小竹林作文

　　在現(xiàn)實生活或工作學習中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編幫大家整理的小竹林作文，歡迎閱讀與收藏。

小竹林作文1

　　我們村子的下方有塊小竹林，那里四季常綠，竹林下面還有青青的小草，有五顏六色的小花，蜜蜂嗡嗡地在花兒上采蜜。蹲在竹林里，芳香撲鼻。鳥兒在歡快的唱歌、跳舞，太陽像個調皮的孩子，它不顧竹葉的阻攔，透過竹葉之間的縫隙，盡情地撫弄著地上的小花和小草。抬頭仰望上空，竹林里仿佛下起了一道道晶亮的.陽光雨。幾只美麗的小鳥在竹枝上嬉戲，它們嘰嘰喳喳的互相追逐打鬧著，它們是自由的，無憂無慮的。偶爾聽到還有其他小動物在我耳邊輕輕細語，但我卻找不到它們的身影，興許是它們太害羞了，把自己藏起來了。

　　置身在竹林里，我親密的接觸到大自然的美妙。閉上眼睛深深地呼吸，我能感覺到大自然那清新的氣息正向我體內注入，有一種和大自然融為一體的感覺。我用心靜靜地聆聽著大自然為我奏響的這曲動人的樂章，如此清麗悅耳，如此超凡脫俗，令我如癡如醉，如同在夢境里一般。在竹林里平靜地呼吸，耳朵像被清洗過一樣，清晰敏銳，把大自然中的聲音都收集起來了。我幻想著自己變成一只美麗的蝴蝶，在竹林里盡情地飛舞著，在這人間仙境久久地徘徊，流連忘返。

　　不知過了多久，我慢慢地睜開眼睛，凝望著周圍的一切：葉的綠、花的紅、草的青、天的藍、云的白……構成一幅美麗的水彩畫，深深地映入了我的眼簾。再加上忙著采蜜的小蜜蜂，在空中嬉戲地鳥兒，又給這幅水彩畫增添了幾分生機。

　　伙伴們，快到竹林里去走走吧。走進竹林深處，你會有一種投入母親懷抱的感覺，那么寬敞，那么溫馨。在這里，你能聽到鳥兒歡快地鳴叫和蟲兒的竊竊私語，你能嗅到花草的芳香，你能感覺到竹葉的氣息。只有在這里，才能做到真正的“心靜”。要說這里是人間仙境也不為過。即使我不是神仙，但是能欣賞到如此美景，豈不是比神仙還快活。

　　這就是我們村子的小竹林，一處引誘人的竹林。

小竹林作文2

　　一批新買的植物，使媽媽的負擔更重了。我們全家都很擔心，擔心媽媽勞累過度。

　　終于有一天，老爸看著媽媽那繁忙的樣子，說要讓他來澆花。我投去驚訝的目光——要知道，老爸平時可以說是“好吃懶做”，是不做家務的。望著我驚訝的表情，老爸堅毅地說：“我一定能做到！”

　　于是，在我家小花園的一大片植物里，媽媽給老爸選了一盆竹子，來看看老爸的表現(xiàn)。每天他一起床，第一件事情就是走進小花園，拿起噴水壺，給竹子澆水，一直要澆到水流滿地才心滿意足的回到屋中。一周過去了，展現(xiàn)在我們面前的是長大了足足有兩三倍的小竹林。

　　老爸還沒來得及整理這些竹子，一場暴風雨說來就來。那時正是晚上，老爸來不及穿上衣服就沖進了小花園……可是，那一棵長得最高最壯的竹子卻早已倒了下來，底部也露出了一些白色的'須根。

　　老爸沒有氣餒，他立馬找了些可以可以遮風擋雨的東西圍在竹子的周圍，把那棵倒下的竹子用鐵鉤鉤在了其他竹子上，然后再把根重新埋好。看這些竹子又重新立了起來，老爸微微松了一口氣。

　　暴風雨過后，老爸找了些肥料，小心地把它們撒進泥土里。望著這些看起來經(jīng)歷了一場暴風雨后奄奄一息的竹子，我問老爸：“它們真的能活過來嗎？”老爸拍拍我的肩，信心十足地說：“當然能！”我似信非信地點點頭。

　　沒過多久，竹子就恢復了生機，越來越挺拔，葉子也越來越茂密，還長出了小竹筍。

　　從此以后，老爸就更關心它了，每天早晚各澆兩次水，邊澆水還邊梳理糾纏在一起的葉子。直到現(xiàn)在，那一片小竹林在老爸的悉心照料下，一年四季都是一片誘人的翠綠。

小竹林作文3

　　在我們美麗的青藍校園，有一個“不起眼”的“綠色海洋”－－小竹林。

　　走到三年級的教室邊，一眼望去是一片或淡或濃的綠葉。哦，幾片黃色的竹葉給一大片綠色的竹葉加上了“點睛之筆”。順看在空中翩翩起舞的黃葉，我們才能注意到這是一個如同仙境般的小竹林。

　　來到小樹林旁，竹葉如同無數(shù)把用翡翠做的小綠傘，好不涼快。撿起一片小小的竹葉，含在嘴里，全身上下頓時變得涼爽，學習的疲倦和煩惱立刻煙消云散，沉重的步伐也變得輕快，才覺得周圍擴散著一股芬芳的香氣。輕摸那綠油油的竹子，十分光滑，如同剛用雨水清洗過一般。正當我在細細地觀察竹子時，小鳥發(fā)出歡快的歌聲，隨后又聽見了小朋友們歡樂的笑聲，朗朗的讀書聲也緊隨其后傳了過來。啊，這三種音樂交錯在一起，這是一首多么美妙的交響曲呀！

　　往右邊看看，是一大片小樹，像竹林忠誠的仆人，一直伴隨在竹林的一側。再往左邊看去，是那絢麗多彩的.畫墻，上面有同學們辛勤的汗水，它成為了竹林美麗的衣裳，為竹林增添了絢麗之感。這時，細細的春雨灑在了我們的校園里，落在小朋友們紅彤彤的小臉蛋上，故意逗得我們哈哈大笑。調皮的小水珠也在竹子上玩耍嬉戲，有的在竹葉滾動，看它樂的；有的在竹葉上玩滑滑梯，它們一不小心就跌入了大地媽媽的環(huán)保；還有的在竹葉上玩蹦極呢！讓竹葉一抖一抖的，可刺激了！它們像一個個可愛的“微笑”精靈，幫竹子增添了勃勃生機。此時此刻，竹子變得嫩嫩的，好似真的仙境一般。我們青藍人就在這兒盡情歡笑，盡情玩耍，而翠綠的竹子也好像在向我們微笑呢……

　　我們青藍小學的竹林就是人間仙境！

小竹林作文4

　　在我將要畢業(yè)離校的時候，我眷戀我美麗的校園，尤其眷戀校園西邊的那片富有詩意的小竹林。

　　小竹林的一年四季都是惹人喜愛的。

　　春天，下過幾陣蒙蒙細雨，竹林旁邊的草地上像鋪了一條綠毯子。小竹林，像剛剛洗過澡一樣，比以前更加嫩綠了。小竹林罩上了一層晶瑩的雨珠，在陽光下熠熠閃亮。一棵棵小竹子吐出了嫩嫩的芽，它們被春姑娘搖得“沙沙”作響，好像在演唱一首“春之歌”。

　　不久，炎熱的夏天來到了。夏天的風吹動著茁壯成長的竹子，竹林又一次“嘩啦啦”作響，好像在歌唱它們生命的綠色。人們常說，夏天是一年中植物生長最旺盛的季節(jié)，竹子就更不要提了。十天半月，就長成一片挺拔有致的翠竹。再過十天半月，便是一片綠葉如洗的壯竹子。

　　秋風過后，小竹林被秋天那巨大的畫筆漸漸地染成了黃色。它們在秋風中傾訴著自己的秘密。瞧！它們說得多起勁呀！一會兒眉開眼笑，一會兒又笑得前仰后合……

　　眨眼間，一年的末季——冬天來了。有時，冬的信使——潔白的、純真的小雪花飄然而至，于是整個竹林銀裝素裹，一下子，操場上滿是孩子，他們打雪仗，滾雪球，堆雪人……歡笑聲傳遍了整個校園，把竹林里的雪都震落下來了。

　　我愛我的校園，更愛校園里的那片小小的`竹林。我愿竹林和我們一起越長越大，越長越茂盛。

　　點評：作者飽含濃情謳歌了“校園西邊的那片富有詩意的小竹林”：春天，它們會“演唱一首‘春之歌”；夏天，它們會“歌唱它們生命的綠色”；秋天，它們會“在秋風中傾訴著自己的秘密”，會“眉開眼笑”，會“笑得前仰后合”……這些傳神的描繪使這片小竹林成了一群可愛的小伙伴，是小作者善于“繪聲繪色”技法的生動體現(xiàn)。

小竹林作文5

　　蘇州，園林如畫，游人如織，是風景優(yōu)美的游玩勝地，可我唯獨對那一片小竹林，印象頗深，每次回憶起來，感覺是那樣的清新舒暢。

　　記得那是在我們的賓館附近的一片小竹林，竹子直立挺拔，片片葉子像一葉葉小綠扁舟，一節(jié)節(jié)竹竿光滑發(fā)亮，遠看，就猶如潔身自好的翩翩君子，傲然挺一立著，那樣純潔恬淡。

　　早晨，我和姐姐便迫不及待地跑去竹林嬉戲玩耍。只見一片白色的薄霧籠罩了整個翠綠的竹林，竹林好像被仙女妙曼的飄紗覆蓋著，但那一股翠綠勁兒在飄渺的白紗襯托下顯得更加清新脫俗，悠然恬淡。我閉上眼睛，讓那一股清新也鉆到我的心里。唧唧啾啾，聽，一愛一蹦一愛一唱的小鳥兒飛出了窩，在竹林中放聲歌唱，婉轉悅耳的歌聲在竹林間蕩漾著。霎時，整片竹林仿佛變成了鳥兒們的音樂天堂。悠然寧靜的竹林，活潑一精一靈的鳥兒，我和姐姐歡快的笑聲，湊成了一曲生氣勃勃卻悠悠寧靜的晨之曲。

　　我們游玩回來，傍晚時分，晚霞把竹林打扮得煥然一新，絢麗多彩，尤其是那竹竿，在霞光的照耀下，映出了紅的光、黃的光、紫的光、綠的光......，令人應接不暇，景色就變得更加迷人。一群群小鳥飛回了窩，漸漸的，竹林又是一番別樣的寧靜。只有偶爾掠過的`微風逗得樹梢來回擺一動，而那“沙沙”作響的竹葉伴著小溪婉轉的潺一潺流水聲，奏響了一曲讓人歸隱自然的寧靜竹林之歌。

　　小竹林，在喧囂的城市一隅，你總是淡泊優(yōu)雅，安之若素。在成長的道路上，每次碰到不開心的事情，我只要想起你，我的心也跟著寧靜下來，我想，是你的恬靜，傲然，氣節(jié)感染了我。小竹林，我要像你一樣，恬靜傲然，正直有氣節(jié)。

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