那一次我哭了作文【合集10篇】

　　在學習、工作或生活中，大家都經常看到作文的身影吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的那一次我哭了作文，歡迎大家分享。

那一次我哭了作文1

　　在生活中，有許多令人感動的事，那得讓我們去發現。如：扶老奶奶過馬路，公交車上給老人讓座……不過，這些都是很老的例子了，可是，該扶的還得扶，該讓的還得讓。在一個星期六就發生了一件令我感動的事。

　　在一個星期六的上午，萬里無云，風和日麗。我準備坐公交車去姥姥家，在去公交車的路上，我聽見了一陣刺耳的'音樂聲。于是，我就聞聲走了過去，眼前的場面，使我的心立刻就沉了下來：一群和桌子高的殘疾人在唱歌賺錢。此刻我想：有些健全的人只知道好吃懶坐，一點都不知道吃苦，看看這些健康的人們，再看看這些殘疾人，真是差得太多太多了。我又想到了我自己，再看看自己手中的一元錢，一個道德抉擇的問題落在我身上。我想：捐還是不捐，捐還是不捐……經過一番激烈的思想斗爭，我最終還是捐了我僅有的一元錢。我激動得熱淚盈眶，于是，我把手顫顫地放進了募捐箱。那個“小大人”連聲對我說：“謝謝，謝謝……”我小聲說：“不客氣。”

　　我剛走到公交車站，正好車也來了。我不好意思地對司機說：“叔叔，我把錢捐出去了，能讓我……”司機叔叔用同情的目光看著我說：“上來吧！”我到了姥姥家，正好媽媽也到了。我把這件事給媽媽說了一遍，媽媽連連夸贊說：“我兒子長大了！”

　　我情不自禁地說道：“啊！這件事真讓我難忘啊！”

那一次我哭了作文2

　　“嗚嗚嗚”隨著一聲聲叫罵聲，我流下了幾滴璀璨的淚，顆顆滴到我心靈的深處……

　　那是去年的冬天，那天月考。在考試時，我的心里忐忑不安。唉，考試結果一下來，猶如天打五雷轟，語文才69分。這刷新了我語文成績的紀錄。

　　在回家的路上，天色蒼涼，寒風呼嘯而過，讓我的心里更是雪上加霜。回到了家，剛一推門，我仿佛聽見媽媽的質問聲，仔細看了下家里，原來家里沒人。虛驚一場后，我剛準備坐下來做作業，一道嚴厲的聲音從耳后傳來。

　　“你這次考的.多少分？”糟了，媽媽回來了。提起我媽，那可真的是比鬼神還兇，每次考不好，總免不了要挨一頓罵。有時還可以免費看一次“武林風”領略中華武術的博大精深。

　　這下可不好過了。我支支吾吾地擠出幾個字來：“數……學沒……出來，語文考的六……十九……”媽媽一聽，勃然大怒，嘴里迸出一句：“才考的六十九，和你爺爺同歲啊！看你退步了多少？平常比你學的差的，都比你考的高，丟不丟人了？看你有什么臉見外公外婆！”接著便是一記“降龍十八掌”又是一記“螳螂拳”打的我毫無招架之力。完了又是說了我一頓：“你看看人家xxx，考的九十以上，再看你，六十九，多么年輕的成績啊，丟不丟臉，自己好好反思一下吧！”說完就去做飯了。我坐在床上，眼淚像泉水一樣涌了出來。

　　那一次，我哭了，哭在了媽媽望子成龍的心里……

那一次我哭了作文3

　　人總有許多流淚的時候，這不，中午我就哭了。

　　事情是這樣的：中午，我剛從媽媽的食堂里出來。我走得比較快，媽媽卻走得很慢。這時，媽媽對我說：“小治，拉著媽媽的手一起走。”當時我不知為什么，拒絕了媽媽的要求。徑自向家里走去。媽媽倒是謀略成千，乘我不注意時，偷偷抓住了我的'手。我想掙扎著逃離媽媽的手掌心，卻被媽媽牢牢地抓住不放。我耍了個心眼兒，等媽媽的手稍微放松一點兒時，我用力一拉，手就拉出來了。之后，我用盡所有力氣向大門跑去，媽媽則在后面窮追不舍。好在我比她跑得快，我先上了樓梯。此時，我隱約聽到媽媽在說：“這個小鬼，回家不給他點顏色看看，我‘林’字倒著寫。”從中我感覺到媽媽生氣了。

　　果真，媽媽一回家就拿起掃把，等我“歸來”，我顫抖地走進家門。媽媽就是“當頭一棒”，活像“武松”在“打虎”。我的眼淚刷刷刷地就流了出來。也許是因為心里不服，我大聲地質問她：“只是沒有牽你的手，值得這樣做嗎？”

　　媽媽聽到這話，放下了手中的掃把。說：“其實牽不牽手并不重要，關鍵是這是我要求你的。你知道什么是尊老愛幼嗎？要先從尊老開始，像你這樣就是不尊老的表現！”

　　聽了以后，我似懂非懂地點了點頭，覺得這事很深刻，就把它寫了下來。如果換作是你，你會怎么做呢？

那一次我哭了作文4

　　雖然我與她的感情遠不如對父母那么深厚，可是，當我現在想起，又不禁籟籟地落下淚來。

　　聽媽媽說，當我還是個懵懂無知的小孩時，她便帶著我到雜貨店里買一支冰糕，到玩具店里買一只波浪鼓地瞎轉悠。無論我再怎么哭，再怎么鬧，她也不生氣，只是費盡口舌不停地哄我。可這有什么用呢！不管她如何哄，我還是會無休止地大哭大鬧……

　　后來我長大了，該回城里上學了。臨別的那天，她執意來送我們，汽車開動的.一剎那，我分明看見她的眼中含著淚花。

　　等我漸漸懂事，再回到老家時，她已經老的不成樣子了。眼神變得呆滯無神，也已分不清哪個是姐姐，哪個是我。看見我時，只是笑笑，又伸長脖子看看：“天天（我的小名）哪去了？”每天她都坐在竹椅上，呆呆地凝望著遠方，那眼神中，似乎還有一絲傷感，這與以前雙眼如星星般明亮、雷厲風行的她，簡直叛若兩人！

　　后來，她因為腿腳不便，從樓梯上摔了下來，從此便躺在床上，大小便失禁。一天天過去了，她的眼神一點點暗淡下來，話也愈來愈少。終于有一天，她撒手人寰，離開了人世。

　　一直到她被火化，我才得知她已經走了。等到我趕回去時，看到的，只有她的骨灰。

　　在她的葬禮上，我頓時號啕大哭：“你怎么說走就走了呀！”

　　她，是我的外祖母，享年98歲。

那一次我哭了作文5

　　我想，每個華夏兒女都不會忘了那個日子——20xx年5月12日。

　　那天，做完作業的我打開了電視機，與中國甚至全世界的人一起收看新聞，一起關注汶川大地震。

　　可是我被眼前的一幕迷惑了。我看見了一個大約三十幾歲的女人正跪在一堆廢墟前，一邊流淚一邊在唱歌：“兩只老虎，兩只老虎，跑得快，跑得快，一只沒有……”聲音很是沙啞。突然她停了下來，對著廢墟大聲地喊著：“女兒，你千萬別睡啊！不要害怕，媽媽在你身邊。”身旁的記者此時也是淚流滿面，她把話筒對準了旁邊的'一個志愿者，這個志愿者一邊哭一邊對著鏡頭說：“其實被壓在廢墟下的女孩不是她的女兒，她自己的女兒已經遇難了，不在了，而她卻用她的歌聲救出了7個孩子。她是一個偉大的女人，更是一個偉大的母親！”

　　我的眼前模糊了，我的大腦頓時停頓了，耳邊一直都在響著那沙啞的、但卻如天籟之音的歌聲：“兩只老虎，兩只老虎……”漸漸地、漸漸地我的臉上濕了……

　　那一天，我哭了。我被眼前生與死的場面震撼了，被那一個個用自己的身軀搭起的愛的拱橋感動了！我忽然會悟：當人們齊心協力團結起來，共同攜手可以創造一個又一個的奇跡，讓生命得以延續、讓愛傳播四方！

　　為此，我淚流滿面！

那一次我哭了作文6

　　我是一個堅強的女孩，不論遇到什么困難，我也會笑著去面對。可是，那一次，我卻哭了。

　　那一次，是語文小測，那些練習題我們基本上都做過了，一定能拿到滿分。當老師發試卷時，我才知道，竟然得了99.5，與滿分擦肩而過了。不是我不會做，而是我粗心大意——忘記了寫句號。老師數落了我一頓，教我好好反思這0.5分之差。我的臉像紅蘋果那樣紅，淚水不禁涌出眼眶。回到家，我跑進房間，鎖上門，躺在床上，失聲痛哭。我哭的原因不是因為老師批評了我，而是因為我自己，為什么我會粗心大意？我不敢想象：假如我是一名醫生，將會毀掉的是一個生命；假如我是一名建筑師，將會毀掉的是一座大橋、一棟樓；假如我是一名老師，將會毀掉的是無數學生的`前途……僅僅是絲毫的粗心，但是，這也會對自己造成影響。我的心好疼，疼得好像被一群螞蟻咬著。我想：如果我不會粗心大意，是不是就不會被老師批評了？這一切的一切，是不是就會改變了？我再一次的痛哭起來，把痛苦釋放出來。

　　那一次，我哭了。可是，讓我懂得：僅僅是絲毫的粗心，但是，這也會對自己造成巨大的影響。

那一次我哭了作文7

　　“吶，如果把一切都丟棄，笑著活下去，就會輕松嗎？可我的心還會痛，所以，求你什么都不要再說了……”耳邊，雙笙唱的《無心》這首歌再次響起，讓我又想起了她……

　　“明天是我的生日，再到我家來玩一次吧？”我微笑著對鑫怡說。“可以。”不冷不熱的聲音，“還有，對不起。”“恩？你說什么？”她的'聲音很輕，那時的我沒聽見。“沒什么。”“哦。”

　　我記得那天，天很藍。藍得很澄澈，藍得很絢麗。牽牛花也開得特別茂盛。我和她玩了一整天，她在走之前，送了我禮物和一封信。

　　她走了。我先打開了禮物，那是一條冰藍色的櫻花手鏈，我那時也沒怎么多想她為什么知道我喜歡冰藍色和櫻花。

　　我打開了那封信，它上面寫道：徐同學，請你停止吧，可以不要再對我溫柔了嗎？不管怎樣，我似乎都好像理解不了，你為什么對我如此的溫柔。好痛，我的心真的好痛、好痛……很想讓你親口告訴我，可現在，你要轉學了，該說‘再見’了呢！其實，這種事我實在不懂，所以，請你不要離開我，可以嗎？

　　淚，流了下來。原來她早就知道我要轉學了！

　　我在下面寫了一句話：“再見，還有，我相信你以后會明白的。”可到現在，我都沒能把這句話傳給她，因為，她早已成為我人生中的一個過客。

　　鑫怡，《無心》這首歌很適合你呢！不知道你是否喜歡？

　　最后，謝謝你，陪伴過我！

那一次我哭了作文8

　　轉眼間，一學期匆匆結束，這里有很多人都給我留下了深刻的印象。這其中教了我四年的孫麗芝老師給我的印象最深。現在她不再是我們的老師了，給我們留下的只有回憶，永久的回憶。

　　我一向不怎么愛哭，可是那天我卻為孫老師哭了。

　　那是風和日麗的一個夏天，五年級即將開始。我背著書包，踏著輕快的步子走進校門。這時從后面走來一位同學。她說：＂潘怡如，你知道嗎？咱們換新班主任了。＂我聽了，心里為之一顫，對她說：＂別騙人了，哪可能。＂其實我嘴上這么說，心里卻早已為孫老師擔心起來。于是，我匆匆走上樓。進了教室，只見同學們都議論紛紛，說要換新班主任了。整個早讀，同學們都心不在焉，心早都飄到孫老師那了。后果可想而知，我們的班主任換成了張老師。

　　晚飯后，寫完作業，我又想起了孫老師，想起了孫老師那慈愛的面容，和她為我們付出的辛勤和汗水。那一次，我哭了。

　　孫老師是一個很負責任的.老師，是級部組長，當她的學生是我的榮幸。每天晚上，她都熬夜為我們批改作業。早晨又早早起床準備教學材料。白天上課時孫老師為了讓我們學會更多的知識，費盡心機，把知識一絲不茍地傳授給我們。有時會忙得不可開交。雖然這么累，但她毫無怨言。下課鈴聲響了，這時的孫老師和上課判若兩人，有時間就和我們一起談笑，一起玩。我們圍著孫老師，心里別提多高興了。

　　孫老師為我們付出了太多太多。最后，我只想對孫老師說一聲：＂孫老師，我愛您！＂

那一次我哭了作文9

　　小時侯，認為父親是一種嚴厲的象征，父愛始終是一個比較陌生、黯淡的詞，因為這種錯覺，讓我將父親笨拙的愛忽視了。只當我上了初中才讓我慢慢地讀懂：父愛是羞于表達、疏于張揚的。所謂“大象無形，大音稀聲。”父愛，無邊，亦無言。父愛更象是一杯濃濃的咖啡，將生活中的點點滴滴，凝聚成一個永恒的“背影”，記得我上小學4年級的時候，有一天，放學之前，忽然，天空中電閃雷鳴，下起了傾盆大雨，那大顆密集的雨點仿佛帶著強烈的憤怒，狠狠地襲擊這大地，教室外的操場上很快便水漿四溢，泥濘不堪了。到了放學的時候，家長紛紛送來雨鞋雨傘，同學們一個個被接走了，空曠的教室里只剩下我一個人孤獨地站著。00，那時學校停電了，教室里寂靜昏暗，我心里害怕極了，我期待著父親，我相信他一定會來的'。只是我家離學校太遠了。我那幼小的心靈一分一秒地煎熬著，我走到教室的門口望著學校門口那條泥濘的小路，小路上行人逐漸稀少，難道父親真得不來了？忽然，我看到一個熟悉的身影匆匆趕來，父親終于來了，他撐著一把傘，我張開雙臂呼喊著：“爸爸……”他沒有說什么，只是給我撐著傘，我拉起他的手走在泥濘的小路上，依偎在父親的身邊感覺我的身體里有一股力量在萌生，我不禁流下了那激動的眼淚那是我心中永遠的“傘”。

　　父愛是一座山，高大威嚴；父愛是一汪水，深藏不露；父愛更是一雙手，撫摸著我們走過春夏秋冬；而父愛更是一滴淚，一滴飽含溫度的淚水。

那一次我哭了作文10

　　那一次，我在學校哭了，在老師、同學的面前哭了。

　　在領通知書的最后一天，我一走進教室，就趴在桌子上情不自禁地大哭起來，班長問我：“吳玉崟，你怎么了?是不是不舒服?需要我去叫老師嗎?”我一邊擦著眼淚一邊說：“我要回老家了。”我哭得更厲害，大家都不知道該怎么辦，老師來了，她坐在我身邊，用溫暖的雙手為我擦干眼淚。

　　領完通知書，老師告訴同學們說：“吳玉崟同學要回老家，老師送給她一支筆與一本書，希望她回家后一定要好好學習，再接再勵，快樂成長。”

　　同學送了一顆她們自己親手折的智慧星送給我，鼓勵我，安慰我。我拿著老師和同學們送給的禮物，淚水止不住地往下流。老師緊握住我的手說：“好孩子，不要哭了，你回老家老師也非常難過。回到家后要經常與我聯系，告訴我你的成績。”說完老師的.眼眶也濕潤了，同學們都哭了。我的老師擦干眼淚說：“我們全班同學合影留念吧!”這時老師臉上露出了慈祥的笑容。

　　我自言自語地對自己說：“你一定不辜負老師和同學的‘期望’。”在告別的那一刻，我坐在車上不停的向老師和同學們用力地揮手，當回頭看時，老師和同學們都淚流滿面，老師的聲音在我耳邊回蕩說：“吳玉崟加油，老師等待你的好成績。”車開得越來越快了，老師還站在那里不停地揮手。我把頭伸出窗外，大聲地說：“老師，祝你工作順利，身體健康，天天快樂!我會時刻想您的!”