(必備)籃球賽作文
在學習、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的籃球賽作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
籃球賽作文1
身為一個女孩，我竟然喜歡籃球。
弟弟報了籃球訓練班，每天早上去訓練，每天晚上叫上幾個朋友玩一會籃球或者進行一場小小的比賽。喏，現在他們正在比賽呢！
搶球環節開始！只見雙方隊員卯足了勁地跑，如火箭般去搶球。紅隊搶到球，他繞過一個一個對手，開始投籃，起跳，投球，進籃。“干得漂亮！”我興奮得滿臉通紅。紅隊選手成功投了一個球，藍隊對手卻不服氣了，藍隊選手搶到一個球，投籃的時候卻差了幾公分，沒投進，真是可惜呀！這時，紅隊選手又搶到一個球，起跳，投球，進籃，啊！球又進了！我看得真是目瞪口呆。
經過半個小時的比賽，紅隊明顯占了上風，他們以三比一的成績令藍隊望塵莫及。藍隊一直在投空球，情況不妙啊。
比賽還在進行中，終于，藍隊又進了一球，這讓紅隊下了威風。藍隊越來越爭氣，看！連續進了兩個球，紅隊越來越沉不住氣，連續空投了幾個球，真是應了那句話：“心急吃不了熱豆腐。”
終于藍隊以五比三的成績贏得了比賽！真是讓人激動啊！
那么到這兒你以為完了嗎，那就錯了，現在進行下一個階段：懲罰環節！輸了還有懲罰？那是當然！因為他們可是籃球訓練營的人，輸了自由懲罰，如果不懲罰的話，那到了真正比賽的時候，輸了的話豈不是丟了星籃球訓練營的.臉？所以必須要有懲罰，好讓輸了的人記住。
好了，今天的籃球比賽到此結束是不是讓你特別激動呢？至于他們懲罰的環節，那是男孩子們的事，我就不看了，我們下一次比賽見。
籃球賽作文2
今天早上第三節體育課，老師讓同學們自己組合打籃球。
我正想找個對手，胖墩走過來對我們說：“花木龍、子彈、猴子〔這些都是小名〕，我們來打一場籃球賽吧！”聽到籃球賽，我馬上和他們兩個異口同聲地說：“好啊!”我們先分隊：我和猴子一隊，胖墩和子彈一隊。
比賽開始了，我本來想把籃球傳給猴子，但胖墩用身子擋住了，我靈機一動，將球從胖墩胯下傳去，機靈的猴子馬上接住，然后用了一招“蛟龍出海”，出手投籃，進了，而且是三分球。
我們得意洋洋地說：“還來嗎？”他們不服氣地說：“來。”
這一次，胖墩吸取了教訓，先把球傳給子彈，子彈奮力一投，但還是“功力”不足，被我一個“霹靂掌”給蓋了下去，球落到了地上，猴子又用“水中撈月”將球“撈”走，胖墩見勢不妙，來了個“惡虎撲食”將球搶走，子彈氣得直跺腳，一邊喊：“花木龍，截住他的球！”正當胖墩洋洋得意地運球時，半路殺出個程咬金——我用了一招“無影手”，球已經到了我的'手上。我一轉身，球在空中劃了一道弧線，砸在了籃板上，掉在籃框邊又轉了兩圈，進球！我高興地跳了起來……
比賽終于結束了，我和猴子大獲全勝。我們又約好了下一場更為“驚心動魄”的比賽。
籃球賽作文3
最令我印象深刻的比賽,那就是籃球比賽，那是上學期的事了！那時我們班贏得了第三名，那是我們班上最高的榮譽，這次又有一場籃球比賽了，我這次有參加，因為我想要比以前還要進一步，我一定要替班上得個好成績！
我每一節下課都到操場去練籃球，我很努力的練習，就連假日都出去練習，我還約同學一起出來玩呢！有參加的人，大多數都到操場練習，只有女生還在那里玩紅綠燈，我們男生都在談作戰計劃，大概談完了以后，再來打球。
當天，我雙手發麻，我大概都在躲球，因為我的雙手已經發麻了，根本沒有辦法接球，我也有被別人打到，可是我還是跑回場地里了。旁邊的人都在加油，男生和男生比，女生和女生比。我們女生有點弱，因為她們很少在打球，男生比較常打球，而老師也在旁邊大聲說“加油！”而別班卻一直說“漏油！”我們很努力的打球，終于得到第三名。我們的'努力總算有收獲了。
頒獎典禮頒發季軍獎杯，大家高聲歡呼，笑容滿面的表情，真是令人高興呢！下次我還要再次參加籃球比賽，很希望下次我還能再得到一個更好的成績。我學習到要堅持下去，不能半途而廢，要盡心盡力的去做。我覺得這是一個很美好的比賽。
籃球賽作文4
星期二的下午，我們六年四班和六年二班進行一場籃球賽。我們班的球員都做好上場的準備。
其他的同學做拉拉隊，早已來到了球場上。比賽開始了，我方的球員派出了五位同學。裁判吹了哨，對方先搶到了球，向我方的籃球架直沖過去，我方球隊也沖了過去，對方準備投籃，我方沖上去防御，防御住了。可球再次被對方搶去，還是沒有投中，一旁的同學們大聲的喊道：“四班加油！四班最帥！”這時，我方看準了時機，搶到了球，飛快地向對方的球籃架跑去，我方投籃投中了，我們紛紛地跳了起來。
可對方也豪不示弱，也紛紛地提起了精神，而兩旁的拉拉隊也沒有停下，二班加油！二班必勝！四班加油！四班最帥！球員們在我們的喊聲中跑動著。
就在這時，我方的一名球員在傳球的過程中，不慎傳到了對方的'手中，讓對方得到了二分。
我方的球員們覺得不能讓他們超過我們，就商量了一下戰術，如何不讓對方得分，果然這個戰術有效果，與對方拉開了一點距離，對方的分數也緊追其后，最后比賽快要結束了，我們之間分數差距漸縮小，以16：16評分結束了比賽。
為了定勝負，裁判又加上了加時賽，我方迅速搶到球，我方一轉身，穿過了防御者，投進的球，原以為我們會輸，隨之，在最后我方再一次投進的球，我們以20：18的分數贏得比賽。
雖然我們的嗓子都喊破了，但我們贏得了比賽，由此也讓我難忘。
籃球賽作文5
上個大周的一天，天氣晴朗，天上飄著朵朵白云。課外活動的鈴聲響過之后，我們班的人就拿來自己的籃球一窩蜂的涌向操場。搶好了位置，湊好了人數，我們就開始了打比賽。
由我們組的先發球，蔡偉健把球發給了我，我運球上陣，剛接到球不久，對方就有人來防我了，蔡偉健也被對方防的死死的，鄭帥也被對方防了，我果斷的做出了決定“強行突圍”。剛邁出腳時，對方又派人來防我了，阻止了我突圍。我又準備再次實行突圍，對方又加了一個人來防我，我猛地一回頭，只見鄭帥沒人防，我就把球傳給了他，他把球接的非常穩防我的'一個人跑過去防鄭帥妄想把球奪過去。現在只有兩個人再防我和蔡偉健我把在我身邊的人的手往下一按，我跑了出去，終于跳出了包圍圈，上去接應了鄭帥，他把球傳給我之后，我直取籃板下，左一沖又一突，然后起身一跳，把球投了出去0.5`````` 0.1“嗖”耶，進了一個空心球，終于把比分追了回來。我們非常高興。
后來蔡偉健進了若干個，我進了若干個和一個三分，終于打敗了他們。
這次籃球打比賽，可真好玩啊！
籃球賽作文6
老師們常說“助人乃快樂之本”，可我一直都只知道表面意思，從沒體驗過它真正的意思。但是在星期六，我體驗到了老師講的“助人為樂”的意思。
那天上午，我在學校里上籃球課。終于到了我們最愛的籃球賽時間了，老師讓我們低年段的先開始比賽。
比賽開始了，老師讓我先發球。我帶著球繞過敵方后，毫不猶豫地把球傳給了晨星。我把球傳給他后立刻進入場內開賽。比賽進行到一半時，晨星突然陷入了和4個敵方球員搶球的境地。我見大事不妙，立刻沖過去。當時我很著急，不是因為怕球被搶走，而是擔心他受傷。因為敵方的4個隊員都十分強壯，他們步步緊逼，這次又將晨星絆倒了。在這樣下去，他遲早會受傷，我立刻擠了過去，對他說：“你把籃球傳給我，我們兩個分散他們的進攻力。”他可能沒明白我要他把籃球給我的原因，說：“我可以突出重圍，進球就讓我來吧！”
正在這時，敵方隊員的腿不小心又將他撞了一下，他立刻皺起了眉頭。我著急地說：“讓我帶著籃球走，不然你會有危險的。”他只好用力一躍，將球傳給了我。他邊跑，還一邊回頭看我。后來，我們兩個合作，終于躲過對方球員的'攻擊。
比賽結束后，我在意的不是我們隊是否贏了，而是晨星有沒有受傷。當我看到他沒受傷時才舒了口氣，他也十分感激我在危急的時刻幫了他。
籃球賽作文7
體育學科節到來了，今天是我們班對決六（2）班，同學們都準備了許許多多的小旗子，興致勃勃的迎接比賽。
比賽開始了，拉拉隊喊起了口號，那聲音真是驚天動地，氣壯山河。轉移到會場，只見丑燦搶到了球，便快速的傳給李可，李可剛要投，就被六（2）班的一個同學搶去了，六（2）班完美的配合贏得了2分，這是，李可的眉毛豎起老高，想必發火了，只見李可搶來了球，便直奔球門，一投，便進了球門，“耶耶”大家歡呼了起來，現在是2比2了，時間也隨著過了不少，又一盤開始了，求再次被六(2)班的同學搶了去，丑燦上前去追，一不小心碰了那個同學的手，哎，糟了，該罰點球了，六（2）班的那個同學第一個球一投，沒中，第二個一投，中了，六（2）班的同學高興的叫了起來，現在是2比3了，正在這時，拉拉隊拼命的喊：“六（3）班加油！六（3）班必勝！……”這似乎激起了球員們心中的怒火，好像永遠澆也澆不滅，比賽又開始了，咱們班的同學靈活的搶到了球，好像一下子從笨手笨腳的狗熊變成了靈活的.猴子，才一剎那就變成了13比3，掌聲連綿不斷，這個時候，上半場結束了，經過球員們的努力和拉拉隊的吶喊，我們以18比10贏得了比賽的勝利！
這場比賽勝利了，是我們有史以來第一次取得了那么好的成績，不過這功勞都屬于那些努力、堅強的球員！
籃球賽作文8
驚心動魄的籃球賽就要開始了，我們的選手是戴顥宇、王騰、張瑋昱、潘科霖這四位帥哥，他們可是我們班的主將。裁判的口哨聲，拉開了激烈的帷幕。
前面的比賽我不想說，那時真的把我氣哭了，404班竟然連贏2分，我覺得他們現在一定信心十足。但有一句話我很感動：“沒關系，我們贏3分！”我相信對手們一定會被我們打敗的。由于上半局對我們不利，于是，潘科霖上場了，404班總拍著籃球，潘科霖大膽地跑步過去，想把球搶過來，又想把404班打得落花流水，他將手迅速伸開，用那無力的小手在空中上下拍著，可拍到的只是一團新鮮的空氣。看樣子，他很想拿到籃球，他依然堅持著，緊緊地皺著眉頭。終于，他用手掌往對方隊員身邊用力一拍，球從對手手中逃了出來，球兒在他腳下歡快的.跳躍著，仿佛在說“潘科霖，加油！”四周突然想起一陣歡呼聲“好咧，加油！”我們班的“泰山”——王騰接起球來，接著，只見他縱身一躍，雙手一彈，球不上不下、不左不右地向籃筐飛去，大家屏住了呼吸……那球似乎為了感謝他們似的，竟然進了用那粗條兒編織起來的球網。“耶！同學們都興奮地跳了起來，我們班終于得到了寶貴的一分。雖然運動員們頭上的汗珠像黃豆般不停的往下掉，但他們還是沒有放棄，不住地”搶球“、”投球“。終于，我們經過努力以3比2的成績戰勝了對方。
雖然比賽場上雙方斗爭很激烈，但我們還是以”友誼第一，比賽第二“的心態去面對，輸贏沒關系，最重要的是同學們都開心。
籃球賽作文9
最近我們學校舉行了一年一度的“校長杯”籃球賽，每到這個時刻每個班的精英隊員都在為這一次籃球賽而奮斗和拼搏，每天下午隊員們都會在操場上訓練，操場上面留下了隊員的汗水和希望。
我們要對抗的班級是五、三，就在周二下午緊張激烈的籃球賽就要開始，我們班的隊員蓄勢待發、精神抖擻的踏上了籃球場，體育老師一聲令下，我們就開始了緊張的比賽，我們班搶到球努力的穿過三班的防御，但是還沒有抵擋住三班猛烈地進攻，就這樣時間慢慢的過去了，上半場已經結束，我們班的隊員體力有些消耗，不過趁著一分鐘的時間多喝點水，下半場加油！
三班的隊員一上來就搶到了主動權，不過沒有關系，我們會搶過來的'，三班很多的學生經常犯規，但是我們犯規的次數遠遠比他們少得多，所以如果有文明獎的話，我們肯定會有，我們班也進了球，不過沒有三班的多，但是我們的同學沒有氣餒，場上的隊員也沒有要放棄，就這樣比賽結束，總比分是30：9我們輸了，但是沒有關系，場上的隊員努力的拼搏著，就算沒有贏，我們場下的同學，也應該給隊員們最熱烈的掌聲，而且我們犯規很少，別的體育老師都說我們最文明。
他們靠著犯規贏得，等以后到真正的賽場上的時候，并的是實力，而不是憑著犯規取勝的。
籃球賽作文10
又一場籃球比賽馬上就要開始了，隊員們個個摩拳擦掌，做賽前的熱身運動。大家坐在賽場邊緣焦急地等待著比賽開始。
隨著裁判員老師吹響哨子，球員們飛快地跑了起來。田峻霖接到了球，二班的幾個球員立即迎了上去。說時遲，那時快，田峻霖扔出了手里的球。二班的那幾個球員討了個沒趣，又去追拿到球的孫卓銳。這時，孫卓銳早就沖到籃筐下面，用力把球投了出去。要知道孫卓銳可是我們班百發百中的投籃高手，計分表上立刻出現了2：0的比分。“耶---”我們班啦啦隊同學歡呼雀躍，球員們心里頭也跟灌了蜜糖似的。
我班這回可是“反敗為勝”了。以前的比賽中第一個球可都是對手先投進的。受到這樣的鼓舞，隊員們個個精神抖擻。我班的觀眾們更是歡喜。“五四，加油！”的吶喊聲如潮水般此起彼伏，堅定了隊員們取得勝利的`信心。
“喂，你看見了嗎？”“看見了，二班隊員居然能做出這樣的事！”“不敢相信。”原來，這些話語來自于二班的倒行逆施。二班的隊員為了勝利想盡了各種辦法。可是這些辦法有點不地道。他們有的人扯住我們班隊員的衣服，直接伸出手來搶球；甚至幾個球員為了奪我班隊員手里的球，弄得好多人倒在球場上。裁判員老師居然不及時吹哨制止這些不正常行為，真有點不公平！
隨著一聲哨響，比賽結束了，最后的比分是34：18，我班勝出。這是我們班頭一次讓二班吃了敗仗，我們高興極了。
太陽落山了，但我們心中的那一抹彩色永遠不會消失……
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