我的拿手好戲作文【優秀】
在平時的學習、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編幫大家整理的我的拿手好戲作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我的拿手好戲作文1
“天生我材必有用”，每個人都有自己獨一無二的“殺手锏”，有的人入水如“飛魚”，有的人騰空似“輕燕”，有的人撒腿變“獵豹”，有的人張口成“百靈”……我的拿手好戲則是史上最帥氣、最灑脫的——國標舞！
俗話說得好：“臺上一分鐘，臺下十年功”。我這身本領啊，學起來并不容易。你可知我歷經多少艱苦歲月、遭受多少挫折磨煉、忍受多少嚴厲批評？嘿嘿，告訴你吧，我從6歲開始學習國標舞，至今已有7個年頭了。除了每個雙休日正常訓練之外，寒暑假還有額外的集訓。一次次苦練讓我的柔韌性、協調性越來越好，一滴滴汗水讓我的自信心越來越強，動作也越來越嫻熟。我呀，總想找個機會來展示自己的實力。
今年3月，我們去素質教育基地。晚上舉行了才藝表演，同學們都積極地展示自己的十八般武藝，我覺得自己大顯身手的時刻終于來到了。我選擇的是是拉丁里面的牛仔舞。當勁爆的音樂響起，我迫不及待地踏著節拍狂熱地翩翩起舞，腦海里那一個個清晰舞動的小精靈，瞬間幻化成一次次漂亮的旋轉、跳躍。舞臺上的我，時而像草原上奔跑長嘶的駿馬，時而像天空中展翅飛翔的蒼鷹，時而像大海上洶涌澎湃的狂瀾，時而又像林海中靜止不動的山巒……同學們都看得津津有味，一雙雙眼眸追著我的身影來回游弋。要知道，大家見得多的`女生可都是學民族舞或芭蕾舞的，輕輕柔柔的，她們對我跳的這種柔中帶剛、激情四射的舞蹈很是好奇。我呢，雖然當時臉上的表情冷艷，不露聲色，盡力擺出一副很酷的模樣，盡情享受著同學們雷鳴般的掌聲。表演過后，不少同學圍著我說時間太短，讓人看得意猶未盡；有的則說士別三日，當刮目相看；還有的人說我的動作干凈、利落，沒有一點兒拖泥帶水，很有明星的范兒。哈哈！能夠得到這么多的褒獎，我的自信心瞬間爆棚。
轉眼間就到了今年暑假，我又去參加集訓。這次集訓，老師教的是新舞，節奏比較快并不容易跟上，所以她要求我們學員認真聽課、揣摩、練習。在老師講分解動作時，和我一起上課的幾個女生總是交頭接耳，她們既不注意聽講，也不記動作要領，幾次課下來，老師讓我站在領舞的位置，給大家做示范，桑巴的walk、基本律動、原地桑巴walk、前后桑巴walk、前進后退桑巴walk、交叉步……整套動作我一氣呵成做下來，老師表揚我跳得堪稱完美，我的心里甭提有多美了！4月份，我代表學校比賽獲得了好成績。8月初，老師還帶我去鹽城比賽，功夫不負有心人，我的努力終于得到了回報——比賽得了一等獎。
我非常喜歡跳舞，跳舞不僅能讓我鍛煉身體，讓我放松精神，讓我著迷韻律，讓我收獲自信……
這就是我的獨門絕技！
我的拿手好戲作文2
每個人都有自己獨一無二的“殺手锏”，有的人入水變“飛魚”，有的人翩翩如“天鵝”，有的人拔腿變“獵豹”，有的人開口如“百靈”……我的拿手好戲是史上最帥氣、最灑脫的一個——街舞。
俗話說得好，“臺上一分鐘，臺下十年功。”我這身本領啊，學起來并不容易，你可知我歷經多少光陰歲月、多少辛苦磨煉、多少嚴厲批評？嘿嘿，我從九歲開始學習街舞，除了每周正常訓練之外，寒暑假還有額外的集訓，一次次苦練讓我的協調性越來越好，一滴滴汗水讓我的自信心越來越強，我呀，總想找個機會來證明自己的實力。
去年年底的班級聯歡會上，同學們都積極地展示自己的才藝，我覺得自己大顯身手的時刻終于來到。勁爆的音樂響起，我就踏著節拍跳了起來，腦海里那一個個清晰舞動的小精靈，瞬間幻化成一次次漂亮的轉身。快看！舞臺上的我時而像草原上奔跑怒吼的雄獅，時而像天空中展翅飛翔的蒼鷹，時而像大海上洶涌澎湃的狂瀾，時而又像林海中靜止不動的山巒。長發飄飛、單腿跪倒、雙手甩起，再加上軀體一個大大的wave，同學們都看得津津有味，一雙雙眼眸追著我的身影來回游弋。要知道，多數女生可都是學民族舞或芭蕾舞的，她們對我跳的這種剛勁有力且棱角分明的舞很是好奇。我呢，當時臉上的表情冷冷的，盡力擺出一副很酷的模樣，這次表演贏得了同學們雷鳴般的掌聲。隨后，有的人說配舞的音樂太短，讓人看得意猶未盡；有的人說士別三日，當刮目相看小付了；還有的'人說我的動作干凈、利落，沒有一點兒拖泥帶水的樣子。哈哈！能夠得到同學們的褒獎，我的自信心瞬間爆棚。
轉眼間就到了今年暑假，我又去街舞班參加集訓。這次集訓，老師教的是新舞，節奏比較快并不容易跟上，所以她要求我們學員認真聽課、練習。在老師講分解動作時，和我一起上課的幾個女生總是交頭接耳，她們既不注意聽講，也不記動作要領，幾次課下來，老師讓我站在領舞的位置，給她們做示范，wave、hop、walk on……整套動作是一氣呵成做下來的，老師表揚我跳得堪稱完美，我的心里甭提有多美了！八月初，媽媽帶我去鄭州參加一個親子夏令營，期間有才藝展示環節，我又對著鏡子把剛剛學過的舞蹈練了一遍又一遍。等到正式表演時，面對來自不同省份的媽媽和小朋友，我一點兒也沒有緊張，畢竟那些動作早已了然于心中，最終，我的展示獲得了她們的一致好評！功夫不負有心人，我的努力終于得到了回報。
我非常喜歡跳街舞，它能讓我鍛煉身體，它能讓我放松精神，它能讓我著迷韻律，它能讓我收獲自信，它——就是我的獨門絕技！
我的拿手好戲作文3
廚房里，一陣陣飯香撲鼻而來，伴隨著鍋子鏟子“擦擦”的親密接觸聲，一盤盤，一碟碟……一個身穿圍裙的“大廚”手舞足蹈的翻炒著，這就是我，一個熱愛烹飪、熱愛生活，的男生。這就是我的拿手好戲——炒菜。
從我記事起，看到就是爸爸媽媽為了工作忙碌的身影。每當我看到下班回來的媽媽還要拖著疲憊的身子幫我準備晚餐時，我就一陣心酸。心想：爸爸媽媽為我付出了那么多，我也應該為他們做一些力所能及的事。于是我主動地幫他們分擔一些家務，其中我最喜歡的就是為他們準備飯菜了！
萬事開頭難。剛開始學烹飪，即使最簡單的'菜都讓我傷透了腦筋，怎么都炒不好。不是火太大炒焦了，就是鹽放太多了。每炒一道菜，我都滿頭大汗，手忙腳亂，十分狼狽。我知道不是每一個人生下來就什么都會，都需要經過一個很漫長的學習過程。于是，我不僅每次在炒菜之前，我都會將各種食材和調料準備齊，而且還經常向爸爸媽媽請教做菜的流程和方法。油熱放料，加入食材，大火爆炒，小火慢燉，勾芡上色……在一次次的嘗試揣摩中，才做出一道像樣的菜來。
終于，“功夫不負有心人”，如今的我已經不用像以前那樣邊翻炒邊品嘗了。一道簡單的菜很快就能完成，身邊的親戚朋友們都夸我是媽媽的乖孩子，給我點贊，這也成為我在眾人面前的拿手好戲。尤其是在家庭聚會上，我的拿手好戲更是家人們眼中的活寶。
“ 雪蓋火焰山”“糖醋蓮菜”“西芹腐干”“蒜蓉西蘭花”“韭菜炒雞蛋”“西芹炒蝦仁”，這就是我為媽媽準備的豐盛的生日宴晚餐。家人們圍坐在餐桌旁，品嘗我做的小菜。你一言，我一語，把我夸的都不好意思了。大家嚷嚷著讓我再給他們展示一下，這下，我準備給他們做一道西紅柿蛋花湯。于是我一邊等水燒開，一邊做準備工作，先拿出來兩顆蛋，想給大家露一手“單手打蛋功”。左手拿碗，右手拿蛋，在碗邊輕磕幾下，用手一捏，但沒想到用力過猛，蛋殼也掉進了碗里。大家見了，哈哈大笑，我也悻悻懊惱。我穩了穩神，繼續拿起筷子將雞蛋攪拌均勻。這時水也開了，將蛋液順著勺頭滑入翻滾的水中，頓時水面上綻放出了姿態各異的金色蛋花，最后又加入了西紅柿、菠菜，香菜、調料。一會兒功夫，一蠱色香味俱全的蛋花湯端上了餐桌。大家紛紛對我豎起了大拇指，我的心里比吃了蜜糖還要甜。
我的拿手好戲不僅讓我鍛煉了生活的自理能力，還為父母分擔了家務，減輕了他們生活的壓力。每個孩子的成長都傾注了父母全部的心血，我們在索取同時更應該懂得感恩和回報，雖然我現在為能為爸爸媽媽做的還很少，但我還是要盡自己最大的努力，讓他們感受到我的愛。
我的拿手好戲作文4
每個人生來就是與眾不同的，都有屬于自己的一技之長。有的人十八般武藝、樣樣精通，有的只會一兩樣，而我拿手戲就是彈吉他。
從小，看到舞臺上或電視里的人，抱著把吉他在大舞臺上表演的樣子就羨慕。心想如果有一天我也可以那樣自信地表演該多好啊！便立志一定要學吉他。功夫不負有心人，經過我日日夜夜的期盼終于，在上五年級時，我摸到了屬于自
己的吉他。
上課，我認真地吸取新知；下課，我努力的練習。不到半年,我便從一個初學者變成了一個四級的“苗子”不過，才藝最后還是為了展示！在太姥姥的九十二歲大壽上，我得到了第一個表演機會。
表演之前，我既緊張而又興奮的做著準備工作,直到媽媽的一聲：“該你上了”我抱著吉他快步來到在大家面前坐下。我緊張極了，忽然想到了曾在電視里看到的畫面。深深的吸口氣，平復一下心情。于是我鎮靜的彈了一首《成都》。一曲結束，掌聲從七十多號人雙手中傳出，響徹整個大廳。太姥姥用她布滿皺紋的手向我伸出了大拇指。一瞬間，心里暖洋洋地……。
事后，我也十分高興。因為，從小想著的愿望，今天終于實現了!我的拿手好戲作文2我的拿手好戲就是彈吉他，雖然還是成不了大器。
記得上次，我就在我的吉他同學面前秀了一下。那是一位年級比我要高的初中生，和一位看起來矮矮的四年級學生，他們，就是新的入門生。不過憑借著他們對樂器的了解，肯定沒幾天就達到和我一樣的成果了!
我第一次彈吉他，就是把手按在那“梗”上面，一蹦一蹦的把音符蹦出來，眼睛還在“梗”和“洞”來回交錯的看著，聽起來怪怪的'于是不熟練的學了起來，認為有趣，在周末時背上吉他，到了家博雅園的音樂教室練習。
好了，廢話不多說，我用大腿頂著吉他，跟他們講起了“梗”和中間的“洞”的用處。然后實踐起了《小星星》。我彈著琴弦，可還是因為自己也是學生，一斷一續的。我的四根指頭便到了展現實力的時候。我的食指向上面三根弦，飛快的彈著，連我自己都不知道怎么回事!其他的弦分別被中指，無名指，小拇指也拉著弦，突然一聲“翁——”嚇壞了我和另外兩個人，仔細觀察一下，嗯:“你們誰帶了手機?”接到了手機，按照調音軟件，一個音符一個音符的換。
“咳咳!”我說到，“這樣吧，我來彈一首《多年以后》吧!”
重振旗鼓，一定要彈好，不然我這“老學員”的名號往哪里擱呢?看著書，還是一點一點彈了出來。那人聽了之后，若有所思的說:“彈的還算好吧!哈哈!你真是個人才，所以，我也要這樣裝酷呢!”
看來，我彈的并不那么好，所以我一定要練習，成為真正的“四指吉他魔”為止。
我的拿手好戲作文5
在生活中有很多有趣的娛樂活動，如打籃球、踢足球、打羽毛球等，但我最喜歡的游戲是跳皮筋。
放假時有幾位女同學來找我玩，“玩什么呢？”大家聚在一起七嘴八舌地議論著。我心里想跳皮筋可是我的拿手本事，就讓我來亮一手如何？于是我欣喜地掏出口袋里的皮筋，變魔術般地拿給小伙伴看：“你們要玩長方形還是三角形的呢？”她們看到都雀躍地說：“玩三角形的！”我心里大呼：“不好！我四級一定跳不過去，我的強項是長方形的，這可怎么辦呢？”只好硬著頭皮上了。
游戲開始了，第一個是我，我的.心仿佛被高高掛起，生怕在伙伴們面前出丑。我小心翼翼地抬起右腳，準備奮力一跳。沒想到我那動作很滑稽，太像跳遠了。小伙伴們你看看我，我看看你，都極力地憋著笑容。我這才反應到我跳一級的時候比走路的寬度還要小。我那要面子的自尊不服輸，克服了重重阻礙，總算跳過三級了！真是萬事開頭難，此時的我早已大汗淋漓，準備應對四級跳。
我深吸一口氣。“突破自己，一定要跳過呀！”我在心里鼓勵自己道。“哎呦！”我跳了一次沒有跳過，不甘心的我又沖了第二次，第三次還是沒過。失望與不甘一齊涌上心頭。我漲紅了臉，氣得直跺腳：“不玩了，你們玩吧！”我氣呼呼地跑開了。
“竟然沒人找我！”我偷偷摸摸地躲在樹后觀察她們，媽媽發現了我的異常，走過來關切地問：“怎么了？沒有和她們玩嗎？”我一邊看小伙伴們玩耍，一邊對媽媽說：“其實，我想和她們玩，就是每一次都跳不過四級，自尊心受挫。”
媽媽聽后用手撫摸著我的頭說：“孩子，你知道為什么沒有跳過嗎？你要離皮筋遠一點，如果離得太近，衣服會碰到它，皮筋就會變高，你才跳不過去，下次離得遠一點試試。”
我聽后恍然大悟，煩惱頓時煙消云散。“我懂了，謝謝媽媽。”我用火箭般的速度沖到小伙伴的面前說：“我還可以和你們玩嗎？”得到點頭后我重新加入了游戲。
面對四級，小蕊也艱難地跳了幾次后失敗了，小伙伴們頓時垂頭喪氣，萎靡不振。
“我試試！”聽了媽媽的建議后，我重整旗鼓自信滿滿地準備好，與皮筋保持距離，調整好呼吸后奮力一跳，落地后我不敢睜開眼，卻聽到小伙伴們的驚呼聲：“跳過了！跳過了！”
看到我成功后，小伙伴們都圍過來向我學習，我高興地把訣竅分享給她們。原來獲得一項技能這么不容易，不僅需要原先的基礎，更重要的是耐心與智慧。同時，面對困難與失敗不能輕易放棄，要主動去找辦法。
瞧，我的拿手好戲——跳皮筋，來比拼嗎？
我的拿手好戲作文6
瞧！廚房里那英姿觀爽的身影，行云流水般地做出一盤香噴噴的蛋炒飯。那令人“口水直流三千尺”的香味把我帶回到了那難忘的時候……
說起蛋炒飯，可是我的拿手好戲，不必說我做出的色澤有多饞人，也不必說我炒出的有多美味，單說我制作的過程，你必會垂誕。
三年級時，我只會煮水餃，泡方便面，回家時，向爸爸傾訴了我的順惱，那時，我和爸爸達成了一項約定：
1、父系要教會女兒蛋炒飯；
2、女兒學會后，要親自為父親做蛋炒飯。
牛皮可不是吹的，我就給你分享一下我的求學之路吧！
做蛋炒飯的第一步——打雞蛋，這一步既重要又簡單；打完好的.雞鼎在一旁備用，準備迎來第二步，第二步又分成三小步，第一小步把提前準備好的米飯壓碎備用，第二小步一一起鍋倒油，倒入米飯，第三小步——將雞蛋和米飯翻炒均勻，后面就是翻炒，翻炒再翻炒……最后撒上點蔥花就可以出鍋了……一盤色、香、味俱全的蛋炒飯擺在你面前，色澤吸引你的眼球，味道就不用說了，那香噴噴味直鉆你的鼻孔……我先吃為敬了。
一個陰冷的下午，雨點兒像誰的眼淚，不止地“嘩啦、嘩啦啦。”
“我回來了。”媽媽無精打采地說，我和爸爸趕忙湊過來：沒有受傷，沒有生病，一定是遇到不順心的事了。我和爸爸眼神一對，同時端來一杯熱水，在房間里開起“會”來：“媽媽好像不高興”“是呀，這樣吧，我把我享受蛋炒飯的機會讓給媽媽，你快去給媽媽做蛋炒飯去吧！”“好！”
我大步走進廚房，熟練地打雞蛋，熟練地翻炒起來……
“當、當、當”當我將美味的蛋炒飯端到媽媽面前時，媽媽破涕為笑，緊接著又哭了，但我們心里都明白，但都不說……那一刻，草兒綠了，花兒艷了，柳樹舞動起來了，我們的心也隨之波蕩起伏……
在一次家庭聯觀會中，那時我還剛學會蛋炒飯不久。
“每一個人都要表現自已！”爸爸響亮也宣布道。
爺爺表演拉二胡，奶奶表演刺繡，老爸結自己開了一場演講會，媽媽就給大家展示布貼作品，而我，是壓軸的，既然前面大家都表演累了，那我……就展示一下我前段時間剛學的一項本領一一蛋炒飯。
在廚居里的一座“叮呤當哩”的廚房交響樂中，我氣宇軒昂地端出“我的拿手好戲”。在爸爸、媽媽，爺爺、奶奶的品嘗后，發出陣陣夸贊：
“這味好啊、妙啊！”“
“不錯，孺子可教也！”
“真是好吃啊！”
“寶貝真棒！”
在蛋炒飯中，你可以品嘗出情感——親情，友情，鄉情。是啊，做飯是一件令人愉悅的事，誰不喜歡吃美味的蛋炒飯呢？但我每一次吃到自已做的蛋炒飯時，總會想起那難忘的經歷。這就是我的拿手好戲——蛋炒飯。
我的拿手好戲作文7
跳舞、唱歌、畫畫、做航模、玩魔方……十八般武藝，樣樣是好戲。我的拿手好戲就是捏泥人。
那天，風和日麗，我獨自出去散步。來到一家超市門前，發現一大群人圍在一起，于是我想去湊一下熱鬧，過去看一會兒。
我借著自己個子小，在人群里擠來擠去，終于擠在了最前面。我一看這才知道，原來有位老藝人坐在中間捏泥人;看著不起眼的泥巴在他手里一搓，一揉，一捏，一按就成了可以騰云駕霧的孫悟空、憨態可掬的小豬班納、活潑可愛的小鴨子、愛動腦筋的米老鼠、青翠欲滴的大白菜……他捏的泥人個個活靈活現，就像真的一樣。一只可愛的百靈鳥色彩鮮艷，眼睛透亮靈活，我覺得很有意思，就拿零用錢買了一個。仔細瞧著這只被老藝人雕得栩栩如生的百靈鳥，他好像在對我說：“小主人，小主人，我唱首歌給你聽!”我突然有一個想法，自己也來做一個小百靈鳥送給媽媽做禮物。
說做就像，我一回到家，從文具盒里拿出一大盒橡皮泥，開始捏把了起來。我首先拿出一塊藍色的橡皮泥，打算從百靈鳥的頭下手，我把橡皮泥揉成團，再選一個地方揪出一個尖尖，那就是小巧玲瓏的嘴巴，再從黑色橡皮泥中取出一點，搓揉出兩個小圓豆，分別嵌在小嘴巴左上方和右上方，當做眼睛;再用剩余藍色做身體部分，也先把它揉圓，但尾巴部分要翹出來，還要用小刀在尾巴上刻幾刀，這就做完了，最后就是腳了，腳就用黃色橡皮泥做兩個“丫”字形，小腳粘在身體下面，再經過努力修改，一只可愛的百靈鳥就大功告成了。
我把兩只百靈鳥拿出來一比，真是天差地別，老藝人做的好似是天上的仙鳥，而我的呢，就是地府的鳥鬼了。我還做了幾個泥人“小妖”放在“鳥鬼”左右來伺候它呢，這回就更有趣了。我一邊欣賞，一邊給它們取名呢!我把媽媽叫來一起欣賞我做的'小泥人，不，應該是小泥仙和小泥鬼，媽媽聽了抱著肚子哈哈大笑，我也跟著笑了起來。
這小泥人可真有趣!不過，做這些小泥人也不是一件容易的事情，這回我懂得了老師常說的話了，臺上一分鐘，臺下十年功。學習不也是這樣的嗎?
總評：本文緊緊圍繞“我的拿手好戲”進行寫作。老藝人的精彩表演吸引“我”也來“捏泥人”，并且“我”從中體驗到了快樂，領悟到了“臺上一分鐘，臺下十年功”的含義。捏百靈鳥的過程使用了恰當的動詞和表示先后順序的詞語進行描述，很有條理。“我”在爸爸的指導下照著媽媽的照片捏泥人的事寫得很有趣味。本文構思巧妙，詳略得當，重點突出，感受深刻。
我的拿手好戲作文8
我雖然不是十八般武藝樣樣精通，卻也有幾樣拿得出手的小本事。所謂“愛美之心，人皆有之。”本人可是對一切美妝類的東西有著無限興趣呢！
小學三年級時，看到語文書上有一篇用鳳仙花做指甲油的課文，便對這種方式產生了濃厚的興趣。偶然間，我發現對面阿婆家有這種花，便摘了些想試試身手，經歷過幾次失敗和成功后，終于摸到了些訣竅。
于是，逮到機會就忍不住一展身手。
請了幾個同學來參加我的生日。下午無事可干，便弄了些花瓣，開始給小伙伴們講解起來，比如顏色鮮艷的花最好，碾碎花瓣時加入一點食鹽效果會更佳等等，幾個女同學在我的指示下便緊鑼密鼓地行動起來。“叮叮當當”，“哎呦，你小心點，別撞到我了！”“啊啊，你們看劉佳琪的臉上都是花瓣汁啦！”幾個女孩嬉笑成一團，幾個男生在旁不屑地哼了聲：“切！”卻又忍不住望我們這兒瞟。
關鍵處，我親自示范，小石臼搗爛的花瓣，輕輕放在指甲上，兩手指捏了捏，又用指甲攤平。少了些，我又捏了一點兒，啊！又多了，把多的花用小勺子輕輕往指甲中央堆，雖然鼓得大了些，但無妨，輕輕用葉兒包起來便是了。此刻抬起頭看到的`是幾個茫然的面孔。于是我便挨個手把手教，眼睛都瞪圓了，忘乎所以，連水果都顧不上吃了，一個流程下來一個多小時，絲毫不覺得累。看著幾個女孩兒生澀地敷上花瓣，又抖著手包好，眼睫毛一閃一閃的，滿是期待。幾個男生眼睛直直地看著我們，似是發現了我們的目光，便移開眼，哈哈，一群好奇寶寶。
“終于好啦！”我們異口同聲，看著手上包了葉子，不時地摸摸，想看看，卻又不敢揭下來，也無暇關心被晾在一旁的男生。兩個小時如同過了兩個學期，我們迫不及待又小心翼翼地揭下葉子和花瓣，那一個個粉的、紫的指甲呈現在大家眼前。不像商店里那種臭臭的指甲油，我們自制的“指甲油”并不鮮艷，但卻有淡淡的香氣。
“太棒了！”幾個女生抱在一起歡呼，想象著自己美得像漫畫里的美少女。就連媽媽過來看到了，也忍不住夸贊道：“非常不錯，不但顏色自然而且非常環保。”我就更是自豪得感覺自己是個小魔仙了！
上了初中，學業忙起來了，展示我的拿手好戲的機會沒那么多了。不過真所謂技多不壓身嘛！重在技藝，以后我還要研究更多自制的環保化妝品哦！
我的拿手好戲作文9
屋子里，悠揚的二胡聲，古樸淡雅，時而深沉幽咽千轉百回，時而激越昂揚一瀉千里。裊裊余音，在這靜謐的夜色中渲染開來……
僅僅一個細長的琴桿，一個雕花的琴筒，兩根簡單的琴弦與一張普普通通的馬尾弓，竟能演奏出月光悠悠，也能奔騰出千軍萬馬。少年的我，左手在琴桿忽上忽下滑動，靈巧的手指仿佛是一只琴弦上的芭蕾舞著。右手有力的運弓，時快時慢，時長時短。一首首曲子，迸發而出。
一曲終了，我的思緒回到我初學二胡的時候，那可不是十分輕松的事兒。
運弓，是二胡的最基本動作。“萬事開頭難”，剛開始學習時吱吱刺耳的聲音令人十分厭煩，一遍又一遍單調的音階練習又枯燥乏味，但做過的決定又怎能輕易放棄?堅持，堅持，再堅持，終于音色有了起色，變得圓潤了，不再那么刺耳了。
由于音樂知識匱乏，可以說一竅不通，僅僅識譜，就是我的一大難題。看著一大堆簡譜撲面而來，我真有些犯難甚至想放棄。但老師有耐心的一遍又一遍的教導：“5讀so……”經過堅持不懈的練習，我終于對于這些數字形成了條件反射，這令我倍感鼓舞!
基本功合格后，我就開始練習曲子。最開始練的是《小星星》，我不作文禁好奇：二胡就兩根弦，怎么拉的出曲子呢?老師告訴我，哪個音用哪個手指按弦，按弦的哪個位置……于是斷斷續續的'琴聲響起來了，每當我拉錯時，老師就會提醒我改正，回家之后仍鍥而不舍的練習，終于連貫悅耳的《小星星》新鮮出爐了，我突然在喜悅中感到一種從未有過的感覺。
就這樣，《小漆丘》《田園春色》《良宵》等曲子，也在我的努力下一一攻克了。我迎來了自己的第一次比賽。
洋洋灑灑的燈光驅散著一團又一團黑暗，坐在舞臺中央聚光燈下，這樣的氣氛令我十分緊張激動，馬上要開始了!我的內心不禁翻江倒海般忐忑，當我撫摸著熟悉的二胡時，我的心剎那間平靜了下來，活潑高亢的樂音在場上流連徘徊，在耳邊綻放……簡單的二胡簡單的堅持收獲了大家的鼓勵和認同。
如今，我已會拉許多許多的曲子，像激情澎湃的《賽馬》，憂傷婉轉的《二泉映月》。這些悠揚圓潤的音樂，如同心頭種下的種子，我小心呵護，不懈耕耘，已經發芽，開始露出了青翠欲滴的小苗苗。
夜，屋子里再一次響起了悠揚的二胡聲，或古樸淡雅，或幽怨深沉，曲曲折折，奔流不息，在這靜謐的夜色中渲染開來。少年的我，欣然享受著我的拿手好戲。
我的拿手好戲作文10
每個人都有自己的拿手好戲，畫畫、彈鋼琴、唱歌、跳舞……我的拿手好戲是——烤蛋糕。關于這個拿手好戲，還有一段十分有趣的經歷呢！
我最喜歡的甜點就是烤蛋糕了。每當我品嘗著美味的蛋糕，就想：要是媽媽會做就好了。可是媽媽每天那么忙，偶爾做一次飯還會把一頓豐盛的晚餐變成令人“聞風喪膽”的`黑暗料理。不如——我自己試著烤蛋糕吧！于是，我的蛋糕制作之旅開始了。
說干就干，我先上網查找做蛋糕的相關資料。由于沒有烤箱，我決定用電飯煲代替。首先，我按照配料準備好了雞蛋、白糖、牛奶、面粉等食材。然后，我小心翼翼地將蛋清與蛋黃分開。“哎呀，不好！蛋清里面滲進了蛋黃！”我只好動用我的秘密武器——勺子，將蛋黃“搶救”出來。緊接著，我又把白糖分三次倒入，用筷子調了將近一個小時才勉強打發。下一步制作面糊。我把白糖、牛奶，色拉油和面粉按照順序倒入蛋黃中攪拌均勻。因為沒有經驗，拿的容器不夠大，面糊差一點就流出來了，好險呀！最后，我把打發的蛋清分三次倒入面糊，將面糊整個倒入電飯煲中。
時間在嗒嗒嗒的鐘擺聲中過去了。隨著“叮”的一聲，我滿懷期待地打開電飯煲。媽呀！映入眼簾的卻是一鍋“雞蛋餅”！我大失所望。我的蛋糕呢？我不甘心地嘗了一口，嗯，“雞蛋餅”的味道還很純正，只是“形象”太差了。唉，我的第一次烤蛋糕以失敗告終。
為了做好烤蛋糕，我開始總結失敗的經驗，終于找到了失敗的原因：
一、只有烤箱才能做出形味俱在的蛋糕。
二、蛋清沒有打發。
三、加入的原料量不精確。
吸取了上次失敗的教訓，媽媽特地從淘寶網上為我選購了制作蛋糕的工具，這下我可是“整裝待發了”，我又從“美食天下”中溫習了一遍制作方法。萬事具備，只欠開烤！我把做好的面糊倒進紙杯里，小心翼翼地放進烤箱，將時間調轉到40分鐘。沒過多久，烤箱里面便散發出一股奶香，蛋糕也開始慢慢鼓了起來，顏色慢慢由淡黃轉為金黃……蛋糕終于熟了！我迫不及待地打開烤箱，空氣中那股香甜的味道更濃郁了。我顧不得燙手，掰下一塊就往嘴里送。哇！好香啊！蛋糕外脆里嫩，咬上一口，唇齒之間彌漫著一股雞蛋與牛奶混合的甜香味，比蛋糕店買的還要好吃。我把蛋糕分給家人，大家都贊不絕口。哈哈我的拿手好戲練成了啦！
現在我已經熟練掌握了多種甜品的制作方法，烤蛋糕已經成為我的拿手好戲。每逢周末的時候，我就使出我的拿手好戲，給大家烤上一箱蛋糕。看著大家津津有味地吃著，我的心里別提有多美啦！