眼，就放學了。我背著重若泰山的背包，恍惚地走著，腿軟綿綿的，使不出一點力氣兒勁。突然，我的上空籠罩著一片陰影，是媽媽！媽媽順手接過沉重的書包，關切地問道：“今天分數出來了嗎？考得怎么樣？”我甕聲甕氣地答道：“99！你滿意了吧？”媽媽聽出了我的陰陽怪氣，也不惱，只輕輕摟過我的肩膀，溫柔地說：“你怎么了，在學校受委屈了？”可本就煩躁的我根本聽不進話，用力一甩手臂，掙脫開媽媽溫暖的懷抱，媽媽不說話，只又重新抱住了我。

　　許久，她緩緩地說：“媽媽沒辦法在每時每刻都能保護你，但我會盡量照顧你，我雖然不能做你偉大的保護神，但我可以做你的樹洞，好嗎？”語盡，媽媽淺淺地揚起嘴角，眉眼彎彎，半蹲下身子，與我平視，那一瞬間，我忽然覺得媽媽就是我奮力尋找的美好。

　　陽光柔和地灑在她身上，仿佛鍍了層金邊，那么溫柔，那么圣潔。天空藍的發亮，途有朵朵云彩隨風飄蕩，散落在天邊。

　　人們常說：“哪怕燒焦了翅膀，也要飛向燈光閃爍的方向，向著美好奔跑……”可他們不知道，其實美好不需要用盡生命，它一直在我們身旁……

　　向著美好奔跑作文 4

　　烏云，密雨，落葉……一切都顯得不盡如人意，一如我同樣不美好的心情。

　　琴架上，繚亂散落的曲譜仿佛低聲嗚咽，一個個音符仿佛掙扎跳動著想要逃離我的雙眼，以免我再彈奏出那些不成調的曲兒。

　　黑白分明的琴鍵上，泛白的指間，僵硬的關節無不宣告著，放棄吧！你做不到！回想近幾周，我不斷地，反復地練習，哪怕學業再繁重，也不懈怠，全為那即將到來的考級考核。我甚至可以毫不猶豫地指著自己的心說：“我已經盡力了！然而，回報是什么？是那依舊不成調的曲子？”

　　對不過關的`焦慮，對自己的氣餒、苦惱、煩燥……全都融在一團，堵在我心頭，我狠狠地將琴蓋砸下，奪門而出。算了，就這樣放棄吧？

　　坐在沙發上，看著吵雜的電視，腦子只覺得混亂一片，總覺得心中有一處空落落的，卻總也想不出是什么。閉上眼睛，只希望能忘記一切，沒有煩惱沒有焦慮……

　　“……大哥哥我們一起去捉泥鰍好不好。”猛地，腦中忽然回旋起這段陌生而熟悉的旋律，記憶的大門被記憶的洪流推開。第一次，我看見音樂老師靈動的雙手在那巨大的不知所措的“盒子”上跳動著，跳動出了那一串串美妙的音符，從那時起，我的心中便住下了一個龐然大物，后來我也用好成績換來了它——鋼琴。我第一次親手彈出了最喜歡的童謠，盡管它不成調，內心卻依舊歡喜，再到后來，我的心一點點改變，只專注于結果，彈得好壞，失了初始的心……

　　我睜開眼，望著窗戶前的大樹，一群毛茸茸的小鳥正跟隨著母親嘰嘰喳喳的在學飛翔。鳥媽媽將它們一個個丟下去，有些鳥兒害怕得跑回鳥窩，又被鳥媽媽丟下去，它們快速地扇動著翅膀，害怕自己被摔死，可那羽翼尚未長齊的翅膀，哪里承受得住它那身軀，但它們依舊沒放棄“撲陵撲陵”地扇動著終于飛回枝丫上。

　　我恍然大悟，鄭重地回到房間，珍愛地抬起琴蓋，撫摸著琴鍵，它們是那么美好，它們筑就了多少世界名曲，圓了多少鋼琴家的夢！擺好琴譜，一個個音符仿佛跳動著歡迎我的回歸，歡迎那個重拾初心的我的回歸，深吸一口氣，輕哼旋律，腦中回憶著練琴的種種趣事，回憶著練琴時家人的陪伴，回憶著與琴共鳴的時光……一切都是那樣的美好。

　　盡管我最后還是以失敗告終，但結果并不重要，重要的是我也曾為此拼搏過，那最純真的初心也會一直是我前進的動力。

　　向著美好奔跑作文 5

　　陽光的影子，拓印在窗簾上，似抽象畫。鳥的叫聲，沒在那些影子里。

　　我忍不住跑過去看。窗臺上的鳥，“轟”的一聲飛走，落到旁邊人家的屋頂上，嘰嘰喳喳。獨有一只鳥，并不理睬左右的聲響，兀自站在一棵矮小的銀杏樹上，對著天空，旁若無人地拉長音調，唱它的歌。一會兒輕柔，一會兒高亢，自娛自樂得不行。

　　鳥也有鳥的快樂，如人。

　　也便看到了隔壁小屋的那個男人，他正站在銀杏樹旁，我不怎么看得見他。大多數時候，他小屋的門，都落著鎖，悄然無聲。

　　搬來小區的'最初，我很好奇于這幢小屋，它的前面是別墅，它的后面是別墅，它的左面是別墅，它的右面還是別墅，這幢三間平房的小屋，湮沒在別墅群里，活像小矮人進了巨人國。

　　隱約聽小區里的人講，他的父母先后患重病去世，欠下巨額債務。妻子跟他離了婚，并帶走他們唯一的女兒。他成天在外找工作，積攢著每分錢，想盡早還清債務，接回女兒。

　　他的小屋旁，有巴掌大一塊地，他不在的日子，里面長滿野藤野草。現在，他不知從哪兒弄來了鋤頭和鐵鍬，一上午都在那塊地里忙碌，直到把地平整得如一張女人洗凈的臉，散發出清潔的光。

　　他后來在那上面布種子，用竹子搭架子。是長黃瓜還是絲瓜還是扁豆？這樣的猜想，讓我歡喜。無論哪一種，我知道，不久之后，都將有滿架的花，在清風里笑微微。

　　男人做完這一切，拍拍雙手，把沾在手上的泥土拍落。太陽升高了，照得他額上的汗珠粒粒閃光。他搭的架子，一格一格，在他跟前，如聽話的孩子，整齊地排列著，仿佛能聽到種子破土的聲音。男人退后幾步，欣賞。再跨前兩步，欣賞。那是他的杰作，他為之得意，臉上漸漸浮上笑來。那笑，漫開去，漫開去，融入陽光里。

　　生活或許是困苦的、艱澀的。但心，仍然可以向著美好跑去。如這個男人，在困厄中，整出了一地的希望。一粒種子，就是一蓬的花，一蓬的果，一蓬的幸福和美好。

　　向著美好奔跑作文 6

　　我一個人孤身行走在萬物凋零的公園中，太陽已經偏西了。人們似乎不愿感受秋日的蕭索與落寞，往日熱鬧的公園游人稀少。

　　接連不斷的考試失利，給我的心畔打上了濃濃的陰郁。秋風不時蕩起幾片殞落的紅楓，肆無忌憚的鉆進我單薄的衣衫。道旁的桂樹仍未開放，干枯的枝丫格外扎眼。“今年的秋天真冷啊！”我呆呆地望著桂樹，低聲喃喃。

　　“呦，小伙子，你也是來看桂花的？”忽聽見人聲，我回頭望去，是一個年青的小伙子，面容黝黑，滿頭大汗，身著一套運動裝，好像是來公園跑步鍛煉的。望著他滿面笑容的面龐，我回答到：“嗯，但今年這么冷，應該沒有桂樹能開花吧！”他聽后笑得更燦爛了，道：“走，跟我看桂花去！”

　　他說完就邁開步子跑了起來，我慢慢跟在后面，四下望著死寂的`桂樹林。忽然，我發現即使他跑我走，我也并沒有被甩多遠，我疑心他故意等我，便快步跟上，走到他身旁。

　　他“奔跑”著，前腳微微地向前抬，再用后腿努力地蹬地，身體躍起很高，在空中，他擺正前腿，并盡力讓后腿先著地，但落地后，他仍要一頓，眉角微微一皺，然后兩次向前。他竟是這樣跑步的！望著我疑惑的眼神，他憨憨一笑：“到了。”

　　我轉過頭，竟真看見一株植樹。樹身不高，枝丫也很少，顯得有些佝僂，樹皮上有一個個扭在一起的樹痂，那是年邁的體現。枝丫頂端竟真幾朵米黃色的小花，含著笑，順著秋風微微舞動。“哇！”我不禁嘆出了聲，仔細一嗅，竟還有甜甜的桂香，我上前撫摸樹干，卻又發現了另一番景致。

　　樹干的背面竟已被剖開，露出了淺棕色的樹身，那傷痕直到樹根，似乎再多傷一寸樹便不能活了，切口處仍有黝黑的焦炭，與它綻放出的那美好的花瓣形成了鮮明的對比。

　　“這……”我又一次呆住了。轉頭看向他，他也望著那棵桂樹，眼中竟出現了與他年齡不符的深邃：“這是一棵雷擊樹，年紀很大了。”他頓了頓，望了望周圍的枯木，“今年天氣冷，又有幾次霜凍，其他樹都不行了，但它仍開花了，或許，在它漫長的生命中，無數霜凍、干旱都摧殘過它，但它仍努力著，為一次次盛開，展示他的美麗而努力著。”

　　說到這，他拉著一只褲腿，竟是一只假肢，接口處都是密密的繭，他調整了一下，站起身，“跑”了起來，消失在壯麗的夕陽中。

　　我望著桂樹，他的話在耳邊回響著：“曾經有許多人嘲笑我折了條腿而每天奔跑，刺骨的痛也一次次讓我放棄奔跑，但我仍要跑，只有奔跑起來，我才能看見未來的美好……”

　　再次撫摸樹身，心中無盡的陰郁都化為了催人奮進的號角，我也將奔跑，帶著信念的不屈，奔向美好。

　　向著美好奔跑作文 7

　　遠方，對于它的概念，我極其模糊。遠方，有兩座大山那么遠？遠方，是所在城市到別的城市那么遠嗎？它到底會發生些什么？

　　"撲通，撲通，心里如亂麻，螞蟻在上輕爬，滴答，滴答，手表發出的聲音，似是從岸邊向湖中心投了一塊石頭。""好，我們來講這道題！"老師講的慢，我也聽的認真，我們像是猜透了自己的心思。

　　有時，我會因做不出題而急躁；有時，我會因為一個知識點聽不懂而感到煩惱。但我也會因為一次分數痛哭，發泄之后，還是要挺著胸膛，追逐遠方，勇敢的前進，賣力奔跑。

　　我試著在做數學題時調整自己目前的狀態，也會向別的`同學"取取經"，時間長了貼出也能磨成針；時間長了，滴水也能把石穿透，但結果并不那么盡人意。每次考試，每次成績，每次倍受打擊的我，每次都懷疑遠方的我在干什么？

　　滿腔熱血到頭來，卻被現實打敗。難道一切都只是假努力？我并沒有比別人少上一節課，我并沒有比別人少寫作業。然而，我也沒有突破自己，卻還在原地默默打轉，甚至還后退。有那么一段時間，對未來感到迷茫，但細想過后，還是要整裝待發，重新征程。

　　越心向遠方，越想要奔跑，可世界充滿了無常，很多時候并不能如自己所愿，但也要披荊斬棘，努力的向遠方，向未來奔跑。

　　向著美好奔跑作文 8

　　我家三代都是醫生。治病救人似乎是所有后輩理所當然的職業。我６歲那年就有了第一個聽診器，我聽過無數祖父和父親救死扶傷的故事，看過許多他們接生的嬰兒的照片。我７歲時，父親把在家庭診所銅門牌上我的名字應該刻的位置指給我看。從很小我就認為"醫生"是自己的未來職業了。

　　但是大學時，我漸漸發覺"醫生"職業無法在我心里扎根。相反地，"詩人"的種子卻破土而出，開始控制我的心跳、呼吸和一切。我最害怕的是，我無法成為父親一直期望的接班人，讓父親失望。對于我的猶豫我只字不敢告訴父親，希望時間可以讓我忘了"詩人"這個莫名其妙的夢想。

　　但暑假到來時，我內心的矛盾非但沒減輕，反而越來越重，壓得我喘不過氣來。幸好我得到一個散心的好機會。父親熱愛打獵，有個病人送給他一只英國獵犬崽作為謝禮。在我家的鄉間別墅里父親養了幾只獵犬，它們都是由我從小訓練的。這次也不例外，父親信任地把訓練幼犬的任務交給了我。

　　杰瑞是一只很乖的１０個月大的小狗。和大多數英國獵犬一樣，它全身以白為主，隱約帶幾組紅斑點。它紅色的大耳朵不合比例地支向兩邊，使它看起來像個小丑，單是這副樣子就逗得我想笑。它很快掌握了基本動作：坐、停、走。它的問題是不聽"來"這個命令。一旦到了草叢里，它就開始"漫游"。我招呼它，吹訓狗用的哨子，它會轉身看我一眼，隨后又繼續它的"漫游"。

　　每次訓練間歇時我都坐在院子里的橡樹下對著杰瑞自言自語："杰瑞，我不喜歡背一本本醫學詞典，不喜歡每天坐在診所里，更不喜歡別人為我安排的將來。如果你是我，你怎么辦呢？"杰瑞坐在地上，一雙眼睛緊緊地盯著我，小腦袋從一邊歪到另一邊，努力想理解我的話。它那副認真的樣子總讓我忍俊不禁，把煩惱拋到九霄云外。

　　一天晚飯過后，我帶杰瑞到草地上訓練。在漸暗的光線中，一只在草叢里覓食的'麻雀從杰瑞的眼前掠過。杰瑞開始追趕麻雀。麻雀飛得很低，好像挑釁一樣在過膝的草叢上空忽左忽右地飛著。杰瑞跟在它身后，著魔般奔跑著，仿佛突然發現了莫大的樂趣。當麻雀終于消失在遠方天空時，杰瑞神氣活現地跑回我身旁，大口喘著粗氣。我從沒見杰瑞那么開心過。

　　以后的日子里，我發現杰瑞對狩獵的興趣越來越小，相反它對奔跑的熱情與日俱增。它會在草叢中發瘋一樣飛奔。我知道它能聞到獵物的氣味，因為當它跑過我事先放好的狐貍皮時會微微轉一下頭。它知道自己該干什么，但就是不肯照辦。等終于跑夠了回來，心滿意足地趴在地上時，杰瑞的神情是那么陶醉，我實在不忍心訓斥它。

　　我從頭開始訓練它。最初的幾分鐘杰瑞還很老實。一會兒它就從我衣袋里偷走我的手帕，風一樣向草地另一頭奔去，頭揚得高高的。奔跑成了它的驕傲，它生命中不可分割的一部分。我非常想把杰瑞訓練成聽話的獵犬，但看著它奔跑的樣子，我內心深處感到一種奇特的喜悅。

　　訓獵犬，我從沒失敗過，這次我徹底辜負了爸爸的期望。９月到了，我不得不告訴父親，這只獵犬不會狩獵。"噢，這么說杰瑞對我們是沒用了。看來只好送給鎮上的人家做寵物了。這個品種的狗天生是做獵犬的，不會狩獵就沒價值了。"我擔心杰瑞不適合做寵物---它太愛奔跑了。

　　第二天，我在那棵橡樹下對杰瑞說了很多話："你再這么跑下去會被送人的。你知道自己應該干什么，你生下來就注定是只獵狗。忘了奔跑不行嗎？"它抬頭看著我，一副委屈、難為情的樣子。我難過地躺在地上，杰瑞靜靜地走過來把頭枕在我胸前。我一下下撫摩著它的大耳朵，閉上眼睛無可奈何地考慮著我和它都面臨的難題。

　　周六早晨，父親帶杰瑞到牧場上去，想看看它到底能干什么。剛開始杰瑞表現一切正常，但幾分鐘后它開始奔跑。"它在干什么？"爸爸問。"奔跑，它喜歡跑。"我說。杰瑞的確在奔跑，它先是貼著柵欄跑，后來越過柵欄在牧場外飛奔起來。它的身體呈美妙的弓形，輕松而優雅地融合在綠地、陽光與空氣中。

　　周日我收拾好行李去和即將被送人的杰瑞道別。父親正在書房里看書，杰瑞在他腳邊睡覺，看起來爸爸沒有把它送走的意思。"孩子，我知道杰瑞不會干它應該干的活兒。"父親合上書看著我說："但是它跑起來，有種精神。"他望著我，好像可以一直看到我心里去。"看著杰瑞，我發現生命的價值在于追求生命本身。它知道自己想干什么，它不會欺騙自己。"父親意味深長地說。

　　感到陽光和空氣又一次回到了我周圍，我深深地吸了口氣："爸，我不想當醫生。"父親低下頭，好像終于聽到了擔心已久的壞消息。他的神情變得那么黯淡，整個房間似乎都陰暗起來。但當他再次抬起頭時，臉上是如釋重負的笑容："我已經知道了。杰瑞在草地上飛奔時，我注意到的不是它而是你，你一臉羨慕的表情。"

　　"爸爸，對不起！我讓您失望了。""孩子，我承認你不當醫生的確令我失望，但是我對你并沒有失望。有自己的夢想是件好事，你也要像杰瑞一樣好好跑給我看！"爸爸拍了拍我后背，離開了書房。那一刻，我突然發現自己真正了解了父親，整個房間里彌漫著他的愛。我輕輕撫摩著還在睡夢里的杰瑞，小聲說："謝謝。"它略微抬起頭，舔了舔我的手，就又回到自己奔跑的夢里去了。

　　向著美好奔跑作文 9

　　清風與鳥鳴為伴，吹過了窗外的紫薇，拂過了掛在枝頭的柿子，沒頭沒腦的撞在我睡眼矇朧的臉上。教室里忽然引起了一陣小小的騷動。一張小紅卡在前排的同學手里飛速地傳遞著，然后“啪”地一聲，落在我的書桌上，我低頭一看，立馬心花怒放，高興地歡呼起來。“紅船領航”演講比賽中又獲得了一等獎！

　　二周前的一天傍晚，正準備回家的時候，班主任叫住了我，他讓我去參加學校即將舉行的“紅船領航”的演講比賽。我的心頭微微泛起了一波小小的浪潮，它時而溫柔時而調皮地拍打在我的心坎。演講一直是我的拿手好戲，小學時我也曾參加過幾次比賽，過關斬將獲獎好多次。剛剛進入中學大門就遇上一顯身手的好機會，我立馬打了個機靈，看看班主任，自信地接下了任務。當晚就馬上寫好了演講初稿，因為之前一直在閱讀《紅船領航》，再次翻閱《紅船領船》，一次次地修改演講稿。

　　在隨后的一個星期里，我每天一做完作業，就開始把頭埋在電腦前碼字，審稿，一次次的修改，一次次地演講，反復地與音樂配合，不斷地向老師討教，每天語文課前五分鐘在班級里演講，同學們越來越熱烈的掌聲、老師越來越贊賞的眼神，讓我樂此不疲。于是，吃飯的時候，稿子就好像就印在飯碗里；洗臉的時候，稿子好像就刷在臉盆底；就算只是在仰望藍天，那天上的云彩中似乎也會鉆出一句臺詞，腦子里時不時的就

　　會有一段演講詞“橫空出世”。小區里的燈一盞又一盞地熄滅，可我卻像打了雞血一樣，雙手在鍵盤上飛速地歡快地跳著踢踏舞……

　　又一個星期忙碌充實地快樂地飛逝而過，比賽當天，我卻第一次感到如此的慌亂，慌亂得感覺就好像我在考場上，手頭只有一張沒有試題的白紙，而別人都在奮筆疾書、對答如流。我竭力讓自己找回當年比賽時的鎮定自若的感覺，可大腦中，好像根本就沒有這段記憶。我擔心，當年那些不如我的人都已經脫胎換骨，連評委老師的眼中好像射出了利劍。我感到了迷失與彷徨，感到失敗在另一端的話筒上向我招手。“緊張是成功的先兆。”老師平時安慰疏導我的的話語好像也不管用。

　　第七個了，輪到我了。我默默地從等待席上站起來，前往演講臺的途中在心里迅速地回顧了一遍演講稿的內容，我相信只要我能堅持百折不撓，百煉成鋼的紅船精神，一定能克服這次的難關。從容不迫地調好了話筒，深吸一口氣，一切準備就緒，當背景音樂放起時，我心飛揚，在那一瞬間，好像又回到了那年的'那一場場比賽，我的眉頭緩緩打開，臉上浮現出了自信的微笑，開始了我聲情并茂的演講。

　　我注視著第一名的獎狀，明媚的陽光，照映在我的心上，是啊，只有流過血的手指，才能彈奏出最優美的曲子。如果沒有在背后千百次的錘煉，又怎么能讓一個人在困境中找到迷失的自我享受成功的喜悅呢？

　　向著美好奔跑作文 10

　　奔跑是一種狀態，奔跑是一種幸福。

　　那年夏天，我停下了腳步，不再奔跑。生活的乏味，父母的批評，學習的緊張，一切都成為了我的包袱，使我覺得好累。從前那么努力地跑，究竟是為了什么？我迷茫了。跑了這么久，是該休息了，是時候做一只休息的兔子了。心底這個念頭像芽一樣萌生了，并且越長越壯。

　　我獨自一人去了海邊。只聽得海邊風起云涌。看著風兒推動著波濤前進，即使遇到了礁石的阻撓，也沒有停止前進的腳步，繼續奔跑著。他們笑得那樣歡，那樣甜。我總覺得心里酸酸的。陽光陰森森的，沒有一點朝氣。雖然這景象很美，藍藍的天，藍藍的海融為一體，低翔的'海鷗掠過藍藍的海面。可不知為什么，我好像吃了黃連一樣難過，流下了苦澀的淚水。我又迷茫了，我又迷失了，向著遠處撕心裂肺地喊著。遠方隱隱地傳來了不知是誰的回答：“孩子，堅持下去，不要放棄，即使遇到暴風雨，也不能停下。你的誓言？你的夢想？難道都拋到九霄云外去了？”這一句句有力的話語深深震撼著我。是風？是海？還是……？往日努力奔跑的畫面又浮現在我的腦海中，我猛地擦去淚水，一切都沒有變化：天，依舊水藍藍的；海，依舊藍汪汪的；萬物依舊在奔跑著，只不過多了一個追風少年在同他們一起奔跑。

　　看著跑道上一個個遠去的背影，落后了，追上去，再追上去……熾熱的陽光融化了心中的積雪，萬物都在為我加油：草兒探出了頭，花兒綻開了笑臉，楊柳扭動著身軀，鳥兒高聲歌唱。天更藍了，海也更藍了！

　　奔跑成了我的快樂，也是我的目標。跑道上，我唱著：“奔跑，迎著風浪舞蹈，把煩惱脫掉……”我繼續奮力地向前跑去……

　　向著美好奔跑作文 11

　　今天，我看了《快樂奔跑》的電影。

　　電影《快樂奔跑》講了是一個關于奔跑的故事：有一個叫多多的水果，它有幾個伙伴，分別叫：糖糖.蘿米.小普，還有瞧不起它的刺頭，和它的貓妙福，多多爸爸和多多媽媽，蔬菜王國開展了一個運動大賽，得了前5名的可以去冒險島，多多最討厭運動會了，爸爸和媽媽卻認為它有能力到冒險島去，多多一直在想辦法，早上妙福居然說話了，它要幫助多多去冒險島，它就給了它了幸運星，然后多多使用了幸運星，就沒次比賽拿了第一名，后來幸運星只剩下2顆那是未知的，用了的話就不的`了。他們就來到冒險島，有5個隊，看誰先到達終點，5個隊都出發了，第一關是毛毛蟲，這個毛毛蟲跳躍的高度是它們必須達到的高度，第一關只有花粉隊輸了，其他4個隊順利的通過了第一關，它們來到第二個關，第二關，多多隊發現了一個規律，每兩條藍鯨之間，它們移動的時候可以夠一個人呼吸，第二關豆子隊輸了，快到終點了，刺頭使用了最后一顆幸運星，出現了一個怪物，后來那怪物越來越大，這時候妙福來來了，它就帶了一個卷軸，它們就把那個怪物消滅了，后來多多和刺頭成為了朋友。

　　我一定要向多多學習。

　　向著美好奔跑作文 12

　　小時候，我最驕傲的就是我的運動能力比其他同學強，特別是跑步，以為我腿長，所以每一次我都跑得很快。

　　在跑步時，我可以忘掉一切煩惱，讓自己輕松自在，讓自己丟開壓力的背包。所有的煩躁、委屈，仿佛都成了一件棉衣，讓我用力把它們全部甩掉，使自己沐浴春風。

　　快樂如風，奔跑如風，若我們自己能每時每刻都像在奔跑時那樣輕松自在、無憂無慮，那不是一件令人高興的事嗎？

　　邁出每一步，都能感受到對自己的信心；擺每一次臂膀，我都喜悅地感受著風拂過臉龐的快樂。

　　心境是一種自我感受，它會隨情緒的變化而變化。所謂境由心生，就是說你的心理狀態直接影響你對周圍事物的感受。同樣是春光明媚的景色，國破家亡的后主李煜載不動的`愁思，恰似“一江春水向東流”，而進士中第的孟郊卻是“春風得意馬蹄急，一日看盡長安花。”而面對落葉飄零的秋天，身處逆境的杜甫發出“萬里悲秋常做客，百年多病獨登臺。”感懷命運的獨白。意氣風發的王勃卻寫下了“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色。”美好秋色。由此看來，心境受主觀意識左右。

　　快樂如風，喜歡這句話，喜歡那種飄逸灑脫的感覺。快樂如清風拂過樹梢，吹皺湖水，搖響風鈴一樣自然而愉悅。

　　向著美好奔跑作文 13

　　今天是個好日子，涼風習習，晴空萬里。早飯后，我和爸爸媽媽帶著愉快的心情直奔雕塑公園東大門，小記者工作室組織的健跑定向活動將在這里舉行。

　　早上九點多，熱身活動之后定向賽就開始了。

　　我被分在了第二組，需要等第一組返程時我才能參與活動。等待的過程是煎熬的，但同時也充滿著期待。上午十點半左右，我才領到裝備——一個打卡手環，一個指北針，一張地圖。一番研究之后，我和爸爸便在起點打卡處開始出發了。

　　按照指北針所指示的方向，一號點在起點處的東南角，我們迅速進入比賽狀態，我們像離弦的箭一般沖到了一號點。打卡完成后，我們又順著指北針指示的方向一路向北狂奔起來，不一會兒二號點也完成打卡了。就這樣，我們一邊研究地圖，一邊奔跑，相距不遠的三、四號點很快也被我們找到了。五號點找的最費力，大約用時十五分鐘。因為它周邊既沒有建筑物，也沒有明顯標記，它隱藏在山坡上的一棵大樹旁。而且，即便找到它也需要先完成一個任務才能打卡。我和爸爸需要手牽手穿越呼啦圈，在不松手的情況下順利穿越呼啦圈的，才算挑戰成功。

　　時間已經過去二十幾分鐘了，眼看別人開始逐漸返程，我和爸爸也有點兒按耐不住了，我們一陣風似的.飛奔向前，很快順利找到六、七、八三個目標點。在尋找九號目標點時，由于我和爸爸發生了分歧而導致我們走錯了方向，因此足足耗時十多分鐘。我知道想要進前三名，必須加快速度才行。我感覺自己好似變成了一只雄鷹，展翅飛向一個個目標點，所幸后面一切順利，沒多久我們就完成了打卡任務。

　　只有到終點打卡，并打印出比賽用時，比賽才真正結束。爸爸已經跑得有些累了，我此時依然像一只猛虎，不知疲倦的飛奔向終點，我甚至有一段時間完全超過了前面的那輛自行車。等爸爸趕到終點時，我已經精疲力盡的癱坐在大石頭上。

　　最終，我們以51分35秒7的成績結束比賽。第一次參加這樣的比賽，全程跑完3.1km，學會了識別地圖，使用指北針，懂得合作交流，能夠全力以赴完成任務，我已經收獲很多了。我想，進不進前三名，得不得獎已經沒那么重要了。

　　向著美好奔跑作文 14

　　周末的晚上，很多寢室的同學回家了，加我才4個，無聊！

　　不懂為什么大家都喜歡在關燈后，才喜歡開始聊天。是不想別人看到自己臉上流露的無賴，還是悲哀？

　　大家聊的話題都很神奇，可以從一只死耗子聊到神舟六號！本來開始我們都在說考試，可是一會各自開始回憶童年，我發現那是一生最快樂的！

　　天很藍，人很純，喜歡叫整天象尾巴一樣粘著別人，不喜歡叫吵著，鬧著說恨死你，最都在糖衣炮彈下瓦解。哈哈，其實根本不曾有過恨。

　　至于青春只有2個字可以說：荒涼。

　　我沒什么好說的，我有很多朋友，對我也很好，可是好是荒涼，與愛情無關的荒涼。

　　我只是覺得束縛，在想笑，想飛的時候，卻不能。

　　我想我是軟弱的，妥協的，對于有些東西只能屈服，比如高考，像一次災難，我在劫難逃。

　　不是考不上，是我在想為什么會累。

　　看到劉翔獲得金牌，我很為他高興，因為他為中國爭了光。可是后來我卻為他悲哀，為體育悲哀，為世界的.人悲哀，也許有點夸張，可是跑應該是很快樂的姿勢，是因為高興，快樂而跑，不是速度的奴隸，我們做每一件事都是為了快樂，可是如果只是為了第一就沒日沒夜的訓練，那已經不是快樂的姿勢，是屈服給現實。

　　我寫字是因為我喜歡，不想我的作文只能八股。

　　我想在有陽光的下午，坐在窗邊，寫字。

　　我想劉翔可以更快樂的跑，或快或慢，只是心在飛，為快樂而跑！

　　向著美好奔跑作文 15

　　琴聲盡翩躚，奔跑莫自憐。

　　盛夏，蟬蟲聯鳴，碧葉似張開的琴冀，只等風的手指，奏出專屬于夏日的風華，催醒片片夏花。

　　依稀記得幼時，幾位汗流浹背的工人搬進我家一個龐然大物，母親鄭重地對我說：“寶貝，從今天起，我要送你去學鋼琴了，學琴是件很不容易的事，你要學，就一定要學精，明白嗎？”那語氣似乎是在向全世界宣告。我懵懂地點了點頭。

　　從那一刻起，注定了我要在琴鍵上馳騁，永無止息。

　　昏黃的燈光下，只聽音音相撞，雜亂無章。我反感地敲擊琴鍵。本該歡聲笑語的童年，被這枯燥無味的重復練習隔絕。

　　終一日，我再也忍不住了，一把抓起琴架上的曲譜，把它狠狠地扔在地上，“為什么要逼我？”我的聲音尖銳而又激動。

　　媽媽耐住性子，用手指著琴譜，一點一點的指導，和我一起打著節拍，唱著曲調，使我浮燥的心漸漸平靜下來。“孩子，你要記住……”媽媽語重心長地教導我，“你會感受到音樂給你帶來的快樂。”

　　母親的.話讓我幡然醒悟。我拋開一切雜念，將全部身心都傾注在那復雜的琴譜上。短至一個音符，長至一個段落，我都盡力做到極致。漸漸地，那斷斷續續的音符，變為絲綢般涌動的音樂，我的心中生出一種濕漉漉的感覺，我不知那是對自己進步的欣喜，還是對音樂的感動。此時，我感受到了彈琴的樂趣。

　　奔跑是一段用心感悟的過程，愈艱，愈難，愈向前。時光荏苒，我在琴鍵上奔跑，不斷超越，不斷戰勝自己。

　　比賽那天。我坐在聚光燈下。琴聲悠揚，一段段熟悉的過往掠過眼前，曾經的苦悶、煩惱、淚水……都化作彈奏的動力，四散到每個指節，指尖躍動，優美的旋律交織旋轉，琴駐、音停，但掌聲不停。

　　那一刻我明白了自己多年奔跑的意義。

　　向著夢想奔跑，累也是享受，苦也是快樂。屈原說過：“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”。前向的路雖然遙遠，但追求仍然，奔跑依舊。

　　悠悠琴聲惹人醉，奔赴夢想終無悔。

　　向著美好奔跑作文 16

　　仿佛是一張開眼，就發現自己在奔跑。奔跑在鄉間的小路上，奔跑在弄堂里，奔跑在回家的路上。我享受奔跑時的感覺：風掠過耳邊，留下呢喃細語；空氣中的塵埃全被拋在腦后，鼻腔里滿是清新的空氣。

　　對于奔跑的最初記憶，是一個夏天的傍晚。雖然太陽已經下山了，但仍悶熱得厲害，沒有一絲風。我無力地揮動著扇子，可汗好像更多了。我纏著爸爸，要他為我扇扇子。他微微一笑，摸著我的頭說：“你可以換一種方式創造風啊！”“換一種方式？”我歪著腦袋，很是不解。“對啊，只要跑起來……”

　　跑起來，就能獲得風。我跌跌撞撞地跑了起來，一股帶著夏日氣味的風迎面撲來。雖不大，但能吹散心中的煩悶。我又加快了速度，風兒吹得更歡快了。她吹動了我的頭發、我的衣襟，純凈的，柔柔的，吹得我的心都醉了。

　　原來跑起來，就可以得到我想要的`東西。

　　長大一點，更是對奔跑有了一種莫名的喜愛。

　　記得有一次，媽媽要我去買鹽。心里只想著要快點完成任務的我，竟沒聽清商店的地址，就跑出去了。原本以為只要按照以前的路，跑過去就行了，其結果不言而喻，但我不氣餒。

　　“這次能完成任務嗎？”媽媽笑著問我。“一定能！”我又重新上路了。不過這次有了明確的目標——街角的商店。一路上，我奔跑著，這次奔跑充滿了干勁，只聽著風在耳邊小聲地說道：“對，就是這樣，朝著自己的目標沖吧！”又跑過那天的小路，雖仍被月光籠罩，但它的盡頭——商店，卻無比清晰，沖！終于順利地買到了東西，我高興地哼著小曲，走到了路口。我下一個目標在哪里呢？月光繪成了一個大箭頭——那是家的方向，我的家，我來了！

　　原來當奔跑有目標時，才是最快樂的。

　　現在，我逐漸明白奔跑是可以擊敗一切的。

　　對未來也曾迷茫過，也曾在路上停滯不前，可看見前方美麗的風景，還是下定了決心——奔跑向前。或許這條路并不好走，或許那條路充滿了坎坷。但只要奔跑你就會發現，一切傷痛都能被治愈。或許穿過荊棘時會留下傷疤，但更多的是喜悅——因戰勝困難而獲得的喜悅。

　　這就是我的奔跑，有目標、有努力的奔跑。

　　我愛奔跑，因為我從奔跑中得到了快樂。

　　向著美好奔跑作文 17

　　不知道從什么時間開始，感覺時間過得飛快，這可能和年齡段也有關系，總覺得每天的工作還沒做完，一定的時間就過去了。

　　今年，和孩子們商量，用《奔跑》作為我們的班歌，每每唱完班歌的時候，心情是一樣的激動，是啊，我們一直在路上奔跑著！

　　奔跑，對于我來說，就是實實在在地去讀書寫作、去思考實踐、去反思成長。

　　我抱著讀書永遠不晚的觀念，一直讀著，已經成為習慣，達到自動化，每天無論多忙，讀書是每天必做的，而且始終不斷。因為自己年少讀書少，底子薄，自然要盡力多讀一些，彌補自身的欠缺。曾有人質疑，不惑之年，讀書何用。我也想過這個問題。其實，在我看來，讀書是不分年齡大小的，關鍵是看心態，以及對讀書的認識。如果你覺得讀書無用，自然不會去讀書。讀書對于你就是一種負擔，一份勞累。相反，把讀書作為一種愛好，覺著有用。那么讀書就成了樂趣，并從中獲益，就會使人流連忘返。這一點我已嘗到甜頭，讀書豐富了自己，改變了自己。更可喜的是，我的學生愛上了讀書。這是我最值得驕傲的事情，能把學生帶上讀書之途，53名孩子，每人書包里都有一本課外書，開始是只讀書，遇到不認識和不理解的字詞自行解決，到現在，孩子們能在讀書之余，寫下自己的感悟，由原來的幾個字，到現在的`幾十個字，能結合自己的體會來寫，還有的同學能扮演書中的角色，或者給書中的人物寫下續集，都是可喜的變化。很多家長跟我講起孩子讀書的事，就眉飛色舞，滔滔不絕。

　　作為一名老師，讀書的目的是什么？毋庸置疑，就是為了提高自身素養，提升專業能力。于是，書中的一些做法、經驗，經常被運用到自己的教育教學中。漸漸地，在實踐中發現，他人的方法是不可復制、粘貼為己所用。必須得結合自身實際，進行改良。為此，就會不自覺地思考起來。這一思，也有了自己的想法，并迫不及待地應用與教育教學中，當取得了成效時，特別有成就感，常常喜不自勝。如：游戲作文。為了解決起始年段學生的寫作興趣，每周帶學生玩一個游戲。這節課，帶給學生的是向往，是難忘。不知不覺中，學生對作文有了興趣，解決了寫什么的難題。加上與之配套的班級作文報，給學生一個展示自己的平臺，學生愛上了作文。

　　每天工作之余，在電腦上敲擊自己的感受，隨著鍵盤的“啪啪”聲，一串串文字顯示在電腦屏幕上，看到這些，就有一種莫名的喜悅。“有話則長，無話則短”地記錄著。同樣，一個熱愛寫作的老師，會潛移默化地影響學生。

　　今后，我會和孩子們一起奔跑在人生的路上，這也是我們的班規和準則。奔跑，累并快樂著！

　　向著美好奔跑作文 18

　　夜落了！

　　月華如水，灑下一地碎銀。我跑起來，風呼嘯而過，帶著陣陣涼意，身邊不時有跑者掠過。半小時后，體力開始不支，呼吸聲漸漸急促，同伴朝我遞來疲憊的眼神，似要放棄，我亦有放棄之意。許是久不運動，竟累了。緩下腳步，慢走一陣，兩三點星光相伴。小歇片刻，繼續開始奔跑，路程己經過半，我用眼神示意同伴堅持。

　　沿途風光無限，月兒垂眉、蟬兒淺唱。月光下，迷霧的湖面波光粼粼，時有魚兒躍出，微波漾漾。可終是經不住疲乏，雙眼閉了開，開了閉，只有意志在苦苦支撐。

　　同伴的聲音開始模糊起來，我明白自己快撐不住了。躬下身子，雙手叉腰，冷汗襲上額角，一陣目眩蹲下身子，調整呼吸，身邊突來一陣風，睜眼細看，身邊一對父子跑過，遙遙領先，兩人有說有笑。父親身材健碩，步伐穩健；兒子腳步輕快，身姿輕盈；我抬腕一看，時針指向9點，心中下定決心要追上那父子。直起身子，腳步又開始慢慢輕快起來，喚上同伴，一路向前，漫天的星斗似在為我們助力打氣。豆大的汗珠從額角滾落，臉上泛起紅暈，呼吸聲一聲一聲地打著節拍，急促而沉穩，意志力不斷鼓動著我。不知不覺間，我竟追上了那父子，他們朝我遞來友好的笑，我們開始攀談起來。交談片刻，才知道他們每晚總會在茶飯之余出來跑步，不久還要去參加國際馬拉松。

　　我不禁被他們折服，也為自己與同伴喝彩。是毅力使我們不屈不撓，一路前行。這感覺如此熟悉：一樣的失控落后，一樣的咬牙堅持，一樣的'欣喜自知學習正如一場奔跑，每每遇到困難，是意志力在不斷鼓舞著我，促使我不放棄，不妥協；每每考試失利，是不甘落后的小倔強讓我勇于接受挑戰，離成功越來越近；每每超越對手，是謙虛與謹慎使我一路狂奔，沒有終點，只有奔跑在路上的快樂

　　魯迅先生說：“優勝者固然可敬，但那雖然落后而仍非跑至終點不止的競技者，和見了這樣競技者而肅然不笑的看客，乃正是中國將來的脊梁。”

　　奔跑，奮斗不息，路就在腳下！

　　向著美好奔跑作文 19

　　冬日里的一天，天氣雖然陰沉沉的，時不時地吹來一陣北風，但還是擋不住我們奔跑的腳步。

　　“滸山街道第二屆青春迷你馬拉松”活動在吾悅廣場舉行，原本是我和媽媽一起參加的，很可惜，因為媽媽身體不適，我只好孤軍奮戰了。

　　經過簡單的`熱身運動后，只聽“嗚嗚”的一聲令下，我們100多位選手就像是脫韁的野馬一樣沖了出去。我卯足了勁兒，腳下像踩了風似的，跑得飛快，心里想著爭一個名次來。可是一半都沒跑到，我就覺得呼吸困難，體力不支，腳也像有一千斤重。這時，一位好心的叔叔看到我疲憊的樣子，教了我一個小技巧：“要勻速跑，如果前面跑得太快，后面會體力不支”。

　　聽了叔叔的話，我開始放慢了腳步，調整了呼吸，嘿，這一招還真管用，漸漸地，我的狀態又恢復了過來。

　　近了，離終點更近了，我的心雀躍起來：想到抵達終點后，主辦方將代我向新疆庫車的孩子送一本書，我的一雙小短腿搗騰得更快了，超越了一個又一個的選手。

　　最終，我取得了前十五名的好成績，樂得我都找不著北了。

　　這場青春迷你馬拉松活動，是一次和成人較量的比賽，同時，還能為庫車孩子們送去了一份愛心，以實際行動溫暖同一片藍天下的小伙伴。作為其中的一員，奔跑、奉獻，使我快樂！

　　向著美好奔跑作文 20

　　去年夏天的一個傍晚，我和爸爸路過體育場，我好奇地趴在欄桿上向里望去，哇！里面好多人在圍著跑道轉圈啊，有慢跑的，有快走的，還有倒跑的，好一幅熱鬧的場景。

　　我受到了這種火熱氣氛的.感染，躍躍欲試地對爸爸說：“要不，咱們也下去跑兩圈兒？”“好啊，咱們來一場賽跑怎么樣？”爸爸不但欣然接受了我的建議，還向我發起了挑戰。

　　比賽開始了，按照“國際慣例”，爸爸總是要讓我三分的，于是他就倒退著跑。我們約定，跑完兩圈之前誰也不準停下。爭強好勝的我一心想把爸爸甩在后面，于是我一開始就使出渾身力氣拼命地跑，可是姜還是老的辣，爸爸倒著跑也能跑很快，我怎么也甩不掉他。就這樣跑了沒多久，我突然感到肚子一陣疼，再加上心里著急，腳下一亂，被路沿石絆了個嘴啃泥。我捂著肚子站了起來，眼淚嘩嘩地流了下來。

　　爸爸過來拍了拍我身上的泥土，對我說：“是不是跑得太急，肚子疼了？”我抹了一把眼淚，點了點頭。“你跑步之前要先做好準備活動，跑的時候要注意手臂擺動姿勢，不要一開始就用盡全力，要保持后勁。跑步也是有技巧的，不如我們以后每天來練跑步吧。”

　　從那以后，跑步成了我們的必修課，不論刮風下雨，體育場每天都能見到我們爺倆的身影。從剛開始只能跑半圈，到后來連跑四圈都沒覺著累，從奔跑中，我越來越多地感覺到自信。

　　不光是每天進步給了我堅持的動力，我們也總能夠找到一些小小的樂趣讓自己開心。記得剛開始我們總是悶聲不響地跑，有一天我受到課間操的啟發，小聲喊了一下一二三四，爸爸聽見了，笑著說：“大聲點。”我提升了點音量，“再大點。”我又提升了點音量，“再大點。”我干脆扯著嗓子吼了起來，爸爸也跟著我吼，頓時，我們的號子聲響徹體育場，我感覺身上有了用不完的力氣，這種感覺真是太奇妙了。

　　就這樣，在奔跑中我付出了淚水和汗水，在奔跑中我學會了堅持，如果成長就像一場比賽，現在讓我們開始快樂地飛奔吧！

　　向著美好奔跑作文 21

　　爸爸是個足球迷，每個禮拜都要去踢球，一到周末，家里的大電視都被他霸占了，看各種各樣的足球賽。爸爸一看球賽就大喊大叫、手舞足蹈的，不過他最激動的時候就是有中國隊比賽的時候。我不太知道為什么大人這么喜歡看球賽，一群叔叔在球場上跑來跑去的搶球，經常搶不到，和外國球隊比賽的時候基本上都是輸。我問爸爸這是怎么回事，爸爸摸了摸我的頭說：“寶貝，過幾天爸爸帶你去個地方。你看了以后告訴爸爸你的答案，好嗎”！

　　那是一個陰天，我們坐了快三個多小時的車，其中有一個半小時在山路上繞來繞去，才到了一個叫嵊州崇仁的地方。那里有一所小學，很多跟我差不多大的小朋友在操場上踢足球。可是他們的操場上沒有草，踢的足球也很破。學校的老師告訴我們，這里的'小朋友很喜歡踢球，可是他們既沒有足夠的球，也沒有正式的球衣和球鞋。因為場地太硬沒有草，還有很多小朋友扭傷了腳腕，磕破了膝蓋。和爸爸一起來的叔叔阿姨們帶來了很多新的足球、衣服給那里的小朋友們，爸爸還特地帶了一個運動防護急救包。爸爸告訴我，他的工作就是幫助所有熱愛運動的人，讓他們保持健康、少受傷。全國各地，有很多小朋友需要他們的幫助。那里的老師說，雖然條件不好，這里的小朋友還是得了很多冠軍，現在有的新的裝備，他們一定能贏得更多的比賽，有幾個女孩子在領到衣服的時候都哭了，我的鼻子也感到有點酸酸的。叔叔阿姨們商量，要用一種叫眾籌的辦法讓這里有一塊真正的，帶草的足球場。

　　回來的路上，我想這些小朋友這么喜歡踢球，這么厲害，要是他們有更好的條件，等他們長大了，一定也可以贏很多比賽。我告訴爸爸，我知道了，我有一個夢想，如果所有喜歡踢球的孩子都能在草地上快樂的奔跑，快樂的比賽。如果我們有更多的足球，更多的衣服和鞋，更多的球場可以給他們，那么等我長大了，我也要成為一個球迷，在電視上看中國隊的比賽，看他們取得一場又一場勝利，那該是多么快樂。

　　向著美好奔跑作文 22

　　“哪個女生愿意報400米跑，趕緊來我這里報名。”自習課上，體育委員無可奈何的聲音再次響起。

　　這已經是她第n次在講臺上說這件事了。可女生也不知怎的，就是沒有一個人愿意報名，好像專門在與她作對。教室里，所有的男生都抬頭張望，期待著勇敢站起來的女生。然而在女生眼里，卻好像什么事都沒發生一樣，仍然埋頭做題。這時，體育委員也著急了，將粉筆擦拿起，狠狠地摔在了講臺上，大喊：“女生如果沒人參加，咱們班的運動會就申請取消！”說罷，氣呼呼地走下講臺。

　　全班頓時亂成了一鍋粥。

　　身旁的男生勸我參加，可我不肯。“就這樣取消全班參加運動會比賽，太可惜了吧！不就是400米嗎，咬咬牙就過去了，重在參與，輸了也沒多大關系”。在同桌的`一再鼓勵和慫恿之下，我咬了咬牙，在全班同學詫異的目光中，走向了講臺。

　　兩天后，學校運動會如期舉行。

　　這時的我，可能是在世界生活的十幾年中最緊張的一次了。我坐在座位上，抖著腿安慰自己。“別緊張，沒事的，別緊張，沒事的。”可在喝水時才發現，原來我手心里全是汗。

　　校園的廣播里傳來：“相信自己，加油，你是最棒的！沒錯，加油！”深吸一口氣，伴隨著微風敲打樹梢的聲音，鳥兒與白云玩耍時劃過天際的聲音，我自信地站在了起跑線上，靜候哨聲。然而那一刻，時間卻好像停滯了，我能清晰地聽到自己心跳的聲音。

　　比賽正式開始。其實第一圈并不辛苦，我甚至已經遙遙領先。可到了第二圈時，腿腳就已經不聽話了。我想要大步向前邁去，可腿卻像灌了鉛一般，怎么也邁不動，我想再快點，可頻率卻依然無法提升。向后望望身后的人，她們的速度也在慢慢下降，每前進一步都那么艱難，此時此刻，大家拼的就是毅力了。

　　艱難的比賽終于結束了。我取得了小組第一，沒想到還要參加決賽，我在預賽時拼盡了全力，所以在決賽時只得了第四名。我想雖然我的成績并不理想，但畢竟是我第一次參加，而且為我們班女生爭了一口氣，運動會嗎，重在參與，享受的只是其中的樂趣。

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